人才培养创意方案设计案例(精选7篇)
人才培养方案范例(六篇)
人才培养方案范例一、情境鉴于新一年的业务需求,公司已成功招募___名___级别的新员工,构建了一个充满活力的团队。
然而,鉴于他们新入职的现状,以及个体性格、潜力的多样性,员工的潜能尚未得到充分挖掘,工作积极性也未达到最大化。
因此,我们计划实施公司人才发展策略,以一系列机制激发员工的潜力,展现员工的才能,实现公司人力资源的互补和有效运用,进一步增强公司的向心力,提升整体的工作效率和品质。
二、目标1. 通过激励机制,激发员工的工作积极性,使他们全情投入公司的各项任务。
2. 通过科学的工作分配,最大化发挥员工的潜能,优化人力资源的利用。
3. 通过协作机制,促进员工在与同部门或跨部门同事的互动中互相学习,以进一步提升个人能力。
三、执行策略1. 引入竞争文化。
每月评选出“公司模范”及“杰出团队负责人”各一名,并给予纪念品作为表彰。
2. 在全面培养员工综合能力的基础上,根据个人优势,重点发展特定领域的专长,如物流管理、组织协调、创新思维等方向的人才。
3. 强化团队精神。
定期组织部门聚餐、户外活动、部门间联谊活动,以增强员工的团队精神。
4. 实行员工参与决策。
鼓励员工参与相关政策或重要事项的讨论,充分考虑员工的建议,使他们更积极地关注部门及公司的整体发展。
人才培养方案范例(二)一、情境鉴于新一年的业务需求,公司已成功招募___名___级别的新员工,构建了一个充满活力的团队。
然而,鉴于他们新入职的现状,以及个体性格、潜力的多样性,员工的潜能尚未得到充分挖掘,工作积极性也未达到最大化。
因此,我们计划实施公司人才发展策略,以一系列机制激发员工的潜力,展现员工的才能,实现公司人力资源的互补和有效运用,进一步增强公司的向心力,提升整体的工作效率和品质。
二、目标1. 通过激励机制,激发员工的工作积极性,使他们全情投入公司的各项任务。
2. 通过科学的工作分配,最大化发挥员工的潜能,优化人力资源的利用。
3. 通过协作机制,促进员工在与同部门或跨部门同事的互动中互相学习,以进一步提升个人能力。
优秀人才培养创新方案(精品8篇)
优秀人才培养创新方案(精品8篇)优秀人才培养创新方案篇1我单位分为资金、报表、成本控制、总账、信用。
费用,风险。
结算,定价九大模块,其中老员工(3年以上)27人、主管以上(11人)、新人(低于2年)22人,共51人。
优秀人才培养创新方案篇2专业结合CDIO理念以培养具备良好团队协作精神和较强实践创新能力作为移动互联网应用开发人才的培养目标,构建一种适合高职学生的移动互联网专业人才培养模式,该模式以CDIO理念为基础,构建面向就业的一体化课程体系,以项目为载体,在“做”项目过程中开展技能训练,培养学生单项、综合和专业应用技能,通过校内工作室),校外(公司)实训基地工学结合方式实施学生创新实践能力培养[3],从专业知识能、实践能力、创新能力和团队协作能力四个方面进行教学效果评价。
一、编制说明二:方案的特点在51job以“Hadoop”为关键字进行搜索,结果有6737条,统计各企业对人才技能的要求,总结为:熟悉Linux系统;熟悉Linux/Unix环境下的Java编程;熟悉hadoop相关各种开源项目;掌握MapReduce处理问题思想;熟悉SQL数据库操作(Oracle、MySQL等);能处理海量结构化数据的挖掘,挖掘算法优化,进行数据分类及分布统计。
根据技能需求,拟定Hadoop相关人才培养的主要课程为:Java面向对象程序设计;网络操作系统;数据库原理与应用;数据仓库与数据挖掘;Hadoop大数据处理,主要内容有Hadoop体系结构,HDFS,Map/Reduce,HBase。
三、人才培养目标l建议:1)应该具体调研航空公司需要怎样的人才,并根据调研成果开设课程。
2)设置的课应该更加人性化,适合学生全面发展的需要。
3)设置课程时应该考虑学校的现有硬件,为学生提供最优化的课程方案。
2误区:1)本科阶段是全方面提高技能的阶段,不能要求每门课程都学得很透彻.2)对就业的方向明确后要主攻某一个课程,但不意味着其他的课程都放下,要系统的学习。
人才培养活动策划方案范文(18篇通用)
人才培养活动策划方案范文(18篇通用)人才培养活动策划方案范文篇1一、现代物流运输对现代包装设计的新要求现代物流环境要求的商品包装应该具备一些新的特征来应对商品损耗率上的趋势。
那么从商品所历经的各个环节来看,运输、仓储、库存、包装、搬运、装卸、配送、流通加工等环节都是不可避免的。
在这个过程中,商品的外包装结构、外包装材料,形态、内包装材料、结构、形态,以及物理上的抗压、防碎、防潮、防堆积等等因素都可以成为包装设计所遇的新问题。
现代包装设计的新要求有:(一)外包装结构和材料新要求对于包装材料的选择和使用,现代商品流通不同于过去的任何一个时期,它没有可参考性,不能为追求控制成本而选择不适合物流运输的材质。
材质的选择应慎重,还应该注意外观的形状的特征,多件商品连包形态等。
(二)内包装结构和材料新要求外包装的材质和形状是必须谨慎和考虑的,但内部的包装显得更加重要,因为内包装的主要功能是保护内包装中的商品,现代物流过程中保护功能显得格外重要,因商品经历的流程复杂,运输过程漫长,且转换时空过程中接触商品的人员众多,素质参差不齐,为保证商品尽可能不受损伤,我们在设计商品内包装时就应该注意更加严格测试商品内包装的结构和抗损能力,应提高抗损级别和测试强度。
(三)商品包装和物流包装的物理抗压新要求现代物流运势往往是多件商品的同时运输,货仓式货车的运输路途中颠簸强度,以及大件物品压力都是比以往要更加增大的,且物流企业在运输过程中不可能因为某件商品而改变摆放位置,所以任何商品的包装都要增加抗压级别,已达到现代物流运转中的抗压测试最高级别,否则一旦出现出现外包装垮塌,直接影响商品的完整性,并且有可能还会导致损坏其它商品的可能性。
(四)运输包装的防碎、防潮、放堆积垮塌新要求在传统的包装设计中,一般级别的防碎、防潮、放垮塌的商品在商品的外观上都有所体现,特别是大件商品的各种测试都应增加相对于传统运输模式的级别和强度,以防运输过程中中因为外力原因而导致商品的损坏。
人才培养方案模板7篇
人才培养方案模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人才培养方案优秀7篇
人才培养方案优秀7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人才培养方案的创新(精选8篇)
人才培养方案的创新(精选8篇)人才培养方案的创新篇1关键词:人才培养模式论文1人才培养模式概况计算机专业具有实践性强、技术发展迅速、应用的深度和广度大、与具体应用结合紧密等特点,需要有不断的创新来开展新技术的研发并推进新技术在不同领域、不同层次的应用[1].同时,解决相关问题需要整合计算机专业中信息技术、计算机工程、软件工程等分支学科,并对其多元知识点进行融合[2].因此,计算机专业尤其需要也特别适合开展科技创新教育。
培养计算机专业科技创新人才,需要深入了解计算机专业的特殊性,建立与之相符的教育教学观念。
计算机专业人才的培养需要建立一套合适的课程教学体系,并将各个学科及课程的内容理论联系实际,尤其注重教学实践,并结合计算机科技竞赛及各个层级的科研项目来激发学生的创新能力[3].2人才培养模式的实施方案2.1基于科技竞赛的计算机创新人才培养模式的建立鼓励科技创新与注重教学实践的初衷对培养学生的创新思维与动手能力有着积极的作用。
为此教学实践的改革刻不容缓,在条件允许的情况下,考虑适当增加教学实践的课时,从而提升学生参与项目的积极性。
针对计算机学科的前沿知识,及社会领域的棘手问题、热点问题等皆可引导学生分层次逐步介入到关联的课程实践、大学生创新课题、毕业设计中来。
不再以唯成绩论的单一方式进行考核,从而实现对实践教学评价体系的改革。
计算机专业的特殊性注定其科研与教学目标的实现必须理论联系实际,这使得计算机课程实践具有重要的意义。
我院以计算机竞赛为依托,增强了参与学生的动手能力,同时,学校对相关计算机实践平台的规划与建设也给予了大力支持,形成了多个涉及重要课题的实验室,这便于将计算机学科的多元知识点结合起来开展开放式实验,从而提高研究性、综合性、设计性等实验在实践教学中比重。
在面向对象的JAVA 程序设计语言、数据结构、算法分析与设计等相关课程的实验教学过程中,我院将教学实践改革的目标定位于结果的演示、数据的验证及更高层次的设计性与创新性结合的综合性实验,这些工作将有助于参赛学生实践能力和创新能力的培养。
人才培养方案设计(通用8篇)
人才培养方案设计(通用8篇)人才培养方案设计篇1随着经济社会的发展与变革,高等教育不断发展壮大,大学的功能得以扩展和延伸。
但不变的是,大学始终围绕着人才培养这个根本任务,致力于提高人才培养的质量和水平。
无论提升科研水平、发展研究生教育,还是拓展社会服务多么重要,本科教育始终是研究型大学生存和发展的根基。
在经济发展新常态和高等教育大众化背景下,我国研究型大学的本科教育应定位于:为高端人才的成长奠定基础。
成人教育和成才教育是本科教育阶段的两个基本任务,研究型大学需基于高端人才应具有的素质和能力,在对学生实施成才教育的同时,更加关注对学生进行成人的教育。
武汉大学将以人才培养为本、本科教育是根作为基本的办学理念,努力打造世界一流本科教育,深入推动教学内涵建设和本科教育教学改革,以期为经济社会发展培养出更多更好的拔尖创新人才。
一、高等学校本科教育使命的回归在经济和社会发展日新月异,大学功能不断拓展的新形势下,再次强调大学人才培养的基本职能,既是对大学传统的坚守和弘扬,也是基于经济社会发展对大学地位和作用的深刻认识。
从世界高等教育的发展历程看,人才培养是大学的最初使命,也是大学承担的根本任务。
在大学建立研究所、实验室,鼓励教师和学生参与到学术知识的创新过程之中,有利于培养出具有创新性的学术人才。
在承担人才培养、科学研究职能的同时,强调大学应该肩负的服务社会功能,则拉近了大学与社会的距离,增强了大学培养的人才的社会属性和社会适应性。
尽管大学的职责和功能随着社会的发展在不断地扩展,但大学的根本任务依然是培养人才。
大学是由教师和学生组成的一个学术共同体。
没有大学生的机构,就不能称其为大学。
凡是有大学生要教育培养的地方,都必须把高质量的教学工作作为基本的要求。
因此,无论大学如何发展,无论社会对大学有什么期待,只要有学生需要培养,人才培养就是大学的根本任务。
二、我国研究型大学本科教育的定位办学定位是指大学为明确自身在整个高等教育体系和格局的位置,理性把握自身角色和使命,确定服务面向、发展目标而进行的一系列前瞻性战略思考和规划活动。
创新人才培养计划方案(精选7篇)
创新人才培养计划方案(精选7篇)一、方案的内容方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。
1、标题方案的标题有两种写法:一个是“三要素”写法,即由发文机关、计划内容和文种三部分组成,如《北华大学五年发展规划总体方案》;一个是“两要素”写法,即省略发文机关,但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的标题中体现出来,如《治理采掘工业危机,实现良性循环方案》。
成文时间,为郑重起见,方案的成文时间一般不省略,而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法:一是常规写法,即按“指导方针”、“主要目标(重点)”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写,这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作;二是变项写法,即根据实际需要加项或减项的写法,适合于特殊性的单项工作。
但不管哪种写法,“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的,实际写作时的称呼可以不同,如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等,把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中,一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤,关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。
方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件,然后报上级或主管领导批准实施。
写法要求同上。
二、创新人才培养计划方案(精选7篇)方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂,不作全面部署不足以说明问题,因而公文内容构成势必要繁琐一些,一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
下面是小编整理的创新人才培养计划方案(精选7篇),欢迎阅读与收藏。
创新人才培养计划方案1一、人才培养目标:围绕党的领导,有自我学习能力,不断创新进取,同时对其他青年有榜样作用,激励作用的新世纪应用型人才。
人才培养方案范例(精选10篇)
人才培养方案范例(精选10篇)一、方案的格式方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。
二、人才培养方案范例(精选10篇)为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编整理的人才培养方案范例(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
人才培养方案范例1一、背景根据新一年的工作需要,公司共招收了12名08级新员工,组成了一个充满活力的新团体。
但是,由于刚进入公司不久,及员工的性格和能力等方面的差异,大家的优势并没有达到最大化发挥,工作能力没有充分展现出来,积极性也有所欠缺。
因此,计划开展公司人才培养计划,通过一系列的机制,充分调动员工的积极性和展现员工的才能,实现公司人力资源的优势互补和有效利用,进一步增强公司的凝聚力,提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的1.通过鼓励机制,调动员工的积极性,使其全身心投入公司的工作;2.通过合理的工作安排,充分发挥员工的才能,达到人力资源利用的最优化;3.通过合作机制,让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短,进一步提升自我;三、实施方案1.引入竞争机制。
每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名,并颁发纪念品。
2.在全面发展员工各方面能力的基础上,根据员工本身的优势,重点培养某一方面的才能,如物资管理方面,组织能力方面,及创新方面的人才。
3.加强团队精神。
不定期的部门餐会,户外活动(体育运动),部门小联谊及与其他部门的联谊等,进一步增强员工的团队精神。
4.员工参与制。
多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中,充分考虑员工的意见,让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
人才培养方案范例2公司“xx”期间人才培养的总体目标是:坚持终身学习、全员培训的思路,通过构建符合公司实际的现代教育培训体系,建立健全符合人才成长规律的激励约束机制,形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局,培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神,能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍;一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍;一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关能力的技术人才队伍;一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。
专业人才培养方案7篇
专业人才培养方案7篇专业人才培养方案篇1一、“订单培养”的本质内涵:定向合作培养1“.委托培养”与“订单培养”。
“委托培养”指用人单位根据自身人才需求情况委托院校培养相关技术人才,学员学成后回用人单位工作,用人单位根据院校情况给付一定数额的培训费。
“委托培养”兴起于20世纪80年代,是打破国家人才培养和就业安置“统招统分”体制的一项改革创新,通过引入市场机制,加强了院校与用人单位间的直接联系,实行对口培养、对口分配,解决了一批用人单位急需专门人才“分不去、用不上、留不住”的问题,相对弥补了学校办学经费不足的同时也挖掘了学校的办学潜力和办学效益。
但“委托培养”仍属于招生就业制度创新范畴,用人单位只是支付一定的培训费用,承担部分人才培养成本,并不介入学校的人才培养过程。
随着中国特色社会主义市场经济的发展和“双向选择”就业制度的实行,“委托培养”模式逐渐式微,而“订单培养”模式日渐兴起。
“订单培养”是高职院校借鉴企业生产领域“订单生产”概念而提出的一种人才培养模式,但它不仅是一张“用人数量”的预订单,更是对专业设置、课程建设、教学实施、考核鉴定等整套人才培养模式的规定。
“订单培养”包括六个基本特征:(1)用人单位与学校签订用人及人才培养协议;(2)双方共同制订人才培养方案和教学标准;(3)双方优势资源互补共享,共同参与人才培养过程;(4)用人单位提供实践岗位,注重实践能力培养;(5)用人单位参与人才培养质量评估、认定;(6)用人单位按照培养协议约定录用学生就业。
可见,“委托培养”和“订单培养”都属于面向特定用人单位的“定向培养”,但在用人单位和院校关系上“,订单培养”是双方深入到培养过程的“合作培养”,双方构成了“培养共同体”。
可以说,“定向合作培养”是“订单培养”的本质内涵,它反映了中国人才培养模式从一般培养到定向培养,再到定向合作培养的发展逻辑。
2“.企业订单培养”与“行会订单培养”。
既然明确了“订单培养”就是“定向合作培养”,那么“定向谁”“与谁合作”“采取什么样的合作形态”等问题就可以在逻辑上展开探讨。
人才培养工作计划方案(精选7篇)
人才培养工作计划方案(精选7篇)人才培养工作计划方案篇1在进行现代的社会改革中,伴随着经济体系的不断扩张,在金融管理型人才的培养上,还欠缺着诸多的问题,为满足这一社会生产条件,就需要针对这一系列的社会发展模式进行全面的贯彻,通过有机的社会生产结构体系标准,进行全面化的教育改革,实现对高素质高技能应用型人才的全面化培养。
【人才培养方案】一、编制说明1.在知识技能的.熟练操作问题方面。
为适应现在经济社会发展环境,应当加强学生在学习中对实际操作技能的熟练掌握能力,通过有效的课程设计,并与相关单位进行实习培训结合,确保学生能够在实践课程中,学习到相关的管理技能知识,并熟练的进行操作应用。
做好对选修课程的体制改革,并完成在模块化课程体系上的改良,通过模块化课程教学体系,从而实现对学生专业性知识的认知掌握,并通过对传统的金融形势认识,最终完成对技能上的全面掌握。
2.培养学生的环境适应能力。
伴随着现代社会的快速发展,在工作管理方面,就出现了不断的改革,因此为让学生能够更好的适应现阶段的工作环境,就应当让其能够在多方面能力上全面发展。
只有在实际的环境适应中存活,才能够确保在今后的工作中,做到细节化的常态发展,并以此来适应今后的工作环境。
3.职业道德素质。
不论在哪个行业,职业道德素质,都是对一个人才的最终评定标准。
只有具备了职业上的道德素质,这个人才算得上一个合格的人才。
否则在金利诱惑下而导致对社会的负责,从而引发大面积的金融事故,那么就很可能扰乱市场,扰乱社会生产秩序。
因此在进行人才培养过程中,应当对学生在职业道德的素养培训进行全面改革,并增加对工作态度的市场经济调研,通过全面化的设施发展,从而完成对业务内部的新形式建设,从而完成对金融行业内部的可持续建设发展营造一个健康的氛围。
4.多实践。
在进行人才的培养上,并非是为了教导一个应试教育的高分机器,因此在进行新的教学改革中,就应当让学生多参加社会实践,从中学习到对今后工作的技能操作,并模拟其中的场景,进行提前认识。
实用人才培养方案(优秀7篇)
实用人才培养方案(优秀7篇)实用人才培养方案(优秀7篇)方案的每一步都有明确的步骤和要求,为执行者提供了明确的工作指导,有利于提高工作效率和质量。
下面给大家整理一些实用人才培养方案,方便大家学习怎么写实用人才培养方案。
实用人才培养方案篇1研究认为社会对人才需求的类型及社会经济发展要依靠学术型、工程型、技术型和技能型四种人才。
学术型人才的主要任务是探索和发现新原理,研究客观规律,将客观规律转化为科学原理和学科体系。
工程型人才则主要将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸。
技术型人才主要将设计方案与图纸转化为产品。
技能型人才则主要依靠熟练的操作技能来具体完成产品的制作。
当然,实际工作中,对这几类人才的培养和使用有所交叉。
根据西安邮电学院通信工程系办学定位和人才培养目标要求,通信工程专业所培养的人才应定位于工程型人才,具体又可以分为两类:一类是工程研究型人才,是在研发部门从事研究和设计工作的研发型工程师;另一类是工程应用型人才,是从事生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的应用型工程师。
本文主要探讨如何制定通信工程专业工程技术应用型本科教育培养方案。
1.工程技术应用型本科教育培养方案的制定思路工程技术型本科教育既非宽泛的工程科学教育,亦非狭窄的职业技术教育,而是培养适应工业、工程、运营等生产第一线需要的工程应用型、复合型人才,是保证人才基本理论素质培养基础上的现代工程技术教育。
它的培养目标是工程应用型工程师,与从事理论应用研究、系统设计工作的研究开发型工程师不同,人才培养的总体特征是:应具有较好的理论基础、系统的专业知识和相关知识,掌握工程技术的应用方法和实验技能,工程实践能力强,综合素质高,同时在新产品、新工艺的研究、开发、设计方面有较大的潜力与后劲。
这类高级应用型人才培养比学术型、工程研究型人才培养更需要工程实践训练,更要有良好工程环境和氛围的熏陶。
通信工程专业工程技术型人才培养方案的制定要紧紧围绕既定的自身培养目标,即为培养生产第一线的设备制造、应用开发、工程设计、设备集成与安装、运行维护和管理工作的高层次应用型人才而设置,才能体现社会需求的应用型人才的基本要素与特征,满足社会需求。
有关人才培养方案范文集锦七篇
May you experience the deep malice in this world as soon as possible, and then start the happy life of loving himand who.精品模板助您成功!(页眉可删)有关人才培养方案范文集锦七篇人才培养方案篇1一、培养目标本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力、具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神,能在企事业单位、专业设计机构和科研单位从事包括汽车产品在内的工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的应用型高级人才。
二、培养要求本专业突出厚基础、宽口径以及多学科交叉培养的教学模式,主要学习工业设计的基础理论与知识,接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练,具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系,并将这些关系综合地表现在包括汽车产品在内的产品及服务设计上的基本能力。
毕业生应达到以下要求:1.拥护中国共产党,热爱祖国。
具有改革创新意识和国际竞争意识,具有奉献精神和团队精神;具备正确的人生观与价值观,养成良好的道德情操和个人行为规范,诚信守法、公平竞争的意识。
2.具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文艺术素养;3.具有从事工业设计所需的自然科学和社会科学知识,了解相关的技术和社会发展趋势;4.较系统地掌握本专业宽广的理论基础知识,主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等基础知识;5.有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力,以及较强的计算机、互联、多媒体和外语应用能力;6.具有在了解社会和消费者的需求基础上,综合应用所学的科学理论,分析、提出和解决问题的能力,能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力;7.熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准;8.具有较强的信息获取和职业发展学习能力,了解工业设计的发展趋势和理论前沿;9.具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应付危机与突发事件的初步能力;10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
人才培养方案范文8篇
人才培养方案范文8篇人才培养方案篇1人才是推动企业健康发展的力量源泉,无论从宏观角度,还是从微观角度来看,人才是企业发展的决定性因素。
因此,只有拥有了充足的人才,高度重视人才的作用,始终坚持以人为本,大力推进人才队伍建设,企业才能实现跨越式的发展。
要实现广西有色集团的整体发展规划目标,必须实施人才强企的发展战略。
要实现集团公司的战略目标,必须按照“广泛宣传、做好规划、规范制度、建立机制、完善设施、强化载体、注重创新”的总体思路来制定相应措施。
根据集团公司的实际情况及所从事产业的特点,建立集团选人、育人、用人政策,制定科学的考核与激励机制,重视人才的自我价值的实现。
具体措施和方案如下:(一)舆论宣传制定宣传工作方案,采取多种形式,大力宣传实施人才强企战略的重大意义和基本要求,宣传各单位各部门做好人才工作的经验做法,营造全系统高度重视、关心支持人才工作的氛围,树立科学的人才观,构建人才强企的经营理念。
在有色集团和《广西有色》报上开设“人才强企”专栏,定期组稿宣传人才强企战略,及时反映战略实施动态和取得的成果。
(二)人才队伍建设规划1、充分利用集团公司现有的人才培养平台,发挥“人才小高地”、博士后流动工作站的作用,利用八桂学者、特聘专家岗的设立优势,推进集团公司“高端领军人才引进工程”计划,通过项目合作、校企合作、产学研结合的途经,通过柔性引进的办法引进院士和博导等,带动科技队伍的成长和培养。
2、抓好集团公司下属企业领导班子建设,对班子的考察选拔、使用配置、能力标准、培养方式手段、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。
加强对年轻管理干部的培养使用,促进管理人员队伍的专业化和年轻化。
3、制定和实施专业技术人才队伍建设计划,对专业技术人才队伍建设的规模数量、能力标准、培养方式手段、开发培养计划进度、考察选拔、使用配置、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。
合理配置人力资源,提高人力资源使用效率。
有创意的公司人才培养方案(四篇)
有创意的公司人才培养方案为进一步深化我校本科教育教学改革,创新人才培养模式,建设高水平教学研究型大学,学校对人才培养方案进行了全面修订。
此项工作于____年____月启动,前后历时十个多月,现已修订完成并发布,将于____-____学年第一学期在____级开始实施。
人才培养方案是学校实施人才培养工作的纲领性文件,是组织教学活动、实施教学管理和审核学生毕业资格的主要依据。
在全面总结____版人才培养方案的基础上,新版人才培养方案主要体现如下特点:一是突出专业分类建设。
根据我校专业特点,新版方案在人才培养总体分为教师教育类和非教师教育类的基础上,进一步将专业类型细分为基础类、应用类和艺体类,为各专业明确办学定位,利用好现有办学资源,设计好人才培养路径,服务好人才培养奠定基础;二是明确专业核心课程。
针对____方案对学生专业核心能力培养不足、专业核心课程界定模糊的弊端,新版方案修订要求各专业综合考虑学校人才培养总体目标、社会需要、学科专业发展特点等因素,明确本专业培养人才的核心能力,进而确定本专业的核心课程;明确专业核心课程,加强专业核心能力培养,为学生今后专业的可持续发展提供知识与能力基础。
三是加强实践创新能力培养。
本次的方案修订中,明确要求各专业增加实践教学环节的学分比重,进一步完善实践教学体系,把创新实践能力的培养落到实处。
此外,还允许各专业根据本专业教育教学特点增设创新学分,鼓励学生通过科学研究等方式获得该学分。
据了解,专业人才培养方案是高校人才培养工作的总体设计和实施蓝图,是学校教育思想和教育理念的集中体现。
学校高度重视此次方案修订工作,校党委书记顾家山、校长王伦多次提出具体要求和指导意见,分管副校长李进华全程参与、直接指导,相关部门、各学院积极组织开展修订工作,期间召开相关会议____余次,其中包括为期两天的新版方案集体评审论证会。
方案修订遵循“系统设计、分类指导、强化实践、突出能力”的总体要求,充分体现了我校加强专业内涵建设、优化课程体系和教学内容、深化人文素质和实践创新能力培养的人才培养目标。
人才培养活动策划方案(素材稿件16篇)
人才培养活动策划方案(素材稿件16篇)人才培养活动策划方案篇1软件开发技术专业的人才培养目标是培养掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力的高级实用型专业人才。
为更为有效的培养人才,提高教学质量,很多高校开展了项目化教学改革。
作为项目化课改的一部分,考核方式的改革必须紧随其后,笔者所在学校为此专门成立了“卓越技师”实验班,从考核方式改革入手,着力提高人才培养质量,现已形成了一套较为完备的形成性考核方案。
一、以学习小组为考核主体借鉴企业团队合作的工作思路,在学生入学初期成立考核小组。
考核小组成立后作为独立的开发团队,有自己的名称,在以后各门课程实施过程中,小组是学习的主体和考核的对象。
考核小组以3到5人为宜,成立后为每个组建立小组工作档案,记录各种考核的过程性材料。
过程考核和答辩考核是面向课程的,不同课程在工作档案中有自己的课程子档案。
过程考核是每次课形成一个过程文件,答辩考核是针对项目个数形成相应的过程文件。
两类考核的成绩加起来作为课程的最终成绩,每类考核占有50%的比重,即:课程成绩=过程考核(各次的平均分)+项目考核(各项目的平均分)。
面试考核是针对个人的.,每次考核的记录也存入小组对应的工作档案中。
三次面试测试均不通过的不允许参与最后的毕业设计工作。
第二课堂考核的结果决定学生的综合测评分,用于在奖助学金评定、推优树先等工作中进行参考。
二、结合慕课学习平台,明确过程考核的要点和方式结合软件开发的特点,在小组工作档案中为每次课设计《任务实施过程记录表》和《实施过程考核表》,考核表将工作纪律、自我学习等10个方面作为考核要点,重点评价学生在知识、技能、工作纪律、团队合作、职业态度等各方面的水平。
授课教师负责为各考核小组打分,然后根据小组的得分名次为各个组分配不同的总分。
得分第一名的小组总分为:人数,得分第二名的小组总分为:人数,依次类推。
每个考核小组的组长根据得到的总分为组员分配分数并记录在工作档案中。
人才培养活动创意方案模板(精品7篇)
人才培养活动创意方案模板(精品7篇)人才培养活动创意方案模板篇1按照高起点、高标准、高质量要求,到__年分类培养:精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力很强的__会计领军人才__人(其中:力争入选全国会计领军人才__人,具有国际资格的注册会计师__人);会计业务娴熟,善于财务管理,职业判断能力强,操作能力强的青年英才__人;具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师__人;加大高级会计师、注册会计师和会计师培养,届时占会计人员的比例西部领先。
一、总体要求见《__青年骨干人才培养培养办法(试行)》__青年骨干人才培养办法(试行)一、目的为适应公司快速发展的需要,为企业的持续、健康、稳定发展储备后备人才力量,带动企业内部形成活泼、朝气蓬勃、积极向上的学习型文化氛围,特在企业内部选拔一批优秀青年骨干人才,实行青年骨干人才培养计划。
二、青年骨干人才选拔办法公司拟定100名职工作为骨干人才予以培养,其中生产管理30名、生产技工15名、机械与电器技工5名、其它50名。
符合以下标准的公司在职职工为骨干人才候选人:(一)选拔标准1.基准条件(1)热爱公司,爱岗敬业。
(2)孝敬父母,尊老爱幼。
(3)无违法、违规、违纪记录。
(4)年龄在35周岁以下所有在职员工。
2.文化程度要求(1)已过试用期的本科(包括本科)以上学历;(2)在本公司工作半年以上的专科学历;(3)在本公司工作一年以上的中专(高中)学历;(4)在本公司工作一年半以上的初中以下文化程度者。
3.在符合基准条件的前提下,符合以下条件之一的(1)前公司级优秀管理者与工作者。
(2)管理创新、科技创新、合理化建议类及公司交办的其他特殊性奖励的获得者,不受年龄、文化程度、工作年限的限制。
(3)有强烈的事业心与责任感,较好地履行岗位职责,工作效率高。
(4)组织管理能力较强,业务水平较高,有一定的宏观思维能力。
(5)有发展潜力和培养前途,具备较强可塑性的员工。
以人才培养为主题的策划方案(精选12篇)
以人才培养为主题的策划方案(精选12篇)以人才培养为主题的策划方案(精选12篇)为了确保工作或事情有序地进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是有很强可操作性的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的以人才培养为主题的策划方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
以人才培养为主题的策划方案篇1一、培养目标主动适应时代要求和基础教育改革需要,坚持“以人为本,格物致知”的办院理念和“综合培养,学有专长”的人才培养模式,体现“宽口径,厚基础”的人才培养思路和“强能力,高素质”的人才培养特色,培养专业基础知识扎实,综合素质全面,个性特长明显,具有人文精神、科学素养、创新能力和进一步发展潜力的新型小学教师。
同时,本专业也为学生在相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。
二、具体要求本专业定格在高等师范教育,定位于综合素质教育,定向于服务基础教育,既要对学生实行全面发展的综合培养,又要实现学生学有专长的定向发展。
通过四年学习,学生在基础知识、基本技能和综合素质方面必须达到大学本科的水准,不仅能够创造性地从事现代小学教育相关学科的教学,而且具有一定的教育科研能力和组织管理能力。
1、坚持四项基本原则,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;2、热爱小学教育事业,具有良好的教师职业道德和敬业精神;3、全面系统地掌握一至二门小学相关学科专业的基础知识、基本理论和基本技能,能够胜任一至二门小学相关学科的教学;4、掌握较为宽广的自然科学、社会学科和人文学科方面的基础知识,形成系统、全面、综合的知识结构;5、全面系统地掌握教育科学的基础知识、基本理论和基本技能,能够创造性地从事现代小学教育相关学科的教学;6、具备一定的教育科研能力和组织管理能力,具有进一步学习与发展的基础和潜力;7、具有健全的人格和良好的身体心理素质,具备自我反思、自我超越的意识与能力。
三、学制、毕业学分和授予学位学制:标准学制4年,实行弹性学制,学习期限可控制在3-6年。
最佳企业人才培养方案设计(精选8篇)
最佳企业人才培养方案设计(精选8篇)最佳企业人才培养方案设计篇1为加快我院医学人才梯队建设,培养和造就更多的优秀青年医学人才,促使各学科优秀人才脱颖而出,提高我院医学综合实力和技术水平,特制定本方案。
一、培养目标根据学科建设的需要,以德才兼备为标准,从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才,经过计划培养,使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才,为医院创建新一代青年医学学者队伍,形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。
二、组织领导医院青年人才培养工程方案的实施是在医院人才工作领导小组的领导下,由医院科教科、人事科具体负责实施和日常管理工作。
三、选拔范围、条件及要求(一)选拔范围:全院临床、医技、药学及护理学科卫生技术人员。
(二)申报者须同时具备下列条件:1.热爱社会主义祖国,具有强烈的事业心和敬业精神,医德高尚、治学严谨,身体健康,具有团结、奉献、求实、创新精神;2.年龄:40周岁以下(申报当年);3.学历学位:本科学士及以上;4.外语:大学英语六级(或取得全国卫生系统外语水平考试合格、硕士学位全国英语考试合格、全国公共英语等级考试五级等);5.计算机:取得江苏省信息化素质培训合格;6.职称:具备中级以上专业技术职称;7.论文:在省级以上正式期刊上发表学术论文2篇以上;8.科研:承担区级以上科研课题(前三名),或有完整的科研设计书,处于预试阶段拟准备申报的科研课题;9.有一定的组织管理和协调能力及扎实的专业基础知识及实践技能,为科室业务骨干,具有发展潜能;10.近三年内无重大医疗事故、工作差错,年度考核优秀1次以上或获院级以上表彰。
具备上述条件,择优选拔。
(三)要求:青年人才培养对象所在科室必须能切实保证按培养计划进行培养,并且能保证提供优秀导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。
四、选拔程序(一)申请1.由个人申请并填写“青年人才工程培养申请书”。
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人才培养创意方案设计案例(精选7篇)人才培养创意方案设计案例篇1(1)学生会组织:学生会是在学校校委会领导下的学生组织,是学校学生之间的桥梁和纽带。
我校学生会主要职责是密切配合学校中心工作,组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动和社会实践活动;维护校规校纪,倡导良好的校风、学风,促进同学之间、师生之间的团结和沟通,协助学校建设良好的教育教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境。
我校学生会是一个系统组织,esl年级、高一年级、高二年级、高三年级设立年级学生会,留学生设立留学生学生会,学校设立学生会联合会。
(2)共青团组织:共青团组织是在学校党支部领导下的先进青年学生群众组织,是广大青年要求进步、锻炼思想、磨练意志的学校。
我校共青团组织的主要职责是:贯彻共青团工作的指导思想,执行上级团组织的决议,实现共青团组织的各项任务(引导教育青年学生树立远大的理想,正确的人生观、价值观、荣辱观,进行爱国爱校教育,发展进步青年加入共青团组织);了解青年学生的`思想动态和青年工作情况,为学校有关工作的方针、政策、决策提供依据。
学校成立共青团委员会,esl年级、高一年级、高二年级、高三年级各年级成立团总支,各班成立团支部。
(3)其他学生组织:学校提倡、支持和引导学生成立其他各类群团组织,以丰富广大同学的学习生活和业余文化生活,如各类俱乐部、读书会、论坛等。
这些组织的上级管理部门是总领事处、教务处或学校指定的其他部门。
一、重要意义学生干部(含团组织干部)培训在校委会的直接领导下,由总领事处负责具体组织实施,每学期开学初组织集中培训一次,平时不定期组织岗位培训和提高培训。
集中培训主要是思想素质、业务能力、工作艺术等方面的培训。
每次集中培训前总领事处要提前做好计划,安排好具体时间,指定具体培训地点。
培训要坚持理论与实践相结合的原则,采取集中学习指导和分组讨论的形式,通过听报告、讨论、辩论、写论文、交流等方式,不断提高培训效果;培训结束后,每人上交一份培训小结。
岗位培训和提高培训主要是针对各干部岗位职责、职能和工作现状,由学生组织的主管部门对其进行的相应培训,可以通过学习、讨论、交流、考核、评估等方式进行。
二、具体措施在基层医疗卫生机构发展的诸多因素中,医疗卫生人才始终是至关重要的,这也是我县医疗卫生工作的重中之重。
为了做好这一利国利民的系统工程,根据省、市、县卫生行政部门的要求,我院决定将对基层医疗卫生人才培养作为一项长期工作来抓,用制度加以保障和规范实施,有针对性地制订培养计划,加快我县基础卫生人才队伍建设,提升基层医疗卫生机构综合实力和技术水平,促进我县医疗卫生事业协调发展。
三、经费投入(1)各级各类组织必须制定本组织的章程(共青团组织执行(中国共青团章程)),章程拟定后须报校委会或其主管部门批准后方可开展活动。
(2)学生会、共青团组织为学校的法定组织,其他学生组织建立时,申办者须向其上级管理部门提交组建申请、组织章程(草案)、组织计划,经管理部门研究批准后公告成立。
(3)各级各类组织一经建立,要严格执行本组织章程,制定阶段工作计划、建立工作制度和规章等,定期向管理本组织的部门汇报工作。
(4)学生会、团组织严格按照各自的章程进行换届选举,学生会联合会干部和学校团委干部换届都在每年的5月底完成(新一届学生会联合会干部和学校团委干部在9月份开学初宣誓就职,每届干部的职责履行至学年末);各年级学生会干部换届在每年的9月底完成。
其他学生组织如需换届,按本组织的章程执行,如决定解散本组织,应向主管部门提出申请,经管理部门评估、审计后发文公告解散。
(5)学生会干部经批准后颁发聘书(学生会联合会干部由学校颁发聘书、年级学生会干部由总领事处颁发聘书、班干部由各年级颁发聘书),学生干部任期满后按程序颁发荣誉证书。
人才培养创意方案设计案例篇2高校要培养金融工程专业人才,却应考虑如何培养中国金融市场真正需要的金融工程人才。
金融工程是一门新兴综合学科,它将工程思维引入金融领域,综合运用各种工程技术设计、开发和实施新的金融产品,创造性地解决各种金融问题。
自以来,中国有几十所高校开设了金融工程专业,这其中金融工程专业,有的归于金融学院,有的归于管理学院,有的归于数学学院等等,专业课程设置不同,人才培养的理念和模式迥然不同。
究其原因就在于金融工程本身就是一门交叉学科,没有明确的学科归属,因此不同的学校根据自身的特长和优势去把握方向,从而学校之间在金融工程人才培养模式方面存在较大差距。
作为高等院校,应该结合自身的优势,构建发挥自身特色的金融工程人才培养模式。
1、学校各级各类学生组织学生组织是学校管理系统中重要的组成部分,学生组织活动是培养、锻炼学生综合能力的重要途径,为规范本校区各级各类学生组织并指导其开展有益有效的活动,特制定本方案。
2、学生组织的建立与换届制度(1)学生干部工作经历写入个人成长记录中学生的领袖学分。
(2)圆满完成本职工作者,学校为其写申报大学的推荐信。
(3)工作成绩突出者,集团或学校给予报道、表彰,并向盛市推荐为优秀学生干部。
(4)其他表彰。
3、学生干部选拔的条件1、我院计划从全年业务收入中拿出0。
5%作为基层医疗卫生机构专业技术人才培训基金,用于针对基层医疗卫生机构人员所开展的讲习班举办、学术讲座、短期培训、临床进修实习等,支持基层医疗卫生有关人员来我院进修学习,进修人员按规定享受与本院职工同等待遇。
2、加强培训相关设备设施的建设,逐步改善多媒体室音像设备,持续改进教学成效4、学生干部的选用程序(一)设置复合型的课程体系课程体系设置是人才培养模式的重要体现。
高等院校金融工程课程体系设置要反映金融工程人才的培养模式,突出特色,围绕投资理财和风险管理的复合型人才的培养目标。
高等院校金融工程专业的建设应该以金融经济学为基础,信息技术、数学、统计为支持手段,为资本市场、金融中介和公司财务的发展提供创新服务。
课程设置要体现高等院校的长处,既要开设金融经济学、国际金融、货币经济学等偏宏观的课程,更要重视会计学、财务管理、统计学、商业银行管理、投资学等课程的学习。
同时由于金融工程专业的难度很大,很少有人同时成为多个领域的资深专家,应该在必修课的基础上,开设大量的相关选修课程,学生应该根据个人的特长和兴趣选择成为某个领域的佼佼者。
高等院校可以在金融工程专业上聚集力量,在某一个领域做精做专,创建高等院校的自主品牌。
(二)创新教学内容和教学手段课堂讲授是一直占绝对主导地位的授课模式,它强调老师对理论知识的讲解,也是必不可少的环节。
但高等院校金融工程专业的学科特性,要特别重视实践的特性,应对实验教学内容给予高度关注。
为了提高学生实际工作能力和培养创新精神,既需要由大量模拟仿真的实验,又不仅仅停留在模拟实验上,还增加了综合交叉的、具有研究性、创业性特点的实验内容。
在课堂教学与实践教学的基础上,需要重视金融工程专业的实验内容。
实验内容对于培养金融工程至关重要的“创造性”思维是非常有用的,而实验教学在国内的金融工程教育中是薄弱环节。
成功的实验教学应该是教师和学生一起共同参与和考虑公司实践的讨论与分析,所用于实验教学模拟软件尽可能多地来自于实际运用的软件,这些软件如Eviews、Spss、SAS等,并及时更新实验教学的相关硬件设施和相关教学软件。
老师的角色是引导学生去思考、去争辩、去解决问题,学生必须培养三个能力包括金融建模能力、金融数据的分析能力。
【人才培养方案】5、学生干部的培训学校坚持公开、公平、公正的原则选拔各级学生干部,学生干部须具备下列基本条件:(1)诚实守信,正气大气,有理想,有道德;(2)热爱学校,关心集体,有团队合作意识;(3)遵纪守法,以身作则,能起模范带头作用;(4)学习态度端正,学习刻苦勤奋,成绩良好;(5)尊师敬友,有较强的组织、协调和沟通能力。
违纪学生在受处分期间不能担任学生干部;学生干部任职期间违纪受到处分,将被撤销干部资格。
6、学生组织及其个人档案(一)营造良好环境1、建立卫生人才培训激励机制。
进一步完善我院基层卫生人才培养制度和政策保障,严格执行我院专业技术人员在晋升中高级职称前必须到基层医疗卫生机构驻点帮扶1年以上的政策,鼓励我院具有中高及职称人员主动到基层医疗卫生单位驻点帮扶或开展短期的学术讲座、临床教学和理论授课等,以不断提高基层医疗卫生人员的专业理论水平和综合服务技能。
2、改善条件接纳人才培训。
为鼓励基层医疗卫生单位人员到我院临床进修或短期实习,我院创造条件为基层医疗卫生机构到我院进修或参加短期实习的`人员免费提供住宿,医院食堂向进修实习人员开放,以解除其生活上的后顾之忧,让他们安心从事学习,提高学习效果。
根据县卫生和食品药品监督管理局的安排,我院每年重点帮扶6个乡镇卫生院,每个卫生院持续帮扶时间为5年,帮扶理念以输血式帮扶向造血式帮扶转变,增强了帮扶工作的连续性,提高了帮扶效果的持续性。
(二)人才培训方案1、鼓励基层医疗卫生机构在职医生积极参加我院每周开展的专题讲座,各卫生院可根据本院实际情况,制订人才培养计划,有针对性的选派人员到我院进修学习,我院根据其人员、进修学习专业等要求,无条件地接收并按其要求认真组织实施,确保按需实施,因材施教,提高培训效果。
2、我院计划每年度定期至少开展专题知识1期讲习班,由我院副高以上职称人员讲课或邀请省内外知名专家讲课,鼓励基层医疗卫生机构安排人员参加。
3、充分利用我院名老专家资源,以基层医疗卫生机构医疗技术骨干为对象,组织建设好技术传承工作,培养后备医疗技术人才力量,掌握先进专业技术,使其向全院学科带头人方向发展,在科室业务管理中充分发挥他们的主力军作用。
4、每年开展1期对基层医疗卫生机构负责人的医疗质量与医疗安全管理的专项培训,使他们掌握先进管理方法,提高科学化管理水平。
5、加大对乡镇的巡回医疗工作力度,成立专门的医务部负责组织落实,组建专门的巡回医疗队,每周至少下乡巡回医疗1次,覆盖全县所有乡镇和50%以上行政村。
6、我院积极组织学术讲座活动,外聘专家来我院举办学术讲座及由本院副主任医师以上人员主讲,做好基层医疗卫生机构医师及其它专业初级人员的专业知识培训,使他们能够胜任一般技术工作。
7、我院每季度进行中医药知识培训一次,组织基层医疗卫生机构中医药技术人员来我院参加培训,以提高基层医疗卫生机构中医药服务能力。
7、学生干部的表彰(1)所有学生组织材料(审批材料、章程、制度等)、计划、活动记录、会议记录、总结、培训记录等在总领事处或教务处建立档案。
(2)学生干部档案材料(个人简历、竞选材料、工作考核材料等),在总领事处建立档案,并保持其连续性,学年末转入学校档案室的学生个人档案(复印件)人才培养创意方案设计案例篇3(一)金融工程专业的特点20世纪90年代末期,金融工程思想传入中国,为中国还处于初级发展状态的金融市场注入了新鲜的血液。