小学体育校本课程教材《篮球》
小学校本《篮球》课程教材
小学校本《篮球》课程教材小学校本教材——篮球小学校本教材篮球1小学校本教材——篮球前言新课程改革进行的吐火如荼，大家对课程的整合各有自己的思路。
课程资源校本化是目前的一个趋势，但小学体育学科校本课程资源太少。
篮球作为深受青少年喜爱的运动，在经开区普及越来越广，但学校教学、训练目前还没有一套系统的适合小学生的篮球教材。
随着教材校本化的趋势，我们着力打造自己的学校体育特色。
我们在校本课程开发的过程中，把握时代的脉搏，以敏锐的目光确定适合我校发展的运动项目，吸引学生的参与。
我们力图把学生从网吧吸引出来，用运动代替网络游戏。
让学生重新走向操场，走向自然。
在此应该特别感谢教育局领导和学校领导的支持，感谢共同努力的同事们，还要感谢那些为这项运动付出的可爱的学生。
2小学校本教材——篮球目录一、前言二、正文（一）篮球运动的开展史1、篮球的发明者。
2、场地和简单的竞赛规则。
3、目前经开区篮球赛事。
（二）运球1、根本持球姿势。
2、原地低运球。
3、原地高运球。
（三）传接球1、原地胸前传接球。
2、各种方式的传接球（四）行进间运球1、行进间高运球。
2、运球体前变向。
3、运球转身。
4、背后运球。
5、胯下运球。
（五）投篮1、原地投篮。
XXX校本教材——篮球2、行进间低手上篮。
3、行进间高手上篮。
4、急停跳投。
（六）联防和人盯人防守。
（七）篮球进攻战术。
后记XXX校本教材——篮球第一课篮球运动的发展史知识窗篮球是1891年由美国体育教师XXX姑娘博士发明的。
1892年，奈史姑娘制订了13条竞赛规则，主要划定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；竞赛时间划定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了划定。
1893年定为每队上场5人。
1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球扮演赛。
1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式竞赛项目。
女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式竞赛项目标。
篮球校本教材及一年级教案
小学校篮球校本教材课程名称：篮球课程类型：体育类授课时间：每周二课时授课对象：1—3 各年级全体学生一、篮球教材的作用和意义：篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗项目。
经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善与提高，并且能够有效的提高学生的手脚协调能力和大脑的快速反应能力。
通过学习与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。
本课程主要学习篮球基本知识、基本技术、简单战术，并在实战体验，介绍基本规则。
寓练于乐，达到增进健康的目的。
二、我校开展篮球运动的背景：我们学校的学生聪明、活泼、善于动脑、乐于探究，比较喜欢具有一定技术含量的球类活动。
随着新课程的不断推进，为了能够适应学生个性发展的需要，也为了学生终身体育能力的培养，校本课程研究日益成为广大中小学管理者和体育教师关注的对象。
因此，我校在体育课和课间操中进行了篮球校本课程的开发和尝试，以体现新课程主动、创新、实践、合作的教学特点，培养学生的篮球兴趣，掌握篮球运动的技能技巧，养成团结合作，敢于拼搏，不畏困难的品质，并形成终身体育锻炼的思想。
三、目标：总目标：在体育课中实施“快乐篮球” ，让学生在活动中求愉快，在愉快中求发展，从而激活学生参与篮球学习的热情，启发学生掌握篮球锻炼的方法，提高学生自主锻炼的能力，培养学生经常锻炼的习惯，形成有益的篮球品质，促进学生的发展。
具体目标：1、掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，并能在实战中加以运用。
2、提高学生的体能和环境的适应能力，促进其身心全面发展。
3、建立以球育德、以球强智、以球养性、以球会友、以球兴校的思想。
4、树立“健康第一”的指导思想，培养团队协作的集体主义精神。
四、教材内容和教学设计：1、根据不同年龄段学生的特点，我们把篮球运动中的各项技术分解到各个年级，作为体育课必修内容进行教学。
（１）低年级（1-2 年级）刚从幼儿园来的一年级学生，一般好奇心都比较强，看什么都新鲜，但缺乏对某一事物持久的兴趣。
小学体育《篮球》教案8篇
小学体育《篮球》教案8篇作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小学体育《篮球》教案，希望能够帮助到大家。
小学体育《篮球》教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学子对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学子竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学子参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学子的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学子的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学子心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学子心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学子的求知欲望，又能让学子在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学子自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学子一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
小学体育《篮球》教案设计
小学体育《篮球》教案设计一、教学内容本节课选自小学体育教材《篮球》单元，详细内容为第三章“篮球基本技术”，包括篮球投篮、运球和传球技巧的学习。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如投篮、运球和传球。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高运动能力，培养学生热爱运动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球投篮、运球和传球的技巧。
2. 教学重点：培养学生团队合作精神，提高篮球基本技术。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学卡片。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注篮球基本技巧。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）投篮技巧：教师示范投篮动作，讲解投篮要领，如站位、手臂力量、投篮角度等。
（2）运球技巧：教师示范运球动作，讲解运球要领，如身体协调、球拍频率等。
（3）传球技巧：教师示范传球动作，讲解传球要领，如传球方向、力度等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（15分钟）组织学生进行篮球比赛，提高学生实践能力，培养学生团队合作精神。
六、板书设计1. 篮球基本技巧：投篮：站位、手臂力量、投篮角度运球：身体协调、球拍频率传球：传球方向、力度2. 团队合作：培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感七、作业设计1. 作业题目：（1）练习投篮、运球和传球，录制视频，分享到班级群。
2. 答案：（1）投篮、运球和传球动作规范，视频清晰。
（2）观后感内容真实，表达流畅。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织篮球俱乐部，让学生在课后继续锻炼。
（2）开展篮球比赛，提高学生竞技水平，培养学生团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 技能讲解与示范的详细程度。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 作业设计的实用性和有效性。
小学《篮球》校本教材
小学篮球校本课程纲要（讨论稿）一、课程目标：1、突破以运动技术教学为主的旧体系，建立以增强体质、提高体育能力，促进学生身心健康为主线的课程目标体系。
使学生以篮球运动为基础在身体形态、生理机能、身体素质和身体活动能力等方面得到全面的发展，增强学生对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
2、通过围绕篮球项目的各种体育途径，向学生进行系统的篮球运动、健康保健基础知识教育，提高学生的体育文化素养，培养兴趣，发扬优势，优缺共存，协调发展，养成经常锻炼身体的习惯，学会以篮球作为自身健身的主要项目，为终身体育奠定良好的基础。
3、寓德育和美育于篮球教育活动中，培养学生热爱集体、团结合作、开拓创新、艰苦奋斗等良好体育作风，同时培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操，促进学生个性的全面发展，让每位学生学会学习、学会生存、学会做人。
三．实施建议：1、教师应根据本校的实际情况，充分挖掘和利用课程资源，不断地调整课程内容，进行优化整合，突出课程的生成性特点，创设出具有校园特色的课程。
2、在实施过程中以学生的学习和锻炼为中心，侧重培养学生体育意识，养成锻炼身体习惯。
强调学生学习主体地位的体现，注重学生个性的培养。
3、教师应对本人开发的单元教材进行试教，通过实验对照班、问卷调查、数理统计等方法，做好反馈记录，不断修改完善教材内容，最后在教科室的指导下年级推广运用。
4、教师应该注重校本课程的学习与交流，统一观点，增强合作意识，不断提高理论水平，体验新课程理念，努力推进新课程的改革。
四．课程评价：(一)对教师的评价：学校任课老师年级内容时间注：1．评价意见等第：A—优， B—良， C—一般， D—需改进。
2．具体栏目的评价，只需在后面的方格内打“√”，综合意见以定性分析为主。
(二)对学生的评价：本项目以运动技能的培养为主，通过学生自身参与评价过程，提高学生学习的主体意识，发挥学生的主体作用，让学生在互教互学过程中更加主动、积极地进行运动技能的学习。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
2024年小学体育《篮球》教案通用
2024年小学体育《篮球》教案通用一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材《篮球》的第三章，详细内容包括篮球基本技能训练、比赛规则介绍以及团队合作意识的培养。
具体涉及篮球的运球、传球、投篮等基本技术，以及篮球比赛中的进攻和防守策略。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮。
2. 培养学生遵守篮球比赛规则，提高竞技体育道德素养。
3. 培养学生的团队合作意识，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技能的熟练掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：篮球的运球、传球、投篮技术，篮球比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行篮球比赛，引导学生观察比赛中篮球基本技能的应用。
2. 技能讲解与示范（10分钟）运球：教师示范正确的运球姿势，讲解运球技巧。
传球：教师示范各种传球方式，讲解传球要领。
投篮：教师示范标准投篮动作，讲解投篮技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取比赛中具有代表性的例子，讲解篮球比赛规则。
5. 团队合作训练（10分钟）学生进行分组对抗赛，教师观察并指导学生运用篮球技能，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮2. 篮球比赛规则：进攻、防守、犯规七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习内容，设计一场篮球比赛，并记录比赛过程。
答案：学生需描述比赛中的运球、传球、投篮等技能运用，以及比赛规则遵守情况。
2. 作业题目：谈谈你对团队合作的认识。
答案：学生需从自身实际出发，结合篮球比赛经历，描述团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法是否合适，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球俱乐部活动，提高篮球技能，培养团队合作精神。
2024年小学体育《篮球》标准教案
2024年小学体育《篮球》标准教案一、教学内容本节课教学内容选自小学体育课程标准中篮球单元，具体包括教材第四章第二节“篮球基本技术”，详细内容涉及篮球持球、运球、传球和投篮等基本动作。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技术动作，提高动作质量；2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感；3. 培养学生勇敢、自信、坚韧品质，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球基本技术动作掌握，特别是运球和传球；2. 教学重点：培养学生团队合作精神，提高动作质量。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、记分牌；2. 学具：篮球服、篮球鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中体验篮球乐趣，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）持球：双手持球，五指张开，掌心空出；（2）运球：用手指尖拨球，保持球稳定；（3）传球：用双手将球传出，注意力度和方向；（4）投篮：双手持球，投篮时注意手腕抖动。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行持球、运球、传球和投篮练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 例题讲解（10分钟）（1）例题1：两人一组，进行传球练习，要求传球准确、迅速；（2）例题2：学生进行投篮练习，教师指导投篮姿势和投篮技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行分组比赛，比赛内容为传球和投篮，教师记录比赛成绩，给予评价。
六、板书设计1. 篮球基本技术动作；2. 持球、运球、传球、投篮；3. 团队合作，勇敢自信。
七、作业设计1. 作业题目：练习持球、运球、传球和投篮，录制视频，至班级群；2. 答案：根据学生视频，评价学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作掌握程度不够，需要加强个别辅导；2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高篮球水平。
同时，鼓励学生参加校内外篮球活动，拓宽篮球学习渠道。
2024年小学体育《篮球》教案精选
2024年小学体育《篮球》教案精选一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材《篮球》第四章第一节，主要内容包括篮球基本技术：运球、传球、投篮；篮球基本战术：进攻与防守。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮。
2. 培养学生的团队协作精神，了解篮球基本战术。
3. 增强学生的体质，提高运动能力，培养运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：篮球基本技术（运球、传球、投篮）和基本战术（进攻与防守）。
难点：投篮技术的掌握，以及进攻与防守战术的运用。
四、教具与学具准备篮球、篮球架、哨子、记分牌、标志桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、运球等，激发学生的运动兴趣。
2. 运球技术教学（10分钟）（1）教师示范运球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师指导。
（3）学生展示，教师点评。
3. 传球技术教学（10分钟）（1）教师示范传球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师指导。
（3）学生展示，教师点评。
4. 投篮技术教学（10分钟）（1）教师示范投篮动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师指导。
（3）学生展示，教师点评。
5. 篮球战术教学（10分钟）（1）教师讲解进攻与防守的基本战术。
（2）学生分组练习，教师指导。
（3）学生展示，教师点评。
6. 随堂练习（15分钟）学生进行篮球比赛，教师观察并指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮2. 篮球基本战术：进攻与防守七、作业设计1. 作业题目：家庭成员一起练习篮球基本技术，至少完成10次投篮。
答案：根据学生实际情况，完成投篮次数即可。
2. 作业题目：思考篮球比赛中如何运用进攻与防守战术。
答案：根据学生实际情况，写出自己的想法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技术教学、战术教学等环节，让学生掌握了篮球的基本技术，培养了团队协作精神。
课后，教师应关注学生的练习情况，及时发现问题并进行指导。
小学体育《篮球》教案
小学体育《篮球》教案小学体育《篮球》教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的小学体育《篮球》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学体育《篮球》教案1一、指导思想根据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注重同学学习简单运动技能的培养;通过同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择本课选用新体育课程规范低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养同学对运动动作的发明性。
三、课的过程1、准备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高同学运动兴趣。
2、基本局部:通过讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培养他们的自尊心和自信心。
3、结束局部:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。
一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)慢跑(二)活动各关节(三)各种运球练习1、原地高、低运球2、原地前后推拉运球3、原地体前换手运球4、行进间高运球5、行进间低运球四、复习原地单手肩上投篮技术(一)教学任务：进一步掌握原地单手肩上投篮技术的动作方法。
(二)教学重点：投篮手法和全身协调用力。
五、复习行进间运球技术(一)教学任务：提高行进间运球技术。
(二)教学重点：球的控制，全身配合协调。
1、行进间高运球2、行进间低运球小学体育《篮球》教案2教学目标：进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。
小学体育《篮球》教案设计
小学体育《篮球》教案设计一、教学内容本节课选自小学体育教材《篮球》章节，详细内容包括篮球的基本知识、原地运球、行进间运球和投篮技巧。
二、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识，掌握原地运球、行进间运球和投篮技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球、行进间运球和投篮技巧的掌握。
教学重点：篮球基本知识的学习，以及运球和投篮动作的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。
学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行篮球接力比赛，活跃课堂氛围，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 篮球基本知识讲解（5分钟）讲解篮球的起源、比赛规则、基本技巧等。
3. 原地运球教学（10分钟）（1）示范原地运球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行原地运球比赛，检验学习效果。
4. 行进间运球教学（10分钟）（1）示范行进间运球动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行行进间运球比赛，检验学习效果。
5. 投篮技巧教学（10分钟）（1）示范投篮动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行投篮比赛，检验学习效果。
6. 随堂练习（10分钟）设计一系列篮球练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 篮球基本知识2. 原地运球动作要领3. 行进间运球动作要领4. 投篮技巧七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，进行篮球技巧练习，每天至少30分钟。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团，提高篮球技能，培养团队精神。
组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学过程中的个别指导4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 分步骤、循序渐进地进行教学，确保学生掌握每个动作要领。
2024年小学体育《篮球》教案精选
2024年小学体育《篮球》教案精选一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四章第二节，详细内容为篮球基本技术训练，包括运球、传球、投篮等基本动作要领。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握。
教学重点：运球、传球、投篮动作的准确性及协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、哨子、记分牌。
2. 学具：篮球服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中熟悉篮球。
讲解篮球运动的基本规则，强调团队合作的重要性。
2. 运球训练（10分钟）教师示范运球动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师指导并纠正动作错误。
进行运球接力比赛，提高学生运球技能。
3. 传球训练（10分钟）教师示范传球动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师指导并纠正动作错误。
进行传球接力比赛，提高学生传球技能。
4. 投篮训练（10分钟）教师示范投篮动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师指导并纠正动作错误。
进行投篮比赛，提高学生投篮技能。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，巩固所学技术。
教师观察学生表现，及时进行指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术运球、传球、投篮2. 动作要领运球：身体稍低，目视前方，用手腕力量拍球。
传球：双手持球，目视队友，用力适中。
投篮：身体协调，手腕用力，投篮动作连贯。
七、作业设计1. 作业题目：篮球基本技术练习。
运球：每组20次，共3组。
传球：每组10次，共3组。
投篮：每组5次，共3组。
2. 答案：完成作业后，学生需将练习结果拍照或录制视频，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球社团活动，提高篮球技能。
同时，组织篮球比赛，让学生在实践中提升自己。
重点和难点解析1. 教学内容的合理安排与衔接。
2. 教学目标的明确性与可衡量性。
小学体育《篮球》ppt课件
2024/1/30
1
2024/1/30
CONTENTS
• 篮球运动概述 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球比赛赏析 • 篮球运动在小学体育中的地位
与作用 • 小学体育教学中篮球运动的实
施与建议 2
2024/1/30
01
篮球运动概述
3
篮球的起源与发展
篮球的起源
2024/1/30
NBA著名球队
如洛杉矶湖人队、芝加哥公牛队、波士顿 凯尔特人队等，以及他们的历史和成就。
国际篮球强队
如美国梦之队、西班牙男篮、阿根廷男篮 等，以及他们的特点和风格。
CBA著名球队
如广东宏远队、北京首钢队、辽宁男篮等 ，以及他们的表现和荣誉。
篮球明星
如乔丹、科比、詹姆斯、姚明等，以及他 们的职业生涯和成就。
2024/1/30
分层教学
根据学生的技能水平，将 学生分为不同的层次，针 对不同层次的学生制定不 同的教学计划和要求。
个性化辅导
针对学生的个体差异，提 供个性化的辅导和指导， 帮助学生更好地掌握篮球 技能。
27
加强课外辅导和训练，提高学生篮球水平
2024/1/30
课外辅导
01
鼓励学生在课余时间进行篮球练习，提供必要的辅导和指导，
篮球运动中的团队合作和 竞争可以培养学生的心理 素质，提高学生的自信心 和抗压能力。
21
培养学生的团队合作精神和竞争意识
篮球运动是一项团队运动，需要队员 之间的默契配合和协作精神，通过篮 球运动可以培养学生的团队合作精神 。
在篮球运动中，学生需要学会尊重对 手、遵守比赛规则和裁判员的判决， 这有助于培养学生的体育道德和公平 竞争意识。
小学体育《篮球》教案（精选14篇）
小学体育《篮球》教案（精选14篇）小学体育《篮球》教案（精选14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学体育《篮球》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育《篮球》教案篇1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′(一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求(设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。
)(二)准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
小学体育《篮球》ppt课件演示教学
有氧耐力训练
通过长时间、中低强度的跑步、游泳等练习，提高心肺功能，增 强持续运动能力。
无氧耐力训练
通过间歇跑、重复冲刺等练习，提高身体在缺氧状态下的耐受能 力，增强比赛中的抗疲劳能力。
专项耐力训练
结合篮球技术动作进行长时间、多组数的练习，提高身体在特定 动作下的持久力。
灵敏与协调素质训练
灵敏素质训练
小学体育《篮球》ppt课件演 示教学
目录
• 课程介绍 • 篮球基本技术 • 篮球战术与配合 • 篮球游戏与竞赛 • 篮球体能训练 • 篮球运动损伤预防与处理
01
课程介绍
教学目标与意义
01
02
目标
意义
通过本课程的学习，使学生掌握篮球运动的基本技能、基本战术和比 赛规则，提高学生的身体素质和团队协作能力。
通过变向跑、急停急起等练习，提高身体在快速移动中的灵敏性和 应变能力。
协调素质训练
通过跳绳、单脚跳等练习，提高身体各部位之间的协调性和配合能 力。
平衡与柔韧训练
通过瑜伽、普拉提等练习，提高身体的平衡感和柔韧性，增强关节灵 活性和运动幅度。
06
篮球运动损伤预防与处理
运动损伤原因分析
技术动作错误
准备活动不足
速度素质训练
反应速度训练
01
通过快速跑、接球等练习，提高身体对刺激的反应速度，增强
快速移动和抢断能力。
动作速度训练
02
通过短距离冲刺、连续跳跃等练习，提高身体完成动作的速度，
增强突破和快攻能力。
位移速度训练
03
通过变向跑、折返跑等练习，提高身体在方向变化时的移动速
度，增强防守和协防能力。
耐力素质训练
绕过配合
2024版年度小学体育《篮球》ppt课件
小学体育《篮球》ppt课件CONTENTS •课程介绍•篮球基本技术•篮球战术与配合•篮球比赛规则与裁判法•身体素质训练与提高方法•篮球游戏设计与实施建议•课程总结与展望课程介绍01篮球运动起源于美国，现已成为全球最受欢迎的体育项目之一。
篮球运动集竞技、娱乐、健身于一体，具有极高的锻炼价值和观赏价值。
简要介绍篮球比赛的基本规则和裁判方法，帮助学生了解比赛流程和判罚标准。
篮球的起源与发展篮球的特点与价值篮球比赛规则与裁判法篮球运动简介掌握篮球基本技术、战术和比赛规则，提高篮球运动技能水平。
知识与技能目标通过篮球课程的学习，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
过程与方法目标激发学生对篮球运动的兴趣和爱好，培养团队协作精神和体育道德风尚。
情感态度与价值观目标注重篮球运动的安全与健康，避免运动损伤，提高学生身体素质和健康水平。
健康与安全目标篮球课程目标与意义课程计划与进度根据学校教学安排和学生实际情况，制定合理的课程计划和教学进度表。
组织学生进行篮球比赛实践，了解比赛流程和裁判工作，培养学生比赛意识和组织能力。
身体素质训练针对篮球运动特点，进行速度、力量、耐力、灵敏等身体素质训练。
篮球基本技术包括传球、接球、运球、投篮、突破等基本技术动作及其训练方法。
篮球战术与配合介绍篮球比赛中的基本战术和团队配合方法，如快攻、防守反击等。
教学内容与计划安排篮球基本技术02运球基本姿势身体保持平衡，目视前方，非运球手抬起保护球。
手指控制球用手指和手腕控制球的反弹力，而不是用手掌。
多种运球方式包括单手运球、双手交替运球、变向运球等。
运球训练通过绕杆练习、运球接力等游戏提高运球技能。
传球基本姿势双手持球于胸前，手腕后屈，两腿自然分开。
传球路线与力量根据队友位置和比赛情况，选择合适的传球路线和力量。
多种传球方式包括双手胸前传球、单手肩上传球、反弹传球等。
传球训练通过多人传接球练习、传球接力等游戏提高传球技能。
身体保持平衡，持球手臂与地面平行，手腕放松。
小学体育《篮球》教案(精选2024)
2024/1/26
14
PART 04
防守战术与策略
REPORTING
2024/1/26
15
个人防守能力提升
脚步移动
教授学生正确的脚步移动技巧， 包括前后左右移动、转身等，以
迅速跟上对手的动作。
手部防守
指导学生如何运用双手进行防守 ，包括手臂的摆放、手掌的朝向 等，以干扰对手的传球和投篮。
观察判断
与队友的配合和协防。
防守轮转
03
教授学生防守轮转的方法和技巧，如何在轮转中保持防守的连
续性和有效性。
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全队防守布局调整
2024/1/26
防守阵型
根据比赛情况和对手特点，选择合适的防守阵型，如2-3联防、 3-2联防等。
防守策略
针对不同的对手和比赛情况，制定相应的防守策略，如紧逼防守 、包夹防守等。
教学内容与安排
01
02
03
04
理论教学
讲解篮球运动的基本理论知识 ，包括比赛规则、技术和战术
等。
实践训练
组织学生进行篮球技术训练， 包括传球、投篮、运球、防守
等。
战术演练
指导学生进行篮球战术演练， 包括进攻战术和防守战术等。
比赛实践
组织学生进行篮球比赛，提高 学生的实战能力和团队合作精
神。
2024/1/26
良好心态
培养学生积极乐观的心态，减轻学习 和生活压力，有利于身心健康。
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PART 07
总结回顾与展望未来
REPORTING
2024/1/26
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关键知识点总结回顾
篮球基本规则
篮球基本技术
学生应掌握比赛的基本规则，如球场尺寸 、比赛时间、得分规则等。
2024版小学体育《篮球》教案
加强学生的体能和力量训练，提 高学生的身体素质和竞技水平。
组织更多的比赛和活动，让学生 们有更多的机会展示自己的篮球 技能，增强自信心和团队精神。
2024/1/26
27
THANKS。
2024/1/26
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2024/1/26
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团队进攻战术
快攻战术
利用速度优势，在对方防守立足 未稳时发动快速进攻。
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阵地进攻战术
通过传球、切入、策应等配合，在 阵地战中寻找进攻机会。
挡拆战术
利用队友的掩护，摆脱防守队员， 获得进攻空间。
14
进攻战术演练
无球跑动练习
通过模拟比赛场景，练习队员之 间的无球跑动和切入时机。
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05
身体素质训练
2024/1/26
20
速度素质训练
2024/1/26
反应速度
通过听信号、看手势等方式进行起跑、急停等反应速度训练。
动作速度
进行快速运球、传球、投篮等动作速度练习，提高学生完成技术动 作的速度。
位移速度
通过短距离冲刺、变向跑等练习，提高学生在球场上的移动速度。
21
力量素质训练
学生参与度
学生们对篮球课程的兴趣浓厚，积极参与课堂活 动和比赛，表现出较高的学习热情。
3
学生团队协作能力 通过篮球训练和比赛，学生们的团队协作能力得 到了锻炼和提高，能够相互配合，共同完成任务。
2024/1/26
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教学效果总结
2024/1/26
教学目标达成度 通过本课程的学习，学生们基本达到了预期的教学目标， 掌握了篮球的基本技能和知识。
盯人防守
紧盯对手腰部以下，预判对方移动方向，及时跟 进。
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小学体育校本课程教材《篮球》
简介
本教材是小学体育校本课程《篮球》的教材，旨在帮助小学生
研究篮球的基本知识和技能，培养他们对篮球运动的兴趣和爱好。
通过本教材的研究，学生将能够掌握篮球的基本规则、技术要领和
战术运用。
目标
本教材的目标是培养学生的身体素质、协调能力和团队合作精神，提高他们在篮球运动中的技术水平和综合能力。
通过研究篮球，学生将能够提高他们的身体素质和运动技能，培养他们的团队协作
能力和竞争意识。
内容
本教材包括以下主要内容：
1. 篮球基本知识：介绍篮球的起源、发展和规则，让学生了解
篮球的历史和基本规则。
2. 篮球基本技术：包括运球、传球、投篮、防守等基本技术，通过详细的动作解析和实践训练，帮助学生掌握这些技术的基本要领。
3. 篮球战术运用：介绍篮球比赛中常用的战术和战术要点，让学生了解如何在比赛中运用各种战术来取得优势。
4. 篮球比赛技巧：提供一些常见的比赛技巧和战术技巧，如快攻、反击、配合等，帮助学生在比赛中更加灵活和有效地应对各种情况。
使用方法
教师可以根据学生的年龄和篮球水平，灵活运用本教材的内容进行教学。
教师可以结合课堂讲解、示范和实践训练，帮助学生逐步掌握篮球的基本知识和技能。
同时，可以组织篮球比赛和训练活动，让学生在实践中提高自己的篮球技术和综合能力。
结语
本教材旨在培养小学生对篮球的兴趣和爱好，提高他们的体育素质和综合能力。
通过研究篮球，学生将能够锻炼身体、培养团队合作精神，同时也为将来的篮球运动打下基础。