初中自强自立美德少年事迹材料
美德少年自立自强事迹材料(3篇)
美德少年自立自强事迹材料（3篇）美德少年自立自强事迹材料（通用3篇）美德少年自立自强事迹材料篇1自强让生命怒放和许多同龄人相比，无疑是不幸的，花季年华却要遭受家庭不幸摧残，瘦弱之躯却要承担起残酷生活的磨练。
20__年，她告别金色的童年，挑起如成年人般应承担的生活重任，好强的她向班主任隐瞒了情况，结果经常缺课，老师、同学误会责备她。
那是她9岁生日过后，妈妈离开了人世，丢下了年幼的她和哥哥;更不幸的是他们父子三人又被赶出了村寨，无处可去……不久前爸爸又病到，哥哥又是和尚，照顾爸爸的重担就落到了瘦小的身上。
她经常缺课，但在学习中，也从不落下，在本期期中考试中她总分排名第6，同时拿下了藏文单科的状元。
面对苦难，没有自怨自艾，也没有自暴自弃，而是用坚强乐观和命运抗争，用执著与奋进书写人生，用一颗感恩的心拥抱生活。
生活上的她更加理解生命、尊重生命，她利用一切可利用的时间坚持自学;重返校园后，她像其他同学一样，参加各种体育锻炼，参加各种集体活动……一切如同正常人。
如果不是她苍白的外表撒了谎，有谁知道她正承受着生命中常人无法承受之重呢?班主任怜惜她的身体，几次到她家帮忙，但是她还是一如既往地当好老师的好助手，做好同学们的“服务员”。
艰难困苦，玉汝于成。
辛勤的耕耘后必有收获的喜悦。
她先后获得“优秀少先队员”、“优秀学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。
面对荣誉，她很淡然。
她牢记家长的'嘱托，老师的教诲。
在她身上，彰显了一名新时期的小学生应有的品德和修养。
自立使人生芬芳《周易》云：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。
”一个能自立的人，就能获得他人更大的尊重。
还记得本学期的为雅安地震灾区献爱心捐款活动。
当时同学们有感于她的悲惨遭遇，不让她捐款，她断然拒绝了。
不仅如此，她还慷慨地拿出自己的零花钱捐献出来。
懂得感恩是她持久不断的动力，她善待身边的每一个人、每一件事。
她用她的正直与善良、自信和豁达感染着身边的每一个人。
初中美德少年事迹材料(推荐6篇)
初中美德少年事迹材料（推荐6篇）初中美德少年事迹材料（推荐6篇）初中美德少年事迹材料篇1她，或许没有多数人那么幸运;她或许真的很平凡很平凡;她，或许确实很渺小很渺小，纵使时光记忆中如何篡改，纵使岁月在皮肤上如何雕刻，然而自始至终都无法改变的，是她那颗追求梦想，激情四射的心，从未，改变，亦，永不会改变。
她，用稚嫩的肩膀承载着敢于担当的勇气;她，用负责的态度面对每一次挑战;她，用尽责的付出编织收获的快乐。
她，用微笑面对这每一天的阳光。
也许，小小的她承载了太多的痛苦，她是不幸的，亦是有幸的。
她没有一个完整无缺的家庭。
她没有拥有她该拥有的快乐，她没有一个爱她的母亲，也没有一个有能力爱她的父亲。
但是，她没有怨天尤人，生活既然给她开了这么一个玩笑，她知道自己无力去挽回些什么，但至少她会自己珍惜自己，至少她仍拥有倾尽所有去爱她的爷爷奶奶。
至少，还有很多很多的爱她的人弥补残缺不全的爱，她想，这就足够了吧，何必奢求太多呢?也许，她又是弱小的，记忆中挥之不去的定格在并不遥远触手可及的曾经。
犹记，那年，她尚幼小，却丢失了那个年龄所应具有的快乐的细胞。
患有神经疾病的父亲似挣脱牢笼的雄狮，发了疯似的与瘦骨嶙峋的爷爷撕打在一起，她看到了这场景，远远地，她的心被深浅不一的刀片划过，汩汩地往外滴血，被撕裂的疼痛，像是有巨大的铁锤敲打在胸口，疼痛得无法呼吸，泪水模糊了她的视线。
然而，她，无能为力，只能默默地看着，静静地流泪。
她所能做的只是抚摸爷爷早已佝偻的背，数着爷爷头上的白发，安慰他不要伤心，至少，还有一个她。
她会照顾他的，会用一辈子的时间来抚平他那千疮百孔的心。
她，一定会做到。
这是她对家人的承诺，这是她矢志不渝的梦想。
无论如何，她都会为梦想而拼搏的，因为，这不仅是她的梦，更是她对爷爷用心许下的承诺。
她一定要改变自己的命运，以及，爷爷的命运。
也许，她又是强大的。
尽管面对的是如此不堪的家庭。
但她同时有很强的尊严，她的尊严是不容许任何人践踏的。
中学自立自强时代好少年事迹介绍
中学自立自强时代好少年事迹介绍在当下这个时代，中学生自立自强的好少年事迹备受关注。
他们以过人的毅力和努力不懈的精神，在学业、社会实践活动和公益事业中取得了卓越的成绩，成为社会的榜样和典范。
以下是我为您搜集整理的一些中学自立自强时代好少年的事迹介绍。
1.李华，一名来自贫困家庭的中学生。
面对家庭的困境，他从小就发誓要改变命运。
在他的努力下，他多次获得学校的奖学金，并且在寒假和暑假利用课余时间去打工，顺利完成了中学学业。
他还积极参与社会实践活动，帮助更多有需要的人。
他的坚韧不拔和自立自强的精神感动了身边的人，成为了学校里的优秀学生代表。
2.王明，一位对科技充满热情的中学生。
他自学编程、电子技术等知识，在校内外多次获得编程比赛的大奖。
他还利用自己的专业知识，设计并制作了一款能帮助失明人士识别事物的智能眼镜，并将其免费捐赠给了有需要的人。
他的努力和创新精神展现了中学生自立自强的力量。
3.张磊，一名热心公益的中学生。
他自发组织了一支志愿者团队，到贫困山区为孩子们进行支教和帮扶活动。
他不仅关心他人的学业和生活，还积极投身环保和动物保护等公益事业。
他的善举感染了更多的人，让更多的人加入到公益活动中来。
以上是三位中学生在自立自强的道路上取得的成功，他们的努力和付出都彰显了中学生自立自强的重要性。
他们的事迹让我们看到，不论身处何种环境，只要有坚定的信念和不屈不挠的精神，就一定能够克服困难、取得成功，成为社会的栋梁之才。
学会自立自强不仅仅是一种能力，更是一种精神，一种价值观。
在中学生时代，注重培养自立自强的品质和精神，对于一个人的成长至关重要。
而这些优秀的中学生，正是用自己的实际行动，向我们展现了自立自强的意义和力量。
通过这些事迹的介绍，我们不仅可以看到中学生自立自强的好榜样，也可以从他们的经历中受到启发。
无论我们身处何种环境，都应该始终保持自强不息的精神，努力奋斗，做一个对社会有益、对家庭有用的人。
只有这样，才能成就更加美好的未来。
初中美德少年主要事迹6篇
初中美德少年主要事迹6篇篇一：初中美德少年事迹材料他担任班长，政治课代表等职务，尽职尽责，积级参与班级活动，为班级出力，为同学奉献，是老师心中的得力干将，是同学心中的标杆榜样。
在老师的言传身教下，父母的悉心熏陶下，同学们的帮助下逐渐成长为一名新时代好少年。
他是一名勤奋好学，乐观向上，爱好广泛，成绩优异的好少年。
一、认真求学，德才兼备。
__同学对知识总抱有很强的求知欲。
课堂上，他的眼睛无时无刻不注视着老师，耳朵无时无刻不接收着老师授课的声音。
他的手也时不时地动着，笔尖在纸上轻轻擦过，留下那轻快的“纱纱”的摩擦音。
下课后，他温习上课内容，不懂的问题虚心向老师请教。
见面时，鞠躬说“老师好”已成为常态；得到帮助时的“谢谢”也是响彻云霄，告别时的“老师再见”更显得他彬彬有礼；在家中，他体谅父母的辛苦，做力所能及的家务，当家里的开心果；在公共场合，他坚持以美德约束自己的行为，做到讲文明话，行文明事，做文明人。
热爱运动，劳逸结合，通过知识，通过兴趣爱好陶冶情操，不断提升。
二、乐于助人，勇于担当。
__同学作为班长，他在努力学习，发奋图强的同时，心地善良，富有同情心，乐于助人，没有狭隘自私的心理，对于同学遇到不会的难题，总会耐心的，热心的，不厌其烦的辅导和讲解，直到弄懂为止，因此大家遇到不明白的问题都愿意找他一起探讨，请教；同学之间有矛盾，第一时间劝解双方各退一步，帮助舒缓情绪，理性解决问题。
在生活中一直很简朴，但需要为灾区儿童捐物捐款时，慷慨解囊，冲在前列；疫情期间，在做好个人防护的同时，主动清理楼道垃圾卫生并为进出小区的邻居登记测温，积极宣传防护知识，深得大家好评。
三、反对穷奢，励行节俭。
古人云，“俭，德之洪也，侈，恶之大也。
”__同学不挑食，不浪费粮食，尊重他人的劳动成果，业余时间将废旧的瓶子等，可利用的物品，通过DIY制成小工艺品用来装饰家的角落；对于水，电等常用资源，他更是惜其如金，坚决一水多用，随手关灯等良好习惯，无论是在学校，还是在家中，他都用实际行动践行着“人走灯灭”的原则，走在厉行节约的第一线。
自立自强少年事迹材料
自立自强少年事迹材料自立自强少年是指那些在青少年时期就展现出强烈的自立自强精神和行为特征的年轻人。
他们通常独立思考、勇于承担责任、勇敢面对困难，不依赖他人，追求自我成长和进步。
下面是一些自立自强少年的事迹材料。
1. 小小物理天才李明是一位中学生，对物理特别感兴趣。
他时常利用课余时间自学物理知识，不仅研读各种物理书籍，还参加物理竞赛，赢得了多项奖项。
一次，他发现学校的物理实验室设备不够齐全，于是他自己设计并制作了一些实验装置，供同学们使用，大受好评。
这个经历激发了李明的科研潜力，他决定今后要成为一名物理学家，为人类的科技进步做出贡献。
2. 爱心小志愿者张敏是一位初中生，她非常热心帮助他人。
通过收集废品和家务劳动，她设立了一家小小的慈善机构，用所得款项购买文具和学习用品，帮助贫困地区的孩子们。
同时，她还组织了一些志愿活动，例如上街清洁、看护孤寡老人等，引导身边的人关注社会问题，并积极参与解决。
3. 励志跑步冠军王明是一名高中生，他对田径运动非常热衷。
尽管他的家庭经济条件不好，但他坚持每天早起去操场跑步，积极参加各项比赛。
通过努力，他赢得了多个冠军，并获得学校的体育奖学金。
他的心态和努力让他成功超越了自身的困境，也激励了周围的同学们。
4. 创业小能手小明是一位高中生，他通过自己的努力和创新，开展了一项小生意。
他在学校附近开了一家小型食品店，不仅提供优质的食品和服务，还积极推广健康饮食理念。
很快，他的小店就受到了学生们的喜爱，并逐渐扩大了规模。
小明不仅在经济上独立自立，还通过这个经历培养了自己的管理和创新能力。
5. 勇敢克服困难张强是一名小学生，他天生患有听力障碍，但他并不向困难低头。
他积极参加康复训练，学习手语，并通过努力提高自己的听力能力。
他还鼓励周围的同学们互助互爱，帮助他们在学习上取得进步。
无论遇到什么挑战，张强总是乐观向前，坚信自己能够克服困难，取得成功。
以上是一些自立自强少年的事迹材料。
他们以自己的努力和才华，成为了身边的榜样和引领者，不仅对自己的成长产生了积极影响，也对周围的人起到了正面启发和激励作用。
初中美德少年事迹材料10篇
初中美德少年事迹材料初中美德少年事迹材料10篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中美德少年事迹材料，希望对大家有所帮助。
初中美德少年事迹材料1童xx，xx学校xx班学生。
品学兼优，在校表现得到师生的一致好评。
同时他也在不断的努力完善自己，以期变得更加优秀。
家庭生活中，由于父母长期在外打工，他长期只身一人在开城街上租了间房子，中午在学校食堂就餐，早饭和晚饭则自己下点面条之类的，卫生和衣服之类的也是自己打理。
这些事情还是一次家访中老师无意发现的，他自己从未对这样的生活有过怨言。
班上的同学得知此事后很敬佩他。
还有同学这样问道：“你一个人在家生活，从不抱怨你父母吗?”他坦言：“有时候我也会抱怨，但我更理解他们。
他们辛勤的工作是为我将来的生活有更好的经济基础。
父母这么辛劳，我能做的就是照顾好自己和努力的学习。
”也许正是这般淳朴而又真挚的思想指引着他，努力的学习奋进。
在我们学校，童xx同学的名几乎人人皆知，不单单是因为他优异的学习成绩，更因为他对同学真诚而又热情的态度。
他在同学之间的人缘相当不错，课下时总能看见他在耐心的为同学解答问题，轻声慢语，未见丝毫不耐。
他不仅教给同学答案，还能和大家分享自己的学习经验。
在他的数学资料的封面上写着“每日一题”四个大，同学们看了都很不解，他解释说，平时在自己的学习生活中，他不会给自己定不切实际的目标，或者要求自己如何用功，因为那些是大家无法完成，无法坚持的，不断的失败和放弃，会让人失去信心，所以他给自己制定的目标都是合理的，基本能够实现的，正如他对待自己的数学资料，每日二十题，三十题，也许能坚持二三天，但是大部分人可能在一周内就会放弃，因此他主张“每日一题”，做题不图多，而是力求“质”，每日都争取能掌握一种有代表性的题型!他的这种学习方法，给很多功课繁忙的同学都指明了一条省时高效的出路。
自立自强的少年事迹材料
自立自强的少年事迹材料自立自强的少年事迹材料无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编整理的自立自强的少年事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
自立自强的少年事迹材料1李波：功山镇初级中学226班学生。
他自理自立、吃苦耐劳、沉稳朴实；他刻苦努力，成绩不断上升，赢得了老师和同学的尊重；他尽力替父母分担家务，还承担着照顾年老体弱的爷爷、奶奶和年幼妹妹的责任。
在父亲不幸去世后，他没有被压垮，反而更加坚毅，更加努力的帮母亲操持家务，挑起家庭重担。
在寻甸县功山镇初级中学，有一位毫不起眼的同学。
说他毫不起眼，实在是太准确了：和班上以及校内那些自诩为或被誉为“帅哥”的男同学相比，他相貌平平、衣着普通、言谈举止淡而无味，甚至可以说是腼腆拘束，根本没有那些“帅哥”衣着光鲜、言行潇洒的“范儿”；他学习成绩勉强算是中等偏上，上课也只是一副温吞样，既不积极主动提问，也不会违反课堂秩序……总之，他既不像学习成绩优异那些同学，会得到老师和同学们的青睐；也不会像学习成绩低下那些同学，会受到老师们的催促；更不会像经常“惹事”那些同学，会受到学校和老师的“看管”。
他就是班级以至学校里最普通的那类人，最容易被老师和同学们“忘记”的那类人。
可是，这个从入学就丝毫不会引起老师和同学注意的学生，这个毫不起眼的男孩，却逐渐打动了老师和同学，引起了大家的重视、尊敬、感动。
这个毫不起眼却越来越让大家感动佩服的同学，就是功山镇初级中学八年级226班的李波。
1998年9月，李波出生在功山镇东北部的一个小山村。
村子处于喀斯特地形的滇东北山区，多石少水，土地狭窄贫瘠，交通不便，经济收入低下，村民家庭普遍贫困，李波的家庭更是这个贫困村中的典型贫困户。
李波的父亲李柱友是家中的长子，既要负担年老多病父母的生活，还要养育儿子李波和女儿李燕，也要指导和帮助尚未成家的弟弟妹妹。
初中自强之星事迹材料
初中自强之星事迹材料初中自强之星事迹材料范文（通用6篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的初中自强之星事迹材料范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
初中自强之星事迹材料范文（通用6篇）1xxx是临沂益民实验中学学八(8)中队的宣传委员，在中队内担任课代表、纪律委员，“为中华之崛起而读书”是他的座右铭，在大家心中，xxx是个诚实守信、遵守社会公德、爱国有志的好少年。
在家里，他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子;在学校，他是个热爱祖国、勤奋学习、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员。
在少先队组织中，他总是各项活动的组织者，带头人，是队员们的好榜样;作为队干部，他以身作则，能认真履行自己的职责，有极强的组织能力，他把中队工作组织得井井有条，是辅导员的好帮手。
辅导员交给的任务他都乐意接受，他总是以中队荣誉为重，积极配合，勤勤恳恳地为班级为队员们服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终长期以来，他以自己的真诚与无私，赢得了辅导员和小伙伴们的称赞，成为他们学习的榜样!从一年级开始，学校的艺术节、升旗仪式、第一次少代会等大型活动，xxx都担任活动的小主持，在活动中锻炼自己，在活动中历练自己，他连续被评为区优秀班干部、区优秀三好学生，20xx年被评为河东区“红领巾奖章”二星章队员。
在学校，xxx是一名品学兼优的好孩子，他的爱国情感经常能感动、带动身边的每一位小伙伴。
他经常阅读一些爱国有志方面的书籍，从书本中积极了解革命先辈们的伟大牺牲和壮举，在班内他还自发组织了一个读书沙龙，专门阅读爱国书籍，王二小、黄继光、董存瑞、狼牙山五壮士等等一系列爱国志士们的光辉事迹一一被他们所熟知，进一步激发了xxx的爱国之情。
对待学习，他时刻充满激情和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与小伙伴研讨学习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。
美德少年自强自立事迹材料范文300字（精选6篇）
美德少年自强自立事迹材料美德少年自强自立事迹材料范文300字（精选6篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
到底应如何拟定事迹呢？下面是小编收集整理的美德少年自强自立事迹材料范文300字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德少年自强自立事迹材料1小欧，男，蒙古族，13岁，和硕县第二中学七年级（2）班学生。
小欧2004年1月出生在和硕县塔哈其乡河北新村的一个普通的牧民家庭。
小欧的父亲虽然是肢体二级残疾，但是与妻子依靠自己的勤劳养育了两个优秀的孩子，传承着蒙古族牧民的优良家风“自立自强、意志坚强”。
小欧在两岁时就因为上幼儿园住在了远在清水河农场的姨妈家。
到了上小学的时候，因为父母无暇照顾他，六岁的他仍寄居在姨妈家，就读于和硕县清水河农场。
由于姨妈家中抽不出人手接送，每天自己步行去上学，每天作业完成后，他总是自己整理好书本和学习用品；第二天早晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。
风里来雨里去一直到小学六年毕业。
在这期间，小欧最盼望的就是双休日可以回家和父母一起生活。
可是，一年中父母最忙时，他要熬过一两个月才能见到父母。
到了暑假，他还和父母一起上山放牧。
一放就是两个月，可是他从不说苦，每每说起放牧的经历，他的脸上总是洋溢着自豪和满足。
美德少年自强自立事迹材料2小菲，女，汉族，14岁，和硕县第三小学六年级（1）班学生。
出生于农民家庭的她，能把爸爸妈妈的爱转化成刻苦学习、自强自立的动力。
她每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心，做完作业就帮妈妈做些力所能及的家务，每天为年事已高行动不方便的爷爷奶奶备好碗筷，为他们盛饭、添饭。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风发挥带头示范作用。
学习上，她刻苦勤奋，用优异的成绩来回报爸爸妈妈的付出，回报老师的辛苦培育。
少年自立自强事迹材料范文（通用8篇）
少年自立自强事迹材料少年自立自强事迹材料范文（通用8篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编精心整理的少年自立自强事迹材料范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
少年自立自强事迹材料1小朱，女，16岁，酒店管理专业学生。
她，勤奋好学、自强自立；她，乐于助人、活泼开朗；她，爱好广泛，成绩优异，深受老师和同学的喜爱。
2019年9月，新生小朱刚入学军训，操场上似乎只有嘹亮的口号、整齐的步伐和同学们挥洒的汗水。
一次又一次的重复演练，一次又一次的跌倒与爬起，使她充分地感受到了十年磨一剑的辛酸。
然而，她没有抱怨，更没有放弃，而是克服身体不适的困难，坚持不懈，最终因动作标准，意志坚韧，以排头兵和旗手的英姿，走在我校军训大阅兵队伍的前列。
由于她表现积极，被推荐为19级酒店管理2班班长。
她关心他人，总是把集体的荣誉看得高于一切。
为学校为班级服务，是她的使命；从我做起，严格要求，是她的格言。
她经常为同学们做些力所能及的事情，把自己融入班级，融入了学校。
在老师的指导帮助下，她认真负责，不论是专业展演，还是礼仪迎宾，凡是学校、老师交给的任务，她总是带领专业团队，风餐露宿，圆满完成任务，为学校赢得了荣誉。
作为班干部，她更是严格要求自己，在各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。
她是老师和同学们的骄傲。
2020年7月，在同学们享受暑假时光时，她勤学苦练，在洛阳市中等职业技能大赛中餐宴会比赛中，不胆怯，不服输，英姿飒爽，赛出了自己的成绩，赛出了自己的风格，最终获得一等奖的好成绩。
9月，小朱由于积极组织礼仪队等成绩，获得文明礼仪之星和校级三好学生。
10月，在河南省中等职业技能大赛中餐宴会摆台比赛中再传佳音，获得省赛一等奖，晋级国赛选手，获得免试上大学的资格。
一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，但她懂得，不经历风雨，怎么见彩虹。
初中自强自立美德少年事迹材料_事迹材料_
初中自强自立美德少年事迹材料自强自立精神要从小培养，全面发展。
下面小编为大家整理了初中自强自立美德少年，欢迎阅读参考!初中自强自立美德少年事迹材料一张婷，是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作，她是一个品学兼优全面发展的好学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
一、品学兼优、全面发展她在学校是一名品学兼优的学生，学习成绩在班里一直是名列前茅。
上课认真听讲、大胆发言，不懂就问，得到老师和同学们的好评。
生活中，她和同学们友好相处，团结友爱、互相帮助，因此在同学们中树立起很高的威信。
在班里，是老师的得力小助手，是班级活动的小策划，对待中队长工作，尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新，并带领同学认真贯切执行《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，监督同学们的日常行为，组织同学们积极参加少先队的各项活动，使她们班被评为星级文明班级和区优秀中队、区书香班级等称号。
如今，许多同学把读书看作一种精神负担，而她却把读书看作一种莫大的享受。
因为要攀上科学的圣殿，一定要用书来铺成石阶。
在属于她自己的狭窄的小天地里，放置了许多书籍，有科学的、文学的、历史地理的，也有不少是趣题参考和写选……无论一天的功课多忙，都会挤出时间来读课外书。
读书帮她打开了一个世界的大门，同时也把她推上了班级“佼佼者”的荣誉宝座。
当别的孩子在尽情享受童趣之时,她却常常痴迷于学校的图书室。
大量的阅读加上勤奋与努力，拓展了眼界,使她的作文和口语对话常常因立意新颖、构思独到而成为同学们的范文。
二、战胜逆境、奋发向上在学校里，她是一名好学生;在家里，也是妈妈的好女儿。
她妈妈是青岛海洋化工厂的一名普通女工，在她很小的时候，她爸爸和妈妈就因为感情不合而分开了，要强的妈妈抱着她一口水、一口饭把她养大，从呀呀学语到渐渐懂事，是母亲含辛茹苦地养育她，并从小培养她自强不息的精神。
少年自立自强事迹材料
少年自立自强事迹材料少年自立自强事迹材料15篇在生活、工作和学习中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是小编为大家整理的少年自立自强事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
少年自立自强事迹材料1小杜同学，今年18岁，筠连县中学高20xx级16班学生，家住筠连县双腾镇酸草村6组，诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优异。
初中毕业于双泉职业中学，20xx年以班级第三名的成绩考入筠连县中学。
他出生在一个特殊的家庭，记忆中的母亲就是一个“特别”的人，不像其他的母亲会照顾自己的孩子，会对自己的孩子嘘寒问暖，甚至连正常的表达自己的喜怒哀乐都不会；而父亲也是老实巴交的农民，靠从事繁重的体力劳动来维持一家人的生计。
但是对于小杜来说这样的家还是幸福的，因为有哥哥的陪伴，有父亲为自己遮风挡雨。
但是幸福的生活在他七岁的那一年戛然而止。
20xx年10月，父亲因意外去世，小杜刚踏入学校大门，那是父亲为他交的第一次学费也是最后一次学费。
本就不富裕的家庭因为父亲的离去更是雪上加霜，哥哥也因此辍学，为一家三口的生计奔波。
年幼的小杜同学也从那时开始慢慢体会什么叫做“糊口”，也是，就是那种吃了上顿担心下顿的生活。
但是年幼的他没有忘记父亲把他送到学校的期盼的眼神，他决心努力学习改变自己的命运。
在这些年里，他一边上学，一边学着营生。
从养鸡放牛到犁地播种，他和哥哥一起维持着他们的家，贫寒但是还是有依靠。
可是在他小学还没有毕业，哥哥为了挣更多的钱供他上学而外出务工，从那以后他便失去了哥哥的消息，与他相依为命的便只有他那“特殊”的母亲。
没有了哥哥的支撑，他们的生活更难了，但是小杜同学并没有因此放弃自己的求学梦，在校努力学习，放假就去挣钱做生活费。
去别人的工地做小工，帮别人家做农活，他不怕苦不怕累，只想让母亲可以生活得好一点。
美德少年个人主要事迹7篇
美德少年个人主要事迹7篇美德少年个人主要事迹精选7篇我们争当优秀的“美德少年”,要品德优良,尊老爱幼,拥有一颗感恩的心。
下面是作者整理的美德少年个人主要事迹7篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
美德少年个人主要事迹（精选篇1）陈琛然，今年__岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。
她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。
她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。
她做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。
一、品学兼优，同学的榜样陈琛然同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
她处处以身作则，为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、关心班级、爱护公物陈琛然同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。
她经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。
在班上，身为班长的她，每一天都要管理好班上的纪律。
除此之外，她每一天都要比别的同学晚一些才回家，因为她务必关好所有的门窗和电器才能走。
她默默无闻地为班作出贡献。
在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。
比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。
自立自强美德少年事迹材料范文（通用14篇）
自立自强美德少年事迹材料自立自强美德少年事迹材料范文（通用14篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会用到过事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的自立自强美德少年事迹材料范文（通用14篇），希望对大家有所帮助。
自立自强美德少年事迹材料1xx，xx友谊中学初20xx级13班学生，一个懂事、乐观、自强的女孩。
身处困境中的她，不向困难低头，积极面对，努力向上。
父母的言传身教，老师的悉心教导，在她小的心灵里就暗下决心：一定要做一位自强自立的好孩子、好学生。
天有不测风云，20xx年6月1日，她的父亲在重庆西南医院被检查出患有尿毒症(肾衰竭)，换肾和透析需要巨额的医疗费，犹如一道晴天霹雳，这个本是以父亲为顶梁柱撑起一片蓝天的的家庭，失去了赖以生存的经济基础，家里的重任便无情地落在了她瘦弱的母亲肩上。
她的父母只有初中文化，没有机会干那些收入高的活，只能在外务工。
父亲从小就有腿疾，能做的工作也就更少了，但父亲凭借自己的勤劳双手为这个家庭撑起一片天。
父亲患病后，在她的家庭最困难的日子里，学校的老师、同学、家长以及社会各界爱心人士帮助了她，让她依旧能坐在教室里安心地学习。
她立下誓言：一定要坚强、乐观，一定要刻苦学习、努力奋斗。
她在心里想，只有这样做才对起帮助过自己的人，才对得起养育自己的父母。
她从小就体会到父母的艰辛，经常帮父母做一些力所能及的家务。
xx岁时就会淘米煮饭，做一些简单的家常菜;父母不在家时，她总能将弟弟照顾得很好。
在居住的小区，她经常帮邻居老人提重物，主动打扫小区卫生，深受邻里的好评。
她学习努力，成绩优秀，经常帮助一些成绩较差的同学，耐心细致给他们解答疑难，直到这些同学听懂为止。
她是班上的物理科代表，认真履行科代表的职责，每天早上来到教室的第一件事就是收交作业，每天按时将老师批阅后的作业本发给同学们，受到了老师和同学的一致好评。
自强美德少年事迹材料(精选7篇).doc
自强美德少年事迹材料（精选7篇）自强美德少年事迹材料精选篇1小帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级（21）班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。
他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。
从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。
不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。
他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。
他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。
同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。
班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。
班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。
平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。
他拾金不昧，受到同学们的表扬。
有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。
两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。
自强自立美德少年事迹材料精选15篇
自强自立美德少年事迹材料精选15篇自强自立美德少年事迹材料1我叫刘帅，今年15岁,是铁佛中学初三(9)班的一名学生。
我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但我天性至真至纯。
我生活在一个平凡而又不平凡的家庭里，家有爸爸、妈妈、哥哥和我四人，爸爸、妈妈都是农民，靠加工面条和养猪来维持生计，由于爸爸、妈妈勤奋俭朴，所以我们家中的日子也算过得去。
在我们这个小小的家庭里，爸爸妈妈爱着我、哥哥护着我，使我感受到家的温馨与快乐，我就像一个快乐的小天使，无忧无虑地生活着。
然而天有不测风云，20__年，一场突如其来的灾难降临在我们这个家庭里，彻底打破了我们家庭的宁静，妈妈被确诊为白血病。
这个残酷的现实犹如晴天霹雳，使我们全家和亲友们都感到十分的意外和惊恐。
一时间，我们全家人都沉浸在极度的悲痛甚至绝望之中。
要治好妈妈的病就必须做骨髓移植，可是六、七十万元的医药费，对于我们这个农民家庭来说，简直是一个天文数字，上哪儿去凑这么钱。
妈妈才四十几岁，她还年轻，有文化、又能干，是爸爸的贤内助，是家庭的半边天，我们这个家不能没有妈妈。
那时，我才读小学五年级，哥哥读高二，家里正是用钱的时候，妈妈生病，对我们这个家庭犹如雪上加霜。
那段时间，我们不知哭了多少次，流了多少泪。
为了给妈妈治病，爸爸决定卖掉房子，妈妈却坚决反对，她说：“房子是我们家的全部财产，房子卖了，我们住哪儿，要是我的病治不好，这个家以后怎么办，我不能拖累这个家，拖累孩子。
我不换骨髓，就吃中西药进行保守治疗”。
看到我们家的人又急又难受，妈妈还主动安慰我们，她说：“人总是要死的，我不怕死，只要你们发奋读书，将来考上大学，这就是对妈妈最好的报答……”在妈妈的一再坚持下，我们家就没有卖房子，只好通过银行贷款和四处借债给妈妈治病。
这时，我与哥哥一起商量，不上学了，好节约钱救治妈妈。
当我们把这个想法告诉妈妈时，她开始是感到惊讶，接着她哭了，我与哥哥也哭了，我们三个人抱在一起哭。
美德少年自强自立事迹
美德少年自强自立事迹在学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编收集整理的美德少年自强自立事迹，欢迎大家分享。
美德少年自强自立事迹1小宇，女，20xx年10月出生，两家子九年制学校九年一班学生，共青团员。
在小宇很小的时候，母亲精神异常，父母离异，此后，父亲常年在外打工，家里只剩小宇和年迈的爷爷。
为了维持家用，爷爷支撑年迈的身体收废品，家里所有家务都落在小宇身上。
小小年纪，就这样承担起了家庭的重担。
然而，小宇从来没有放弃过自己的梦想，这朵开在角落里的坚强小花，用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。
从小就没有母亲的相伴，每天扫地、做饭，面对生活的艰难，从不抱怨。
坚强独立乐观的小宇，孝敬长辈，勇担家庭责任，自强不息、阳光向上，看似柔弱却一直迎着苦难坚强驰逐。
怀揣着一份坚毅，一种感恩，用责任和坚强担起一个家庭的重担，一个15岁的少年同样用行动抒写着青春最华美的篇章！如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游，在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高！美德少年自强自立事迹2小雯是西场学校五年级的一名品学兼优的学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。
从一年级开始，小雯就担任班长，对于班内的事务，她总是热心去做，努力去做;对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。
她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。
因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。
每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾;看看教室是不是还有纸屑;按老师的要求组织同学们上早读。
每天放学后她又总是最后一个走，看看教室灯是不是关了，查查教室门窗是不是锁上了。
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初中自强自立美德少年事迹材料初中自强自立美德少年事迹材料初中自强自立美德少年事迹材料一张婷，是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作，她是一个品学兼优全面发展的好学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
一、品学兼优、全面发展她在学校是一名品学兼优的学生，学习成绩在班里一直是名列前茅。
上课认真听讲、大胆发言，不懂就问，得到老师和同学们的好评。
生活中，她和同学们友好相处，团结友爱、互相帮助，因此在同学们中树立起很高的威信。
在班里，是老师的得力小助手，是班级活动的小策划，对待中队长工作，尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新，并带领同学认真贯切执行《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，监督同学们的日常行为，组织同学们积极参加少先队的各项活动，使她们班被评为星级文明班级和区优秀中队、区书香班级等称号。
如今，许多同学把读书看作一种精神负担，而她却把读书看作一种莫大的享受。
因为要攀上科学的圣殿，一定要用书来铺成石阶。
在属于她自己的狭窄的小天地里，放置了许多书籍，有科学的、文学的、历史地理的，也有不少是趣题参考和写作文选……无论一天的功课多忙，都会挤出时间来读课外书。
读书帮她打开了一个世界的大门，同时也把她推上了班级“佼佼者”的荣誉宝座。
当别的孩子在尽情享受童趣之时,她却常常痴迷于学校的图书室。
大量的阅读加上勤奋与努力，拓展了眼界,使她的作文和口语对话常常因立意新颖、构思独到而成为同学们的范文。
二、战胜逆境、奋发向上在学校里，她是一名好学生;在家里，也是妈妈的好女儿。
她妈妈是青岛海洋化工厂的一名普通女工，在她很小的时候，她爸爸和妈妈就因为感情不合而分开了，要强的妈妈抱着她一口水、一口饭把她养大，从呀呀学语到渐渐懂事，是母亲含辛茹苦地养育她，并从小培养她自强不息的精神。
妈妈时常告诫她“跟着别人走，看到的只能是一个人的背影，而走在别人前面，看到的则是整个天空”。
在她上三年级的时候，妈妈由于工作和生活上的双重压力患了严重的椎间盘突出症，身体的`严重变形使母亲倒在了床上，生活也不能自理。
她每天放学后，不但要学习，还要照顾病中的妈妈给她端水、喂药、妈妈因为有病心情不好，学习之余她就陪妈妈说说话、洗衣服，并做一些简单的饭给妈妈吃。
虽然她既要照顾妈妈，又要做很多家务事，但她并没有因此而耽误了学习，因为每当她感到劳累的时候，就会想起妈妈——一位默默无闻的普通女工，把苦和累都咽到肚子里，用她博大的爱支撑着一个单亲家庭。
在众多独生子女中，她的物质生活并不富有。
然而，艰难的生活，磨炼了她的毅志，也学会了勤俭节约，不攀比、不乱花钱、学会了体谅妈妈，照顾妈妈，努力去做一名自强、自立的好少年。
虽然她生活在单亲家庭里，但心理素质却是很健康的。
她根本不像一个单亲家里的孩子，大家都说她在学校里是一名活泼、开朗、品学兼优的好学生，在家里是妈妈眼中懂事的好女儿。
三、热爱生活、爱心永驻如果说学校是侯庚辰同学的一个舞台,那学校以外的世界则是她童年生活的另一个大舞台。
在离她家不远处有一个敬老院,敬老院里住着几位年事已高的孤寡老人,他们生活不能自理。
作为中队长的她，不管是双休日还是节假日,总是能看见她在敬老院奔忙的身影。
她还带领本班的“爱心天使”小队利用双休日去敬老院开展献爱心活动。
有几个同学清楚地记得,侯庚辰由于疲劳,在擦玻璃时,险些从窗台上掉下来。
她用行动在继承华夏民族的美德,用心在播撒博爱的种子。
同班小伙伴王艳同学是外来务工子女，爸妈在外打零工，家境十分困难。
今年寒假期间，侯庚辰邀请王艳游览了海底世界;新学期开学，她又拿出压岁钱买了学习用品和书包，使王艳和她家长十分感动。
在汶川大地震时，她把自己的储蓄罐带到学校，把四年多节俭下的300多元零花钱全部捐给了灾区，为灾区献上了自己的微薄之力。
四、兴趣广泛、好学不倦课余时间，她积极参加读书，读报活动、文艺、体育、绘画、朗诵、书法等活动，不断发展自己的爱好兴趣和各方面的才能，并从中受益匪浅。
童年的生活是最美好的，这在人们的眼里，看做是黄金时代。
然而一个人要想在未来的生活中有所作为，就必须从小立下大志，横下一条心，日复一日，年复一年，坚持不懈地去奋斗，去追求。
在绘画学习中，她总是刻苦努力，不管是烈日当头，还是大风凛冽，坚持每个星期六上绘画课，每天晚上练画两个多小时。
妈妈看见她满头大汗，衣衫也浸湿了，手腕也累的红肿了，眼里含着泪多次劝她，让她休息一会儿，但在她幼小的心灵里种下了一颗小小的愿望，那就是将来成为一个中国有名的画家。
凭她坚强的毅力，战胜了自我，在各级比赛中取得优异的成绩。
五、继续努力、永不满足成绩的取得是和老师、家长、同学们的帮助分不开的。
面对赞誉,她并没有骄傲,而是这样说:“我并不认为自己很优秀,我只觉得作为一个小学生,我所做的是很多少先队员已经做过的,我只不过是以他们为榜样罢了!” 的确,不论校内与校外,还是学习与生活,侯庚辰都为同学们作出了榜样。
我们可以看到：志在高远的雏鹰振翅欲飞,祖国的未来、祖国的希望正在茁壮成长。
初中自强自立美德少年事迹材料二在一座古老而富有书香气息的学校，有一位活泼开朗的少年。
他自信乐观、不屈不挠，既有男孩的爽朗，又有一个成人的谨慎。
他兴趣广泛，十分好学。
他的周围，有着数不胜数的朋友，大家都是被他的重情重义所吸引。
无论他到哪，那里就会成为一片欢乐的海洋。
他就是八年级(237班)的刘金泉同学。
他出生在张兰镇张兰村。
父亲是一位工人，母亲是一位人民教师。
家里经济条件比较好，但他从不以此为傲。
妈妈给的零用钱常常积攒起来买学习用品。
他乐观向上、团结友善。
他的眼中总是闪着灵性和智慧，谈吐中，他于不经意间总会散发出自信与从容。
作为班干部，他是老师的得力助手，能出色地完成老师布置的工作;对待同学，他乐于伸出援助的之手，用心奉献。
例如：当汶川发生地震时，他毫不犹豫地把自己的压岁钱捐献出来，帮助灾区的同龄人度过难关;与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。
见面时总是乐呵呵的打招呼。
刘金泉同学独立性非常强。
在上学期间，他每天能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，并能帮父母承担力所能及的家务活。
不过由于父亲常年在外工作，家里常常是他和母亲两个人，这使得他幼小的心灵里就树立了“我是男子汉，我要照顾妈妈”的念头。
他也这样做了。
经常帮妈妈做家务，去爷爷家帮奶奶一起照顾生病的爷爷，竟管有时很累，但他从不叫苦，总是把每一天都过得有滋有味。
自己能自觉地独立完成作业。
他懂得替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小帮手”。
刘金泉同学对自己要求非常严格，在上学期间，从没有发生过迟到和早退现象，在各方面表现优异，学习成绩突出。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“攻城不怕坚，攻书莫畏难”……这些名言，老师教给同学们的，可这却在刘金泉心中播下了一颗文学的种子，这颗种子，要用书来浇灌，才能茁壮成长。
自此，他只要一有空，就会拿着一本书，津津有味地读，他是这样地如饥似渴，《爱的教育》《骆驼的样子》《鲁宾逊漂流记》等等，他看了几页就已经爱不释手，拼命地吸吮着甘露的营养，不断充实自己。
在学校他积极组织同学参加学校组织的各项活动。
凭着良好的个人习惯和敢于吃苦的学习精神，取得了各方面优异的成绩，赢得了老师和同学的一致好评，是一名全面发展、品学兼优的学生。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”这位少年知道自己的路还很漫长，所以，他要更加努力，为自己的人生，铺一条阳光大道!我们相信刘金泉同学这个从小自立自强、品学兼优、充满阳光的男孩，一定会像一只小雏鹰一样，越飞越高，越飞越远。
初中自强自立美德少年事迹材料三洪帆,男,1997年4月出生,金塔县第三中学八年级(21)班学生.老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生.在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年.他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评.他是老师眼中的好学生在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课.在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,数次被表彰奖励.他尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获.从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我.不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责,成为老师的好帮手.他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样.与同学相处中,他待人随和,乐于关心帮助他人,善于调解同学间的矛盾,和同学在快乐生活中共同成长.对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担.他兴趣广泛,全面发展,在课余时间参加了音乐、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校器乐大赛中为班级争光.他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了,他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用.同学们钢笔没水了,他会买几瓶墨水放在教室,方便同学们.班级图书角的图书陈旧了,他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读.班内的娱乐器材缺乏,他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家.平时值日他总是抢着干,第一个开始,最后一个离开.他拾金不昧,受到同学们的表扬.有时,住宿同学缺少回家的路费,他会主动将自己的零花钱借给同学.两年来,在他的带领下,班级同学之间互帮互助,团结友爱;好人好事,层出不穷;助人为乐,蔚然成风.他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师,妈妈在外打工,一家人生活朴素而且节俭.自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑,辛勤劳作.他看在眼里,记在了心里.放学回家,他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子,但打扫卫生、洗衣做饭样样在行.他从不乱花钱,生活很节俭,但帮助别人时他又会很大方,周围邻居看在眼里,乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子.他是热心公益的好少年每逢节假日,在社区的各个角落,经常能看到他捡拾垃圾的身影.低保老人的庭院门前,擦窗扫地更是习以为常.公交车上,每逢看到老人妇孺,他总是争先让座.遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时,他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们.汶川、玉树地震,他无私奉献爱心,先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元.刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质,一种至真至善的思想态度,体现了一名当代中学生的良好素养.在学生心目中,他无疑是一面道德示范的旗帜,一个众生学习的榜样,一名当之无愧的美德少年.。