初三物理《故障电路》专题训练(含答案)

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(完整版)初三物理《电路故障分析》试题含答案,推荐文档

初三物理《电路故障分析》试题初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的～那盏不亮的灯可能被短路了。

例:如图当闭合开关时，L1 亮，L2 不亮。

电压表和电流表均有示数。

故障可能原因是( )A. L1 短路B.L2 短路C.L1 断路D.L2 断路b【题目变式 1:】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2 亮。

电压表无示数，电流表有示数。

故障可能原因是( )A. L1 短路B.L2 短路C.L1 断路D.L2 断路a【题目变式 2:】如上图，当闭合开关时，L1 不亮，L2 亮。

电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1 短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1 短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2 短路，两表都无示数D.L2 短路，两表都有示数B2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象。

即此时电路是开路的。

常用判断方法:用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因。

电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。

例: 如图 6 所示的电路，开关 S 闭合时，发现 L1、L2 都不亮，用电压表逐段测量，结果是 Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是( )A、开关 S 接触不良;B、灯 L1 断路;C、灯 L2 短路;D、灯 L2 的灯丝断了d总结:1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

二、并联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的～那盏不亮的灯一定是开路。

(2024版)初三物理《电路故障》练习题-有答案

可编辑修改精选全文完整版依萱电路故障课上练习一、单选题21]下列各电路中,闭合开关,两个灯泡不能都发光的电路是( )A. B.C. D.2. [2015·山西中考，18]电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2。

在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作。

以下电路符合要求的是( )A. B. C. D.3. 我们平时不允许电路发生电源短路,这是因为在电源短路时( )A. 用电器中有很大电流通过,容易烧坏用电器B. 电源中有很大电流通过,容易烧坏电源C. 电源中没有电流通过D. 电源正常工作,但是用电器不能正常工作4. 如图所示,开关S 闭合时,可能发生的现象是( )A. L1被烧坏 B. L1、L2均被烧坏C. 电源被烧坏D. L2被短路,L1亮第1页共5页5. 为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。

当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光。

符合上述要求的正确电路图是 ( )A. B. C. D.6. 下图所示的各电路中,闭合开关后会使电源短路的是 ( )A. B. C. D.7. [2016·巴中市中考物理]在如图所示的电路中,正确的说法是 ( )A. 闭合S 1,断开S 2,L 1发光,L 2不发光B. 闭合S 1、S 2,L 1、L 2都发光C. S 1、S 2都断开,L 1、L 2都不发光D. 闭合S 2,断开S 1,L 1、L 2都发光8. 如图所示,当两个开关都闭合后,两盏灯都能发光的电路是( )A. B.C. D.9. [2016·桂林高考]小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是 ( ) A. 开关处出现短路 B. 小灯泡灯丝断了C. 小灯泡接触不良D. 电池两端电压过低10. 为避免超高车辆闯入隧道造成事故,小明设计了警示电路,使用时闭合开关S.导线EF 横置于隧道口上沿前方,一旦被驶来的车辆撞断,红灯L 亮且电动机转动放下栏杆.灯和电动机中,即使其中之一断路,另一个也能正常工作.下列电路中符合要求的是 ( )A BC DA. AB. BC. CD. D二、填空题11. [2015·宁夏中考，31]在如图所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全使用。

【精品】初三物理电路故障的练习题及答案

L 1 两端的（）
A 、 L 1 的灯丝断了； B 、L 2 的灯丝断了； C、 L 1 发生了短路；
D 、 L2 发生了短路。
14、如图 13 所示，当闭合开关 S 时，电灯 L 1 和 L 2 都不亮，电流表示数为零，电压表示数
为电源的电压，则下列分析中错误的是（
）
A 、电流表断路，电灯 L 1 和 L2 完好； C、 L 2 灯丝断路，电流表和 L 1 完好；
（二）
1．在下图所示的电路中，电源电压等于 6V，合上开关后电压表示数为 6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是： ______________________________ 。
2．在如图 14 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，（）
电表
方法（接在何处、
现象和结论
开关开闭情况）
电流表
电压表
16、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不
动，伏特表有读数，那么有可能是（
）
A．安培表已被烧坏，致使电路不通
B．安培表完好，但未与导线接牢
C．灯 L 的灯座接线处短路
D ．安培表被短路
17、在如图所示的电路中，当开关Ｓ闭合时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源
D 、两只灯都能发光。
4、如图 4 所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则
电路发生的故障是
（）
A 、电源接线接触不良； C、灯 L 1 发生灯丝烧断；
B 、电流表损坏，断路，其他元件完好； D、灯 L 2 发生短路，其他元件完好。
5、如图 5 所示为某同学做实验时的错误电路图，当闭合开关后将

初三物理《故障电路》专题训练(含答案)之欧阳道创编

故障电路时间：2021.03.06 创作：欧阳道1．在图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。

经分析得出，电路中可能发生的情况是：_______。

2．在图所示的电路中，电源电压不变。

闭合开关S 后，灯L1、L2都发光。

一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是( )。

A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路3．在图所示的电路中，电源电压不变。

闭合开关S 后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( )。

A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路4．如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。

经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( )。

A．灯L1断路B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1、L2均断路5．如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。

如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后( )。

A．电流表、电压表均损坏B．电流表损坏，电压表示数为零C．电流表有示数，电压表示数为零D．电流表示数为零，电压表有示数6．如图所示，下列说法正确的是( )A．电流表的连接是正确的B．电压表的连接是正确的C．两表的连接都是错误的D．电流表将会被烧坏7．在图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合电键S后，电路正常工作。

过了一会，电压表的示数变大，灯L熄灭，则下列判断中正确的是( )。

A．可能是灯L短路，电流表示数变小B．可能是灯L断路，电流表示数变小C．可能是电阻R短路，电流表示数变大D．可能是电阻R断路，电流表示数变小8．如图所示电路，电源电压为3伏。

当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为3伏。

九年级物理电路故障专题训练含答案

九年级物理电路故障专题训练含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。

当电键S闭合后，三个电表示数均未发生变化。

若电路中故障只可能发生电阻R1、R2处，则下列关于电路故障的判断，正确的是A．电阻R1一定存在断路故障B．电阻R2一定存在断路故障C．电阻R1可能存在短路故障D．电阻R2可能存在短路故障2．如图所示电路中电键S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是A．若L不发光，则L一定无故障B．若L不发光，则L一定有故障C．若L发光，则R一定无故障D．若L发光，则R一定有故障3．如图所示电路中开关S闭合后，只有一个电表指针发生偏转，故障可能出现在电阻R、灯L上，则下列判断中正确的是A．若L发光，则R一定无故障B．若L发光，则R一定有故障C．若L不发光，则L一定无故障D．若L不发光，则L一定有故障4．如图所示电路中，由于灯L、电阻R发生故障，闭合电键后，灯不发光。

以下操作一定能判断出具体故障的是（）A ．若电路中只有一处故障，把电流表串联在电路中B ．若L 和R 都发生故障，用完好的灯Lʹ替换电阻RC ．若L 和R 都发生故障，把电压表先后并联在L 和R 两端D ．若不知有几处故障，把电流表串联在电路中且电压表并联在R 两端5．如图所示，闭合形式关后，无论如何移动滑片P ，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好.为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则A ．只可能是小灯泡发生短路故障B ．只可能是小灯泡发生断路故障C ．还需测得H 、G 间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障D ．还需测得G 、B 间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障6．如图所示，电路连接良好，电源电压为6V.闭合开关后，小灯泡1L 、2L 都不亮.用电压表检测后，得到的结果是：ab 6V U =，0V bc U =，6V.ac U =则下列说法正确的是( )A ．一定是1L 发生故障B ．一定是2L 发生故障C ．若只有一个灯发生故障，则一定是1L 短路D ．若两个灯同时发生故障，则2L 一定短路二、填空题7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。

中考物理总复习《电路故障分析》专项提升练习题(附答案)

中考物理总复习《电路故障分析》专项提升练习题（附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（2023•牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A．两只小灯泡并联B．电压表测量L1两端的电压C．若L1不发光，一定是L1断路D．若L2不发光，电压表一定无示数2．（2023•烟台）在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。

如图所示，电源电压恒为4.5V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad、ac和ab 两端的电压均为4.5V，则故障可能是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路3．（2023•镇江）如图所示，在探究串联电路电压特点的实验中，闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，两只电压表示数均为3V，则可能发生的故障是（）A．L2短路B．L1断路C．L2断路D．S 断路4．（2022•鄂州）小丞晚上在家做作业时，突然台灯不亮了，家里其它用电器也停止了工作，他立即找来测电笔检测电路，发现插座左、右两孔都能使氖管发光。

则他家里的电路可能出现的故障是（）A．进户火线断路B．进户零线断路C．短路D．没交电费，所以停电了5．（2023•福建）如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。

若电路中仅有一处故障，则故障不可能是（）A．电流表接线松开B．小灯泡L断路C．滑动变阻器R断路D．开关S接触不良6．（2023•雁塔区校级模拟）下列对家庭电路的有关说法正确的是（）A．安装了如图甲所示的电能表的家庭电路中同时使用的用电器总功率不能超过2200WB．如图乙，将校验灯L与熔断的熔丝并联，若闭合开关S1，校验灯L不亮，则一定是L1短路C．用如图丙所示的方法使用测电笔，一定会发生触电事故D．如图丁，若空气开关跳闸，则应该先检查电路，排除故障后再合上总开关7．（2022•临沂）如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。

初中物理电路故障分析专题练习(含答案)

初中物理电路故障分析专题练习6伏，合上开关后电压表示数为 6伏。

经分析得出，电路中可能发生2 .在图所示的电路中，电源电压不变。

闭合开关 S 后，灯L i 、L 2都发光。

一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）。

A.灯L i 短路B.灯L 2短路C.灯L i 断路D.灯L 2断路3 .在图所示的电路中，电源电压不变。

闭合开关 S 后，灯L i 、L 2都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表 V i 的示数变小，电压表 V 2的示数变大，则产生这一现象的原因是（）。

A.灯L i 断路B.灯L i 短路C.灯L 2断路D.灯L 2短路4 .如图所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。

过一段时间后，发现电压表示数变为电流表示数增大。

经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）。

5 .如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。

如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关$后（）。

A.电流表、电压表均损坏B.电流表损坏，电压表示数为零C.电流表有示数，电压表示数为零D.电流表示数为零，电压表有示数1.在图所示的电路中，电源电压等于的情况是： _____________________0, A .灯L i 断路B.灯L 2短路D.灯L i 、L 2均断路C.灯L i 短路A.可能是灯L 短路，电流表示数变小B.可能是灯L 断路，电流表示数变小C.可能是电阻R 短路，电流表示数变大D.可能是电阻R 断路，电流表示数变小8 .如图所示电路，电源电压为 3伏。

当开关S 闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为 3伏。

由这一现象可以判断电路的故障是（）。

A.灯L i 短路B.灯L 2短路C.灯L i 开路D.灯L 2开路9 .如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关 S.灯L i 和L 2均发光。

初三物理《电路故障分析》试题含答案

初三物理《电路故障分析》试题初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子，1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的~那盏不亮的灯可能被短路了.例:如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。

电压表和电流表均有示数.故障可能原因是( ）A.L1短路B.L2短路 C。

L1断路 D。

L2断路b【题目变式1：】如上图，当闭合开关时，L1不亮,L2亮.电压表无示数，电流表有示数。

故障可能原因是（）A.L1短路 B。

L2短路 C。

L1断路 D.L2断路a【题目变式2：】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。

电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是（）A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D。

L2短路，两表都有示数B2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象.即此时电路是开路的。

常用判断方法：用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因.电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。

例：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量,结果是Uad=6v, Uab=0， Ubc=0, Ucd=6V，该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良;B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了d总结:1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

二、并联电路中的故障分析：,以电路中两盏为例子，1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的~那盏不亮的灯一定是开路.，因为如果短路~会烧坏电源所有灯都不亮了,例:如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后,其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是:（ )A、灯L1知路；B、灯L2短路;C、灯L1开路；D、灯L2开路。

中考物理总复习《电路故障分析》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电路故障分析》专项测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R1和R2一处发生了故障，则下列判断正确的是()第1题图A. R1短路B. R2短路C. R1断路D. R2断路2.在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变．图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是()第2题图A. ①B. ②C. ③D. ④3.如图所示是“测量小灯泡电功率”的实验电路，正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是()第3题图A. 灯泡断路B. 滑动变阻器接入电路的阻值过大C. 灯丝电阻值过大D. 滑动变阻器短路4.小华在做如图所示的实验时，闭合开关S，两灯均发光，过了一会儿，灯L1突然熄灭，他发现一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小；他将灯L1、L2位置互换，再次闭合开关S，观察到两个电表指针均不动，若电路中只有一处故障，则一定是()第4题图A. 灯L1短路B. 灯L1断路C. 灯L2短路D. 灯L2断路5.小明同学按图示连接好电路，闭合开关后发现，甲乙两灯泡均不亮．然后他拿来一根导线直接连在甲灯泡两端，此时甲乙灯泡仍不亮．于是他取下这根导线，直接连在乙灯泡两端，此时发现甲灯亮了起来．根据以上现象可以推断出下列哪个结论是正确的()第5题图A. 甲灯泡断路B. 乙灯泡断路C. 甲乙灯泡都断路D. 电源坏了6.如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，检测结果如下表所示．则电路中的故障是()测试点a、b b、c c、d电压表示数有示数无示数有示数A.B. 小灯泡L断路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路7.在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示．对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是()第7题图A. 开关闭合后，如果灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了B. 如果只有灯泡L1开路，则开关闭合后电压表示数一定为零C. 如果只有灯泡L2开路，则开关闭合后电压表示数一定为零D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光二、填空题8.如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯________(选填“L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是________(选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)．第8题图9.小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”．闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮．为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0 V，则A、B间________(选填“短路”或“断路”)，这种故障可能的情况是____________、________________________．第9题图10. (2021上海)在如图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生偏转，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上．请写出两电表的偏转情况及其对应的故障．________________________________________________________________________.第10题图参考答案1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8. L1L1断路9.【答案】断路小灯泡灯丝断了A、B间接触不良10.【答案】若电压表示数不变，电流表示数变大，则R1短路；若电流表示数变大，电压表示数变小，则R2短路。

专题：电路故障分析(原卷)-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习(人教版)

专题：电路故障问题考点1：故障问题基础知识1.故障类型：短路和断路，区别------①断路：没有电流 ②短路：有电流且电流很大2.串并联电路故障特点：①串联电路：1断全断，1短1通②并联电路：1断1通，1短全短3.电压表串联在电源两极上---测电压电压（此时串联在电路中的用电器不工作）如下图：4.检测故障（断路或者短路）位置：①电压表②电流表或者导线考点2：串联电路故障分析---先根据有无电流判断故障类型，再根据电压表有无示数判断故障位置1. 断路故障，如右图判断步骤：（1）无电流（L 1和L 2灯都不亮或者电流表无示数）断路（2）断路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压，则 L 1 断路（圈内断路----与电压表并联的用电器断路）②电压表无示数，则 L 2 断路（圈外断路----并联之外的用电器断路） 2.短路故障（1）有电流且电流变大（其中一盏灯亮或者电流表有示数）短路（2）短路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压，则 L 2短路（圈外断路----与电压表并联之外的用电器短路） ②电压表无示数，则L 1 短路（圈内短路----与电压表并联的用电器短路）2. 实验电路的故障分析--如图2根据电表判断故障问题（1）电流表无示数断路判断故障类型判断故障类型图1①电压表有示数且接近电源电压：定值电阻R 1断路②电压表无示数：滑动变阻器R 断路（2）电流表有示数且示数变大短路考点3：并联电路故障分析----只考断路问题（1断1通）如图4：R 1、R 2并联，发现只有一盏灯发光电压表示数不变------谁不工作谁断路（1）电流表有示数，L 1工作，说明L 2断路（2）电流表无示数，L 2工作，说明L 1断路考点4：用导线检测故障例题1：如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S ，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab 、bc 、cd 和ac 两点，灯L 1、L 2均不发光，再用导线连接到bd 两点时，灯L 1发光，L 2不发光，由此判定电路的故障可能是（）A ．开关S 断路B ．灯L 1与开关S 均断路C ．灯L 2断路D ．灯 L 2与开关 S 均断路方法：用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，被短路的用电器中无电流通过。

九年级物理电路故障分析专题(有答案)

四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。

断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。

现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。

灯泡断路2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。

灯泡断路3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。

滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。

滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。

开关未断开7闭合开关，灯泡就强烈发光。

滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。

电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。

电源电压过低10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。

滑动变阻器阻值过小题型二：并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结：1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型三：串联电路开路故障检测巩固训练：1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。

初三物理《故障电路》专题训练(含答案)

故障电路【1 】1．在图所示的电路中,电源电压等于6伏,合上开关后电压暗示数为6伏.经剖析得出,电路中可能产生的情形是：_______.2．在图所示的电路中,电源电压不变.闭合开关S后,灯L1.L2都发光.一段时光后,个中一盏灯忽然熄灭,而电流表.电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( ).A．灯L1短路 B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路3．在图所示的电路中,电源电压不变.闭合开关S后,灯L1.L2都发光,一段时光后,个中的一盏灯忽然变亮,而电压表V1的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生这一现象的原因是( ).A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路4．如图所示,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数.过一段时光后,发明电压暗示数变成0,电流暗示数增大.经检讨除小灯泡外其余器材的衔接优越,造成这种情形的原因可能是( ).A．灯L1断路 B．灯L2短路C．灯L1短路D．灯L1.L2均断路5．如图是测定小灯泡两头的电压和经由过程小灯泡的电流的电路图.假如某同窗在操纵的进程中对两只电表的量程选择是准确的,但掉慎将两电表的地位对调了,则闭合开关S后( ).A．电流表.电压表均破坏B．电流表破坏,电压暗示数为零C．电流表有示数,电压暗示数为零D．电流暗示数为零,电压表有示数6．如图所示,下列说法准确的是( )A．电流表的衔接是准确的B．电压表的衔接是准确的C．两表的衔接都是错误的D．电流表将会被烧坏7．在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S后,电路正常工作.过了一会,电压表的示数变大,灯L熄灭,则下列断定中准确的是( ).A．可能是灯L短路,电流暗示数变小B．可能是灯L断路,电流暗示数变小C．可能是电阻R短路,电流暗示数变大D．可能是电阻R断路,电流暗示数变小8．如图所示电路,电源电压为3伏.当开关S闭应时,却只有一只灯泡发光,且电压暗示数为3伏.由这一现象可以断定电路的故障是( ).A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1开路D．灯L2开路9．如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关S．灯L1和L2均发光.一段时光后,一盏灯忽然熄灭,而电流表和电压表的示数不变,消失这一现象的原因可能是( ).A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路10.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关电路正常工作,但过一段时光,小灯泡L1产生断路,这时电流表的示数_______,电压表的示数_______.（选填“变大”.“变小”或“不变”）11.按如图(a)所示的电路进行试验,当开封闭合后,V1和V2的指针地位完整一样,如图(b)所示,造成这一现象的原因是( ).A．可能L1断路B．可能L2短路C．可能V1和V2所选量程不雷同,L1短路D．可能V1和V2所选量程不雷同,电路遍地无缺12.如图所示,闭合开关S时,小灯L1.L2都不亮.用一段导线的两头接触a.b两点时,两灯都不亮;接触b.c两点时,两灯也不亮;接触c.d两点时,两灯都亮.对此,下列断定中准确的是( ).A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L2短路13.某同窗采取如图所示电路做电学试验时,消失一处电路故障,以下剖析准确的是( ).A．若电流表无示数,电压表有示数,则R1短路B．若电流表无示数,电压表无示数,则R2断路C．若电流表有示数,电压表有示数,则R1断路D．若电流表有示数,电压表无示数,则R2短路14.小红在做“探讨串联电路电压的纪律”试验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发明L1正常发光,L2只能微弱发光,以下对于这一现象产生原因的剖析中,合理的是( ).A．灯泡L2产生了断路B．灯泡L2产生了短路C．灯泡L2的电阻较大,其现实功率较小D．灯泡L2的电阻较小,其现实功率较小15.试验课上,同窗们把两个雷同规格的小灯泡衔接在如图(a)所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同窗不当心把L1的玻璃外壳打破了,成果L1熄灭,L2却更亮了.这是为什么呢？他们提出猜测：猜测一：可能L1处产生断路;猜测二：可能L1处产生短路.(1)依据_______（选填“串联”或“并联”）电路的特色,可知猜测一是不准确的.(2)针对猜测二,同窗们找了一只电压表,分离并联在L1,L2两头,如图(b)所示,假如猜测二成立,则两次读数有何特色？_______.(3)试验发明两次电压表均有显著读数,且L1两头电压比L2两头电压小.解释猜测二也不准确.你以为L1熄灭.L2更亮的原因可能是( ).A．L1电阻变大B．L1电阻变小C．L2电阻变小D．L1功率变大16.为研讨灯泡的发光情形,小明设计了如图所示的电路进行试验.电路中两个灯泡规格雷同（额定电压均为1.5伏）.电源电压恒为3伏,试验时,当开封闭合后,两灯泡发光.一段时光后,两灯泡忽然熄灭,但电压表仍看示数：经检讨,除灯泡外其余器材的衔接优越.请简述造成这种情形的可能原因.（写出两种,并在每种原因中解释两灯的具体情形）原因一：______________________________________________________________.原因二：______________________________________________________________.17.如图所示的电路,开关S闭应时,发明L1.L2都不亮,用电压表逐段测量,成果是Uad＝6伏,Uab＝6伏,Ubc＝0,Ucd＝0,则该电路的故障可能是( ).A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2的灯丝断了18.如图所示的电路,开关S闭应时,发明L1.L2都不亮,用电压表逐段测量,成果是Uab＝0,Ubc ＝6伏,则该电路的故障可能是( ).A．开关S接触不良B．灯L1断路C．灯L2短路D．灯L2的灯丝断了19.如图所示的电路中,若开关S闭合后,灯L1.L2均不亮.某同窗用一根导线去查找电路故障,当他用导线衔接L1两头时,两灯仍不亮;用导线衔接L2两头时,L1亮.L2不亮.由此可以断定( ).A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路20.如图,电源电压不变,两只电表均无缺.开关S闭合后,发明只有一只电表的指针产生偏转,若电路中只有一个灯泡消失了故障,则可能是( ).A．电压表指针产生偏转,灯泡L1短路B．电压表指针产生偏转,灯泡L1断路C．电流表指针产生偏转,灯泡L2短路D．电流表指针产生偏转,灯泡L2断路21．在图所示的电路中,a.b.c.d为四个接线柱.闭合开关后灯不亮,已经肯定是因为灯泡断路或短路引起.在不许可拆开电路的情形下,请你用一个电压表或一个电流表分离对故障进行断定,把办法和断定成果填入下表中.（每种电表各填一种办法）22.在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作.过了一会灯L熄灭,已知电路中只有一处故障,且只产生在灯L或电阻R上.合理的断定是( ).A．若电压表无示数,必定是电阻R断路B．若电压表无示数,必定是灯L短路C．若电压表有示数,可能是电阻R短路D．若电压表有示数,必定是灯L断路23.如图所示的电路,电源电压不变,定值电阻R1.R2阻值相等,所有电路元件中,除R1或R2可能有故障外,其余均无缺,请填写表格中的所有空项.24.如图所示,闭合开关,发明灯不亮,为检讨电路故障,他用电压表进行测量,成果UAF＝3伏,UBD＝0,UAB＝0,UDF＝3伏,此电路故障可能是( ).A．开关接触不良B．电灯灯丝断了C．电灯L短路D．电阻R短路25.在图所示电路中,电源电压保持不变.闭合电键S后,电路正常工作.过了一会,两个电表的示数均变大,则下列断定中准确的是( ).A．电阻R可能短路,灯L变亮B．灯L断路C．电阻R必定断路,灯L变暗D．灯L短路26.在图所示电路中,电源电压保持不变.闭合电键S后,小灯发光,过了一会,两个电表的示数都变小,则下列断定中准确的是( ).A．小灯L必定不亮B．小灯L可能不亮C．电阻R可能断路D．电阻R必定短路27.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,电路正常工作.过了一会,灯L熄灭,两电暗示数都变小.若电路中只有一处故障,且只产生在L和R上,当把L和R地位交换后再闭合电键,则下列断定中准确的是( ).A．只有一个电表指针产生偏转B．两表指针一建都不产生偏转C．两电表指针一建都产生偏转D．可能只有一个电表指针产生偏转,也可能两个电表指针都产生偏转28.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键,电路正常工作,一段时光后发明,个中一个电压表的示数变成0,在剖析故障原因的说法中,不成能消失的是( ).A．电阻R可能产生短路B．电灯L可能产生断路C．电阻R可能产生断路D．电压表V2破坏29.如图所示电路,电源电压保持不变,三只电表均无缺.开关S闭合后,发明只有两个电表的指针产生偏转,若电路中只有一个灯泡消失了故障,则可能是( ).A．电压表V1示数为零,灯L1断路B．电压表V1示数为零,灯L1短路C．电流表A示数为零,灯L2断路D．电流表A示数为零,灯L2短路30.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.因为电阻R.灯L可能消失了故障.电键S闭合前后,电流表指针地点的地位不交,下列断定中准确的是( ).A．若灯L不发光,则只有电阻R短路B．若灯L不发光,则只有电阻R断路C．若灯L发光,则只有电阻R短路D．若灯L发光,则只有电阻R断路31．如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,电路正常工作.过了一会儿,灯L熄灭,两个电流表中只有一个电表的示数变大,则下列断定准确的是( ).A．可能是电阻R短路,电流表的示数变大B．必定是灯L短路,电流表的示数变大C．可能是电阻R断路,电压表的示数变小D．可能是灯L断路,电流表的示数变小32.如图1所示,闭合电键S,灯L亮,一段时光后灯L熄灭.若电路中只有一处故障,且只产生在灯L或R上.现用一只规格雷同且无缺的灯L'调换灯L,准确的断定是( ).A．若灯L'亮,则灯L必定断路B．若灯L'亮,则灯L必定短路C．若灯L'不亮,则电阻R必定断路D．若灯L'不亮,则电阻R必定短路33.如图所示,闭合电键S,电路正常工作.经由一段时光,电流表忽然无示数.若电路中只有一处故障,且只产生在电阻R1或R2上.(1)该电路中消失的故障可能是______________________________________________________.(2)为进一步肯定故障,小强同窗用一只无缺的灯L调换电路中的电阻R1,闭合电键S,不雅察灯的亮暗情形.若灯L亮,说明故障是_______;若灯L不亮,解释故障是______________34.在图中所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时光后灯熄灭,且只有一只电表的示数变大.若电路中只产生一处故障,且只产生在灯L或电阻R上.假如将灯L和电阻R的地位对调后,下列断定准确的是( ).A．若R短路,则两电表的指针均无偏转B．若R断路,则两电表的指针均产生偏转C．若L短路,则两电表的指针均产生偏转D．若L断路,则两电表的均无偏转35.在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数.已知电路中遍地均接触优越.(1)请写出产生上述现象的三个可能原因：______________;______________;______________.(2)为进一步肯定原因,将一个电流表准确串联在该电路中,闭合开关S,不雅察电流表的示数情形.如电流表有示数,解释上述现象产生的原因是______________（写出一个可能原因）;若电流表无示数,解释上述现象产生的原因是_________________________________________________.(3)用一根导线并联接在电阻R两头,依据灯泡可否发光进一步肯定原因.此操纵计划是否可行,请解释来由__________________________________________.安;当滑片P处于ab中点时,电流暗示数为0.40安,则MN间的电压是( ).A．6伏B．5伏C．4伏D．3伏37．如图所示的电路,电源电压不变,当开关S1.S2都闭合,电流表的示数为0.5安,电压表的示数12伏;断开电路后将电压表.电流表的地位交换,S1断开S2闭合,电流表的示数为0.3安.则( ).A．R1＝16欧B．R1＝40欧C．R2 ＝16欧D．R2＝24欧38．在如图所示电路中,闭合开关S后,在滑片P向右滑动进程中,各电暗示数变更准确的是( ).A．A1.A3示数不变,A2.V示数变小B．A1.V示数不变,A2.A3示数变大C．A1.A2.V示数不变,A3示数变小D．A2.V示数不变,A1示数变小,A3示数变大39．在如图所示的电器中,电源电压保持不变,R1.R2均为定值电阻.当①.②都是电流表时,闭合开关S1,断开开关S2,①表的示数与②表的示数之比为m;当①.②都是电压表时,闭合开关S1和S2,①表的示数与②表的示数之比为n.下列关于m.n的关系准确的是( ).A．mn ＝n－2mB．mn＝n－1C．mn＝n＋1D．因R1.R2未知,故m.n的关系无法肯定40．如图所示的电路中,三个电表（电流表或电压表）分离接在a.b.c处,当开关S闭应时,电灯L1.L2均正常发光,a.b.c处三个电表的示数分离为3.0.6和1.8（单位为安或伏）,则电灯L1和L2中经由过程的电流之比为_______;若把a.b处的电表换接为另一种电表,c处电表不变,则电灯L1正常发光,L2不发光,a处电表的示数为0,b.c处电表的示数分离为3和1.2（单位为安或伏）.上述两种情形下,电路的总电阻之比为_______.参考答案23．见右表.30．C31．D32.C 33.(1)R1断路或R2断路(2)R1断路R2断路34.CD 35.(1)电阻R断路灯L短路灯泡两头电压远小于其额定电压(2)灯L短路电阻R断路(3)不成行,可能会造成电源短路.36.D 37.C 38.C 39.B 40．5.2：1 2：3。

初三物理《电路故障分析》试题含答案

初三物理《电路故障分析》试题初中物理电路故障分析一、串联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有灯亮～说明电路是通路的～那盏不亮的灯可能被短路了。

例:如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。

电压表和电流表均有示数。

故障可能原因是( )A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路b【题目变式1:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。

电压表无示数，电流表有示数。

故障可能原因是( )A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路a【题目变式2:】如上图，当闭合开关时，L1不亮，L2亮。

电路中可能存在的故障原因和两表示数的情况可能是( )A.L1短路，电压表有示数，电流表无示数B.L1短路，电压表无示数，电流表有示数C.L2短路，两表都无示数D.L2短路，两表都有示数B2 开始时两盏灯都亮～一段时间后发现两盏都不亮。

故障分析:既然所有灯都不亮了～说明电路中存在断路现象。

即此时电路是开路的。

常用判断方法:用电压表依次测试某段两端～有读数或者无读数～以此判断故障的原因。

电压表有读数:说明有电流通过电压表～此时连接电压表的电路应该是通路的。

电压表无读数:说明没有电流通过电压表～此时连接电压表的电路是开路的。

例:如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是( )A、开关S接触不良;B、灯L1断路;C、灯L2短路;D、灯L2的灯丝断了d总结:1.串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2.串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

二、并联电路中的故障分析:,以电路中两盏为例子,1 闭合开关发现只有一盏灯亮。

故障分析:既然有一灯亮～说明这一灯亮的电路是通路的～那盏不亮的灯一定是开路。

,因为如果短路～会烧坏电源所有灯都不亮了,例:如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，L1，L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表电压表的示数都不变，产生这现象的原因是:( )A、灯L1知路;B、灯L2短路;C、灯L1开路;D、灯L2开路。

九年级上册物理《电路故障》专题训练含答案

九年级上册物理《电路故障》专题训练含答案类型一、串联电路故障1.如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光。

使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是（）A.灯L1被短路B.灯L2被短路C.灯L1断路D.灯L2断路2.如图所示，当S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿两灯均突然熄灭，某同学用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零。

由此可判断电路的故障是（）A.灯L1断路B.灯L2短路D.开关S接触不良3.如图，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮。

由此可以判断（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路4.如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。

调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（）A.滑动变阻器断路B.滑动变阻器短路C灯泡L2短路5.如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）A.L2断路B.L2短路C.L1断路D.L2短路6.如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一个灯泡发光，且两只电压表示数均为6V，产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路7.如图电路，闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时，发现电压表的示数均为零，将电压表接在b、c 两端时，电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路8.某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线线来检查。

人教版初中物理九年级电路故障分析专题(含答案)

人教版初中物理九年级电路故障分析专题（含答案）一、短路情况（1）串联1、如图所示，电源电压保持不变，R为定值电阻，L为小灯泡。

闭合开关S，电路正常工作。

一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．定值电阻R短路1B．小灯泡L短路C．定值电阻R断路1D．小灯泡L断路2、在如图所示的电路中，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，已知两电表良好，电路中只有一处故障，则该电路的故障可能是（）A．开关接触不良1B．电阻R短路C．电阻R断路1D．滑动变阻器短路3、如图所示的电路中，已知电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合后，发现只有一只灯泡发光，电压表的示数为0，存在这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路1B．灯L2短路1C．灯L1断路1D．灯L2断路（2）并联1、如图所示电路中，开关闭合后两电流表均有示数，一段时间后两表示数突然归零，现将一完好的小灯泡L分别并在R1、R2和电源两端L均不亮。

则电路发的故障可能是（）A、R2短路B、R2断路C、电流表A1短路D、电流表A2断路二、断路情况（1）串联1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。

他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。

若电路只有一处故障，则应是（）A．灯泡L1短路1B．灯泡L1断路1C．灯泡L2短路1D．开关S断路2、小明将标有“3V 1W”的两个小灯泡与滑动变阻器串联接在如图中所示电路中，电源电压恒为6V。

闭合S后，小明发现两个小灯泡都不亮，他检查电路发现各段导线及连接处均无问题，用电压表测得U ac=U bd=6V。

经过仔细分析，他判断电路中只有一处故障，那么电路故障是（）A．ac段发生短路2B．bc段发生断路C．ed段发生断路2D．ad段发生短路3、如图所示电路，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数几乎为零，电压表有示数且不变，造成此现象的原因可能是（）A．滑动变阻器断路2B．电流表短路C．小灯泡短路2D．导线④断路4、在如图所示的电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表、电压表示数均为零，图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线是（）A．①2B．②2C．③2D．④5、如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关，电流表、电压表均无示数，如果故障仅在电阻R1或R2，则（）A．R1短路2B．R2短路2C．R1断路2D．R2断路6、如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A．L1短路2B．L1断路2C．L2短路2D．L2断路7、如图所示电路，当开关闭合时，小灯泡L不发光，无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转，但电压表始终有示数，几乎等于电源电压，则电路故障的原因是_______。