计算机应用技术专业职业技能测试大纲
河南应用技术职业学院2022年河南省高等职业教育单招考试《职业技能测试》考试大纲(信息和艺术设计类)
河南应用技术职业学院2022年河南省高等职业教育单招考试《职业技能测试》考试大纲（信息和艺术设计类）一、考生类别：全体中职类考生。
二、涵盖专业范围：计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、大数据技术、人工智能技术应用、现代移动通信技术、视觉传达设计。
三、考试形式：面试+实操。
四、满分分值：300分。
五、考试时长：20-40分钟。
六、考试内容与要求（一）基本素质与思辨能力考查日常学习中的知识、素养、能力、职业道德、团队合作等水平。
内容包括思想道德素质、科学素质、基本常识、分析判断能力测试等。
以应用型和能力型题目为主，从学生知识积累、科学素养、知识应用等方面，对学生的综合素养和思辨能力进行考查，评测考生综合能力。
1.思想道德政治方面（1）了解十九大主要精神；“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”；习近平新时代中国特色社会主义思想；社会主义核心价值观的内容；“不忘初心、牢记使命”主题教育活动内容。
（2）了解中华民族优良传统；遵守公民基本道德规范；遵守社会公德；掌握必要的法律常识。
（3）了解包括爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养等方面的职业道德内容及精神；了解必要的安全常识及措施。
2.综合素养考查学生言语表达能力、理解性阅读能力；理解把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力；思辨能力即分析判断推理能力；了解心理健康教育的基本理论；熟悉学生常见的心理问题和心理障碍，掌握其应对措施；能够正确认识心理咨询。
具体包括：（1）言语理解与表达言语理解与表达主要考查学生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
（2）数量关系数量关系主要考查学生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。
番禺职业技术学院自主招生考试提纲
广州番禺职业技术学院2012年面向中等职业技术学校自主招生 计算机应用技术专业（互动媒体技术方向）专业综合理论和专业技能考试大纲一、 专业综合理论考试要求和内容1． 模块一 计算机应用基础知识要求：掌握计算机应用的相关概念和基础知识。
要求：掌握计算机应用的相关概念和基础知识。
内容：内容： （1）计算机的发展及应用领域）计算机的发展及应用领域（2）计算机硬件的五大组成部分及其功能；）计算机硬件的五大组成部分及其功能；（3）数字、大小写字母的ASCII 码的表示，二进制与十进制之间的转换，数据的存储单位存储单位(bit (bit (bit、、byte byte、、KB KB、、MB MB、、GB)GB)之间的换算；之间的换算；之间的换算；（4）多媒体的概念及应用领域）多媒体的概念及应用领域（5）计算机病毒的概念及其防治）计算机病毒的概念及其防治（6）常见系统软件和应用软件）常见系统软件和应用软件（7）操作系统的类型（）操作系统的类型（Windows Windows Windows，，Unix Unix，，Linux Linux））（8）Windows XP 下的文件下的文件((文档文档))、文件、文件((文档文档))名、目录名、目录((文件夹文件夹))等概念；等概念；（9）Windows 下文件或文件夹的常用操作（改名、复制、移动、删除）；（10）计算机网络的概念、分类（局域网，城域网，广域网））计算机网络的概念、分类（局域网，城域网，广域网）（1111））IP 地址，域名及其相互之间的关系地址，域名及其相互之间的关系（1212）基本网络协议（）基本网络协议（）基本网络协议（HTTP HTTP HTTP、、FTP FTP））（1313）网络设备）网络设备）网络设备((网卡，路由器网卡，路由器) ) （1414）电子邮件）电子邮件）电子邮件(E-mail)(E-mail)(E-mail)的收发、浏览器的收发、浏览器IE 的使用；的使用； （15）多媒体的常见类型（文字、图形、图像、声音、动画、视频））多媒体的常见类型（文字、图形、图像、声音、动画、视频）（16）常见的多媒体文件后缀名）常见的多媒体文件后缀名（17）常见的图形图像处理软件）常见的图形图像处理软件（18）常见的动画制作软件）常见的动画制作软件（19）常见的视频处理软件）常见的视频处理软件（20）常见的声音处理软件）常见的声音处理软件2． 模块二 网页设计基础要求：掌握网页设计及HTML 语言的基本知识。
计算机类中职招生职业技能综合测试
计算机类中职招生职业技能综合测试计算机类中职招生职业技能综合测试是考试考核计算机类中职生的职业技能水平，主要包括计算机应用、计算机基础知识、计算机编程及数据库管理等几个方面的测试。
这种测试旨在考察考生对计算机技术应用实践能力的掌握程度，以及计算机基础知识的理解和掌握程度。
接下来，本篇文章将详细介绍计算机类中职招生职业技能综合测试的具体内容和测试要点。
计算机应用测试是计算机类中职生必须具备的一项技能。
该测试主要考察考生对计算机软件和操作系统的应用能力，包括对各种软件和操作系统的熟练操作和使用、对各种软件功能的理解和掌握程度等。
在测试中考生面临的试题是针对不同软件进行的，例如常见的 Word、Excel 和 PowerPoint 等，考试的难度和测试内容也因此有所差异。
计算机基础知识测试考察的是考生对计算机整体概念的掌握程度。
这部分测试主要包括计算机的组成原理、计算机系统分类、计算机网络基础知识等内容。
计算机基础知识对于考生在日后的职业发展上起着至关重要的作用，因此测试难度和测试内容也较为重要，需要考生在平时对计算机基础知识进行大量的学习和积累。
计算机编程测试是考生进行计算机类中职专业学习中的必修课程，该测试主要考察考生的编程思维和编程技能。
计算机编程测试内容较为广泛，例如常见的 C、C++、Java 和 Python 等，考试试题的范围较大且难度较高，需要考生进行深入的学习和练习。
数据库管理测试考查的是考生在数据库管理方面的掌握能力，主要包括数据库的安全、数据处理、系统维护等内容。
这是现代化办公环境中必不可少的技能，考生需要对数据库的各项操作进行深入了解，熟练使用数据库软件，保证在公司的系统维护和平稳运转上起到重要的作用。
综上所述，计算机类中职招生职业技能综合测试是考核考生各方面职业技能水平的必要测试。
考生在进行测试前需要进行充分的学习和准备，掌握相关知识和技能，并要做好时间规划和策略安排，以达到最佳的考试状态和效果。
职业高中计算机专业对口单招理论,技能考试大纲
附件八：江苏省普通高校对口单招计算机类专业综合理论考试大纲本考纲以教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所涉及的考试范围主要包括计算机应用类专业开设的《计算机原理》、《C语言》、《计算机组装与维修》、《计算机网络技术》、《电子技术基础》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。
考试范围和要求第一部分《计算机原理》本部分内容要求学生掌握必要的计算机硬件和软件知识，掌握微型计算机组成结构和各部件的工作原理。
一、计算机中数据的表示方法1、了解计算机中数据的分类和表示方法；2、掌握各种数制及其转换方法；3、掌握原码、反码、补码的概念；4、掌握ASCII编码。
二、计算机系统的组成1、了解计算机的发展与应用领域；2、掌握计算机系统中各大部件的结构、作用及其相互关系；3、了解计算机主机的基本工作原理。
三、中央处理器(CPU)1、了解CPU各组成部分的功能；2、了解指令周期的概念；3、了解一些典型的CPU技术。
四、指令系统1、了解指令的基本格式；2、了解指令的分类和功能。
五、存储系统1、掌握存储器的分类和技术指标；2、掌握随机读写存储器的工作特征；3、了解存储器的分级结构。
六、总线系统1、掌握总线的概念；2、了解微机中常见的总线结构。
七、输入/输出系统1、理解I/O设备的信息交换方式；2、掌握中断的概念及中断响应过程；3、了解DMA方式。
八、外围设备1、掌握外围设备的分类和一般功能；2、了解显示设备、输入设备和打印设备以及外存储器的工作特点和使用方法。
第二部分《C语言》本部分内容要求学生掌握计算机编程语言的基本知识，初步掌握程序设计的基本思想，具有基本的C程序设计能力，能比较熟练地阅读、理解和编制简单的C程序。
一、软件基础知识1．理解系统软件与应用软件的概念；2．了解操作系统基本概念及分类；3．了解程序的编译、解释等基本概念；4．了解源程序、目标程序的基本概念。
湖南信息职业技术学院2024年单独招生考试职业技能测试F组考试大纲
湖南信息职业技术学院2024年单独招生考试大纲职业技能测试F组应届普通高中毕业考生、退役军人本考试大纲结合《湖南省教育厅关于做好2024年高职院校单独招生工作的通知》文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。
本考试大纲主要适应于报考我院的应届普通高中毕业考生、退役军人，考察考生的职业适用性、信息技术及通用技术有关基础知识内容、基本方法以及运用相关知识解决实际问题的能力。
侧重考查考生的基本素养（思想道德素质、人文综合素质、自然科学素质、心理健康素质、基础媒介素养）、综合能力（空间想象能力、辩证思维能力、逻辑推理能力、信息技术应用能力），其目的是测试考生的综合素质及职业潜能。
一、考试形式本考试为闭卷考试，采取机试（无纸化考试）的形式。
二、考试时量考试时间为60分钟。
三、试卷内容、题型、题量及分值本考试满分300分，题型、形式、题量及分值分布见下表。
（一）基本素养1．考试内容：基本素养包含思想道德素质、人文综合素质、自然科学素质、心理健康素质等基本常识内容。
2.考试要求：（1）思想道德素质：考查政治、思想、道德、法律、时事等相关基础知识。
（2）人文综合素质：考查艺术、文学、历史、哲学等相关基础知识。
（3）自然科学素质：考查物理、化学、生物、地理等相关基础知识。
（4）心理健康素质：考查心理状态、人际关系、社会适应性等相关基础知识。
（5）基础媒介素养：主要包括与传媒相关的基础性常识、传媒行业普遍现象及其特征等。
（二）综合能力1.考试内容：综合能力包含空间想象能力、辩证思维能力、逻辑推理能力、信息技术应用能力等内容。
2.考试要求：（1）空间想象能力：考察考生对平面图形与三维空间的认知、想象和感知能力。
（2）辩证思维能力:考查考生运用辩证法分析问题与解决问题的能力。
（3）逻辑推理能力：考查考生的观察、抽象与推理能力，主要考察归纳推理、演绎推理、类比推理。
广西壮族自治区2019年本科对口中职自主招生联合考试职业技能测试大纲-计算机技术、网络工程、软件工程专业
广西壮族自治区2019年本科对口中职自主招生联合考试职业技能测试大纲（计算机科学与技术、网络工程、软件工程专业）一、专业技能测试目的根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2019年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有较强的计算机学科认知能力和工程应用能力的中职学生进入本科深造，对报考计算机类专业学生进行专业技能考核，为相关本科院校中职升本的招生工作提供依据。
二、技能测试方式测试项目分为基础知识测试（笔试）和操作技能测试（机试）两部分。
笔试主要考察考生对计算机类专业基础知识、基本技能的掌握情况；机试考察考生运用计算机解决有关问题的能力。
通过测试结果综合反映考生对计算机类专业的整体认知及实践动手能力。
三、技能测试涉及的主要课程根据教育部中等职业学校教学标准内容及中职学校计算机类专业人才培养方案，结合本科招生院校计算机类专业教学要求，2019年中职升本计算机类专业技能测试涉及的主要课程有：计算机应用基础、计算机网络、常用办公软件及工具软件、平面图像处理（Photoshop）、网页设计基础、程序设计基础、数据库基础等相关专业基础课程。
四、专业技能测试的主要内容（一）笔试主要内容1、计算机应用基础和计算机网络计算机工作原理、硬件组成、软件组成、操作系统常识、计算机中信息的表示（二进制常识、英文符号编码、汉字编码常识）、计算机网络基础知识。
2、常用办公软件及工具文字处理word、电子表格Excel及常用工具软件（如压缩软件）的基本常识。
3、程序设计基础程序设计的基本常识，如变量、语句、流程控制等。
能够阅读与理解简短的程序代码。
4、图像处理的常识Photoshop使用的基本常识。
5、网页设计、网站建设html基本常识，网页设计工具使用常识。
网站建设、管理的基本常识。
6、数据库基础知识数据库、数据库系统、数据库应用程序、数据库设计基本概念及常识、数据库的基本构成。
2021年湖北省技能高考技能考试大纲(计算机类) (1)
2021 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲（湖北省技能高考计算机类专业委员会制定）一、考试性质2021 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。
计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），人力资源和社会保障部办公厅，2009 年5 月25 日公布施行职业（工种）名称：计算机操作员（1）职业定义：使用电子计算机（微机）从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。
（2）职业等级：高级（国家职业资格三级），职业编码：3-01-02-05。
（二）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2008﹞5 号）职业（工种）名称：计算机网络管理员（1）职业定义：从事计算机网络运行、网络划分、网络安全与维护工作的人员。
（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：网络管理员（国家职业资格四级）、高级网络管理员（国家职业资格三级）、网络管理师（国家职业资格二级），职业编码：X2-02-13-05。
（三）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2008﹞5 号）职业（工种）名称：计算机程序设计员（1）职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。
（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）,职业编码：X2-02-13-06（四）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发{2008}5 号）职业（工种）名称：计算机（微机）维修工（2008 年修订）（1）职业定义：对计算机（微机）及外部设备进行检测、调试和维护修理的人员。
71-1计算机网络类专业技能操作考试大纲
2024年黑龙江省职业教育春季高考计算机网络类专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2017年8月26日发布。
2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录（2021年修订）》；职业教育专业简介（2022年修订）。
3.参照《国家职业技能标准(2020年修订）》（职业编码：4-04-04-02）的《网络与信息安全管理员》初、中级职业技能标准。
4.参照《国家职业技能标准(2019年修订）》（职业编码：4-04-04-01）的《信息通信网络运行管理员》初、中级职业技能标准。
5.参照《国家职业技能标准(2021年修订）》（职业编码：4-12-02-01）的《计算机维修工》初、中级职业技能标准。
6.参照计算机技术与软件专业技术资格考试各模块初级认证标准。
7.计算机网络类专业对口涵盖专业范围，如表1所示。
二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考计算机网络类专业技能考试为机上考试方式，考试总分为200分，在考试系统的题库中随机抽题，考试时间为90分钟。
三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。
技能模块1 网络应用技术1.局域网络应用。
2.双绞线的制作与使用。
3.网卡设置。
4.使用TCP/IP协议和IP地址。
5.使用网络浏览器访问Internet。
6.电子邮件的收发。
7.保存网页或网页中的文件、图片。
8.拨号上网设置。
9.收藏网页。
10.浏览技巧和页面信息保存。
技能模块2 操作系统的使用1.操作系统的启动和退出。
2.设置桌面。
3.窗口和对话框的基本操作。
4.用户账户管理。
5.文件和文件夹管理。
6.回收站的设置。
7.磁盘管理和维护。
河北省普通高等学校对口招生计算机类专业考试考试大纲
河北省普通高等学校对口招生计算机类专业考试考试大纲试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，包括计算机类专业开设的电磁基础、计算机基础知识、中文Windows操作系统、中文Word 字处理软件、中文Excel电子表格软件、中文PowerPoint演示文稿软件、数据库原理与应用技术、算法与程序设计、计算机网络基础等九个核心模块，主要测试计算机类专业考生基础知识、基本技能的掌握程度，综合运用知识、理论和方法解决实际问题的能力。
考试形式分专业理论和技能测试两项。
二、专业理论考试试卷结构（一）试卷内容比例电磁基础知识约占12.5%；计算机基础知识约占8%；Windows约占3%；Word 约占3%；Excel 约占3%；Power point约占3%；数据库原理与应用技术约占23%；算法与程序设计约占27%；计算机网络基础约占17.5%。
（二）试卷题型及比例理论考试总分为：240分。
第一部分选择题100分，第二部分非选择题140分。
单项选择题约占40%；填空题约占10%；判断题约占5%；写命令题约占10%；程序分析题约占5%；写运行结果题约占10%；程序改错题约占5%；程序填空题约占15%。
（三）试题难易分布比例较容易的试题约占30%；中等难度的试题约占50%；较难的试题约占20%。
三、专业理论考试内容和要求电磁基础知识（一）运动和力1．掌握运动的描述的基本方法，理解运动的相对性，包括质点模型、时间和时刻、路程和位移、速率和速度(平均速度、瞬时速度)、标量和矢量；2．掌握匀变速直线运动、圆周运动规律，能够用公式、图像描述运动，并运用其解决简单的实际问题；3．掌握重力、弹力、摩擦力概念，掌握力的表示、国际单位制中力学的基本物理量和基本单位，能运用作图法进行力的合成与分解，能进行简单的物体受力分析与计算；4．掌握牛顿第一定律，能解释生活中有关的惯性现象；5．掌握牛顿第二定律，理解加速度与物体所受合外力、物体质量的关系，能运用牛顿第二定律进行简单计算，解释生产、生活中的有关现象；6．掌握牛顿第三定律，能区别相互作用力与平衡力，能用其分析生产、生活中的有关问题；7．掌握测量运动物体的速度和加速度的方法。
湖北省技能高考 计算机类技能高考考纲解
1．计算机基础知识
（1）了解计算机的发展历史与分类，计算机的应用、发展方向，我国计算 机的发展历程。
（2）掌握信息、数据、进制的概念及常用进制数换算的基本方法，掌握数 据存储容量单位的概念，掌握信息在计算机中的表示和存储方法。
（3）了解信息安全的基本概念、计算机病毒及防治基本知识、社会信息道 德及版权与知识产权的知识，网络安全与技术。
2019年大纲评分方式及分值比例
2019年考试大纲解析
一、考试性质
2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，计算机 类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等 专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性 考试，计算机类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度 、效度和必要的区分度。
2018 • 11
■ 2018年考试概况 ■ 2019年大纲解析 ■ 建议选用教材以及备考建议 ■ 2019年技能高考考试环境
2018年计算机类技能考试概况
考试环境和时间
2018年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，计算机类技能 考试于2018年4月14日至22日举行，历时四天。 考场设在武汉职业技术学院凌峰楼计算机学院和外语学院机房
考试人数
计算机类考试报名人数9886、考试人数9829，其中缺考主要原因为 部分考生被单独招生录取已经基本确定，少数部分学生选择了就业。
2018年考试内容及题型 2018年计算机类考试内容为八个模块：
内容模块
小题分
小题数
模块分值
考核方式
1
计算机基础知识
3分
50题
150分
选择题
2
中英文录入
《计算机应用》考试大纲
《计算机应用》考试大纲计算机应用考试大纲一、考试概述计算机应用考试是为了评估考生在计算机应用方面的知识和技能水平而设立的考试。
本考试旨在考察考生在计算机基础知识、办公软件应用、计算机网络、数据库等方面的能力。
下面将对考试内容进行详细介绍。
二、考试内容1. 计算机基础知识计算机基础知识是计算机应用的基础，包括计算机的组成、操作系统、计算机硬件、数据存储与表示等方面的知识。
考生需要了解计算机的各个组成部分以及其工作原理，掌握计算机的基本操作和常用快捷键。
2. 办公软件应用办公软件应用是计算机应用的重要内容，包括文字处理、电子表格、演示文稿和图像处理等方面的应用。
考生需要熟悉常用办公软件的功能和操作方法，能够进行文档编辑、数据处理和演示制作等任务。
3. 计算机网络计算机网络是计算机应用中的关键内容，包括网络基础知识、网络应用和网络安全等方面的内容。
考生需要了解计算机网络的基本构成和工作原理，能够进行网络设置和连接，并具备一定的网络安全意识和防护知识。
4. 数据库数据库是计算机应用中数据管理的关键技术，包括数据库基础知识、数据库设计和数据库操作等方面的内容。
考生需要了解数据库的基本概念和原理，能够进行数据库的设计和管理，并能够运用SQL语言进行数据查询和操作。
三、考试要求1. 理论知识掌握考生需要系统学习和掌握计算机应用的基本理论知识，包括计算机的组成与原理、办公软件的功能和应用、计算机网络的构成和运行原理等方面的知识。
同时，需要了解相关的最新技术和发展趋势。
2. 实际应用能力考生需要能够将理论知识应用到实际的计算机操作中，具备独立解决问题的能力。
在办公软件应用方面，需要能够熟练使用常用的办公软件进行文档编辑、数据分析和演示制作等任务。
在网络和数据库方面，需要具备网络设置和管理的能力，以及数据库的设计和操作能力。
3. 安全意识和法律知识在计算机应用过程中，考生需要具备一定的安全意识，保护个人隐私和信息安全。
计算机应用技术专业综合知识考试大纲
计算机应用技术
专业综合知识考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据，以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点，主要考核学生的专业理论和专业技能。
二、考试内容及范围
(一)理论考试内容及范围
1、考试内容
2、考试范围
三、考试方式及考试时间
(一)考试方式：笔试
(二)记分方式: 选择题50题，每题2分，满分100分,。
(三)考试时间：120分钟。
四、主要教材
L计算机应用基础，钟艳花主编，中国铁道出版社，2015年1月
2.计算机网络基础与Internet应用•(第四版)，刘兵主编，中国水利水电出版社，2015年4月
计算机应用技术
专业技能测试考试大纲
一、考核要求
转段考核应以高职院校人才培养要求为依据，以综合素质、职业核心能力和专业技能考核为重点，主要考核学生的专业技能。
二、技能测试项目及内容
第I部分：技能测试项目
第11部分：技能测试内容
1、计算机应用基础
2、计算机网络基础与Internet应用
三、考试方式及考试时间
（一）考试方式：采取技能实操方式，在机房进行。
（二）记分方式，100分。
（三）考试时间，120分钟。
四、所需环境及设备
考试软件环境：町NDoWSXP/7
六、主要教材
1.计算机应用基础，钟艳花主编，中国铁道出版社，2015年1月
2.计算机网络基础与Internet应用-（第四版），刘兵主编，中国水利水电出版社，2015年4月。
河北省普通高等学校对口招生计算机类专业考试大纲(2024版专业课)
9.了解信息安全素养与行为规范。 10.了解计算机发展新的动态。 中文Windows操作系统 （一）Windows的基本概念 1.了解WindoWS的功能、特点； 2.掌握Windows中键盘和鼠标的基本操作，掌握常用键盘快捷键的功能; 3.理解"桌面”的含义，了解桌面图标的布置，掌握桌面图标的调整方法，了解桌面小工具的使用； 4.掌握“开始”按钮的作用及使用； 5.了解任务栏的构成，掌握任务栏的作用及使用； 6.掌握窗口操作、菜单及对话框的使用方法； 7.了解磁盘分区、格式化，了解WindoWS系统安装方法，掌握系统启动U盘的制作方法； 8.了解个人计算机的日常维修和软件维护知识和技能。 （二）文件管理 1.掌握的文件命名规则，通配符的使用，文件的属性，文件的快捷方式；
6.掌握设备管理，包括添加打印机、蓝牙、鼠标等设备，添加和修复声卡、显卡、网卡等计算机常用部件及设 备的驱动程序；
7.掌握系统附件的使用，掌握Wind。WS中"画图"程序、"记事本"、写字板、磁盘清理、磁盘碎片整理程序等实 用程序的使用方法；
8.掌握网络和Internet的管理,掌握连接到Internet常用方法,如宽带连接、通过路由器连接、无线连接等，了解网 络共享文件、文件夹、打印机的设置。
（3）掌握自选图形的绘制和编辑； （4）掌握简单数学公式的插入和编辑； （5）掌握文本框的创建与使用； （6）掌握艺术字的插入与编辑。 （五）中文EXCel2010电子表格软件 1.电子表格的基本概念和Excel的基本功能 （1）熟悉EXCel2010的运行环境（各选项卡的名称及功能面板中包含的选项组）； （2）掌握EXCel2010的启动和退出； （3）掌握工作簿和工作表的基本概念和基本操作； （4）掌握工作簿和工作表的建立、打开、保存和关闭； （5）掌握EXCeI工作薄、工作表、单元格、行、列、快速启动按钮等基本概念及基本操作； （6）掌握数据输入和编辑； （7）掌握工作表的选定、插入、删除、复制、移动； （8）掌握工作表的重命名；
2023年河北高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲
2023年河北高职单招对口计算机类专业能力测试考试
大纲
2023年河北高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲如下：
一、考试科目
对口计算机类考生职业技能考试科目为专业能力测试和技术技能测试。
其中专业能力测试满分100分，技术技能测试满分350分。
二、考试方式与试卷结构
1. 考试方式：专业能力测试和技术技能测试合卷考试。
2. 考试时长：两科满分共450分，考试时长共170分钟。
3. 试卷结构：采用客观题型机读卡作答模式。
三、命题依据和考试内容
（一）命题依据
1. 文化素质考试命题主要依据教育部发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准。
2. 职业技能考试命题主要依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。
（二）考试内容
1. 文化素质考试：语文、数学等科目。
2. 职业技能考试：包括专业能力测试和技术技能测试。
专业能力测试包括计算机应用领域、计算机发展的新动态、人工智能以及物联网的基本概念、基本特点等。
技术技能测试包括数据存储基本单位及转换、常用文件及其扩展名的意义、病毒及防治基本知识等。
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2023年湖北省技能高考技能考试大纲(计算机类)
2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲（湖北省技能高考计算机类专业委员会制定）一、考试性质2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。
计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《中华人民共和国职业分类大典2015版》（人社部发〔2015〕76号）和《国家职业技能标准》。
1.《国家职业技能标准2022版》，人社厅发〔2022〕31号职业名称：计算机程序设计员职业编码：4-04-05-01（1）职业定义：从事计算机和移动终端应用程序设计、编制工作人员。
（2）职业技能等级：中级(四级)。
（3）职业能力特征：具有较强的学习、分析、逻辑、推理和判断能力，具有较强的表达能力和计算能力，具有一定的空间感、形体知觉，色觉正常，动作协调，能正常操作计算机设备。
2.《国家职业技能标准2021版》，人社厅发〔2021〕92号职业名称：计算机维修工职业编码：4-12-02-01（1）职业定义：使用旋具、万用表、电烙铁等工具、仪表，诊断故障，保养、维修计算机的人员。
（2）职业技能等级：初、中级(五、四级)。
（3）职业能力特征：具备一定的学习和计算能力，具有良好的语言表述和交流能力，具有获取、理解、分析、判断外界信息的能力，具有一定的空间感和形体知觉、色觉，具有根据视觉信息协调眼、手及身体其他部位，迅速、准确、灵活地作出反应、完成既定操作的能力。
3.《国家职业技能标准2021版》，人社厅发〔2021〕92号职业名称：办公设备维修工职业编码：4-12-02-02（1）职业定义：使用万用表、数字逻辑表等仪器和工具，保养、维修复印机、打印机、投影仪等办公设备人员。
全国计算机应用技术职业技能考试(NIT-PRO)
全国计算机应用技术职业技能考试（NIT-PRO）考试大纲及培训指南第一部分：初级软件开发工程师（Java）模块初级软件开发工程师（Java）考试内容覆盖了Java程序员、专业软件公司Java软件工程师、手机软件开发工程师、网络公司Java程序员等职位所要求的知识与技能，突出强调并着重考查考生的阅读需求能力、编码能力、排错能力和协作能力。
一、考试对象已完成NIT-PRO职业技能类课程“初级软件开发工程师（Java）”学习，透彻掌握Java 开发技术的学习者、或有一定Java基础的学生。
二、考试内容三、考试说明鉴于NIT-PRO为面向企业应用的角度进行人员测评，考试中题目的70%为案例考试，所有考试命题工作由教育部考试中心组织相关的企业界的专家共同参与，以确保考试内容反映出行业的技术应用现状。
初级工程师考试首先进行的是1天半的案例考试部分。
考生被随机分成2人组成的小组，分工协作完成一个小型的真实开发项目。
随后，在剩下的半天当中，每个考生将独立完成标准化试题的考试。
在案例考试部分，将主要考查考生的实际动手能力及进行团队协作的能力；标准化试题的考试，则主要考评考生的基础知识。
考生的成绩由三部分组成，分别是个人标准化考试成绩、案例考试所在组的集体成绩及案例考试所在组的个人成绩。
由于NIT-PRO采用了革新的考试形式，为了最大程度的保证考试的严谨性以及成绩的真实性，NIT-PRO针对全真案例考试部分设计了校验性测试。
校验性测试针对软件工程师全真案例考试部分，校验题每个考生5题，如果答对其中3题（含）以上则案例题成绩中个人技术得分有效。
表二初级软件工程师考试内容、时间、分值（一）案例题时间1.5天主要考查考生的实际动手能力与团队合作能力。
1)考生以小组为单位；在规定时间1.5天内完成功能既定的项目方案；2)组内分工通过抽签确定；3)评价方式：采用表现性测试方法，由2名考生组成一个小组，小组内采取既分工又合作的方式，每个考生独立完成一个模块，通过考察考生在完成任务过程中的表现，来评价考生的学习程度和达到的技术水平；通过考察整个项目方案的情况来评价考生的团队合作能力。
2023年河北省高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲
2023年河北省高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及信息技术学习要求编写制定的。
一、考试总体要求学科考试内容包括基础知识要求和应用能力要求两个方面，说明如下：（一）知识要求理解?口运用信息技术的基本知识，具备一定的计算机文化素养知识。
（二）能力要求能够利用计算机认识、分析、处理信息，具有熟练的信息技术应用能力。
二、考试内容（一）计算机基础1.了解信息、数据及通信的概念，掌握计算机的发展历程与分类。
2 .了解计算机应用领域、计算机发展的新动态、人工智能以及物联网的基本概念、基本特点。
3 .掌握计算机系统的组成。
4 .掌握数据存储基本单位及转换。
5 .掌握数制中基数、权的概念，以及二进制数、十进制数、十六进制数的表示方法和相互转换。
6 .了解各种常用文件及其扩展名的意义并能正确使用。
（二）计算机安全规范1 .了解信息安全基本知识。
2 .掌握病毒及防治基本知识。
3 .掌握社会信息道德及版权与知识产权的知识。
（三）常用办公软件1 .掌握文字处理（Word）基本知识。
2 .掌握电子表格（EXCeI）基本知识。
3 .掌握幻灯片（PowerPoint）基本知识。
（四）网络基础1 .了解计算机网络的定义及功能。
2 .掌握计算机网络的分类、网络传输介质。
4 .了解计算机网络中的连接设备。
5 .了解万维网的定义、信息资源的特点、服务器与浏览器。
（五）多媒体1 .了解多媒体技术的基础知识，常见图像、音频、视频处理软件。
2 .了解多媒体文件格式、浏览方式以及获取多媒体素材的方法。
三、考试形式及试卷结构（一）考试形式闭卷笔试。
（二）试卷结构对口计算机类专业能力测试，单科100分。
采取与技术技能测试合卷考试方式。
辽宁生态工程职业学院2023年单独招生(对口升学中职生)计算机应用专业(群)职业技能考试大纲
辽宁生态工程职业学院2023年单独招生（对口升学中职生）计算机应用专业（群）职业技能考试大纲一、考试形式考试形式为闭卷，笔试，试卷满分为200分题型：选择题，判断题。
二、考试内容（一）“数据库基础”课程考核内容(60分）1.Visual FoxPro 的基本概念：数据库，数据模型，数据库管理系统，数据类型，实体与实体集，联系的分类，数据库类型。
2.Visual FoxPro 系统特点与工作方式，程序运行方式。
3.Visual FoxPro 的基本数据元素（常量、变量、表达式）、常用函数（字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数、测试函数）、基本数据运算。
4.Visual foxpro 常用的文件类型，项目管理器的基本操作和基本功能。
5.Visual foxpro 数据库的基本操作：表结构的建立与修改，表记录的浏览、增加、删除、修改、查询显示与统计等命令，创建数据库，向数据库添加或移出表，表的索引。
6.选择工作区，建立表之间的关联，一对一的关联，一对多的关联，设置参照完整性。
（二）“计算机网络技术基础”课程考核内容（80分）1.计算机网络的概念、分类、构成和拓扑结构，数据通信的基本概念、传输类型、传输方式和传输介质，计算机网络体系结构与协议，包括OSI网络参考模型和各层相关协议、TCP/IP模型和各层相关协议。
2.IP编址技术，网卡、交换机、路由器、防火墙的概念与作用。
3.局域网的概念、拓扑结构、类型和访问控制方式，以太网的特点及技术知识。
4.远程登录、文件传输、电子邮件传输、超文本传输等协议。
5.本地文件、网络文件共享。
6.结构化布线的基本知识。
7.掌握Internet 接入技术，家庭小网络接入Internet。
（三）“多媒体技术应用”课程考核内容（60分）1.多媒体、多媒体技术、多媒体系统概念，多媒体技术的特点，多媒体编辑工具，多媒体技术的应用。
2.多媒体计算机系统的硬件组成。
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《计算机应用技术》专业职业技能测试大纲
一、测试的性质与目的
2019年安徽城市管理职业学院城市计算机应用技术专业职业技能测试，是面向中等职业学校相关专业毕业生的选拔性测试，侧重考察考生的基本科学素养、理科基础知识以及对计算机软硬件知识的掌握情况。
二、测试形式及分值
1．测试形式：采用面试形式，每位考生面试时间为5分钟左右。
2. 测试分值：满分为300分。
三、测试内容
1.计算机基本知识
（1）计算机的大致组成；
（2）计算机各部分的基本功能。
2.计算机操作系统的常识
（1）计算机操作系统的大致分类；
（2）计算机操作系统的主要功能模块。
3.计算机软件的基本知识
（1）计算机软件的功能；
（2）计算机软件的开发流程；
（3）计算机软件的开发工具基本使用。
4.计算机硬件的基本知识
（1）计算机硬件的分类；
（2）计算机硬件的作用。
5.计算机网络的基本知识
（1）计算机网络的划分；
（2）IP地址的基本概念。
四、评分标准
评分标准分以下5个方面：
1．精神面貌与心理素质：考生的仪表是否整洁；精神是否饱满，言谈举止是否适当。
2.语言表达能力：考生回答问题是否详略得当；语言表达是否连贯流畅、清晰。
3.逻辑思维能力：考生回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。
4.理解沟通能力、应变组织协调能力：考生能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。
5.创新能力与发展潜力：考生分析与解决问题有无创新意识；是否发展潜力。
五、题型举例
1．考生说出至少三种常用操作系统（包括微型计算机用操作系统和手机用操作系统）。
2．什么是计算机软件？什么是计算机硬件？两者的区别和联系是什么？。