六年级组工作总结2017
六年级年级组工作总结（通用6篇）
六年级年级组工作总结（通用6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编整理的六年级年级组工作总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年级组工作总结1这一学期以来，我们五、六年级组全体教师立足岗位，团结合作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务；我为了对本学期的工作有一个系统性的认识，促进今后工作的开展，特此总结如下。
一、本学期开展的工作如下：1、制定了工作计划，有计划地开展各项工作。
学期初，组织本组全体教师学习了学校的工作计划和行事历，使每位老师对本学期的具体工作做到心中有数。
在此基础上，制定了年级工作计划，各教师根据本人所担任的工作制定了具体的工作计划。
2、加强了师德建设，提高了组内教师的思想认识和业务素质。
通过参加学校例会、年级组会议、外出学习等方式，提高了教师的思想认识，统一了思想，从而达到行动上的统一。
加强了对教研组的监管力度，要求组内教师均要积极参加教研组活动，充分利用教研活动时间，共同学习新课标的教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧。
通过结对帮扶、集体备课、积极研讨、认真上课、听课、评课等方式来提高自身教育教学水平。
在探讨教法的同时教学生学法，力求把现代教育思想的新理念落到实处。
关注每位老师的思想动态，发现老师有不愉快的情绪及时做好思想工作。
3、积极开展活动，提高教师的业务水平。
为了促进骨干教师和青年教师的共同成长，本学期开展示范课展示活动，主要通过骨干教师和青年教师互相听课，骨干教师、青年教师以及年级备课小组共同备课，青年教师上展示课这三个环节，来带动全组教师的共同研讨及专业成长。
参加活动成员：催经秋、郑育克、林文琼、黄焯、黄之明、杨坚娟、刘宝中、苏德强、陈斌、黄学敏、黄育敏、林日和。
听课要求：五、六年级组的全体教师都要到场听课，年级组长负责组织监督。
六年级组工作总结(15篇)
六年级组工作总结(15篇)六年级组工作总结1本学期，年级组全体教师继续深入学习了“新基础教育”理念，围绕“学校诗意文化”，抓着“新学校搬迁”为契机，以学生行为规范的养成教育、学生形象气质的塑造为重点，全面提高教育质量。
全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门下达的各项任务，现总结如下：一、加强师德建设，提高教师素养本学年开学初，我们年级组老师继续深入研读“新基础教育”学生发展与教育指导纲要，深刻领会其精神实质，并能把理论运用到自己的实践中去。
同时阅读《新晨会》并从中受到启发。
在教学工作中，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
平时在班级管理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，年级组老师就在一起展开讨论、商量，共同寻求解决途径。
年级组长定时组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求，每周工作计划，明确学校阶段性工作，力求让每一位教师都顺利地开展好工作。
二、关注发展，打造创新团队。
特色班级建设是本学期年级组工作的一个重点。
我们力求在共性中找个性。
这个学期我们五个班都加强了小队的建设，每个班都建立了七到八个小队，让小队长来管理整个小队，里面设有每个月的评比情况，以及学生平时的奖惩情况等，大的方向是一样的，大家又各有细节。
一班注重学生个人自主管理，以此鼓励学生的学习热情，二班注重合作意识的培养，三班注重培养学生的'各种良好行为习惯，四班则注重学生个人能力的发展，五班注重发展个人的特长教育，有了这些有效的管理方法，孩子们健康向上，自信乐观，充满了活力。
特别是一班的“智囊团——小老师——学生”的学生自我管理模式，深受学生的欢迎，班级学生的管理能力得到了明显的提高。
三班的“QQ”评价模式为班级管理评价提供了新型的方法手段，学生乐于参与。
“让学校成为学生生活、学习的乐园，让每一位学生都能够快乐地度过每一天”是我们的宗旨，关注每一位学生的发展是我们年级组每个老师的使命。
2017年小学六年级组教学工作小结
2017年小学六年级组教学工作小结20**年小学六年级组教学工作小结落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意，在这个盈润的夏初里，我们送走了相伴六年的莘莘学子们，我们六年级组的工作也在学校领导的大力支持与关怀下，在全体老师的共同努力下顺利完成了，现总结如下：一、乐于奉献，兢兢业业站好最后一班岗。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
而在我们眼中，使命是众托，惟有用爱用心才能不辜负。
到了六年级，不少学生比较叛逆，难以管教，我们11位班主任个个责任心强，她们走进学生的心里，耐心细致地做好教育工作，把班级工作管理得井井有条。
我们经常可以办公室里这样一幕：上课时，坐在办公室里的老师都埋头改着作业，偶尔交流一下题目做法；下课时，不断地有三五成群的学生进出办公室，有的是在解决作业问题，有的是在排解纠纷问题，有的在与老师谈心，有的在与家长通话，忙碌的背景彰显着老师们的敬业精神与无私地奉献精神。
张红英老师在临近毕业考试的前两天还在耐心教育不完成作业、心理反叛的学生，辛爽老师、张燕老师经常为班上的一点小事，事无俱细地做着学生和家长的沟通调解工作，毫无怨言，陈海明老师身肩人事干事与班主任两职，我们看到的永远都是他那匆忙的背影和埋头的姿势。
六年级清洁区任务比较重，一有重大检查，在接到政教处通知后第一时间，班主任老师们都能亲自带领学生热火朝天的干起来。
每天的课间操，你总能看到陈海明老师，李桂林老师一早就带领学生站在了操场上，为确保学生安全，课间老师们不间断地巡视着，一听到响动或者叫声就会从办公室冲出去。
用衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴这句话来形容我们组里最日渐消瘦的徐丹老师最合适不过了，她们每天加班加点忙着自己的教学工作与学校管理工作是多么的辛苦，有时顾不了早餐晚餐，更多时候顾不了孩子和家人，她的无私付出，为的只是学校的工作能更圆满，更顺利。
英语组的全体老师在申黛芬主任的带领下，无怨无悔地完成的两套教材的教学任务，任务之重任务之多，责任之大可以想见。
六年级组工作总结（3篇）
六年级组工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时间过得真快，转眼已经六年级了。
回首过去的一年，我们六年级组经历了各种挑战和困难，但是我们相互支持，克服困难，取得了一系列的成绩。
在这里，我代表六年级组全体成员向大家做一个工作总结，并对明年的工作提出建议和展望。
一、组织管理方面在组织管理方面，我们六年级组高度重视团队协作的精神，注重全员参与，形成了相互支持、相互帮助、相互鼓励的良好氛围。
我们建立了每周例会制度，固定时间进行集体讨论、交流和分享，遇到问题及时解决。
在领导和成员的共同努力下，组织管理方面取得了一些进展。
然而，我们也存在一些问题，比如会议时间的安排不合理、会议效率不高等。
明年我们可以在会议时间上进行合理规划，确保每个成员都能有足够的时间参与，会议效率也要提高，更注重问题的解决和成果的落实。
二、教育教学方面六年级是学生关键的一年，我们的教育教学工作必须持续精心打磨，确保学生能够全面发展。
在教育教学方面，我们六年级组在多学科教学中不断探索和实践，注重培养学生的综合能力。
我们积极组织各科组长进行教学设计和备课讨论，共同研究教材，优化教学方案。
同时，我们注重创新教学方法，鼓励学生参与到课堂上来。
我们积极开展各种活动，充实学生的课余生活，提高学生的兴趣和动力。
然而，还有一些问题需要解决。
比如，教学过程中有些老师注重知识的灌输而忽视了启发式教学。
明年我们应该加强教师培训，提高教师的教学能力，鼓励更多的老师尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣和创新思维。
三、学生管理方面学生管理是六年级组工作的重要部分，我们对此非常重视。
我们通过班会、心理辅导等方式关注学生的思想、情感和行为等方面的发展，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。
我们鼓励学生积极参与课外活动，增强他们的团队合作意识和实践能力。
我们也注重学生的心理健康，建立了心理辅导小组，开展针对性的心理辅导活动。
但是，学生管理方面还存在一些问题。
比如，学生的纪律意识有待提高，有些学生存在旷课、迟到、早退等问题。
六年级组工作总结(8篇)
六年级组工作总结（8篇）六年级组工作总结（精选8篇）六年级组工作总结篇1一学期的工作即将结束，本学期，我组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现将我组的工作简要总结如下：一、主要工作：两点努力：1、努力提高学生的综合成绩。
（1）努力树立学生学习的自信心。
为此，我们想了很多的办法，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；及时的给家长发送家校通，总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。
（2）教师树立严谨治学的精神风貌。
认真备课，认真上课，认真批改作业。
严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。
（3）教研组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。
（4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。
2、努力探索新的课堂教学模式。
（1）集体备课，探索新课堂教学模式，推出几节尝试课。
（2）讨论教学模式得与失，打造适合我校学情的课堂模式。
三个转变：1、教师课堂教学形式的'转变。
上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。
本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。
老师们会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助教学，VCD、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；有的老师会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题；有的老师更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；有的老师用每天分类闯关的形式进行我们的复习课；引导学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。
2、学生作业设置的转变。
（1）除了保留原来就有的作业，本学期各科作业都有所创新。
（2）除了一些传统作业模式，我们注意了作业模式和内容的革新。
3、对学生评价形式的转变。
小学六年级年级组工作总结（系列6篇）
小学六年级年级组工作总结（系列6篇）如何写好一份值得称赞的工作总结呢？时光荏苒，时光如电一般的飞驰，前一段时间的工作即将落下帷幕。
这不，又到了写总结的时候了，总结回顾对于我们的工作阶段和人生阶段都是一项必须要完成的任务，下面是编辑精心整理的"小学六年级年级组工作总结"，请阅读后分享你的朋友！小学六年级年级组工作总结(篇1)“细节决定一切”。
开学初，教师从细节入手，对学生的仪容仪表、一言一行、一举一动都严格要求，努力把学生打造成一个文明守纪的合格的毕业生。
1、抓思想教育。
德育工作的好坏直接影响到教学工作，我们全级教师把做好学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。
教师平时多跟学生接触，及时发现、掌握学生思想的新变化，一旦发现，及时教育，把不良的思想制止在萌芽状态。
各班教师通过思想品德课、班会课、个别谈心、班队活动、同学帮助等形式，教育学生讲文明懂礼貌，学会关心他人，学会感恩，学会自立、自理、自强。
级部召开了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的会议，教育学生明辨是非，多做好事，不做坏事，要敢于同坏人坏事做斗争。
利用级会，对好人好事多宣传多表扬。
全级学生面貌一新，好人好事不断涌现。
2、抓仪容仪表。
开学初，教师制定班规，要求学生穿干净的校服，佩戴红领巾、校卡要规范，整洁。
不留长发，勤洗头，勤理发，勤剪指甲，不穿拖鞋上学，对于太脏太乱的学生让家长协助管理。
这学期学生能按要求做。
3、重视安全教育。
安全是第一位的，没有安全就谈不上学习、生活。
本学期，级组召开级部大会，组织学生观看安全图片，讲安全故事，提高学生的安全意识，认识到安全的重要性。
根据学生在校内、在校外、在家这三个不同的场所，向学生宣传安全常识、自我保护意识及能力，组织学生演习火灾时的逃离，防范于未然。
定期召开车长会议，坐车学生会议，教育学生注意行车安全。
班主任利用班会课把级会的精神落实到位，强调学生无论在校内还是校外都要有安全意识，确保人身安全。
2017年小学六年级组工作总结
2017年小学六年级组工作总结2017年小学六年级组工作总结不知不觉，时间转瞬而过。
六年级的老师在一起风雨同舟、齐心协力。
回顾一年历程，不禁心潮澎湃。
本学期，我们六年级年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结、合作、踏实、进取地开展了教育教学工作，取得了一定的成绩，也收获了一些经验教训，现小结如下：一、以德为首我们全体教师充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动了整个年级的班风、学风的好转。
班主任工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些调皮生，更是多了一份爱心、多了一份细心。
六班的调皮学生也比较多，但班主任工作做得细致、扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。
四个班主任非常注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育。
从给传达室生病的姐姐捐款活动中，让全年级学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。
我们还重视以团结向上、勤奋好学、成功来自努力、知识改变命运、奋斗成就未来等理念激励学生，促使他们树信心、鼓勇气，作好最后冲刺。
二、以人为本毕业班学生研究任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重。
这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。
因此，我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。
任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的研究现状，制定出适合的短期或长期研究目标，树立正确的人生观、价值观。
三、以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量。
老师们每天早早来到学校训练学生，工作兢兢业业。
在情感教育上也下了许多功夫，对学困生做到了有爱心、细心、耐心。
在教育教学上，提问优先、作业批改优先、表扬奖励优先。
对待学困生，我们不歧视、不放弃。
在学困生的补中，___任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。
小学六年级组工作总结范文3篇
小学六年级组工作总结范文3篇学校六班级组工作总结范文1本学期我们六班级数学教研组依据学校的工作安排，结合毕业班的实际状况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。
这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准那么，基本能按计划进行活动。
我们教研组由8名老师组成，其中有连续三年带毕业班的老师，也有一贯教新教材历年较先进的老师。
她们具有丰富的教学阅历和优良的工作作风。
我们充分利用这些优秀的老师资源，充分发挥集体聪慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。
下面我把其中重要的几项做一总结。
一、解读教材，取长补短。
新教材给老师留下了太多太大的制造空间，对老师也提出了更高的要求。
面对转变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑，不知该怎样教了。
在这种状况下，如何提高同学的成果，这是摆在我们六班级老师面前的一个重要问题。
为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。
深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。
这学期我们一共九个单元课，位置、分数乘法、分数除法、圆、统计等内容，有的老师从来没有接触过，大家就一起商讨这样的教材如何去处理。
教材解读的过程中大家取长补短，就教学的先后顺次做大胆的调整，教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用，又兼顾了老教材的规律性强、有条理的特点。
这样在课堂落实三维目标的同时，又能够夯实“双基”。
二、切磋技艺，共同进展。
在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给同学增加负担，向“四非常钟”要质量。
对每单元新授课确定人员进行会诊听课集体研讨，共上课16节。
以“课堂质量工程”为契机，组员每人进行了两轮的听课。
以行动教研为主要形式，切实解决同学存在的问题，提高教学质量，确立了《关注同学学习起点，提高课堂教学实效》、《提高计算技能》、《如何转化学困生》为本组的微课题讨论内容。
在四校联片教研活动中，由马顺平老师做课《百分数应用题》，刘贵丽老师专题发言《关注同学学习起点，提高课堂教学实效》获好评。
六年级组工作总结(5篇)
六年级组工作总结夏去冬来，时光如梭，一期很快又过去了。
现将本组工作总结如下：在校领导班子率领下，我组七位同志同心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。
在培养教育学生的岗位上像春蚕吐丝，默默的耕耘，做出了不少成绩。
我组老师年龄偏大，但工作起来毫不逊色，事事争上游，活动走前头，想学校工作之想，急学校工作所急，处处为学校争光。
在校基本功比赛中，七人中有四人获一等奖。
订阅的队报队刊，我组几个班都远远超过计划。
订购牛奶也在全校之前。
参加学校各活动组的同学也是最多。
体育组、号鼓队、手风琴队、美术队、合唱队，我组学生占了大半。
虽然学生的训练会影响学习、上课，但我们从不拖后腿，积极鼓励学生努力训练，给他们关爱、教育他们为校争光。
在市运动会上，在校快乐节活动中，我校师生都取得了骄人的成绩。
在迎评估抽检的工作中，我组同志全力以赴，超前完成校领导交给的各项任务，没有一个人叫苦叫累，只想怎样将工作圆满做好。
三位班主任工作极端负责，每天早出晚归已成习惯，工作扎实、到位，不走过场，起表率作用，身体力行让学生养成良好的学习习惯，文明守纪的习惯。
每期的"文明班级"评选，我们总排在前列，记分板上的分数也最高。
不但班主任工作出色，而且科任老师的工做也硕果累累。
z和z两位老师认真备课上课，耐心辅导学生，在班主任有事的情况下主动带课，管班，工作相当肯干。
他俩不但搞好教育工作，而且积极参加教学教研活动，并获得湖南省基础教育教研重点子课题一等奖，长沙市小学课题成果一等奖及长沙市第七届"友谊教育"科研二级二等奖。
饶芳老师任教英语所教的班级多，难度大，工作量超课时，但总是想方设法搞好教学，主动上早自习，辅导差生。
工作毫不放松。
荣获全国电视英语大赛辅导奖。
领头雁唐校长，是个多才多艺，身负多职，扎实肯干，责任心强的人。
工作中时刻为老师们着想，充分发扬民主，制定了一系列的制度，成功的组织了校快乐节活动。
并为校争得了十几万元和三十多台电脑，为学校建设立下了汗马功劳，还在电视上进行了心理教育讲座，为培养接班人提供了丰富的经验，堪称为"心理教育家"，被评为省"家庭教育优秀工作者"。
小学六年级组工作总结(精选3篇)
小学六年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学六年级组工作总结时光匆匆，工作繁忙，转眼间，一个学期又结束了，这个学期我们级组的全体老师肩负着学校的重托。
在各级领导的大力支持下，在全级师生的共同努力下，大家兢兢业业，忠于职守，辛勤耕耘，终于不辱使命地完成了学校交给的各项任务，各方面的工作都取得了可喜的成绩划上了个圆满的句号。
一．营造学习环境，狠抓课前管理从四年级开始，本级组为了营造学习的良好气氛，要求各班的学生一早来到学校，马上将班级的课桌摆放好。
营造好良好的班学习环境，接下来学生在此环境下进行自学，自觉看课外书，班干部维持好纪律，级组值日教师巡查，经过两年的实践，到了今天，各班学生基本都能自觉看书，形成良好的自学环境，班级有了良好的班风，从而推动了级组的好转，形成自觉学习的好风气。
二．级组团结拼搏，气氛空前融洽团结就是力量，一个集体要团结起来，才能充分表示出它的凝聚力和战斗力。
六年级每位成员，经过四、五年级两年的磨合，上到六年级都能很快进入角色，积极协调好级长与教师，班主任与科任，老师与学生的关系，和谐气氛盛况空前。
从未发生过老师因工作的问题而出现冲撞的现象。
级组会议认真，大家除了作笔记还各抒己见，热烈讨论级组的事务。
学生出现问题，全级齐抓共管，如个别表现差的学生被叫到办公室时，除了上课的老师，其他的老师，级长一起与家长谈话、交流。
有不少家长都被老师们的真诚帮助而感动，表示一定要抓好对孩子的教育，配合好老师完成孩子小学阶段的教育任务。
;由于大家在管理上团结一致，在2016届毕业生中极少出现难管教的学生，使整个级组的教育工作走上了一个新的台阶。
三．培养吃苦精神，磨练人生意志本学年初，我校邀请了某教育机构的部分官兵对我六年级的全体学生进行为期三天的军训，这次军训锤炼了学生的意志。
学生刚接触军训的时候，开始有点新鲜感，但一天下来，许多学生已感到十分疲倦，经过午后的阳光，已显疲惫，有些怕苦怕累的学生不想继续下去。
小学六年级组工作总结模板6篇
小学六年级组工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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17年小学教学工作总结_小学六年教学工作总结
17年小学教学工作总结_小学六年教学工作总结
回顾2017年的小学六年级教学工作，充满感慨和收获。
我们班级在同学们的共同努力下，取得了不俗的成绩。
在此，我总结了2017年六年级教学工作的经验和教育思想，以便于今后更好地开展教学工作。
一、备课认真，讲课思路清晰
充分备课是教学成败的关键。
我坚持每次上课前充分备课，掌握课件要点和难点，结合学生实际，切入点易懂，形式多样，从而引导同学们积极探究，解决问题，强化了课堂效果。
同时，我还在讲课过程中加强了个别化教育，对弱势学生采取差异化教学，因材施教，细心观察，及时调整教学内容和教学方法，确保所有学生都能够有所进步。
二、活动设计多元化，提升学生综合素质
教育不仅要求我们培养学生的思维能力，更要注重培养学生的综合素质。
我通过多元化活动设计，提高学生的全面发展水平。
例如，每周都安排“读万卷书，行万里路”主题阅读活动，在健康的体魄方面，每周还会组织体育运动会。
三、表扬鼓励，引导学生树立自信
学习上的成功和心理上的自信互相促进。
作为老师，我们不仅要注重震慑与批评，更需要保持乐观、理解和宽容，正确引导学生树立自信心。
我的做法是针对每个学生不同的优点，表扬鼓励，引导学生从自身优点出发，树立自信心。
在学习方面，我们还开展了小组活动，通过团结合作、互帮互助的方式，进一步体现了学生“共荣”的理念。
总之，细节把控、质量优先、全球化思维已成为我教育教学工作的核心理念。
也恳请所有教育工作者以身作则、培养后代为主旨，共同努力，推动中国教育的改革和发展。
2017六年级教研组工作总结
六年级语文教研组工作总结时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们六年级语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、有效备课，扎实上课，努力构建活力课堂课堂是教学研究的主阵地，我们教研组成员能立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。
1、有效备课。
充分利用每次以教研组为单位的集体备课研讨活动，备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。
教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。
2、以本为本，深入钻研教材每一节课要精心备课，分工合作，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的环节。
把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一桶水，自己要变成源源不断的活水”的教学态度。
3、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。
尝试把课堂还给孩子，真正让孩子们成为课堂的主人。
4、作业反馈，落实为重这一学期，我们的作业布置更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“订正作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。
小学六年级组工作总结最新7篇
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[教育文化]2017-2018学年度第一学期六年级组工作总结
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2017-2018学年度第一学期六年级组工作总结时间过得真快，转眼间又过了一个学期。
回顾本学期工作，我们六年级组的老师在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，互帮互助，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现在总结如下：一、同心协力，和谐相处我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。
一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
二、抓好常规，敬业爱生1、全心全意地做好教学常规工作。
全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。
课堂上注意调动学生的注意力，并使其保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可仍然缺乏自控能力，兴趣并不持久，常常不能按时按质完成作业，抄袭作业的现象严重。
为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈他们在学习、生活中取得的进步力争让各项工作取得事半功倍的效果。
第1 页共2 页三、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。
六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。
六年级组工作总结
六年级组工作总结一、工作概述六年级组是学校教学管理的基础单位之一，负责协调和组织六年级的教学工作。
在过去的一学年里，六年级组团队积极开展工作，以学生成长和发展为核心，致力于提升教育教学质量和学生综合素养的培养，积极探索适合六年级学生发展的新思路和新方法。
二、合作研讨在六年级组的工作中，合作研讨是我们促进专业成长和教学改进的重要环节。
每周例会中，组内教师分享了学生学习情况、教学经验和教材使用心得。
同时，我们还邀请学校中高年级的老师进行跨学科交流和指导。
通过合作研讨，我们共同提高了课堂教学效果和学生的学习动力。
三、课程设计在课程设计方面，我们注重满足学生的学习需求和能力发展的要求。
通过需求调研和常规考试成绩分析，我们及时调整教学目标和教学内容，确保教学进度合理。
我们还充分利用多媒体教学资源，设计了生动有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。
四、辅导与关怀六年级是学生们即将迈入初中的重要年级，他们面临着升学压力和身心发展的挑战。
因此，辅导与关怀在六年级工作中显得尤为重要。
我们坚持每学期开展一次班会活动，帮助学生了解学业和心理压力的有效应对方式。
同时，我们也关注每位学生的个别差异，积极与家长沟通合作，共同为学生的成长提供支持。
五、家校合作六年级组高度重视家校合作，认为学校和家庭是学生成长的共同引导者。
我们每学期定期与家长面谈，向他们介绍学生的学习情况和发展状况，并征求家长的意见和建议。
此外，我们还通过学校网站和微信公众号等平台，及时向家长发布各类信息，方便家长全面了解学校教育活动和学生的学习动态。
六、成果与反思经过一学年的努力，六年级组在六年级学生的学业和发展上取得了一定成果。
学生的学习成绩稳步提升，更重要的是，他们的思维能力、创新意识和综合素养得到了较好的培养。
然而，我们也要反思工作中存在的问题，如个别学生的行为管控等，未来我们将进一步探索解决方案，努力提升工作质量。
七、展望与计划在新的学年中，六年级组将继续秉持“以学生发展为中心”的原则，不断创新和改进工作方式。
小学六年级组工作总结
小学六年级组工作总结小学六年级组工作总结范文（通用10篇）小学六年级组工作总结1时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我组的数学教研工作，我们深感欣慰，六年级数学组的教师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。
这是全组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这半年来的数学教研工作总结如下。
一、认真制定计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。
为此，在学期初，全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划，并要求每位数学教师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。
二、加强业务学习和教学研究教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。
学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
本学期，我们教研组组织数学教师定期学习、讨论和研究，学习先进的教学经验和方法。
三、上好课并开展互相听课、评课活动上课前，大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其余技能的培养，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为。
上课时，改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂氛围，关注个体差异，满足学生的需求，激励全体学生积极主动地参与学习，使每一个学生都能在原来的基础上得到发展，向40分钟要质量，避免课内不足课外补的不良现象。
扎实上好每一节课。
本学期我组教师也积极参加评课活动。
通过听课、评课、辩课，有效教学展示等活动，我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学过程中不仅注重能力目标的实现，而且能够注重情感目标的实现。
小学六年级组工作总结（通用3篇）
小学六年级组工作总结（通用3篇）小学六年级组篇1本学期，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。
光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、坚持了课前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
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六年级组工作总结
回首本学期的工作，我们无法用一个字、一个词来总结。
在这个学期里，六年级组的全体老师团结一致，齐心协力，为顺利完成教育教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。
以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。
我们，学生人生路上的启蒙老师，到底该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美好时光成为一生的美好回忆？为此，六年级组的老师们想了很多办法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。
一、常规管理制度化
养成教育是学校教育的主旋律。
虽然学生已经上了六年级，但是处于儿童和少年的转折期，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，但是个别学生已经提前进入青春期，脾气暴躁，逆反倔强，自以为是，尤其是男生有时难免会有一些小的冲突。
为此，四个班级均在开学初就制定了切合学生实际的安全公约和文明公约，用严明的制度约束学生的言行，其内容涵盖了学生在校的每一个时间段的活动。
一个学期下来，班级秩序都很平稳，无较大冲突发生。
严明的制度有力地保障了学生的在校安全。
二、活动开展经常化
1、为了活跃孩子的校园生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组配合学校组织了一次体操比赛。
这项活动得到了组内老师以及全体学生的积极响应，并得到了体育老师的热情支持。
比赛时学生的热情参与为寒冷的冬日校园增添了一抹亮丽的风景。
2、六年级孩子已经开始进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的变化。
同时，由于身体的变化也造成了一些心理上的变化，孩子开始有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑腼腆了。
为了让孩子安全度过青春期，了解自己身体的小秘密，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺利举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。
这两次讲座好比一场及时雨，又如一剂良药，化解了许多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神秘。
在此，非常感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。
3、按照学校教导处的安排，在临近期末时进行的数学竞赛、作文竞赛以及英语才艺展示，丰富了学生的学习生活，为学生搭建了展示自己的舞台，许多孩子因此建立了自信。
4、本学期六年级学生承担了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，多名学生有幸被选中。
一学期下来他们每次次都能按时按质。
这一活动的长期坚持锻炼了孩子们的意志，也培养了他们面对困难和挫折的勇气。
相信这一段经历孩子会永生难忘。
三、家校沟正常化
进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。
他们要选择一所自己满意的中学就读，这也是所有家长的迫切愿望。
所有的任课老师在开学初就统计了学生的报班情况，掌握了每一位学生的课外班上课时间，这样就要根据实际情况调整每天的作业量。
为了防止学生借机
取巧，老师经常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了很多麻烦。
但是，组内的各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业理想，从不抱怨。
我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。
四、大队部在开学初对本学期的兴趣活动作了大的变动，要求年级组根据各自的情况设立兴趣班。
接到这个任务后，组内老师毫无怨言，积极主动的承担任务。
江伙军老师筹建了航模班，这些兴趣班的建立很快地把各班学生分流，学生分别进入自己喜欢的班级学习技能，各有所获。
所有承担兴趣课的老师均能做到提前备课，认真授课，耐心辅导。
做好了向学校汇报的准备。
工作着并快乐着，这是我们组的工作目标。
过去的工作总有一些不尽人意，但是，我相信：有梦想就一定有希望。
下个学期，我们组内的老师必将一如既往地团结起来，把自己热情、无私、真诚留给每一位即将离开母校的学生，希望我们能用自己有限的付出既为
光的辉煌奠基，也能换取学生无限的回忆。