【精选】部编版二年级下册语文第2课《找春天》基础知识+课文讲解
部编版统编二年级语文下册2找春天教学课件
部编版统编二年级语文下册2找春天教学课件一、教学内容本节课选自部编版统编二年级语文下册第二单元《找春天》。
该章节详细内容包括:春天来了,大自然的变化;通过观察春天,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感;学习生字词,提高学生的语文素养。
二、教学目标1. 让学生了解春天的特点,知道春天大自然的变化。
2. 通过观察春天,培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 学会生字词,并能运用到实际语境中,提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点教学难点:理解课文内容,体会春天的美好。
教学重点:学会生字词,并能运用到实际语境中。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入:通过PPT展示春天的图片,引导学生说出春天的特点,激发学生对春天的喜爱之情。
2. 新课导入:让学生自读课文,了解课文内容,同时讲解生字词。
3. 课文解析:详细讲解课文,引导学生体会春天的美好,学习生字词。
4. 例题讲解:结合课文内容,讲解例题,帮助学生巩固知识点。
5. 随堂练习:让学生进行随堂练习,及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 《找春天》2. 春天的特点:万物复苏、生机勃勃、鸟语花香3. 生字词:嫩绿、融化、欢笑、飘荡、蜜蜂、蝴蝶4. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目:(1)根据课文内容,画出你心中的春天。
(2)运用本节课所学生字词,写一段关于春天的短文。
2. 答案:(1)春天来了,小草变得嫩绿,花儿盛开,河水融化,小朋友们欢笑玩耍,蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过展示春天的图片、讲解课文、随堂练习等方式,让学生了解春天的特点,学会生字词。
但在课堂实践中,要注意关注学生的学习情况,及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸:让学生在课后观察身边的春天,并用日记或绘画的形式记录下来,下节课与同学们分享,进一步培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的生字词学习2. 教学目标的情感培养3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计的生活观察与记录一、生字词学习1. 生字词的选择:挑选与春天相关的、具有一定代表性的生字词,如“嫩绿”、“融化”、“欢笑”等。
小学二年级部编本人教版语文下册:第2课《找春天》(精品PPT课件)
吃 姑
niáng
巧记:古时候的女子。
笔顺: 书写提示:左窄右宽,“女”作为部首最后一笔横 变为提。 组词:亲娘 老娘 大娘 娘亲
叫 娘
巧记:良家女子。
偏旁识记:这两个字和“女 ”有关,所以都是女字旁。
识字小方法
字词乐园-会写字
liǔ
笔顺: 书写提示:左窄右宽,“木”作为部首最后一笔变 为点。 组词:柳树 柳枝 垂柳 柳叶
词语积累
新词:
害羞 探出 嫩芽 音符 到 喜鹊 遮遮掩掩 躲躲藏藏 触
好句:
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩 掩,躲躲藏藏。
课堂小结
通过朗读,我们了解了春天的一 些特点:冰雪融化,草木发芽,一派生 机勃勃的景象。还知道了只要有一双会 发现的眼睛,我们还会发现春天里更多 更美的景象。
我还积累 了很多词语。
遮遮掩掩
:
躲藏,隐藏。 造句:这件事已经是尽人皆知了,你还遮遮掩掩干什么 ?
课文早知道
课文朗读
边听边想: 课文讲了一件什 么事?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
课文早知道 春天来了,她 像个害羞的小姑娘 ,悄悄地向我们走 来。 本文介绍了我们就 像那几个脱掉棉袄 、冲出家门、奔向 田野的孩子,在急 切地寻找春天,以 及发现春天的欣喜 心情。
吃 杏
巧记:“口”上长棵树。
识字小方法
偏旁识记:“杏”是一种树 ,所以偏旁有“木”。
字词乐园-会认字
tuō
脱
xiū
易错提示:
三拼音节,不要丢掉u。
ǎo
脱离
组词:脱掉 挣脱
袄
yǎn
易错提示:零声母。 组词:棉袄 脱袄 花袄
羞
zhē
部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件(共50张PPT)
四、照样子,组字成词,看谁组得多。
花芽树桃草柳野枝 桃花、_柳__树___花__草__野__草___柳__枝___树__枝___ _…__…____________________________
第一单元 · 第二课
找春天
1.学会本课生字新词,会认14个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景, 体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早春 唐· 韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么?
我们在哪里找到了春天? 我chū xún zhǎo ɡū niɑnɡ tǔ chū liǔ shù
冲 出 寻找
姑娘
吐出 柳 树
这里是在描述“春天来了”的情景。
讨论交流
“春天来了”,我们是从哪些方面知道的? 想一想,讨论一下,完成填空。
春天来了!
我们 看到 了她。 我们 听到 了她。 我们 闻到 了她。 我们 触到 了她。
“春天来了”,我们是分别看到、听到、闻道、 触到了什么?想一想,讨论一下,完成连线。
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
tuō
ǎo
xún xiū
gū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
脱衣 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮挡 掩盖
tàn nèn
fú
jiě
chù
dù
juān
探嫩符解触杜鹃
探究 嫩芽 音符 解冻 触摸 杜鹃 杜鹃
你能认出几位“春姑娘”呢?试一试吧!
触
嫩
寻
探
姑
遮
羞
袄
会写字
统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解+微课+知识点+同步练习
【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写:冲:chōng(冲出、冲动、冲破)寻:xún(寻找、寻问、寻访)姑:gū(姑姑、姑娘、尼姑)娘:niáng(姑娘、大娘、娘亲)吐:tǔ(吞吐、吐出、谈吐)柳:liǔ(柳树、柳叶、柳枝)荡:dàng(荡起、摇荡、荡秋千)桃:táo(桃树、桃花、桃子)杏:xìng(杏花、杏子、杏仁)我会认:脱:tuō(脱掉、脱衣、逃脱)袄:ǎo(棉袄、皮袄、夹袄)羞:xiū(害羞、羞耻、羞答答)遮:zhē(遮挡、遮蔽、遮掩)掩:yǎn(掩护、掩埋、遮遮掩掩)探:tàn(探出、探子、打探)嫩:nèn(嫩绿、嫩叶、嫩芽)符:fú(符号、音符、符合)解:jiě(解冻、解开、解气)触:chù(触动、接触、触角)杜:dù(杜鹃、拒绝、杜梨)鹃:juān(杜鹃、杜鹃花)多音字:藏:cáng(躲藏)zàng(宝藏)冲:chōng(冲出)chòng(冲着)奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)近义词:探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词:害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语:1.害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。
2.嫩芽:初生而柔嫩的芽。
3.解冻:冰冻的江河、土地等融化。
4.音符:乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细:细心。
6.遮遮掩掩:因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏:把身体隐蔽起来,不让人看见。
课内词语:春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析:1.我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词,表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
二年级下册《找春天》课文知识点总结ppt
词语辨析
词语辨析
1.近义词:寻找一寻觅 害羞—怕羞 仔细一认真 解冻一融化
2.反义词:害羞一大方 仔细一马虎
词语搭配
(脱掉) 棉袄
主题概括
本文描绘了“我们”去寻找春天的 经过,展现了春天的美丽景色,写出了 小朋友寻找春天的喜悦心情,抒发了作 者对大自然的喜爱和赞美之情。
谢谢观看
细)
1iǔ
柳(柳叶、柳枝)
táo
桃(桃子、桃红)
xún 寻(寻找、寻求) niáng 娘(奶娘、大娘) tǔ 吐(吞吐、吐出) tàng 荡(荡起、飘荡) xìng 杏(杏子、杏黄)
课后词语
春天 寻找
A
仔细 野花
秋千 桃花
姑娘 柳枝 杏花
词语解释
01 02
03
• 害羞:因胆怯、怕生或做错事了怕人嗤笑而 心中不安;怕难为情。
找春天
班主任:
班级:
CONTENTS
A 会认的字 C 课后词语 E 词语辨析 词语搭配
B 会写的字 D 词语解释 F 佳句赏析 主题概括
会认的字
tuō
脱掉
ǎo
棉袄
xiū
害羞
zhe yǎn tàn
遮掩 探出
nèn
嫩芽
fú
音符
jiě
解冻
chù
接触
dù juān
杜鹃
会写的字
chōng
冲(冲出、冲动)
(冲出) 家门
(奔向) 田野
(寻找) 春天
佳句赏析
二年级下册语文找春天课文及知识点
二年级下册语文找春天课文及知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点
部编版二年级下册语文第2课《找春天》知识点一、易读错的字冲出(chōng) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē)嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写冲(冲出冲动) 寻(寻找寻问)姑(姑姑姑娘) 娘(姑娘大娘)吐(吞吐吐出) 柳(柳树柳枝)荡(荡起荡秋千) 桃(桃树桃花)杏(杏花杏子)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng ( 躲藏 ) zàng( 宝藏 )冲chōng (冲出) chòng(冲着)奔 bēn ( 奔跑 ) bèn ( 投奔 )七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……九、课文分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……十、课后习题朗读课文。
统编语文二年级下册语文第2课《找春天》知识点+同步练习
统编语文二年级下册第2课《找春天》知识点+同步练习知识点一、易读错的字冲出(chōng)棉袄(ǎo)遮掩(zhē)嫩芽(nèn)解冻(jiě)触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写冲(冲出冲动)寻(寻找寻问)姑(姑姑姑娘)娘(姑娘大娘)吐(吞吐吐出)柳(柳树柳枝)荡(荡起荡秋千)桃(桃树桃花)杏(杏花杏子)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏 cáng (躲藏) zàng(宝藏)冲chōng(冲出) chòng(冲着)奔bēn (奔跑)bèn (投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……八、课文分析春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……九、课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
部编版二年级语文下册第2课《找春天》知识点
部编版二年级语文下册第2课《找春天》知识点一、我会写:冲:chong (冲出、冲动、冲破)寻:xUn (寻找、寻问、寻访)姑:gU (姑姑、姑娘、尼姑)娘:niang (姑娘、大娘、娘亲)吐:tCi (吞吐、吐出、谈吐)柳:liu (柳树、柳叶、柳枝)荡:dang (荡起、摇荡、荡秋千)桃:tao (桃树、桃花、桃子)杏:xing (杏花、杏子、杏仁)二、我会认:脱:"6 (脱掉、脱衣、逃脱)袄:J。
(棉袄、皮袄、夹袄)羞:xiQ (害羞、羞耻、羞答答)遮:zh@ (遮挡、遮蔽、遮掩)掩:yan (掩护、掩埋、遮遮掩掩)探:妗n (探出、探子、打探)嫩:nen (嫩绿、嫩叶、嫩芽)符:何(符号、音符、符合)解:(解冻、解开、解气)触:chu (触动、接触、触角)杜:dCi (杜鹃、拒绝、杜梨)鹃:juGn (杜鹃、杜鹃花)三、多音字:藏:cang (躲藏)zang (宝藏)冲:chong (冲出)chdng (冲着)奔:bQn (奔跑)ben (投奔)四、近义词:探一伸寻找一寻觅害羞一羞涩触一碰仔细一认真解冻——融化遮遮掩掩一躲躲藏藏五、反义词:害羞一大方仔细一马虎解冻一结冰六、理解词语:1.害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。
2.嫩芽:初生而柔嫩的芽。
3.解冻:冰冻的江河、土地等融化。
4.音符:乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细:细心。
6.遮遮掩掩:因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏:把身体隐蔽起来,不让人看见。
七、课内词语:春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花八、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找九、句子解析:1.我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
"脱掉""冲出""奔向"连用三个动词,表达了孩不门要去寻找春天的急切、激动的心情。
部编版小学语文二年级下册第2课《找春天》优秀课件
板书设计
找春天
出门找春天 春天的样子 找到了春天
脱冲奔
小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 溪水声 琴声
看听闻触
热发 爱现 春春 天天
2 找春天
R·二年级语文下册
小草
野花
嫩芽
小溪
你知道这是什么季节吗?
走近作者
经绍珍,儿童文学作家,中 学高级教师,江苏省作协会员。
她是春天。她像个小孩子,调皮、可 爱、活泼、美丽……
这些句子把春天当成了人来写,你能把 春的活泼读出来吗?
朗读时,要根据文字内容变化节奏 与音调。“荡秋千”要读得轻快,“摇 哇摇”要读得舒缓。
春天只在这些地方吗?试着用“她在……” 的句式说一说。
她在小溪、池塘里游哇游;她在柳 枝上荡哇荡。
书写指导
听 小溪、喜鹊、杜鹃
状元成才路 状元成才路
闻
花香、春的气息 状元成才路
状元成才路
触 荡秋千、摇哇摇
状元成才路 状元成才路
我会连 春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 状元成才路 桃花、杏花枝头 状元成才路
笑 叫 拟人 荡秋千 摇哇摇
结构梳理
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
xún
奔向田野,去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情 找春天的?从哪些词语看得出?
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门, 奔向田野,去寻找春天状元成才。路
状元成才路
急切、向往、激动的心情
状元成才路 状元成才路
xiū ɡū zhē yǎn
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲
部编版二年级下册第2课《找春天》精品教学PPT课件【第2课时】
天
小溪声 春天的琴声
找到春天 看 听 闻 触
热爱春天 发现春天
课文主旨
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过,展现了 春天的美丽景色,写出了小朋友寻找春天的喜悦心情, 赞美了春天的无限美好,抒发了作者对大自然的喜爱 之情。
比喻
本文主要运用了比喻的修辞方法。本文4、5、6、7 自然段,分别把小草比喻成春天的眉毛,野花比喻成春 天的眼睛,嫩芽比喻成春天的音符,小溪比喻成春天的 琴声,生动形象,让春天富有生机,把春天写活了。写 比喻句,先要找到两个事物之间的相似之处,再把一个 事物说成另外一个事物。
liǔ
tǔ
柳 吐 公园里的景色真美!
树
出的嫩叶在春
dànɡ táo
xìnɡ
荡 桃 杏 风中飘
,
花、
花露出了笑脸,孩子们
chōnɡ
xún
ɡū niɑnɡ
冲 出家门去 寻 姑 找春天,几个小 娘 在草
地上快乐地放起风筝来。
三、照样子,写一写。 摇( 尾巴 ) 玩( 电脑 ) 看( 电视 ) 写( 作业 ) 躲躲藏藏 ( 干干净净 ) ( 整整齐齐 ) ( 明明白白 )
疑问句,朗读时, 要读出孩子的天 真、读出疑问的
语气。
“一朵两朵”说明野花十分稀少,很 难发现,也表达了发现后的喜悦之情。
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
“音符”形容嫩芽,说明嫩芽初发,非常小。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
“丁丁冬冬” 象声词,表现了小溪 解冻了,让人感到很欢快。
举例: 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮
在空中。 这句话把云彩比作羽毛,生动形象,把
云彩的轻飘飘地感觉写出来了。
(部编版)小学语文二级下册《找春天》PPT课件详解
两竖微微 向内收
两撇平行
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
三点图示
上大 下小
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
撇捺 舒展
口要写扁
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
拓展提升:积累古诗 杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
想象仿写:
1、小燕子飞向蓝天,那是春天的( )吧? 2、柳树长出柳条,那是春天的( )吧? 3、满天五颜六色的风筝,那是春天的( )吧? 4、 —————————,那是春天的( )吧?
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
美 师:春天来了!春天来了!看,那几个脱掉棉袄的 读 孩子们,冲出家门,奔向田野,他们找到了春天, 过 你们找到了吗? 渡
退潮式朗读:
齐:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 小组1、2、3:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 小组1、2:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 小组1:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 生1:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
(部编版)小学语文二级下册《找春 天》PPT 课件详 解
男女承接读
男:春天来了!我们看到了她, 女:她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇; 男:春天来了!我们听到了她, 女:她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【部编本】语文二级下册《找春天》课件详解
认读词语:
脱掉 棉袄 田野 解冻 小溪
害羞 嫩芽 音符 触到 喜鹊
遮遮掩掩 躲躲藏藏
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
猜一猜:
一头羊长得丑( 羞 ); 一朵花藏身后( 躲 )。
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
减 师:春天像个小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 词 生:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 对 师:春天像个害羞的小姑娘。 比 生:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 读
男:遮遮掩掩, 女:躲躲藏藏。
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用
以文带文课型
自
早春
由
韩愈
朗
读
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
师
师:天街小雨润如酥, 生:酥酥酥,润如酥,
生 师:草色遥看近却无。
唱 生:无无无,近却无。
和
师:最是一年春好处, 生:处处处,春好处,
读 师:绝胜烟柳满皇都。
生:都都都,满皇都。
上窄 下宽
两竖微微 向内收
两撇平行
三点图示
上大 下小
撇捺 舒展
口要写扁
拓展提升:积累古诗
杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
谢谢! THE END
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
【部编版】语文二级下册《找春天》 实用课 件详解
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【精选】部编版二年级下册语文第2课《找春天》基础知识+课文讲解一、易读错的字
冲出(chōng)棉袄(ǎo)遮掩(zhē)
嫩芽(nèn)解冻(jiě)触到(chù)
二、易写错的字
“寻”的上部是“彐”,第二笔右边不露头;
“柳”的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇;
“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ”一笔写成。
三、我会写
冲(冲出冲动)寻(寻找寻问)
姑(姑姑姑娘)娘(姑娘大娘)
吐(吞吐吐出)柳(柳树柳枝)
荡(荡起荡秋千)桃(桃树桃花)
杏(杏花杏子)
四、近义词
探—伸触—碰寻找—寻觅
害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化
遮遮掩掩—躲躲藏藏
五、反义词
害羞—大方仔细—马虎
六、多音字
藏cáng (躲藏)zàng(宝藏)
冲chōng (冲出)chòng(冲着)
奔bēn (奔跑)bèn (投奔)
七、词语搭配
脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天
一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪
仔细地找
八、好句积累
1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
九、课文分析
春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
十、课后习题
朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
*源自网络。