春天的声音阅读训练题及答案
春风阅读理解附答案
春风阅读理解附答案题目1:文章一：春风春天来了，大地被装点得如此美丽，一切都焕然一新。
春风拂面，暖意扑面而来，给人一种宜人的感觉。
春风的吹拂让人心情舒畅，仿佛让人感受到了生机勃勃的气息。
春风轻轻地吹动枝头的树叶，发出“沙沙”的声音。
小草从地下探出头来，新生的嫩芽已经长出来了。
一切都开始焕发出生机，似乎在告诉人们春天的到来了。
人们喜欢春风，因为它带来了温暖，带来了希望。
在春风的吹拂下，人们的心情也跟着变得愉悦起来。
文章二：春风之美春风是一种美丽的存在，它给大地带来了温暖和生机。
春风的吹拂让人心情舒畅，仿佛让人感受到了新生的力量。
春风轻轻地吹动枝头的树叶，发出“沙沙”的声音，它们欢快地舞动着，宛如一支动人的舞蹈；小草从地下探出头来，新生的嫩芽已经长出来了，它们细嫩的样子令人感到无比的可爱。
春风给人们带来了温暖和希望，它让人心情愉悦，仿佛让人感受到了生命的力量和勃勃的气息。
春风吹拂在脸上，温暖而柔和，宛如母亲的关怀和呵护。
它让人感到心灵被治愈，充满了美好的向往和希望。
题目要求请根据以上两篇文章，回答以下问题：1.春风给人们带来了什么？2.为什么人们喜欢春风？3.请描述一下春风吹拂树叶的情景。
4.小草从地下探出头来的样子如何？5.你对春风的感受是什么？答案1:1.春风给人们带来了温暖和希望。
它让人们感受到生机勃勃的气息，焕发出生机。
2.人们喜欢春风是因为它带来了温暖和愉悦的心情。
春风吹拂在脸上，温暖而柔和，让人感受到生命的力量和希望。
3.春风轻轻地吹动枝头的树叶，发出“沙沙”的声音。
树叶欢快地舞动着，宛如一支动人的舞蹈。
4.小草从地下探出头来，新生的嫩芽已经长出来了。
它们细嫩的样子令人感到无比的可爱。
5.感受春风给人们带来的温暖和希望。
春风让人心情愉悦，仿佛让人感受到新生的力量和勃勃的气息。
题目2:文章一：春风的作用春风是一股清新的力量，它能给人们带来温暖和愉悦的感受。
春风的作用让人们感受到了生机勃勃的气息，焕发出生活的希望。
《春天的声音》阅读答案及答案解析
《春天的声音》阅读答案及答案解析生命发生的声音有些是听不见，却看得见的。
下面是小编为你带来的《春天的声音》阅读答案及答案解析，欢迎阅读。
春天的声音原文生命发生的声音有些是听不见，却看得见的。
某些声音可以在心中滋长，甚至变得很喧嚣，很庞巨，耳畔却没有任何声响。
走在春日迷人的山林小径上，耳朵里很安静，鸟叫虫鸣，风拂雨斜，这些，是不吵人的声音。
可是，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听!没有一种生命是可以暂时停止运转，停止在生命运河里流动的。
泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境。
弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢?既然是流动的水，便无法同时保持静止的呀!是啊，既然是声音，便不会有听不见的声音啊!听不见的声音有如何叫做“声音”呢?阿姜查说，那是一种心灵状态。
保持一种心灵的静止、安详，并不表示生命与外在的互动会暂时停止;思考在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成。
我想，世间的表面不能决定所有的状态。
在你心中想起的声音，别人能听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?是否有许多声音不是自耳畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中。
走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静，蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音。
一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。
在接受雨水的充分滋养之后，他们迸发出来的生命能量是何等的磅礴和温柔。
未及等待泥土由寒转暖，一株，两株，三株，一百株，一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地。
植物发芽的声音也许听不见，却看得见，领受得到。
仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落，假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪不断涌向海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇，一直向未来发音，掀起生命的意志。
我们在春季间上山无疑便会踩死这些探头的意志。
即使已经极力小心，审慎地避开每一步可能的错误，然而好些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处缝隙，使人不胜其扰。
【15篇】部编版一年级下册语文课外阅读练习题及答案
【15篇】部编版一年级下册语文课外阅读练习题及答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。
（1）选文一共有________个自然段。
（2）找出文中表示声音的词语。
（3）短文中说春天的雨是________、________和________。
（4）请你写一句话来赞美春天的雨。
【答案】（1）5（2）淅沥、渐沥、叮咚、叮咚（3）鼓槌儿；颜料；催眠曲（4）春天的雨是滋润万物的甘露。
【解析】2．阅读下文，回答问题阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
（1）数一数，这篇短文一共有________个自然段。
（2）因为有了阳光，________更绿了，________更高了，________更亮了，亮得像长长的锦缎。
（3）阳光像________。
我也喜欢阳光，因为________。
【答案】（1）5（2）田里的禾苗；山上的小树；河面（3）金子；阳光比金子更宝贵【解析】3．阅读下文，回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。
在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。
乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。
这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）故事发生在________和________之间。
（2）全文共有________个自然段。
部编版语文七年级下册19《一棵小桃树》同步检测试题及答案
19《一棵小桃树》同步检测（满分：60分时间：35分钟）一、基础积累（17分）1.下面划线字注音全部正确的一项是（）（2分）A.忏悔（chàn ）淅沥（xī lì）哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）B.伫窗（chù）褪尽（tuì）执著（zhuó）孱头（càn）C.猥琐（suǒ）渺小（miăo）幼稚（zhì）恍然（huăng）D.花骨（gǔ）朵马嵬（guĭ）坡灼灼（zhuó）颤抖（zhàn）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（2分）A.早晨起来，就溪溪沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”B.秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竞将它忘却了。
C.因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人废神的倒是那些盆景儿了。
D.我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？3.下列句子中画线的词语解释不正确的一项是（）（2分）A.唉，往日多么傲慢的我，多么矜持（羞涩、害羞）的我，原来也是个孱头。
B.它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐（容貌、举动庸俗不大方）。
C.我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老（形容渐渐衰老的状态）了。
D.这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行（表示不幸的事接连发生）。
4.下列句中加点词语运用不当的一项是( )（2分）A.父爱的伟大并不总是表现为轰轰烈烈．．．．、惊天动地，更多的是在日复一日、任劳任怨的岁月里，是在平平凡凡、点点滴滴的琐事中。
B.深夜的树林里一片沉寂，只有不时从林子里传来的几声时隐时现．．．．令人心里发毛的鸟叫声。
C.大力士比赛中，几个血气方刚．．．．的小伙子居然把公车拉动了，在场民众无不鼓掌叫好。
D.她先是死了丈夫，儿子又不明原因卧病在床，祸不单行．．．．，只好到处打零工过活。
5.下列描写小桃树的语句中，没有运用拟人修辞手法的一项是( )（2分）A.纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。
部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练及答案
部编人教三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的。
（1）把选文内容补充完整。
（2）选文介绍的是大自然________的声音。
（3）选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
（4）选文的中心句是：________。
【答案】（1）树叶；声音；季节；音乐；温柔；威力（2）风（3）微风；狂风（4）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句首。
故答案为：（1）树叶；声音；季节；音乐；温柔；威力；（2）风；（3）微风、狂风；（4）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
【名师讲题】王蒙《春之声(节选)》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7～9题。
春之声（节选）王蒙叮铃叮铃的铃声响了，铁门又的一声关上了，车外的暮色也正在浓重起来。
女列车员点起了一支白蜡，把蜡烛放到了一个方形的玻璃罩子里。
偌大车厢，就靠这一支蜡烛照亮。
些微的亮光，照得乘客变成了一个又一个的影子。
岳之峰轮流把体重从左腿转移到右腿，再从右腿转移到左腿。
幸好人有两条腿，要不然，无依无靠地站立在人和物的密集之中，可真不好受。
立锥之地，岳之峰现在对这句成语才有了形象的理解。
“给这种车坐，可真缺德！”“你凑合着吧，过去，还没有铁路哩！”“有什么办法呢？每逢春节，有一亿多人要坐火车……”黑暗中听到了这样一些交谈。
岳之峰的心平静下来了。
是的，这里曾经没有铁路，没有公路，连自行车走的路也没有。
我亲爱的美丽而又贫瘠的土地！你也该富饶起来了吧？过往的记忆，已经像烟一样、雾一样淡薄了。
那，那……那究竟是什么呢？他定了定神，揉了揉眼睛。
分明是法兰克福的儿童在歌唱，当然，是德语。
在欢快的童声合唱旁边，有一个顽强的、低哑的女声伴随着。
一支歌以后又是一支歌，然后是一个成人的歌。
三支歌放完了，是啪啦啪啦的揿动键钮的声音，然后三支歌重新开始。
顽强的，低哑的，不熟练的女声也重新开始。
这声音盖过了一切喧嚣。
车身一个大晃，又一个大晃，大概是通过了岔道。
又到站了。
——哧，铁门打开了，站台的聚光灯的强光照进了车厢。
岳之峰看清楚了，录音机就放在那个抱小孩子的妇女的膝头。
开始下人和上人，录音机接受了女主人的指令，“啪”的一声，不唱了。
“这是……什么牌子的？”岳之峰走过去问道。
“三洋牌，这里人们开玩笑地叫它‘小山羊’。
”妇女抬起头来，大大方方地回答。
岳之峰看到了她的经历过风霜，却仍然是年轻而又清秀的脸。
“你在学外国歌吗？”岳之峰又问。
妇女不好意思地笑了，“不，我在学外国语。
”她的笑容既谦逊，又高贵。
“德语吗？”“噢，是的。
我还没学好。
”“这都是些什么歌儿呀？”一个青年问。
岳之峰的连续提问吸引了更多的人。
(现代文阅读题)春天在花开的声音中苏醒阅读答案.docx
春天在花开的声音中苏醒阅读答案代文① 冬天在雪花的凝中蔓延，秋天在叶的秋千中，夏天在香樟的中膨，而春天在花开的声音中醒。
每个季都有一个开端，它打开了通往各个季的，它又像一句咒，一旦出，魔法灵⋯⋯四季中最人温暖的是春天吧，它也有了最富有意的咒。
② 雪花不再凝，地上的花也像冬眠束了，想要活筋骨一，慢慢开了眼，眼睫毛在阳光下，空气中小浮，一点触及开来，伸开双手，昂起了袋，慢的开，每一次向外，都震出小声波，着浮，随着儿，其他生命。
燕子接收到号，回了温暖的故。
小熊听到声波的，开了眼，开始和蜜蜂蜂蜜。
小草感受到了空中声弦的波，从土地里起蛋，接受雨露的洗礼。
叶戴上耳机，花开的声音入耳畔，于是跟着一一吸。
花开的声音送到每个角落，点亮了所有失去色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳。
万物都聆听到了花开的声音，它虔的接收声音的召，把春天从睡梦中叫醒。
③ 春天醒，开它色的裙，跟随花开的声音，翩然起舞。
随后，有越来越多的声音加入来，成一首感的舞曲。
而舞曲的开端──花开的声音像粒一，溶解在了色的衣裙中，消散开来，没有痕迹的烙在每一个角落。
烙在繁盛的花海，烙在随意蔓延的意，烙在小行的路迹上，烙在温暖的阳光中，烙在一笑里。
④ 笑脸里蕴含的是希望吗？因为春天拂过脸庞，感受到了万物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。
分开来，在串联在一起，首尾连接，组成一个希望，呈现在春天的衣裙后。
花开的声音是花对春天的呼唤，虽然细微，却绵延不绝，不曾终止，直到它真正来临。
心中也会埋藏着这种声音吧。
当你独自面对大雨时，当你看见好风景却无人分享时，当你仰望候鸟时，当你的孤单在北半球开放，然后寂寞在南半球收尾时，心中就会有一朵花在悄然开放，发出细小的声音，声音是如此微小，像一根针投入了大海中，激起不了海浪。
但是有声音总是好的，至少证明你心中还没有放弃希望，还没有彻底绝望，像死人一样发不出声音。
既然有花开的声音，何不让它更有力些，去唤醒沉睡在城堡的希望。
春来了阅读试题附答案
春来了阅读试题附答案春踮起脚尖掠过山顶，将几枚新芽渲染成绿色，然后乘着一簇云絮越过山谷。
山的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冬的威力已在渐渐衰竭。
朝阳处的雪水顺着山谷罅隙汩汩流过来，融化了厚厚的雪层，冲开山涧溪水的冰面。
那宏大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大麦哨地响起来，最后成为一股汹涌的奔波，欢唱着冲过山谷，冲到山下，流进河里，那河里的冰层就咔嚓咔嚓碎裂成块，拥挤着向下流淌去。
“满园春色关不住”，伫立在远离尘嚣的劲草旷野，高擎双臂，仰望春天，便可见漫天的风筝，洁白如雪的信鸽和忙碌的啄木乌。
空中的云雀衔来一轮成熟的太阳，搁在树梢上“扑”的一声飞去。
林中昀金莺，一起鼓起它们的舌簧使劲地叫，叫来花蝴蝶，叫来黄鹂，叫来蜜蜂，叫来放学归来的学童。
于是声音越来越多，越来越响。
桃花、梨花、杏花听得入神，禁不住（洒酒）下几点（芬粉）泪，一片一片（飘飘漂漂）而下，有的打在人们头上、脸上、肩上、手上；有的（凝疑）在地上，像星星那样眨了眨眼，而后就和小草悄然入睡；有的降落在如镜的湖面，溅起一朵很小很小的浪花，漾向远方。
小草花更是听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，兴致勃勃，似乎没有镇定的情愫，好一派“百般红紫斗芳菲”的壮景。
山的荒芜没了，被潜滋暗长的野草繁荣起来，望上去一片黛绿。
清新的春风温柔地抚慰着它们，掀起一缕缕沁人心脾的芳香，弥漫在空气中。
1．用“√”在括号里选择正确的字、词。
2．写出文中诗句的另一句。
（1）满园春色关不住，。
（2），百般红紫斗芳菲。
3．本文通过对山野的春天的描写，表达了怎样的思想感情？1．洒√粉√飘飘√凝√2．（1）一枝红杏出墙来（2）草木知春不久归3．表达了对大自然的热爱之情。
中考现代文阅读《江南的春天》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】江南的春天陈荣力①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。
记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。
那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。
村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。
许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。
而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。
咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。
清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。
而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。
声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。
④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。
从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。
以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。
⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。
那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。
田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息．．的金黄。
风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。
那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
《春天的声音》阅读答案
《春天的声音》阅读答案故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，小编在这里整理了《春天的声音》阅读答案，希望能帮助到您。
春天的声音张秀亚你听到过春天的声音吗?春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。
那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。
以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨.都会成为春之交响曲中动人的部分。
但是，最美妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。
但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音!没有声音的，哑了的都市之春啊!我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。
记得在古城读书时，窗外那凄婉的鸣声，来自不远的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。
于是，我起身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。
我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。
如今我再到何处才能听到那种声音呢?盈耳的是喧嚣的市声、车声没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。
窒息了的，喑哑了的都市的春天啊。
写作可以成为爱的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。
你给予，却比接受更为有益。
你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取。
因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。
也许，我的一支笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。
在这一点微亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。
我喜欢驰骋我的想象力，常常在想象中描绘出一个值得倾心的远景，当我们向着那远景奔驰时，生命就充满了欢欣。
也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。
如今，大地上正是春天的布景。
春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的愁闷之衣而歌唱。
春的阅读理解题及答案
春的阅读理解题及答案阅读理解题：春天是一个美丽的季节，它带给我们温暖和生机。
下面是关于春天的一篇文章，请仔细阅读并回答问题。
文章：春天是一年四季中最美的季节之一。
它带来了温暖的阳光、鲜花盛开和清新的空气。
春天的到来标志着冬天的结束和新生命的开始。
在春天里，一切都变得充满活力。
花朵从沉睡中苏醒过来，为我们展示了绚丽多彩的色彩。
樱花树上的粉红色花朵犹如一片片云彩，仿佛让整个世界都变得柔和起来。
小草也开始绿了，它们紧紧地贴在地面上，似乎在向大地诉说着春天的到来。
春天还给了我们爱的机会，许多动物都在这个时候选择了一个新的伴侣，它们一起建立了一个新的家。
除了美丽的景色外，春天还拥有它独特的声音。
当傍晚来临，蛙鸣声响彻湖边，它们就像在高歌一样，为我们的夜晚增添了些许欢乐。
夜晚还有昆虫们翩翩起舞的声音，它们用美妙的旋律让我们入睡。
而在白天，鸟儿的歌声更是耳边的一片欢愉。
春天不仅给了我们美丽的景色和美妙的声音，还给了我们机会去享受户外活动。
温暖的阳光让人感觉愉快，我们可以在公园里散步、野餐和运动。
春天也是我们和家人朋友一起外出游玩的好时机，我们可以去欣赏蓝天白云，感受大自然的美丽。
问题：1.春天为什么被认为是一年四季中最美的季节之一？2.春天里的花朵和小草变得如何？3.春天给了我们哪些机会？4.文章中提到了春天的哪些声音？5.春天是一个适合什么活动的季节？答案：1.春天被认为是一年四季中最美的季节之一，因为它带来了温暖的阳光、鲜花盛开和清新的空气。
2.春天里的花朵从沉睡中苏醒过来，展示了绚丽多彩的色彩；小草开始变得绿了，紧紧地贴在地面上，向大地诉说着春天的到来。
3.春天给了我们享受户外活动的机会，如在公园里散步、野餐和运动；也给了我们和家人朋友一起游玩的机会，欣赏蓝天白云，感受大自然的美丽。
4.文章中提到了春天的声音有蛙鸣声响彻湖边和昆虫们翩翩起舞的声音。
白天还有鸟儿的歌声。
5.春天是一个适合户外活动的季节，可以进行散步、野餐和运动等活动。
人教版四年级语文下册阅读短文练习题及答案分析
人教版四年级语文下册阅读短文练习题(一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。
有一千朵樱花，点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木，是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉.三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧，品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯.1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2)“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌.”这是一种的写法,写出了。
2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美.3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
"说说你聪明镜中看到了哪些景物.我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
(二）渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛.这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面.可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动,一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
一年级语文下册《阅读理解》练习题及答案-部编版
一年级语文下册《阅读理解》练习题及答案-部编版1.阅读理解。
早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠，又大又圆，又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。
微风一吹，它就滚动起来。
它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。
（1）课文有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）荷叶上的珍珠什么样？（3）太阳一出来，荷叶上的珍珠就不见了？你知道这是为什么吗？2.阅读短文。
骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背（bēi bèi）上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽（jǐn jìn）管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）给短文中加点字选择正确读音。
（2）这段话共有________句话。
（3）找出写骑手技艺高超的句子。
（4）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。
3.阅读鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。
黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。
布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。
海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）用“________”画出文中表示声音的词语。
（3）根据短文内容选一选。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（）A.要下雨了B.是晴天C.要刮风了（4）根据短文内容选一选。
农民伯伯可以根据（）的叫声及时播种。
A.海鸥B.黄莺C.布谷鸟（5）鸟的叫声不但十分________，而且能给人们带来很多________。
（6）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
________4.阅读理解。
春娃春天是个娃娃，喜欢图画，喜欢音乐。
他走过树林，给树林涂上了嫩绿色；走过小溪，教会小溪唱歌。
春天的声音阅读答案-周凡恺
春天的声音阅读答案-周凡恺（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春天的气息阅读理解题答案
春天的气息阅读理解题答案这篇《春天的气息》，是否让你对春天的气息有所向往?让我们一起来领略着春天吧。
下面由店铺为大家带来春天的气息阅读答案，希望对大家有帮助!春天的气息阅读材料(1)第一缕春天的气息，是从枯涩的枝干间透露给我的——那是一颗新植的芭蕉，残破的手掌擎起的那蛋青的颜色。
友人说：她是一片旗帜。
(2)时间，从钟控收音机嘀嗒嘀嗒流水一般的声音里，从自行车呼呼作响的风一般的轻飞里，从凝眸遐想里，从埋头奋笔里……她踮着脚走过去了，不知不觉地。
待我再一次放眼庭院时，不由我不叫惊奇。
芭蕉出落得婷婷袅袅了，像一位飒爽的女士;豌豆的绿发间栖着许许多多粉紫的蝴蝶;白菜花和萝卜花黄白相间，逗引了许许多多嗡嗡的蜂，那声音，也似有一股清甜;草是纤疏蓬松的了，风是温柔和暖的了，鸟的声音变脆了，天的颜色更加清蓝，连小孩子也似乎长高了呢。
(3)莫名的，我觉得有一些悲哀，我好像失去了很多、很多，少男少女的踏青郊游，软草上一曲青年圆舞曲，三两枝粉桃，一簇映山红，古亭曲廊前几张风姿绰约的倩影。
这些并不会搅乱我宁静的心的水塘。
我企望的是，牢牢地把住春的酥软的手，触她的脉搏，聆她的心跳，仔仔细细地看着她是如何丰润艳美起来的，接着又是如何牵动许许多多的痴情恋意的，总之，关于她的所有属于我的，我都要看，我都爱听，就像不放心自己的恋人远离自己去生活一样。
(4)然而，我大忙了，要做的事像星星一样多。
当把这一天的事稍稍理清，夜空已是月在中天了，水一般的月光像一层薄薄的泪痕。
快乐着忙，痛苦着忙，疲倦着忙，思索着忙，就是没有闲暇稍微驻足。
当远方的友人来信问起我关于春天的故事，我才发现自己心中对于春的渴念。
(5)今晚我终于有空了，我来做我很久就盼望着做的一件事情。
我把庭院里的一切都搜览了一遍，白菜的金花已孤零零的没有伙伴了，芭蕉在自己的身边育出嫩稚的女儿……(6)草，也长高了许多，但她们一动不动地站着。
好一群文静的小姑娘啊!像在聆听，像在凝视，像在翘望，抑或什么都不像。
三年级下册语文阅读理解题。
三年级下册语文阅读理解题。
阅读理解题：阅读短文，回答问题。
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？让我们到大自然里去找找吧！春天在柳枝上，柳枝上抽出嫩芽，像小朋友嫩嫩的嘴唇，那是春姑娘的嘴巴吧？春天在早开的野花上，野花有红的，白的，还有黄的，那是春姑娘的耳环吧？春天在绿油油的草坪上，草坪上那一朵一朵的野花就像春姑娘身上漂亮的蝴蝶结吧？春天在解冻的小河里，小河里的冰融化了，小鱼儿快活地游来游去，那是春姑娘的笑声吧？春天在枝头鸣叫的小鸟中，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，那是春姑娘的歌声吧？春天在哪里？春姑娘到底在哪里？她在我们的身边到处都有。
她就在我们的眼睛里。
1. 照样子写词语。
嫩嫩的 ________ ________快活的 ________ ________绿油油的 ________ ________2. 春天还会在哪里？请你仿照短文中的句子写一写。
春天在________，________就像________。
3. 短文中把“柳枝”比作________，“野花”比作________，“草坪”比作________，“小河”比作________，“小鸟”比作________。
4. 把你找到的春天画下来吧！相信你的画是最美的！5. 请你写一句关于春天的谚语。
__________________________________________________答案：1. 示例：红红的金黄的高高的长长的黑乎乎的白茫茫的2. 示例：高高的天空中风筝春姑娘的头饰吧？3. 嫩嫩的嘴唇耳环漂亮的蝴蝶结笑声歌声4. 示例：略。
5. 示例：一年之计在于春。
《花开的声音》阅读训练题及答案花开的声音阅读题答案
《花开的声音》阅读训练题及答案花开的声音阅读题答案《花开的声音》阅读题答案。
1. 作者想要通过这篇文章传达什么样的情感？答案，作者想要通过这篇文章传达出对大自然的敬畏和对生命的热爱之情感。
2. 文中提到的“花开的声音”是什么意思？答案，文中提到的“花开的声音”是指大自然中花朵绽放时所发出的微弱声音，代表了生命的力量和美好的瞬间。
3. 作者在文章中提到了哪些大自然的景象？答案，作者在文章中提到了春天的细雨、夏日的阳光、秋天的落叶和冬日的雪花等大自然的景象。
4. 作者如何描述了春天的细雨？答案，作者描述了春天的细雨如丝绸般柔软，轻轻地覆盖在大地上，给人一种清新的感觉。
5. 作者如何描述了夏日的阳光？答案，作者描述了夏日的阳光如同一抹温暖的微笑，照耀在大地上，给人一种温暖的感觉。
6. 作者如何描述了秋天的落叶？答案，作者描述了秋天的落叶如同一场舞蹈，随着风儿的吹拂，翩翩起舞，给人一种宁静的感觉。
7. 作者如何描述了冬日的雪花？答案，作者描述了冬日的雪花如同一幅纯洁的画卷，轻轻地飘落在大地上，给人一种纯净的感觉。
8. 作者在文章中提到了哪些生命的瞬间？答案，作者在文章中提到了花朵的绽放、树木的成长、小溪的流淌和鸟儿的歌唱等生命的瞬间。
9. 作者如何描述了花朵的绽放？答案，作者描述了花朵的绽放如同一场盛大的音乐会，绽放出美丽的花瓣，给人一种喜悦的感觉。
10. 作者如何描述了树木的成长？答案，作者描述了树木的成长如同一部宏伟的史诗，从幼小的树苗逐渐成长为参天大树，给人一种壮丽的感觉。
11. 作者如何描述了小溪的流淌？答案，作者描述了小溪的流淌如同一首悠扬的乐曲，清澈的水流轻轻地流淌，给人一种安宁的感觉。
12. 作者如何描述了鸟儿的歌唱？答案，作者描述了鸟儿的歌唱如同一首动听的歌曲，清脆的鸣声回荡在大地上，给人一种愉悦的感觉。
在这篇文章中，作者通过对大自然的描写，表达了对生命的热爱和对自然的敬畏之情。
文章中提到的春天的细雨、夏日的阳光、秋天的落叶和冬日的雪花等大自然的景象，都给人一种清新、温暖、宁静和纯净的感觉。
春天的小雨滴滴滴(节选)阅读试题及答案
春天的小雨滴滴滴（节选）阅读试题及答案雨，已经下了很久了。
“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。
“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。
“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。
雨，不大。
却滴滴嗒嗒地下个不停。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，快乐得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。
翻开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。
“啪!”“嗵嗵嗵!”“咚——咚咚咚——”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。
“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好似地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。
站在楼顶上看雨。
雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。
下了春雨，春天就来了。
我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。
所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。
我仰着脸，让雨打在我脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢!1.这篇文章主要通过来描写春雨的。
2.作者写雨声的时候用了很多拟声词：“叮叮咚咚”“滴滴嗒嗒”“啪啦啪啦”“哗啦啦”“啪”“嗵嗵嗵”“咚——咚咚咚——”“咚咚咚”“啪啪啪”，读一读，你觉得这样写有什么好处?3.你能用拟声词写出下面的雨声吗?(1)刚开始下的小雨：(2)倾盆大雨：1.声音2.使文章的表述更加形象、生动、详细。
3.(1)嘀嘀嗒嗒(2)哗啦哗啦。
小学一年级上册语文阅读理解及答案(免费)
小学一年级上册语文阅读理解及答案（免费）一、阅读下文，回答问题春天的雨淅沥，淅沥……春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。
1．选文一共有________个自然段。
2．找出文中表示声音的词语。
3．短文中说春天的雨是________、________和________。
4．请你写一句话来赞美春天的雨。
_____________________二、阅读短文，完成后面的问题小猫找汗①小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！②小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗！③小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗在舌头上。
”小花猫看不见舌头。
④小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1．第②自然段共有（_____）句话。
2．选字填序号①翻（fān）②吐③摸（mō）（_____）舌头（_____）鼻子（_____）脚掌（zhǎng）3．“原（yuán）来，我们的汗（hàn）藏在这里！”中的“这里”指哪里？（）A．鼻子上B．舌头上C．脚掌上4．你喜欢小花猫吗？为什么？请用一、二句话写下来。
____________________________三、阅读选文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（）过手绢哪！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我（）过痒痒啊！”1．选文中形容小手的词语有：__________和__________。
[春天的声音王清铭答案]春天的声音阅读答案
![[春天的声音王清铭答案]春天的声音阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ff52e184bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8d6.png)
[春天的声音王清铭答案]春天的声音阅读答案春天的声音阅读答案篇(1):《天使的声音》阅读答案《天使的声音》说的真的是天使吗声音指哪些声音《天使的声音》原文当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说”“因为这是一种礼节。
”“什么是礼节”“礼节就是各种惯用形式。
”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。
“大人们的事情，我老是想不明白。
”女儿叹了口气，没有再问下去。
不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。
一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声‘谢谢’”“那当然!”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通”“是的。
”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢他呢”“因为没有人认为有这个必要”，我真想这么说，然而想了想，还是笑道：“因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢他呀!”女儿郑重地说。
“妈妈，我想谢谢他。
”“其实，我们没有必要去谢他。
”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人就太多了。
纺织工人为我们织衣料，我们应当感谢;老师教我们知识，我们也应当感谢;医生为我们看病，我们也要感谢。
这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。
”我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。
我不能。
“妈妈，其实我一直想谢谢您。
”女儿突然说。
望着她小小的面容，我突然意识到自己对“谢谢”这个词的理解和使用一向是多么呆板和可笑。
多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。
我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。
它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。
谢谢，为什么要感谢你为我做了什么呢你给我多少好处你能帮我什么忙你为了我，还是为了你自己紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。
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春天的声音张秀亚你听到过春天的声音吗？春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。
那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。
以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的
声音，甚至于一个小孩响亮的口哨.都会成为春之交响曲中动人的部分。
但是，最美妙的春之
音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。
但是在都市里竟然听不到这
最动人的春天的声音!没有声音的，哑了的都市之春啊!我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，
包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。
记得在古城读书时，窗外那凄婉的鸣声，来自不远
的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。
于是，我起
身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。
我整个的灵魂浸润在
那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。
如今我再到何处才能听到那种声音呢？盈
耳的是喧嚣的市声、车声……没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。
窒息了的，
喑哑了的都市的春天啊。
“写作可以成为爱的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者
高贵化、神圣化的工作。
你给予，却比接受更为有益。
你应该只想到给这世界增添点什么，
而不想获取。
因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。
”也许，我的一支
笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。
在这一点微
亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。
我喜欢驰骋我的想象
力，常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景，当我们向着那远景奔驰时，生命就充满
了欢欣。
也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。
如今，大
地上正是春天的布景。
春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的“愁闷”
之衣而歌唱。
在不远处的绿原上，我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。
它微微笑着，似给
了我一个允诺，一个美丽的允诺——它将帮助我写成一首小诗。
诗的大意是：自平凡中发现
了美，自苦难中提炼出笑，在冬天里寻找到春天。
温习着往昔春日的乐曲，我黯然地迎接这
个春天——寂寞的春天。
今天走过了一条小河，水流无声，河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。
我
走到前面拾取了一片落瓣，我听到了一声春天的叹息，一种那么细微的声音。
我感到一阵喜
悦。
即使是叹息也罢，我终于听到了一种微妙的春天的声音。
鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春
之海洋中翻腾着的泡沫；而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。
一个代表着春天的来到，
一个意味着春天的将去。
林，很久不曾接到你绿色的小笺了，你到何处寻春去了？再有几日，
春天又将化做灰尘，在轻风中渐渐消失了踪迹，代之而来的，将是燥热的夏季——那头烦躁
的小鹿。
趁着春天还在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一声“再见”，陪伴我走到林
中去，寻找回忆中的春天吧，倘再迟延，春天就要在城市的灰尘中褪色了。
如果寻找到记忆
中的春天，我就要设法将它留住，留在我的园中、窗外、阶前，更要将它——留在我的心中。
如此，即使在未来的岁月中，凄寒的冬日来了，我也仍然拥有一个春天——一个冬天里的春
天。
18．作者从微微笑着的曼陀罗那里获得了这样的诗意：“自苦难中提炼出笑，在冬天里
寻找到春天。
”你能否从所读的古诗文中找到有着同样意蕴的句子，请写在下面的横线上。
(2
分) 19．作者
对“最美妙的春之音响——鹧鸪的鸣唤”，为什么有“似是怨嗔，又似是喜悦”的感觉？(4
分) 20．文中“我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福”这一句中
的“浸润”用得好不好？请说说你的看法。
(4分) 21．下列有关文章内容的理解，符合原意的一项是(2分)（）A．作者喜欢描写春天的
原野，那是作者的最爱。
B．作者渴望留住记忆中的春天，希望它永驻心间。
C．作者竭力寻
找记忆中的春天，留恋鹧鸪凄婉的鸣声，更爱曼陀罗的绽放。
D．作者真正的意图是和林找到
那只让她梦魂萦绕的鹧鸪，重温昔日春光。
22．细读全文，品味一下“留在心中”的“记忆
中的春天”在文中的含义。
(3分) 阅读答案：18、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来(内容符合
要求即可)。
19、由于经历了凄寒、苦难，感到春天似乎来得迟了，因而对鹧鸪叫声有“似是
怨嗔”的感觉；（2分）由于春天将至，苦难将去，内心欢愉，因而又对鹧鸪叫声有“似是喜
悦”感觉。
（2分）20、准确细腻地描写出芳香如露春晨里凄婉的鸣声给作者心灵的震撼，（2
分）突出作者深深陶醉其中的幸福的感受。
（2分）21、B22、．表层指拥有鹧鸪的叫声的美丽
春天（1分），深层指孕育生机、活力的世界或心中的理想、希望等（2分）。