儿童保健培训资料课件
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儿童保健儿科PPT课件
儿科学（第9版）
学龄期特点
体格生长
学龄儿童体格生长稳定增长
心理逐渐发育
儿科学（第9版）
六、 学龄期保健
1. 加强营养，合理安排作息时间 保证牛奶摄入，每天睡眠10小时。 2. 提供良好学习环境 ，培养良好学习习惯 培养孩子对学习的兴趣。 3. 积极参加体育锻炼，增加防病抗病能力 鼓励孩子多参加户外运动及活动。 4. 疾病筛查，预防事故 预防缺铁性贫血、肥胖等营养性疾病。
儿科学（第9版）
四、 儿童心理卫生
2. 社会适应性的培养 （1） 独立能力：应在日常生活中培养，年长儿则应培养其独立分析、解决问题的能力 （2） 控制情绪：儿童控制情绪的能力与语言、思维的发展和父母的教育有关，用诱导方法处 理儿童的行为问题 （3） 意志：在日常生活、游戏、学习中应该有意识地培养儿童克服困难的意志 （4） 社交能力 （5） 创造能力
儿科学（第9版）
各年龄期儿童的保健重点
一、胎儿期及围生期 二、新生儿期 三、婴儿期 四、幼儿期 五、学龄前期 六、学龄期 七、青春期
儿科学（第9版）
胎儿期特点
致畸敏感期(critical period): 胎儿早期（3～8周）
儿科学（第9版）
一、胎儿期及围生期保健
1. 预防遗传性疾病与先天性畸形 2. 保证充足营养 3. 预防感染 TORCH感染 4. 给予良好的生活环境，避免环境污染 5. 尽可能避免妊娠期合并症，预防流产、早产、异常分娩的发生 6. 加强对高危新生儿的监护
心理教育 营养 性教育 体格锻炼
定期体检 每6～12个月/ 次
定期体检 每1年/次
定期体检 每1年/次
第二节
儿童保健的具体措施
儿科学（第9版）
幼儿园儿童保健卫生保健培训PPT课件
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
3.水痘
水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼吸 道传染病。水痘是原发性感染，多见于儿童， 临床上以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批 出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为 特征。潜伏期14～16日
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
战、头痛、咽痛、乏力、眼球结膜充血。个别幼儿可出现暂 时性皮疹，或有脑膜炎、腹泻等症状，经三五天可退热，重 症约十天左右。部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、惊厥 等，婴幼儿常并发中耳炎。
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
2.麻疹
是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临 床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结合膜炎、 口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。潜伏期为 10～14天
第五部分
幼儿常见疾病及预防
单击输入标题
单击输入标题
幼儿常见疾病及预防 传染病的预防
• 提高易感人群的抵抗力 • 免疫和预防接种
• 控制传染源 • 切断传播途径
幼儿常见疾病及预防
幼儿常见的几种传染病
（一）病毒性传染病
1.流行性感冒
（1）病因 是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。 （2）症状 潜伏期数小时至一二日。起病急、高热、寒
检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理； 五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保
证食品安全；
卫生保健工作的分类与内容 卫生保健工作内容
六、协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定 接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种； 七、加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开
儿童保健培训课件
详细描述
感冒和流感是由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过飞沫传播。预防感冒和流感的有效方法包括保持室内空气流通， 避免前往人群密集的场所，以及在公共场所佩戴口罩。此外，提供均衡的饮食和保证充足的睡眠也是提高免疫力 的重要措施。
腹泻与呕吐护理
总结词
腹泻和呕吐可能是由于食物中毒、肠胃炎等引起的，需要立即就医。在等待就医 期间，应让孩子多喝水，避免脱水。
血并及时就医。
中毒与窒息预防
物品存放
家中药物、清洁剂、化妆品等应存放在孩子无法触及的地方，同时 教育孩子不要随意尝试未知的物品。
食物安全
确保食物储存方式正确，避免孩子误食过期、变质的食品。
窒息预防
避免孩子在进食时嬉笑、奔跑或说话，教育孩子在吃东西时保持安静。 如发生窒息，应立即拨打急救电话，并实施急救措施。
儿童保健培训课件
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童常见疾病预防与护理 • 儿童意外伤害预防与处理 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健综合建议
儿童保健基本知识
01
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段性
生长曲线
儿童的生长发育分为几个阶段，每个 阶段有其特点和发展规律。
绘制生长曲线可以帮助家长监测儿童 的生长发育情况。
儿童心理发展
心理发展阶段
儿童心理发展分为感知运动阶段、前操作阶段、操作阶段和形式 操作阶段。
情感和社会性发展
儿童的情感和社会性发展对其成长至关重要。
游戏在心理发展中的作用
游戏是儿童心理发展的重要手段，有助于培养其创造力、想象力和 社交能力。
儿童常见疾病预防与
02
护理
感冒与流感预防
总结词
预防感冒和流感的关键是保持室内空气流通，提供均衡的饮食，以及鼓励孩子多参加户外活动。
感冒和流感是由病毒引起的呼吸道疾病，主要通过飞沫传播。预防感冒和流感的有效方法包括保持室内空气流通， 避免前往人群密集的场所，以及在公共场所佩戴口罩。此外，提供均衡的饮食和保证充足的睡眠也是提高免疫力 的重要措施。
腹泻与呕吐护理
总结词
腹泻和呕吐可能是由于食物中毒、肠胃炎等引起的，需要立即就医。在等待就医 期间，应让孩子多喝水，避免脱水。
血并及时就医。
中毒与窒息预防
物品存放
家中药物、清洁剂、化妆品等应存放在孩子无法触及的地方，同时 教育孩子不要随意尝试未知的物品。
食物安全
确保食物储存方式正确，避免孩子误食过期、变质的食品。
窒息预防
避免孩子在进食时嬉笑、奔跑或说话，教育孩子在吃东西时保持安静。 如发生窒息，应立即拨打急救电话，并实施急救措施。
儿童保健培训课件
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童常见疾病预防与护理 • 儿童意外伤害预防与处理 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健综合建议
儿童保健基本知识
01
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段性
生长曲线
儿童的生长发育分为几个阶段，每个 阶段有其特点和发展规律。
绘制生长曲线可以帮助家长监测儿童 的生长发育情况。
儿童心理发展
心理发展阶段
儿童心理发展分为感知运动阶段、前操作阶段、操作阶段和形式 操作阶段。
情感和社会性发展
儿童的情感和社会性发展对其成长至关重要。
游戏在心理发展中的作用
游戏是儿童心理发展的重要手段，有助于培养其创造力、想象力和 社交能力。
儿童常见疾病预防与
02
护理
感冒与流感预防
总结词
预防感冒和流感的关键是保持室内空气流通，提供均衡的饮食，以及鼓励孩子多参加户外活动。
儿科护理学儿童保健PPT课件
四、意外伤害预防
• 溺水与交通事故的预防措施
–在农村房前屋后的水缸、粪缸均应加盖 –儿童不可去无安全措施的池塘、江河玩水或游泳 –绝不可将婴幼儿单独留在澡盆中 –遵守交通规则；做好学龄前儿童接送工作 –儿童骑车时佩戴摩托车头盔或自行车头盔 –坐汽车时,系上安全带,不坐第一排
• 思考题
– 除胎儿期外,其他各期儿童保健主要从哪几个方面 考虑
–正确指导家长选择适合其孩子的玩具、游戏或体格 锻炼方法
–指导家长进行预防接种反应的正确处理
儿童保健的定义
• 属预防医学范畴,专门研究儿童生长发育规律及其 影响因素,从而采取有效的预防措施,保证和促进儿 童正常发育.
一、各年龄期儿童特点及保健
• 胎儿期 • 新生儿期 • 婴儿期 • 幼儿期 • 学龄前期 • 学龄期 • 青春期
对机械和电器装置感兴趣
三、意外伤害预防
• 窒息与异物进入机体
–窒息的原因 –异物进入机体的可能 –预防措施
• 对易发生意外事故的情况应有预见性 • 婴儿与母亲分床睡,婴儿床上无杂物 • 儿童在进餐时成人切勿惊吓、逗乐、责骂儿童 • 培养儿童细嚼慢咽的饮食习惯 • 不给婴幼儿过小、锐利、有毒的硬物或食品
第三章 儿童保健 Child Health Care
• 识记
–复述各年龄期儿童的特点 –说出计划免疫、疫苗的定义 –识别主动免疫制剂和被动免疫制剂 –说出我国计划免疫程序的具体内容
• 理解
–举例说明儿童游戏的功能 –举例说明常见儿童意外伤害发生的原因,并列出相
应的预防措施
• 运用
–根据儿童的实际情况,查阅资料,为儿童制定合适的 保健要点
四、意外伤害预防
• 中毒的预防措施
–保证儿童食物的清洁和新鲜 –教育儿童勿随便采集植物及野果,避免食用有毒的植物 –口服药物及日常使用的剧毒物品应放置在儿童拿不到的
儿童保健学ppt课件
儿童保健学
儿童健康管理资料（一）
1
第一节 各年龄期的特点与保健
• 小儿不同的年龄阶段其生理、心理均有不 同，根据其特点，划分为七个不同阶段或 年龄分期，掌握不同年龄阶段的特点，才 能有针对性的采取相应的保健措施。
2
（一）、胎儿期
• • • • • 起：受精卵形成 止：小儿出生 正常为37~40周（260~280天） 1. 特点 完全寄生式生活 ●胎儿早期：从形成受精卵至不满12周，是机体 各器官的原基分化形成的关键阶段。 • ●胎儿中期：自12周至未满28周，此期末肺泡结 构基本完善，已具有气体交换功能——有生机儿。 • ●胎儿晚期：满28周至婴儿出生，此期胎儿以肌 肉发育和脂肪积累为主，体重迅速增加。
2. 保健原则： （1）加强营养和喂养指导 （2）促进语言和智能发育： （3）预防疾病和意外： 加强预防接种和防病工作； 应教育家长注意监护，预防意外 （4）做好生长发育检测 定期对孩子进行 体格检查，一年最少进行两次。
8
• • • • • • • •
（五）学龄前期 起：3周岁 止：6-7岁入小学。 1．特点 ●体格生长速度稳态 ●智能发育进一步加速。 ●性格品质形成的关键期。 ●缺乏自我防护能力：活动增加，好奇、探索性 强，易发生溺水、跌落伤、触电 • ●免疫功能有所增强，感染性疾病减少，但易患 免疫性疾病
（七）青春期的护理 从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟始 女：11~12岁 止 17~18 男：13~14岁 止 18~20 1. 特点： ●体格发育首先加速 ●生殖系统发育及性成熟 ●神经内分泌调节不够稳定 ●心理、情绪、精神、行为方面不稳定
13
• 2. 保健原则 • ●供给充足营养：该期方式 • ①饮食习惯。 • ②避免一些恶习，吸烟、酗酒。 • ③保证充足的睡眠和加强体格锻炼 。 • ●重视青春期生理、心理卫生保健 • ●预防意外和疾病 • ①青春期应注意预防肥胖症、神经性厌食、月经不调等， 定期体检做到早发现、早治疗。 • ②注意防止溺水，车祸、打架斗殴和运动性损伤的发生。 • ③青春期的少年存在心理行为问题为多种原因引起的离家 出走及自杀等，家庭及社会应给予重视。
儿童健康管理资料（一）
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第一节 各年龄期的特点与保健
• 小儿不同的年龄阶段其生理、心理均有不 同，根据其特点，划分为七个不同阶段或 年龄分期，掌握不同年龄阶段的特点，才 能有针对性的采取相应的保健措施。
2
（一）、胎儿期
• • • • • 起：受精卵形成 止：小儿出生 正常为37~40周（260~280天） 1. 特点 完全寄生式生活 ●胎儿早期：从形成受精卵至不满12周，是机体 各器官的原基分化形成的关键阶段。 • ●胎儿中期：自12周至未满28周，此期末肺泡结 构基本完善，已具有气体交换功能——有生机儿。 • ●胎儿晚期：满28周至婴儿出生，此期胎儿以肌 肉发育和脂肪积累为主，体重迅速增加。
2. 保健原则： （1）加强营养和喂养指导 （2）促进语言和智能发育： （3）预防疾病和意外： 加强预防接种和防病工作； 应教育家长注意监护，预防意外 （4）做好生长发育检测 定期对孩子进行 体格检查，一年最少进行两次。
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• • • • • • • •
（五）学龄前期 起：3周岁 止：6-7岁入小学。 1．特点 ●体格生长速度稳态 ●智能发育进一步加速。 ●性格品质形成的关键期。 ●缺乏自我防护能力：活动增加，好奇、探索性 强，易发生溺水、跌落伤、触电 • ●免疫功能有所增强，感染性疾病减少，但易患 免疫性疾病
（七）青春期的护理 从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟始 女：11~12岁 止 17~18 男：13~14岁 止 18~20 1. 特点： ●体格发育首先加速 ●生殖系统发育及性成熟 ●神经内分泌调节不够稳定 ●心理、情绪、精神、行为方面不稳定
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• 2. 保健原则 • ●供给充足营养：该期方式 • ①饮食习惯。 • ②避免一些恶习，吸烟、酗酒。 • ③保证充足的睡眠和加强体格锻炼 。 • ●重视青春期生理、心理卫生保健 • ●预防意外和疾病 • ①青春期应注意预防肥胖症、神经性厌食、月经不调等， 定期体检做到早发现、早治疗。 • ②注意防止溺水，车祸、打架斗殴和运动性损伤的发生。 • ③青春期的少年存在心理行为问题为多种原因引起的离家 出走及自杀等，家庭及社会应给予重视。
儿童保健培训PPT课件
治疗等。
预防保健知识
03
儿童保健专业人才需要掌握预防保健知识，如儿童生长发育监
测、疫苗接种等。
儿童保健实践与实习
实践经验积累
儿童保健专业人才需要在实践中积累经验，通过实际操作提高技 能水平。
实习机会
提供实习机会，让儿童保健专业人才在实践中学习，提高实际操 作能力。
实践与理论相结合
通过实践与理论相结合的方式，使儿童保健专业人才更好地掌握 知识和技能，为未来的工作打下坚实的基础。
分析政策对儿童保健服务发展的推动作用，以及在实施过程中可能面临的挑战和问题。
国际儿童保健经验分享
国际儿童保健发展趋势
介绍国际上儿童保健发展的新理念、新模式，以及在儿童早期发 展、心理健康等方面的探索和实践。
国际儿童保健政策与实践
分析不同国家在儿童保健领域的政策制定、服务模式和实施效果， 为我国儿童保健服务提供借鉴和参考。
儿童交通安全常识
遵守交通规则
教育儿童过马路要走人行横道， 遵循红绿灯指示，不乱穿马路。
安全乘车
儿童乘车时应使用安全座椅，并 确保安全带正确佩戴。
避免危险动作
不在马路上玩耍、追逐，不在车 流中穿行，确保自身安全。
儿童溺水、窒息等紧急处理
溺水急救
一旦发现儿童溺水，应迅速拨打急救电话，同时 进行心肺复苏等急救措施。
儿童保健培训PPT课件
contents
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童意外伤害预防 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健服务与政策 • 儿童保健专业人才培养
01 儿童保健基本知识
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段
儿童生长发育分为婴儿期、幼儿 期、学龄前期和学龄期等阶段， 每个阶段有其生长发育特点和规
幼儿园儿童保健培训PPT课件
提供心理疏导和支持
对于有心理健康问题的孩子，教师应提供适当的心理疏导和支持。这可能包括提供安全感、倾听孩子的感受、教授应 对技巧等。
与家长合作共同关注孩子心理健康
幼儿园与家长应保持密切合作，共同关注孩子的心理健康。教师可以通过定期与家长沟通、分享孩子在 幼儿园的表现等方式，帮助家长更好地了解和支持孩子。
总结幼儿园儿童保健要点
定期健康检查
幼儿园应每年为儿童进行一次全面体检，以及定 期进行身高、体重、视力、听力等基本指标的测 量，以便及时发现和解决潜在的健康问题。
个人卫生教育
通过日常教育和实践活动，引导幼儿养成勤洗手 、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生习惯。
预防接种
根据国家规定，幼儿园应督促家长按时为儿童接 种各类疫苗，以降低传染病的发生率。
提高儿童免疫力
合理饮食搭配
保持良好的卫生习惯
保健培训指导幼儿园为儿童提供营养 均衡的饮食搭配，保证儿童获得充足 的维生素和矿物质，提高免疫力。
保健培训教育儿童养成良好的卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等，有助 于减少病菌的传播，提高免疫力。
适度锻炼
保健培训鼓励儿童参加适度的体育锻 炼，增强体质，提高免疫力，降低患 病风险。
注意食品安全
保证食材新鲜卫生
严格控制食材的采购、储存和处理，确保食材新鲜、无污染，定期 对食品进行检查，避免过期或变质的食品进入幼儿园。
烹饪卫生规范
确保烹饪过程中食品的清洁卫生，遵循正确的烹饪方法和程序，避 免交叉污染和食物中毒事件的发生。
提供营养均衡的餐食
根据幼儿的生长发育需求，制定科学合理的食谱，确保孩子获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质等营养素。
促进儿童的智力发展。
预防疾病和意外伤害
对于有心理健康问题的孩子，教师应提供适当的心理疏导和支持。这可能包括提供安全感、倾听孩子的感受、教授应 对技巧等。
与家长合作共同关注孩子心理健康
幼儿园与家长应保持密切合作，共同关注孩子的心理健康。教师可以通过定期与家长沟通、分享孩子在 幼儿园的表现等方式，帮助家长更好地了解和支持孩子。
总结幼儿园儿童保健要点
定期健康检查
幼儿园应每年为儿童进行一次全面体检，以及定 期进行身高、体重、视力、听力等基本指标的测 量，以便及时发现和解决潜在的健康问题。
个人卫生教育
通过日常教育和实践活动，引导幼儿养成勤洗手 、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫生习惯。
预防接种
根据国家规定，幼儿园应督促家长按时为儿童接 种各类疫苗，以降低传染病的发生率。
提高儿童免疫力
合理饮食搭配
保持良好的卫生习惯
保健培训指导幼儿园为儿童提供营养 均衡的饮食搭配，保证儿童获得充足 的维生素和矿物质，提高免疫力。
保健培训教育儿童养成良好的卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等，有助 于减少病菌的传播，提高免疫力。
适度锻炼
保健培训鼓励儿童参加适度的体育锻 炼，增强体质，提高免疫力，降低患 病风险。
注意食品安全
保证食材新鲜卫生
严格控制食材的采购、储存和处理，确保食材新鲜、无污染，定期 对食品进行检查，避免过期或变质的食品进入幼儿园。
烹饪卫生规范
确保烹饪过程中食品的清洁卫生，遵循正确的烹饪方法和程序，避 免交叉污染和食物中毒事件的发生。
提供营养均衡的餐食
根据幼儿的生长发育需求，制定科学合理的食谱，确保孩子获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质等营养素。
促进儿童的智力发展。
预防疾病和意外伤害
儿童保健完整ppt课件
• 筛查的目的；是促进高危儿的健康成长， 减少由于脑损伤所致的疾病和残障的发生
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高危因素
• 有脑瘫病史，家族遗传病史：生母智力低下、发育畸形；
• 早产（胎龄小于37周）、过期产（胎龄大于等于42周）、 多胎；
• 低出生体重（出生体重小于2500克）、巨大儿（出生体重 大于等于4000克）；
• 健康体检报告的管理
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7
二、新生儿访视
• 访视时间:出院7日内,出生28-30日 • 访视次数:足月新生儿不少于2次 • 访视目的:定期对新生儿进行健康检查，宣
传科学育儿知识，指导家长做好新生儿喂 养、护理和疾病预防，并早期发现异常和 疾病，及时处理和转诊。降低新生儿患病 率和死亡率，促进新生儿健康成长。
儿童保健
L/O/G/O
ppt课件完整
1
儿童保健的需求
• 随着医学模式的转变和儿童保健需求的提高， 对儿童的健康和发展提出了更高的要求，不但 要求进一步控制对儿童生命和健康构成威胁的 各种疾病，儿童心理、智能、行为的全面发展 越来越受到全社会的广泛关注，儿童不仅要体 格健壮，还要有很好的智力和社会适应能力。
ppt课件完整
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四、儿童体格生长发育监测与评价
• 生长：是指数和量的变化，能够用度量衡 测量
• 发育：是指质的变化，是指各组织器官生 理功能的变化
ppt课件• 生长的程序：一般规律(上到下、近到远、
粗到细、低级到高级、简单到复杂） • 个体差异
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生长发育监测指标-1
体重：是身体各组织、器官系统、体液的综合重量。 是最容易获得、反映儿童生长与近期营养状况的 重要指标。测量方式：<3岁卧位法,3岁站立法
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高危因素
• 有脑瘫病史，家族遗传病史：生母智力低下、发育畸形；
• 早产（胎龄小于37周）、过期产（胎龄大于等于42周）、 多胎；
• 低出生体重（出生体重小于2500克）、巨大儿（出生体重 大于等于4000克）；
• 健康体检报告的管理
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7
二、新生儿访视
• 访视时间:出院7日内,出生28-30日 • 访视次数:足月新生儿不少于2次 • 访视目的:定期对新生儿进行健康检查，宣
传科学育儿知识，指导家长做好新生儿喂 养、护理和疾病预防，并早期发现异常和 疾病，及时处理和转诊。降低新生儿患病 率和死亡率，促进新生儿健康成长。
儿童保健
L/O/G/O
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儿童保健的需求
• 随着医学模式的转变和儿童保健需求的提高， 对儿童的健康和发展提出了更高的要求，不但 要求进一步控制对儿童生命和健康构成威胁的 各种疾病，儿童心理、智能、行为的全面发展 越来越受到全社会的广泛关注，儿童不仅要体 格健壮，还要有很好的智力和社会适应能力。
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四、儿童体格生长发育监测与评价
• 生长：是指数和量的变化，能够用度量衡 测量
• 发育：是指质的变化，是指各组织器官生 理功能的变化
ppt课件• 生长的程序：一般规律(上到下、近到远、
粗到细、低级到高级、简单到复杂） • 个体差异
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生长发育监测指标-1
体重：是身体各组织、器官系统、体液的综合重量。 是最容易获得、反映儿童生长与近期营养状况的 重要指标。测量方式：<3岁卧位法,3岁站立法
儿童保健培训 ppt课件
4、囟门凹陷，多见于小宝贝的身体缺水。
前囟测量方法
囟门呈菱形，我们测量囟门大小指的是菱形 两条边之间的距离。测得结果一般用厘米× 厘米来表示。
比如一垂直线长为2厘米，另一垂直线长为 1.5厘米，那么宝宝的前囟数值就是2厘米 ×1.5厘米。
7-9个月共增长2.0厘米 10-12个月共增长1.5厘米 生后第一年全年共增长12厘米
体格测量——头围
第二年增长2厘米 第三年增长1厘米 一般男孩头围1岁时小于43.6厘米，2岁
时小于45.6厘米，3岁时小于46.8厘米， 女孩头围1岁时小于42.6厘米，2岁时小 于44.6厘米，3岁时小于45.6厘米则认为 头围过小。
服务流程
1、进行第一次新生儿家庭访视时， 及时为新生儿建立《儿童保健手册》， 访视结束后填写《新生儿家庭访视记 录表》，告知家长持《儿童保健手册》 按时到服务机构接受国家统一规定的 基本健康管理服务项目。
服务内容
2、镇卫生院和村卫生室在每次体检 服务时，填写《儿童保健手册》及服 务记录表。对发现的高危儿及体弱儿 要实施专案管理，进行针对性的健康 指导，并及时转诊上级医疗保健机构， 定期随访。
0-6岁健康管理服务项目
2014年2月
项目目标
1、新生儿访视率≥95%； 2、儿童健康管理率≥95%； 3、儿童系统管理率≥95% 。
基本概念
健康管理人数：指0-6岁儿童该年度接 受一次体检的总人数。
系统管理人数：指0-6岁儿童该年度按 照年龄要求及4：2：1程序接受体检 的儿童数。
服务对象
辖区内居住的所有0～6岁儿童。 指辖区内常住居民，包括居住半年 以上户籍及非户籍居民的0～6岁儿童。
服务内容
1、为县域内所有0-6岁儿童建立儿童 保健手册，开展新生儿访视及儿童保 健系统管理。新生儿访视至少2次， 分别在出院后3-7天和28天，为婴幼 儿提供8次健康管理服务，时间分别 在3、6、8、12、18、24、30、36 月龄时，为4-6岁儿童每年提供至少1 次
前囟测量方法
囟门呈菱形，我们测量囟门大小指的是菱形 两条边之间的距离。测得结果一般用厘米× 厘米来表示。
比如一垂直线长为2厘米，另一垂直线长为 1.5厘米，那么宝宝的前囟数值就是2厘米 ×1.5厘米。
7-9个月共增长2.0厘米 10-12个月共增长1.5厘米 生后第一年全年共增长12厘米
体格测量——头围
第二年增长2厘米 第三年增长1厘米 一般男孩头围1岁时小于43.6厘米，2岁
时小于45.6厘米，3岁时小于46.8厘米， 女孩头围1岁时小于42.6厘米，2岁时小 于44.6厘米，3岁时小于45.6厘米则认为 头围过小。
服务流程
1、进行第一次新生儿家庭访视时， 及时为新生儿建立《儿童保健手册》， 访视结束后填写《新生儿家庭访视记 录表》，告知家长持《儿童保健手册》 按时到服务机构接受国家统一规定的 基本健康管理服务项目。
服务内容
2、镇卫生院和村卫生室在每次体检 服务时，填写《儿童保健手册》及服 务记录表。对发现的高危儿及体弱儿 要实施专案管理，进行针对性的健康 指导，并及时转诊上级医疗保健机构， 定期随访。
0-6岁健康管理服务项目
2014年2月
项目目标
1、新生儿访视率≥95%； 2、儿童健康管理率≥95%； 3、儿童系统管理率≥95% 。
基本概念
健康管理人数：指0-6岁儿童该年度接 受一次体检的总人数。
系统管理人数：指0-6岁儿童该年度按 照年龄要求及4：2：1程序接受体检 的儿童数。
服务对象
辖区内居住的所有0～6岁儿童。 指辖区内常住居民，包括居住半年 以上户籍及非户籍居民的0～6岁儿童。
服务内容
1、为县域内所有0-6岁儿童建立儿童 保健手册，开展新生儿访视及儿童保 健系统管理。新生儿访视至少2次， 分别在出院后3-7天和28天，为婴幼 儿提供8次健康管理服务，时间分别 在3、6、8、12、18、24、30、36 月龄时，为4-6岁儿童每年提供至少1 次
儿童保健PPT课件
❖ 维生素C缺乏：鲜柚汁、先柠檬汁、鲜橘汁、鲜番茄汁。 ❖ 维生素B12缺乏：牛肝、羊腿、大豆、牛奶。 ❖ 缺铁性贫血：动物血、肝脏、瘦肉、木耳、海带、紫菜、
铁强化食品。
❖ 锌缺乏：海产品、蛋、肉、坚果类，锌强化食品。
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八、怎样预防佝偻病
❖ 1、孕母及乳母应多晒太阳，摄入富含维生素 D和钙的食物，添加维生素D和钙制剂。
❖ 6、1.5~4岁：1岁半-2岁，可用简单语言表达自己 的感受和意识；3—4岁能背诵儿歌、讲故事，我们 称为丰富语言或语言学习发展的时期。
12
十一、孩子缺锌有什么表现
❖ 1、厌食、摄食减少，味蕾功能减退 ❖ 2、生长发育落后，也能影响智能发育 ❖ 3、青春期发育迟缓 ❖ 4、异食癖 ❖ 5、免疫功能低下，易患各种感染 ❖ 6、严重缺锌时皮肤干燥，皮疹，复发性口腔
17
十六、儿童秋季保健要点
❖ 1、强化营养
❖ 2、及时驱虫
❖ 3、防范腹泻,有一种称为轮状病毒的微生物 在9月份或者10月份侵袭孩子的消化道而致腹 泻，称为“秋季腹泻
溃疡，秃发，下肢长期不愈溃疡等。
13
十二、如何对新生儿进行感知训练
❖ （一）视觉刺激
❖
❖ （二）听觉刺激
❖ （三）触觉刺激
❖ （四）嗅觉刺激
14
十三、孩子换牙期注意事项
❖ 保护乳牙莫早失
❖ 乳牙滞留要早拔
❖ 莫让“贼牙”占牙位
❖ 特别爱护“六龄牙
15
十四、如何判断孩子生病
❖ 哭声 ❖ 睡眠 ❖ 呼吸 ❖ 吃奶 ❖ 活动 ❖ 体重 ❖ 情绪：
磷酸酶测定。 ❖ 5、保健指导:对喂养、营养、生活护理、疾病预防、智力发
展等方面指导和促进。
3
铁强化食品。
❖ 锌缺乏：海产品、蛋、肉、坚果类，锌强化食品。
8
八、怎样预防佝偻病
❖ 1、孕母及乳母应多晒太阳，摄入富含维生素 D和钙的食物，添加维生素D和钙制剂。
❖ 6、1.5~4岁：1岁半-2岁，可用简单语言表达自己 的感受和意识；3—4岁能背诵儿歌、讲故事，我们 称为丰富语言或语言学习发展的时期。
12
十一、孩子缺锌有什么表现
❖ 1、厌食、摄食减少，味蕾功能减退 ❖ 2、生长发育落后，也能影响智能发育 ❖ 3、青春期发育迟缓 ❖ 4、异食癖 ❖ 5、免疫功能低下，易患各种感染 ❖ 6、严重缺锌时皮肤干燥，皮疹，复发性口腔
17
十六、儿童秋季保健要点
❖ 1、强化营养
❖ 2、及时驱虫
❖ 3、防范腹泻,有一种称为轮状病毒的微生物 在9月份或者10月份侵袭孩子的消化道而致腹 泻，称为“秋季腹泻
溃疡，秃发，下肢长期不愈溃疡等。
13
十二、如何对新生儿进行感知训练
❖ （一）视觉刺激
❖
❖ （二）听觉刺激
❖ （三）触觉刺激
❖ （四）嗅觉刺激
14
十三、孩子换牙期注意事项
❖ 保护乳牙莫早失
❖ 乳牙滞留要早拔
❖ 莫让“贼牙”占牙位
❖ 特别爱护“六龄牙
15
十四、如何判断孩子生病
❖ 哭声 ❖ 睡眠 ❖ 呼吸 ❖ 吃奶 ❖ 活动 ❖ 体重 ❖ 情绪：
磷酸酶测定。 ❖ 5、保健指导:对喂养、营养、生活护理、疾病预防、智力发
展等方面指导和促进。
3
人卫版儿科护理学第三章儿童保健课件
三、计划免疫
免疫程序
❖ 1岁内儿童需完成的基础计划免疫
乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫 苗、流脑疫苗、乙脑疫苗
❖ 根据流行地区和季节或家长意愿可接种的疫苗
流行性出血热疫苗、炭疽疫苗、钩端螺旋体病疫苗、风疹疫 苗、水痘疫苗、流感疫苗和肺炎疫苗等
三、计划免疫 儿童计划免疫程序
出生乙肝卡介苗， 二月脊灰炎正好， 三四五月百白破， 八月麻疹和乙脑， 六月九月打流脑。
➢ 访视内容：出生情况、一般情况等
一、各年龄期儿童的保健重点
婴儿期保健重点
❖ 合理喂养：纯母乳喂养至4～6个月，及时添加辅食 ❖ 日常护理：衣着、睡眠、沐浴、皮肤及口腔护理 ❖ 早期教育：3个月后培养排尿，8～9个月坐便盆排便 ❖ 预防疾病及意外：计划基础免疫，三浴和婴儿被动操，定期体检，及
早发现佝偻病等营养性疾病并及时干预和治疗
二、儿童体格锻炼与游戏
体格锻炼
❖ 作用：促进生长发育、增进健康、增强体质 ❖ 形式
➢ 户外活动：开始1～2次/日，10～15分钟/次，逐渐延长到 1～2小时
➢ 皮肤锻炼：抚触、水浴、空气浴 ➢ 体育运动：体操、游戏、田径及球类
二、儿童体格锻炼与游戏
游戏
❖ 是儿童与他人进行沟通的一种重要方式 ❖ 功能
三、计划免疫
预防接种的准备与注意事项
❖ 环境准备：光线明亮，空气新鲜，温度适宜，接种及急救物品 ❖ 心理准备：解释，沟通，消除儿童紧张、恐惧，饭后进行 ❖ 严格执行免疫程序：剂量、次数、间隔时间等。一般接种活疫苗后
需间隔4周、接种死疫苗后间隔2周，再接种其他疫苗。记录并交代 接种后注意事项及处理措施
➢ 特点：需经一定期限才产生抗体（起效慢），持续时间久（1～5年）
幼儿园儿童保健培训PPT课件
适量运动
总结词
适量的运动对幼儿园儿童的身心发展具有重要意义。
详细描述
幼儿园应安排适当的户外活动和室内游戏，促进儿童的身体发育和增强体质。运动有助于消耗多余的 热量，控制体重，提高免疫力，预防疾病。同时，运动还能促进儿童的大脑发育，提高认知能力和学 习能力。
充足睡眠
总结词
保证充足的睡眠对幼儿园儿童的生长发 育至关重要。
教育幼儿不要在无成年人陪伴的情况 下单独接触水源，学习基本的自救技 巧和呼救方法。
学习应对突发事件的措施
教育幼儿在遇到地震、火灾等突发事 件时如何快速反应，按照预定的逃生 路线进行疏散。
安全演练与教育
定期进行安全演练
组织幼儿进行火灾、地震等安全演练，提高幼儿 的应急反应能力。
开展安全教育活动
通过故事、游戏等形式向幼儿传授安全知识，增 强幼儿的安全意识。
关注儿童心理健康
建立良好的师生关系
教师应与幼儿建立亲密、信任的关系，关注他们的情感需求，为幼 儿营造一个安全、温馨的学习环境。
倾听与理解
教师应耐心倾听幼儿的表达，理解他们的感受和想法，避免对幼儿 的情绪做出不恰当的评判或压制。
识别和应对心理问题
教师应具备识别幼儿常见心理问题的能力，如焦虑、抑郁、攻击性等 ，并及时采取相应措施，如心理疏导、家长沟通或转介专业机构。
VS
详细描述
幼儿园应制定合理的作息制度，确保儿童 每天有足够的睡眠时间。良好的睡眠质量 有助于调节内分泌，促进生长激素的分泌 ，有助于骨骼、肌肉和器官的发育。同时 ，充足的睡眠还能提高儿童的免疫力，增 强抗病能力。家长和幼儿园应共同努力， 为孩子创造一个安静、舒适的睡眠环境。
04
幼儿园儿童心理保健
幼儿园儿童保健培训
儿童保健医学知识培训优质课件.
儿童保健医学知识培训优质课件.一、教学内容本课件以《儿童保健医学》教材第3章“儿童营养与喂养”和第6章“儿童生长发育与保健”为主要内容，详细讲解儿童营养需求、喂养技巧、生长发育评估方法以及相关保健措施。
二、教学目标1. 掌握儿童营养需求，学会合理安排儿童饮食。
2. 学会正确的喂养技巧，提高儿童喂养效果。
3. 了解儿童生长发育规律，掌握生长发育评估方法。
4. 掌握儿童保健的基本措施，提高儿童健康水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿童营养需求与喂养技巧、生长发育评估方法。
2. 教学重点：儿童营养与喂养的重要性、生长发育规律及保健措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、生长发育曲线图。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育曲线图，引发学员对儿童保健医学的兴趣。
2. 理论讲解：（1）儿童营养需求：讲解蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素的生理功能、推荐摄入量及食物来源。
（2）儿童喂养技巧：介绍母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养方法，强调合理喂养的重要性。
（3）生长发育评估：讲解生长发育曲线图的绘制方法，演示如何进行生长发育评估。
3. 实践操作：（1）分组讨论：学员分组讨论实际案例，分析儿童营养与喂养问题。
（2）角色扮演：学员扮演家长，进行喂养技巧演练。
（3）生长发育评估：学员互相评估生长发育情况，练习使用生长发育曲线图。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题。
5. 随堂练习：布置相关习题，学员现场完成，教师解答疑问。
六、板书设计1. 儿童营养需求：列出营养素名称、生理功能、推荐摄入量及食物来源。
2. 喂养技巧：展示喂养方法、注意事项。
3. 生长发育评估：展示生长发育曲线图、评估方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述儿童营养需求及其食物来源。
（2）列举三种喂养技巧，并说明其重要性。
（3）绘制一名儿童的身高、体重生长发育曲线图，并进行评估。
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④ 加强早产儿（未成熟儿）的护理 ⑤ 疾病筛查
PKU 甲低 G-6PD缺乏症 CDH等
儿童保健培训资料
（四）婴儿期保健特点及措施
１．特点
① 生长发育迅速 ② 营养及能量需要量增多 ③ 免疫功能不足
儿童保健培训资料
（四）婴儿期保健特点及措施
２．措施 ① 加强营养和生活护理
提倡母乳喂养，注意断奶后营养、 生活照料 ② 及时添加辅食 ③ 有计划进行预防接种
睡眠好
儿童保健培训资料
（四）婴儿期保健特点及措施
⑤ 定期健康检查 ⑥ 预防意外事故的发生
窒息 外伤 中毒 ⑦ 重视早期教育
儿童保健培训资料
（五）幼儿期保健特点及措施
１．特点
① 体格生长速度逐渐减慢 ② 营养素及热量的需要 ③ 免疫功能尚未建立 ④ 活动上的独立性和主动性
儿童保健培训资料
（五）幼儿期保健特点及措施
儿童保健培训资料
（二）产程期（分娩期）保健内容及措施
1. 内容 早期发现和防止胎儿窘迫 避免产伤和感染
2. 措施 对高危儿进行监护 科学接生，减少产伤 杜绝新生儿破伤风及其它感染的发生
儿童保健培训资料
（三）新生儿期保健特点及措施
1. 特点 ① 自主呼吸建立 ② 主动摄取营养 ③ 适应比宫内温度低的环境
儿童保健培训资料
四、各年龄保健内容及措施
（一）．围生期保健内容及措施
1 . 产前保健内容及措施 ① 内容 孕妇避免有害因素，如早期病毒感 染、药物、射线、烟、酒、毒品、 近亲婚配等。
儿童保健培训资料
（一）围生期保健内容及措施
② 措施
1）. 进行孕前咨询 2）. 加强孕妇营养 3）. 孕母感染性疾病的预防 4）. 高危妊娠的监测及早期处理 5）. 胎儿生长的监测及遗传性疾病的筛查
（二） 增强体质
儿童保健培训资料
（三）无病早防、有病早治、防治结合、预防为主 1. 降低发病率（常见病、多发病） 与死亡率 2. 控制和消灭传染病 3. 防治营养性和地方性疾病 4. 预防意外事故
儿童保健培训资料
（四）加强围生期保健工作 1. 腔内测定、新生儿筛查，减少和防止病 残儿的发生 2. “三优”工程（优生、优育、优教） 影响优生三大因素 （1）遗传、先天或基因突变 （2）产科因素 （3）宫内感染（TORCH Syndrome)
２．措施
① 注意营养补充 ② 重视品行教育，心理健康教育
儿童保健培训资料
（七）学龄期保健特点及措施
③ 保护视力、听力、牙齿； 注意行、坐、走、 站的姿势
④ 创造良好的学习环境和条件 ⑤ 加强学校、家庭的联系 ⑥ 安全教育
儿童保健培训资料
（八）青春期保健特点及措 施
１．特点
① 体格发育迅速增快
② 生殖系统发育成熟，两性特征
一级预防 （基础预防）（NO. Impairment)
——消除一切可能致病的因素
儿童保健培训资料
二级预防（NO. Disability) ——及早发现偏离或异常，早期诊断疾病
三级预防（NO. handicap) ——及时彻底治疗疾病，防止并发症和后 遗症
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三、工作重点（工作任务）
（一） 合理喂养 1. 大力提倡母乳喂养 2. 断乳后营养 3. 小学生营养
２．保健措施
① 营养与饮食（平衡膳食） ② 养成良好的生活和卫生习惯 ③ 预防接种 ④ 预防意外事故发生 ⑤ 保持精神神经状态正常
儿童保健培训资料
（六）学前期保健特点及措施
１．特点 ① 体格发育相对缓慢，平衡 ② 智力发展快，求知欲强 ③ 传（感)染病和消化道疾病减少, 意外事故和免疫性疾病增加
儿童保健培训资料
儿童保健
(primary of child care)
华中科技大学同济医学院 张建毅
儿童保健培训资料
一、定义
是研究自胎儿至青少年期的生长发 育的规律、营养保健、疾病防治、健康 管理、生命统计等综合性学科。
并包含着：发育儿科学 预防儿科学 社会儿科学
儿童保健培训资料
二、目的和要求
目的：促进和保证儿童健康成长 要求：三级预防
（六）学前期保健特点及措施
２．措施
① 加强教育，正确引导 ② 注意口腔卫生和眼的保护 ③ 预防和筛查寄生虫疾病 ④ 安全教育 ⑤ 增强体质 ⑥ 办好幼儿园，托儿所
儿童保健培训资料
（七）学龄期保健特点及措施
１．特点
① 严重 急性疾病发生减少， 死亡率低 ② 增长知识
儿童保健培训资料
（七）学龄期保健特点及措施
儿童保健培训资料
（四）婴儿期保健特点及措施
④ 预防呼吸道感染,注意病态 1) 呼吸道感染 2) 病态： 斜颈,CDH,肠套叠, 抽搐, 智能落后,视听障碍, 脑瘫, 先天性成骨发育不全等
儿童保健培训资料
（四）婴儿期保健特点及措施
婴儿健康特征是：
身长,体重按规律增长
食欲好
精神饱满，活泼灵巧皮色好Βιβλιοθήκη 逐渐出现言语,想与别人玩耍
儿童保健培训资料
（三）新生儿期保健特点及措施
④ 机体本身的变化： 生理性黄疸 生理性体重减轻 乳腺肿大及泌乳 假月经
儿童保健培训资料
（三）新生儿期保健特点及措施
2. 措施 ① 保暖 方法 ：暖箱,暖包,灯泡, 远红外保暖床等 ② 合理喂养
儿童保健培训资料
（三）新生儿期保健特点及措施
③ 预防感染 脐带，皮肤，口腔，衣服， 工作人员的卫生、健康
逐渐明显
③ 逐渐出现心理、精神、行为方面
的多种变化 儿童保健培训资料
（八）青春期保健特点及措施
２．措施
① 供给充足、均衡、丰富的营养、 保证体格发育的需要
② 重视生理、心理及卫生教育 ③ 加强法制教育、国防教育 ④ 预防疾病
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PKU 甲低 G-6PD缺乏症 CDH等
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（四）婴儿期保健特点及措施
１．特点
① 生长发育迅速 ② 营养及能量需要量增多 ③ 免疫功能不足
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（四）婴儿期保健特点及措施
２．措施 ① 加强营养和生活护理
提倡母乳喂养，注意断奶后营养、 生活照料 ② 及时添加辅食 ③ 有计划进行预防接种
睡眠好
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（四）婴儿期保健特点及措施
⑤ 定期健康检查 ⑥ 预防意外事故的发生
窒息 外伤 中毒 ⑦ 重视早期教育
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（五）幼儿期保健特点及措施
１．特点
① 体格生长速度逐渐减慢 ② 营养素及热量的需要 ③ 免疫功能尚未建立 ④ 活动上的独立性和主动性
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（五）幼儿期保健特点及措施
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（二）产程期（分娩期）保健内容及措施
1. 内容 早期发现和防止胎儿窘迫 避免产伤和感染
2. 措施 对高危儿进行监护 科学接生，减少产伤 杜绝新生儿破伤风及其它感染的发生
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（三）新生儿期保健特点及措施
1. 特点 ① 自主呼吸建立 ② 主动摄取营养 ③ 适应比宫内温度低的环境
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四、各年龄保健内容及措施
（一）．围生期保健内容及措施
1 . 产前保健内容及措施 ① 内容 孕妇避免有害因素，如早期病毒感 染、药物、射线、烟、酒、毒品、 近亲婚配等。
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（一）围生期保健内容及措施
② 措施
1）. 进行孕前咨询 2）. 加强孕妇营养 3）. 孕母感染性疾病的预防 4）. 高危妊娠的监测及早期处理 5）. 胎儿生长的监测及遗传性疾病的筛查
（二） 增强体质
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（三）无病早防、有病早治、防治结合、预防为主 1. 降低发病率（常见病、多发病） 与死亡率 2. 控制和消灭传染病 3. 防治营养性和地方性疾病 4. 预防意外事故
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（四）加强围生期保健工作 1. 腔内测定、新生儿筛查，减少和防止病 残儿的发生 2. “三优”工程（优生、优育、优教） 影响优生三大因素 （1）遗传、先天或基因突变 （2）产科因素 （3）宫内感染（TORCH Syndrome)
２．措施
① 注意营养补充 ② 重视品行教育，心理健康教育
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（七）学龄期保健特点及措施
③ 保护视力、听力、牙齿； 注意行、坐、走、 站的姿势
④ 创造良好的学习环境和条件 ⑤ 加强学校、家庭的联系 ⑥ 安全教育
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（八）青春期保健特点及措 施
１．特点
① 体格发育迅速增快
② 生殖系统发育成熟，两性特征
一级预防 （基础预防）（NO. Impairment)
——消除一切可能致病的因素
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二级预防（NO. Disability) ——及早发现偏离或异常，早期诊断疾病
三级预防（NO. handicap) ——及时彻底治疗疾病，防止并发症和后 遗症
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三、工作重点（工作任务）
（一） 合理喂养 1. 大力提倡母乳喂养 2. 断乳后营养 3. 小学生营养
２．保健措施
① 营养与饮食（平衡膳食） ② 养成良好的生活和卫生习惯 ③ 预防接种 ④ 预防意外事故发生 ⑤ 保持精神神经状态正常
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（六）学前期保健特点及措施
１．特点 ① 体格发育相对缓慢，平衡 ② 智力发展快，求知欲强 ③ 传（感)染病和消化道疾病减少, 意外事故和免疫性疾病增加
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儿童保健
(primary of child care)
华中科技大学同济医学院 张建毅
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一、定义
是研究自胎儿至青少年期的生长发 育的规律、营养保健、疾病防治、健康 管理、生命统计等综合性学科。
并包含着：发育儿科学 预防儿科学 社会儿科学
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二、目的和要求
目的：促进和保证儿童健康成长 要求：三级预防
（六）学前期保健特点及措施
２．措施
① 加强教育，正确引导 ② 注意口腔卫生和眼的保护 ③ 预防和筛查寄生虫疾病 ④ 安全教育 ⑤ 增强体质 ⑥ 办好幼儿园，托儿所
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（七）学龄期保健特点及措施
１．特点
① 严重 急性疾病发生减少， 死亡率低 ② 增长知识
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（七）学龄期保健特点及措施
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（四）婴儿期保健特点及措施
④ 预防呼吸道感染,注意病态 1) 呼吸道感染 2) 病态： 斜颈,CDH,肠套叠, 抽搐, 智能落后,视听障碍, 脑瘫, 先天性成骨发育不全等
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（四）婴儿期保健特点及措施
婴儿健康特征是：
身长,体重按规律增长
食欲好
精神饱满，活泼灵巧皮色好Βιβλιοθήκη 逐渐出现言语,想与别人玩耍
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（三）新生儿期保健特点及措施
④ 机体本身的变化： 生理性黄疸 生理性体重减轻 乳腺肿大及泌乳 假月经
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（三）新生儿期保健特点及措施
2. 措施 ① 保暖 方法 ：暖箱,暖包,灯泡, 远红外保暖床等 ② 合理喂养
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（三）新生儿期保健特点及措施
③ 预防感染 脐带，皮肤，口腔，衣服， 工作人员的卫生、健康
逐渐明显
③ 逐渐出现心理、精神、行为方面
的多种变化 儿童保健培训资料
（八）青春期保健特点及措施
２．措施
① 供给充足、均衡、丰富的营养、 保证体格发育的需要
② 重视生理、心理及卫生教育 ③ 加强法制教育、国防教育 ④ 预防疾病
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