初中七年级道德与法治下册 第七单元 真诚善待你我他 第13课 用友善创造和谐 第2课时 心中有他人名师优质课

宽容他人
王奶奶年逾七旬,是含饴弄孙、颐养天年的年龄。然而,若有人从她身边经过没有 跟她打招呼,她都觉得对方对她有看法,耿耿于怀并四处“投诉”。久而久之,大 家都对她的“小肚鸡肠”颇有微词,不再愿意和她交往。她也因为生气而常常生 病,几乎成了一个“药罐子”。 懂得宽容非常重要。研究表明,宽容对维护人际关系和个体健康有积极作用,懂得 宽容的人对生活热情高,也不易感到孤独。
(A)
①在日常交往中,多方面理解他人 ②将心比心,推己及人 ③换位思考,增进理
解 ④己所不欲,推给他人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.(2017福建)有的同学心胸比较狭隘,以致对一些生活中的小事斤斤计较,甚至为
此大打出手。这些同学最需要培养的道德品质是( B )
A.知耻 B.宽容
C.乐观 D.礼貌
【问题】 (1)张火钦具有什么优秀品质?
【解答】乐于助人、见义勇为等。
【问题】 (2)学习这一品质还应注意哪些问题?
【点拨】 乐于助人应该注意的问题。 【解答】 ①帮助他人要发自内心,出自真诚,既不是为了得到某种回报,也不 是居高临下的施舍;要尊重别人的意愿,注意维护别人的自尊心。②帮助他人 既可以是物质上的支持,也可以是精神上的鼓励;既可以通过自身的努力,也可 以借助别人和社会的力量。③要知道在某些情形下帮助他人可能会有一定危 险,切记注意自身安全,量力而行。
9.情境分析题 下班了,公共汽车上人很多,甲不小心踩了乙的脚,这时,可能出现如下两种不同 情况。 情况一 甲说:“真对不起,踩了你的脚。”乙说:“没关系,难免的。” 情况二 乙说:“太不像话了!长眼没有?”甲说:“叫什么叫!踩你又怎么样?” 结合材料,运用所学知识回答问题:
(1)请分别为情况一、二设想一下结果。 (2)简要谈谈这件事给我们的启示。
答案:(1)根据自己的实际情况来回答。提示:如到敬老院慰问孤寡老人;为 灾区捐款捐物;与贫困山区的孩子结对子;等等。 (2)他人的生活如果因为我们的帮助而变得更加幸福,我们也会收获快乐和 满足。乐于助人的人受人欢迎,能够赢得别人的尊重,也容易得到别人的帮 助。如果人们能够相互帮助,社会就会成为一个洋溢着温暖的大家庭。 (3)①帮助他人要发自内心,出自真诚,既不是为了得到某种回报,也不是居 高临下的施舍;要尊重别人的意愿,注意维护别人的自尊心。②帮助他人既 可以是物质上的支持,也可以是精神上的鼓励;既可以通过自身的努力,也可 以借助别人和社会的力量。③要知道在某些情形下帮助他人可能会有一定 危险,切记注意自身安全,量力而行。
理解至上 理解是相互的,是对他人的尊重与肯定, 是对他人的激励,理解是彼此心灵间的润 滑剂。只有相互理解,我们才能感受“生 死契阔,与之成说;执子之手,与子偕老” 的爱情,感受“桃花潭水深千尺,不及汪 伦送我情”的友谊,感受“身无彩凤双飞 翼,心有灵犀一点通”的默契,感受“谁 言寸草心,报得三春晖”的亲情。
第二课时 心中有他人
1.理解他人有何意义? 2.怎样理解他人? 3.为什么要宽容他人? 4wenku.baidu.com怎样做到宽容他人? 5.为什么要乐于助人? 6.乐于助人要注意什么?
1.理解他人有何意义? (1)理解体现的是对他人的关爱和体贴。 (2)一个善于理解他人的人,待人友善,往往能让人有好感并愿意亲近,减少误会和 摩擦,与他人的关系也会更加融洽。 2.怎样理解他人? (1)理解他人的表现是 多种多样 的。理解他人的感受,给予尊重;理解他人的 苦衷,给予体谅;理解他人的需求,给予帮助;理解他人的付出,心怀感恩;理解他人 的处境,友善相待……在理解中拉近心与心的距离。 (2)学会 换位思考 。换位思考就是站在别人的立场上考虑问题,设身处地为 他人着想。 3.为什么要宽容他人? (1)宽容表现为 宽厚、容忍 ,有气量、不计较。
【问题】 (2)有的同学认为,宽容就是事事迁就,处处忍让。这种说法对吗?为 什么?
【解答】 这种说法是错误的。宽容是有原则的,并不是是非不分、曲直不辨、 一味迁就。宽容不是纵容,我们绝不能迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上 不能让步。
乐于助人
张火钦,男,汉族,1963年11月出生,中共党员,时任火龙庙村委会委员。2017年8 月,有一位70岁左右的老人摔倒在马路上处于昏迷状态,张火钦经过看到立马掏 出手机,拨打了120,并让围观群众散开,一直等到了救护车辆的到来才默默离开 现场。2017年秋天,该村发生了一起打架事件,其中一方当事人醉酒后失去理智。 张火钦听到吵闹声后,第一时间赶到现场,为了控制局面,他迅速抱住醉酒男子, 果断地用身体把两个人分开,而自己头部被打了两拳头,但避免了一起恶性事件 的发生。张火钦被评为洛阳市洛龙区2017年道德模范。
4. 有这样一则公益广告:在拥挤的公交车上,小伙子踩了姑娘一脚,姑娘责备一声, 小伙子恶语相向……这时,一位老爷爷的声音出现了—— “年轻人,把心放宽一 点就不挤了。”老爷爷的话告诉我们( C ) A.把心放宽,公交车上的座位就宽敞了 B.对别人的错误,我们应一概宽容 C.学会宽容和谅解,能体验到心灵的安宁和满足 D.对别人的过错,我们不能心太软 5.“在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。”这 说明( A ) A.帮助别人,也就是帮助了自己 B.帮助自己也就是帮助了别人 C.真诚的帮助都是为了补偿 D.帮助别人不能获得任何帮助
(1)如果别人无意伤害了自己,既然事已发生,不妨 置之一笑
。即使是他
人故意刁难自己,只要没给自己造成严重伤害,对方又表示了歉意,也可考虑宽恕
对方。
(2)在校园生活中,同学之间有了矛盾和问题时,不妨忍让一些,大度一些。
(3)宽容是有 原则 的,并不是是非不分、曲直不辨、一味迁就。宽容不是 纵容 ,
我们绝不能迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
10.实践探究题 爱心有时是惊天动地的,但更多的时候在于点点滴滴的真情之中。为了培养同学 们的爱心行为,某校七年级(1)班开展了一次“爱心奉献社会”的实践活动。假如 你是该班的一名学生,请你就本次实践活动完成下列任务。
(1)在本次“爱心奉献社会”的实践活动中,你打算做哪些奉献? (2)通过参加本次活动,你最大的感受是什么? (3)你今后在帮助他人时要注意什么?
【问题】 (1)“懂得宽容非常重要”,请你结合所学知识,谈谈宽容有哪些重要 作用。
【解答】 ①如果以宽容之心来对待别人,则能谅人之短,补人之过,彰显自己 的爱心与智慧,赢得更多友谊,获得更多朋友。选择了宽容,就是选择了人生的 海阔天空;丢弃了宽容,有可能会把自己逼进“死胡同”。②让人不是怕人,宽 容不是软弱,而是一种博大的情怀、生活的智慧。
1.人们常说理解万岁,渴望被理解是人的一种心理需求。我们需要他人的理解,同 样也要理解他人。理解他人( C ) ①是一种可贵的美德 ②一定能和他人成为知心朋友 ③体现了对他人的关爱和 尊重 ④往往能得到他人的好感和亲近 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.“理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。”建立友谊需要理解,理解他人就要
(2)生活中如果我们能做到宽容他人,就能谅人之过,彰显自己的爱心与智慧 ,赢
得更多友谊,获得更多朋友。丢弃了宽容,有可能使自己陷于烦恼,把自己逼进
“死胡同”;选择了宽容,就是选择了人生的海阔天空。宽容是为人处世的一种
境界。
(3)让人不是怕人,宽容不是软弱,而是一种博大的情怀,是一种生活的智慧。
4.怎样做到宽容他人?
6.“喂,这只鸡腿给你吧,我不想吃了。”“我不要。咱自己挣钱哩,买得起。谢
谢啊!”从这段中学生与农民工的对话中,你懂得了( A )
①帮助他人,要注意维护他人的自尊心 ②帮助他人,首先要做到尊重他人 ③每
个人在遇到困难的时候都渴望得到别人的帮助 ④好心不一定被接受,以后就不
去帮助他人了
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
答案:(1)情况一的结果是消除误解和矛盾,形成和谐的人际关系,共建和谐美 好的社会。情况二的结果是继续争执,产生不必要的误解和纠纷,甚至出现大 打出手等后果。 (2)①在交往中,难免会遇到磕磕碰碰,如果斤斤计较,不仅不利于问题解决,反 而会给自己带来无尽的烦恼。如果以宽容之心来对待别人,则能谅人之过,补 人之短,彰显爱心与智慧,赢得更多友谊,获得更多朋友。②对于别人的无意伤 害,以豁达的胸怀原谅;对于故意刁难自己,只要没给自己造成严重伤害,对方 又表示了歉意,也可以考虑宽恕对方。
7.友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中一些微小的细节:大街上遇到陌生
人问路时耐心地讲解;进出楼道大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是
这一个个随手行小善的点滴,将人与人之间的距离拉近,让整个社会少些隔阂,多
份暖意。这段话给我们的启迪是( A )
①在交往中应学会与人为善 ②在传播善意的同时会收获温情 ③要用实际行动
为社会和谐助力 ④友善是社会主义核心价值观最主要的内容
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.价值判断题 理解他人的表现是多种多样的,在理解中拉近心与心的距离。 判断: 理由:
答案:判断:正确 理由:理解他人的表现是多种多样的。理解他人的感受,给予尊重;理解他人的 苦衷,给予体谅;理解他人的需求,给予帮助;理解他人的付出,心怀感恩;理解 他人的处境,友善相待……在理解中拉近心与心的距离。
5.为什么要乐于助人? 每个人都会有遇到困难的时候,都渴望得到别人的帮助。他人的生活如果因为我 们的帮助而变得更加幸福,我们也会收获 快乐和满足 。如果人们能够相互帮 助,社会就会成为一个洋溢着温暖的大家庭。 6.乐于助人要注意什么? (1)帮助他人要发自内心,出自 真诚 ,既不是为了得到某种回报,也不是居高临 下的施舍;要尊重别人的意愿,注意维护别人的 自尊心 。 (2)帮助他人既可以是物质上的支持,也可以 精神上 的鼓励;既可以通过自身 的努力,也可以借助别人和社会的力量。 (3)要知道在某些情形下帮助他人可能会有一定危险,切记注意 自身安全 ,量 力而行。