(整理)工程测量实验指导书(建设专业)
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书摘要：一、实验目的二、实验原理三、实验仪器与设备四、实验步骤1.准备工作2.测量过程3.数据处理与分析五、实验报告要求六、注意事项正文：【实验目的】本实验旨在使学生掌握工程测量的基本原理和方法，熟练使用测量仪器，培养学生的动手能力和实际操作技能。
【实验原理】工程测量是研究和应用测量理论与技术，对各种工程项目的几何形状、大小、位置及物理特性进行测量、描述和评价的一门学科。
实验中将涉及到测量误差的计算与分析，以及全站仪、经纬仪、水准仪等测量仪器的使用。
【实验仪器与设备】1.全站仪2.经纬仪3.水准仪4.测距仪5.测量标尺6.其他辅助工具【实验步骤】【准备工作】1.检查实验仪器，确保仪器状态良好，功能正常。
2.熟悉实验流程，了解各步骤的操作要点。
3.确定实验场地，做好安全措施。
【测量过程】1.使用经纬仪进行角度测量。
2.使用水准仪进行高差测量。
3.使用全站仪进行距离测量。
4.记录测量数据，整理测量成果。
【数据处理与分析】1.计算测量误差，分析误差来源。
2.对测量数据进行处理，得出最终测量结果。
3.分析实验过程中存在的问题，提出改进措施。
【实验报告要求】1.详细记录实验过程，包括测量数据、计算过程和分析结果。
2.绘制实验成果图，清晰展示测量结果。
3.撰写实验报告，对实验过程和结果进行总结，并提出建议。
【注意事项】1.严格遵守实验纪律，确保实验安全。
2.爱护实验仪器，正确使用和存放。
3.注重实际操作，培养良好的动手能力。
工程测量实习指导书
泉州轻工职业学院《工程测量》实习指导书(13级土建类专业适用)一、测量实习的目的和要求测量实习作为测量学教学的重要组成部分，不仅是巩固和深化课堂教学所学知识的重要环节，而且是培养学生实际动手能力、团结合作精神、训练严谨的科学态度和工作作风等综合素质的手段。
测量实习的要求是：每个学生要对实习中的每一项具体的测绘工作都轮流地做一遍、按质、按量、按时完成规定的测绘任务，并交付出成果资料。
测量实习按百分制单独评定成绩，测量实习不及格必须重修。
二、实习组织与实习任务（一）实习组织测量实习以小组为单位，每个实习小组由7~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。
实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。
（二）实习任务 1．高程控制测量要求每个学生独立完成高程控制网（与平面控制网相同）的单程水准测量。
2．平面控制测量每个小组布设一个凸五至六边形闭合网，平均边长不小于70m ，每两名学生完成距离测量一次。
边长取全组平均，每个学生独立完成一次角度测量。
3．地形测量要求每个小组测绘平面控制网范围内的1：500地形图一幅。
（小平板配合经纬仪）三、各阶段的测绘内容和精度要求（一）高程控制测量（每个人单独测量）在测区平面控制网的每个控制点上各布设水准点一个，要求每人独立完成一次单程水准观测，其高差闭合差按L 30±（毫米）或n 8±（毫米）计算。
当限差符合要求时，由每人各自计算高差成果。
（二）测图平面控制测量在测区内建立独立的平面控制网作为首级控制，用视距支导线或角度交会做为加密控制。
1．平面控制的外业 （1）每个小组自选一个符合要求的闭合导线网，导线点埋设牢固的木桩（水泥地上用红油漆笔作记号），并注以编号，以免组间相互混淆。
（2）导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取其均值作为边长值。
建筑工程测量实训指导书
《测量教学实习》指导书指导教师：课程类型：考查课程代码：课程总学时（总周数）：64学时适用专业（方向）：建筑工程管理开训时间： 2011-- 2012 年级第一学期指导书执笔人：指导书审定人：重庆城市职业学院建筑工程系2011年8月31日一、实习要求与纪律1. 目的与要求利用《测量学》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。
测量实习是《测量学》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。
通过地形图的测绘和建筑物及道路曲线的测设，为今后解决土木工程中有关测量工作的实践问题打好基础。
2. 成绩评定测量实习一般是独立于《测量学》课程的实训课程，与《测量学》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。
测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。
3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每组学生人数一般应为9~10人，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。
组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。
二、实习准备与实习基地建设实习基地建设应在测量实习开始前，由教师组织部分学生完成。
为便于解决学生的食宿，实习基地宜选择在本校内，本校面积太小时，应在学校附近建立实习基地。
教师应在实习基地范围内均匀布设一或二级光电导线网(或GPS网)作为测量实习的首级控制网，控制网应采用严密平差法平差，平差程序可使用文献[36]光盘提供的导线网严密平差程序。
工程测量实习指导书
工程测量实习指导书实习指导教师：一、实习要求与纪律1. 目的与要求利用《工程测量》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。
测量实习是《工程测量》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。
通过建筑物及道路曲线的测设，渠道的纵横断面测量。
为今后解决上述工程中有关测量工作的实践问题打好基础。
2. 成绩评定测量实习一般是独立于《工程测量》课程的实训课程，与《工程测量》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。
测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学们严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。
3. 组长的职责测量实习按组为单位独立进行，每班分四组，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。
组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。
二、实习时间实习时间安排为两周。
具体项目的时间安排各组可自行决定。
三、测量实习的任务1. 建筑物放样在本院地形图上设计一幢尺寸为35m×20m大小的矩形建筑物，建筑物距离已知控制点的水平距离宜≤30m，要求经纬仪使用归化法的放样直线和角度，全站仪采用极坐标法。
(1) 经纬仪放样法首先在实地定出建筑物中的一个点，钢尺丈量出其中一段水平距离，再使用归化法准确放样出该段距离；水平角测设应使用正倒镜分中法完成测设后，应分别将经纬仪安置在四个房角点上，再用测回法观测水平角一测回，算出与90°的差值。
建筑工程测量实训指导书
实验指导目录测量实践须知实验一、水准仪的认识实验二、等外水准测量实验三、四等水准测量实验四、水准仪的检验与校正实验五、经纬仪的认识实验六、水平角测量（测回法）实验七、水平角测量(全圆测回法)实验八、视距测量实验九、经纬仪的检验与校正实验十、全站仪认识及使用实验十一、距离丈量与磁方位角的测定实验十二、碎部测量实验十三、经纬仪极坐标法放样实验十四、全站仪放样实验十五、路线纵断面测量测量实践须知一、实践目的使学员熟悉测量仪器的构造和使用方法，掌握测量工作的基本技能，验证和巩固课堂上所学的知识，理论联系实际，以培养学员的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。
在实践性环节中，养成学员认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风。
二、实践要求1．实验实习前应认真阅读实验指导书和实习大纲，明确其目的与要求、方法与步骤、记录与计算规则，以保证按时完成测量任务。
2．严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺课，同组学员不得以任何借口代替缺课者完成本次实验和实习任务。
实验因故缺课者，另找时间自动补作，并由实验室老师签字方能认可。
实习超过3个单元不参加者，不给实习成绩。
3．实验实习记录必须用HB的铅笔认真填写。
要随测随记，字迹工整，不准先记在草稿纸上、然后誊入记录表格中，更不准随意涂改或伪造数据。
若发现有记录错误时，应将该数据用直线划去，然后将正确数据写在其上方。
为了避免听错或记错，记录者在记录时应向观测者复诵一遍。
绘图时，应用3H的铅笔绘制；图纸必须准确、整齐，力求美观。
4．数据取位，应严格按其观测精度执行。
若要求读至毫米，必须记录到毫米，比如1.340m不能记为1.34m。
数据凑整，应严格按“四舍六入、逢五单进双不进”的原则进行。
比如要求取位至毫米，则1.5625m应记为1.562m，1.2635m应记为1.264m。
5．每个小组应根据实验实习任务有计划地做好轮换，使每个同学都能亲自参加实验实习中的各人环节。
注意搞好团结配合，遇到困难或发生问题要互谦、互让，不要互相埋怨。
工程测量实习指导书
⼯程测量实习指导书⼯程测量学实习指导书〈供测绘⼯程专业使⽤〉河南城建学院⼯程测量教研室2011年12⽉⽬录⼯程测量教学实习总体时间按排----------------------2 第⼀部分⼯程测量实习须知-----------------------3 第⼆部分⼯程测量实习指导-----------------------5实习⼀施⼯放样的基本⽅法-----------------------5实习⼆建筑⽅格⽹的建⽴-------------------------9实习三建筑物轴线放样---------------------------11实习四道路圆曲线的测设-------------------------13实习五综合曲线测设-----------------------------18实习六⽤全站仪（坐标法）测设曲线---------------19实习七线路中线测量及线路的纵、横断⾯测绘-------20第三部分⼯程测量教学实习成绩评定⽅法-----------26⼯程测量教学实习总体时间按排第⼀部分：⼯程测量实习须知⼯程测量是以测量学、控制测量学、测量平差等为基础的⼯程测量专业课之⼀，是⼀门实践性很强的综合性课程，⼯程测量实习是教学环节中不可缺少的环节，只有通过实际的操作仪器、计算、观测、记录、和实习报告的编写等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握⼯程测量的基本技能和基本⽅法。
因此，对⼯程测量实习必须予以重视。
⼀、准备⼯作1、⼯程测量实习前，必须认真阅读本实习指导书，并复习教材中的有关内容，以了解实习⽬的、要求、⽅法、步骤和有关注意事项。
2、按实习指导书中提出的要求，于实习前准备好所需⽂具，如铅笔（2H或3H）、⼩⼑、计算器、三⾓板等。
⼆、实习要求1、实习分⼩组进⾏，组长负责组织协调实习⼯作，办理仪器⼯具的借领和归还⼿续，是该实习⼩组的第⼀责任⼈。
2、实习规定和各项内容，⼩组内每⼈均应轮流操作，实习报告应独⽴完成。
工程测量实习指导书(全)
工程测量实习指导书适用班级:15测量1、2班实习周数: 1周工程测量教研室2016年1月11日说明《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，是一门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力。
通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力，培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。
一．实习内容的深、广度要求（一）测量资料的记录要求1.观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。
2.凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。
3.所有记录与计算均用铅笔(2H或3H)记载。
字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。
一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。
4.观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。
5.禁止擦拭、涂改与挖补。
发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。
淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。
所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。
6.禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。
若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。
假如两个读数均错误，则应重测重记。
7.读数和记录数据的位数应齐全。
如在普通测量中，水准尺读数0325；度盘读数4°03′06″，其中的“0”均不能省略。
8.数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进”的规则进行凑整。
如1.3144，1.3136，1.3145，1.3135等数，若取三位小数，则均记为1.314。
9.每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。
实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。
工程测量实验指导书
工程测量实验指导书一、实验目的本实验旨在让学生了解工程测量的基本原理和方法，掌握工程测量工具和仪器的使用方法，以及提高学生的实践能力。
通过实验教学，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和掌握，培养学生的动手能力和团队协作能力。
二、实验原理和方法工程测量是现代工程技术中的一项重要工作，它以现代测量技术为基础，涉及各种测量手段和方法。
测量工作的准确性和可靠性对工程项目的成功与否具有举足轻重的作用。
因此，工程测量实验的教学显得尤为重要。
本实验旨在让学生了解工程测量的基本原理和方法，包括测量单位的设置、测量工具和仪器的使用、测量数据处理、测量成果的表示等内容。
同时，本实验将通过实际操作，让学生掌握工程测量工具和仪器的使用方法，包括测量仪器的使用、测量数据的记录和处理等。
三、实验设备和材料本实验采用现代工程测量中常用的测量方法和工具，包括GPS测量系统、全站仪、水准仪、经纬仪等。
同时，为了保证实验数据的准确性和可靠性，本实验将提供标准测量尺、光学经纬仪、水平仪、垂直仪等计量器具。
四、实验环境和安全本实验将在安全的实验室环境中进行，并严格遵守实验室的安全规定。
实验过程中，学生应谨慎操作，防止对自己和他人造成伤害。
五、实验教学的组织与安排1.实验课程教学计划：包括实验课程的教学目标、教学内容、教学方法等。
2.实验课程教学过程：包括实验前准备工作、实验操作、数据处理、实验结果分析等。
3.实验课程教学评价：包括实验报告的评价、实验成绩的评定等。
六、实验预期效果通过本实验的教学，让学生了解工程测量的基本原理和方法，掌握工程测量工具和仪器的使用方法，提高学生的动手能力和团队协作能力。
同时，培养学生的安全意识和环保意识，为今后的工程测量实践打下坚实的基础。
《工程测量》实习指导书0724131.
《工程测量》实习指导书（供0724131班二周实习使用）测绘工程学院2015年5月《工程测量》实习指导书一、实习目的测量教学实习是实践教学的组成部分，是理论联系实际的重要环节；通过教学实习验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识、培养学生动手能力、训练严格的科学实践态度和工作作风的手段。
通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强对测定和测设的概念理解，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下良好的基础。
二、任务和要求1. 在测区选择控制点，布设平面、高程控制网并进行施测，计算控制点的三维坐标；2. 测绘图幅为30×40cm，比例尺为1:500的地形图一张；3. 在本组所测的地形图上布设一条缓和曲线道路，根据缓和曲线道路的平面位置测设于实地，并作必要的检核；4. 了解全站仪及其它精密测量仪器的构造及使用方法。
三、实习组织实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，每班除主讲教师外，还应配备一位辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。
实习工作按小组进行，每组6~7人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器管理。
四、每组必备的仪器和工具经纬仪1台，水准仪1台，平板仪1个，钢尺1把，水准尺2根，尺垫2个，测钎1组，记录板1块，量角器1个，三角板一副，有关记录手簿、自备绘图纸1张，红漆1瓶，三角板1副，计算器等。
五、实习注意事项1.组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度，组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。
2.实习过程中应严格遵守《测量实验与实习须知》中的有关规定。
3.实习前要做好准备，随着实习进度阅读本指导书及教材的有关章节。
4.每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果并编写实习报告。
原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。
六、实习内容六及时间七、实习报告的编写要求实习报告在实习期间编写，实习结束时上交。
报告应反映学生在实习中所获得的一切知识，编写时要认真，力求完善，参考格式如下：1. 封面——实习名称、地点、起迄日期，班级、组别、姓名；2.目录3.前言——说明实习目的、任务及要求；4.内容——实习的项目、程序、方法、精度、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；5.结束语——实习的心得体会，意见和建议。
建筑工程测量实验与实习指导书完整版
全站仪放样对称基本型路线平曲线主点平面位置实验一、目的与要求1) 掌握执行全站仪“坐标放样”命令放样路线平曲线主点的方法，掌握使用数字键输入测站点、后视点与放样点坐标的方法。
2) 掌握使用QH2-7D 程序计算进行坐标正反算的操作方法。
二、准备工作场地布置：按图B-2的要求选择一个180m ×50m 的开阔平坦地面作为本实验场地，作为测量课程实验基地建设的内容之一，可以将本实验场地与建筑物放样实验场地合并在一起，也即选择图B-1中的S1~S10为10个组的JD 111点，再测定10个组的转点ZD ，要求ZD 与JD 111间的水平距离应等于61.835m ，如图B-2所示。
三、仪器和工具全站仪1台(含三脚架)，步话机1对，棱镜及对中杆1个，小钢尺1把，木桩和小钉各5个，铁锤1把，fx-5800P 计算器1台(已传输好QH2-7D 程序)，记录板1块，测伞1把。
四、人员组织每组4人，分工为：2人在测站，2人在镜站，轮换操作。
五、实验步骤1) 编写JD 111的数据库子程序JD 111如下：20360.139 Z:3519771.925+470891.156i B JD 111的桩号与平面坐标复数 66°8°36° Q JD 111的转角,左负右正 38.7298 E:60 R:38.7298 F JD 111入口缓曲参数,圆曲半径,出口缓曲参数 3519721.611+470855.21i U ZD 的平面坐标复数 Return将上述数据库子程序输入fx-5800P ，编辑QH2-7D 主程序，将正数第10行的数据库子程序名修改为JD111。
2) 执行QH2-7D 程序，计算JD 111路线曲线的主点数据及及边桩点坐标的反算数据，将程序计算结果填入下列成果表。
3) 在S1~S10点中，选择与自己组号相符的点上安置全站仪作为JD 111点，以本组的ZD 点为后视方向，在全站仪上执行“放样\测站定向”命令，使用数字键手工输入图B-2中的JD 111点与ZD 点的坐标，瞄准后视点标志完成测站定向操作。
建筑工程测量实训指导书
建筑工程测量实训指 导 书一、实训名称工程测量 二、实训地点工贸学院校园内。
三、实训目的（1）能正确地使用S 3型水准仪及全站仪等测量仪器，并掌握其检验校正方法； （2）掌握小地区大比例尺地形测量的全过程；（3）了解变形观测的基本方法及有关工程测量新技术；（4）能初步运用测量知识，进行有关测量工作，鉴别测量成果的质量，正确地使用各种测量资料，在自学和分析问题以及组织工作能力上有较大提高。
四、实训内容要求1．平面控制一般采用全站仪红外测距的闭合导线，或两端有基线的三角锁。
测量的闭合导线，应满足下列要求：（1）水平角观测 用6″型全站仪按测回法测量导线的内角，每个角度测两测回，测回差不得大于24″。
（2）丈量导线边边长 用全站仪红外测距功能测量导线边长，读数取至毫米。
每边进行往返丈量，往返测量的相对误差不得大于1/2000。
（3）方位角测量 用罗盘仪按正反方向测定导线起始边的方位角，正、反方位角的误差不得大于1°若在允许范围内取其平均值作为起始边的方位角。
（4）导线计算 计算时角度一律取至秒，边长、坐标增量和坐标一律取到厘米。
导线的角度闭合差允许值n 06''±=∆允β（n 为导线的角度个数），导线全长的相对闭合差不得大于20001，如超限，应分析原因进行返工。
2．高程控制（1）在测区内设水准点准点 。
（2）测定平面控制点的高程 用S 3型水准仪按四等水准测量的方法和精度测定所有平面控制点的高程，水准路线应构成闭合或附合的形式。
闭合差的允许值L h mm 20±=∆允（L 为水准路线长度，以公里计）。
（3）高程计算 若高程闭合差在允许范围内，则将误差按距离成比例分配，最后算得各平面控制点的高程（取至毫米）。
3．碎部测量（1）测站校核 碎部测量前应对测站点的平面位置和高程用视距测量的方法进行校核，观测结果与控制测量成果比较，距离差值在图上不得大于0.3毫米，高程差值不得大于0.1米。
工程测量试验指导书
工程测量实验指导书（含报告手册）班级：组号：组长：电话：组员：第一部分测量实验须知测量学是一门实践性很强的专业基础课，测量实验是测量教学中必不可少的环节，是理论联系实际的重要途径。
学生只有通过实验，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握测量仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法，才能培养独立思考、分析和解决实际问题的能力，真正达到提高实践动手能力的目的，因此，每位同学务必在教师的指导下，按时按质按量完成好各项实验任务，以满足本专业后续课程学习和日后工作的需要。
一、测量实验规定1、在实验前，必须明确目的、了解任务、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品。
2、实验须分小组进行，采取组长负责制，负责组织协调实验工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。
小组成员应团结协作，相互配合，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。
3、实验应在规定的时间和场地进行，不得无故缺席或迟到、早退、不得擅自改变地点或离开现场。
4、必须严格遵守本指导书中的“测量仪器工具的借领与使用规则”及“测量记录与计算规则”，爱护仪器工具，遵守操作规程。
5、服从教师的指导，严格按实验的要求，认真、按时、按质、按量完成各项任务，经指导教师审阅同意后，才可交还仪器工具，并提交书写工整的实验报告。
如发现超限，应及时进行重测。
严禁编凑数据，伪造成果，如有伪造行为，经教育不改者，取消本课程成绩。
6、在实验过程中，应遵守学校纪律，爱护现场的花草树木及农作物，爱护各种公共设施，严禁乱折、乱砍或损坏公物，爱护环境卫生。
二、测量仪器工具的借领与使用规则对测量仪器工具的正确使用、精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的基本素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高工作效率和延长仪器工具使用寿命的必要条件。
因此，在仪器工具的借领与使用中，必须严格遵守下列规定。
（一）仪器工具的借领1、因测量仪器比较贵重，借领时以小组为单位，由小组长在“仪器借用表”上填好所借仪器工具、班级、日期、借用者签名并经辅导教师签字同意后，才能借领仪器工具。
《建筑工程测量》课程实验、实习指导书
《建筑⼯程测量》课程实验、实习指导书⼴州科技职业技术学院《建筑⼯程测量》课程实训指导书主审⼈：主撰⼈：前⾔：建筑⼯程测量实训，是学⽣学习“建筑⼯程测量”课程的重要环节，特别是对培养学⽣在独⽴⼯作、提⾼动⼿能⼒⽅⾯起着显著作⽤。
本书是《建筑⼯程测量》教材的配套⽤书，与《建筑⼯程测量》教材内容紧密结合，相互衔接，是测量教学中必不可少的教学⽤书。
本指导书以实⽤为⽬的，共分⼆个部分，第⼀部分绪论；第⼆部分为课间实验指导。
每个实验均指明了实验⽬的、实验器具、实验内容、实验步骤、注意事项等，并针对实验内容提出⼀定量的实验要求，由学⽣做过相应实验后来完成。
这样可进⼀步帮助学⽣理解和巩固实验内容。
⽬录第⼀部分绪论 (2)第⼆部分建筑⼯程测量实验指导 (5)实验⼀⽔准仪的认识与操作 (5)实验⼆⾃动安平⽔准仪的认识与使⽤ (9)实验三普通⽔准测量 (12)实验四经纬仪的认识与使⽤ (16)实验五测回法观测⽔平⾓ (20)实验六竖直⾓观测 (23)实验七钢尺量距 (26)实验⼋⽤全站仪进⾏⼤⽐例尺数字测图 (29)．实验九施⼯放样测量 (32)第⼀部分绪论本实验指导书是根据《建筑⼯程测量》课程实验教学⼤纲编写，适⽤于施⼯与监理专业。
⼀、本课程实验的作⽤与任务建筑⼯程测量实验是课堂教学期间，某⼀章节内容讲授之后安排在课内的实践性教学环节。
其作⽤是通过测量实验可以加深学⽣对测量概念的理解，巩固课堂所学的基本知识和基本⽅法，初步掌握测量⼯具的操作技能，提⾼学⽣的动⼿能⼒，使理论与实践结合起来。
也为实习本课程的后续内容打好基础，以便更好地掌握测量课程的基本内容。
本指导书中的实验，有些是验证性实验，有些是综合性实验，有些实验可分次进⾏，有些实验可合并进⾏。
每项实验的学时数⼀般为2学时左右，实验⼩组⼈数⼀般为5～6⼈，但也应根据实验的具体内容以及仪器设备条件作灵活安排，以保证每⼈都能进⾏观测、记录、做辅助⼯作等实践。
每项实验的观测要求均列在注意事项中。
《工程测量》实验指导书
工程测量实验指导书实习一水准仪的认识和使用一、目的与要求1.熟悉S3级水准仪的构造；2.掌握水准仪的安置、瞄准与读数；3.学会水准测量的观测步骤与记录计算。
二、仪器和工具DS3级水准仪1，水准仪脚架1，水准尺2。
三、方法和步骤(一)第一测站工作1.根据教师指定的地面某点做为临时水准点BM A, 并假定其高程为50m。
学生自行选待测高程点P，离临时水准点BM A大约100～200m，计划两测站到P点，选定的1点作为转点并安放尺垫，水准尺安放在尺垫上。
2.把水准仪安置在BM A与1点之间，并非在两点连线上，目估前、后视距离大致相等处。
记录表中第一测站编号写1。
3.安置仪器张开脚架，使其高度适当，架头大致水平，并将三脚架脚尖踩入土中，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
4.认识仪器弄清仪器各部件的名称，了解各螺旋功能及其使用方法。
认识水准尺的分划与注记，以便能在望远镜视场中准确读数。
5.粗略整平先用双手同时向内(或向外)转动一对脚螺旋，使圆水准器气泡移动到适当位置，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中，通常须反复进行。
记住气泡移动的方向与左手拇指运动的方向一致。
6.瞄准、精平与读数瞄准与消除视差：首先，调整目镜，使十字丝分划清晰。
然后，瞄后视尺，松开水准仪制动螺旋，水平转动望远镜，通照门和准星粗略瞄准水准尺，固定制动螺旋，接着转动水平微动螺旋，使十字丝的纵丝对准水准尺，调整物镜对光螺旋，使目标成像清晰。
眼睛上下移动观察是否存在视差现象，若存在视差，应仔细调整物镜对光螺旋予以消除。
精平：转动微倾螺旋，使符合水准器气泡两端的影像精确符合。
读数：用中丝在水准尺上读取4位读数，即米、分米、厘米及毫米。
先估出毫米数，后一次读出4位数，记入表中后视读数栏内。
松开水平制动螺旋，水平转动望远镜瞄准前视点尺1，注意消除视差，然后用微倾螺旋精平（切勿调圆水准器，那样做将会改变仪器高度），最后读数，记入表中前视读数栏内。
7.变动仪器高后再重测一次升高(或降低)仪器高约10cm以上，重新粗平仪器, 第2次观测一般先瞄准前尺, 精平与读数；然后瞄准后尺, 精平与读数。
(整理)工程测量实验指导书
《工程测量》实验指导书测量实验注意事项1、实验前必须阅读有关教材及本实验指导书，初步了解实验内容、要求与步骤。
2、实验记录书写工整，不可潦草或涂改，并按规定填写实验组号、日期、天气、仪器名称及组员的姓名等。
3、各项记录必须于测量进行时立即记下，不可另以纸条记录，事后抄写。
4、记录者在记录数据时，应向观测者回报读数，以免记错。
5、数据要全，不能省略零位。
如水准尺读数1300, 度盘读数中的“ 0 ” 均应全部填写。
6、记录数字若有错误，不得涂改，也不可用橡皮擦拭，而应在错误数字上划一斜杠，将改正之数记于其旁。
7、简单计算及必要的检验，应在测量进行时算出。
按四舍六入、五前单进双舍（或称奇进偶不进）的取数规则进行计算。
如数据 2.3235 和 2.3245 进位均为 2.324 。
8、实验结束时，应把实验结果交给指导教师审阅，符合要求并经允许，方可收拾仪器结束实验，并按实验开始时领取仪器的位置，归还仪器与工具。
9、实验完毕后要及时编写实验报告。
并在下次实验课前上交实验指导教师批阅。
测量仪器操作细则1、测量仪器必须爱护，防止振动、日晒、雨淋，不应坐在仪器箱子上。
2、开箱提取仪器1）先安置三脚架，将各架腿插入土中，使三脚架稳妥。
启箱取出仪器前应看清仪器在箱中的位置，以免装箱时发生困难。
2）从箱中取出仪器时，不可握拿望远镜，应双手握住基座或远镜望的支架，取出仪器后小心地安置在三脚架上，并立即旋紧仪器与三脚架的中心连接螺旋。
3、野外作业1）仪器上的光学部分（如镜头等）严禁用手帕、纸张等物擦试，以免损坏镜头上之药膜。
2）作业时须握住支架转动，不得握住望远镜旋转，使用仪器各螺旋必须十分小心，用力要适度。
3）转动仪器时，应先松开制动螺旋，再平衡转动。
使用微动螺旋时，应先旋紧制动螺旋。
动作要准确、轻捷，用力要均匀。
4）仪器所在地必须时时有人，做到人不离仪器，并防止其他无关人员使弄仪器。
5）在太阳或细雨下使用仪器时，必须撑伞，特别注意仪器不得受潮。
《工程测量》综合实习指导书
《工程测量综合实习》任务书及指导书编者：测量教研室湖北水利水电职业技术学院2011.10一、实习的目的和任务《工程测量综合实习》是《工程测量》教学的实践性环节，其主要任务是使学生掌握放样基本要素的测设方法，掌握工程建筑物施工放样的方法，掌握建筑物变形观测的方法，掌握土地平整的基本方法。
通过实训，应达到下列基本要求：1、能独立进行施工控制网的布设、观测与解算；2、能独立进行工程建筑物的施工放样；3、能独立完成线路横断面测量及横断面图的绘制工作并进行土方量的估算4、能独立完成土地平整并进行土石方量的计算；5、能独立完成建筑沉降观测并进行资料的整理与分析；6、能独立完成建筑物倾斜观测。
二、实习时间和地点：1、时间：三周2、地点：校内三、实习组织：根据仪器设备情况，4－5人为一组，每组设组长一人，组长负责全组的实习分工安排和考勤，负责组内借用仪器工具的安全与管理。
四、实习要求及注意事项：1、实习期间，实习时要按时出工，不得无故不随小组出工。
实习要按实习指导书的要求进行，提倡互相讨论研究，把不懂的弄懂。
实习时要集中精力，不得在仪器旁打闹，以防发生仪器事故。
2、爱护仪器，人人有责。
操作仪器工具要求方法正确，防止发生丢失、摔损事故。
3、表格填写要齐全，书写字迹要工整，切忌潦草．外业记录不能改动。
五、实习任务及其要点：1、施工控制网的建立根据已知控制点，建立平面施工控制网，作为建筑物基础测设和数字测图的依据。
已知控制点为K20（931.816, 918.847）K27（899.794，1004.063）2、建筑物基础放样：要求对设计线路进行横断面的测量，使用软件绘制横断面图并进行土方量的估算。
4、土地平整及土方量计算将平整场地的区域整理成水平地面（1）有图情况下土地平整在平整场地的区域进行数字化测图，根据地形图进行场地平整，计算填挖土方量。
（2）无图情况下土地平整在平整场地的区域内绘制方格网，格网边长根据地形情况和挖、填土石方计算的精确度要求而定，一般为10m或20m。
工程测量实习指导书(全)
工程测量实习指导书适用班级:15测量1、2班实习周数: 1周工程测量教研室2016年1月11日《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力。
通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力，培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。
一•实习内容的深、广度要求（一）测量资料的记录要求1. 观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。
2. 凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。
3. 所有记录与计算均用铅笔（2H或3H）记载。
字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。
一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。
4. 观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。
5. 禁止擦拭、涂改与挖补。
发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。
淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。
所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。
6. 禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。
若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。
假如两个读数均错误，则应重测重记。
7. 读数和记录数据的位数应齐全。
如在普通测量中，水准尺读数0325;度盘读数4° 03' 06〃，其中的“0”均不能省略。
8. 数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进”的规则进行凑整。
如1.3144 , 1.3136 , 1.3145 , 1.3135等数，若取三位小数，则均记为 1.314。
9. 每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。
实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。
建筑工程测量实训指导书
建筑工程测量实训指导书一、实习的目的的与要求通过实习将已学过的理论知识作一次系统的实践。
在课间实验的基础上，各实习小组应具有独立管理仪具和使用仪具的能力，为此，在实习一开始把所需要仪器和工具，一次性借领，直至实习结束归还。
二、实习地点：新余高专校内 三、实习内容实验一：图根闭合导线测量 1、测量的技术要求（1）选点与标定点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。
在点位上，视野应开阔，便于安置仪器。
（据实际情况，导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线）点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号（如：8-A ，表示为第8组的A 点）。
（2）用钢尺往返丈量导线边长，相对精度不超过20001。
（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，若导线编号按顺时针向编排，则右角为闭合导线的多边形内角。
若编号按逆时针向，则左角为多边形内角。
（4）内业计算（假定第1点的坐标X=500，Y=500，第一条导线边的坐标方位角为60°30′00″）角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于60″n （n 为角个数） 坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ， y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。
2、所需仪器和工具每组经纬仪1台（附脚架），标杆2根，钢尺1把 实验二：图根闭合水准路线测量 1、测量的技术要求（1）每测站用“两次仪器高法”测量两次高差，其高差之差不大于6mm ，否测重测。
（2）所有高差之和为闭合路线的闭合差，不大于40mm L设假定闭合水准路线第1点（即闭和导线第1点）高程为50.00米，然后测定各导线点的高程。
2、所需仪器和工具每组水准仪1台（附脚架），水准尺2把，尺垫2个注意：在外业选点时，水准点可以和导线点共用，每个小组导线测量和水准测量同选一个线路；不同的小组选不同的线路）四、实习时间安排与要求时间安排：要求：1.本次实训共分10组，每一实训小组指定组长一人，负责该组的管理和协调工作2.每组同学应独立完成测量实习报告书一份，不准抄袭，出现雷同判零分，重作。
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《工程测量》实验报告书姓名：组号：班级：目录实验一DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告一DS3水准仪的认识与使用实验二闭合水准路线测量（设计性，4学时）实验报告二闭合水准测量实验三DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告三DJ6经纬仪的认识与使用实验四测回法观测水平角（验证性，2学时）实验报告四测回法观测水平角实验五方向法观测水平角（验证性，2学时）实验报告五方向法观测水平角实验六竖直角测量（验证性，2学时）实验报告六竖直角测量实验七全站仪的认识与使用（验证性，2学时）实验报告七全站仪的认识与使用实验一DS3级水准仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1．了解DS3级水准仪的基本构造；2．熟悉DS3级水准仪的各个部件及其作用；3．掌握DS3级水准仪的安置方法和读数方法。
二、任务对DS3光学水准仪和水准尺进行观察、安置并读取4~6尺读数。
三、仪器和工具1．每6人一组2．每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
四、方法和步骤（1）整平：转动三个脚螺旋，使圆水准气泡居中；（2）目镜对光：使十字丝最清晰；（3）粗瞄：借助准星大致瞄准水准尺；（4）物镜对光：使水准尺成像最清晰；（5）精瞄：转动微动螺旋，使尺像位于视场中央；（6）检查并消除视差；（7）读数：直读m、dm、cm，估读至mm。
依次立尺于若干点上，读取相应的尺读数并记入手簿相应栏内，直接计算相邻两点间的高差，依据给定点的高程间接推算各立尺点的高程。
五、注意事项1．安置仪器时，注意脚架高度应与观测者身高相适应，架头应大致水平，安置稳妥后方可借助中心螺旋固定仪器；2．整平仪器时，注意脚螺旋转动方向与圆水准气泡移动方向之间的规律，以提高速度；3．照准目标时，注意望远镜的正确使用，应特别注意检查并消除视差；4．记录、计算应正确、清晰、工整。
六、应交资料完整观测记录及计算资料一份。
实验报告一DS3水准仪的认识与使用日期：成绩：1. 请绘图说明水准测量的原理。
2. 水准测量高差观测记录与计算。
实验二闭合水准路线测量（设计性，2学时）一、目的和要求1．较为熟练地掌握水准测量的方法；2．掌握DS3级水准仪的正确使用方法；3．掌握闭合水准路线的施测、记录、计算和外业计算检核；4．掌握闭合水准路线的内业成果检核和数据处理。
二、任务自己设计一个闭合水准路线，并进行闭合水准测量，完成相关的观测及相应的记录，计算闭合差，应用所学知识检核测量结果，并根据起算数据推求未知点高程。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DS3级水准仪1台，水准尺2根，尺垫2个。
四、方法和步骤1．选择一个已知点和若干个未知点，构成闭合水准路线；2．从给定的已知点出发，按照水准测量进行的方法，依次测至各个未知点，最后再测回至该已知点；3．进行测站上的观测、记录、计算及其检核4．观测工作结束后，应进行成果检核：各测段高差之总和即为高差闭合差fh。
计算容许高差闭合差f h。
二者比较，即可判断观测是否达到精度；5．若观测达到精度，则在固定表格内依次计算各测段的高差改正数、高差平差值和未知点的高程，并进行相应的计算检核，闭合水准路线各测段高差平差值之总和应等于零。
五、注意事项1．本实验的闭合水准路线只进行单程观测；2．成果检核通过方可进行数据处理；否则，应及时进行返工；3．平差计算中，应坚持步步有检核的原则，前一步检核未通过不得进行下一步计算；六、应交资料闭合水准路线记录及计算成果表各一份。
实验报告二闭合水准测量日期：成绩：1. 普通水准测量观测与计算表水准测量成果整理计算表实验三DJ6级经纬仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1．了解DJ6级光学经纬仪的基本构造；2．熟悉DJ6级光学经纬仪的各个部件及其作用；3．掌握DJ6级光学经纬仪的安置方法；4．掌握DJ6级光学经纬仪的操作和读数方法；5．掌握DJ6级光学经纬仪平盘读数的配置方法。
二、任务对DJ6级光学经纬仪进行观察、安置并照准不同的目标读取4~6平盘读数和4~6竖盘读数。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DJ6级光学经纬仪1台。
四、方法和步骤1．对中打开三脚架，置于地面标定点正上方，使架头大致水平，高度与观测者身高相适应。
装上仪器，拧紧中心螺旋，挂上垂球。
平移脚架，使垂球尖大致对准测站点，保持架头大致水平，踩紧脚架。
稍松中心螺旋，在架头上平移仪器，使垂球尖精确对准测站点（也可采用光学对中），最后旋紧中心螺旋。
2．整平松开照准部制动螺旋，转动照准部，使照准部水准管平行于任意二脚螺旋之连线方向。
同时相对旋转该二脚螺旋，使管水准气泡居中。
照准部平转90°，转动第三只脚螺旋，使管水准气泡居中。
如此反复进行，直至照准部转到任何位置管水准气泡均居中为止。
3．照准借助望远镜上的准星或粗瞄器对准目标，旋紧照准部和望远镜的制动螺旋。
目镜对光，使十字丝最清晰；物镜对光，使目标影像最清晰；检查并消除视差。
转动照准部和望远镜的微动螺旋，使十字丝单纵丝平分目标影像，或者目标影像平分十字丝的双纵丝。
4．读数调节采光镜的位置，使读数窗的亮度适度且均匀；旋转读数显微镜目镜套，使度盘和测微尺的影像清晰。
读取落在分微尺上的某度盘分划线所注记的度数；再以该分划线为指标，读取分微尺上度以下的读数，并估读至0.1′；二者之和即为完整读数。
5．平盘读数的配置水平角观测中，要求各测回起始方向的平盘读数均匀分布在平盘规定位置，以减小平盘分划误差的影响。
配置方法：照准目标后，利用平盘读数变换手轮进行平盘读数配置。
五、注意事项1．垂球对中误差不得超过3 mm；仪器整平误差不得超过1格；2．使用制动螺旋，达到制动目的即可，不可强力过量旋转；3．微动螺旋应始终使用其中部，不可强力过量旋转；4．照准目标时，应注意检查并消除视差；5．度盘读数的直读位应正确，估读位应尽量准确。
六、应交资料DJ6级光学经纬仪使用的实验报告一份。
实验报告三DJ6经纬仪的认识与使用日期：成绩：1. 经纬仪主要操作部件的认识。
序号操作部件名称作用1234567892. 写出下图分微尺测微法的角度值水平角角度值 ° ′竖直角角度值 ° ′实验四 测回法观测水平角（验证性，2学时）一、目的和要求1．进一步熟悉DJ 6级光学经纬仪的正确使用；2．掌握测回法观测水平角的观测程序及记录和计算的方法； 3．熟悉测回法的精度指标。
二、任务根据实验场地的特征，学生自己设计一个水平角，用DJ 6级光学经纬仪按测回法进行观测，完成相关的观测及相应的记录，并对观测结果进行整理。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DJ 6级光学经纬仪1台。
四、方法和步骤1．安置仪器于测站（即角度顶点），进行对中和整平； 2．盘左照准左方目标A ，读记平盘读数a L ；3．盘左顺时针方向转动照准部，照准右方目标B ，读记平盘读数b L ； 4．以上为上半测回，计算上半测回角值βL ＝b L －a L ； 5．纵转望远镜，变为盘右；6．盘右逆时针方向转动照准部，照准右方目标B ，读记平盘读数b R ；7．盘右继续逆时针方向转动照准部，照准左方目标A ，读记平盘读数a R ； 8．以上为下半侧回，计算下半测回角值βR ＝b R －a R ；； 9．计算上、下半测回角值较差β∆L ＝βR －βL ；10．若β∆大于容许较差，则未达到精度，应予重测。
若β∆未超过容许较差，表明达到精度，则计算一测回角值)(21R L βββ+=； 11．依同法完成其余测回的观测，检查各测回角值互差是否超限，并计算平均角值。
五、注意事项1．仪器安置稳妥，观测过程中不可触动三脚架；2．观测过程中，照准部水准管气泡偏移不得超过1格。
测回间允许重新整平，测回中不得重新整平；3．各测回盘左照准左方目标时，应按规定配置平盘读数；4．观测过程中，切勿误动度盘变换手轮，以免出现错误；5．盘左顺时针方向转动照准部，盘右逆时针方向转动照准部。
半测回内，不得反向转动照谁部；6．观测者和记录者应坚持回报制度；7．平盘顺时针方向刻划。
故计算角值时，应用右方目标的读数减左方目标的读数。
不够减出现360；负角值时，应加上六、应交资料测回法观测水平角记录一份。
实验报告四测回法观测水平角日期：成绩：1. 按右图(OA为起始方向)说明方向法一测回的观测步骤。
2. 测回法观测水平角的记录与计算。
实验五竖直角测量（验证性，2学时）一、目的和要求1．进一步熟悉DJ6级光学经纬仪的正确使用；2．掌握竖直角的观测程序及记录和计算的方法；3．熟悉竖直角测量的精度指标。
二、任务根据实验场地的特征，学生自己设计四个目标，用DJ6级光学经纬仪进行竖直角观测，完成相关的观测及相应的记录，并对观测结果进行整理。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备DJ6级光学经纬仪1台。
四、方法和步骤1．安置仪器于测站（即角度顶点），进行对中和整平；2．盘左照准左方目标A，用望远镜微动螺旋使望远镜十字丝中丝的单丝精确切准目标，指标水准管气泡居中后，读取竖直度盘盘左读数记入表格；3．纵转望远镜，变为盘右，同样精确切准目标同一位置，指标水准管气泡居中后，读取竖直度盘盘右读数记入表格。
盘左、盘右构成一测回竖直角观测。
五、注意事项1．仪器安置稳妥，观测过程中不可触动三脚架；2．观测过程中，竖盘水准管气泡偏移不得超过1格。
测回观测间允许重新整平；3．观测者和记录者应坚持回报制度；六、应交资料方向法观测水平角记录一份。
实验报告五竖直角测量日期：成绩：1. 竖直角测量的记录与计算。
实验六全站仪的认识与使用（验证性，2学时）一、目的和要求1．了解全站仪的基本结构与性能、各操作部件、螺旋的名称和作用；2．熟悉面版主要功能；3．掌握全站仪的基本操作方法二、任务认识仪器的主要部件、螺旋的名称和作用；认识面版的主要操作功能；练习全站仪进行角度测量、距离测量、坐标测量等基本工作。
三、仪器和工具1．每6人一组；2．每组配备全站仪1台，反光镜1套。
四、实验步骤简要1、认识全站仪的构造、部件名称和作用全站仪的基本构造主要包括：光学系统、光电测角系统、光电测距系统、微处理机、显示控制/键盘、数据/信息存储器、输入/输出接口、电子自动补偿系统、电源供电系统、机械控制系统等部分。
2、认识全站仪的操作面版图5-1 显示屏与键盘3、熟悉全站仪的基本操作功能。
全站仪的基本测量功能是测量水平角、竖直角和斜距，借助机内固化软件，组成多种测量功能，如计算并显示平距、高差以及镜站点的三维坐标，进行偏心测量、对边测量、悬高测量和面积测量计算等功能。
4、练习并掌握全站仪的安置与观测方法。
在一个测站上安置全站仪，选择两个目标点安置反光镜，练习水平角、竖直角、距离及三维坐标的测量，观测数据记入实验报告相应表中。