小学五年级上册生命教育教案
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识人与自然、人与社会的和谐共处。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点和生存环境，让学生认识生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生关爱动物、保护植物，尊重一切生命。
5. 和谐共处：引导学生认识人与自然、人与社会的和谐共处的重要性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、多样性和尊重生命的意义。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生深入理解生命的珍贵。
3. 小组讨论法：分组讨论如何珍惜生命、和谐共处，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：组织学生参加公益活动，如植树、志愿者服务等，增强学生的实践能力。
四、教学步骤1. 生命的起源：引导学生思考生命的起源，讲解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：展示不同生物的图片或视频，让学生认识生命的多样性。
3. 尊重生命：讲解关爱动物、保护植物的重要性，引导学生从小事做起。
5. 和谐共处：讨论人与自然、人与社会的和谐共处的方法和意义。
五、教学评价1. 学生对生命起源和生命多样性的了解程度。
2. 学生对尊重生命、珍惜生命的意识和行动。
3. 学生对人与自然、人与社会的和谐共处的认识。
六、教学内容6. 自我保护：教授学生如何保护自己，避免危险和伤害。
8. 情绪管理：帮助学生了解和管理自己的情绪，培养积极的心态。
10. 未来规划：引导学生思考自己的未来，制定目标和规划。
七、教学方法6. 角色扮演法：通过模拟情景，让学生学会自我保护的技巧。
7. 互动游戏法：通过游戏活动，引导学生培养健康的生活习惯。
8. 情绪卡片法：使用情绪卡片帮助学生表达和管理自己的情绪。
9. 情景模拟法：模拟不同人际交往情景，让学生学会有效沟通。
10. 目标设定法：通过讨论和计划，帮助学生明确未来目标和规划。
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和热爱。
2. 培养学生珍惜生命、保护环境的责任感。
3. 引导学生思考生命的意义，培养积极的人生观。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点和生命价值，培养学生对生物的尊重和热爱。
4. 保护环境：让学生认识到环境保护对生命的重要性，学会保护环境的方法。
5. 生命的意义：引导学生思考生命的意义，培养积极的人生观。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、多样性和意义。
2. 案例分析法：分析生命的故事，让学生深入理解生命的价值。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对生命的理解和感悟。
4. 实践活动法：组织学生参加环保活动，培养保护生命的责任感。
四、教学准备1. 课件：制作关于生命教育的课件，包括图片、视频等。
2. 教学素材：收集相关的生命故事、案例等，用于教学分析。
3. 活动材料：准备环保活动所需的道具和器材。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生的学习效果。
3. 实践活动报告：评价学生在环保活动的表现和感悟，了解学生对生命教育的理解。
4. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在生命教育过程中的成长和变化。
六、教学安排第1周：生命的起源与多样性第2周：珍爱生命，关注身心健康第3周：保护环境，守护生命第4周：生命的意义与价值第5周：实践与感悟七、教学重点与难点教学重点：1. 生命的起源和多样性2. 珍爱生命，保护环境3. 思考生命的意义教学难点：1. 生命价值的深入理解2. 如何在日常生活中实践生命教育八、教学步骤第1周：1. 导入：讲解生命的起源，引导学生了解生命的来之不易。
2. 讲解：介绍生命的多样性，培养学生对生物的尊重和热爱。
五年级上册生命教育教案
五年级上册生命教育教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生认识生命的多样性，学会珍惜和保护生命。
4. 提高学生面对挫折和困难时的心理素质和自我调节能力。
二、教学内容：第一课时：生命的宝贵1. 引导学生认识生命的来之不易，理解生命的宝贵。
2. 通过故事、讨论等方式，让学生体会到生命的独特性和每个人的价值。
第二课时：尊重生命1. 培养学生尊重生命的意识，不伤害自己和他人的生命。
2. 引导学生关爱身边的动植物，保护生态环境。
第三课时：生命的多样性1. 让学生了解生命的多样性，学会珍惜和保护。
2. 通过观察、实践活动，培养学生对不同生命的尊重和保护意识。
第四课时：面对挫折1. 引导学生正确面对生活中的挫折和困难。
2. 培养学生坚强的意志和积极向上的心态。
第五课时：珍爱生命，健康成长1. 总结本单元的学习内容，让学生明确珍爱生命的重要性。
2. 引导学生制定自己的健康生活计划，做到珍爱生命，健康成长。
三、教学方法：1. 采用故事导入、讨论、小组合作、实践活动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，增强学生的学习体验。
四、教学评价：1. 通过课堂表现、小组讨论、实践活动等方式，评价学生在尊重生命、关爱他人方面的表现。
2. 通过课后作业、反思日志等方式，了解学生对生命教育的认识和体会。
五、教学资源：1. 教学PPT、故事视频、图片等多媒体教学资源。
2. 相关教材、参考书籍。
3. 实践活动所需材料。
六、第六课时：家庭与生命的联系1. 让学生了解家庭与生命的关系，认识到家庭是生命的重要组成部分。
2. 通过讨论、分享等方式，引导学生珍惜家庭生活，关爱家人。
七、第七课时：生命的成长与变化1. 让学生了解生命的成长过程，认识到生命的变化是自然规律。
2. 引导学生正确对待生命的成长和变化，接纳自己的不完美。
五年级上生命安全教育全套教案全一册
1、滋养生命之树一、教学目标(一)情感态度培养1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
(三)知识经验积累二、教学重点：知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点：了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法：合作探究法演示法活动体验法五、教学准备教学图片。
六、教学过程(一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯萎。
(二)读议平安故事1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临死亡的绝境。
在医生们束手无策时，一种水果竟然治愈了这种病，事呢？请同学们看平安故事，看看到底是什么水果让奇迹出现了。
（学生自由读故事）2、同学们，为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？3、正如引言里所说，我们的生命之树如果没有营养的滋养，将会枯萎，那么我们身体到底需要哪些营养素呢，下面我们就来学习平安指南。
(三)学习平安指南1、现在我们就来学习平安指南，大家可以和周边几个同学一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）2、（学生交流时，出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。
3、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习，可以看看后面的平安广角，还可以结合你们平时的生活经验来讨论。
（学生合作学习讨论）4、学生交流。
（重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
）5、通过学习，同学们知道了，我们身体需要七大营养素，这些营养素各有各的作用，缺一不可，因为这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、热爱生命的情感。
3. 引导学生认识生命的价值和意义，树立正确的生命观。
二、教学内容1. 生命的起源：地球的形成、生命的诞生。
2. 生命的多样性：动植物的生命特征、生态环境的多样性。
3. 尊重生命：关爱身边的人和动植物、保护生态环境。
4. 生命的价值和意义：付出爱心、奉献社会、实现自我价值。
5. 树立正确的生命观：珍惜生命、勇敢面对困难、积极向上。
三、教学重点与难点1. 教学重点：生命的起源、生命的多样性、尊重生命、生命的价值和意义、树立正确的生命观。
2. 教学难点：生命的价值和意义、树立正确的生命观。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事等多种教学资源，激发学生的学习兴趣。
2. 采用小组讨论、分享感悟等互动方式，引导学生深入思考。
3. 结合生活实例，让学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学步骤1. 导入：通过展示地球的形成和生命的诞生的图片，引导学生思考生命的起源。
2. 学习生命的多样性：展示动植物的生命特征和生态环境的多样性的图片，让学生了解生命的多样性。
3. 尊重生命：讲述关爱身边的人和动植物的故事，引导学生学会尊重生命。
4. 探讨生命的价值和意义：让学生分享自己在生活中付出的爱心和奉献社会的经历，引导学生认识到生命的价值和意义。
5. 树立正确的生命观：通过讨论和分享，帮助学生树立珍惜生命、勇敢面对困难、积极向上的正确生命观。
教学评价：通过学生参与课堂讨论、分享感悟以及课后实践情况，评价学生对生命的认识和态度的变化，从而检验教学效果。
六、教学扩展活动1. 组织学生参观动物园或植物园，亲身体验生命的多样性。
2. 开展爱心公益活动，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭等，让学生将尊重生命的理念付诸实践。
3. 举办生命主题的班会或演讲比赛，引导学生更深入地思考生命的价值和意义。
七、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的意义，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识和能力。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，如防火、防溺水、防触电、防交通事故等。
4. 培养学生关爱他人生命，勇于担当责任的精神。
二、教学内容1. 生命安全的意义：介绍生命的脆弱性和珍贵性，让学生明白保护生命安全的重要性。
2. 安全规则的遵守：教育学生遵守学校的各项安全规定，如不追逐打闹、不玩火、不私自游泳等。
3. 自我保护意识和能力：教授学生如何识别潜在危险，提高自我保护意识和能力。
4. 防火、防溺水、防触电、防交通事故等基本安全知识和技能的掌握。
5. 关爱他人生命，勇于担当责任：教育学生关爱他人生命，勇于担当责任，如遇到危险时能及时报警或寻求帮助。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命安全的意义、安全规则的遵守、基本安全知识和技能等。
2. 演示法：通过实物演示或视频播放，让学生了解火灾、溺水、触电等事故的急救方法。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全经验和感悟。
4. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生、急救等实际操作演练，提高学生的安全技能。
四、教学评价1. 学生能复述生命安全的意义，认识到保护生命安全的重要性。
2. 学生能列举出学校的安全规定，并说明遵守这些规定的原因。
3. 学生能描述遇到危险时如何自我保护，如火灾、溺水、触电等事故的应对方法。
4. 学生能参与讨论，分享安全经验和感悟。
5. 学生在实践操作演练中能正确执行安全技能，如火灾逃生、急救等。
五、教学时间本教案共安排5课时，每课时40分钟。
第一课时：生命安全的意义第二课时：安全规则的遵守第三课时：自我保护意识和能力第四课时：防火、防溺水、防触电、防交通事故等基本安全知识和技能第五课时：关爱他人生命，勇于担当责任六、教学资源1. 教材：五年级上册《生命安全教育》教材2. 教具：投影仪、电脑、灭火器、急救包、安全标志牌等3. 课件：制作相关安全教育课件，图文并茂，生动有趣4. 视频：火灾、溺水、触电等安全事故的急救方法视频5. 实践活动材料：火灾逃生演练道具、急救演练道具等1. 导入新课：通过讲解生命安全的意义，引起学生对生命安全教育的关注。
五年级上册生命教育教案
五年级上册生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，认识到每一个生命都是独特的。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识，懂得保护自己和他人的重要性。
3. 引导学生认识生命的价值，培养他们积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和生物的进化过程，让学生了解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生物，包括动物、植物、微生物等，让学生认识到生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不伤害自己和他人。
5. 保护生命：引导学生了解保护自己和他人的方法，如遵守交通规则、预防疾病等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、生物的进化过程、生命的多样性等知识。
2. 谈话法：通过提问引导学生思考，培养他们的思维能力。
3. 讨论法：分组讨论如何尊重生命、珍惜生命、保护生命，培养学生的合作能力。
4. 实践法：组织学生参加实践活动，如参观动物园、植物园等，增强他们的直观感受。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对生命知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解他们的思考过程。
3. 实践活动：观察学生在实践中的表现，评价他们的实践能力。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容6. 生命的价值：引导学生思考生命的价值，让学生认识到每个人都可以通过自己的努力，让自己的生命更有价值。
7. 积极向上的生活态度：教育学生要有一个积极向上的生活态度，勇敢面对生活中的困难和挫折。
8. 学会感恩：教育学生学会感恩，感谢生活中的每一个人和事，珍惜自己所拥有的。
9. 爱护环境：引导学生了解环境保护的重要性，教育学生从自己做起，爱护环境。
10. 生命安全：教育学生注意生命安全，了解一些基本的安全知识和自我保护的方法。
七、教学方法1. 讲授法：讲解生命的价值、积极向上的生活态度、感恩的意义等知识。
2. 谈话法：通过提问引导学生思考，培养他们的思维能力。
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，认识到生命的可贵。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
3. 引导学生明白自己的生命与他人、与社会、与自然的关系，培养其关爱他人、珍惜资源、保护环境的意识。
4. 培养学生面对挫折和困难时积极向上的心态，增强其生命韧性。
5. 培养学生学会自我保护，提高安全意识。
二、教学内容1. 生命的起源：让学生了解生命的起源，知道生命是如何演化成今天这样的。
2. 生命的多样性：让学生了解不同生物的生命特点，认识到生命的多样性。
3. 生命的可贵：让学生通过实例感受到生命的可贵，学会珍惜生命。
4. 生命与他人、社会、自然的关系：让学生明白自己的生命与他人、与社会、与自然的关系，培养其关爱他人、珍惜资源、保护环境的意识。
5. 生命的韧性：让学生学会面对挫折和困难时保持积极向上的心态，增强其生命韧性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的起源、生命的多样性以及生命的可贵，培养其热爱生命、尊重生命的情感。
2. 教学难点：让学生明白生命与他人、社会、自然的关系，以及如何面对挫折和困难，增强生命韧性。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生感受生命的可贵，培养其热爱生命、尊重生命的情感。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生明白生命与他人、社会、自然的关系。
3. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此的经历和感悟，培养其关爱他人、珍惜资源、保护环境的意识。
4. 实践教学法：组织学生参加实践活动，提高其生命安全意识和自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对生命起源、生命多样性和生命可贵的理解程度。
2. 学生对生命与他人、社会、自然的关系的认识。
3. 学生面对挫折和困难时的心态及应对方法。
4. 学生的安全意识及自我保护能力。
教学计划：第一周：生命的起源第二周：生命的多样性第三周：生命的可贵第四周：生命与他人、社会、自然的关系第五周：生命的韧性六、教学活动设计1. 课堂导入：通过播放一段关于生命起源的短视频，引发学生对生命的思考，激发学生的学习兴趣。
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案第一章：认识生命一、教学目标1. 让学生了解生命的定义和特点。
2. 培养学生尊重生命的意识。
3. 引导学生思考生命的价值和意义。
二、教学内容1. 生命的定义：生物体的存在和发展。
2. 生命的特点：生长、繁殖、适应环境、新陈代谢等。
3. 生命的价值：个体价值和社会价值。
三、教学活动1. 引导学生观察周围的生命现象，如植物、动物等。
2. 讨论生命的特点，让学生举例说明。
3. 组织学生进行小组讨论，思考生命的价值和意义。
四、教学评价1. 观察学生对生命概念的理解程度。
2. 评估学生在讨论中的参与程度和思考深度。
第二章：珍爱生命一、教学目标1. 让学生认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生自我保护意识和能力。
3. 引导学生关注他人的生命，培养同理心。
二、教学内容1. 珍爱生命的原因：生命宝贵、不可替代。
2. 自我保护方法：遵守规则、避免危险、求助他人等。
3. 关注他人生命：关心他人、助人为乐、尊重他人。
三、教学活动1. 观看有关珍爱生命的视频或图片，引起学生共鸣。
2. 讨论如何自我保护，让学生分享自己的方法。
3. 进行角色扮演，模拟关爱他人生命的情境。
四、教学评价1. 观察学生对珍爱生命的重要性的认识。
2. 评估学生在自我保护方面的知识和能力。
3. 评价学生在关注他人生命方面的表现。
第三章：生命的成长一、教学目标1. 让学生了解生命成长的过程。
2. 培养学生对生命成长的尊重和耐心。
3. 引导学生思考如何助力生命的成长。
二、教学内容1. 生命成长的过程：胚胎发育、生长发育、衰老死亡等。
2. 尊重生命成长：接纳自己的生理变化、尊重他人的成长节奏。
3. 助力生命成长的方法：保持好奇心、积极学习、培养良好习惯等。
三、教学活动1. 观看有关生命成长过程的纪录片或图片，引导学生关注。
2. 讨论生命成长中的生理变化，让学生正确看待。
3. 分享助力生命成长的方法，让学生互相借鉴。
四、教学评价1. 观察学生对生命成长过程的理解程度。
五年级上生命教育教案
五年级上生命教育教案【篇一：小学五年级上学期生命教育教案】纱帽山小学电子教案模板（综合学科）学科：年级：五年级执教者：刘红芬纱帽山小学电子教案模板（综合学科）学科：综践年级：五年级执教者：刘红芬纱帽山小学电子教案模板（综合学科）学科：年级：五年级执教者：刘红芬【篇二：五年级上生命安全教育教案】五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。
2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。
单元教学时数：4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性。
2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。
3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学难点：认识自己的独特性。
教学过程：一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生：观察，交流，并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5-10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。
学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。
二、智慧屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能，理解含义。
再全部共同评论。
2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧 1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。
五年级上生命安全教育教案
一、教学目标：
1.了解并掌握生命安全的重要性；
2.学生能够认识到一些危险行为的后果；
4.学生能够运用知识和技巧，提高自我保护能力。
二、教学重难点：
1.生命安全的重要性及一些危险行为的后果的讲解；
三、教学过程：
一、引入
1.通过讲述一则生命安全事故的发生和后果，引起学生对生命安全的重视。
二、概念认识
1.让学生自己阅读教科书上生命安全的定义，并帮助他们理解其中的含义。
三、生命安全常识
1.班级讨论：学生分组讨论并回答以下问题：
a.你认为生命安全对我们来说重不重要？为什么？
b.如果你在遇到危险的时候，你认为自己应该怎么做？
c.你了解生命安全的知识吗？在生活中你经常会用到哪些知识？
2.发散思维：让学生将生活中可能发生的危险行为列举出来，并讨论后果。
五、生命安全技巧的学习
1.消防安全知识：学生通过观看消防安全知识的演示视频，了解火灾的危害，学会正确使用灭火器、警报器等设备。
2.交通安全知识：通过展示和解读交通标志及交通规则，教授学生如何安全过马路、乘坐交通工具等。
3.食品安全知识：让学生了解食物安全的重要性，学会分辨食物的优劣以及正确保存食物的方法。
六、课堂小结
1.回顾今天的学习内容。
2.强调生命安全知识的重要性和运用。
四、教学手段：
1.播放相关视频和图片来激发学生学习兴趣；
2.分组讨论和小组合作来培养学生的思维和合作能力；
3.运用情境模拟让学生参与角色扮演，增强实际操作的能力。
五、教学评价：
1.检查学生对生命安全定义的理解；
2.观察学生在情境模拟中的表现；
3.学生的讨论和回答问题的积极性。
五年级上册生命教育教案
五年级上册生命教育教案一、教学目标1. 让学生理解生命的含义，认识到生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
3. 引导学生学会珍惜时间，努力追求生命的价值。
4. 提高学生自我保护意识和能力，增强安全意识。
二、教学内容1. 生命的定义与特点2. 生命的宝贵和独特性3. 珍惜时间，追求生命的价值4. 自我保护意识和能力培养5. 安全意识教育三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解生命的含义，培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
2. 难点：引导学生学会珍惜时间，努力追求生命的价值，提高自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 情景模拟：通过情景模拟，让学生体验生命的宝贵和独特性。
2. 讨论交流：引导学生展开讨论，分享对生命的理解和感悟。
3. 案例分析：分析典型案例，提高学生的自我保护意识和能力。
4. 观看视频：播放相关视频，增强学生的安全意识。
五、教学准备1. 教学PPT：制作包含教学内容、图片、视频等多媒体资料的PPT。
2. 情景模拟道具：准备相关道具，用于情景模拟环节。
3. 案例分析材料：收集相关典型案例，用于案例分析环节。
4. 安全宣传资料：准备相关安全宣传资料，用于安全意识教育环节。
六、教学过程1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 教学内容与活动：a. 生命的定义与特点：引导学生了解生命的定义和特点，通过讨论交流，让学生分享对生命的理解和感悟。
b. 生命的宝贵和独特性：通过情景模拟，让学生体验生命的宝贵和独特性，培养学生的同理心和关爱他人的意识。
c. 珍惜时间，追求生命的价值：引导学生思考如何珍惜时间，努力追求生命的价值，分享自己的目标和梦想。
d. 自我保护意识和能力培养：分析典型案例，让学生了解自我保护的重要性，学习一些自我保护的方法和技巧。
e. 安全意识教育：播放相关视频，增强学生的安全意识，引导学生遵守交通规则，注意个人安全。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极参与讨论、分享和互动。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的价值，尊重生命，珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通秩序，预防交通事故。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习防火知识，提高防火意识。
4. 防溺水安全：掌握防溺水常识，预防溺水事故的发生。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生能力。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性。
2. 利用图片、视频等直观教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 进行实地演练，提高学生的实战操作能力。
四、教学安排1. 生命的宝贵（1课时）2. 交通安全（1课时）3. 防火安全（1课时）4. 防溺水安全（1课时）5. 地震逃生（1课时）五、教学评价1. 学生对生命价值的认识和尊重程度。
2. 学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为的养成情况。
3. 学生在面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
六、教学活动设计1. 生命的宝贵：通过观看关于生命意义的短片，引导学生思考生命的价值，组织学生进行小组讨论，分享对生命的感悟。
2. 交通安全：组织学生进行模拟交通演练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
3. 防火安全：观看防火宣传片，学习防火知识，进行灭火器使用演练。
4. 防溺水安全：通过溺水案例分析，让学生了解防溺水的重要性，学习正确的溺水自救和救助方法。
5. 地震逃生：进行地震逃生演练，让学生熟悉地震发生时的自我保护动作和逃生路线。
七、教学资源准备1. 生命的宝贵：准备短片、卡片等教学资源。
2. 交通安全：准备交通标志、模拟交通场景等教学资源。
3. 防火安全：准备防火宣传片、灭火器等教学资源。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，认识到自我保护的意义。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
3. 提高学生的心理素质，使他们在遇到危险时能够保持冷静、应对自如。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、实例等方式，认识到生命的宝贵和短暂，明白珍惜生命、保护自己的重要性。
2. 基本安全知识：学习日常生活中常见的安全标志和规则，如交通规则、防火常识等。
3. 自我保护技能：学习如何防止意外伤害，如遇到火灾、地震、溺水等情况时的应对方法。
4. 心理素质培养：通过游戏、角色扮演等方式，让学生在模拟危险情境中学会保持冷静、善于应对。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的重要性、基本安全知识和自我保护技能。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和心得。
3. 情境模拟法：设置模拟危险情境，让学生实际操作，锻炼自我保护能力。
4. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学习安全知识和技能。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、游戏等环节的积极参与情况。
2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式，检验学生对安全知识的掌握情况。
3. 实际操作能力：观察学生在模拟危险情境中的应对表现，评估其自我保护能力。
五、教学课时本教案共安排5个课时，每个课时40分钟。
第一课时：生命的重要性第二课时：基本安全知识第三课时：自我保护技能（一）第四课时：自我保护技能（二）第五课时：心理素质培养六、教学内容6. 网络信息安全：让学生了解网络信息的真实性，学会辨别和拒绝不良信息，保护个人隐私。
7. 户外活动安全：学习户外运动的安全规则，如徒步、登山、骑行等，以及遇到紧急情况时的应对方法。
8. 急救知识：了解基本的急救措施，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在紧急情况下救助他人。
9. 心理健康：通过讨论和活动，帮助学生建立健康的心理状态，学会调整情绪，面对压力。
10. 安全法律法规：让学生了解基本的法律知识，知道如何保护自己的合法权益。
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，认识到每一个生命都是独一无二的。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生思考如何珍爱生命，实现生命的价值。
二、教学内容：1. 生命的定义与特点2. 生命的宝贵与独特性3. 尊重生命，关爱他人4. 珍爱生命，实现生命价值5. 实例分析：身边的生命故事三、教学重点：1. 生命的宝贵与独特性2. 尊重生命，关爱他人3. 珍爱生命，实现生命价值四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵与独特性2. 如何引导学生实际行动去尊重生命，关爱他人3. 如何激发学生思考如何珍爱生命，实现生命价值五、教学方法：1. 讲授法：讲解生命的定义与特点，生命的宝贵与独特性，尊重生命，关爱他人，珍爱生命，实现生命价值等概念。
2. 案例分析法：分析身边的生命故事，让学生直观地理解生命教育的意义。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和感悟。
4. 实践活动法：组织学生进行实际行动，如关爱身边的人、植物，参与志愿者活动等，让学生将生命教育的理念付诸实践。
六、教学准备：1. 教材：五年级上学期生命教育教材2. 课件：生命教育的相关图片、视频、动画等3. 教具：生命教育的实物模型、标本等4. 参考资料：关于生命教育的文章、案例等七、教学过程：1. 导入：通过一个生命诞生的视频，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 新课：讲解生命的定义与特点，生命的宝贵与独特性，尊重生命，关爱他人，珍爱生命，实现生命价值等概念。
3. 案例分析：分析身边的生命故事，让学生直观地理解生命教育的意义。
4. 讨论：引导学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和感悟。
5. 实践活动：组织学生进行实际行动，如关爱身边的人、植物，参与志愿者活动等，让学生将生命教育的理念付诸实践。
八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等方面的表现，评价学生的参与度。
五年级上册生命教育教案
五年级上册生命教育教案一、教学目标1. 让学生理解生命的含义，认识到生命的宝贵和独特。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生思考如何珍爱生命，实现生命的价值。
4. 提高学生的心理素质，增强学生面对挫折和困难的能力。
二、教学内容1. 生命的定义与特点2. 生命的宝贵与独特3. 尊重生命，关爱他人4. 珍爱生命，实现生命价值5. 面对挫折，勇敢前行三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解生命的含义，认识到生命的宝贵和独特；培养学生尊重生命、关爱他人的意识；引导学生思考如何珍爱生命，实现生命的价值。
2. 教学难点：如何引导学生从内心深处尊重生命，关爱他人；如何激发学生思考生命价值，主动面对挫折。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境，感受生命的宝贵和独特。
2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，引导学生思考如何尊重生命、关爱他人。
3. 案例教学法：通过分析典型事例，让学生明白珍爱生命、实现生命价值的重要性。
4. 实践教学法：引导学生参与实践活动，培养学生在面对挫折时勇敢前行的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生命的诞生和成长过程的图片，引导学生思考生命的含义。
2. 教学生命的定义与特点：讲解生命的定义，分析生命的特点，让学生认识到生命的宝贵和独特。
3. 教学生命的尊重与关爱：讨论如何尊重生命，关爱他人，培养学生的生命意识。
4. 教学珍爱生命，实现生命价值：分析典型案例，引导学生思考如何珍爱生命，实现生命价值。
5. 教学面对挫折，勇敢前行：讨论如何面对挫折，培养学生勇敢前行的能力。
教学评价：通过课堂表现、小组讨论和课后实践，评价学生在生命教育方面的认识和表现。
六、教学活动设计1. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，如模拟急救场景，让学生学会如何在紧急情况下保护自己和他人的生命。
2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中尊重和关爱他人的生命，每个小组分享他们的讨论成果。
五年级上学期生命教育教案
一、教学目标：1.了解生命的概念及其特点；2.了解生命的起源和演化；3.了解人类的生命价值和责任；4.了解生命的保护和尊重。
二、教学内容：1.生命的定义和特点；2.生命的起源和演化；3.生命的价值和责任；4.生命的保护和尊重。
三、教学过程：1.导入：通过展示一些生物图片，引导学生讨论，了解生物的特点和共同之处。
2.学习生命的定义和特点：（1）利用多媒体资料，向学生介绍生命的定义和特点。
让学生了解到生命在地球上的广泛存在以及生命有机体之间的共同点。
（2）引导学生观察周围的生物，发现它们的特点和生命体的共同之处。
（3）学生通过小组合作，讨论并总结生命的定义和特点。
3.生命的起源和演化：（1）通过展示地球演化图像，向学生介绍生命起源的理论。
（2）引导学生思考报告里的内容并进行讨论。
4.生命的价值和责任：（1）通过观看生命故事和人类文明的发展历史资料，向学生介绍生命的价值和人类对生命的责任。
（2）组织学生进行小组讨论，让学生展示自己理解生命价值和责任的观点。
5.生命的保护和尊重：（1）通过观看一些保护生命的公益广告，向学生介绍生命的保护和尊重。
（2）进行生命保护和尊重的小组活动，让学生通过小组讨论，提出保护生命的具体方法。
四、教学评估：1.设计一份小测验，考查学生对生命定义、特点、起源和演化的理解。
2.观察学生在小组活动中的表现和讨论的内容。
3.指导学生撰写一篇关于生命保护和尊重的小作文，评估学生对生命保护和尊重的理解和表达能力。
五、教学拓展：为了进一步巩固学生对生命教育的理解和认识，教师可以组织学生参观动物园、植物园等，通过观察和参观学习生物多样性，体验和了解生命的多样性和美丽。
还可以引导学生主动去了解一些有关动植物保护的新闻、事例等，扩展学生的生命教育知识面。
五年级上学期生命教育教案
五年级上学期生命教育教案一、教学目标1. 让学生理解生命的意义和价值，树立正确的生命观。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
4. 提高学生自我保护意识，增强生活技能。
二、教学内容1. 生命的诞生与成长：让学生了解生命的起源，认识生命的成长过程。
2. 生命的意义：引导学生思考生命的价值，培养积极向上的人生态度。
3. 关爱他人：教育学生关心他人，学会互助与分享。
4. 自我保护：教授学生基本的安全知识和自我保护技巧。
5. 生活中的正能量：引导学生积极面对生活，传递正能量。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就生命的意义、关爱他人等方面进行课堂讨论，促进学生思考。
2. 案例分析法：通过生动的事例，让学生了解生命的珍贵，学会关爱他人。
3. 实践活动法：组织学生参加公益活动，提高学生的社会责任感和关爱他人的意识。
4. 情境模拟法：设置模拟情境，教授学生自我保护的方法和技巧。
四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解生命的诞生与成长，引起学生对生命的关注。
2. 讲解生命的意义：引导学生思考生命的价值，培养积极向上的人生态度。
3. 分析关爱他人的重要性：教育学生关心他人，学会互助与分享。
4. 教授自我保护知识：讲解基本的安全知识和自我保护技巧。
5. 总结提升：强调生活中的正能量，引导学生积极面对生活。
五、课后作业1. 写一篇关于生命的短文，表达自己对生命的理解和感悟。
2. 回家后，与家人分享课堂所学，增进家庭成员之间的感情。
3. 观察身边的人物，选出一个具有正能量的人，描述其特点，并说明自己如何向其学习。
六、教学目标1. 深化学生对生命的理解，培养他们的生命责任感。
2. 引导学生认识并尊重自然界的生命。
3. 教育学生如何在日常生活中保护生态环境。
4. 培养学生面对生命困境时的乐观态度和自我调节能力。
七、教学内容1. 自然界中的生命：让学生了解自然界中各种生命的形态和特点。
五年级上册生命安全教育教案范文(精选11篇)
五年级上册生命安全教育教案五年级上册生命安全教育教案 1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入：小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：（1）通过这节课的'学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
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星期六中午： 11：00~12：00 起床，吃早饭兼中饭
下午：12：00~6：00 到同学家玩或者和同学一起出去玩
晚上：6：00~6：30看动画片，吃晚饭 7：00~12：00 看电视
12：00以后 睡觉
星期日中午：11：00~12：00 起床，吃早饭兼中饭
下午：12：00~5：30 玩电脑 5：30~6：00吃饭，看动画片
教 案
课 题
1生命因梦想而精彩
课 型
新授
备课时间
2012-8-25
授课时间
2012-8-29
教
学
目
标
1、通过本次活动激起学生注意安全的共鸣特别是能在日常的生活、学习中的小事能注意安全。
2、培养学生树立远想，激发学生的学习热情。
3、能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。
教学重点
培养学生树立远想，激发学生的学习热情。
教学难点
如何过一个有意义的双休日
教学准备
搜集资料
教
学
流
程
主 体 设 计
备注
第一课时
一、双休日你过得满意吗？说一说你过得最愉快、最难忘的双休日与大家分享。小组汇报。
二、将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。
我所期盼的双休日是这样安排的：
较理想的安排：
较合理的安排：
三、讨论：
1、理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？
6：00~9：00 看电视9：00以后 睡觉
（四）师生交流议论：师：这样的安排，你们应该赞同吗？玩得很尽兴啊！
为什么在双休日同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要解决的问题。
作
业
设
计
安排好自己的双休日
板
书
设
计
我来设计双休日——快乐并充实
教
学
反
思
通过本节课的学习，学生们懂得了双休日如何能够过得更加有意义，能够主动把自己的双休日设计的充实而且快乐。
教 案
课 题
3、快乐是什么
课 型
新授
备课时间
2012-8-27
授课时间
2012-9-26
教
学
目
标
1．能在帮助他人中体会快乐。
2．体会学习、生活中的快乐无处不在。
3．能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。
教学准备
搜集资料
教
学
流
程
主 体 设 计
备注
第一课时
1、阅读课本容
2、教师介绍情况：
快节奏的今天，人们的能量消耗也变得较大了，吃点零食不但补充了身体正常运转的能量，还能促进健康有助护肤美容。但是，吃零食必须有节制，并且不买“三无”零食，上学期间不吃零食，也不把零食带到学校来，注意保持自己的口腔卫生，免得长蛀牙。健康教育是师生的共同责任，我们都必须替自己的健康把好关。
活动：快乐行动-快乐就是帮人一把
1.师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。当我们乐于与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。
2.播放歌曲《爱的奉献》，学生齐唱。
3.课后分小组去社区做小雷锋。
活动：猜猜 议议
1．生活中谁都可能遇到不快乐的事，小方常常把不快乐变成快乐。
教材的知识结构及系统分析
生命因梦想而精彩，培养学生树立远想，激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满，珍惜现在的美好时光，热爱学习，为将来的人生幸福奠基。我来设计双休日，让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。通过了解学生双休日的活动情况，正确引导学生过健康、有益的双休日。使学生懂得休闲生活是充实、丰富多彩的。学会合理安排双休日活动，主动丰富自己的生活情趣，追求有乐趣、有意义的生活。快乐是什么，教育学生知道快乐的生活有益健康、学习进步、有益于与人和睦相处等，健康生活小贴士，组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性，从而使学生养成注意饮食的好习惯。丹顶鹤的故事，教育孩子们要爱护动物，保护动物。天有不测风云，要让孩子们学会保护自己。爱在地动山摇后，让孩子们充满爱心，伸出援助之手。我是志愿者，教会学生用感恩的心来传递爱。
作
业
设
计
把自己快乐的事与大家分享
板
书
设
计
快乐是什么——帮助他人
教
学
反
思
通过这节课的学习，学生愿意与大家分享自己快乐的事情，把自己的快乐的事和班级的同学们一起交流，过得更加快乐而充实。
教 案
课 题
4、健康生活小贴士
课 型
新授
备课时间
2012-8-27
授课时间
教
学
目
标
1 .组织学生观看健康教育专题片,了解正确吃零食的好处及乱吃零食的危害性。
5. 能不能做个快乐的表情？大声地告诉所有的人---快乐其实很简单。
板书课题：快乐是什么
二、交流理解：
（歌曲创设愉悦的学习环境，让课堂变的轻松起来，通过让学
生跳一跳，用姿体来愉悦身心，这设计已经让学生投入到快乐的体验中，再让学生喊出快乐释放情绪，作表情体验快乐。）
活动：快乐小调查小汇报
1. 行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。
2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？
3、设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。
四、通过对双休日的调查讨论，把你的心里话写下来，与父母或老师交流。
爸爸、妈妈，我想对你们说：
老师，我想对您说：
五、你在这次活动的最大收获是什么？
利用双休日我们可以为家人或社区做哪些有意义的事？
☆ 猜一猜他心里是怎么想的。
☆ 议一议他这样有什么好处。
2．如果小方不能把不快了变成快乐，而是……
☆ 猜一猜事情会怎样发展下去。
☆ 议一议这样有什么不好。
3．讲一讲你把不快乐的事变成快乐的事，请同学猜一猜当时你是怎么的。
4．同学中谁经常能把不快了变成快乐，请他介绍自己这样做的好方法，并说说体会。
让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身边需要帮助的人吧
4、健康生活小贴士
8
15——19
9
22——26
5、丹顶鹤的故事
10
11月29——2
11
5——9
6、天有不测风云
12
12——16
13
19——23
7、爱在地动山摇后
14
26——30
15
12月3——7
8、 我是志愿者
16
10——14
17
17——21
复习
18
24——28
19
复习
20
教材分析
教材主要容
本册教材分为8课，每一课都以学生为本，充分调动了学生的主体性和积极性，第一课生命因梦想而精彩；第二课是我来设计双休日；第三课是快乐是什么；第四课是健康生活小贴士；第五课是丹顶鹤的故事；第六课是天有不测风云；第七课是爱在地动山摇后；第八课是我是志愿者。
学生自由发言。
小结：
看来生活中不珍惜生命的行为还真不少啊。其实归根到底也就是一句话：不注意安全。
关于注意安全我们天天都说，老师、班主任也天天提醒我们，大家知道要注意哪些方面的安全呢？
看来大家知道的反面还比较全面，但是光知道还是远远不够的。最主要的是要落实到行动上，在平时多注意才可以。
三、分组活动。
学生分组讨论以上几方面，说清楚要怎样从小事做起，来注意安全。
课 题
2、我来设计双休日
课 型
新授
备课时间
2012-8-26
授课时间
2012-9-13
教
学
目
标
1、让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量，过一个有意义的双休日。
2、帮助学生认识休闲活动的意义，建立正确的休闲价值观。
3、使学生懂得休闲生活是充实、丰富多彩的。
教学重点
有效地利用双休日闲暇时间，提高双休日的生活质量
交流总结：
刚刚大家讨论的很热烈，很仔细注意到了生活中的小事和细节。
四、活动总结
生命是短暂的。我们要珍惜自己的生命。那么怎么才是珍惜呢？要回答这个问题得先说出什么样的行为是不珍惜
教
学
流
程
主 体 设 计
备注
第二课时
一、 导入：
同学们，让我们大胆展开我们的想象，给我们未来的理想插上翅膀吧！请同学们绘制自己的理想树。
4、 小组长汇总后向全班汇报。
5、 师小结。
6、 小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考下面的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。
7、 小组合作：参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。
（三）放纵的双休日
师：我想老师、父母听了这番话，一定会有所感悟的！我们现在来看一个叫王鹏的同学的双休日安排，他可没有大家这样的烦恼：
教学重点
体会学习、生活中的快乐无处不在
教学难点
能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。
教学准备
搜集资料
教
学
流
程
主 体 设 计
备注
第一课时
一、歌曲创设情景，导入新课。
1. 课前播放歌曲《如果快乐你就拍拍手》，同学们让我们边唱边跳吧。
2. 提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎么样？
3. 生：开心，快乐。
4. 引出新课。
每个人都有自己方方面面的理想，请分别在学业，事业，家庭等方面用简单的句子概括叙述自己的理想．