统编版(2019)高中语文 必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》 课件(29张PPT)
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必修上册第二单元 第5课 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共15张PPT)
5.本文作为一篇时评,具有强而有力的说服力。试从论证方法和句式两个方面进行分析。
① 运用多种论证方法,论证有力。
本文运用多种论证方法,使文章具有很强的说服力。除运用引证法外,作者还运用了 对比论证。如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量”,边 破边立,写出了工匠精神的力量大。第1 段中“像手工匠人一样……企业……”,以手工匠 人和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。第4 段中“倘若没有……怎能 有……”则是假设论证,写出了工匠精神的内涵。这些论证手法的运用,有力地证明了观 点。
3.一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世 界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的 审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世 界的现实力量。
先描述匠人世界之狭小,然后揭示工匠精神内涵:是一种改变世界的现实力量。
2.根据文章内容回答,对于企业来说,为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”?
工匠精神使企业更符合时代需求;工匠精神使产品更精致,从而经受住用户挑剔眼光 的检验;工匠精神厚植可以使企业气质雍容、活力涌流。
3. 作者在证明观点时运用了引证法,对表达文章观点起着至关重要的作用。试结合文章 内容作具体分析。
② 整散结合,使文章摇曳多姿,增强说服力。
本文是一篇时评,但文章并没有给人以枯燥说教的感觉,而是生动形象,绚 丽多彩。这主要是因为文章语言丰富,整散结合。如第1 段中作者用到了“高精 尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词,使人们容易接受和理解。第2 段中作者用 “气质雍容、活力涌流”来写企业,使企业拥有了人的特点,写出了厚植工匠精 神对企业的意义。文章第3、4、5 段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节 音律的作用,增强了读者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此 外,本文运用大量成语,言简意赅,掷地有声。
《以工匠精神雕琢时代品质》课件-统编版高中语文必修上册
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完
整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
中国古代工匠精神的价值追求是善美境界,①
:
“强学力行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神以
及走出个人的“兴利除害”的爱国为民精神。除此之外,
②
。古代的工匠们由于特殊的工
作、学习方式,养成了他们“尊师”的传统。人们赞美工匠,总
D.经过十几天的装修,厨房炉灶安装完成,燃气灶上炉.火.纯.青.的
样子让他找到了家的温暖。
答案:D
解析:炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 D项犯了望文生义的错误。
4.文中画横线的句子有语病,请加以修改。 一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌
书写,取决于我们每个人的良好表现。工匠精神是手艺人的 安身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是 社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨 归,却足以为成功铺就通天大道。 参考答案:我们的时代将以怎样的面貌被书写,取决于我们每 个人的表现。
“进”。
3.下列句中的加点词语,使用不当的一项是( )
A.如何深化农村改革,完善承包责任制,全村干部和群众的想法
竟然不.谋.而.合.。
B.粉笔雕刻对他来说虽只是雕.虫.小.技.,但他仍很耐心地给学生做
示范。
C.去年我们在科连特斯省遇到了一个老兵,他有严重的战后精神
创伤,一直过着离.群.索.居.的生活。
匠心独运铸梦成功 ◆一个时代有一个时代的气质,我们的时代将以怎样的面貌 被书写,取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安 身之本,亦是我们生命的尊严所在;是企业的金色名片,亦是社 会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归, 却足以为成功铺就通天大道。工匠精神就是对自己的工作和 产品精雕细琢、精益求精的理念,是一种情怀和执着,是一份 责任和担当。三百六十行,行行都能出状元。时代催人奋进, 劳动铸就幸福生活。用心做好手中的事,把它做到极致,你会 发现,脚下的路将越走越宽……
5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共18张PPT)统编版高中语文必修上册
标题:以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神
“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业”
雕琢
精细地美化
时代品质
个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养
标题:以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用?
✓对企业:工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企 业。(2) ✓对社会:从赞叹工匠到工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态 的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动追寻。(4) ✓对国家:一定是一个拥有健康市场和深厚人文素养的国家。(2)
雕琢
琢,治玉也——《说文》 雕,谓之琢——《尔雅》
雕琢:指对玉器用钻、锥等 工具雕刻花纹,使其成为精美 的器物。
雕琢:精细地美化。
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句,谈谈你对时代品质的理解。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、 短视心态的自我疗治。(4)
一个时代有一个时代的品质,我们的时代将以怎样的面貌 被书写,取决于我们每个人的表现。(5)
这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时,体现了其强烈 的新闻性和现实意义。(新闻性)在大众对工匠精神意义的讨论仅限于 企业和产品的范畴时,这篇文章将其意义拓展到对人、对社会风气、对 时代品质的影响上,角度新颖,思考深刻,同时也在厘清人们对工匠精 神的一些错误认识。(思想性、针对性)在题目及文本中运用呼吁性的 语言,比如“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行 者”,语气坚定,表现出了鲜明的舆论引导性(引导性)。
匠
会意,从匚(fang),从斤(斧)。 工具框里放着斧头等工具,表示从事木 工。
匠,木工也。——《说文》
《以பைடு நூலகம்匠精神雕琢时代品质》
统编版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件
5.将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但
工匠精神的内涵又远不﹒限﹒于﹒﹒此。(
6.他饱食终日,无所事事,邻居) 们看√他。这意样思,都是说比:喻“功他夫
以达后到一了定纯出熟类完拔美萃的。境”界( 。 )
﹒﹒﹒﹒
×。形容超出同类。此处说他
以后无能,应该用碌碌无为。
7.我的家十分有趣,我有一个球迷爸爸,爸爸为了看球
【解析】精致是形容词,精制是动词(不过也可以修饰 名词)。这两个词意义差别很大,精制指精工制造,或经 过精工制造的。精致指精巧细致,细密。
2.秋天的早晨是千变万化的,我爱秋天的早晨,爱它那
美丽的景色,更爱它丰富的_____。(内涵·内含) 【容。解③析犹】含内蓄含。:①内内涵心所:①具内有内在的涵的;内涵部养包。含②的逻。辑②上内指概 念中所反映的事物的特有属性。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
和深厚人文素养的国家。
﹒﹒
D.工匠精神并不以成功为指归,却足以为成功铺就通天
大道。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT
第二步:提取要素,概述事实。
概括事实:中小学生带手机进校园存在争议。
考点链接:新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻,写一则一百字左右的短评。 材料一:目前中学生使用手机现象非常普遍,为此,沪
上某中学在开学前推出一项新规定将手机请出 校园。但此举引起不少争议。 材料二:两会期间,全国人大代表、哈尔滨市继红小学 校长尚庆莲建议“制止中小学生带手机进校园” 引发广泛争论,正在参加全国两会的代表和委 员也纷纭发表自己的看法,有力挺这一建议的, 也有代表和委员持反对意见。
“工匠精神” 内涵及价值
深入探究
要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培养精益求精的工匠精神。 ——国务院总理李克强《政府工作报告》
你认为的“工匠精神”具体包含哪些品质和精神?
工匠精神
爱岗敬业
工匠精神
精益求精
工匠精神
专注精诚
工匠精神
开辟创新
工匠精神
爱岗敬业 精益求精 专注精诚 开辟创新 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 格物致知、正心诚心的生命哲学 技近乎道、超然达观的人生信念
有人认为,在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神已经 没有坚守的必要。
你如何看待这种观点?
考点链接:新闻短评的写作
考情分析
新闻短评:用简约的文字对新闻发表评论的一种新闻体裁。
情势短小精悍 内容鲜明独到 语言生动活泼
考点链接:新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻,写一则一百字左右的短评。 材料一:目前中学生使用手机现象非常普遍,为此,沪
再见
第三步:选取角度,提出观点。
观点:可了解外界动态,方便交流沟通,缓解 压力。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共29张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
识。 ●10.技进乎道:当某项技艺达到巅峰后,再进一步前进便接触
到了"道",即天地规律。
内容研读
• (一)理清层次:
• 1.思考,本文每一自然段分别写了什么内容?
•
全文可以分为几部分?
• 明确:
第一段:我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验,引出工 匠精神。
第二段:首先解释“匠”的含义,论述工匠精神对于企业和国家的意义。 第三段:从工匠精神是改变现实的力量的角度,论述坚守工匠精神的意 义。 第四段:从生命哲学和人生信念的角度,论述工匠精神的内涵。
(二)课文探究
阅读新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》,回答:本文的主要观点是什么?作者讲了哪些道理来 论证这一观点的?
【参考答案】观点:我们所处的时代无论是个人、企业还是国家,都需要追求极致的 工匠精神来雕琢时代品质。
所讲道理: ①我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验。(第1段) ②“匠”的职业品质、专业精神——心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。(第2段) ③工匠精神的力量——赋予器物以生命,刷新社会的审美追求,扩充人类文明 的疆域,具有改变世界的现实力量。(第3段) ④工匠精神的深层次内涵——格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超 然达观的人生信念。(第4段) ⑤工匠精神对于当下社会的作用——见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。(第4段最后)
优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品,塑造更多的“中国品
牌”,中国经济发展才能进入质量效益时代,中国制造业才能在做大做
强中跻身世界前列。
大国工匠代表 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工,他在 30 多年里亲手加工过数十万个精密零件,没出现过一 个次品。他用手工打磨出来的零件,精密程度堪比现 代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师,他修了大半辈子钟表, 数百件文物在他手中起死回生。有时,修好一座钟表 要花上他好几年时间,每个零件都要经过反复调校, 不能有一丝一毫误差。41年 待在一间 仅60平方米的工 作室里,日复一日、年复一年干同一件事。
到了"道",即天地规律。
内容研读
• (一)理清层次:
• 1.思考,本文每一自然段分别写了什么内容?
•
全文可以分为几部分?
• 明确:
第一段:我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验,引出工 匠精神。
第二段:首先解释“匠”的含义,论述工匠精神对于企业和国家的意义。 第三段:从工匠精神是改变现实的力量的角度,论述坚守工匠精神的意 义。 第四段:从生命哲学和人生信念的角度,论述工匠精神的内涵。
(二)课文探究
阅读新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》,回答:本文的主要观点是什么?作者讲了哪些道理来 论证这一观点的?
【参考答案】观点:我们所处的时代无论是个人、企业还是国家,都需要追求极致的 工匠精神来雕琢时代品质。
所讲道理: ①我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验。(第1段) ②“匠”的职业品质、专业精神——心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。(第2段) ③工匠精神的力量——赋予器物以生命,刷新社会的审美追求,扩充人类文明 的疆域,具有改变世界的现实力量。(第3段) ④工匠精神的深层次内涵——格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超 然达观的人生信念。(第4段) ⑤工匠精神对于当下社会的作用——见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。(第4段最后)
优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品,塑造更多的“中国品
牌”,中国经济发展才能进入质量效益时代,中国制造业才能在做大做
强中跻身世界前列。
大国工匠代表 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工,他在 30 多年里亲手加工过数十万个精密零件,没出现过一 个次品。他用手工打磨出来的零件,精密程度堪比现 代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师,他修了大半辈子钟表, 数百件文物在他手中起死回生。有时,修好一座钟表 要花上他好几年时间,每个零件都要经过反复调校, 不能有一丝一毫误差。41年 待在一间 仅60平方米的工 作室里,日复一日、年复一年干同一件事。
统编版高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》课件(23张PPT)
⑴与其他言论一样,由论点、论据、
论证三个要素组成,具有时效性、针对性、 准确性、说理性。
⑵在有限的篇幅中,主要靠独特的见 解吸引读者而取胜。
⑶立意新颖,论述精当,文采斐然。 ⑷主要面向广大群众说话。
夹叙夹议:对一件事发
表看法的文章,它既要写 事又要写看法,所以,夹 叙夹议就成为主要的表现 手法。
以工匠精神雕琢时代品质
•李 斌
1.了解新闻时评的基础知识,掌握其特点。 2.理清本文的脉络结构,把握主要观点,分析论证方法、论证过 程。 3.体会本文意蕴丰富的语言,分析语言特色,感受语言魅力。 4.深入理理解“工匠精神”,探究工匠精神对社会生活的重要作 用。
复习导入
• 议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理, 发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲 道理、辨是非等方法,来阐发自己的观点。
时代需要 工匠精神 何为工匠
精神
正确认识工 匠精神
工匠精神的 内涵
工匠精神为 成功铺路
本文开宗明义,点出时代需要工 匠精神,接着引用《说文解字》 观点,点出什么是工匠精神,然 后寻因溯果,层层深入,从“为 什么”“怎么办”的角度,阐明 该怎样,不该怎样。最后联系实 际,回扣中心,升华主旨。
(1)道理论证
亦理亦情:论述文体,在
对事件作出理性评判和分析 时,并不排斥动之以情的作 用。
⑴引导作用 ⑵监督作用 ⑶表态作用 ⑷深化作用
第一步:引述材料,摆出现象。 第二步:从现象中提取论述的观点。
第三步:分析论证观点,要联系实 际,紧紧围绕论点,运用各种论证 方法。 第四步:总结全文,提出倡议。
李克强总理在政府工作 报告中提出要打造“工匠 精神”。请你谈谈为何需 要“工匠精神”,要怎样 做才能具备“工匠精神”。
《以工匠精神雕琢时代品质》课件28张统编版高中语文必修上册
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
提高质量职业教育,着力加强从业人员素质技能和培训标准,培育质量
职业精神,造就责任心强、有专业素养的职业队伍,通过对各类专业技
术人员和各类技能劳动者的职业理念的不断强化以及对职业技术的不断
提升,为质量升级提供不竭动力,树立质量先进典型,(
)。在
全社会弘扬当代先进的质量文化,树立起鲜明的质量导向,厚植质量发
学习目标
1.了解新闻评论的一般特点、作用。 2.学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法。 3.深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
作者及背景
1.作者知识
李斌,著名新闻评论员,在《人民日报》上发表了多篇评论性文 章,如《自信的中国更有底气》《改革开放,创造新的更大奇迹》 《以“劳动精神”丰富时代价值》等。
②求精。精益求精是指已经做得很好了,还要求做得更好。能基业长青 的企业,无不是对精益求精精神的坚守。 ③专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神, 这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。 ④创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今 来,致力于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。
答案 (示例)①进一步弘扬“中华文化”的传统,全方位地将古人追求完美、 精致的精神贯穿到互联网时代,让这种传统文化真正地深入人心。 ②在产品设计与制造的规范化要求上,要明确要求,让制度要求处处都能 体现精益求精的“工匠精神”。无论是互联网的实体企业,还是虚拟产品, 都需要将这种“工匠精神”贯穿其中,这样才会让企业、产品,真正具有 一种品质。 ③让“工匠精神”能够成为每一个员工的自觉追求,提高他们的认识和专 注度,帮助他们树立远大的志向。做到凡事都去追求99.99%,甚至100%。 ④反对“差不多”精神,加强监督监管。提升产品质量合格标准的门槛。 ⑤帮助解决传承过程中的一些困境,解决传承中遇到的一些难题。
提高质量职业教育,着力加强从业人员素质技能和培训标准,培育质量
职业精神,造就责任心强、有专业素养的职业队伍,通过对各类专业技
术人员和各类技能劳动者的职业理念的不断强化以及对职业技术的不断
提升,为质量升级提供不竭动力,树立质量先进典型,(
)。在
全社会弘扬当代先进的质量文化,树立起鲜明的质量导向,厚植质量发
学习目标
1.了解新闻评论的一般特点、作用。 2.学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法。 3.深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
作者及背景
1.作者知识
李斌,著名新闻评论员,在《人民日报》上发表了多篇评论性文 章,如《自信的中国更有底气》《改革开放,创造新的更大奇迹》 《以“劳动精神”丰富时代价值》等。
②求精。精益求精是指已经做得很好了,还要求做得更好。能基业长青 的企业,无不是对精益求精精神的坚守。 ③专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神, 这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。 ④创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。古往今 来,致力于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。
答案 (示例)①进一步弘扬“中华文化”的传统,全方位地将古人追求完美、 精致的精神贯穿到互联网时代,让这种传统文化真正地深入人心。 ②在产品设计与制造的规范化要求上,要明确要求,让制度要求处处都能 体现精益求精的“工匠精神”。无论是互联网的实体企业,还是虚拟产品, 都需要将这种“工匠精神”贯穿其中,这样才会让企业、产品,真正具有 一种品质。 ③让“工匠精神”能够成为每一个员工的自觉追求,提高他们的认识和专 注度,帮助他们树立远大的志向。做到凡事都去追求99.99%,甚至100%。 ④反对“差不多”精神,加强监督监管。提升产品质量合格标准的门槛。 ⑤帮助解决传承过程中的一些困境,解决传承中遇到的一些难题。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共14张PPT)统编版高中语文必修上册
活动1:通读文本,整体感知
学习活动
通读《以工匠精神雕琢时代品质》,说出本文文体特点,并用一句话概括文章内容。结合课 文具体内容,说出劳动的价值和意义。
活动2:研读文本,把握信息
1.梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路,体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神” 的话题的,并画出文章论证逻辑的思维导图。
《心有一团火,温暖众人心》
新闻主旨: 在平凡的劳动岗位上作出不平凡的贡献。
评论角度建议: 杰出劳动者突出的劳动技能、业绩和他们的精神世界等角度进行评论,
从劳动模范高度的责任心与风险精神等方面弘扬具有时代精神的先进价值观。
《“探界者”钟扬》
可以从“追求成为‘探界’精神的践行者”方面进行评论。
(可以讨论何为“探界”,怎样“探界”,从科学家的精神品格拓展到对于时代 精神的倡导。通讯中所表现的钟扬精神品格的每一个侧面,都可以作为一个角度进行 评论。)
的内涵,点明其当代价值,塑造着人的品格。普通
呼吁每个人在自己的工作 劳动者的辛勤汗水,手
中努力践行,具有很强的 工匠人的高超技艺,体
现实意义。
现出劳动的价值与意义。
活动2:研读文本,把握信息 (1)本文的观点是什么?论证思路是怎样的?
开门见山指明时代特点,点出时代需要工匠精神,接着引用《说文解字》 观点,点出什么是工匠精神,然后寻因溯果,层层深入,辩证分析了对工匠精 神的时代价值,并进一步探讨了工匠精神的内涵,最后强调了发扬工匠精神的 时代意义,回扣中心,升华主旨。
第3.4.5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读 者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此外,本文运用大量成语, 言简意赅,掷地有声。
活动2:研读文本,把握信息
统编版语文上册 《以工匠精神雕琢时代品质 》 课件 (共30张)
作者自己的见解,或者归纳、整理出新的结论
或者观点。简单地说,就是针对一评说。以
议论时事为主,最初专指时事短评,现多指新
闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。
资料链接
大道至简,匠心至繁——工匠精神 工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢, 精益求精、追求更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己 的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中升华的过 程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品,其他同行无 法匹敌的卓越产品。概括起来,工匠精神就是追求卓越的创造 精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。
二、拓展延伸 阅读下面的文字,完成文后题目。
什么是“新工匠”
吴晓波 ①家用菜刀有两大品牌,张小泉和双立人。 ②张小泉创建于1663年,当年用龙泉之钢铸造,六十六道工序,曾被列为贡品, 1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖,还是唯一被评为国家驰名商标的刀剪类商 品,是名副其实的中国百年品牌;双立人创建于1731年,它所在的索林根小城地处 德国西部,是欧洲不锈钢技术的发源地,也是1915年,双立人在旧金山世界博览会 上独揽四项大奖,是如假包换的德国百年品牌。
在本文中,作者多处引用,如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代 的意义;引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之,然后写 出其演变;引用鲁迅的话,是为了在此基础上再深入论证。总之,作者引 用这些内容,并加以分析论证,从不同的角度对工匠精神进行分析,论述 我们的时代需要工匠精神,工匠精神体现出社会的品格和国家的形象。引 证法的使用,可以使文章更有说服力,使观点更加深入人心。
主题归纳
本文就“以工匠精神雕琢时代品质”的观点展开论述,从个体、企 业、国家的层面论述了“工匠精神”的重要意义和丰富内涵,它关乎人 生价值、生命哲学和人生信念,也关乎社会风尚、国家形象、时代精神, 倡导人人践行工匠精神。
统编版高中语文必修上册第二单元《以工匠精神雕琢时代品质》课件
时代背景
2016年3月5日,第十二届全国人民代表大会第四次会议召 开。国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开 展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。
“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工 匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报 告,一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面,也体现 出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。
对比论证
对比论证,是正反对比论证的简称,是把两种事物加以 对照、比较后 ,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而 出的论证方法。
“工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的 现实力量”,边破边立,写出了工匠精神的力量大。(第三段)
假设论证
假设论证法就是针对着上面所举的事,从反面进行假设,进而推 论论据的真实性、可靠性,从而有力地论证中心论点。
① ●引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的意义; ② ●引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之,然后写出
其演变; ③ ●引用鲁迅的话,是为了在此基础上再深入论证; ④ ●引用日本匠人秋山利辉(文中没有署名)的话“没有一流的心性,
就没有一流的技术”论证了工匠精神的内涵; ⑤ ●还有来源于《大学》里的“格物致知、正心诚意”、来源于《庄子
李斌
曾经,工匠是中国老百姓日常生活须臾不可离 的职业,木匠、铜匠、铁匠、石匠等,各类工匠人 用她们精湛的技艺为传统生活图景刻下浓墨重彩的 一笔。社会进入后工业时代,一些与现代生活不相 适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但工匠 精神永不过时。
学习目标
1.了解新闻评论的一般特点、作用。 2.理解“工匠精神”的内涵,学习本文的论证方法。 3.理解“工匠精神”在当代的现实意义。
统编版高中语文必修上册5.1《以工匠精神雕琢时代品质》课件28张
段:注重精细品质和独特体验的时代,引出工匠精神第二段:匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 首先解释\"匠\"的含义,接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同,最后指出工匠精神对于企业和国家的
意义。 段:工匠精神是改变现实的力量;爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。
段:格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超然达观的人生信念。
把握文章的主要观点,掌握其论证方法、论证 思路。
03
品读文中的重要语句。
品读文中的重要语 句。
04
教学重难点
教学重难点
教学重点
理清本课新闻评论中事实和观点的 关系,学习文章联系社会现实提出 观点并合理阐述的写法,体会其有 的放矢、直面现实的新闻品格。
仔细品读这篇新闻评论中有关“工 匠精神”的论述,学会拒绝浮躁风 气和短视心态。
明确:工匠精 神 使 企业 更 符 合 时 代需 求; 工 匠 请结合文章,阐释倒数第二段中“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”的内涵。
编著有《2004科技中国》、《你还是你吗--人类基因组报告》等书。
精
神
使
产
品
更
精
致
从
而
经
受
请简要概括第二段的论述思路。
随后,不仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。
把握文章的主要观点,掌握其论证方法涵、。论证思路。
随着农耕时代的结束,社会进入后工业时代,一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但工匠精神永不过时。
明确:(1)要打造改革新高地,复制推广自贸区、自主创新示范区等的成熟改革经验,在政府职能转变、体制机制创新等方面先行先试。
段:工匠精神是改变现实的力量;
意义。 段:工匠精神是改变现实的力量;爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。
段:格物致知、正心诚意的生命哲学,技进乎道、超然达观的人生信念。
把握文章的主要观点,掌握其论证方法、论证 思路。
03
品读文中的重要语句。
品读文中的重要语 句。
04
教学重难点
教学重难点
教学重点
理清本课新闻评论中事实和观点的 关系,学习文章联系社会现实提出 观点并合理阐述的写法,体会其有 的放矢、直面现实的新闻品格。
仔细品读这篇新闻评论中有关“工 匠精神”的论述,学会拒绝浮躁风 气和短视心态。
明确:工匠精 神 使 企业 更 符 合 时 代需 求; 工 匠 请结合文章,阐释倒数第二段中“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”的内涵。
编著有《2004科技中国》、《你还是你吗--人类基因组报告》等书。
精
神
使
产
品
更
精
致
从
而
经
受
请简要概括第二段的论述思路。
随后,不仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。
把握文章的主要观点,掌握其论证方法涵、。论证思路。
随着农耕时代的结束,社会进入后工业时代,一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活,但工匠精神永不过时。
明确:(1)要打造改革新高地,复制推广自贸区、自主创新示范区等的成熟改革经验,在政府职能转变、体制机制创新等方面先行先试。
段:工匠精神是改变现实的力量;
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1.什么是工匠精神?
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌, 产品才能受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲“匠,木工也”,今天的“匠”已成为心思巧妙、 技艺精湛,造诣高深的代名词。
“将产品当成艺术,将质量视为生命”正是这样的极致追求, 将我们带往一个更为不凡的世界。
琢,治玉也——《说文》 雕,谓之琢——《尔雅》 雕琢:指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹,使其成为精美的器物。
工匠精神
精益求精 专注 创新
爱岗敬业
发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句,谈谈你对时代品质的 理解。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮 躁风气、短视心态的自我疗治。(第四段)
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句,谈谈你对时代品质 的理解。
2.从赞叹工匠到工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动追寻。
工匠精神 (专注、精益求精、创新、爱岗敬业)
心 发自肺腑、专心如一的热爱
性:
臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界
人生 信念:
格物致知,正心诚意 技进乎道、超然达观
3.崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有深厚人文素养的国家。
雕琢技艺:不断改进、提高、一 点点使技艺越发完美。
工匠:
雕琢技艺
打造产品
工匠精神:
追求极致 精益求精
• 请同学们阅读3、4段,画出相关语句,说 一说工匠精神还有哪些内涵?
一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成了一
专
个匠人全部世界。
注
但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予
创
器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人
雕琢
——精细地美化
时代品质
——个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养
工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用?
请同学们找出表现“工匠精神”对企业气质、社会风气、国 家素养作用和意义的句子,说一说对它们的理解。
请同学们谈谈对以下句子的理解
1.对企业:工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活 力涌流的企业
总结一:
工匠精神是每一位不甘平庸的劳动者在平凡的工作中不断 自我超越、自我提升、自我完善,始终追求做更好的自己时表 现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体的工作面貌。 它是优秀劳动者的必要条件,使我们每一位劳动者在工作中收 获心灵的满足感,让我们的生命更有尊严。
《以工匠精神雕琢时代品质》
——新时代的劳动精神
新闻评论
新闻评论的标题
提示、标明评论的主要见解、基本倾向和情感诉求,是 评论内容的高度概括和集中体现。
标题——解读新闻评论的一把钥匙
请同学们思考:“以工匠精神雕琢时代品质”这个标题 提示我们文章的主要内容是什么?看到这个标题你有没有什 么疑问呢?
理解关键词 ——工匠精神、雕琢、时代品质
提示我们议论的范围 引导我们理解关键概念 体现了评论的中心论点
标题:以工匠精神雕琢时代品质
以敬畏之心对待手中权力 以感恩之心服务人民群众 以宁静之心观察事物 以和谐文化为目标,展现管理品质 以工匠精神雕琢时代品质
新闻评论
新闻评论,是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新 闻事件和普遍意义的紧迫问题发表议论、讲道理,有着鲜明针 对性和引导性的一种文体。
——《新闻评论教程》丁法章 新闻评论的特点:新闻性、
思想性(发表议论、讲道理) 针对性和引导性
请结合下面的链接材料和对本文的理解,围绕新闻评论 的三个特点,对《以工匠精神雕琢时代品质》进行简要评析。
链接材料:
《以工匠精神雕琢时代品质》一文发表于2016年4月30日《人民 日报》2016年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中说,鼓励 企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的“工匠精神”。 “工匠精神”一词迅速流行开来,成为制造行业的热词。随后,不 仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。发表于人民日报上的 《以工匠精神雕琢时代品质》,表现出了强烈的舆论导向作用,传 达了党和政府对发扬工匠精神的倡导。
新
类文明的疆域
而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色
爱岗 敬业
将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠 精神的内涵又远不限于此。有人说“没有一流的心性,就没有 一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱, 怎能有废寝忘食、尽心竭力地付出;没有臻于至善、超今冠古 的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、 物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
人文素养的灵魂是“以人为对象,以人为中心的精神”其核心 内容就是对人生存意义和价值的关怀。
请同学们推测经过“工匠精神”雕琢的“时代品质” 会是什么样呢?
工作精神:爱岗敬业、踏实认真 人生态度:正心诚意、超然达观 外在气度:精致典雅、雍容大气
标题:以工匠精神雕琢时代品质
新新闻闻评评论论标的题标的作题用
从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治。(第四段)
一个时代有一个时代的品质,我们的时代将以怎样的面 貌被书写,取决于我们每个人的表现。质
品
质
社会的风气
国家的素养
标题:以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神
——“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业”
示例:
这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时,体 现了其强烈的新闻性和现实意义。(新闻性)在大众对工匠精 神意义的讨论仅限于企业和产品的范畴时,这篇文章将其意义 拓展到对人、对社会风气、对时代品质的影响上,角度新颖, 思考深刻,同时也在厘清人们对工匠精神的一些错误认识。 (思想性、针对性)在题目及文本中运用呼吁性的语言,比如 “我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行 者”,语气坚定,表现出了鲜明的舆论引导性(引导性)。
2.对社会:从赞叹工匠到工匠精神,见证着社会对浮躁风气、 短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动追寻。
3.对国家:拥有深厚人文素养
1.工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
气质雍容:仪态大方、从容不迫
企业专注于产品质量、勇于创新;企业员工爱岗敬业、 努力踏实。整个企业在市场竞争中就会从容不迫,因而显得 气质雍容、活力涌流。
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌, 产品才能受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲“匠,木工也”,今天的“匠”已成为心思巧妙、 技艺精湛,造诣高深的代名词。
“将产品当成艺术,将质量视为生命”正是这样的极致追求, 将我们带往一个更为不凡的世界。
琢,治玉也——《说文》 雕,谓之琢——《尔雅》 雕琢:指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹,使其成为精美的器物。
工匠精神
精益求精 专注 创新
爱岗敬业
发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句,谈谈你对时代品质的 理解。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮 躁风气、短视心态的自我疗治。(第四段)
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句,谈谈你对时代品质 的理解。
2.从赞叹工匠到工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动追寻。
工匠精神 (专注、精益求精、创新、爱岗敬业)
心 发自肺腑、专心如一的热爱
性:
臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界
人生 信念:
格物致知,正心诚意 技进乎道、超然达观
3.崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有深厚人文素养的国家。
雕琢技艺:不断改进、提高、一 点点使技艺越发完美。
工匠:
雕琢技艺
打造产品
工匠精神:
追求极致 精益求精
• 请同学们阅读3、4段,画出相关语句,说 一说工匠精神还有哪些内涵?
一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成了一
专
个匠人全部世界。
注
但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予
创
器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人
雕琢
——精细地美化
时代品质
——个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养
工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用?
请同学们找出表现“工匠精神”对企业气质、社会风气、国 家素养作用和意义的句子,说一说对它们的理解。
请同学们谈谈对以下句子的理解
1.对企业:工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活 力涌流的企业
总结一:
工匠精神是每一位不甘平庸的劳动者在平凡的工作中不断 自我超越、自我提升、自我完善,始终追求做更好的自己时表 现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体的工作面貌。 它是优秀劳动者的必要条件,使我们每一位劳动者在工作中收 获心灵的满足感,让我们的生命更有尊严。
《以工匠精神雕琢时代品质》
——新时代的劳动精神
新闻评论
新闻评论的标题
提示、标明评论的主要见解、基本倾向和情感诉求,是 评论内容的高度概括和集中体现。
标题——解读新闻评论的一把钥匙
请同学们思考:“以工匠精神雕琢时代品质”这个标题 提示我们文章的主要内容是什么?看到这个标题你有没有什 么疑问呢?
理解关键词 ——工匠精神、雕琢、时代品质
提示我们议论的范围 引导我们理解关键概念 体现了评论的中心论点
标题:以工匠精神雕琢时代品质
以敬畏之心对待手中权力 以感恩之心服务人民群众 以宁静之心观察事物 以和谐文化为目标,展现管理品质 以工匠精神雕琢时代品质
新闻评论
新闻评论,是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新 闻事件和普遍意义的紧迫问题发表议论、讲道理,有着鲜明针 对性和引导性的一种文体。
——《新闻评论教程》丁法章 新闻评论的特点:新闻性、
思想性(发表议论、讲道理) 针对性和引导性
请结合下面的链接材料和对本文的理解,围绕新闻评论 的三个特点,对《以工匠精神雕琢时代品质》进行简要评析。
链接材料:
《以工匠精神雕琢时代品质》一文发表于2016年4月30日《人民 日报》2016年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中说,鼓励 企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的“工匠精神”。 “工匠精神”一词迅速流行开来,成为制造行业的热词。随后,不 仅制造行业,各行各业都提倡“工匠精神”。发表于人民日报上的 《以工匠精神雕琢时代品质》,表现出了强烈的舆论导向作用,传 达了党和政府对发扬工匠精神的倡导。
新
类文明的疆域
而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色
爱岗 敬业
将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠 精神的内涵又远不限于此。有人说“没有一流的心性,就没有 一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱, 怎能有废寝忘食、尽心竭力地付出;没有臻于至善、超今冠古 的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、 物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
人文素养的灵魂是“以人为对象,以人为中心的精神”其核心 内容就是对人生存意义和价值的关怀。
请同学们推测经过“工匠精神”雕琢的“时代品质” 会是什么样呢?
工作精神:爱岗敬业、踏实认真 人生态度:正心诚意、超然达观 外在气度:精致典雅、雍容大气
标题:以工匠精神雕琢时代品质
新新闻闻评评论论标的题标的作题用
从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治。(第四段)
一个时代有一个时代的品质,我们的时代将以怎样的面 貌被书写,取决于我们每个人的表现。质
品
质
社会的风气
国家的素养
标题:以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神
——“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业”
示例:
这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时,体 现了其强烈的新闻性和现实意义。(新闻性)在大众对工匠精 神意义的讨论仅限于企业和产品的范畴时,这篇文章将其意义 拓展到对人、对社会风气、对时代品质的影响上,角度新颖, 思考深刻,同时也在厘清人们对工匠精神的一些错误认识。 (思想性、针对性)在题目及文本中运用呼吁性的语言,比如 “我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行 者”,语气坚定,表现出了鲜明的舆论引导性(引导性)。
2.对社会:从赞叹工匠到工匠精神,见证着社会对浮躁风气、 短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动追寻。
3.对国家:拥有深厚人文素养
1.工匠精神厚植的企业,一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
气质雍容:仪态大方、从容不迫
企业专注于产品质量、勇于创新;企业员工爱岗敬业、 努力踏实。整个企业在市场竞争中就会从容不迫,因而显得 气质雍容、活力涌流。