主题阅读：我爱大自然
《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选
《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《我爱大自然》的第三章“走进大自然”，详细内容包括：认识自然界中的动植物，了解它们的生活习性和特点；感受大自然的美好，学会珍惜和保护自然环境。
二、教学目标1. 了解自然界中的动植物，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿环保意识，懂得珍惜和保护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解动植物的生活习性和特点，学会观察大自然。
教学重点：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频、挂图等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式，展示大自然的美丽景色，引导幼儿观察并表达自己对大自然的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解动植物的生活习性和特点，如蝴蝶的变态发育、小鸟的迁徙等。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：请幼儿分组，讨论自己了解的动植物，并分享给大家。
4. 环保教育（5分钟）讲解环保知识，引导幼儿懂得珍惜和保护大自然。
5. 创意手工（10分钟）利用彩泥、画笔等学具，让幼儿制作自己喜欢的动植物形象。
六、板书设计1. 板书《我爱大自然》2. 内容：动物：蝴蝶、小鸟、青蛙等植物：花草、树木等环保：节约用水、减少垃圾等七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动植物，并简单介绍它们的特点。
答案示例：小兔：小兔是一种哺乳动物，它们有长长的耳朵、短尾巴，喜欢吃胡萝卜和青菜。
2. 课后拓展：观察身边的动植物，了解它们的生活习性，并与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解大自然的美好，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，引导幼儿将所学知识拓展到生活中，观察身边的动植物，增强他们的实践能力。
我爱大自然作文（精选20篇）
我爱大自然作文我爱大自然作文（精选20篇）我爱大自然作文篇1我爱大自然，因为它给我带来了欢乐，给我带来了热情，还给我带来了无限的向往。
春天，生机勃勃。
各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻了出来，小燕子从南方飞回来了，一路上欣赏着春天迷人的景色。
和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝。
夏天，万紫千红。
高大挺拔的树上，长满了繁茂的枝叶，密密麻麻的像编织的绿色大帐篷，真实翠色欲流，一丝阳光也投不进来，人们能够在这绿色的大帐篷下一边乘凉，一边吃西瓜，一边欣赏美丽的景色。
秋天，诗情画意。
一排排枫树的叶子火红火红的，远远望去，就像一片片火云；一颗颗银杏树的叶子金黄金黄的，就像涂满了黄金一样。
一阵阵秋风吹来，把地上的落叶吹了起来，一片片叶子就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
陶醉在这种境界中，我真想做一首绮丽的小诗在天底下朗诵。
冬天，大雪纷纷。
洁白无瑕的雪花像一个个白色的小精灵从天上纷纷飘落，挂满了光秃秃的树枝，铺满了一望无际的大地，好像盖上了洁白的被子。
我们堆雪人，打雪仗，欢声笑语荡漾在空中。
大自然给我们带来了许多的欢乐，也给我们带来了无限的向往。
我爱那生机勃勃的春天，爱那万紫千红的夏季，爱那诗情画意的秋季，也爱那大雪纷纷的冬季。
啊，我爱大自然！我爱大自然作文篇2我是一个生长在大城市从小就向往着大自然的孩子。
在我的心里：大自然是有无限魅力的，是有无穷变化的，它比画，比诗，比音乐更生动、迷人。
大自然是我最向往的地方，最后有一天，我投入了大自然的怀抱。
我爱大自然的雄伟，当我进入大自然，脚踏在千万年积累的落叶上，手摸着参天的树木，眼望着那数不清的绿色，呼吸着那格外清新的空气时，我感到在这硕大的“绿伞”下是多么的自由，而自己又是那么的渺小。
大森林是个天然的氧吧，也是我快乐的天堂。
我爱大自然的精巧。
一条小溪从眼前流过，我不禁捧起一捧水，送到嘴边。
忽听有人说：“这水多凉啊，可不能喝。
”而我却想：“难道还有比大自然的杰作——小溪，更清的水吗？”我把水送到嘴边，一饮而尽，口中立刻充满了清凉与甘甜的味道，嗓中也清新多了。
我爱大自然[汇总15篇]
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我爱大自然[汇总15篇]我爱大自然1青山绿水,鸟语花香,阳光明媚,绿草虫鸣.大自然孕育了生命,孕育了人类,它赋予我们生活的资源,给予我们生存的希望.大自然中的一切生物既美妙又和谐,带给人类无限的遐想与追求.大自然是丰富多彩的.肥沃的土壤,孕育出无数种植物,很多已成为人类得以生存下去的必需品；浩瀚的海洋里隐藏着许多神奇的海洋生物；大山中蕴藏着人类不可缺少的矿产资源；宽广的草原上,牲畜成群,生机勃勃；森林里的动物们也是大自然的宠儿,它们和谐共处；清新的空气,带给人们健康的体魄；辽阔的夜空,繁星闪烁,引领人们去探索太空的奥秘；四季交替,千变万化,大自然带给我们的是丰富多彩的一面,它使我们忘情地融入其中去拥抱它.大自然是神奇的.人类通过对自然界中动植物的深入观察研究,不断发现了它们身上存在的某些特性,并利用这些特性来为人类服务.比如船桨模仿的`是鸭的蹼；屋顶瓦楞模仿的是动物的鳞甲；根据蝙蝠超声定位的原理,人们仿制出盲人用的“探路仪”；根据鸟类的特性研发飞机；通过水母用听石发现声波躲过风暴制造出风暴预仪……大自然可以赋予我们多少创造的灵感啊,它又是多么神奇啊!我们要努力学习本领,更好的去探究大自然中的奥秘.可是大自然又是脆弱的.一根小小的烟头就可以使得生长了千年的森林,化为朽木；一座肆意排放的化工厂就可以使一条清澈的河流瞬间被污染,变得臭气熏天；一件名贵的毛皮大衣或许就需捕杀一只大型动物.随着人类工业化生产不断加快,人类对地球环境的破坏也日益加剧,乱砍乱伐,肆意开采,随意排放,滥捕滥杀,使得全球气候变暖,冰川快速融化,生态破坏,水源污染,生物濒临灭绝,人类正在一步步走向完结,或许会像科幻片中演的那样人类终将受到惩罚.那将是多么可怕呀！春风夏雨,秋霜冬雪,多彩多姿,色彩斑斓的大自然是多么的美妙,多么的和谐,多么的壮丽,又是多么的可爱呀！我们要热爱大自然,保护大自然,从我做起,从身边的小事做起,投入到珍惜大自然,保护大自然的行动中去,努力使我们生活的家园更加美丽.我爱大自然2大自然，一张千变万化的脸。
部编版小学语文三年级下册第七单元主题阅读试题及答案
第七单元主题阅读（一）我爱大自然可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。
总之一句话，我爱大自然的一切！大自然像一位神奇的魔法师。
她把四季风景送给了人类。
不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，天高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝。
她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪出一套又一套的衣服。
首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘为它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。
就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。
她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不求回报的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。
人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然像一位慈母。
她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树。
她让人们在树下乘凉，让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘树上的果子，她让人们畅饮河里的清水……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父。
他在惩罚那些做坏事的人时从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。
1.【日积月累】读一读，填一填，记一记。
暖风阵阵的（）烈日炎炎的（）天高气爽的（）银装素裹的（）弱不禁风的（）身体强壮的（）2.【内容探究】读文章，填一填。
（1）文章把大自然分别比作魔法师、裁缝、老师、慈母、严父。
（2）大自然的特点是：神奇、善良和美丽。
我认为大自然还有这样的特点：3.【拓展想象】你会把大自然比作什么呢？___________________________________________________________（二）大自然的风大自然里，谁是最自由的呢？也许是它。
我爱的大自然
《我爱的大自然》大自然，那是一座神奇无比的宝库，犹如一个充满奇幻色彩的魔法世界，无时无刻不在散发着迷人的魅力。
它是生命的摇篮，是心灵的慰藉，是灵感的源泉。
走进大自然，就仿佛踏入了一个绚丽多彩的梦境。
春天，大自然像是一位技艺高超的画家，用她那灵动的画笔，描绘出一幅生机勃勃的画卷。
大地从沉睡中苏醒，绿草如茵，就像一块巨大的绿色地毯，柔软而富有生机。
花朵们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们如同一个个美丽的仙子，在微风中翩翩起舞。
柳树垂下嫩绿的枝条，宛如一位位优雅的少女，在河边梳理着自己的长发。
春天的大自然，是那么的温柔、美丽，让人陶醉其中。
夏天，大自然摇身一变，成为了一个热情奔放的舞台。
太阳如同一个巨大的火球，炙烤着大地，散发出炽热的光芒。
知了在树上不停地鸣叫，仿佛在为夏天奏响一曲激昂的赞歌。
池塘里，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花亭亭玉立，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
它们就像一群美丽的舞者，在微风中摇曳生姿。
夏天的大自然，充满了活力和激情，让人感受到生命的蓬勃力量。
秋天，大自然又变成了一位慷慨的魔法师，为世界带来了丰收的喜悦。
田野里，金黄的稻穗低垂着头，仿佛在向大地感恩。
果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；紫莹莹的葡萄像一串串晶莹剔透的宝石，让人垂涎欲滴。
秋天的大自然，就像一个巨大的宝藏，装满了丰收的果实和幸福的味道。
冬天，大自然则披上了一层洁白的银装，宛如一个童话般的世界。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
大地被白雪覆盖，就像盖上了一床厚厚的棉被。
树木们穿上了白色的棉袄，变得银装素裹。
河流也停止了流淌，仿佛进入了甜美的梦乡。
冬天的大自然，宁静而纯洁，让人的心灵得到了洗礼。
记得小时候，我最喜欢在大自然中玩耍。
春天，我会和小伙伴们一起去田野里放风筝，看着风筝在天空中高高飞翔，我们的心中充满了喜悦。
我爱大自然作文8篇
【精华】我爱大自然作文8篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《【精华】我爱大自然作文8篇》，希望能够帮到你!我爱大自然作文篇1序言我爱大自然，因为大自然的景色千奇百怪，五光十色。
有万紫千红，亭亭玉立的各种花朵；有昂首挺胸，傲然挺立的参天大树；有绿茵遍野，草木欣荣的大草原；有连绵起伏，高耸入云的群山；有一望无际，波涛汹涌的的大海；有奔流不息，汹涌澎湃的大江大河······啊，我怎么能不喜欢这美丽的大自然呢？（一）在这些美不胜收的景色中，我最喜欢的还是怪石嶙峋，层峦叠嶂的大山。
我认识很多山：玉皇山，玉龙雪山，凤凰山，九华山，昆仑山，括苍山·····这里面我最喜欢黄山，它是我国的第一奇山。
黄山奇峰罗列，怪石嶙峋；莲花峰是它的最高山峰。
远看，它像一朵盛开的莲花；近看，又似一座玲珑宝塔。
天都峰是它最险的山峰，它拔地而起，四面悬空，十分惊险；从峰顶向下一看，真叫人头晕目眩，两腿打颤······（二）我还很喜欢美丽无比的花朵。
有玫瑰，有兰花，有菊花，有桂花，有梅花，有荷花······可是这么多花中，我最喜欢的是花中之王----牡丹。
它是我国的国花，被喻为百花之王，象征富贵荣华，国色天香，繁荣昌盛，是圆满浓情，兴旺发达，美好幸福的象征。
它有很多品种，如外形酷似皇冠，花朵稠密高耸的“皇冠型”；粉蓝色的“蓝田玉”；大红色的“胡红”；以及“姚黄”，“首案红”······（三）我还喜欢那一望无际的蓝色大海。
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园大班主题教案《我爱大自然》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《我爱大自然》及教学反思大班主题教案《我爱大自然》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发对大自然的热爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识，认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征，运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和灵活性。
锻炼其模仿和表达的技能，快来看看幼儿园大班主题《我爱大自然》含反思教案吧。
活动设计背景千年之前，孔子就提出“诗、书、礼、乐”的分科课程;夸美纽斯主张设置百科全书式的学科课程。
为了让我班幼儿逐步实现多方面，多功能发展，实现幼儿园课程整体性、发展性的功能转向，我设计并开展了以下活动。
活动目标1、认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征。
2、激发孩子对大自然的热爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识。
3、运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和灵活性。
锻炼其模仿和表达的技能。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点开发孩子的思维，让孩子们学会各个感官的运用和交结是有一定难度的。
活动准备1、活动热身：在活动开始的前一天，布置思考作业：回家细心观察身边的动物或是通过看电视观察一些动物，第二天开展活动的时候把看到的、听到的、想到的，用写、画、表演(动作或声音的模仿)三种方式中的其中两种表达出自己对某种动物的印象、感情等等。
2、大班小朋友坐好了，分成几个小组，以竞争的形式打分，每个人可以不计次数的上台，次数越多，表达得越好，表达方式越多得分就越高。
最后评出冠军组、亚军组，并得到老师的奖励(什么奖励暂时保密)，悄悄准备好与全班人数相符的奖状。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选
《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我爱大自然》的第三章“大自然中的朋友”。
详细内容包括：认识常见的动植物，了解它们的生活习性和特点；通过观察和互动，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解大自然中常见的动植物，认识它们的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解动植物的生活习性和特点，培养他们的观察力。
2. 教学重点：引导幼儿关注大自然，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、模型、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察周围的动植物，引导他们讲述所见所闻。
（2）请幼儿分享自己最喜欢的动植物，并简单介绍它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，讲解动植物的外形特征、生活习性等。
（2）通过实物、模型等，让幼儿观察并互动，加深对动植物的了解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组，每组选择一种动植物进行观察，记录下它们的特点。
（2）各组汇报观察结果，大家一起分享、交流。
（2）讨论如何保护大自然，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 《我爱大自然》2. 内容：第三章大自然中的朋友1. 动物：蝴蝶、小鸟、小兔子等2. 植物：花草、树木等3. 生活习性和特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，选择一种最喜欢的，画一幅画并简单介绍它。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、互动等形式，让幼儿了解大自然中的动植物，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，实践所学知识，培养他们的观察力和环保意识。
部编版三年级语文下册第七单元主题阅读(含答案)
2.【语言积累】阅读语段，按要求完成练习。
（1）摘抄语段中的一个拟人句。
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部编版三年级语文下册第七单元主题阅读（含答案）
（一）我爱大自然
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我们去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱。大自然的一草一木，一山一水，都是我爱的对象。总之一句话，我爱大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔法师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，天高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
（一）
大象为什么会报复人呢？
因为大象是一种高等动物，它不仅十分聪明，而且有着很强的记忆力。大象虽然敦厚柔顺，但它毕竟是兽类，一旦遭到伤害，它就会野性发作，发疯似的向人进攻。若当时无法还击，它会把仇记在心里，伺机报复。
同学们，以后遇到大象时，一定要注意多给大象一些友善，千万别惹大象生气。
（二）
我们用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是通过实验，我们清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况：黄蜂们虽然进进出出，飞来飞去忙碌不已，但很有秩序，从未发生冲撞同伴的事，并且它们严格地遵守“交通规则”——一律靠左行。后来，实验者把盒子里的通道缩小，只可容两只空身的黄蜂进出，可是黄蜂们还是井然有序。那些空身的黄蜂会主动把空间让给叼食物的黄蜂，而出去的黄蜂会爬到通道的竖壁上，以节省空间。
我爱大自然阅读题
我爱大自然阅读题
【原创版】
目录
1.大自然的美好
2.爱大自然的意义
3.如何保护大自然
4.我国的环保政策
5.个人责任与行动
正文
大自然是人类的母亲，她无私地为我们提供了生活的一切。
绿色的森林、清澈的河流、湛蓝的天空，这些美丽的自然景观让人心旷神怡，也给我们带来了愉悦和希望。
因此，我们应该热爱大自然，保护她，让她永远美丽。
爱大自然的意义深远。
首先，大自然提供了我们生活的物质基础，我们的食物、水源和空气都来自于大自然。
其次，大自然是我们精神的源泉，她的美丽和神秘激发了我们的想象力和创造力。
最后，大自然也是我们生存的基础，我们的生存离不开大自然的恩赐。
然而，随着人类社会的发展，大自然也面临着严重的威胁。
森林砍伐过度、工业污染、垃圾围城等问题层出不穷，这些都对大自然造成了严重的伤害。
因此，我们必须采取行动，保护大自然。
我国的环保政策为我们提供了方向。
我国政府一直致力于环保工作，提出了一系列的环保政策和法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等，这些都为我们保护大自然提供了法律依据。
但保护大自然不仅是政府的责任，也是我们每一个公民的责任。
我们每个人都应该有环保意识，从小事做起，如节约用水、减少垃圾产生、骑
自行车等，这些都是保护大自然的实际行动。
只有我们每个人都尽一份力，大自然才能真正得到保护。
总的来说，大自然是我们的母亲，我们必须热爱她，保护她。
《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选
《我爱大自然》幼儿园大班主题教案精选一、教学内容《我爱大自然》主题教学以幼儿园大班教材《探索自然》的第三章“走进大自然”和第四章“我和大自然做朋友”为主要内容。
详细内容包括：认识各种动植物，了解它们的生长环境；感受大自然的美好，学会珍惜和保护自然资源；培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解和认识常见的动植物，知道它们的生活习性和生长环境，培养幼儿对大自然的兴趣。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达和创造的能力，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，引导幼儿学会关爱自然，珍惜自然资源。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解人与自然的关系，培养幼儿的环保意识。
教学重点：认识各种动植物，了解它们的特点，感受大自然的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：大自然图片、动植物卡片、挂图、视频资料等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的自然环境，引导幼儿发现大自然的美好。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示动植物卡片、挂图和视频资料，让幼儿认识各种动植物，了解它们的特点。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的动植物，并分享给其他小朋友。
4. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行“我和大自然做朋友”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，表达对大自然的热爱。
六、板书设计1. 大《我爱大自然》2. 副认识动植物，关爱自然3. 内容：（1）动植物的认识（2）大自然的美好（3）保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动植物，并介绍它们的特点。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察大自然，引导幼儿关爱自然，保护环境。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解人与自然的关系，培养幼儿的环保意识。
我爱大自然读后感
我爱大自然读后感
今天我读了一本书，书名叫《我爱大自然》。
里面讲了好多有趣的事情，嗯，我觉得好好玩哦！书里有很多小动物，它们都住在大大的森林里，还有高高的山、清清的河。
哇！我好喜欢呀。
看书的时候，我想象自己变成了小兔子，蹦蹦跳跳的，跑呀跑，哦，差点撞到一棵大树！嘿嘿，树上的小鸟“叽叽喳喳”地唱歌，好像在和我打招呼呢。
我还看到了很多美丽的花儿，红的、黄的、蓝的，好像五颜六色的彩虹，真好看！
看完书，我心里有点小小的感动，觉得大自然真的是太神奇了，它有那么多美丽的地方和可爱的小动物。
我也想保护这些小动物，不让他们生病，也不让树木被砍掉。
妈妈说，保护大自然就是保护我们自己。
我觉得很对呢！以后我一定要多种树、多捡垃圾，做一个爱护大自然的小小卫士！哇，想着以后能和大自然一起玩，真是太开心啦！
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2023年(必备)我爱大自然
2023年(必备)我爱大自然我爱大自然1大自然是千变万化的。
春的新生之美，夏的茂盛之美，秋的丰收之美，冬的寂静之美，我都热爱。
俗话说：“一年之计在于春。
”春天是四季的排头兵，象征着新一年的来到，大自然也开始更衣了，脱去了冬天的银装素裹，换上了属于春天的嫩绿，小草从土里探出头来，树梢也吐出了嫩芽，小河上的薄冰也融化了，一切都像刚睡醒似的，欣欣然地张开了眼。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”春天退入后台后，夏天开始表演了：夏天，嫩芽们长大了，小草也可以没马蹄了，大叔成荫，小树也长大了，小河中也热闹起来了，小朋友们在小河中尽情嬉戏。
荷花也从一个个花苞变成了一朵朵鲜艳的花，并蒂的，三蒂的，四蒂的都有，红、黄、粉的，各式各样。
“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
“秋天嚷嚷着来了，夏天的阴绿也消失的无影无踪，取而代之的是一片橙红，果树上的果子也饱满了，枫叶红的像血，和晚霞连成一片。
稻田也被秋感化了，纷纷结出了一束束饱满的谷穗。
“千山飞鸟绝，万径人踪灭”描写的正是冬天，不过那是唐代柳宗元笔下的冬天。
如今的南方冬天不一样了。
一路上，看到落叶仍然保留着夏的颜色，却毫无生机，耷拉着树枝，在风中瑟瑟发抖。
小鸟不得不夹紧翅膀，慵懒地躲在鸟窝中，不想离开。
草地上闪烁着一颗颗晶莹透亮的露珠，压弯了小草的腰，似乎在和小草较着劲儿呢。
轻轻一碰，露珠便顺着草叶快速地滑下，滴入肥沃的泥土，在空中留下一段优美的弧线。
太阳懒洋洋地升起来了，吝啬地给予大地几缕微弱的日光。
操场上的.人也多了，在尚未褪去的浓雾里急走穿行，步履匆匆。
每个人都穿的不多，但已足以抵御冰冷的寒风。
校园外的田地里，辛勤的农民挑着水，在地里摆弄冬日脆弱的绿色。
冬日，像慈祥的老人，慵懒而又快乐；冬日，像一壶飘香四溢的茶，需要你细细的咂摸。
大自然变化无穷，四季各有所长，我爱大自然。
我爱大自然2我喜欢家乡的大自然。
我欣赏名山大川的气势，我欣赏小桥流水的清幽：我欣赏大漠孤烟的粗犷，我欣赏渔舟唱晚的意境。
2023年我爱大自然(必备)
2023年我爱大自然(必备)我爱大自然1在一处小小的角落，我偶然捡到了几片叶子。
我首先在石板路旁的泥土上，捡到了一片酒红色的小叶。
那么，就叫她“雅”好啦,这名字可真贴切。
“叶”如其名，她与周围的大块头相比，显得那么的微乎其微，可她又那么文雅，其他深绿的、大块的显得格外笨重，好似沉重的龟甲一样，就她显得那么灵巧，像一片轻快的羽毛,她又是最调皮的那个，故意落在泥土上，差点让我寻不到她。
在叶群中，我又找到了这么一个“叶姑娘”，她长在小小的叶柄上，不过，她不是普通的叶子，而是由叶拼修而成的。
每一片叶的边，都长着软软的绒毛，叶的容颜是绿搭红的，衬着一片深绿叶。
叫她“枫”吧，因为她像枫叶一样热情似火。
最后躺在绿草地上惬意地沐浴着阳光浴的她，也被我找到了，由三片爱心形的叶子组成的，看上去她是那么的'小巧精致，特别是那叶片上存留着圆润的露珠，犹如钻石般晶莹剔透，在叶片上微微颤动，闪烁出五彩缤纷的光点，那么就叫她“希”吧，因为她意味着希望。
大自然，我们的大自然，是位粗心的画家，一不小心打翻了颜料瓶，给大地染上了春天的色彩；大自然是一位音乐家，指挥着蝉儿奏出夏天的音乐；大自然还是一位服装设计师，用落叶，硕果编织成了一件耀眼的衣裙，将秋天点缀的更加金黄；大自然更是一位魔术师，变出了纷纷扬扬鹅毛般大雪，素白了冬。
大自然，我爱你，你是如此伟大!我爱大自然2大自然，你美丽，你可爱，你纯洁，你充满活力，你美丽。
寒冷的冬天悄悄地过去了，春天的女孩戴着柔软的面纱来到我们身边。
她洒了一点露水来滋润这个世界。
看，路边金色的蒲公英令人眼花缭乱，蜜蜂在粉红色的杏花中歌唱，蝴蝶在蓝天中飞翔.《春姑娘》使地球变得生动逼真。
她走到小树前，把它变成了一棵绿色的树。
衣服和草听到春姑娘的呼唤，迫不及待地钻出来迎接春姑娘。
这是大自然的春天。
在在春天的最后一夜，河边的垂柳和晚风在低语，宣告夏天的到来。
夏天到了。
各种各样的野花都开了，红色、绿色、白色、黄色、蓝色和粉色。
我爱大自然
我爱大自然自然，是一种美，是一种人人都向往的英美。
我的家乡，就有这样自然的美加。
我是一个农村孩子。
我们那里，虽然有高高的楼房，有数不清的平房。
却并不缺少外在的美。
看啊！田野里，绿油油的草地上，充满了自然。
放眼望去，好像在草原一般。
虽然这里不逊于草原辽阔，但我保障让你一眼望不到边。
看啊！田野里，正有几个孩子在那里嬉戏打闹，好不快乐。
他们在草地上打着滚，咕噜咕噜的，他们朝着一个方向滚了过来。
撞在了一起，他们摸摸被砸的地方，哈哈大笑起来，笑累了，就又打起滚来。
我来到地里，看见农民碰见伯伯们都在收获农作物。
虽然草还绿着，但农作物都已经成熟了。
我来到奔赴属于我家的这两块地前，看见姥姥正在摘玉米，就过去帮帮忙。
奶奶笑着说：“快点摘完就能回家吃棒子了！”我加快了速度。
但是因为没带袋子，所以直能夹着。
就这样，一场好戏开演了。
我一边收摘玉米，一边往胳膊里夹，可是摘了半天，夹着的才几个玉米，这是怎么回事呢？我往后一看，便傻眼了：原来我摘了一路，掉了一路啊！这不就成了狗熊摘玉米了吗？我气愤的把手中的玉米往爷爷的一扔，转身跑开了。
我跑到草地上，躺下来。
随着时间的流逝，现在已是黄昏。
太阳的光已不那么刺眼，我静静地看着它，等待着它的消失。
仔细一看，月亮姑娘已经露出害羞的脸，一层薄薄的云仿佛给他蒙上了一层那一刻面纱。
周围的天空被太阳的余光照得通红，四周的云彩也变得像被彩笔涂上了摸不掉的光辉似的，红的红，橙的橙。
小星星也探出好奇的眼睛看着我，眨呀眨的。
今天的月亮，很大，很亮。
我完全融入在这自然之中，倾听着周围的一举一动。
一只蟋蟀带头唱起歌来，其他的小虫也跟着合奏，这种音乐，除了小虫，又有谁能上奏得出来呢？我借着月光，看了看手表。
已经很晚了，我该回家了，我恋恋不舍地挥挥手，嘴里小声说着：“再见了，柔软的草地。
再见了，草虫音乐家们。
再见了，亲爱的大自然。
”在回家的路上，我回忆着现在的一切嘴上露出淡淡的笑意，这理应是上应该不几个人能像我一样，可以真正体会家乡的美，大自然的美。
我爱大自然
我爱大自然
嘿，朋友！你知道吗？我对大自然那可是爱得深沉！
记得有一次，我和爸妈还有几个小伙伴一起去郊外露营。
那地方可美啦！青山绿水，鸟语花香。
我们选了一块平坦的草地，搭起了帐篷。
我兴奋得像只小兔子，到处乱跑。
这边瞅瞅五颜六色的小花，那边摸摸嫩绿的小草。
我还发现了一只小松鼠，它在树枝上跳来跳去，那灵活的样子简直太可爱了！我忍不住冲它喊：“小松鼠，快下来跟我玩呀！”小伙伴们听到我的喊声都跑了过来，一起盯着小松鼠看。
到了晚上，我们围坐在篝火旁。
爸爸说：“孩子们，看看这满天的星星，多美啊！”妈妈接着说：“是啊，在城市里可看不到这么清晰的星空。
”我们仰着头，数着星星，还争论着哪颗星星最亮。
第二天早上，我是被鸟儿的歌声叫醒的。
走出帐篷，清新的空气扑面而来，让我一下子清醒了。
草地上的露珠在阳光下闪闪发光，就像一颗颗小宝石。
那次的露营经历，让我深深地感受到了大自然的魅力。
它就像一个神奇的宝藏，总是能给我带来惊喜和快乐。
直到现在，我还时常想起那次和大自然的亲密接触，心里满是欢喜。
我爱大自然，它永远是我心中最美的存在！。
我爱大自然
我爱大自然
我爱大自然，爱她的博大胸襟和她的美丽。
在山林，在树丛中，还是在森林里，都是大自然的天地。
大自然是多么得宽大。
它容纳了一切的事物。
她让小树无止境的生长，让小鸟为她歌唱，让小河缓缓的流淌。
让雨露滋润着含苞欲放的花朵，让大地香气弥漫。
大自然培育出珍贵的草药奉献人类。
她让小动物们有了一个舒服的家，又让地球和平共处。
我是多么热爱大自然！
春天到来了，她有换上了一件新衣。
小溪流躺在她的身旁，花儿争相齐放，想起布满了山林。
大树长出粗壮的枝干，编织成一片绿色的海洋。
小鸟欢叫，为大自然奏着乐曲。
在山林里，在平原上，在灌木丛中，大自然是那么无边无际。
夏天之际，大自然又将酷热带给人们。
到处是一片绿绿葱葱的景象。
孩子们在河里游泳，在田中奔跑，在丛林里捉蝴蝶。
这时大自然给人们带来了无比的欢笑。
秋天到来，一年之中最美的季节。
大自然，你让每一棵果树枝头挂上喜庆的红灯笼。
田野里一片金黄，到处洋溢着丰收的喜悦。
而你，又换上了金装。
山林里，层峦叠翠，五彩缤纷。
寒冷的冬天，大自然又换上了一件雪白的裙子，小动物们在大自然的环抱中又睡着了。
一年四季的大自然是多么的美丽，然为人们带来了欢乐。
大自然你是多么的无私奉献，你又是多么的美丽。
我爱你大自然！。
我爱大自然
我爱大自然
我是一只追求理想、渴望自由的飞鸟。
有着可爱的小脸蛋儿，还有尚未长全的漂亮羽毛，机智的头脑和那轻盈的步调，这就是我！
我生于美丽的大自然，成长于美丽的大自然，更热爱于美丽的大自然！但妈妈却不以为然，他总是说外面有多么多么的危险、我还太小······来阻止我对外界的向往。
长大后，有一天我终于等得不耐烦，便独自离开了家，告别了妈妈和家乡，开始了我的游览。
妈妈一定很担心，但我相信，妈妈也希望长大后的我能去世界闯荡一番。
我去了那最向往的大草原。
那儿的风景美如天堂，蓝宝石般的天空，棉花糖般的白云，热情好客的蒙古族人民以及那温顺可爱的小绵羊······这都是在大草原上显而易见的风光。
我去了珠穆朗玛峰。
那儿的雪景真漂亮，冰封万里势不可挡；那儿的山峰真雄壮，巍峨耸立气概不凡······还有那勇敢的登山运动员，他们的毅力可真坚强！
我还去了大海洋，蓝蓝的海水，那是生命的摇篮。
飞了好久，还是到达不了彼岸，可我还是心满意足，为自己的勇气拍手鼓掌······这就是大自然，我因她的美丽而感叹，因她的丰富多彩而疯狂！如果你不信，那就亲自去看看！。
主题阅读：我爱大自然
我爱大自然
大自然，一张千变万化的脸。
时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春天，大自然给自己换上了新装。
绿绿的草原是她美丽的衣裳，红红的花儿是它美丽的发夹，那淡淡的云雾是大自然喜爱的披风。
有了它，大自然显得神秘了，显得模糊了。
但不仅仅是模糊，模糊中更带有一丝娇艳。
鸟儿停在树上，唱着欢快的歌，给大自然增添了一丝生机。
人们躺在大地的怀抱里，看着这美丽的景色，不禁陶醉在其中。
夏天，大自然慢慢变得急躁起来，不断地向大地吐着热气。
房子、树木、人们都沉浸在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再歌唱，人们不再陶醉，只有知了在不厌其烦地叫着。
秋天，大自然被画上了金色的一笔。
花儿不再像春天那样争奇斗艳，树木也不再生机勃勃，而是慢慢地衰老。
直到无数片叶子漫天飞舞为止。
在这之后，稻田里开始变得忙碌了，到处是一片丰收的景象，农民伯伯为今年的丰收而感到喜悦。
冬天，大自然穿上了洁白的棉袄，大地白花花的一片。
大人们都躲在大衣里，把头缩得短短的。
而小孩们，则在雪地里追逐打闹，嬉戏玩耍。
植物都在厚厚的被子里沉睡着，睡得那样的香甜，似乎没有醒来的意思，动物们也各自躲进自己的洞里。
在这个冬天里，没有往日的热闹，但更多的是向往，向往春天那美丽的景色，向往春天那生机勃勃的样子，向往鸟儿那甜美的歌声，向往……
春、夏、秋、冬的大自然各是一幅美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
正是因为这样，使我更爱一年的四个季节，更爱五彩斑斓的大自然。
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我爱大自然
大自然，一张千变万化的脸。
时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春天，大自然给自己换上了新装。
绿绿的草原是她美丽的衣裳，红红的花儿是它美丽的发夹，那淡淡的云雾是大自然喜爱的披风。
有了它，大自然显得神秘了，显得模糊了。
但不仅仅是模糊，模糊中更带有一丝娇艳。
鸟儿停在树上，唱着欢快的歌，给大自然增添了一丝生机。
人们躺在大地的怀抱里，看着这美丽的景色，不禁陶醉在其中。
夏天，大自然慢慢变得急躁起来，不断地向大地吐着热气。
房子、树木、人们都沉浸在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再歌唱，人们不再陶醉，只有知了在不厌其烦地叫着。
秋天，大自然被画上了金色的一笔。
花儿不再像春天那样争奇斗艳，树木也不再生机勃勃，而是慢慢地衰老。
直到无数片叶子漫天飞舞为止。
在这之后，稻田里开始变得忙碌了，到处是一片丰收的景象，农民伯伯为今年的丰收而感到喜悦。
冬天，大自然穿上了洁白的棉袄，大地白花花的一片。
大人们都躲在大衣里，把头缩得短短的。
而小孩们，则在雪地里追逐打闹，嬉戏玩耍。
植物都在厚厚的被子里沉睡着，睡得那样的香甜，似乎没有醒来的意思，动物们也各自躲进自己的洞里。
在这个冬天里，没有往日的热闹，但更多的是向往，向往春天那美丽的景色，向往春天那生机勃勃的样子，向往鸟儿那甜美的歌声，向往……
春、夏、秋、冬的大自然各是一幅美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
正是因为这样，使我更爱一年的四个季节，更爱五彩斑斓的大自然。
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