中国健康促进学校创建工作管理办法
健康促进学校管理制度
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第一章总则第一条为贯彻落实国家关于健康促进的方针政策,加强学校健康教育,提高师生健康素养,营造健康、和谐、文明、进步的校园环境,特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工,是学校健康管理工作的重要依据。
第三条健康促进学校管理坚持“预防为主、防治结合、健康教育先行”的原则,注重个体与群体的健康需求,实施全面、全程、全方位的健康教育和管理。
第二章组织机构与职责第四条学校成立健康促进工作领导小组,负责全校健康促进工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条健康促进工作领导小组下设办公室,负责具体工作:1. 负责制定健康促进工作计划,并组织实施;2. 负责收集、整理、分析全校师生健康信息,为健康促进工作提供数据支持;3. 负责开展健康教育活动,提高师生健康素养;4. 负责组织健康促进项目实施,协调各部门、各班级开展相关工作;5. 负责建立健全健康促进工作机制,完善相关制度。
第六条各部门、各班级要明确健康促进工作责任人,负责本部门、本班级的健康促进工作。
第三章健康教育第七条学校将健康教育纳入课程体系,开设健康教育课程,确保每学期至少2课时。
第八条开展多种形式的健康教育活动,包括:1. 举办健康知识讲座、健康讲座进课堂、健康知识竞赛等;2. 利用校园广播、宣传栏、网络等平台,普及健康知识;3. 开展心理健康教育,提高师生心理素质;4. 组织开展体育锻炼活动,增强师生体质;5. 开展传染病防控、食品安全、卫生习惯等专项教育活动。
第九条鼓励师生参与健康教育志愿服务活动,提高自身健康素养,传播健康知识。
第四章健康检查与疾病预防第十条学校建立健全师生健康档案,定期开展健康检查。
第十一条学校设立健康咨询室,为师生提供健康咨询服务。
第十二条加强传染病防控工作,落实预防措施,确保校园卫生安全。
第十三条开展食品安全教育,加强食堂、超市等食品经营场所的卫生监管。
第十四条加强师生体育锻炼,推广健康生活方式,预防疾病发生。
第五章奖励与惩罚第十五条对在健康促进工作中表现突出的个人和集体,给予表彰和奖励。
小学健康促进学校创建方案
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小学健康促进学校创建方案健康促进是小学教育的重要任务之一,为了提高学生的身心健康水平,可以推行小学健康促进学校创建方案。
下面我就具体为大家介绍一下小学健康促进学校的创建方案。
一、明确目标1.培养学生的健康意识,提高他们对健康的重视程度。
2.促进学生全面发展,提高身体素质和心理健康水平。
3.建立健康文化氛围,营造学生成长的良好环境。
4.培养学生良好的生活习惯和行为规范。
5.深化家庭、学校、社区的合作,形成多方共治的机制。
二、创建步骤1.加强领导支持:将健康促进纳入学校发展规划中,并明确成立专门的领导小组,负责健康促进学校的创建工作。
同时,加强与地方卫生部门的合作,争取政府的支持和资源。
3.进行健康需求评估:通过问卷调查、体检、疫病统计等方式,对学生的身心健康状况进行评估,了解学生的需求和问题,并制定相应的健康促进计划。
4.完善课程设置:将健康教育融入各学科课程中,如添加体育、生物、音乐、美术、心理健康等专题课程,加强对学生的综合素质培养。
5.加强师资培养:组织教师参加相关的健康教育培训,提高他们的健康知识水平和专业能力,使其能够有效指导学生。
6.优化校园环境:改善学校的食堂、卫生间、操场等硬件设施,提供良好的环境条件,促进学生的健康成长。
7.开展健康教育活动:通过开展丰富多样的健康教育活动,如健康讲座、体育比赛、健康日等,增强学生的健康意识和兴趣。
8.强化健康管理:建立学生健康档案,定期监测学生的身心健康情况,及时发现问题并采取相应的干预措施。
9.加强家校合作:与家长进行密切合作,共同为学生的健康促进工作努力,并通过家访、家长会等形式加强沟通和交流。
10.建立健康促进网络平台:利用互联网技术建立学生健康促进平台,方便学生和家长了解健康知识,获取健康信息。
三、评估与改进1.定期对学校的健康促进工作进行评估,了解成效和问题,及时调整工作举措。
2.建立健康促进学校的评估指标体系,通过定量和定性的评估方法,对各项工作进行客观评价。
学校健康促进学校制度建设
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随着社会的发展和人民生活水平的提高,健康已经成为人们越来越关注的话题。
学校作为人才培养的重要场所,肩负着培养青少年健康成长的重任。
为了提高学生的健康水平,学校需要建立健全健康促进学校制度,从以下几个方面进行建设。
一、建立健全健康促进学校组织机构学校应设立健康促进工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长担任副组长,相关部门负责人为成员。
领导小组负责统筹规划、协调推进学校健康促进工作。
同时,设立健康促进办公室,负责具体实施和协调各部门工作。
二、完善健康促进学校管理制度1. 制定健康促进学校工作规划:明确学校健康促进工作的指导思想、目标、任务和措施,确保健康促进工作有序开展。
2. 制定健康促进学校工作实施方案:针对学校实际情况,制定具体的工作措施,包括健康教育、健康检查、疾病预防、心理健康等方面。
3. 制定健康促进学校工作考核制度:对各部门、各班级的健康促进工作进行考核,确保工作落到实处。
4. 制定健康促进学校工作奖惩制度:对在健康促进工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励,对工作不力的单位和个人进行问责。
三、加强健康教育1. 开设健康教育课程:将健康教育纳入学校课程体系,让学生掌握基本健康知识,提高自我保健能力。
2. 开展丰富多彩的健康教育活动:通过举办健康知识讲座、健康知识竞赛、健康主题班会等活动,提高学生的健康意识。
3. 加强家校合作:通过家长会、家访等形式,向家长宣传健康知识,提高家长的健康素养。
四、加强健康检查和疾病预防1. 定期组织学生进行健康检查:对学生的视力、身高、体重、血压等进行监测,及时发现并治疗学生健康问题。
2. 加强传染病防控:严格执行传染病防控措施,定期进行卫生消毒,确保校园卫生安全。
3. 开展心理健康教育:关注学生心理健康,定期开展心理健康讲座,帮助学生解决心理问题。
五、加强体育锻炼和劳动教育1. 严格执行国家课程方案,开齐开足体育课程,确保学生每天锻炼一小时。
2. 开展丰富多彩的体育活动,提高学生的身体素质。
2023年学校创建健康促进学校工作制度 健康促进学校规章制度
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2023年学校创建健康促进学校工作制度健康促进学校规章制度2023年学校创建健康促进学校工作制度健康促进学校规章制度1为建立科学有效的学生体质健康监测与公告制度,为规范我校学生体质健康监测工作,保证获取客观正确的学生体质健康资料,推动全体学生健身活动的开展,促进我校教育教学的发展,特制定本规定。
1.学生体质健康监测工作的任务是:对监测对象进行体质健康测试;建立与上报学生体质健康数据库;统计与分析监测数据;公布监测结果,为教育教学工作决策和研究提供服务。
2.学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则,做到组织严密、取样客观、操纵规范、结果正确。
3.教导处负责学生体质健康监测工作。
学校总务处协同体育组、班主任共同建立学生体质健康监测工作领导小组,在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。
4.学校每年至少开展一次学生体质健康监测工作。
5.体质健康测试必须严格执行工作程序,遵守操纵规定,使用国家指定的测试器材和数据汇总方式,实行技术监视和医务保障制度。
6.对学生体质健康监测结果实行由学校统一公布。
7.按规定时间及时将本校《学生体质健康标准》的测试数据,报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”。
2023年学校创建健康促进学校工作制度健康促进学校规章制度2一、建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况,及时用书面形式告知家长。
根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育,加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理,教育学生合理营养,平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识,了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间,充分利用大脑的活动特点,注意用脑卫生,合理安排学习方法,提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。
健康促进学校创建标准
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健康促进学校创建标准
1. 将健康促进学校工作纳入学校重点工作,公开承诺并呼吁全体师生共同参与健康促进学校建设。
2. 成立健康促进学校工作领导小组,校长是第一责任人,明确相关职能部门职责。
设专人负责,定期接受培训,做好计划和总结。
3. 制定促进师生健康的政策、规章制度和管理措施,包括校内禁烟、饮水和食品安全、健康教育课、体育活动、体检和预防接种、健康帮扶等内容。
4. 学校设立卫生室或保健室,配备专业技术人员或保健教师,定期接受培训。
5. 开设高质量的健康教育课程,保障学生体育锻炼时间和强度,开展健康教育主题活动,提高师生健康素养和身体素质。
6. 为学生提供充足卫生的饮水和合理的营养膳食。
7. 开展健康管理和疾病防控工作,定期组织体检,对传染病、学生常见疾病和多发疾病开展监测和管理。
8. 校园环境符合无烟学校参考标准,教学和生活建筑质
量、教室黑板和课桌椅设置符合国家有关标准,有足够使用的卫生厕所和洗手设施。
9. 师生互尊互爱,开展心理健康主题活动,促进学生潜能发展,营造良好的社会人文环境。
10. 加强学校与家庭的健康互动,积极争取当地政府对学校健康工作支持。
11. 无集体性食物中毒和安全事故发生。
健康促进学校健康管理制度
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一、总则为贯彻落实国家关于健康促进的方针政策,提高学校师生健康水平,构建和谐校园,特制定本制度。
二、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持健康第一的教育理念,积极推进健康促进学校建设,营造良好的校园健康环境。
三、组织机构1. 成立学校健康促进工作领导小组,负责健康促进学校工作的统筹规划和组织实施。
2. 设立学校卫生室,负责日常健康教育工作。
3. 各班级设立健康促进小组,负责班级健康促进活动的具体实施。
四、健康促进学校工作目标1. 提高师生健康素养,普及健康知识,培养良好的生活习惯。
2. 降低师生常见病、多发病发病率,提高师生身体素质。
3. 建立健全健康档案,实现师生健康管理信息化。
4. 营造健康、和谐、文明的校园环境。
五、健康促进学校工作内容1. 健康教育(1)开展健康知识讲座、健康咨询等活动,普及健康知识。
(2)利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道,宣传健康理念。
(3)开展健康主题活动,如健康知识竞赛、健康讲座等。
2. 健康体检(1)定期组织师生进行健康体检,建立健康档案。
(2)对体检结果进行跟踪管理,及时发现问题并采取措施。
3. 健康饮食(1)加强食堂管理,确保食品安全。
(2)开展健康饮食宣传,引导学生养成科学饮食的习惯。
4. 体育锻炼(1)开展丰富多彩的体育活动,提高师生身体素质。
(2)加强体育设施建设,保障师生锻炼需求。
5. 环境卫生(1)加强校园环境卫生管理,保持校园整洁。
(2)开展爱国卫生运动,提高师生环保意识。
六、健康促进学校工作保障1. 资金保障:学校设立健康促进专项资金,用于健康促进学校工作的开展。
2. 人员保障:加强学校卫生室建设,配备专业医护人员。
3. 培训保障:定期组织相关人员参加健康促进工作培训,提高工作水平。
4. 监督保障:建立健全健康促进学校工作监督机制,确保工作落实。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校健康促进工作领导小组负责解释。
创建健康促进学校工作实施方案
![创建健康促进学校工作实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/c06132aa9f3143323968011ca300a6c30c22f13d.png)
创建健康促进学校工作实施方案一、目标定位我们要明确目标。
我们的目标是打造一个健康、和谐、充满活力的校园环境。
具体来说,就是让学生在身体、心理、社交三个层面都能得到全面发展。
二、组织架构1.成立健康促进学校工作领导小组,由校长担任组长,各部门负责人为成员。
2.设立健康促进办公室,负责日常工作的开展和协调。
3.成立学生健康促进委员会,由学生代表、老师代表组成,共同参与学校健康事务。
三、具体措施1.健康教育(1)将健康教育纳入课程体系,确保每个学生都能接触到健康知识。
(2)定期举办健康讲座,邀请专家为学生讲解健康知识。
(3)利用校园广播、宣传栏等渠道,普及健康知识。
2.身体锻炼(1)确保学生每天至少锻炼1小时,鼓励参加各类体育活动。
(2)开展阳光体育活动,让学生在户外享受阳光、锻炼身体。
(3)定期举办体育比赛,提高学生参与体育活动的积极性。
3.心理健康(1)设立心理咨询室,为学生提供心理咨询和辅导。
(2)开展心理健康教育活动,提高学生心理素质。
(3)关注特殊学生群体,给予更多关爱和支持。
4.营养膳食(1)提高食堂饭菜质量,确保学生饮食健康。
(2)开展营养知识教育,让学生了解健康饮食的重要性。
(3)定期进行营养监测,及时发现和纠正营养不良问题。
5.环境卫生(1)加强校园环境卫生管理,确保校园环境整洁。
(2)定期开展校园绿化活动,提高校园空气质量。
(3)加强垃圾分类回收,提高学生环保意识。
6.社交互动(1)鼓励学生参加各类社交活动,提高社交能力。
(2)开展团队建设活动,增强班级凝聚力。
(3)关注学生人际交往问题,及时调解矛盾和冲突。
四、实施步骤1.调查分析:了解学校现状,找出存在的问题和不足。
2.制定计划:根据调查结果,制定具体的实施方案。
3.落实措施:按照计划,逐步推进各项措施的落实。
4.监测评估:定期对实施效果进行监测和评估,及时调整方案。
五、预期成果1.学生健康水平得到明显提高。
2.学校环境变得更加整洁、优美。
健康促进学校创建实施方案健康促进学校实施方案
![健康促进学校创建实施方案健康促进学校实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/d665c5aff80f76c66137ee06eff9aef8951e485d.png)
健康促进学校创建实施方案健康促进学校实施方案嘿,各位伙伴,今天咱们来聊聊如何打造一个健康促进学校。
这可不是个小工程,但我相信,只要咱们齐心协力,一定能把这个方案做到位。
下面就是我为咱们学校量身定制的健康促进学校实施方案,咱们一起看看吧。
一、目标设定咱们得明确目标。
我们的目标是:通过全方位的健康促进活动,提高学生的健康素养,形成健康的生活习惯,营造一个健康、和谐的校园环境。
二、具体措施1.建立健康促进组织架构咱们得成立一个健康促进小组,由校领导、教师、学生代表组成,负责制定健康促进政策,监督执行情况,定期评估效果。
2.开展健康教育课程把健康教育纳入课程体系,让学生在学习过程中,自然而然地接触到健康知识。
比如,在体育课上,增加营养、运动等方面的教学内容;在生理卫生课上,让学生了解心理健康、性教育等知识。
3.举办健康主题活动定期举办健康主题活动,让学生在参与中感受到健康的魅力。
比如,举办校园健身大赛、健康知识竞赛、心理健康讲座等。
4.创设健康校园环境打造绿色校园,提高空气质量。
在校园内设置吸烟区,限制吸烟行为;增加绿化带,提高植被覆盖率。
同时,加强食品安全管理,确保学生饮食健康。
5.关注学生心理健康设立心理咨询室,为学生提供心理辅导服务。
鼓励教师关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题。
6.增加体育锻炼时间7.建立健康监测体系定期对学生进行健康体检,建立健康档案。
对体检结果异常的学生,及时进行跟踪管理和干预。
8.加强家校合作通过家长会、家长学校等形式,加强与家长的沟通,让家长了解学校的健康促进工作,共同关注学生的健康成长。
三、实施步骤1.调查研究阶段了解学校现状,分析存在的问题,为后续工作提供依据。
2.制定方案阶段根据调查研究结果,制定具体的健康促进方案。
3.实施阶段按照方案要求,开展各项健康促进活动。
4.评估阶段定期评估健康促进效果,对存在的问题进行调整和改进。
四、预期效果1.学生健康素养提高通过健康教育课程和主题活动,学生掌握基本的健康知识,形成健康的生活习惯。
健康促学校工作规章制度
![健康促学校工作规章制度](https://img.taocdn.com/s3/m/065579388f9951e79b89680203d8ce2f00666525.png)
健康促学校工作规章制度第一章总则第一条为促进师生身心健康、营造良好的学习生活环境,保障学校教育教学工作的顺利开展,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有教职工、学生及相关工作人员。
第三条学校健康促进工作的宗旨是通过各项规定和措施,引导学生养成良好的生活习惯,促进师生身心健康,提高学校整体素质。
第四条学校健康促进工作的基本原则是科学、全面、预防为主。
第五条学校将建立健康促进工作领导小组,统筹协调学校各项健康促进工作。
第二章学校食品安全管理第六条学校餐饮服务提供的食品必须符合国家相关法律法规要求,并定期进行质量检测。
食堂应保证食品安全,避免食物中毒事件发生。
第七条学校周边食材市场应定期进行检测,确保食材质量合格,不得购买过期、变质或非法产品。
第八条食堂工作人员应经过健康体检合格并接受专业培训,严格按照操作规范进行工作,保证食品加工的卫生安全。
第九条学生食堂应定期进行环境卫生清洁消毒,保持整洁干净,避免细菌传播。
第十条学校应加强食品安全宣传教育,指导学生了解食品安全常识,养成健康饮食习惯。
第三章学校体育健康管理第十一条学校应组织学生进行适当的体育锻炼,定期进行体育活动,并保证体育设施的安全和设备的完好。
第十二条学校应配备专业教练,指导学生进行科学合理的体育锻炼,增强体质,提高身体素质。
第十三条学校应定期组织学生参加运动竞赛,提高学生团队协作能力,培养学生竞赛意识和团队精神。
第十四条学校应定期进行学生体检,关注学生身体健康状况,做好身体健康档案管理。
第四章学校心理健康管理第十五条学校应组织心理健康教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和心态,增强心理素质。
第十六条学校应配备专业心理辅导师,定期进行心理辅导工作,协助学生解决心理困扰和问题。
第十七条学校应建立心理咨询服务中心,为学生提供心理咨询服务,帮助学生解决心理问题,保持良好的心理状态。
第十八条学校应定期举办心理健康知识讲座,普及心理健康知识,增强师生心理健康意识。
健康促进学校创建方案集锦
![健康促进学校创建方案集锦](https://img.taocdn.com/s3/m/0698add7dbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ee1.png)
健康促进学校创建方案集锦随着社会的发展和人们关于健康的认知增强,健康促进学校在中国得到了广泛的关注和推动。
健康促进学校是指通过改善学校环境、教育方法和学生行为,以提高学生的健康水平和发展全面素质的一种综合性工作方式。
为了全面落实健康促进学校的理念,下面将提出一些具体的创建方案,以指导学校的实际工作。
一、学校环境的改善1.提供健康餐饮服务:学校应该制定科学合理的饮食菜单,提供营养均衡的食物,减少油腻和垃圾食品的供应。
同时,学校要加强学生食堂的管理,确保食品的质量和卫生安全。
2.营造安全的校园环境:学校要加强对校园安全的管理,确保学生的人身和财产安全。
采取合理的防范措施,增加校园警力,完善安全设施,加强安全教育和演练,提高学生的安全意识。
3.改善教室环境:学校要关注教室的采光、通风和空气质量,保持教室的整洁卫生。
加强对学生用眼卫生的宣传和教育,提倡正确的姿势和用眼习惯。
4.建设健康操场和活动场所:学校要建设宽敞、安全、设施完备的操场和活动场所,提供各种体育设施和运动器材。
同时,鼓励学生积极参加体育运动,增强体质和运动技能。
二、教育方法的改进1.推行“健康教育”课程:学校要将健康教育纳入课程体系,开设相关课程,如卫生与健康、性教育、心理健康等课程。
通过多种教育手段,提高学生的健康意识与自我保护能力。
2.开展校园活动:学校要定期举办各类体育活动、健康知识竞赛、主题讲座等,增强学生的身体素质和健康意识。
同时,可以邀请专业医生或心理咨询师来学校开展健康讲座和咨询服务。
3.培养学生社交能力:学校要注重培养学生的社交能力,开设社交技巧培训课程,组织各类社团活动,提倡学生之间的友爱和合作,增进彼此之间的交流与沟通。
4.加强心理健康教育:学校要注重学生的心理健康教育,培养学生积极乐观的心态和适应能力。
建立健全的心理咨询机制,为学生提供心理咨询和支持。
三、学生行为的引导1.强化体育锻炼:学校要制定科学合理的体育锻炼计划,要求学生每天进行一定时间的体育活动,如晨练、课间活动、课后活动等。
创建健康促进学校工作实施方案
![创建健康促进学校工作实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/6699d5fc185f312b3169a45177232f60ddcce7fe.png)
创建健康促进学校工作实施方案创建健康促进学校工作实施方案(精选8篇)只有深思熟虑之后,才能写好工作方案。
当提出某个项目时,我们需要为上级提供多种工作方案,你知道写工作方案需要注意哪些问题吗?以下是小编精心整理的创建健康促进学校工作实施方案,希望能够帮助到大家。
创建健康促进学校工作实施方案篇1健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通,为学生提供适当的健康服务,并且促进家庭和社区广泛参与,改善学生的学习与生活环境,提高学生的身心健康水平。
为进一步提高我校办学效果,以创建健康促进学校为要求,以此为契机,开展各项健康促进工作,特制定了以下争创工作计划。
一、工作目标1、开始争创健康促进学校的准备工作,成立争创领导小组,确定各部门工作职责。
同时争创健健康校园学校,为健康促进学校打下基础。
2、树起健康意识,把健康教育课放在重要地位,建立正确的健康观念,培养学生良好的卫生行为,健康的生活方式。
在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。
3、拓宽育人渠道,发挥社会,家庭,学校三结合的教育模式,调动家长的积极性。
二、主要措施1、积极加大无烟学校宣传力度,增强健康意识,提高健康水平。
除了利用广播,黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外,还努力探索社区,家庭,学校三结合的教育方式和方法,充分发挥家长委员会的作用,提高家长的增体素质调动其积极性,与社区联系,拓宽育人渠道,优化教育环境。
在宣传上可做到月月有主题。
如3月份的主题为“3.3”爱耳日;4月7日世界卫生日;“5.8”世界红十字日;“5.31”世界无烟日;6月“6.6”全国爱眼日;9月“9.20”全国爱牙日;10月“10.8”全国高血压日;11月全国食品卫生宣传日;12月世界抗艾滋病宣传日等。
2、开设健康教育课(每周20分钟)将健康教育课纳入教学计划,做到有课时、有教师、有规范的教学管理。
教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授,提高学生卫生知识的水平,保障学生的健康成长。
健康学校建设工作制度
![健康学校建设工作制度](https://img.taocdn.com/s3/m/21215e770622192e453610661ed9ad51f01d54d7.png)
健康学校建设工作制度一、总则第一条为了推进健康学校建设,提高学生身心健康水平,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本制度。
第二条健康学校建设坚持以学生为中心,以促进学生全面发展为出发点,强化学校教育、家庭教育、社会教育相结合,形成政府、学校、家庭、社会共同参与的局面。
第三条健康学校建设内容包括:健康教育、心理健康、体育锻炼、饮食卫生、环境卫生、学校安全等方面。
第四条健康学校建设目标:培养学生健康生活方式和行为习惯,提高学生身心健康水平,降低学生常见病和慢性病发病率,确保学生身心健康全面发展。
二、组织管理第五条各级教育行政部门负责辖区内的健康学校建设工作,统筹规划、组织实施、协调管理。
第六条学校成立健康学校建设领导小组,校长为组长,分管副校长、德育主任、卫生保健人员等为成员,负责学校健康学校建设工作的组织实施。
第七条学校设立健康教育课程,将健康教育纳入学校课程体系,保证健康教育课时。
第八条学校建立健全健康学校建设工作制度,明确各部门职责,制定相关工作措施,确保健康学校建设工作落到实处。
三、健康教育第九条学校开展形式多样的健康教育活动,包括课堂教学、主题班会、实践活动等,提高学生健康素养。
第十条学校邀请专业人员定期进行健康知识讲座,组织学生参加健康教育培训,提高家长和社会各界对健康的认识。
第十一条学校加强心理健康教育,设立心理健康辅导室,配备专(兼)职心理健康教师,开展心理咨询和辅导服务。
四、体育锻炼第十二条学校确保学生每天锻炼时间,开设体育与健康课程,引导学生参加体育锻炼,提高学生体质。
第十三条学校定期举办体育赛事,激发学生运动兴趣,培养学生的团队协作精神和竞争意识。
第十四条学校加强对体育教师的专业培训,提高体育教学质量,确保学生体育锻炼的效果。
五、饮食卫生第十五条学校建立健全饮食卫生管理制度,加强食品安全管理,保障学生饮食安全。
第十六条学校食堂要符合食品安全标准,严格执行食品采购、加工、储存、运输和销售等环节的卫生规定。
学校创建健康促进学校工作制度
![学校创建健康促进学校工作制度](https://img.taocdn.com/s3/m/27562fd8581b6bd97e19ea8b.png)
阿木尔中心学校创建健康促进学校工作制度一、学校健康教育管理制度1、学校成立创建健康促进工作领导小组:组长:张岩峰副组长:何雅歆孙成立姜波组员:柳宇史中华做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据,有教案、有考核、有评价。
2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。
3、提升健康卫生宣传的文化氛围,结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传,班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置,定期宣传有关健康卫生的知识,并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。
4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地,广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目,各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容,各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。
宣传形式力争丰富多彩。
5、做好学生常见病的预防和控制,并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。
6、针对学生发生传染性疾病以后,对患病学生一方面要关爱体贴,另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》,同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。
二、学生健康卫生教育制度1、按时作息,每天文化课学习时间不超过6小时,课外体育锻炼活动时间不低于1小时,课外作业量不超过上级教育主管部门的规定,保证小学生睡眠时间不少于九小时。
2、坐卧、立走的姿势符合健康标准,加强体育锻炼,达到《国家体育锻炼标准》。
养成良好的行为习惯,身体素质、健康状况良好,达到学生身体健康检测标准。
3、努力做到“六勤”、“七不”。
勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥,不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。
4、保护视力,做到“三要”、“四不要”。
要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康,不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。
健康促进学校管理制度
![健康促进学校管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/45ce92345bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e9d.png)
健康促进学校管理制度健康促进学校管理制度旨在建立一个健康、安全、和谐的校园环境,提高学生们的身心健康水平,促进他们全面发展。
本制度主要包括健康教育、营养健康、体育活动、心理健康、安全管理等方面的规定和措施。
以下将详细介绍相关内容:1.健康教育要求(1)开设健康教育课程,培养学生的健康意识和行为;(2)推广健康知识,加强校园健康宣传,提高学生们的健康素养;(3)定期组织健康检查,及时发现和处理学生们的健康问题;(4)建立健康档案,定期更新学生们的健康信息,为他们提供个性化的保健建议。
2.营养健康管理要求(1)提供营养均衡、多样化的校园餐饮菜单,确保学生们的身体健康;(2)设立营养健康标准,引导学生们养成良好的饮食习惯;(3)加强食品安全管理,确保校园食品的安全卫生;(4)组织营养健康宣传活动,提高学生们对健康饮食的重视度。
3.体育活动管理要求(1)开设丰富多彩的体育课程,培养学生们的体育兴趣和能力;(2)组织体育比赛和运动会,激发学生们的竞技精神和团队意识;(3)建立体育设施和器材管理制度,确保学生们的体育活动顺利进行;(4)加强体育安全管理,预防和处理运动损伤事故。
4.心理健康管理要求(1)建立心理健康教育课程,培养学生们的自我认识和情绪管理能力;(2)设立心理健康咨询服务,为学生们提供心理咨询和支持;(3)组织心理健康培训活动,提高学生们对心理健康的关注度;(4)建立心理健康档案,及时发现和处理学生们的心理问题,保障他们的心理健康。
5.安全管理要求(1)建立校园安全管理制度,保证学校环境的安全和稳定;(2)加强校园安全教育,提高学生们的安全意识和防范能力;(3)定期检查和维护校园设施设备,确保学校运行的正常和安全;(4)建立应急预案,组织校园安全演练,提高学生们的应急处理能力和自救能力。
总之,健康促进学校管理制度是学校管理的重要组成部分,它不仅能帮助学生们建立良好的健康行为和习惯,保障他们的身心健康,还能提高学校的整体管理水平和教育质量。
创建健康促进学校实施方案
![创建健康促进学校实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/cb4880024a35eefdc8d376eeaeaad1f346931191.png)
创建健康促进学校实施方案第一篇:创建健康促进学校实施方案创建健康促进学校实施方案梅河口市第四中学一体校身心健康既是现代人素质的重要方面,更是人的全面发展的重要标志,世界卫生组织(WHO)倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动,关系到千家万户的幸福,更关系到国家与民族的未来。
我校致力于改善中小学生的健康状况,促进学生身心健康发展,提高学校卫生健康工作水平,优化育人环境,营造文明和谐健康的校园氛围,全面提升办学品质,达到“人人健康”的行动目标,特制定本实施方案。
一、指导思想和实施原则(一)指导思想学校全体成员要树立科学的教育观、学生观、人才观和健康观,坚持“健康第一”指导思想,以“健康促进学校创建”为总目标,以改善中小学生学习生活环境,增强其体质,提高其健康素质为行动目标。
以开展各种健康促进活动为载体,以干预和控制影响中小学生健康的不利因素,倡导文明健康的生活方式为重点,努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平,为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境,实现第四中学一体校全体师生身心健康和谐发展。
(二)基本原则1.发展性原则。
教育活动应立足于师生身心健康发展的不同层次需求,促进师生健康素质的全面发展,使全体师生都有一个健康向上、幸福美好的人生。
2.和谐性原则。
教育活动应立足于师生的现实健康水平,使教育的各个环节处于和谐状态,促进师生身心和谐发展,实现提高学生全面素质的培养目标。
3.活动性原则。
创建工作应以活动为主要载体,通过载体创新、内容丰富、形式多样的活动让师生都获得健康体验,并以此来调节身心,提高健康素质。
4.开放性原则。
学校应树立大教育观,开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力量支持,使学校、家庭和社会教育融为一体,形成合力。
5.主体性原则。
学校应承认和尊重师生的主体地位,通过采取多种渠道和创新活动载体,激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性、积极性和创造性。
学校健康促进学校制度
![学校健康促进学校制度](https://img.taocdn.com/s3/m/1ed78e57bfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e75.png)
一、指导思想为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,切实保障广大师生的身体健康和生命安全,根据国家教育部门和卫生部门的有关要求,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校健康促进工作领导小组,负责全校健康促进工作的组织、协调、监督和检查。
2.领导小组下设办公室,负责具体实施工作。
三、工作目标1.提高师生健康素养,增强自我保健能力。
2.营造良好的校园卫生环境,预防和控制传染病的发生和流行。
3.保障师生身心健康,提高教育教学质量。
四、具体措施1.加强健康教育(1)将健康教育纳入学校课程体系,开设健康教育课程。
(2)定期开展健康知识讲座,普及健康知识。
(3)利用校园广播、宣传栏、网络等渠道,宣传健康知识。
2.加强传染病防控(1)建立健全传染病防控制度,严格执行传染病报告、隔离、消毒等规定。
(2)加强校园环境卫生管理,定期进行卫生清扫、消毒。
(3)开展传染病防控演练,提高师生应对传染病的能力。
3.加强心理健康教育(1)设立心理咨询室,提供心理健康咨询服务。
(2)开展心理健康教育活动,提高师生心理素质。
(3)关注师生心理健康,及时发现和解决心理问题。
4.加强体育锻炼(1)保证师生每天至少参加1小时的体育锻炼。
(2)开展丰富多彩的体育活动,提高师生身体素质。
(3)加强体育设施建设,确保师生锻炼安全。
5.加强营养膳食管理(1)建立健全营养膳食管理制度,确保食品卫生。
(2)开展营养知识宣传,提高师生营养意识。
(3)加强食堂卫生管理,确保师生饮食安全。
五、监督检查1.学校健康促进工作领导小组定期对全校健康促进工作进行监督检查。
2.各相关部门要认真履行职责,确保各项措施落到实处。
3.对违反健康促进制度的行为,要严肃处理。
六、附则本制度自发布之日起实施,由学校健康促进工作领导小组负责解释。
如遇国家法律法规、政策调整,本制度将相应予以修订。
医院健康促进学校管理制度
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第一章总则第一条为加强医院与学校之间的健康促进合作,提高师生健康水平,预防疾病,营造健康和谐的学习环境,特制定本制度。
第二条本制度适用于我院与学校合作开展的健康促进活动,包括健康教育、健康检查、健康咨询、健康干预等。
第三条本制度遵循以下原则:1. 公平、公正、公开;2. 科学、规范、实效;3. 互助、共赢、可持续。
第二章组织机构第四条成立医院健康促进学校工作领导小组,负责统筹协调、组织实施和监督管理医院与学校合作开展的健康促进工作。
第五条领导小组下设办公室,负责具体工作,包括:1. 制定健康促进活动计划;2. 组织开展健康教育活动;3. 落实健康检查和健康干预措施;4. 收集、整理和上报相关数据。
第三章健康教育活动第六条每学期至少开展一次健康讲座,邀请我院专家针对学生常见病、多发病进行科普宣传。
第七条定期举办健康知识竞赛,提高师生健康意识。
第八条利用校园广播、宣传栏、海报等形式,广泛宣传健康知识。
第九条邀请我院医护人员走进课堂,开展现场教学,让学生亲身体验健康知识。
第四章健康检查第十条对学校师生进行定期健康检查,包括视力、血压、血糖、肝功能等。
第十一条建立师生健康档案,对检查结果进行跟踪管理。
第十二条发现疑似传染病病例,及时报告并采取隔离措施。
第五章健康咨询与干预第十三条设立健康咨询热线,为师生提供健康咨询服务。
第十四条开展心理健康教育,提高师生心理素质。
第十五条对有特殊需求的师生,提供个性化的健康干预措施。
第十六条定期组织健康义诊活动,为学生提供便捷的医疗服务。
第六章保障措施第十七条建立健全医院与学校之间的信息共享机制,确保健康促进工作的顺利进行。
第十八条加强医院与学校之间的沟通与协作,形成工作合力。
第十九条定期对健康促进工作进行评估,总结经验,改进不足。
第二十条对在健康促进工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
第七章附则第二十一条本制度自发布之日起实施。
第二十二条本制度由医院健康促进学校工作领导小组负责解释。
健康促进学校建设标准在各类中小学校开展健康促进学校建设
![健康促进学校建设标准在各类中小学校开展健康促进学校建设](https://img.taocdn.com/s3/m/a2b0ba5101f69e31433294d2.png)
未纳入学校管理扣 1 2 分,未召开健康促进
工作会议扣 1 分。
学校至少有 1 名专职或兼职人 现 场 询 问 3 不可查实扣 3 分。 员负责学校卫生管理工作。 该人员
健康促进学校所需经费在学校 查 看 经 费 2 无经费不得分。
经费中列支。
使用资料
建设无烟学校(前提条件)。
此处
3 无相关制度扣 3 分, 制度不全酌情扣分。
组 每天 1 小时体育活动制度等。
织 管 理 15
制定健康促进学校建设工作计 划和实施方案,定期收集工作 资料。
查阅工作 计划和实 施方案及 工作资料
分 把健康促进学校建设工作纳入
到学校目标责任制管理,每学 查阅资料 年召开一次健康促进工作会
议。
无工作计划和实施方 2 案扣 2 分,方案可操
场询问计
算
5分
合 计
100
19
域),配备易于操作、基本的 现场查看
7
健康自测设备。
现场发现垃圾酌情扣 分,卫生厕所和洗手 设施不足扣 3 分。
无保健室扣 3 分,无 专业技术人员扣 4 分。
无健康自测区域不得 分。
有食堂的学校,三证齐全,达
到食品卫生安全要求,有专职/ 兼职营养师,提供学生营养餐。
现场查看
7
食堂不符合要求酌情 扣分。
无食堂的学校,必须从具有营
18
养餐配送资格的单位订购学生 营养餐。
以班级为单位健康教育课程开 查看资料,
课率达到 100%,学生每学期上
现场询问 5 名学生
8
健康教育课至少达到 6 学时。
学生每天在校体育活动时间不 查看资料,
低于 1 小时。
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中国“健康促进学校”创建工作管理办法
“健康促进学校”是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。
我国自1995年引进“健康促进学校”这一理念并开始创建“健康促进学校”以来,在教育部和卫生部的领导和支持下,全国大部分省、自治区、直辖市都开始了创建工作,取得了很好的进展,并为在我国创建“健康促进学校”积累了很多很好的经验。
特别是自2003年开始,许多省市都开始全面推广健康促进学校的创建工作。
为了及时总结创建工作的经验,进一步在全国推动“健康促进学校”工作,规范全国“健康促进学校”创建工作的管理,特制定以下管理办法。
一、关于健康促进学校的管理、工作网络以及各自的职责
中国健康促进学校创建活动根据世界卫生组织有关框架的规定和要求,在卫生部和教育部的统一领导下开展工作。
由世界卫生组织健康教育和健康促进合作中心中国疾病预防控制中心健康教育所作为开展健康促进学校创建工作的国家级管理和指导机构,负责协调世界卫生组织、卫生部和教育部以及各省市区卫生和教育部门等组织和部门共同开展工作。
收集并发布有关信息,提供指导性意见,对各省市卫生部门和教育部门的有关领导和业务人员开展培训,组织国家级督导和对健康促进学校申报的评审活动,并对全国健康促进学校创建情况进行动态管理。
各省自治区直辖市的健康教育所承担本省市区的健康促进学校创建的管理职责,在当地卫生行政部门领导下,帮助教育行政部门开展工作。
具体承担对各区县健康教育所、各项目学校有关人员的培训,并对创建学校进行指导检查、评审和复查,并将情况及时通报国家级健康教育所。
各区县教育和卫生部门作为基层的管理机构,应对辖区内健康促进学校的创建活动给予具体的指导,并积极参与到学校的创建活动中去。
学校作为创建健康促进学校活动的基本单位,应成立由校领导、骨干教师、学生家长和社区代表等共同参与的学校创建活动领导小组,负责本校创建活动的计划、实施和评价。
二、关于健康促进学校的创建
有意创建“健康促进学校”的学校可向当地主管教育部门提出书面申请,在当地教育部门和卫生部门的领导下开展创建工作,并从当地健康教育所获取相应的文件和技术指导,按照“健康促进学校”十大目标开展创建工作。
创建期间,健康教育部门应针对学校的实际情况,给以经常性的指导,帮助学校进行创建计划的设计、实施,并指导学校做好档案管理工作。
开展创建工作的学校可以在十大目标的指导下根据学校特点(现有条件、资源条件、存在的主要健康问题等)选择适合的突破点或切入点,开展有重点的创建工作,也可以按照十大目标全面推进、创建“健康促进学校”。
在开始创建后1年可以申报铜奖;获得铜奖1年后,可申报银奖;获得银奖1年后,可申报金奖。
获得铜奖和银奖的学校如果没有继续申报高一级奖励,当地主管部门要在授奖两年后进行复查,如果退步、不足以达到该奖励的最低标准时,授奖部门必须撤消奖励,摘去奖牌。
对获得金奖的学校也要由当地健康教育机构会同教育和卫生部门每两年组织一次复查,国家级管理机构将采取抽查方式进行复查。
如果学校在获得奖励后没能保持,则按以上原则进行降低奖励或摘牌的处理。
省级健康教育部门应将各项变动情况及时上报中国疾病预防控制中心健康教育所备案。
三、关于“健康促进学校”的目标和评估指标
在世界卫生组织西太平洋地区《发展健康促进学校区域行动纲要》的指导下,在总结我国近8年来创建健康促进学校的经验和过去试行的健康促进学校标准的基础上,根据我国的具体情况,以全面、简便和可操作性强为原则修订出我国的“健康促进学校”的十大目标和评估指标体系。
评估指标既与世界卫生组织全球健康促进学校网络要求保持了一致性,又综合考虑了我国学校卫生工作的特点和《学校卫生工作条例》等法规性文件、我国教育工作中长期存在的应试教育思想以及创造具有我国特色的“健康促进学校”创建经验等方面的具体情况和需要,新标准提升了过去制定的“健康促进学校”标准的深度和广度。
该标准是今后我国创建“健康促进学校”应该遵循的原则和评估的依据。
(《健康促进学校评估指标体系》见附件)
四、关于“健康促进学校”申报和评审程序
创建工作满一年后,按照“健康促进学校”评价标准和考核内容,学校首先在当地健康教育部门的参与和指导下进行自评,如果自评结果达到了“健康促进学校”铜牌标准,可向省自治区直辖市健康教育部门提出评估申请并报教育行政部门备案,健康教育部门在接到申请后协调省级教育和卫生行政部门组织专家进行评估。
同时学校应提供分类清楚、完整的创建健康促进学校的档案资料,以及自评的各项结果资料接受评估。
经省市级检查达到“健康促进学校”标准的学校,可分批报请国家级授奖,国家级在全面审核各省市上报材料以及抽查部分学校的基础上,决定是否授予健康促进学校奖牌。
该奖牌落款为世界卫生组织健康教育健康促进合作中心/中国疾病预防控制中心健康教育所。
申请国家级授奖应遵循从严要求的原则,金奖学校由中国疾病预防控制中心健康教育所组织国家级专家组进行评估、验收。
若负责验收的省市级健康教育所没有严格按照要求验收和复查,致使抽查时出现不符合标准的健康促进学校,中国疾病预防控制中心将不为该省市此次所有的申报学校授牌,并有权拒绝接该省市的下一次申报请求。
国家级评估程序如下:
1)省级评估单位向国家级专家组汇报自查结果,并提供资料。
2)国家级专家组通过查阅申报学校的资料、省级评估结果资料、考察现场环境、组织教职工和学生座谈、问卷调查等方法进行评估。
3)根据综合评估结果和记分情况,专家组进行讨论,决定是否授奖。
各省、市应掌握本省健康促进学校名单,报中国疾病预防控制中心健康教育所备案并进行动态管理。