江苏省历届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
中学生与社会作文
中学生与社会作文篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不是。
我是孔子。
天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。
嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。
我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。
门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。
我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。
君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。
我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。
我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。
私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。
我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。
我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。
我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。
五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。
中学生与社会作文
中学生与社会作文篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不是。
我是孔子。
天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。
嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。
我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。
门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。
我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。
君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。
我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。
我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。
私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。
我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。
我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。
我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。
五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛精彩试题及获奖范文
省历届中学生与社会作文大赛决赛试题省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：第一题：父老乡亲第二题：门里门外获奖文父老乡亲自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。
曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。
君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。
无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。
烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。
快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。
瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。
观生死，识兴替，知古今。
观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。
父老乡亲，像一蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。
2011“中学生与社会”_作文竞赛预赛获奖作品(部分)
2011年姜堰市二附中“中学生与社会”作文竞赛预赛【真题回放】成长的路上有风雨也有阳光。
风雨的洗礼磨练了我们的意志，让我们愈发的坚强。
阳光的抚慰温暖了我们的心房，让我们充满前进的力量。
与阳光的邂逅，是一次偶然。
就是这一次的偶然，在你的心海间荡起涟漪，一圈一圈荡漾开来，一直到心灵的深处。
与阳光的邂逅，是一种幸福，更是一种心态。
当我们身处逆境，遭遇失败挫折时，当我们感到消沉、灰心、失落甚至颓废、绝望时，温暖的阳光能让我们焕发青春的斗志，重新找到生活的方向，感受生活的美好与灿烂。
请以“邂逅阳光”为题，写一篇不少于800字的作文。
文体不限，诗歌、戏剧除外；文中不得出现真实的校名和人名。
【思路点拨】准确理解标题中“邂逅”和“阳光”两词的含义，“阳光”含义丰富，既指真实的自然界阳光，同时具有比喻义，可以指具有阳光特点的人，又可以代表文明，代表关怀，代表温情，代表朝气、代表奉献……邂逅是偶然遇见的意思，要求写一个特定的时空所发生的事情。
写作中充分表达出自己“邂逅”阳光后的感受或心得体会。
【例文精选】邂逅阳光九（19）班陈灿邂逅阳光，邂逅，如阳光一般的心境。
某年某月的春日，忽感生活过于单调和琐碎，有太多的情绪无处寄存，有太多的浮躁无法降温，于是，背上背包去漓江旅行。
寻得一处僻静，山不算俊秀，却很精致；水不算灵动，却很温柔。
我难得的好心情，躺在江岸阴凉的的草地上，嘴里衔着一根甜丝丝的草叶。
闭上眼睛，耳边消失了一切喧嚣，好安静。
不知过了多久，忽然感到一束光芒跃上眼皮，带着红热的温度，照得我眼皮发烫。
我略带一丝诧异睁开眼睛，于是一瞬间，我与阳光邂逅。
追随阳光的轨迹，我看到身边清澈的江水潺潺流淌，每一道细小的波纹都粼粼闪光。
眯起眼睛，忽然发现一只小小的竹筏静静地停在江边，不精致，却显得那般自然灵巧，一根根竹子修长碧绿，被清凉的江水浸湿，闪烁着银色的光泽。
竹筏上端坐着一位老翁，头戴斗笠，手执细细的钓竿，垂钓于青山绿水之间，仿佛拥有阳光一般宁静安详的心境，令人不忍侵扰。
初三作文之第十二届江苏省中学生与社会作文竞赛初中组获奖名单
第十二届江苏省中学生与社会作文竞赛初中组获奖名单【篇一：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文】江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：第一题：父老乡亲第二题：门里门外获奖范文父老乡亲自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。
曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。
君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。
无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。
烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。
快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。
瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。
江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评
江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评生活不在别处门前有棵银杏树，矮得可笑。
可到了吐叶时却从未落后过，在微风中“呼啦呼啦”地反显得更得意些，甚至更招摇些。
偶尔心血来潮，我会极热心地凑上前去听它那么浅吟低唱一番，有时也会极耐心地挑几片，笨手笨脚地一阵刷洗后，煞有介事地题上几句。
但这些确实是心血来潮而已，我几乎从来都不记得在银杏低唱时自己又做了哪些美丽的构想，那些自题的书签我都写了些什么，都被我塞到哪本书里去了。
直到前几天，为了找些材料，重拾冰心老人的《繁星》，一枚小小的银杏叶书签悠然落地。
我望着躺在地上的银杏叶，上面小心翼翼写上的字迹依稀可辨。
不觉有些好笑，怎么，难道自己有时候真的这么幼稚吗?我弯腰想捡起它，不想时间太久，那叶片竟脆脆地在我指尖上碎了！真的就在那一瞬间，心里的某些东西都那么无遮无拦地配发了。
我像疯了一样，跑到镜子前自言自语……我的生活，请真真切切地告诉我，你在哪里？我从来都不能算是一个心思细腻的女孩，我习惯于遗忘，习惯于走马观花式的生活，习惯于像做银杏书签一样心血来潮，现在好了，我把“生活”弄丢了。
又是一个雨天，我撑伞走出家门，准备到村子里去转转，或许会有收获，毕竟，这是我的村庄。
我的村庄老了，当我像现在这样终于记得思考我的生活之所在时，她已然在时光的沉默中为自己做了一件荒草材料的披肩，而一直以来，我将自己对她的忽视看成是理所当然。
我茫然地转着我花伞，远方的小学、近处的河、绿油油的麦田、屋檐边湿漉漉的炊烟，都在濛濛细雨中和着我那老槐树的轻歌融入我的小河，我的雨引着河，我的河载着雨，飘得太远，那么难回头……哈！生活生活，它可不就在这里么？还记得在河边捶衣的母亲说过：“丫儿啊，过日子不就这样吗！”我的生活就在这生养我的村庄里呀！奶奶常穿的蓝布褂，爷爷常吸的老烟斗，爸爸钓鱼时常坐的老树根，妈妈卖豆腐时常挑的扁担，还有我常敲槐花儿的槐树，它们全在这里，无一缺席。
我兴奋得想叫，想跳，想闹，我找到生活啦！它不在别处，它就在这村庄里，并将一直在我心里。
中学生作文大赛(2018~2019)总决赛试卷(高中).doc
谢谢聆听谢谢聆听“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛（2018～2019）总决赛试卷(高中)赛区 省 市考号：姓名：年级组：考场纪律：1. 选手应携带身份证、学生证，或大会颁发的参赛证，参加规定场次考试。
2. 选手如个人信息不实、无故缺考，将被取消该决赛资格和全国各级奖项候选资格。
3. 考生参加决赛时所做作文必须为本人原创，如有剽窃现象，将取消选手决赛资格和全国各级奖项候选资格。
4. 笔试时间共2个小时。
1. 听：《优秀孩子的背后都站着狠心的父母》（请专人朗读）2.阅读：《毁掉一个孩子，就管他，使劲管他》[阅读材料]毁掉一个孩子，就管他，使劲管他作者：青榄君（源自青榄家长地带）他博学，能讲授《左传》、《尚书》，他工作体面，是一线城市审计局职工。
有学识、工作稳定、有社会地位，是很多父母希望孩子拥有的成功标签。
然而，拥有这些标签的人，是一个流浪汉，名叫沈巍。
人们好奇，好学又博学且有正式工作，他为何流落街头？近日，他的一份自述，解开了谜团，原来父亲对他管束严苛。
沈巍从小爱读文史类书籍，但父亲深恶痛绝，只能捡垃圾卖钱买书，躲在被窝看，也因此养成捡垃圾的习惯。
他想读中文或国际政治专业，但在父亲的压力下，选了审计，进了审计局。
在单位因捡垃圾被发现，被认为脑子有病，“被病假”在家，从此开始捡垃圾买书看书的流浪生活，一捡就是26年。
爸爸临终前愧疚落泪：儿子本可以在学习上有一番成就。
这个世界最大的悲哀莫过于，我为了你好，管你，把你变成我希望的样子，结果却毁了你。
…… ……“流浪大师”沈巍身上，有着一个孩子生命潜力的倔强。
即便捡破烂，也要买心爱的文史书，唯一的心愿是，有固定地方放书，不会因为带不走丢掉。
豁达坚强如他，不记恨父亲，但是遗憾：如果可以重来，会选择一份符合自己意愿的工作。
人生最大的悲哀不是没做到，而是本可以。
3. 写作：我们每一个人都是社会人，都需要和别人共处和交流。
正处于自我觉醒阶段的我们，必定会受到父母的管教，如何与父母相处是与他人交往的第一课。
最新江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文47598汇编
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
汉字情怀郭倩彤(2014-01-13 15:00:42)转载▼那一缕汉字情怀在晨钟暮鼓中漫成天涯海角，剪一段缱绻的时光，藏一季过往的心绪，穿越苍山洱海，隔着一川烟雨的距离，寂静凝望，深沉牵挂……水墨丹青，浓墨重彩，我倚身于窗前。
窗外，淅淅沥沥的雨淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情，清清然然，落寞了行者的脚步；案上，是一幅墨竹题诗，那字，如行云流水，老树琼枝。
猛然一阵风将宣纸吹出了窗外，我起身欲寻，思绪，飘然……竹中画，画中诗清风，穿过花海，掠过竹林，渐行，渐远。
我又回到了老家的竹林，爷爷似乎依然那样抖擞，白花花的头发遮挡着额前的缕缕皱纹，却更显得清朗。
爷爷酷爱书画，尤爱王羲之的《兰亭序》和郑板桥的墨竹，便在门前种了一大片竹子。
当春风还未融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”便是对她青春活力的真实写照。
这时，爷爷就会挥毫泼墨，作上一幅雨润新竹图，再题上一句“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，定刺苍穹。
”我站在爷爷身后，有几许惊讶，亦有几许敬佩，却对汉字产生了浓厚的兴趣。
丹管一枝，写尽人间春色。
竹中画，画中诗，竹是一首无字的诗，爷爷是一首无声的歌，而汉字却是一幅有色的画，我的心性完美的凝结在汉字情怀中。
花前雨，云中霞到了夏天，当尘世暄嚣扑面而来，爷爷隐逸在他的山林之中，一笔一墨一尺宣，畅游在他的书画之海中。
见我来，笑着将我搂着，要教我习字。
那汉字在我的眼中活泛起来：一横一竖圆润洒脱，端庄秀丽，一撇一捺静中有动，飘飘欲仙，我的秉性与心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。
横，似流水，昭示着律动的绚丽；竖，似青山，折射着巍峨的尊严；撇，似柳枝，摇曳着婀娜的风采；捺，似游龙，舞动着健美的身姿。
江苏省第十届“中学生与社会”作文大赛丰县初中作文大赛评比结果汇总表2011.11.8 (1)
颜世进 李含军 朱玉梅 董方 黄展鹏 许慧 罗方丽 刘枫 陈宗庆 陈宗庆 刘仍秀 孙国伟 菜田词 史月侠 胡艳 陈兰芹 代文静 王颖 满凤 陈桂敏 沈传报 徐良喜 汪永彬 李家清 邓雨宁 顾寒玲 张雷 王素梅 董娜娜 宋红梅 贾冬梅 王艳平 吴文文
梁卫君 魏明海 许凤英 许凤英 孙爱美 侯庆立 高梅 李秀梅 武景云 武景云 曹策 苗晴晴 李园园 赵敬 刘艳峰 李爱华 沙秀芬 丁玲玲 韩运臣 丁艳梅 李体辉 史慧敏 史雪敏 史慧芳 张勉红 陈宁 张新景 丁红梅 胡彩荣 李月光 李媛媛 吕夫俭 王亚敏
李露露 邱清纯 孙梦雨 齐婷 邢允 刘文娟 王苏婷 孙聪聪 彭倩 韩逸歌 刘雨晴 于超 王康乾 龚梦园 张雪雪 安平 于梦瑶 焦晴 关祥玉 黄利舒 宋璟 沙先领 包光旋 魏冰 徐嫚迪 刘家乐 杨新梅 丁雪 徐翠芳 李自成 吕蒙请 齐孟 李淑婷
贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
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马楼初级中学 马楼初级中学 马楼初级中学 马楼初级中学 黄楼初级中学 黄楼初级中学 黄楼初级中学 黄楼初级中学 赵庄中学 赵庄中学 丰县初级中学 丰县初级中学 丰县初级中学 丰县初级中学 丰县创新中学 丰县创新中学 丰县创新中学 单楼初中 单楼初中 单楼初中 单楼初中 单楼初中 丰县东渡初中 丰县东渡初中 丰县东渡初中 范楼初级中学 范楼初级中学 范楼初级中学 范楼初级中学 丰县梁寨初级中学 丰县梁寨初级中学 丰县梁寨初级中学 丰县实验中学
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：第一题：父老乡亲第二题：门里门外高中组（任选一题）：第一题：家园在我身后第二题：雪落故园要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。
如发现抄袭，取消获奖资格。
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题总题目：我与文化初中组：1．我的心里已经春暖花开2．寻常巷陌3．时尚高中组：1．历史的窗口2．混响的空间3．我也追星要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。
江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（四选一）1、十字街头2、好大的风3、陪伴4、是果实，也是种子高中组（五选一）1、十字街头2、好大的风3、阳光地带4、我选择，我负责5、360°江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题这次大赛分初中组和高中组，初中组共有四个题目：《陪伴》《十字街头》《是果实也是种子》《好大的风》。
进行点评的是李震老师。
从题目来看，体现了出题人关注生活关注社会的出发点，这些题目可以展现宽广而又深邃的思维广度，有利于学生自由发挥，我认为前两个题目是容易构思成文的，但不容易出彩，很难写出新意，特别是《陪伴》这个题目；其中《十字街头》容易造成审题失误，可能会转化话题变成《十字路口》，那么，即使文笔优美、构思新颖也是得不了高分的，而《是果实也是种子》乍看是无从下手的，但只要选好角度，抓住果实和种子的内在关系，把眼光投向社会，是一定有夺人眼球的素材的。
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
汉字情怀郭倩彤(2014-01-13 15:00:42)转载▼那一缕汉字情怀在晨钟暮鼓中漫成天涯海角，剪一段缱绻的时光，藏一季过往的心绪，穿越苍山洱海，隔着一川烟雨的距离，寂静凝望，深沉牵挂……水墨丹青，浓墨重彩，我倚身于窗前。
窗外，淅淅沥沥的雨淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情，清清然然，落寞了行者的脚步；案上，是一幅墨竹题诗，那字，如行云流水，老树琼枝。
猛然一阵风将宣纸吹出了窗外，我起身欲寻，思绪，飘然……竹中画，画中诗清风，穿过花海，掠过竹林，渐行，渐远。
我又回到了老家的竹林，爷爷似乎依然那样抖擞，白花花的头发遮挡着额前的缕缕皱纹，却更显得清朗。
爷爷酷爱书画，尤爱王羲之的《兰亭序》和郑板桥的墨竹，便在门前种了一大片竹子。
当春风还未融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”便是对她青春活力的真实写照。
这时，爷爷就会挥毫泼墨，作上一幅雨润新竹图，再题上一句“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，定刺苍穹。
”我站在爷爷身后，有几许惊讶，亦有几许敬佩，却对汉字产生了浓厚的兴趣。
丹管一枝，写尽人间春色。
竹中画，画中诗，竹是一首无字的诗，爷爷是一首无声的歌，而汉字却是一幅有色的画，我的心性完美的凝结在汉字情怀中。
花前雨，云中霞到了夏天，当尘世暄嚣扑面而来，爷爷隐逸在他的山林之中，一笔一墨一尺宣，畅游在他的书画之海中。
见我来，笑着将我搂着，要教我习字。
那汉字在我的眼中活泛起来：一横一竖圆润洒脱，端庄秀丽，一撇一捺静中有动，飘飘欲仙，我的秉性与心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。
横，似流水，昭示着律动的绚丽；竖，似青山，折射着巍峨的尊严；撇，似柳枝，摇曳着婀娜的风采；捺，似游龙，舞动着健美的身姿。
江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛
江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛宿迁赛区现场比赛获奖名单高中组一等奖（40名）序号姓名单位指导老师1 郁苏岩江苏省沭阳高级中学李保国2 张万江苏省沭阳高级中学孙振3 章齐煦沭阳县修远中学刘青松4 张博沭阳如东高级中学刘增明5 仲凯沭阳如东高级中学江雪松6 徐小艺江苏省沭阳高级中学周玉7 王政江苏省泗阳中学张众8 石秋阳江苏省泗阳致远中学胡兆军9 宋平江苏省泗阳致远中学周立山10丁秋竹江苏省泗阳中学赵思宏11 刘艳江苏省泗阳致远中学陈振生12 徐梦媛江苏省淮北中学杨园园13 孙静江苏省泗洪中学祖玲玲14 曹思远江苏省泗洪中学葛艳红15 辛悦江苏省泗洪中学李娜娜16 程一哲江苏省泗洪中学费莉艳17 蒋金橹江苏省泗洪中学张平峰18 祖晓彤江苏省泗洪中学杜光19 戚震江苏省泗洪中学吴玉奎20 姜欣汝江苏省泗洪中学李宁21 李诗文江苏省泗洪中学周莹莹22 陈雪凝江苏省泗洪中学程振理23 王天懿江苏省泗洪中学魏锴24 杨庭萱江苏省宿迁中学沈向阳25 仝妍妍江苏省宿迁中学严晓惠26 张海洋江苏省宿迁中学石正茂27 马艺庭江苏省宿豫中学付月云28 韩韬江苏省宿迁中学臧伟29 曹亦璁江苏省宿迁中学孙蔷30 赵开新江苏省宿迁中学孟凡荣31 项佳佳江苏省宿迁中学史淑波32 严子涵江苏省沭阳高级中学孙学军33 李睿颖江苏省沭阳高级中学岳冰34 王也江苏省沭阳高级中学赵爱兵35 陈叶江苏省沭阳高级中学干慧文36 吴林峰江苏省沭阳高级中学杨杰37 方倩江苏省沭阳高级中学郁富胜38 张颖吉江苏省沭阳高级中学张林39 朱子昱宿迁马陵中学苗壮40 刘潇宿迁马陵中学刘杨高中组二等奖（58名）序号姓名单位指导老师1 陈紫璇沭阳高级中学杨杰2 崔彤彤沭阳高级中学曹善亮3 李凡凡沭阳修远中学张旭宁4 鲍子璇沭阳建陵中学邱向伟5 周丹沭阳梦溪中学姜祖亮6 张裕沭阳如东高级中学葛高瑜7 邱青沭阳正德中学孟伟8 蒋涵沭阳如东高级中学仲小娟9 耿澜尔沭阳建陵中学李成10 吴新建沭阳梦溪中学卞利鑫11 王雪江苏省泗阳中学邓玲玲12 冯瑞江苏省泗阳中学姜慧13 陈秋宇江苏省泗阳中学叶芹14 陈梦茹江苏省泗阳中学王向阳15 王语鹭江苏省泗阳中学唐冬霞16 孙雨勤江苏省泗阳致远中学冯言良17 吴倩倩江苏省泗阳中学唐冬霞18 葛林宵江苏省泗阳致远中学胡兆军19王珊珊江苏省泗阳中学庄春会20 周思龙江苏省泗洪中学许情军21 藏瑞洁江苏省泗洪中学刘伟22 朱恒欣江苏省泗洪中学王帧23 汤悦江苏省泗洪中学彭方24 许晓明泗洪新星中学谢修德25 张晓晴泗洪洪翔中学韩如松26 管雪情江苏省淮北中学庄红梅27 王茜茜泗洪洪翔中学董宏玉28 王思琪江苏省淮北中学武奎29 吴佳丽江苏省淮北中学汪园园30 花丽红泗洪兴洪中学叶松杨31 张芳泗洪兴洪中学袁飞32 何宜品江苏省泗洪中学王前茂33 高翔江苏省泗洪中学杨爱萍34 郭甜甜江苏省泗洪中学周静35 许馨月江苏省泗洪中学刘伟36 刘若雯江苏省泗洪中学杜光37 蒋光照江苏省泗洪中学李谨良38 周曦江苏省泗洪中学赵凤娟39 李思思江苏省泗洪中学汤宜海40 许雷江苏省泗洪中学费园园41 张博江苏省泗洪中学赵凤娟42 何宜品江苏省泗洪中学王前茂43 张莉宿迁青华中学王旭44 林喆惠宿迁马陵中学朱燕兵45 黄子雄宿豫中学马攀峰46 刘涤江苏省宿迁中学唐威47 朱子昱江苏省马陵中学苗壮48 郑思琳江苏省宿迁中学倪滨49 冯冰艳江苏省宿迁中学朱麟50 张素宿迁青华中学陆敬东51 张正寰沭阳高级中学潘新玲52 朱静静沭阳高级中学孙彬53 赵登科沭阳高级中学郁文54 朱华沭阳高级中学蒋广秀55 戚豆豆沭阳高级中学孙悦56 许洺铭宿豫中学张先果57 林喆慧宿迁马陵中学朱燕兵58 李勤宿迁马陵中学戚品红初中组一等奖（65名）序号姓名单位指导老师1 郑荔文宿迁钟吾国际刘恒全2 叶寅川宿迁市钟吾初中杨素云3 张可宿迁钟吾国际董良渠4 张誉方宿迁市钟吾初中韩爽5 王艺洁宿迁市钟吾初中汪海灵6 单子怡沭阳如东实验学校孙茂洲7 鲍晶沭阳如东实验学校管长江8 郁畅沭阳县怀文中学胡晋9 章胤沭阳县怀文中学刘红艳10 黄毅沭阳县七雄初中石玉松11 刘明铎泗阳县致远中学杨春雷12 卢怡静泗阳县实验初级中学李玲玲13 施宇仪泗阳县实验初级中学李青14 陆祺凤泗阳县致远中学石军旗15 陈汉睿泗阳育才双语学校陈川16 夏宇缘泗阳县实验初级中学刘厚高17 倪颂宇泗阳县实验初级中学李青18 陈蓉蓉泗阳县实验初级中学姜红19 蔡妍泗洪育才实验学校姜道成20 裴玉立泗洪育才实验学校杨瑞21 段欣然泗洪中学韦强22 许冰雨泗洪第一实验学校张先明23 孙宇慧泗洪第三中学王闯24 陈如玉泗洪第四中学陈桂芹25 潘子蝶泗洪洪翔中学许秀琴26 姜典泗洪明德学校杜利利27 赵伟恒泗洪育才实验学校吴秋雨28 皮欣田泗洪育才实验学校王兰峰29 赵佳宁泗洪育才实验学校朱云许30 韩晏如泗洪育才实验学校赵辉31 刘硕泗洪育才实验学校汤亮32 黄雪宁泗洪第一实验学校赵志德33 纪新龙泗洪育才实验学校肖云34 乔苗苗泗洪育才实验学校余金流35 许越育才实验学校关颖36 顾灿宿豫实验初中张贵华37 高硕宿豫实验初中韩玲华38 张宇昕宿豫实验初中秦翠红39 张乐宿豫仰化初中冒玉华40 朱明瑶宿豫大兴初中李佩文41 方轶南师附中宿迁分校贾春芳42 胡妍宿城区中扬实验学校谢文峰43 张柄元南师附中宿迁分校李绪东44 张淋宿城区罗圩初中陈艳丽45 陈夏云宿城区陈集初中徐进46 张楠宿城区屠园外国语颜利47 肖雪岑江苏省宿迁中学分校赵艳48 纪方方江苏省宿迁中学分校李东49 朱静江苏省宿迁中学分校蔡猛50 张莹江苏省宿迁中学分校刘雪花51 苏宜谱宿迁经开区南蔡实验学校范晓建52 郭家巧宿迁经开区南蔡实验学校李先春53 邹家明珠湖滨新城井头二中朱云54 王玲湖滨新城井头中心学校单永55 张杨湖滨新城晓店初中刘庆丰56 李智敏洋河新城洋河中学汪娟57 沈子童洋河新城洋河中学苏芳58 李文华洋河新城郑楼实验九王成红59 方馨梓南师附中宿迁分校蔡秀娟60孙瑞莲南师附中宿迁分校薛雨露61李思文南师附中宿迁分校高萍62张敏慧南师附中宿迁分校张文静63施奥杰南师附中宿迁分校仓杰64 戴晨晨南师附中宿迁分校张敏65 李雅雯宿迁青华中学臧其春初中组二等奖（90名）序号姓名单位指导老师1 姜薇宿迁市钟吾初中张佳丽2 孙琳宿迁市钟吾初中王荣会3 赵祥希宿迁钟吾国际王颖4 尚文慧宿迁市钟吾初中岑兴红5 张学沭阳华冲中学夏兴二6 李娇沭阳刘集中学吉桂春7 蒯习旺沭阳南洋学校徐桂荣8 江丰沭阳实验中学刘晓红9 李洁沭阳梦溪中学王会平10 郁胜喜沭阳七雄中学程晓敏11 梁鸿沭阳如东实验陈文法12 李星熠沭阳如东实验王亚娟13 周若冰沭阳怀文中学邵正迎14 谢中燕沭阳周集中学胡方环15 沈安澜泗阳县实验初级中学陈春玲16 赵心怡泗阳县实验初级中学李玲玲17 葛楠泗阳县致远中学杨春雷18 谷婷婷泗阳育才双语学校朱爱军19 王跃锦泗阳县新阳中学王丽20 房晨泗阳县致远中学孙慧21 田春泗阳县致远中学刘霞22 刘子玲泗阳县裴圩中学姚金平23 魏圆圆泗阳县新阳中学胡晓琴24 胡颖杭泗阳育才双语学校陈川25 胡蝶泗阳县致远中学李前佐26 于竹颖泗阳县实验初级中学夏前宏27 王缘泗阳县实验初级中学李青28 刘玉洁泗洪归仁中学陈长青29 唐媛泗洪洪翔中学马梦思30 祝敬文泗洪洪翔中学周贤聪31 夏凡珺泗洪淮北中学董丽娟32 魏泠然泗洪淮北中学李东兵33 蒋闯泗洪梅花中学冯堂冲34 王思雅泗洪明德学校张勤35 周芸竹泗洪泗洪中学周士山36 庄子梦泗洪新星中学尹者华37 杨静泗洪新星中学吴钰38 朱刘家泗洪育才实验学校许凯39 胡钰泗洪育才实验学校翟尚快40 王怡丹泗洪育才实验学校陈轶新41 任欣仪泗洪育才实验学校王华芳42 顾邱婷泗洪育才实验学校朱凤娇43 王文婷泗洪育才实验学校钟能44 陈澍泗洪育才实验学校马闯45 庄巧乐泗洪朱湖实验学校宁淑静46 鲍婧婧泗洪育才实验学校陈刚47 荣玥泗洪育才实验学校莫国防48 陈昊宇宿豫实验初中韩玲华49 肖阳明宿豫实验初中张贵华50 连雨思宿豫宿北中学刘秀娟51 李文艳宿豫关庙初中徐进52 王荟萃宿豫实验初中秦翠红53 徐楠楠宿豫关庙初中董事54 李静宿豫陆集初中张金顺55 许翰林宿豫实验初中韩玲华56 高苗宿豫实验初中秦翠红57 侍宜宜宿豫侍岭初中司聪58 陈笑龙河初中曹志奉59 韩加超耿车初中徐水60 崔芊芊市实验学校陈大平61 胡宇鑫支口实验马娟62 王一本屠园外国语张妍63 陈怡恬市实验学校陈学芹64 朱丹妮宿迁学院附属学校李军凤65 刘媛媛陈集初中何存兵66 马壮罗圩初中母昌全67 王珂耿车初中蔡同社68 徐瑜埠子初中高行雨69 张静洋北初中苏洁70 朱聪聪王集初中唐敏71 邵靖懿江苏省宿迁中学分校张敏72 陆艳江苏省宿迁中学分校曹红艳73 陈婉玉江苏省宿迁中学分校沈志坚74 周舟江苏省宿迁中学分校徐娟75 马宏宇宿迁经开区南蔡实验学校王小斌76 江雨蒙宿迁经开区南蔡实验学校张静77 盛倩倩宿迁经开区南蔡实验学校朱士军78 侯敏湖滨新城井头二中凌红娟79 许格格湖滨新城晓店初中杨修乾80 王紫薇湖滨新城皂河初中单刚81 郭嫚湖滨新城黄墩中心学校叶连生82 高倩湖滨新城黄墩中心学校刘兆强83 张政湖滨新城皂河初中申林84 柳涵湖滨新城晓店初中王传印85 李文慧南师附中宿迁分校赵利86刘卓雅南师附中宿迁分校邱海涛87王琪南师附中宿迁分校吕晓慧88刘子琦南师附中宿迁分校范琳89 董云辉南师附中宿迁分校董琪90吴雅格南师附中宿迁分校房元广附件2：江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛现场决赛获奖名单高中组初中组。
江苏省历届中学生与社会决赛题目集锦(全)
江苏省历届中学生与社会决赛题目集锦
第三届：第一题：家园在我身后第二题：雪落故园
要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。
如发现抄袭，取消获奖资格。
第四届：1．历史的窗口2．混响的空间3．我也追星
第五届：1. 猜一猜，我有多爱你 2.和 3. 一张白纸
第六届：1．十字街头2．好大的风3．阳光地带4．我选择，我负责5．360°
第七届：1、生活不在别处2、说名次3、猛抬头
第八届：1.那一边 2.章法 3.慢4超越平凡 5.北大招生实名推荐制之我见
第九届：1.代价 2.穿越 3.心中的桃花源
第十届：1.淡 2.适度 3.俯仰之间
第十一届：1.假如我是莫言 2.说“格” 3.独唱
附：江苏省东海高级中学近几年获奖情况
（1）在2006年江苏省第五届“中学生与社会”大赛中，相婷婷省二等奖；
（2）在2007年江苏省第六届“中学生与社会”大赛中，相婷婷荣获省一等奖第二名（辅导老师：朱跃生），徐希然获得省二等奖，单程秀省三等奖；
（3）在2008年省第七届“中学生与社会”大赛中，孙盼盼、张小凡、茅迪三名学生获得省二等奖；
（4）在2009年省第八届“中学生与社会”大赛中，卢欢、王杨娇、李可心三位同学获得二等奖。
（5）在2010年省第九届“中学生与社会”大赛中，顾珊珊、张茂冉二位同学获得二等奖。
（6）在2011年省第十届“中学生与社会”大赛中，赵晶晶荣获省一等奖（辅导老师：徐雪梅），李可心、翟宁宁二位同学获得省二等奖。
（7）在2012年省第十一届“中学生与社会”大赛中，尚文佳、何文欢二位同学荣获省一等奖（辅导老师：朱跃生）。
15-17届全国中学生创新作文大赛各赛区初赛题目及历年决赛试题汇编
第十七届全国中学生创新作文大赛各赛区初赛试题川渝赛区（包括四川、重庆）“背后”一词，本义有二：一是指人或事物的背面，与“前面”是一体两面的关系；一是指人或事物的后面，与“前面”不属一体，而有距离。
在不同的语境中，“背后”被赋予了不同的引申意义：1.“当事人不在场的情况下”，或者“背地里”。
譬如周而复《上海的早晨》：“台上一套，台下一套；当面一套，背后一套。
”再如越王勾践的“卧薪尝胆”，面对宿敌是韬晦和忍辱，“背后”却在暗自努力，“十年生聚，十年教训”。
2.“没有其他人在场的情况下”，“一个人的时候”。
譬如古人讲“慎独”，不仅在人前严格要求自己，而且在人后依然严格地规范自己而不逾矩，不放纵。
3.“地理空间上的后方”，或者“大后方”。
譬如在“九一八”之后，日寇先后侵占我国东北、华北、华东、华中，那时候，四川（包括今天的重庆和四川）被称作大后方。
川军战士王建堂背着父亲王者成制作的“死字旗”，出川抗日：“惟有慷慨直前，勇赴国难，断无退后之理。
背后是四川吾乡，是吾乡父老，是吾国存续的希望”。
4.抽象意义上的后方，常常与依靠或支持的语义相关。
在英文中，back一词也有支持的意思。
巴金的《利娜・第四封信》写道：“他们又能干，又聪明，背后又有很大的靠山。
”再如，饱受美国制裁的华为公司推出Mate60Pr。
以后，媒体评论道：“华为这次凭什么‘捅破天'？它背后是强大的中国！”请以“背后”为题写一篇文章，不限题材，不限文体，字数在1200∙1500字之间。
山东赛区无论从哪方面说起，途中是认识人生最方便的地方。
车中，船上和人行道可说是人生博览会的三张入场券，可惜许多人把它们当做废纸，空走了一生的路。
我们有一句古话：“读万卷书，行万里路。
”所谓行万里路自然是指走遍名山大川，通都大邑，但是我觉得换一个解释也是可以的。
一条路你来往走了几万遍，凑成了万里这个数目，只要你真用了你的眼睛，你就可以算是懂得人生的人了。
——摘自梁遇春《途中》这段话引发了你怎样的思考和感悟，请自拟题目，写一篇文章，不限题材，不限文体，字数在1200∙1500字之间。
吴江赛区七彩语文杯江苏省第十二届中学生与社会作文大赛
吴江赛区七彩语文杯江苏省第十二届中学生与社会作文大赛篇一：江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛江苏省第十二届“中学生与社会”作文大赛宿迁赛区现场比赛获奖名单高中组一等奖（40名）序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334 35363738姓名郁苏岩张万章齐煦张博仲凯徐小艺王政石秋阳宋平丁秋竹刘艳徐梦媛孙静曹思远辛悦程一哲蒋金橹祖晓彤戚震姜欣汝李诗文陈雪凝王天懿杨庭萱仝妍妍张海洋马艺庭韩韬曹亦璁赵开新项佳佳严子涵李睿颖王也陈叶吴林峰方倩张颖吉单位江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学沭阳县修远中学沭阳如东高级中学沭阳如东高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省淮北中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿豫中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省宿迁中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学江苏省沭阳高级中学1指导老师李保国孙振刘青松刘增明江雪松周玉张众胡兆军周立山赵思宏陈振生杨园园祖玲玲葛艳红李娜娜费莉艳张平峰杜光吴玉奎李宁周莹莹程振理魏锴沈向阳严晓惠石正茂付月云臧伟孙蔷孟凡荣史淑波孙学军岳冰赵爱兵干慧文杨杰郁富胜张林3940朱子昱刘潇宿迁马陵中学宿迁马陵中学苗壮刘杨高中组二等奖（58名）序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334 3536373839姓名陈紫璇崔彤彤李凡凡鲍子璇周丹张裕邱青蒋涵耿澜尔吴新建王雪冯瑞陈秋宇陈梦茹王语鹭孙雨勤吴倩倩葛林宵王珊珊周思龙藏瑞洁朱恒欣汤悦许晓明张晓晴管雪情王茜茜王思琪吴佳丽花丽红张芳何宜品高翔郭甜甜许馨月刘若雯蒋光照周曦李思思单位沭阳高级中学沭阳高级(来自:爱作文网)中学沭阳修远中学沭阳建陵中学沭阳梦溪中学沭阳如东高级中学沭阳正德中学沭阳如东高级中学沭阳建陵中学沭阳梦溪中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学江苏省泗阳致远中学江苏省泗阳中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学泗洪新星中学泗洪洪翔中学江苏省淮北中学泗洪洪翔中学江苏省淮北中学江苏省淮北中学泗洪兴洪中学泗洪兴洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学江苏省泗洪中学2指导老师杨杰曹善亮张旭宁邱向伟姜祖亮葛高瑜孟伟仲小娟李成卞利鑫邓玲玲姜慧叶芹王向阳唐冬霞冯言良唐冬霞胡兆军庄春会许情军刘伟王帧彭方谢修德韩如松庄红梅董宏玉武奎汪园园叶松杨袁飞王前茂杨爱萍周静刘伟杜光李谨良赵凤娟汤宜海40许雷江苏省泗洪中学41张博江苏省泗洪中学42何宜品江苏省泗洪中学43张莉宿迁青华中学44林喆惠宿迁马陵中学45黄子雄宿豫中学46刘涤江苏省宿迁中学47朱子昱江苏省马陵中学48郑思琳江苏省宿迁中学49冯冰艳江苏省宿迁中学50张素宿迁青华中学51张正寰沭阳高级中学52朱静静沭阳高级中学53赵登科沭阳高级中学54朱华沭阳高级中学55戚豆豆沭阳高级中学56许洺铭宿豫中学57林喆慧宿迁马陵中学58李勤宿迁马陵中学初中组一等奖（65名）序号姓名单位1郑荔文宿迁钟吾国际2叶寅川宿迁市钟吾初中3张可宿迁钟吾国际4张誉方宿迁市钟吾初中5王艺洁宿迁市钟吾初中6单子怡沭阳如东实验学校7鲍晶沭阳如东实验学校8郁畅沭阳县怀文中学9章胤沭阳县怀文中学10黄毅沭阳县七雄初中11刘明铎泗阳县致远中学12卢怡静泗阳县实验初级中学13施宇仪泗阳县实验初级中学14陆祺凤泗阳县致远中学15陈汉睿泗阳育才双语学校16夏宇缘泗阳县实验初级中学17倪颂宇泗阳县实验初级中学18陈蓉蓉泗阳县实验初级中学19蔡妍泗洪育才实验学校20裴玉立泗洪育才实验学校21段欣然泗洪中学22许冰雨泗洪第一实验学校23孙宇慧泗洪第三中学3费园园赵凤娟王前茂王旭朱燕兵马攀峰唐威苗壮倪滨朱麟陆敬东潘新玲孙彬郁文蒋广秀孙悦张先果朱燕兵戚品红指导老师刘恒全杨素云董良渠韩爽汪海灵孙茂洲管长江胡晋刘红艳石玉松杨春雷李玲玲李青石军旗陈川刘厚高李青姜红姜道成杨瑞韦强张先明王闯24252627282930313233343536373839404142434445464748495051525 3545556575859606162636465陈如玉潘子蝶姜典赵伟恒皮欣田赵佳宁韩晏如刘硕黄雪宁纪新龙乔苗苗许越顾灿高硕张宇昕张乐朱明瑶方轶胡妍张柄元张淋陈夏云张楠肖雪岑纪方方朱静张莹苏宜谱郭家巧邹家明珠王玲张杨李智敏沈子童李文华方馨梓孙瑞莲李思文张敏慧施奥杰戴晨晨李雅雯泗洪第四中学泗洪洪翔中学泗洪明德学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪第一实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校育才实验学校宿豫实验初中宿豫实验初中宿豫实验初中宿豫仰化初中宿豫大兴初中南师附中宿迁分校宿城区中扬实验学校南师附中宿迁分校宿城区罗圩初中宿城区陈集初中宿城区屠园外国语江苏省宿迁中学分校江苏省宿迁中学分校江苏省宿迁中学分校江苏省宿迁中学分校宿迁经开区南蔡实验学校宿迁经开区南蔡实验学校湖滨新城井头二中湖滨新城井头中心学校湖滨新城晓店初中洋河新城洋河中学洋河新城洋河中学洋河新城郑楼实验九南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校南师附中宿迁分校宿迁青华中学4陈桂芹许秀琴杜利利吴秋雨王兰峰朱云许赵辉汤亮赵志德肖云余金流关颖张贵华韩玲华秦翠红冒玉华李佩文贾春芳谢文峰李绪东陈艳丽徐进颜利赵艳李东蔡猛刘雪花范晓建李先春朱云单永刘庆丰汪娟苏芳王成红蔡秀娟薛雨露高萍张文静仓杰张敏臧其春初中组二等奖（90名）序号12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334 3536373839404142姓名姜薇孙琳赵祥希尚文慧张学李娇蒯习旺江丰李洁郁胜喜梁鸿李星熠周若冰谢中燕沈安澜赵心怡葛楠谷婷婷王跃锦房晨田春刘子玲魏圆圆胡颖杭胡蝶于竹颖王缘刘玉洁唐媛祝敬文夏凡珺魏泠然蒋闯王思雅周芸竹庄子梦杨静朱刘家胡钰王怡丹任欣仪顾邱婷单位宿迁市钟吾初中宿迁市钟吾初中宿迁钟吾国际宿迁市钟吾初中沭阳华冲中学沭阳刘集中学沭阳南洋学校沭阳实验中学沭阳梦溪中学沭阳七雄中学沭阳如东实验沭阳如东实验沭阳怀文中学沭阳周集中学泗阳县实验初级中学泗阳县实验初级中学泗阳县致远中学泗阳育才双语学校泗阳县新阳中学泗阳县致远中学泗阳县致远中学泗阳县裴圩中学泗阳县新阳中学泗阳育才双语学校泗阳县致远中学泗阳县实验初级中学泗阳县实验初级中学泗洪归仁中学泗洪洪翔中学泗洪洪翔中学泗洪淮北中学泗洪淮北中学泗洪梅花中学泗洪明德学校泗洪泗洪中学泗洪新星中学泗洪新星中学泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校泗洪育才实验学校5指导老师张佳丽王荣会王颖岑兴红夏兴二吉桂春徐桂荣刘晓红王会平程晓敏陈文法王亚娟邵正迎胡方环陈春玲李玲玲杨春雷朱爱军王丽孙慧刘霞姚金平胡晓琴陈川李前佐夏前宏李青陈长青马梦思周贤聪董丽娟李东兵冯堂冲张勤周士山尹者华吴钰许凯翟尚快陈轶新王华芳朱凤娇篇二：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
“《七彩语文》杯”第十九届“中学生与社会”“作文大赛特等奖作文(附：精评)
“《七彩语文》杯”第十九届“中学生与社会”“作文大赛特等奖作文（附：精评）作文大赛决赛高中组赛题1.口罩2.我去过最远的地方3. “当我带着地球上最后一批人，到达火星毕达哥拉斯峡谷的时候，是9点58分。
”请以此为开头，完成一篇作文，题目自拟。
4.斯坦福大学的学生中流传着一个名词叫“斯坦福狂鸭症”。
想象一下，一只悠闲的鸭子在湖面上逍遥自在地漂过，水面之上的平静掩盖了水面之下鸭掌的疯狂拨动。
请根据以上材料，以“在水中”为题，写一篇作文。
特等奖作文我去过最远的地方许欣怡①我有一本相册，用来记载我暂不能到达的远地：被俊美神祇的雕塑所围绕的帕特农神庙，有少女在街头向你出售玫瑰与紫罗兰的新天鹅城堡，犹如被阿波罗吻过的哈尔施塔特……我形容相册里的它们为“窃取来的风景”——一种我难以言说的神圣的美感在最远处伫立，而我却从未去过这些宛如美神降临之地。
点评：文章开头从日常生活切入，以小见大，用铺陈的方式展现广阔的阅读视野，其中蕴含着对人类精神之美的探寻。
②这也几乎可以称为可悲：从蝴蝶星云到如银的鲸，从失落的族群到广袤的西伯利亚平原，我都渴望亲验伟大之感召，将所有的美都收归囊中。
③于是有了眺望，有了躁动，有了饱含对美的原始冲动的词——最远的地方。
④去最远的地方，就要远行。
然而这危险而神秘的念头仅是盘踞在脑海中，却得不到答案：去哪儿远行？如何远行？最远之后是否还有更远？诸如此种，结果都是未知。
我们在黑暗中摸索的心灵急切地窥光寻门，然而门后那一端是涅槃还是毁灭，是美善还是丑恶，我们都无从知晓。
点评：前四段从人类的认识层面来解说“最远的地方”，从日常现实到宇宙世界，再到一连串哲学式的自我探问，作者对“最远的地方”的思考从形而下的层面走向形而上的层面，呈现出递进关系。
⑤这一切的一切，都让人想起关于“灵与肉”的哲学发问，而理想与现实、轻逸与沉重也是我们追寻美的路上难以回避的命题——似乎人人都在进行精神上的朝圣，而生活的鞭子无情地挥来，时代的车轮碾过，肉体上的苦痛扼制了对灵魂的拷问，我们也难以顾及最初的梦想。
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文资料
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：第一题：父老乡亲第二题：门里门外获奖范文父老乡亲自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。
曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。
君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。
无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。
烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。
快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。
瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。
观生死，识兴替，知古今。
观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。
江苏省“中学生与社会”作文大赛的一等奖作文
江苏省“中学生与社会”作文大赛的一等奖作文360°Ｂ088四周都暗了下去，只有我的芭蕾舞裙和那双特制舞鞋上的蕾丝金边在闪光灯下闪着光。
悠扬的音符突然在四周如潮水般倾泻而出，我随着节奏舒展自己的身体，那昂着回眸都是音乐的灵魂的凝结。
乐曲进入高潮，那曲调越来越高昂越来越激荡，我开始旋转，单脚顶地３６０°地旋转，速度越来越快，连周围的景物我也看不清了，转啊转，我脑海中忽然闪现无数个我十一年学舞的片段。
当音乐嘎然而止时，我定格在旋转的姿势，雷动的掌声猛然响起，我的眼泪却抑制不住地流下来。
（一）0°梦想我的脚掌骨天生就向内弯曲，经过无数的手术和治疗后，我走路时仍然会有轻微的摇晃，妈妈很爱我，她无微不至地照顾我却从未告诉我我与别人的不同。
五岁那年，当妈妈带我去看过一场戏剧演出后我就被芭蕾舞演员优雅曼妙的舞姿迷住了。
我吵闹着哭喊着央求妈妈让我去学芭蕾。
妈妈问：“练累了脚酸了你会喊疼吗？”我说：“不会。
”妈妈看见我留着泪痕的眼中渴望的目光，她轻轻叹息了一声，点点头。
（二）90°•立的姿态拿到舞鞋我才发现我与别人的不同——我的脚根本穿不进那精致小巧的芭蕾舞鞋中。
妈妈亲手给我做了一双，可即使穿着新舞鞋我也无法踮起脚尖直直地立着，哪怕一分钟，于是我每天练习站立，我扶着栏杆踮起脚尖一遍又一遍地尝试着。
那些一个人在墙角孤独练习站立的日子，我想象自己是立在雪地中的一棵青松。
当和我一同入学的孩子开始学习复杂的交换式时，我还墙角克服脚尖传来的阵阵剧痛。
直到那一天全班一起练习踮脚站立，当所有人都站不动时，我还像一棵青松一样笔直地屹立不倒。
（三）180°•在疼痛中微笑是的，任何复杂的动作都难不倒我，除了这最简单的旋转。
每当我用一只脚尖顶地开始旋转时，脚掌撕裂般的疼痛便让我瘫软倒地。
旋转，跌倒；再旋转，再跌倒……舞鞋顶部已被我脚尖磨出的鲜血染红，我的腿上更是布满了大大小小紫色的青斑。
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江苏省历届“中学生与社会”作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：1.父老乡亲2.门里门外高中组（任选一题）：1.家园，在我身后2.雪落故园要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。
如发现抄袭，取消获奖资格。
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题总题目：我与文化初中组：1．我的心里已经春暖花开2．寻常巷陌3．时尚高中组：1．历史的窗口2．混响的空间3．我也追星要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。
江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题高中组（三选一）1、猜一猜，我有多爱你2、和3、一张白纸江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（四选一）1、十字街头2、好大的风3、陪伴4、是果实，也是种子高中组（五选一）1、十字街头2、好大的风3、阳光地带4、我选择，我负责5、360°江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（三选一）1、猛抬头（69人写）2、向平凡致敬（61人写）3、其实他也聪明（9人写）高中组（三选一）1、生活不在别处2、说名次3、猛抬头江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（三选一）1.那一边2.课表3.看热闹高中组（四选一）1.章法2.慢3.北大招生校长实名推荐制之我见4.课表江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（三选一）1.在这个家里2.今天的太阳3.眼睛告诉我高中组（三选一）1.穿越2.心中的桃花源3.代价江苏省第十届“中学生与社会”作文大赛决赛试题高中组（三选一）1.淡2.适度3.俯仰之间江苏省第十一届“中学生与社会”作文大赛决赛试题高中组（三选一）1.假如我是莫言2.说“格”3.独唱江苏省“中学生与社会”作文大赛获奖作品选粹家园，在我身后小时候读“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”总觉得费解。
明明有家，却偏要说得那般委屈那般迷茫，似乎是为了凑足精品而故作的诗句了。
每每读起，总是一边摆着一脸不屑的表情，一边安然接受着如避风港样的家的温暖与呵护。
长大以后，才稍微体味了诗句中惆怅的味道，以及天涯游子无穷无尽的哀思与愁烦了。
余秋雨在《文化苦旅》中说，诗人李白只是在远远望了一眼天柱之后，便产生了在此安家落户的念头，他才发现自己找到了自己的身心居所。
滚滚红尘中，他漂泊得够久了。
在京城，他与君王作伴，共权贵杯酒，也曾呼风唤雨，尊荣显耀。
然而，最后他还是离开了，一路游游走走，最终倾倒在清寂的天柱山的脚下。
对李白来说，长安是烟柳皇都，是美绝天下，是诗，是神话，可独独不是他的家。
因为那里的王气太重，那里的天街太挤，那里的林子不够疏荡清新，那里的房舍不够简朴自然，于是他猛一回头，发现了隐藏在巍巍青山中那最美的可以终老一生的屋宇。
我曾不止一次走在清晨的深巷中，看雾色渐启，听门中狗吠，偶尔也能听到主人家的对话，都是乡音俚语，却又亲切至极。
每每这个时候，心中便油然而生一种感恩的念想，在人情充溢的巷子里，乡情在深深沉浸，沉浸在母亲嗔怪的叮咛中，沉浸在老人爽朗的笑声里，沉浸在孩子灿烂的笑靥里，沉浸在夫妻温婉的柔情里……此时此刻，仿佛天空也明朗起来，就连听古老门扉开启的声响，也是一种极棒的心灵体验。
回过神来，走远了，再回头看看，一缕炊烟正袅袅升起。
要回去了，清石板的深处有人在等我回家。
家园，仿佛就在我身后，在我目不可及却又近在咫尺的地方。
这在身处异乡的游子身上体现得尤为明显：遥望前方，满眼陌生，却依然有前进的动力与不变的信仰，那实际都源于身后的那一缕炊烟，在我们身心俱疲的时候，给我们精神的安慰。
由此我想到美国报纸上的一篇报道，说是警察在街头发现一名醉汉，仔细一看原来是当地的一位富翁。
警察说：“我送你回家吧。
”富翁说：“我没有家。
”警察奇怪的指了指富翁身后的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。
”富翁回答。
这就引出了一个深刻的哲学命题，也因此引起了一些人不大不小的恐慌。
我们完全不必将居所修葺得美仑美奂、富丽堂皇而不去管其它的事情除非你愿意将内心的热情都花费在使你的家仅仅限于房子的概念上。
于是，每每我离开家乡，总不免驻足回望，那沐浴在朝阳下的房屋、街道、梧桐，还有母亲那挥动的手，温暖又美好，于是，忽然产生一种故园感和归属感。
家乡的一草一木，一砖一瓦，一切的一切，在游子清澈的眼睛里，明媚动人。
我想，家园的可爱之外还不尽在于它明媚动人，它实际上已经浓缩为一块标志，一个象征，一种思想的寄居，一个民族精神的核心符号。
找一片阳光，携几本旧书，依着阳台的某个角落，于是，一个人向着历史的家园倒退。
我时常蕴蓄着杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪情，感慨着福楼拜发出的“艺术是我唯一的家园，它承载了我整个生命”的宣言。
我正蕴蓄着，感慨着，忽一转身，看见卧室满架的藏书；再远一些，是窗外的青草地；最后，是隐约的连绵的江边小山。
一下子，物质与精神融合，风景与文化冲撞，我的家园，于是在我怦然心动的一刻，悄悄停在我的身边，给予我默默滋养，缕缕温暖。
在我还浑然不觉的时候，家园，赐予我流浪人生的精神皈依。
人的情感总有着这样那样的差别，而这些差别又都有一个共同的结点，那就是对家园的渴求。
在它深情的召唤下，几乎没有什么冷峻的理性思维能在你身边保持坚挺，也无所谓拖住你前进的步伐，只是悄悄的告诉你，它在身后。
青山只在古城隅，万里归来卜筑居。
在几千年历史的磨合中，家园完成了由物质到精神，由实体到象征，由虚浮眼前到挺立身后的蜕变，于是整个民族的民族精神史，亦在华夏大地的重峦叠嶂上铺展开来。
但愿有一天，无数飘散在我身边的惆怅乡愁能收伏在故土温暖的怀抱中；但愿有一天，我能够倚着家乡舒缓的吟出那句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。
我之于家园，仿佛有着某种夙世的情牵。
它磕磕绊绊的走到今天，也必将平平安安的直永恒。
（本文荣获2004年12月31日举行的江苏省第三届“中学生与社会”高中组现场作文大赛第一名）找出最好的材料，找到最好的例子张一山一、什么材料是“熊掌”作文要写出自己的水平，一定要弄清楚话题要用什么材料，要善于将话题引发的材料列出清单，要将自己多年的阅读积累放在话题下筛选。
再思考，自己的文章最需要哪几个材料。
?然，择材料时，要注意真实、个性、角度。
作文前，当材料如熊掌和鱼那样杂列，这时关键看话题要什么材料，一要选择熊掌一样的材料。
因为熊掌最贵重！比赛之前，我给万澄辰打个比方：一天之中，你做什么事都可以，但要知道，什么是最重要的事。
如果一天只做一件事，如果这件是最重要的事，那么你不就一天就是在做最重要的事情了么？作文也是一样，选择什么材料来写？选择最重要的事情来写，哪怕最重要的材料只有一个！什么是最重要的材料？我以为，最重要的常常是最不起眼的。
面对文题，如果把平常对这个问题或者相关的问题都找来，只要细细的一排列，你就知道什么是最重要的，什么是老师最欢迎的材料了。
这一点，对万澄辰影响非常大。
考场上，万澄辰开写之前做这方面的事情就花去了近30分钟。
在这30分钟时间内，她在草稿纸上列出了40多个材料。
如“梦里不知身是客，一晌贪欢”失国失去家园的李煜；“梧桐细雨”的李清照家园；圣经里的“伊甸园”；余光中的《乡愁》诗歌；还有北京的民居、扬州的民居、陕西窑洞，她想，为什么这么多年还带有民族风味？中国人为什么注重过年，讲究年味？等等。
而当她写到作文纸上时，以自己对黄鹤楼的诗句解读为线贯穿全文，就选择了自己感受深刻的李白的材料、反常的美国富翁、自己家居的小巷、居家读书这些例子。
她说：“这些就是最重要的，其它的材料，我想到别人可能会用，便略去。
”所以，要写出精美的文章来，首先要明白，自己感受最深刻的，才是最重要的材料！二、照“例子”画“瓢”叶老说：“教材无非是个例子。
”高中作文如何进行？叶老的话指出了方向，那就是跟课本学习。
万澄辰作文风格的变化是在学习了金开诚的《漫话清高》琦君的《眼泪与珍珠》和余秋雨的《道士塔》以后。
读了这组文章以后，学生知道了写散文要言之有物。
《漫话清高》的特点是用了大量的材料。
如许由洗耳的美谈、陶渊明的才艺、李白、孟浩然、诸葛亮、汲黯、苏武、魏徵、颜真卿、史可法为什么不能算清高。
而琦君的《眼泪与珍珠》则以极细小的生活事例和极亲切的叙述，再次给我们演绎了散文的写作要着，那就是丰富的材料是成功之道。
而学习余秋雨的《道士塔》，则给我们显示了怎样在散文“讲故事”。
是的，好散文必须要有大量的材料，还要善于讲故事。
而这一组文章，还有一个特点就是大量的引用诗文，既给文章增添了文采，也显示了作者深厚的文化底蕴。
依此，我将三篇文章放到一块儿，让学生读。
万澄辰系统的读了大家的散文以后，更加深入的理解了散文可容纳百川的特点，于是，我们设计话题，让学生照样“画瓢”，学生作文尽管有堆积材料之嫌，但毕竟迈向了散文写作的第一步。
在此基础上，我让学生读《文化苦旅》《圣经故事》《精典散文》以开阔学生的知识视野。
所以，到万澄辰参加竞赛，她对写好散文则有着相当的基础了。
在《家园，在我身后》这篇文章中，她以自己从小到大对“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”理解为全文的骨架，大胆的引用了《文化苦旅》中写到的李白归向天柱山的材料和报纸上关于美国富翁有家不愿意归去的例子，来表达自己对家园的理解，同时佐以自己家居生活的深切感受，使得文章真情洋溢。
可以说，成功的作文是对课文学习消化的结果。
父老乡亲高邮市城北中学初三⑴班印欣自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。
曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。
君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。
无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。
烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。