第2课持续协调发展工业PPT课件
高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第2节中国的可持续发展实践课件新人教版必修2
C.森林大量减少
D.臭氧层破坏
2.下列关于该区域农业可持续发展措施的叙述,正确的 是( )
A.加大科技投入,发展集约化乳畜业 B.开展国际合作,大力发展经济作物种植业 C.控制人口数量,发展节水农业 D.兴建水利工程,引进高产水稻品种
【答案】1.B 2.C 【解析】第1题,由材料可知,该地区气候较干旱,主要 生态环境问题是过度放牧和农垦导致土地荒漠化。第2题,该 地区气候干旱,经济水平落后,人口较多,所以要采取开展国 际合作、控制人口数量、发展节水农业、合理放牧等措施。
3.我国所面临的生存和发展的巨大压力有( ) A.以农村为中心的环境污染在迅速蔓延 B.庞大的人口压力 C.自然资源总量少 D.自然灾害频繁 【答案】B 【解析】我国资源总量多,虽然自然灾害频繁,但我国可 通过各种手段控制自然灾害对人类的影响,面临生存和发展的 巨大压力主要是人口数量多,压力大;我国环境污染是以城市 为核心迅速蔓延。
2.教材第104页 图6.15 留民营村生态农业综合循环利 用关系示意
解读说明:图中为北京留民营村的生态农业,这种农业按 照生态学原理,通过调整产业结构,开发利用新能源和大力植 树造林,获得了显著的经济、环境和社会效益。图中的生态农 业循环模式中的核心纽带为沼气池。因为沼气池充分利用了生 产过程的废料,实现了清洁生产,减少了浪费和污染,而且很 好地实现了生态循环。
业的可持续发展。
清洁生产过程中不会产生废弃物,符合可持续发 展要求。你对这种说法是如何认识的?
【答案】清洁生产是一种可持续的生产,但清洁生产是相 对的,是与现行的技术和产品相比较而言的。随着经济发展和 技术更新,清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此,清 洁生产过程中也有废弃物产生,只是相对而言废弃物较少。
4.2《持续协调发展工业》优秀课件(第2课时)
C.交通运输最便利的地区 D.自然环境最优美的地区
4.[目标4]有关高新技术产业分布的表达,正确的选项是A〔 〕
A.多依附于大中城市
B.多依附于中小城市
C.东部开展慢
D.中西部开展快
高效上好每节课·快乐上好每天学
持续协调 开展工业
我国工业开展的成就 工业开展面 临的挑战 我国工业开展面临的挑战
含义及特点 高新技术产 业的开展 分布
开展
高效上好每节课·快乐上好每天学
退出
高效上好开展工业〔第2课时〕
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
【建议本节课分为两个课时,第2课时达成学习目标3、4】
高效上好每节课·快乐上好每天学
图中显示的工业产品中,哪个科技含量高?
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
高效上好每节课·快乐上好每天学
读图,高新技术产业的分布有什么特点? 东部沿海集中,西部稀疏
高效上好每节课·快乐上好每天学
读图,找出国家级高新技术产业开发区分布密集区。
环渤海高新 技术产业区
长江三角洲高 新技术产业区
珠江三角洲高 新技术产业区
高效上好每节课·快乐上好每天学
说说高新技术开发区分布与我国工业分布规律的一致性。
高新技术产业开展的方向。
①我国正在成为世界高新技术产品的重要生产基地, 并逐渐向研发制造基地迈进。
②着重开展节能环保,新一代信息技术、生物、高端 装备制造、新能源、新材料、新能源汽车、航空航天等新 兴产业,促进我国工业的持续协调开展。
高效上好每节课·快乐上好每天学
说说上海张江高科技园区布局的条件。
〔3〕与兴旺国家相比,我国工业还存在资源和能源消耗较高
协调人地关系,实现可持续发展-高一地理课件(湘教版2019必修第二册)
③单纯地把自然界看作是人类生存 发展观念引导下 变引领发展方式转变,
和发展的索取对象,忽视自然界首 的非持续发展行 以发展方式转变推动
先是人类赖以生存和发展的基础 为密切相关
可持续发展
阅读(可持续发展的概念与内涵)
概念
既满足当代人的需求,又对后代人满足其需求的能力构成危害 的发展
内涵
可持续发展是一个动态的、综合性概念,是资源环境承载力、 经济和社会三者之间相互联系、相互制约的综合体。
核心概念
(1)农业社会 以人力、畜力为动力,以简单的手工农具为设备,靠天吃饭的原始农牧 业生产为主导经济的社会。在西方传统的发展理论中用以代表工业社会 之前的社会发展阶段,又称“传统社会” 。
(2)工业社会
开始于18世纪 60 年代,工业革命是以机器取代人力,以大规模工厂化生 产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。工业革命开始的标志 为哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机,而工业革命的标志是瓦特改良蒸汽机。
部分海域环境 污染和生态破 坏严重
每年的伏季休渔、禁止滥 捕、沿海环境污染治理等
源宝库
2.转变传统发展模式
(2)可持续发展模式
目的
具体内容
环境污染的治理加大环境污染综合治理力度,加快构建 绿色产业体系,大力发展低碳循环经济,形成能耗低、 污染小、科技含量高的产业结构,建设环境友好型社会
环境污染 构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参 的治理 与的环境治理体系
图示
阅读(可持续发展的概念与内涵)
公平 性
本代人之间、代际之间的公平,不同国 家与地区之间的公平。 (侧重“权利”,强调享有权利的平等)
基本 原则
持续 性
人类的经济活动和社会发展不能超 越资源环境的承载能力。 (侧重“发展”,强调发展的可持续)
新教材2023版高中地理第五章环境与发展第二节走向人地协调__可持续发展课件新人教版必修第二册
基础设施
(2)发展绿色经济 ①内容:_经__济__发__展_、环境保护、社会包容,强调_节_能__减__排__、资源高 效利用和社会公平。
能源
碳 污染物
消耗
(3)提倡可持续消费 ①可持续消费的倡议:建立简约适度、_绿__色__低__碳_的生活方式,反对 奢侈浪费和不合理消费。
干洗
耗能
应季
骑车 合乘
地球的承载力是有
持续性 原则
限的,人类的经济 活动和社会发展必 须保持在资源和环
境的承载力之内
各国共同参与经济
共同性 原则
发展和环境保护, 地区决策和行动应 该有助于实现全球
整体的协调
人类应做到合理利用一切 自然资源,保持合理的人 口规模,处理好经济发展 与环境保护的关系
解决全球性环境问题,必 须进行国际合作;对于全 球共有的资源,需要在尊 重各国主权和利益的基础 上,制定各国都可以接受 的全球性目标和政策
【学法指导】 巧解可持续发展的原则
理解可持续发展的三个原则时,重点理解公平性原则、不要把公平 性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平, 而后者强调全球是一个整体。
公平性——人人平等,万物均衡(侧重的是“权利”)。 持续性——子子孙孙,绵延不断(侧重的是“发展”)。 共同性——天下兴亡,人人有责(侧重的是“义务”)。
生态 经济 社会
公平性
二、走可持续发展道路 1.政府—企业—公众在可持续发展实施中的关系
监管企业
政策、立法、标准
约束和引导 监督企业行为
2.可持续发展的道路 (1)消除贫困 ①原因 a.贫困是许多发展中国家_环__境_恶__化__的根本原因。 b.贫困是发展中国家实现__可__持_续__发__展___的障碍。
星球版中考地理复习 教材系统复习 八年级上册 第四章 第1课时 因地制宜发展农业 持续协调发展工业
4.林业:我国最大的林区是游__大大、、小小兴兴安岭__和_长_长白白山山__,还有西南
林区和东南林区。
安岭
【知识拓展】我国农业差异的主要影响因素
我国东西部农业生产差异的主导因素:海陆位置导致的水分条件差异。
我国南北方农业生产差异的根本因素:纬度因素引起的热量差异。
知识点 2:农业基地建设★★★ 1.基本原则:因地制宜。
(2)东部季风区种植业的南北差异
北方地区
南方地区
耕地
以_旱_旱地地__为主
以_水_水田田__为主
类型
作物
东北平原:一年一熟
一年两熟或三熟
熟制 华北平原:一年两熟或两年三熟
粮食作物 小麦(东北春小麦,华北冬小麦)
水稻
油料作物
_花_花生生__
_油_油菜菜__
糖料作物
_甜_甜菜菜__
_甘_甘蔗蔗__
_柑_柑橘橘__、香蕉
⇨ 核心要点总结
我国农业的东西差异
位置 部门
主要分布地区
东部季风区,如东北平原、华北平原、长江中下游 种植业
平原和四川盆地等
农耕区畜牧业
东部季风区
东部
林业 大、小兴安岭和长白山林区,西南林区和东南林区
最大的渔场是舟山渔场,长江中下游流域是我国淡 渔业
水渔业集中的地区
分界线 西部
400 毫米年等降水量线 种植业 地势较低、水源较充足的平原、河谷和绿洲地区 牧区 新疆牧区(新疆细毛羊)、内蒙古牧区(三河马、三 畜牧业 河牛)、西藏牧区(西藏牦牛)、青海牧区(青海牦牛)
试举一例说明。_无_无土土栽栽培培;;生生物技物术技防术止病防虫止害病;信虫息害技;术对信畜息牧、 养牧殖、过程养的殖全过流程程技监的术控全等对_流畜_。程监控等
《第二节持续协调发展工业》教案新部编本1
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校《第二节连续协调发展工业》教课设计第一课时【教课目的】1、认识工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系,认识工业在我国公民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
2、经过各样门路感知身边的各种工业产品和景观图片以及文字说明,进行抽象归纳,形成工业的地理观点。
3、使学生认识到要实现国富民强,一定鼎力发展工业生产,充分认识到发展工业的重要性。
【教课要点】认识工业生产的过程、工业种类以及工业部门之间的联系、工业在公民经济中的地位和作用。
【教具准备】教师:多媒体课件制作。
学生:互联上采集我国工业发展的成就。
【教课过程】[引入新课 ] 同学们,大家能在我们的教室(学生相互察看相互身上)找到哪些工业产品?这些工业产品都是哪些工业部弟子产出来的?(采纳竞答(抢答)的形式调换学生的踊跃性;教课内容的引入亲密联系学生的生活实际,使学生感觉到地理就在身边,是鲜活的;使学生认识到工业与人们的生活息息有关,激发学生学习工业知识的兴趣。
)[教师承转 ] 我国的工业经过半个多世纪的发展获得了很大的成就。
我们的生活离不动工业,那么你知道什么是工业吗?你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢?工业在公民经济中的地位是如何的?这就是我们一同要来认识的内容。
(经过发问惹起悬念,激发学生的求知欲。
)[出示板书 ] 第二节连续协调发展工业一、工业与我们[发问 ] 比较课本查图,你能说出工业的定义(培育学生从资猜中获守信息解决问题的能力。
)[学生抢答 ] 从自然界中获取物质资源阶段、对原资料进行加工阶段、对原资料进行加工后再加工阶段。
[出示板书 ]1 . 工业:从自然界中获取物质资源或对原资料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的生产部门。
商务星球版新版 地理 八年级 上《持续协调发展工业》教案——第二课时 (1)
《持续协调发展工业》教案教学目标一、知识与技能1.了解我国工业发展的成就。
2.了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向;收集资料加深理解高新技术产业的技能,读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。
二、过程与方法通过感知高新技术产业的成果,形成地理表象,根据收集到的信息,通过抽象、概括思维过程,形成、理解高新技术产业的概念,进而理解高新技术产业的特点及分布特点;举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
三、情感态度和价值观使学生认识到要实现国富民强,必须大力发展工业生产,充分认识到发展高新技术产业的重要性。
教学重点高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。
教学难点理解高新技术产业的概念,进而理解高新技术产业的特点及分布特点;举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。
教学方法合作探究法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排共2课时第二课时教学过程一、导入新课课件出示:高新技术产业的成果的图片,“武汉•光谷”的有关资料。
(使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
)教师:从建国后我国工业发展到现在,取得了巨大的成就,今天学一下工业的发展问题。
二、新课学习1.我国工业的发展教师讲解:旧中国的工业非常落后,产量少,部门不全,只有几个大城市工业相对发达。
如上海、广州,重庆、武汉等。
教师转承:课前,同学们通过报纸杂志或上网收集了有关高新技术产业成果的资料,对高新技术产业有了初步的了解,请同学们到实物投影仪上展示所收集的资料并作简要解释。
学生活动:学生在投影仪上展示资料。
教师引导:其实,我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式,体会到互联网带来了一场新的学习革命。
那么什么是高新技术产业呢?高新技术产业与传统工业相比有什么特点?分布如何呢?发展方向怎样呢?这就是我们要一起来了解的内容。
2.高新技术产业的发展出示课件、提问:“北京高新技术园区”,介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。
初中地理星球地图八年级上册第四章 中国的经济与文化 《持续协调发展工业》PPT
读图分析酒厂选址主要考虑的因素是?
因素:市场
分析日本工业区分布主要考虑的因素是?
因素:交通
纺织工业、服装加工行业、食品加工行业等工
业发展时需要考虑的因素是?
因素:劳动力
服装加工行业
食品加工行业
食品加工行业
纺织工业
高新技术产业园建设时要考虑什么因素?
因素:科学技术
出于对国际形势变化的考虑,我国六七十年代
减弱
原料地对工业分布影响_______
增强
市场对工业分布影响_______
很强
沿海港口等对工业有_____吸引力
本课小结
第二节 持续协调发展工业 第一课时
一、工业与我们
1、工业的概念:工业生产是指直接从自然界取得物质资源(如矿藏),以及
对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的过程。
2、工业部门的分类:重工业、轻工业
属于重工业产品:机床、汽油、煤炭、钢材、汽车;
属于轻工业产品:棉布、面包、电视、纸张、饮料。
分组讨论:工业对国防、交通、
农业、科学研究有什么影响?
为国防事业提供各种
高端装备
为交通发展提供各种交通工
具和筑路机械
为农业发展提供各种农业机
械和化肥农药
为科学研究提供各种
仪器设备
【归纳】
工业的影响及其地位
一、填空题
1、工业生产是指直接从( 自然界)取得物质资源(如
矿藏),以及对原材料(矿产品、农产品)进行
(加工)、( 再加工
)的过程。
2、我国工业分布很不均衡,从整体上看,(东部地区
)工
业分布密集,( 西部地区
)工业分布稀疏,呈现出
( 沿海 )、( 沿江河
协调人地关系,实现可持续发展 课件(51张)
1、 议一议,美国为什么要拆除艾尔瓦河的大坝?
①大坝挡住了原本溯河回游的通道,破坏了河中 其他鱼类和贝类的生存环境;
②减少河口泥沙,改变河口生态环境,使大量生 物失去了栖息地;
③该地区介入国家电网后,大坝供电功能减弱。
2、艾尔瓦河的大坝由修建到拆除,体现了人地关系思 想怎样的转变?
从改造自然和征服自然的态度转变为人地协调的 观点,积极谋求人地和谐。
生产力发展, 可能论 人类改造自然
的能力增强
注重 把地理学重 注重人对环境的适应与 人的主 心从自然转移 利用方面的选择能力 观能动 到人这个积极
性 因素上来
人地关 系理论
产生前提
适应论 和生态
论
对人地关系的 认识继续深化
核心思想
通过文化发展对自然环 境产生长期适应或用生态 学观点分析人地关系
产生结果
崇拜自然
改造自然 征服自然 谋求人地协调
一、人地关系思想的演变
采集—狩猎社会:崇拜和敬畏(崇拜自然)
采集—狩猎社会时期
表1.采集—狩猎社会时期的人地关系
采 人口数量 集 ︱ 生产力水平 狩 猎 对环境的影响 社 会 人地关系
人口数量少
生产力水平低下且发展缓慢, 主要依靠采集和狩猎为生
有限
保持着原始的平衡关系
高投入、高消耗、高污 染
使人类陷入严重 的资源、环境危 机
可持续的经济发 展模式
强调环境承载能 力和自然资源的 永续利用
清洁生产和文明消费
减少经济活动所 造成的环境压力 和资源耗竭
1、自然资源的可持续利用
土地资源 > 防治土地荒漠化,治理水土流失和土壤污染,保护基
本农田,对工矿废弃地进行复垦。
星球版地理八年级上册《第二节持续协调发展工业》说课稿1
星球版地理八年级上册《第二节持续协调发展工业》说课稿1一. 教材分析《地理八年级上册》第二节“持续协调发展工业”是本册的重要内容之一。
这一节主要介绍了工业发展的基本规律,工业布局的原则以及我国工业发展的现状和战略。
通过本节的学习,学生可以了解到工业在国民经济中的重要地位,掌握工业发展的基本规律和原则,提高对我国工业发展的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对地理环境和经济有所了解。
但他们对工业发展的认识相对较浅,对工业布局的原则和我国工业发展的现状和战略的了解更是一片空白。
因此,在教学过程中,我需要注重引导学生在已有知识的基础上,深入探讨工业发展的规律和原则,提高他们对我国工业发展的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够理解工业发展的基本规律,掌握工业布局的原则,了解我国工业发展的现状和战略。
2.过程与方法:通过案例分析,学生能够学会分析工业发展的影响因素,提高他们的分析能力。
3.情感态度价值观:学生能够认识到工业发展对国家经济的重要作用,增强他们的国家意识和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点:工业发展的基本规律,工业布局的原则,我国工业发展的现状和战略。
2.教学难点:工业布局的原则在实际案例中的应用,学生对我国工业发展战略的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法,案例分析法,小组讨论法。
2.教学手段:多媒体课件,地图,案例资料。
六. 说教学过程1.导入:通过展示我国工业发展的成就,引发学生对工业发展的兴趣,激发他们的学习动机。
2.教学新课:介绍工业发展的基本规律,工业布局的原则,我国工业发展的现状和战略。
3.案例分析:选取典型的工业布局案例,让学生分析其中的原则和规律,提高他们的分析能力。
4.小组讨论:让学生分组讨论我国工业发展的现状和战略,培养他们的合作意识和解决问题的能力。
5.总结:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。
6.布置作业:让学生运用所学知识,分析身边的工业布局,提高他们的实践能力。
星球版地理八年级上册《第二节 持续协调发展工业》教学设计1
星球版地理八年级上册《第二节持续协调发展工业》教学设计1一. 教材分析《地理八年级上册》第二节“持续协调发展工业”主要介绍我国工业的发展历程、现状及可持续发展策略。
本节内容旨在让学生了解我国工业发展的特点,认识到工业发展必须与环境相协调,从而培养学生的环保意识和可持续发展观念。
二. 学情分析八年级的学生已具备一定的地理基础知识,对我国地理特点和经济发展有一定的了解。
但他们对工业发展的认识较片面,容易忽视工业发展对环境的影响。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生从多角度分析问题,形成全面的工业发展观。
三. 教学目标1.知识与技能:让学生了解我国工业发展的历程、现状及特点,掌握工业发展的基本规律。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生关爱环境、可持续发展的观念,提高学生的环保意识。
四. 教学重难点1.重点:我国工业发展的历程、现状及特点。
2.难点:如何实现工业的可持续发展。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析具体案例,让学生了解工业发展与环境的关系。
2.小组讨论法:引导学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考,激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材:《地理八年级上册》2.课件:工业发展历程、现状及可持续发展策略的相关图片和资料3.案例:我国某工业区的发展历程及环境问题4.小组讨论题:关于工业可持续发展的问题七. 教学过程1.导入(5分钟)教师简要介绍本节课的内容,引导学生关注工业发展与环境的关系。
2.呈现(10分钟)教师通过课件展示我国工业发展的历程、现状及特点,让学生了解我国工业发展的基本情况。
3.操练(10分钟)教师提出问题,引导学生思考工业发展是否与环境相协调。
学生通过小组讨论,分析案例中的环境问题,并提出解决方案。
4.巩固(5分钟)教师总结学生提出的解决方案,强调工业可持续发展的重要性。
商务星球版地理八上第4章第二节《持续协调发展工业》说课稿1
商务星球版地理八上第4章第二节《持续协调发展工业》说课稿1一. 教材分析《商务星球版地理八上第4章第二节》这一节内容,主要介绍了工业在区域经济发展中的重要作用,以及如何实现工业的持续协调发展。
教材通过生动的案例,让学生了解工业发展的现状和问题,掌握工业布局的基本原则,以及如何推动工业的可持续发展。
二. 学情分析学生在学习这一节内容前,已经掌握了区域经济发展的基本概念,对农业、服务业等领域的发展有一定的了解。
但工业作为国民经济的重要组成部分,其发展特点和布局规律学生可能较为陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生运用已有的知识体系,去理解和分析工业发展的问题和解决方案。
三. 说教学目标1.知识与技能:了解工业在区域经济发展中的作用,掌握工业布局的基本原则,学会分析工业发展的优势和制约因素。
2.过程与方法:通过案例分析,培养学生观察、思考、解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生对工业发展的关注,认识到工业可持续发展的重要性,提高学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重点:工业在区域经济发展中的作用,工业布局的基本原则,工业发展的优势和制约因素。
2.难点:如何引导学生运用所学知识分析实际问题,提出解决方案。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和思考能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、案例材料等教学资源,帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国工业发展的成就和问题,引发学生对工业发展的思考,导入新课《持续协调发展工业》。
2.讲授新课:讲解工业在区域经济发展中的作用,引导学生分析工业布局的基本原则,让学生了解工业发展的优势和制约因素。
3.案例分析:分析典型工业发展案例,让学生学会运用所学知识分析实际问题,提出解决方案。
4.小组讨论:让学生分组讨论,分享各自的解决方案,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
实现全面协调可持续发展ppt课件
宁夏平原成为 塞上江南新天府
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宁夏平原成为 塞上江南新天府
27
广西北海打造“北部湾硅谷”
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广西交通高速发展29广西防城港建成大型钢结构加工制造企业
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建设中的广西体育中心
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2、为什么要坚持协调发展?
(1)我国取得了举世瞩目的成就,但 是还存在着城乡区域发展不平衡、经济 社会发展不协调、经济发展与人口资源 环境不适应等突出问题。 (2)要实现经济社会的全面发展,就 必须立足新的历史起点,妥善处理好、 协调好发展中的新矛盾、新关系。
立方米水并造成永久性 公害;一粒纽扣电池可 使600吨水受到污染,相 当于一个人一生的饮水 量。
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3月21日 世界森林日 我国人均生活用纸为每年2.6 公斤。以13亿人口计,一年消 耗的生活纸制品为440万 吨。 生产1吨纸,需砍伐17棵十年 生的大树,生产440万吨生活 纸制品就要砍伐 7400 棵!
(1)在经济建设上,要又好又快地发展国民经济; (2)在政治建设上,要发展社会主义民主,把党的 领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来; (3)在文化建设上,要推动社会主义文化大发展大 繁荣,在全体人民中树立社会注意核心价值体系, 保障人民群众的基本文化权益,让人民群众更好地 共享文化成果; (4)在社会建设上,要以保障和改善民生为重点, 促进社会公平正义,积极解决好教育、就业、收入 分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系 人民群众根本利益和现实利益的问题,建设社会主 义和谐社会。
19
2、为什么要坚持全面发展?
(1)在一些地区和部门存在着“发展 就是经济增长”的错误认识,片面地强 调经济建设,忽视了政治建设、文化建 设和社会建设。 (2)社会主义现代化建设是一个经济、 政治、文化、社会等各个方面共同进步 的统一过程,各个方面相互依存,相互 促进,缺一不可。
八年级地理上册第四章第二节持续协调发展工业
说说教室
(jiàoshì
)里有哪些工
业产品,哪些可能产
自本地?
第二页,共三十页。
工业(gōngyè)与我们
第三页,共三十页。
下图中涉及(shèjí)了哪些工业部门?
冶炼(yěliàn)钢铁
开采(kāicǎi)铁矿
机械制造
第四页,共三十页。
纺纱织布
汽车(qìchē)制造
化学工业(huàxué gōngyè)
业密集区。中、西部地区的高新技术产业也在不断兴起。
第二十三页,共三十页。
读上图:
1. 找出国家级高新技术(ɡāo xīn jì shù)产业开发区分布密集区。
2. 说一说高新技术产业开发区分布与我国工业分布规律的一致性。
第二十四页,共三十页。
仿人机器人。北京理工大学承担研制的仿人机器人身高1.58m,体重
生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车、航空
航天等新兴产业,促进我国工业的持续协调发展(fāzhǎn)。
第二十六页,共三十页。
本课小结
工业与我们:工业是国民经济的主导,是衡量一个国家经济发达程度
重要标志。
我国工业分布格局:整体分布很不均衡,基本上形成沿海、沿江河和沿铁
路线分布的三大工业地带,四大工业基地。
较低;第三,与发达国家相比,我国工业还存在资源和能源消
耗较高、环境污染严重等问题。
第十九页,共三十页。
高新技术(ɡāo xīn jì shù)产业的发展
第二十页,共三十页。
高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴
产业。高新技术产业的发展水平,是衡量一个国家科技实力
和综合国力的重要标志。
与传统工业相比,高新技术产业有三个主要特点:一是
中国的工业(PPT课件)
现了供应链的透明化和高效化。
02
美的集团智能制造实践
美的集团通过智能制造技术的引入,实现了生产过程的数字化和智能化
。通过大数据分析和人工智能技术,美的集团能够精准预测市场需求,
实现个性化定制和快速响应。
03
格力电器智能制造实践
格力电器通过智能制造技术的引入,实现了生产线的自动化和柔性化。
同时,格力电器还将智能制造应用于产品研发和设计环节,提高了产品
绿色可持续发展
希望中国工业在发展过程中能够注重环境保护和资源节约,推动 绿色制造和可持续发展。
国际化合作与交流
期待中国工业能够积极参与国际竞争与合作,拓展海外市场和资 源,提升国际竞争力。
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工业结构调整
介绍了中国工业结构的调整和优化,包括传统产业 的转型升级和新兴产业的培育壮大。
工业技术创新
探讨了中国工业在技术创新方面所取得的成 就和未来的发展趋势,以及技术创新对工业 发展的推动作用。
学员心得体会分享
知识收获
学员们表示通过本次课程学习,对中国工业的发展历程、 现状和未来趋势有了更深入的了解和认识。
研发效率和创新能力。
04
绿色发展与环保政策
绿色发展理念及意义
绿色发展理念
强调经济、社会和环境的协调发展, 追求可持续发展和高质量发展。
绿色发展意义
有利于推动产业结构优化升级,提高 资源利用效率,减少环境污染,促进 生态文明建设。
环保政策解读
环保政策目标
保护环境、防治污染、促进可持续发展。
环保政策手段
典型案例分析
高新技术产业
01
以华为、阿里巴巴等为代表的高新技术企业,通过技术创新和
新型工业化与协调发展PPT课件
利用信息技术改造提升传统产业,推动制造业数字化、 网络化、智能化发展。
创新驱动
强化企业技术创新主体地位,推动产学研用协同创新, 加快科技成果转化应用。
智能转型
以智能制造为主攻方向,推动制造业生产方式变革,提 高生产效率和产品质量。
绿色发展
坚持绿色发展理念,推动制造业绿色化改造,构建绿色 制造体系。
促进城乡产业协同发展,推动农村一二三产业融合发展。
城乡要素市场一体化
打破城乡要素流动壁垒,促进城乡要素平等交换和公共资源均衡 配置。
社会公平正义保障措施
教育公平
01
优化教育资源配置,缩小城乡、区域、校际教 育差距。
社会保障公平
03
完善社会保障体系,扩大社会保障覆盖面,提 高社会保障水平。
就业公平
02
加大西部地区基础设施建设、生态环境保护和 特色优势产业发展支持力度。
东北振兴
深化国有企业改革,推动产业转型升级,构建 现代产业体系。
中部崛起
发挥承东启西、连南接北的区位优势,加快形 成新的增长极。
城乡一体化发展路径
城乡规划一体化
制定实施统一的空间规划,推进城乡基础设施和公共服务设施互 联互通。
城乡产业发展一体化
运用新技术、新工艺、新装备改造提升传统产业,提高产品质量 和附加值。
培育发展战略性新兴产业
重点发展新一代信息技术、高端装备制造、新能源、新材料等战略 性新兴产业,形成新的经济增长点。
促进现代服务业发展
推动生产性服务业向专业化和价值链高端延伸,生活性服务业向精 细化和高品质转变。
绿色低碳循环发展
推进资源节约集约利用
02
协调发展理念
协调发展内涵
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国外媒体的热门话题。
据以下提示,讨论自己的看法。
提示一:中国人均 占有的工业品多数还低于世界平均水平。
提示二:中国是工业生产大国,同时又是工业品消费大国。
提示三:中国工业技术水平比较低,应重点发展高科技、高附 加值产业。
提示三:中国工业应走可持续发展之路,工业发展不 应以污染 环境、消耗大量廉价能源和原材料为代价。
杨凌农高会 杨凌农业主题公园
国家“863”计划智能化农业信 息处理系统——河北示范区
河北省自 2001 年底实施国家 “十五”863 智能化农业信息处 理系统——河北示范区项目以来, 强化农业专家系统数据库、知识 库基础性建设,努力提高农业专 家系统的智能化水平。图为技术 人员在进行数据采集录入。
科学家王大珩(右)、杨嘉墀(左)、陈芳允在“863”计划 10周年成果汇报展览会上参观三维立体景象技术应用系统。
仿人机器人。北京理工大学承担研制的仿人机器人身高1.58m,体重 76kg,32个自由度,步幅0.33m,行走速度1km/h,能够根据自身力觉、平 衡觉等感知机器人自身的平衡状态和地面高度变化,实现未知地面的稳定 行走和太极拳动作表演,使中国成为继日本之后第二个研制出无外接电缆 行走、高水平的仿人机器人国家,这表明我国的仿人机器人研究进入了世 界先进行列。
讨论后归纳: 快速发展工业不能以污染环境、消耗大量的 能源和资源为代价。 中国要走可持续发展之路,就必须转变发展 模式,重 点发展高科技、高附加值产业。
二、高新技术产业的发展
那么,什么是高新技术产业呢?
(一)高新技术产业含义:是建立在 新的科学技术基础上的新兴产业。高 新技术产业的发展水平,是衡量一个 国家科技实力和综合国力的重要标志。
观察:北京中关村附近 地图,说一说中关村 高新技术产业有哪些 条件?
有众多的科研机构, 众多的大学院校。
感受高新技术
“神舟五号”飞船在酒泉卫星发射中心整装待发
“神舟五号”飞船发射
本课小结
一、我国工业的发展:我国许多工业产品的产量位于世
界前列,初步形成了门类齐全的工业体系。
二、高新技术产业的发展
(一)含义:是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。高新技术 产业的发展水平,是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志 (二)特点:①从业人员中,科研和技术人员所占比例大;
二是成本中用于研究和开发的费用所占 份额大;
三是产品科技含量高,更新换代快。
活动:你知道高新技术包括哪些部门?
电子和信息类产业、生物技术 类产业、机电一体化产业、新能 源和新材料产业等。
我国高新技 术产业分布 有什么特点
吗?
(三)中国主要高新技术开发区分布
表现为依附于大城市,呈现大分散、 小集中的特点。
第四单元 经济与文化
讨论:以下资料主要说明了什么问题?
13.80(亿吨)
72500万吨
322039亿米
0.32 原煤
18236.6万吨 16700万吨
12 原油
66
钢
水泥
3791万吨
18.9 0.6
化肥
布
1949年
2002年
中国主要工业产品的产量增长
一、我国工业的发展
旧中国的工业落后,工业部门残缺不全, 现代工业几乎一片空白。
从地图上看东部地区已初步形成了长江三角洲、 珠江三角洲和环渤海湾高新技术产业密集地带。
以西安—杨凌高新区为 中心的沿亚欧大陆桥高
新技术产业密集区
以北京中关村 科技园区为中心 的环渤海高新技
术产业密集区
以上海高新区 为中心的沿长 江高新技术产
业密集区
以深圳高新区为中心的东南 沿海高新技术产业密集区
北京中关村我国最早建立的高新技术开发试验区
新中国经过几十年的建设,工业面貌发 生了翻天覆地变化,工业生产水平大大提 高,建立了门类齐全的现代工业体系。
思考1:从下图看到我国出口商品构成发生怎么样的 变化? 这种变化与我国工业发展有什么关系?
思考2:出口商品 构成的变化,对我 国出口贸易有什么 影响?
材料:中国的出口商品构成的变化与我国对外贸易额的大幅增长, 得益于我国实行的改革开放政策。中国以巨大的市场和广阔的土 地,丰富的能源和廉价的劳动力等优势,吸引着越来越多的国外
我来认一认:以下哪些是高技术产品? 手 回锅肉 机
飞 机
纺织 电厂
照相机
铁锤
拖拉机
现代的高科技产品幻彩水晶泥手表点读笔考考您?
1、你接触或使用过哪种高科技产品?有什么感受? 2、你知道哪些属于高新技术产业?
3、与航石空化航天、工钢程铁、等传统工业相比,高新技术 产业哪有基因哪工些程特、点?
网络技术、纳米技 (二)三术大应、特用从点研基:究础一等研是。究从到业人员中,科研和技术人员所占比例大;
村 3.发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件( B ) A、自然资源丰富 B、科技力量雄厚 C、劳动力丰富 D、位置优越 4、下列不属于高新技术产业产品的是( B ) A、数码相机 B、拖拉机 C、电脑 D、宇宙飞船
课后高新技术 发展图片
1991年4月,科学家王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允(右起)荣获 “863计划”荣誉证书。1983年,这四位科学家联名上书中共中央,建 议发展中国自己的高技术。经过全国200多位专家全面论证,中共中央 和国务院批准,一项具有深远意义的《高技术研究发展纲要》即“863 计划”诞生。
②是成本中用于研究和开发的费用所占份额大; ③是产品科技含量高,更新换代快
(三)分布:表现为依附于大城市,呈现大分散、小集中的特点。
堂上练习:
1.下列有关高新技术产业的叙述,正确的是( C ) A、被称为“无烟工业” B、经济发展的“生命线”。 C、衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志 D、衡量一个国家经济发达程度的重要标志 2.我国最早建立的高新技术产业开发区的是( D ) A、陕西西安 B、广东深圳 C、上海浦东 D、北京中关
优质超高产农作物新品种选育——水稻稻米品质改良取得 突破。利用微卫星标记与RVA标记结合辅助育成的超泰型优质 香稻“中健2号”是农业部稻米检测中心迄今检测到米质最优 的籼型优质品种。
海底管道内爬行器及其检测技术——海底管道内爬行器
2002年12月,由清华大学、北京公 交总公司、北京客车总厂等共同研制的 燃料电池客车功能样车在北京通过了国 家“863”计划电动汽车重大专项的阶段 课题验收。该车装备了75kw 燃料电池发 动机和电-电混合控制及驱动系统。