混凝土结构设计原理课程设计
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书辽宁工业大学《混凝土结构设计原理》课程设计任务书 预应力混凝土T 梁、箱梁桥主梁预应力钢束设计 （标准跨径20m ，桥宽15m ） 开课单位：土木建筑工程学院 2022年3月课程设计（论文）任务及评语 院（系）：土木建筑工程学院 教研室：施工教研室学 号 学生姓名 专业班级道桥181级课程设计（论文）题 目预应力混凝土T 梁、箱梁桥主梁预应力钢束设计课程设计（论文）要求与任务一、课设要求1、依据已知条件，完成主梁的预应力钢束设计。
2、完成相关设计图纸不少于3张（3#图纸）。
二、课设任务1、完成钢束估算，钢束线形设计。
2、预应力钢束的预应力损失计算。
3、主梁截面强度验算，挠度验算等，4、完成相关设计图纸不少于3张（3#图纸） 三、设计说明书要求1、计算过程完整，计算方法符合公路桥梁预应力混凝土设计规范要求。
2、课设论文成果格式符合要求，图纸绘制规范。
工作计划第一周 周一、布置课设任务、查资料；周二、钢束面积估算；周三、钢束布置周四、主梁截面特性计算，截面强度计算；周五、主梁截面特性计算，截面强度计算第二周周一、预应力损失计算；周二、预应力损失计算；周三、应力验算，挠度计算，下锚应力计算；周四、应力验算，挠度计算，下锚应力计算；周五、整理计算书，上交课设成果，答辩指导教师评语及成绩成绩平时表现10% 计算书、图纸70%答辩成绩20%合计教师评语：成绩：指导教师签字：学生签字：2022年03月18日一、课程设计的目的与要求1．教学目的《混凝土结构设计原理》是土木工程专业的重要课，为了加强学生对基本理论的理解和相关规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，要在讲完有关课程内容后，安排2周的课程设计，以提高学生的综合运用知识的能力。
通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨，扎实的工作作风。
为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。
混凝土课设
混凝土课设混凝土结构课程设计中南大学土木工程学院土木工程专业（本科）《混凝土结构设计原理》课程设计计算书班级：土木某某某班指导老师：某某某姓名：某某某学号：某某某某某某某某某某20某某年某某月—1—混凝土结构课程设计一、钢筋混凝土连续梁设计一钢筋混凝土矩形截面两跨连续梁，承受均布恒载标准值为gk=6.8kN/m（含自重），均布活载标准值qk=8.5kN/m，在每跨三分点处截面还承受集中恒载标准值Gk=50kN，集中活载标准值Qk=65kN，活载准永久值系数Ψk=0.5，跨度、截面尺寸如图一所示。
混凝土采用C25，受力纵筋HRB335，箍筋HPB235级，按《混凝土结构设计规范（GB50010-2002）》设计该梁。
要求：（1）进行正截面及斜截面承载力计算，并确定所需的纵筋、箍筋和弯起钢筋的数量。
（2）绘制抵抗弯矩图和弯矩包络图，并给出各根弯起钢筋的弯起位置。
（3）验算裂缝是否满足要求。
（4）验算挠度是否满足要求。
解：１、设计计算数据设计尺寸b250mm；h600mm;l05.4m；混凝土C40fck26.8N/mm；ftk2.39N/mm；fc19.1N/mm；222ft1.71N/mm2；b0.550；11.0；10.8；c20mm；Ec3.25104N/mm2纵筋HRB335fyfy300N/mm；E2.010N/mm箍筋HPB300fyv210N/mm2252—2—混凝土结构课程设计2、荷载及内力计算跨度：lo1L5400mml02L5400mm①恒载标准值计算M1k0.070105.420.222505.480.35KNmM2KM1K80.35KNmMB0.125105.420.333505.4126.36KNmVA0.375105.40.6675053.60KNVB左0.625105.41.33350100.40KNVB 右VB左100.40KNVCVA53.60KN②活载满布时内力计算M1K0.07085.420.222655.494.25KNmM2KM1K94.25KNmMB0.12585.420.3 33655.4146.04KNmVA0.37585.40.6676559.56KNVB左0.62585.41.33365113.65KNVB右VB左113.65KNVCVA59.56KN③仅左跨作用活载时内力计算M1K0.09685.420.278655.4119.97KNm11M2KMb73.3124.44KNm33MB0.06 385.420.167655.473.31KNmVA0.43785.40.8336573.02KNVB左0.56385.41.16765100.18KNVB右0.06385.40.1676513.58KNVC0.06385.40.1676513.58KN④仅右跨作用活载时内力计算M1K24.44KNmM2K119.97KNm—3—混凝土结构课程设计MB73.31KNmVA13.58KNVB左13.58KNVB右100.14KNVC73.02KN3、内力组合求最不利荷载及控制截面①+②M180.351.294.251.4228.37KNmM2M1228.37KNmMB126.361.2146.041.4 356.09KNmVA53.601.259.561.4147.70KNVB左100.401.2113.651.4279.59KNVB右VB左279.59KNVCVA147.70KN①+③M180.351.224.441.462.20KNmM280.351.2119.971.4264.38KNmMB126. 361.273.311.4254.27KNmVA53.601.213.581.445.31KNm—4—混凝土结构课程设计剪力和弯矩包络图如下：剪力图弯矩图由图可知剪力的控制截面在Ａ、Ｂ、Ｃ支座截面，弯矩的控制截面在１、２、Ｂ截面处。
混凝土结构设计原理——课程设计
课程设计选题合理，计算过程简练准确，分
2
课程设计质量 析问题思路清晰，结构严谨，文理通顺，撰
20
写规范，图表完备正确。
论文撰写要求格式规范，字体选择合适，具
3
论文撰写格式 体可参照东华理工大学本科毕业论文撰写要
20
求
答辩时回答提问流畅，对课程设计涉及的基
4
答辩
本理论有较好的掌握深度，具有主动学习的
50
积极性。
评分
总分
评语：
指导教师：
年月日
4
附录 5：目录、参考文献格式
目录作为课程设计的提纲，是课程设计组成部分的小标题，应简明扼要、一目了然。格 式如下：
目录
1 XXXXXXXX............................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.1 XXXXXX ........................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.1.1 XXX ............................................................................................................ 错误！未定义书签。 1.2 XXXXXX ........................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2.1 XX............................................................................................................... 错误！未定义书签。
混凝土结构设计原理课程设计
混凝土结构设计原理课程设计计算书 1 设计题目某支承在370mm厚砖墙上的钢筋混凝土伸臂梁，其跨度L1，伸臂长度L2，由楼面传来的永久荷载设计值g，活荷载设计值q1，q2（图1）。
采用混凝土强度等级C25，纵向受力钢筋为HRB335，箍筋和构造钢筋为HPB300。
试设计该梁并绘制配筋详图。
图12 设计条件跨度L1=6m，伸臂长度L2=，有楼面传来的永久荷载设计值g1=30kN/m，活荷载设计值q1 =30kN/m，q2=65kN/m，采用混凝土强度等级为C25。
截面尺寸选择取跨高比为：h/L=1/10,则h=600mm，按高宽比的一般规定，取b=250mm，h/b=，则h0=h-as=600-40=560mm荷载计算梁自重设计值（包括梁侧15mm厚粉刷层重）钢筋混凝土自重25kN/m,混凝土砂浆自重17kN/m。
g2=×××25+××17×2+××17）=5kN/m则梁的恒荷载设计值为：g=g1+g2=30+5=35kN/m梁的内力和内力包络图（1）荷载组合情况恒荷载作用于梁上的位置是固定的，计算简图为图2(a)，活载q1q2的作用位置有三种可能的情况，图2的(a)、(c)、(d)。
每一种活荷载都不可能脱离恒荷载的作用而单独存在，因此作用于构件上的荷载分别有(a)+(b)、(a)+(c)、(a)+(d)三种情形。
（2）计算内力(截面法)①(a)+(b)(a)作用下：ΣMA1=0，－YB1L1+g（L1+L2)2/2=0得 Y B1=164kNΣY=0 ，得YA1=(b)作用下：ΣY=0 ，得YA2=YB2=90kN(a) +（b）作用下剪力：V A =Y A1+Y A2=9805+90=V B 左=Y A1+Y A2－(g +q 1)L 1=－（35+30)×6=－ V B 右=gL 2=35×=M B =－gL 22/2=35×2=由于当剪力V 等于零时弯矩有最大值，所以设在沿梁长度方向X 处的剪力V=0，则由M(x)=V A X －(g +q 1)X 2/2,对其求一阶导M'(x)=V （x ）=V A －(g +q 1)X当V=0时，有M 取得最大值，即V(x)=V A －(g +q 1)X =0时，M 取得最大值 则AB 段中的最大的弯矩M ：当x=4150mm 时有M max = ②(a)+(c)(c)作用下：ΣM A3=0，Y B3L 1－ q 2L 2（L 1+L 2/2）/2=0得 Y B3= ΣY=0 ， 得Y A3=－ （a ）+（c ）作用下的剪力： V A =Y A1+Y A3=－=87kNV B 左=Y A1+Y A3－gL 1=87－210=－123kN V B 右=(g +q 2)L 2=（35+65）×=150kNM B =－（g+q 2)L 22/2=－（35+65)2=－由前边方式同理可得AB 段中的最大的弯矩M ：当x=2480mm 时有M max = ③(a)+(d)(d)作用下：ΣM A4=0，Y B4L 1－ q 2L 2（L 1+L 2/2）－q 1L 12/2=0得 Y B4=199kN ΣY=0 ，得Y A4+Y B4－q 1L 1－q 2L 2= （a ）+（d ）作用下的剪力： V A =Y A1+Y A4=+=177kNV B 左=Y A1+Y A4－(g+q 1)L 1=－390=－159kN V B 右=(g +q 2)L 2=（35+65）×=150kNM B =－（g+q 2)L 22/2=－（35+65)2=－同理可以得出AB 段中的最大的弯矩M ：当x=2720mm 时有M max =画出这三种情形作用下的弯矩图和剪力图包络图如图6所示 3 配筋计算已知条件混凝土强度等级为C25，1 =1，f c =mm 2 ,f t = N/mm 2；HRB335钢筋，f y =300 N/mm 2 ，ξb=；HPB300钢筋，f yv =270 N/mm 2 。
(完整版)混凝土结构课程设计
摘要本设计主要进行了结构方案中单向板肋梁楼盖设计。
在确定框架布局后，先进行楼层间荷载代表值得计算，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩和剪力）。
完成了板，次梁和主梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制，楼盖的设计完成了板的配筋和次梁与主梁的配筋计算。
2012年12月10日课程设计任务书（一）课程设计目的本设计是混凝土结构设计原理中一个重要环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。
1．了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容，为今后从事实际设计工作奠定初步基础。
2．复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。
3．掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法，诸如：（1）掌握单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图的确定；（2）掌握弹性理论和塑性理论的设计方法；（3）掌握内力包络图和材料抵抗弯矩图的绘制方法；（4）了解构造设计的重要性，掌握现浇梁板的有关构造要求；（5）掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定；（6）学习书写结构计算书；（7）学习运用规范。
（二）设计资料某多层混合结构轻工仓库，其建筑平面如图所示，层高4.5m，房屋安全等级为二级，采用钢筋混凝土整浇楼盖，请进行梁、柱的布置并确定梁、板、柱截面尺寸，梁板的承载力计算及配筋，并绘制结构施工图。
其平面图如附图所示，楼面荷载、材料及构造等设计资料如下：1、按使用要求不同，楼盖做法分两种类型：①20mm厚水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，12mm厚纸筋灰板底粉刷；②35mm厚水泥砂浆面层及水磨石地面，钢筋混凝土现浇板，12mm厚纸筋灰板底粉刷；2、柱网尺寸和楼面活荷载标准值，见附表；3、材料：混凝土强度等级选用范围C20~C35，梁内受力主筋采用HRB335级、HRB400级钢筋，其余均用HPB300级、HRB335级钢筋，钢筋直径最大不超过25mm；注:该厂房无特殊要求，楼梯位于楼盖外部；每位同学以学号末两位数作为题号：建筑10（1）班同学楼面做法按类型①；建筑10（2）班、管理10班按类型②。
混凝土结构设计原理课程设计
混凝土结构设计原理课程设计一、引言混凝土结构设计原理课程设计旨在通过实际案例的分析和设计，帮助学生深入理解混凝土结构设计的基本原理和方法。
本文将详细介绍课程设计的目标、任务、设计要求以及设计过程。
二、课程设计目标本课程设计的目标是培养学生掌握混凝土结构设计的基本原理和方法，能够独立完成混凝土结构的设计工作。
通过课程设计，学生将能够有效运用所学知识，分析和解决实际工程中的混凝土结构设计问题。
三、课程设计任务本课程设计的任务是设计一座多层混凝土框架结构的住宅楼。
设计要求包括结构的承载力、刚度和稳定性等方面的考虑，以及满足相关设计规范和标准的要求。
同时，还需要考虑结构的施工性和经济性，确保设计方案的可行性和可靠性。
四、课程设计要求1. 结构类型：多层混凝土框架结构。
2. 设计荷载：根据相关规范和标准确定楼房的设计荷载。
3. 结构材料：混凝土强度等级、钢筋强度等级等根据设计要求确定。
4. 结构布置：根据建筑功能和空间布局确定结构的布置方案。
5. 结构分析：采用静力弹性分析方法进行结构的受力分析。
6. 结构设计：根据结构分析结果，进行结构的截面设计和构件尺寸的确定。
7. 结构验算：对设计方案进行验算，确保结构的安全性和稳定性。
8. 结构施工：考虑结构的施工性，提出合理的施工工艺和施工要求。
9. 结构经济性：根据材料的成本和施工的难易程度，综合考虑结构的经济性。
五、课程设计过程1. 收集资料：收集相关规范、标准、设计手册等资料，了解混凝土结构设计的基本原理和方法。
2. 分析设计要求：分析课程设计任务的要求，明确设计目标和设计要求。
3. 结构布置：根据建筑功能和空间布局，确定结构的布置方案，并进行初步的荷载计算。
4. 结构分析：采用静力弹性分析方法，对结构进行受力分析，得到结构的内力和变形。
5. 结构设计：根据结构分析结果，进行结构的截面设计和构件尺寸的确定，并进行验算。
6. 结构施工：考虑结构的施工性，提出合理的施工工艺和施工要求。
混凝土结构设计原理课程设计(中南林业科技大学)
钢筋混凝土简支梁桥预制T形主梁设计学院：土木工程与力学学院专业班级：学生姓名：学号：课程名称：结构设计原理任课老师：钢筋混凝土简支梁桥T形主梁设计目录第一章钢筋混凝土简支梁桥预制T形主梁设计资料 (2)1.1 主要概况 (2)1.2 计算参数 (2)1.3 材料要求 (2)第二章作用效应组合 (2)2.1 承载能力极限状态计算时作用效应组合 (2)第三章截面尺寸拟定 (3)3.1 1f'h、2f'h、h的拟定 (3)3.2 翼缘板的计算宽度b′f (4)第四章主梁正截面抗弯承载力计算 (4)4.1 截面设计 (4)4.2 截面复核 (5)第五章主梁斜截面抗剪承载力计算 (6)5.1 截面尺寸检查 (6)5.2 检查是否需要根据计算配置箍筋 (6)5.3 设计剪力图分配 (7)5.4 箍筋设计 (8)5.5 弯起钢筋及斜筋设计 (8)第六章全梁承载力复核 (11)6.1 正截面和斜截面抗弯承载力校核 (11)6.2 斜截面抗剪承载力复核 (13)第一章 钢筋混凝土简支梁桥T 形主梁设计资料1.1 主要概况标准尺寸：20.00m ；计算跨径：L =19.50m ；主梁全长：L 0=19.96m ； 结构安全等级：二级；Ⅰ类环境等级。
γ0 =1.0。
1.2 计算参数（1）弯矩包络图满足曲线方程：)41(222/,,d Lx M M l d x -= 跨中截面计算弯矩（标准值）：结构重力弯矩：m k 72.8102/1⋅=N M 恒 汽车荷载弯矩：m k 28.6972/1⋅=N M 汽 （已计入汽车冲击系数） 人群荷载弯矩：m k 08.752/1⋅=N M 人（2）剪力包络图满足直线方程：Lx V V V V l d d l d x 2)(2/,0,2/,,d -+= 支点截面计算剪力（标准值）：结构重力剪力：N V k 75.172=恒 汽车荷载剪力：N V k 80.165=汽（已计入汽车冲击系数） 人群荷载剪力：N V k 60.18=人 跨中截面计算剪力（设计值）：N V l d k 50.762/,=汽车冲击系数1+μ=1.2921.3 材料要求主筋：HRB335级 f sd =280MPa ；箍筋：R235级 f sd =195MPa ；%18.0)(min sv =ρ；焊接骨架；混凝土：C30 f cd =13.8MPa f td =1.39MPa ；f cu,k =30MPa ；第二章 作用效应组合2.1 承载能力极限状态计算时作用效应组合根据《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60—2004）4·1·6条规定：按承载力极限状态计算时采用的基本组合为永久作用的设计值效应与可变作用设计值效应相组合，其效应组合表达式为：)(211100∑∑==++=nj QjK Qj C K Q Q m i GiK Gi d S S S S γψγγγγ跨中截面弯矩组合设计值：)(211100∑∑==++=nj QjK Qj C K Q Q m i GiK Gi d S S S M γψγγγγ＝1.0×（1.2×810.72+1.4×697.28+0.8×1.4×75.08）＝2033.15kN ·m带入方程： )41(222/,,d Lx M M l d x -= 可得：（x 指任意截面至跨中截面距离） 4/,l d M =1524.86kN ·m ； 0,d M =0 ；支座中心处截面的剪力组合设计值：)(211100,0∑∑==++=nj QjK Qj C K Q Q m i GiK Gi d S S S V γψγγγγ＝1.0×（1.2×172.75+1.4×165.80+0.8×1.4×18.60）＝460.25kN带入方程： Ll V V V V l d d l d l 4/2)(2/,0,2/,4/,d ⋅-+= ＝76.5+（460.25-76.5）×2×l/4÷l＝268.38kN所以跨中截面：2/,l d M =2033.15kN ·m ； 2/,l d V =76.50kN ；4/l 跨截面：4/,l d M =1524.86kN ·m ； 4/,l d V =268.38kN ； 支座中心截面：0,d M =0 ；0,d V =460.25kN ；第三章 截面尺寸拟定3.1 1f 'h 、2f 'h 、h 的拟定梁肋宽度b 常取150~200mm,所以可取b=190mm ；预制的T 形截面梁，其截面高度h 与跨径L 之比一般为h/L=1/11~1/16，所以可取h=1/15L=1300mm ；T 形截面梁翼缘悬臂端厚度1f 'h 不应小于100mm ，所以可取1f 'h =100mm ； 梁肋处翼缘厚度不宜小于梁高h 的1/10，所以可取2f 'h =140mm ；3.2 翼缘板的计算宽度b′f根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62—2004）第4·2·2条规定：T 形截面受弯构件位于受压区的翼缘计算宽度，应按下列三者中最小值取用。
钢筋混凝土结构设计原理课程设计整体式单向板肋梁楼盖设计
05
实例分析：某工程整体式单向板肋梁楼 盖设计
工程概况及设计要求
01
工程地点
某城市商业区
02
建筑类型
多层办公楼
03
04
设计要求
安全、经济、适用，满足建筑 功能需求
结构形式
钢筋混凝土框架结构，采用整 体式单向板肋梁楼盖
荷载计算与组合结果展示
恒荷载计算
根据楼板厚度、梁截面 尺寸及材料重度等计算
得
活荷载计算
THANKS
感谢观看
有益的参考和启示。
07
课程总结与展望
课程重点回顾
钢筋混凝土材料的力学性能
包括混凝土的抗压、抗拉、抗折强度以及钢筋的屈服强度、极限强度 等。
结构设计基本原理
涵盖荷载分析、内力计算、截面设计、构造要求等方面。
整体式单向板肋梁楼盖的结构形式与特点
阐述该结构形式的受力特点、传力路径以及适用范围。
设计方法与步骤
荷载传递路径
荷载传递路径
在整体式单向板肋梁楼盖中，荷载的传递路径清晰明确。首先，楼面上的荷载 通过单向板传递给肋梁；接着，肋梁将荷载传递给与之相连的柱子或墙体；最 后，柱子或墙体将荷载传递给基础。
荷载分配
在荷载传递过程中，单向板和肋梁按照各自的刚度比例分配荷载。刚度较大的 构件承担较多的荷载，而刚度较小的构件则承担较少的荷载。这种荷载分配方 式保证了整个结构体系的协同工作和稳定性。
钢筋混凝土结构设计原 理课程设计整体式单向 板肋梁楼盖设计
2024-01-25
contents
目录
• 课程设计背景与目的 • 整体式单向板肋梁楼盖基本概念 • 设计步骤与方法 • 关键问题及解决方案 • 实例分析：某工程整体式单向板肋梁楼
(完整word版)混凝土结构设计原理课程设计()
混凝土结构设计原理课程设计一、设计任务某二层建筑物，为现浇混凝土内框架结构（中间为框架承重，四周为墙体承重），建筑平面图如下图。
试对楼盖、楼梯和雨蓬进行设计.二、设计资料1、建设地点：烟台市区2、楼面做法：水磨石地面、钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底。
3、层高:4。
5m；门:宽×高=3300mm×3000mm；纵向跨度1L=6900mm横向跨度L=7200mm；楼梯位置见图，楼梯尺寸自定。
24、墙体为370mm砖砌体。
5、建筑用途为仪器仓库;楼面活荷载为8。
0/6.0/5.0（kN/ m2）.6、材料：混凝土强度等级为C30，梁受力钢筋采用HRB400级钢筋，梁箍筋、板中钢筋采用HRB235级钢筋。
三、楼盖的结构平面布置主梁沿纵向布置，次梁沿横向布置.主梁的跨度为7.2m,次梁的跨度为6。
9m，主梁每跨内布置两根次梁，板的跨度为2。
4m，l02/l01=6。
9/2。
4=2。
875〈３但是大于２，故可按单向板设计。
按跨高比条件，要求板厚h≥2400/40=60mm，对工业建筑的楼盖板，要求h≥80mm，取h=80mm。
次梁截面高度应满足h=l0/18～l0/12=6900/18~6900/12=385~575mm。
考虑到楼面活载比较大，因此截面高度取为h=550mm，截面宽度取为b=200mm。
主梁的截面高度应满足h=l0/15～l0/10=7200/15～7200/10=500~720mm，取h=650mm。
截面宽度取为b=300mm。
四、计算书的计算过程1。
板的设计如附图1轴线①～②、⑤～⑥的板属于端区格单元板；轴线②～⑤的板属于中间区格单元板。
1。
1 荷载板的永久荷载标准值：水磨石面层0。
65kN/m2100mm钢筋混凝土板0。
08×25=2kN/ m220mm石灰砂浆0.02×17=0。
34 kN/ m2小计2。
99kN/m2板的可变荷载标准值8。
混凝土结构课程课程设计
混凝土结构课程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握混凝土结构的基本原理、设计和计算方法，培养学生对混凝土结构的理解和应用能力。
具体目标如下：1.了解混凝土的基本性质和力学性能。
2.掌握混凝土结构的基本受力分析和设计方法。
3.熟悉混凝土结构的施工技术和质量控制。
4.能够进行简单的混凝土结构设计和计算。
5.能够分析混凝土结构的受力情况和问题，并提出解决方案。
6.能够运用计算机软件进行混凝土结构设计和分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生对混凝土结构工程的安全性和可靠性的重视。
2.培养学生对工程质量和职业操守的责任感。
3.培养学生对创新和改进混凝土结构技术的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括混凝土结构的基本原理、设计和计算方法。
具体内容包括以下几个方面：1.混凝土的基本性质和力学性能，包括混凝土的强度、变形、耐久性等。
2.混凝土结构的基本受力分析，包括梁、板、柱等常见结构的受力特点和计算方法。
3.混凝土结构的设计方法，包括混凝土设计规范的应用、结构方案的设计和优化等。
4.混凝土结构的施工技术和质量控制，包括混凝土浇筑、养护、施工安全等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
具体方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握混凝土结构的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解混凝土结构的设计和应用。
3.实验法：通过实验操作，使学生了解混凝土的力学性能和施工技术。
4.讨论法：通过小组讨论和交流，培养学生的思考能力和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的混凝土结构教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关的参考书籍，供学生深入学习和研究。
3.多媒体资料：制作教学PPT、视频等多媒体资料，生动展示混凝土结构的设计和施工过程。
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书
12级土木工程（建筑工程方向） 《混凝土结构设计原理》课程设计任务书
一、设计内容：钢筋混凝土简支伸臂梁设计
二、设计目的：通过本课程设计，使学生掌握梁的设计程序和方法，进
一步巩固掌握荷载的计算，纵筋和箍筋的计算，材料的选取，为将来的结构设计打下良好的基础，达到工程师初步训练的目的。
三、设计要求：
1．计算简图：某钢筋混凝土伸臂梁，支承在宽度均为370mm 砖墙上，其跨度1L 和2L 按根据学号按表一选取。
该梁承受楼板传来的均布恒载标准值m kN g g k k /2121==（未包括梁的自重），均布活载标准值
m kN q k /331=、m kN q k /782=；
2．材料：纵筋选用HRB400级钢筋，箍筋选取300HPB 级钢筋，混凝土强度等级根据学号按表一选取。
3．绘制3#施工图1张：绘制梁的配筋纵断面图，横断面钢筋表、弯矩包络图和材料图（需配弯起钢筋）、结构设计说明。
5．提供完整计算书一份。
独立完成计算书一份内容包括： 1、 梁的内力计算
2、 完成梁的配筋计算及配筋
3、 绘制梁内力包络图
4、 绘制梁的配筋图及计算钢筋长度
q g +
L 1
L 2
表一：
三、设计时间：一个星期
课程设计说明书
课程名称：混凝土结构设计原理
设计题目：钢筋混凝土伸臂梁设计
院系：建筑工程系
学生姓名：
学号：
专业班级：
指导教师：
2014年月日。
混凝土结构设计的课程设计
混凝土结构设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土结构设计的基本原理和方法，掌握混凝土材料的力学性能和结构特点。
2. 学生能够运用所学知识，进行简单的混凝土结构设计和计算，包括梁、板和柱等基本构件。
3. 学生能够了解混凝土结构施工图的基本表示方法，并识别常见的施工图纸。
技能目标：1. 学生能够运用计算工具，完成混凝土结构的受力分析和设计计算。
2. 学生通过实际案例分析，培养解决混凝土结构设计问题的能力，提高创新思维和团队合作能力。
3. 学生能够运用专业软件或手工绘图，完成混凝土结构施工图的绘制。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程专业的热爱，增强对混凝土结构设计的兴趣和探究欲。
2. 学生在学习过程中，树立正确的工程观念，认识到混凝土结构设计在工程实践中的重要性。
3. 学生通过课程学习，增强安全意识，培养良好的职业道德和责任担当。
课程性质：本课程为土木工程专业高年级的专业课程，旨在使学生掌握混凝土结构设计的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的力学基础和土木工程知识，具有较强的逻辑思维和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程目标的实现，使学生在混凝土结构设计方面具备较高的专业素养和实践能力。
二、教学内容1. 混凝土材料性质与力学原理：包括混凝土的组成、强度特性、耐久性等，以及混凝土构件的受力分析和设计原理。
- 教材章节：第二章“混凝土的基本性质”和第三章“混凝土的力学性能”。
2. 混凝土梁、板和柱的设计计算：涵盖梁、板和柱的受力特点、设计方法、配筋计算等。
- 教材章节：第四章“混凝土梁的设计”和第五章“混凝土板和柱的设计”。
3. 混凝土结构施工图绘制：介绍施工图的基本表示方法、符号和标注，以及混凝土结构施工图的绘制技巧。
- 教材章节：第六章“混凝土结构施工图”。
4. 案例分析与实践操作：通过实际工程案例，分析混凝土结构设计中的关键问题，并进行实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
国开混凝土结构课程设计
国开混凝土结构课程设计一、教学目标本课程旨在使学生掌握混凝土结构的基本概念、设计原理和计算方法，培养学生运用理论知识分析和解决实际工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解混凝土结构的定义、分类和应用范围；（2）掌握混凝土的力学性能和耐久性要求；（3）熟悉钢筋的力学性能和构造要求；（4）掌握混凝土结构和钢筋混凝土结构的受力分析及计算方法；（5）了解常用混凝土结构构件的设计规范。
2.技能目标：（1）能够正确识别和运用混凝土结构的基本符号；（2）具备初步分析混凝土结构受力状况的能力；（3）能够根据设计要求，进行简单的混凝土结构构件设计；（4）掌握结构施工图的阅读和理解方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的工程意识，使学生了解混凝土结构在工程建设中的重要性；（2）培养学生严谨的科学态度，提高学生分析和解决实际问题的能力；（3）激发学生对混凝土结构学科的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.混凝土结构的基本概念和分类；2.混凝土和钢筋的力学性能；3.混凝土结构的受力分析和计算方法；4.钢筋混凝土结构的受力分析和计算方法；5.常用混凝土结构构件的设计规范；6.结构施工图的阅读和理解。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和计算方法；2.案例分析法：通过实际工程案例，使学生更好地理解理论知识；3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，提高实践能力；4.讨论法：课堂讨论，激发学生的思考和创造力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓宽知识面；3.多媒体资料：制作精美的课件，提高课堂教学效果；4.实验设备：保证实验课程的顺利进行，提高学生的实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
国开混凝土结构课程设计
国开混凝土结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土结构的定义、分类及其在工程中的应用。
2. 学生能掌握混凝土材料的力学性能，包括强度、刚度、稳定性等基本概念。
3. 学生能了解混凝土结构设计的基本原则和方法，包括荷载分析、截面设计、钢筋配置等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，对简单的混凝土结构进行初步设计和计算。
2. 学生能通过实际案例，分析和解决混凝土结构在设计过程中可能遇到的问题。
3. 学生能运用专业软件或工具，进行混凝土结构设计和性能模拟。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程专业的热爱和责任感，认识到混凝土结构在国民经济建设中的重要性。
2. 学生在学习过程中，培养合作意识、探究精神和批判性思维。
3. 学生通过课程学习，增强对工程质量的敬畏之心，树立正确的工程伦理观。
课程性质分析：本课程为国开混凝土结构课程设计，旨在通过实际案例和动手实践，使学生在掌握混凝土结构基本知识的基础上，提高解决实际问题的能力。
学生特点分析：本课程针对的对象为具有一定力学基础和土木工程知识的高年级学生，他们对混凝土结构有一定了解，但设计经验不足。
教学要求：1. 教师需结合教材，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新意识。
3. 教学评价应关注学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观的培养，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 混凝土结构基本概念：混凝土材料的力学性能、结构分类及工程应用。
- 教材章节：第一章 混凝土结构基本概念- 内容列举：混凝土的强度、刚度、稳定性；混凝土结构的优缺点；各类混凝土结构的应用。
2. 混凝土结构设计原理：荷载分析、截面设计、钢筋配置等。
- 教材章节：第二章 混凝土结构设计原理- 内容列举：荷载组合与作用；截面设计方法；钢筋的选用与配置；耐久性设计。
3. 混凝土结构设计方法：介绍混凝土结构设计的基本步骤和方法。
混凝土结构设计原理课程设计
混凝土结构设计原理课程设计混凝土结构设计原理是建筑工程中非常重要的一门课程，它主要涉及混凝土结构设计的基本原理、设计方法和计算步骤等方面的内容。
本文将从混凝土结构设计的基本原理、设计方法、计算步骤以及实例分析等方面进行探讨。
一、混凝土结构设计的基本原理混凝土是一种复合材料，它由水泥、砂、石料和水等组成。
混凝土结构设计的基本原理就是要根据混凝土的力学性质、工程要求和使用条件等因素，合理地确定混凝土的配合比、强度等级和结构形式等参数，以满足工程的安全、经济、美观和使用要求。
混凝土结构设计的基本原理还包括混凝土的材料性质和强度理论等方面的内容。
混凝土的材料性质是指混凝土材料的物理和化学性质，如密度、抗压强度、抗拉强度、抗剪强度、抗冻融性等。
强度理论是指混凝土结构设计中的强度计算原理和方法，如极限状态设计、等效矩法、荷载组合和安全系数等。
二、混凝土结构设计的方法混凝土结构设计的方法有很多种，常用的设计方法包括极限状态设计、变形控制设计和可靠度设计等。
极限状态设计是指在规定的极限荷载作用下，混凝土结构的强度和稳定性达到规定要求的设计方法。
变形控制设计是指在规定的变形限值范围内，混凝土结构的强度和稳定性达到规定要求的设计方法。
可靠度设计是指在规定的可靠度要求下，混凝土结构的强度和稳定性达到规定要求的设计方法。
三、混凝土结构设计的计算步骤混凝土结构设计的计算步骤包括荷载分析、截面设计、配筋计算和验算等。
荷载分析是指根据工程要求和使用条件，对结构所受荷载进行分析和计算。
截面设计是指根据荷载分析结果，合理地确定混凝土截面的尺寸、形状和配筋等参数。
配筋计算是指根据截面设计结果，计算混凝土截面所需的钢筋数量和位置。
验算是指对设计结果进行检验和验证，以保证结构的安全和稳定性。
四、实例分析为了更好地理解混凝土结构设计原理，下面以某工程中的柱子为例进行分析。
某工程中的柱子高度为4m，截面尺寸为40cm×40cm，混凝土强度等级为C30，钢筋强度等级为HRB400。
混凝土结构原理课程设计
混凝土结构原理课程设计混凝土结构原理课程设计，其实就是让你搞明白，为什么我们这么喜欢用混凝土来盖房子，修桥梁，甚至建一些超级大工程。
可能有的小伙伴会想：混凝土不就是水泥、沙子、石子一搅拌吗？有什么那么复杂的嘛？但你真得这么想的话，那就大错特错了！混凝土它不是那么简单的“搅拌”就能搞定的东西。
你得知道，混凝土可不是只靠个别原料，它的性能、强度，甚至耐久性，全都靠设计和配比来决定。
而这些设计和配比呢，背后有很多“学问”。
你看，那些高楼大厦、大桥什么的，它们站得稳、坐得住，都是因为混凝土结构的“精细”设计。
你去想想，现代的城市可不是“看起来很美”，它是要“实实在在”稳稳地立着，让人放心住、放心走。
做这个设计的时候，课程里讲的那些结构原理，真的是很重要啊。
比方说，混凝土的抗压性，那可不是闹着玩的。
它的抗压强度，和水泥、骨料的配比有直接关系。
所以，如果你能把这些设计原则弄懂了，不仅能顺利完成课程设计，还能在未来做工程时，稳稳地把这些技术给用上，帮你设计出既经济又安全的建筑。
你看，结构原理里，不只是这些数字和公式简单粗暴地告诉你结果。
它更像是一个谜题，里面的每一条线索都是我们破解建筑稳定性的关键。
而设计，就是在解这个谜。
做混凝土结构设计时，基本上就是从力学入手，分析混凝土在不同力作用下的反应，比如受拉、受压、弯曲、剪切等等。
别看这些力学的原理挺抽象，关键时刻可是能帮你“保命”的！你要是没把这些搞清楚，混凝土设计出来的结构，估计没多久就会出问题——掉下来什么的，真不是闹着玩的。
再说了，混凝土的性能，除了抗压，还涉及到抗冻、抗渗、耐火等一系列的考量。
你想想，要是设计出来的混凝土结构经不起外界环境的考验，那岂不是等着“自爆”吗？尤其是大桥、隧道、地下停车场之类的，必须考虑到混凝土的耐久性。
不然等你过几年去看，估计只能捡起一堆碎石，听到那种“咯吱咯吱”的声音，简直让人害怕。
哦对了，课程设计的过程，就像是做一道数学题，别看题目一开始挺简单，慢慢的就会发现，里面有很多巧妙的细节需要你去琢磨。
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混凝土结构课程设计
――整体式肋梁楼盖设计任务书
设计某三层轻工厂房车间的楼盖，拟采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖。
要求进行第二层楼面梁格布置，确定梁、板、柱截面尺寸，计算梁板配筋，并绘制结构施工图。
一、设计目的
混凝土结构设计原理课程设计是教育计划中一个重要的实践性教学环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。
1．了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容。
2．复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。
3．掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法，诸如：
（1）进一步理解单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图；
（2）掌握弹性理论和塑性理论的设计方法；
（3）掌握内力包络图和抵抗弯矩图的绘制方法；
（4）了解构造设计的重要性，掌握现浇梁板的有关构造要求；
（5）掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定；
（6）学习书写结构计算书；
（7）学习运用规范。
二、设计资料
1、结构平面及柱同布置如图示（楼梯间在此平面外），按不同用途的车间工业楼面活荷载标准值见表1，车间内无侵蚀性介质，柱网尺寸见表二。
每位学生按学号顺序根据表3选取一组数据进行设计。
活荷载标准值表1
结构平面及柱网布置图柱网尺寸表2
分组编号表3
2、楼面构造
楼面为20mm厚水泥砂浆抹面；顶棚为15mm厚混合砂浆抹灰；梁用15mm厚混合砂浆抹灰。
3、材料
混凝土：混凝土强度等级C30
钢筋：主、次梁受力筋用HRB400级钢筋，板中受力筋用HRB335；
三、设计内容及要求
1．结构布置
柱网尺寸给定，要求了解确定的原则。
梁格布置，要求确定主、次梁布置方向及次梁间距。
2．按塑性理论方法设计楼板和次梁，按弹性理论方法设计主梁。
3．提交结构计算书一份。
要求：步骤清楚、计算正确、书写工整。
4．绘制结构施工图2张2号图。
内容包括
（1）结构平面布置；
（2）板、次梁配筋图
（3）主梁弯矩包络图、抵抗弯矩图及配筋图；
（4）板、次梁编制钢筋材料表，主梁画钢筋分离图。
要求真正做到施工图深度。
图面必须按“制图标准”规定绘制，要求布图匀称、表达正确、线条清晰、图面整洁。
四、成绩考核及评定
根据结构计算书、施工图综合按五级分制评定成绩。
参考资料
l．建筑结构荷载规范GB50009-2012 2．混凝土结构设计规范GB50010-2010 3．建筑结构制图标准。