幼儿卫生与保健-排泄系统与内分泌系统

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学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件

学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习《学前儿童卫生与保育》教材的第六节：内分泌系统。

详细内容将包括内分泌系统的基本概念、组成、功能以及内分泌系统对学前儿童生长发育的影响。

重点讲解激素的种类、作用及其对儿童卫生与保育的意义。

二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本概念、组成和功能。

2. 掌握激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的作用。

3. 提高学生对内分泌系统卫生与保育的认识，培养其在实际生活中的应用能力。

三、教学难点与重点教学难点：激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。

教学重点：内分泌系统的基本概念、组成和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统挂图、实物模型。

2. 学具：笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张内分泌系统挂图，引发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解：（1）内分泌系统的基本概念、组成和功能。

（2）激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。

3. 例题讲解：讲解一道有关内分泌系统的例题，引导学生理解和掌握所学知识。

4. 随堂练习：布置与例题类似的练习题，让学生巩固所学。

5. 实践情景引入：讨论内分泌系统在日常生活中的应用，让学生学会如何在实际中关注和维护内分泌系统健康。

六、板书设计1. 内分泌系统的基本概念、组成和功能。

2. 激素的种类、作用及其在儿童生长发育中的影响。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本概念、组成和功能。

（2）列举三种激素的种类及其作用。

（3）谈谈你对内分泌系统卫生与保育的认识。

2. 答案：（1）内分泌系统是由内分泌腺和内分泌组织构成的，其主要功能是通过分泌激素调节人体的生长发育、代谢、生殖等生理过程。

（2）如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等，分别调节生长发育、代谢、血糖等。

（3）个人回答。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导。

幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件

幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件一、教学内容本节课的教材来源为人教版《幼儿卫生保健》的第45页，主要讲述幼儿内分泌系统的特点和卫生保健知识。

内容包括：1）幼儿内分泌系统的组成和功能；2）幼儿内分泌系统的发育特点；3）内分泌系统疾病的预防与保健。

二、教学目标1. 让学生了解幼儿内分泌系统的组成、功能及发育特点，提高他们的内分泌系统保健意识。

2. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

3. 培养学生关爱幼儿、关注幼儿健康的情感。

三、教学难点与重点重点：幼儿内分泌系统的组成、功能及发育特点。

难点：内分泌系统疾病的预防与保健措施。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个幼儿因为内分泌系统疾病而困扰的案例，引发学生对幼儿内分泌系统特点和卫生保健的关注。

2. 知识讲解：（1）介绍幼儿内分泌系统的组成：甲状腺、垂体、肾上腺、性腺等。

（2）讲解幼儿内分泌系统的功能：调节生长发育、维持新陈代谢、激发性成熟等。

（3）阐述幼儿内分泌系统的发育特点：发育尚未成熟，易受外界环境因素影响。

3. 例题讲解：分析几个关于幼儿内分泌系统疾病的案例，引导学生了解疾病的预防与保健措施。

4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分析现实生活中幼儿内分泌系统疾病的预防与保健方法。

5. 知识拓展：介绍一些有益于幼儿内分泌系统健康的饮食和生活习惯。

六、板书设计幼儿内分泌系统组成：甲状腺、垂体、肾上腺、性腺等功能：调节生长发育、维持新陈代谢、激发性成熟等发育特点：发育尚未成熟，易受外界环境因素影响七、作业设计1. 描述一下幼儿内分泌系统的组成和功能。

2. 分析幼儿内分泌系统的发育特点，并结合实际例子说明。

3. 列举几个预防幼儿内分泌系统疾病的方法。

4. 写一篇关于关爱幼儿、关注幼儿健康的短文。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际案例和理论知识相结合的方式，让学生了解了幼儿内分泌系统的特点和卫生保健知识。

2024年幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件

2024年幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件一、教学内容本课件基于幼儿生理学教材第十二章“幼儿内分泌系统的特点与卫生保健”展开。

详细内容涵盖幼儿内分泌系统的组成与功能，内分泌腺体的发育特点，以及针对内分泌系统疾病的预防与保健措施。

二、教学目标1. 让学生了解幼儿内分泌系统的基本结构和功能。

2. 使学生掌握幼儿内分泌系统的发育特点及常见疾病的预防方法。

3. 培养学生关注幼儿内分泌健康，提高卫生保健意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿内分泌系统的功能及其相互作用，内分泌疾病的原因和预防。

2. 教学重点：幼儿内分泌系统的发育特点，卫生保健方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统图解、实物模型。

2. 学具：笔记本、笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张幼儿快乐玩耍的图片，引出幼儿内分泌系统对健康成长的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍幼儿内分泌系统的组成和功能。

（2）讲解内分泌腺体的发育特点。

（3）分析内分泌系统疾病的病因及预防方法。

3. 例题讲解：结合具体病例，分析幼儿内分泌疾病的原因及防治措施。

4. 随堂练习：让学生绘制幼儿内分泌系统图，加深对知识点的理解。

5. 小组讨论：分组讨论如何做好幼儿内分泌系统的卫生保健工作。

六、板书设计1. 幼儿内分泌系统的组成与功能2. 内分泌腺体的发育特点3. 内分泌系统疾病的预防与保健七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿内分泌系统的组成和功能。

（2）列举幼儿内分泌系统的发育特点。

（3）谈谈如何预防幼儿内分泌系统疾病。

2. 答案：（1）幼儿内分泌系统包括垂体、甲状腺、肾上腺、性腺等，其主要功能是调节生长发育、新陈代谢等。

（2）幼儿内分泌系统的发育特点：生长发育迅速，易受外界因素影响，疾病发生率较高。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论、练习等方式，让学生了解了幼儿内分泌系统的特点及卫生保健方法，提高了学生的实践操作能力。

幼儿营养与卫生第六课排泄系统与内分泌系统课件

排泄物排除
减轻毒素负担
排泄系统负责将身体内的废物和多余物质排出体外，从而维持内分泌系统的正常运作。
通过排便和排尿，排泄系统能有效减轻身体内的毒素负担，避免毒素对内分泌系统产生不良影响。
维持电解质平衡
排泄系统通过调节尿液的排出，维持身体内的电解质平衡，这对内分泌系统的正常功能至关重要。
内分泌系统对排泄系统的影响
详细描述
家长应了解不同年龄段幼儿的营养需求，根据幼儿的生长发育阶段和活动量调整饮食结构。同时，要避免过度喂养和过度限制饮食，以免影响幼儿的健康发育。
注意卫生，预防疾病
总结词
卫生状况对幼儿的健康至关重要，家长应保持幼儿生活环境的清洁卫生，定期清洗和消毒幼儿接触的物品和玩具。同时，要教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。
维持水平衡
排泄系统通过调节尿液的量和成分，帮助维持体内水分和盐分的平衡。
调节酸碱平衡
排泄系统通过调节尿液的酸碱度，帮助维持体内酸碱平衡，保持正常的生理功能。
排泄系统的组成
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肾脏
肾脏是排泄系统中最重要的器官，负责过滤血液，排除废物
和多余水分，形成尿液。
输尿管
输尿管是连接肾脏和膀胱的管道，负责将尿液从肾脏输送到
详细描述
家长应关注幼儿的个人卫生，定期为幼儿洗澡、洗头、剪指甲等。此外，家长还应关注幼儿的饮食卫生，避免食品污染和交叉感染。
适当的运动，促进新陈代谢
总结词
适当的运动有助于促进幼儿的新陈代谢和生长发育，家长应鼓励幼儿多参与户外活动和运动，增强体质和提高免疫力。
详细描述
家长应根据幼儿的年龄和生长发育状况，为其选择适合的运动项目，如跑步、跳跃、游泳等。同时，要合理安排运动时间和强度，避免过度疲劳和运动损伤。

幼儿营养与卫生第六课排泄系统与内分泌系统课件

合理饮食
饮食要均衡，多吃蔬菜水果，保持足够的水分摄入。
预防感染
注意个人卫生，避免肠道感染和尿道感染。
03 内分泌系统
内分泌系统的功能和组成
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03
分泌激素
内分泌系统通过分泌激素来调节生理功能和代谢活动。
传递信息
激素可以传递信息给靶细胞，调节其生理活动。
调节生理活动
内分泌系统通过调节激素的分泌量来调节生理活动。
大肠的结构和功能
结构
大肠是消化系统的一部分，包括盲肠、阑尾、结肠、直肠和肛门。
功能
大肠的主要功能是吸收水分和电解质，形成粪便并储存粪便，同时也有助于维持机体内的环境平衡。
排泄系统的卫生保健
01
02
03
04
保持清洁
定期洗澡和更换内衣，保持身体和衣物清洁。
规律排便
养成良好的排便习惯，定时排便，避免便秘。
幼儿可以继续学习关于人体其他系统的知识，如循环系统、呼吸系统等。
培养良好习惯
幼儿可以在日常生活中逐渐养成健康的生活习惯，如定时作息、均衡饮食等。
实践应用
幼儿可以在日常生活中应用所学的知识，如合理安排膳食、适当运动等。
关注身体健康
幼儿应该关注自己的身体健康状况，如出现不适症状应及时就医。
THANKS 感谢观看
预防疾病
及时治疗内分泌系统疾病，如甲状腺疾病、糖尿病等，可以保护内分泌系统的健康。
04 幼儿营养与排泄、内分泌系统的关系
营养与排泄、内分泌系统的关系
排泄系统的作用
排泄系统的主要功能是排除体内的废物和多余的水分，维持体内环境的平衡和稳定。
内分泌系统的功能

2024年幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件

2024年幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件一、教学内容本课件依据幼儿卫生保健教材第四章第三节内容，主要围绕2024年幼儿内分泌系统的特点及其卫生保健进行讲解。

详细内容包括：幼儿内分泌系统的基本构成、功能及特点；幼儿内分泌系统常见疾病的预防与保健措施；幼儿内分泌系统功能异常的识别与处理。

二、教学目标1. 理解幼儿内分泌系统的基本构成和功能，掌握其特点；2. 学会预防幼儿内分泌系统常见疾病，提高卫生保健意识；3. 能够识别幼儿内分泌系统功能异常，并采取适当的处理措施。

三、教学难点与重点教学难点：幼儿内分泌系统功能异常的识别与处理。

教学重点：幼儿内分泌系统的基本构成、功能、特点以及常见疾病的预防。

四、教具与学具准备1. 幼儿内分泌系统挂图；2. 相关教学PPT；3. 实践操作材料：体温计、血压计、听诊器等；4. 学生分组讨论所需纸张、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示幼儿内分泌系统挂图，引导学生关注内分泌系统在幼儿成长过程中的重要性。

2. 理论讲解：（1）介绍幼儿内分泌系统的基本构成、功能及特点；（2）分析幼儿内分泌系统常见疾病的病因、预防与保健措施；（3）讲解幼儿内分泌系统功能异常的识别与处理方法。

3. 实践操作：（1）分组讨论，让学生探讨内分泌系统在幼儿生活中的具体应用；（2）进行实际操作，学习体温、血压等基本指标的测量方法；（3）针对具体案例，让学生分析并给出合适的处理建议。

4. 例题讲解：结合教材课后习题，选取具有代表性的题目进行讲解。

5. 随堂练习：布置相关习题，检验学生对知识点的掌握情况。

六、板书设计1. 幼儿内分泌系统的基本构成、功能及特点；2. 幼儿内分泌系统常见疾病的预防与保健措施；3. 幼儿内分泌系统功能异常的识别与处理方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿内分泌系统的基本构成和功能；（2）列举三种幼儿内分泌系统常见疾病及其预防措施；（3）结合实际案例，分析幼儿内分泌系统功能异常的处理方法。

幼儿各大系统特点及卫生保健

血细胞红细胞—运输氧气，二氧化碳—“贫血”（缺铁）白细胞—能吞噬病菌—少：易感染疾病多：已有病菌感染血小板—止血凝血—“血友病”（出血不止）
（一）幼儿循环系统的特点
• （1）血液 • 年龄越小，血液量相对越多，对生长发育有利。 • 血浆含水多，凝血物质少，因此幼儿出血时候血液凝固较慢。 • 血液中红细胞含血红蛋白数量多，有强烈吸氧性，有利于幼儿的新陈代谢。 • 5—6岁时候防御功能差，易患疾病。
年龄新生儿
140
１~2岁 3~4岁 5~6岁 7~8岁成人
110 105 95 85 72
平均心率／（次·min -1）
（3）血管
• 动脉（出） • 静脉（入） • 毛细血管（连接动静脉） • 幼儿血管的内径相对的较成人粗，供血充足，毛细血管丰富，血流量大，供氧充足。幼儿血管比成人短，
血液在体内循环一周所需要的时间短，对幼儿生长发
代谢、贮存养料和解毒的作用。
• 幼儿肝脏不成熟，解毒能力较差。 • • 6. 胰腺胰腺位于胃的后面，能分泌胰液帮助食消化。胰腺内还有特殊的细胞群，称为“胰岛”，它能分泌胰岛素和
胰高血糖素，直接被吸收入血液，调节血糖浓度，保持
血糖相对稳定。 • 幼儿胰腺不发达，易受天气和疾病影响而导致消化不良
胰腺
• 腕骨：新生儿都是软骨，后逐渐钙化。所以，幼儿手不适宜提重物。
• 胸骨： • 20—25岁才能完成结合。所以，维生素D 缺乏，呼吸系统疾病以及不正确坐姿都会影响。 • Eg：驼背
• 盆骨： • 幼儿还没有形成一个整体，尚未定型，所以要避免从高向硬的地面上跳，特别是女孩子。
• 脊柱： • 成人有四个生理弯曲，对于行走有缓冲震荡和平衡的作用。 • 新生儿几乎直的，随着抬头、坐立、行走才形成四个弯曲。到20—21岁才定型。所以，要注意培养幼儿良好的体姿，预防变形

2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件

2024年学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保育》教材第六节，详细内容主要围绕内分泌系统的结构与功能展开。

具体包括：内分泌腺的分布与作用，激素的种类及其功能，内分泌系统在儿童生长发育中的重要性，以及如何通过日常保育措施维护儿童内分泌系统健康。

二、教学目标1. 让学生掌握内分泌系统的基本组成和功能；2. 使学生了解激素在儿童生长发育中的作用，认识到维护内分泌系统健康的重要性；3. 培养学生运用所学知识，采取有效保育措施，促进儿童内分泌系统健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点：内分泌腺的分布与激素的种类及其功能；2. 教学重点：内分泌系统在儿童生长发育中的重要作用及保育措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、内分泌系统图解、实物模型；五、教学过程1. 导入：通过展示儿童生长发育的图片，引导学生思考生长发育过程中内分泌系统的作用；2. 新课内容：讲解内分泌系统的组成、功能，以及激素的种类及其作用；3. 实践情景引入：分析日常保育中可能影响儿童内分泌系统健康的因素，提出改进措施；4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法；5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。

六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统的组成与功能激素的种类及其作用内分泌系统在儿童生长发育中的重要性日常保育措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的组成和功能；（2）列举三种激素，并说明它们在儿童生长发育中的作用；（3）谈谈你在日常保育中如何维护儿童内分泌系统健康。

2. 答案：（1）内分泌系统包括甲状腺、肾上腺、胰岛等腺体，其主要功能是分泌激素，调节生长发育、代谢等生理过程；（2）示例：生长激素、甲状腺激素、胰岛素。

生长激素促进骨骼生长；甲状腺激素调节新陈代谢；胰岛素降低血糖；（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对内分泌系统的了解程度，以及教学方法的适用性；2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解内分泌系统在儿童生长发育中的作用，提高自身保育水平。

幼儿卫生与保健-排泄系统与内分泌系统

幼儿卫生与保健-排泄系统与内分泌系统
目录
• 排泄系统 • 内分泌系统 • 幼儿卫生习惯的培养 • 幼儿常见疾病预防
01 排泄系统
排泄系统的功能
排除废物
维持酸碱平衡
排泄系统负责将身体产生的废物和多余物质排出体外，维持身体正常代谢。
排泄系统通过尿液的排泄，帮助维持体内酸碱平衡，保持正常的生理功能。
肥胖症
03
合理安排幼儿膳食，控制高热量、高脂肪食物的摄入，鼓励幼
儿多参加户外活动。
幼儿其他常见疾病的预防
上呼吸道感染
加强幼儿免疫力，保持室内空气流通，避免接触感染源。
皮肤疾病
保持幼儿皮肤清洁干燥，选择适合幼儿的洗护用品，避免使用刺激性强的化学清洁剂。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
幼儿期是身体生长发育的关键时期，内分泌系统分泌的激素对幼儿的骨骼、肌肉、内脏器官等的生长和发育起着重要的调节作用。
调节机制不完善
幼儿的内分泌系统尚未发育完全，调节机制相对不完善，容易受到
外界环境的影响。
对营养需求敏感
幼儿的内分泌系统对营养素的摄入非常敏感，营养素的缺乏或过剩都可能对内分泌系统产生不良
03
个人卫生
教育幼儿保持衣物、被褥、玩具等个人物品的清洁卫生，定期洗澡、洗
头、剪指甲。
培养幼儿正确的饮食习惯
均衡饮食
鼓励幼儿摄入多样化的食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质来
源等，确保营养均衡。
控制饮食
教育幼儿适量饮食，避免过度进食或偏食，培养良好的饮食习惯。
饮食卫生
注意食物的新鲜和清洁，避免食物中毒和感染病菌。
定期更换尿布
及时更换尿布，保持幼儿皮肤清洁干燥，预防尿布疹。

幼儿卫生与保健排泄系统与内分泌系统

02
03
04
感冒
幼儿感冒时，应注意保持室内空气流通，及时增减衣物，遵
医嘱治疗。
腹泻
幼儿腹泻时，应注意饮食卫生和调整饮食，及时补充水分和
电解质，严重时应就医。
湿疹
幼儿湿疹时，应注意保持皮肤清洁干燥，避免接触过敏原，
严重时应就医。
中耳炎
幼儿中耳炎时，应注意保持耳部清洁干燥，避免污水进入耳
道，严重时应就医。
04 保健常识
幼儿生长发育的规律和特点
生长速度
01
幼儿期是人体生长发育的快速阶段，身高、体重、骨骼、肌肉
等器官组织都在这一阶段得到快速生长。
脑部发育
02
幼儿期是脑部发育的关键时期，需要充足的营养和刺激来促进
大脑的发育。
免疫力
03
幼儿的免疫系统尚未完全发育，容易感染各种疾病，需要加强
营养和护理。
幼儿营养需求与饮食搭配
肾上腺问题
肾上腺功能亢进或减退，可能导致电解质紊乱、血压异常等。处理方法包括药物治疗、饮食调整和生活习惯改善。
性早熟
幼儿出现性发育提前的现象，可能与内分泌失调有关。处理方法包括药物治疗、心理辅导和调整生活方式。
03 卫生习惯养成
日常卫生习惯的培养
01
02
03
勤洗手
饭前、便后以及接触玩具、物品后，应教育幼儿养成勤洗手的习惯，以减少细菌滋生和传播。
排泄物的种类
排泄物包括尿液和粪便，尿液由肾脏产生，经尿道排出；粪便由食物残渣在肠道内形成，经肛门排出。
幼儿排泄系统的特点与注意事项
幼儿排泄系统的特点
幼儿的排泄系统尚未完全发育成熟，膀胱容量较小，尿道较短，肠道菌群较为脆弱，容易发生排泄问题。

排泄系统与内分泌系统_

肾小囊—过滤—形成原尿
肾小管—重吸收—形成终尿
集合管—收集尿液
原尿中除了不含大分子的蛋白质以外，其他成分的浓度与血浆基本一致
CXL
2、输尿管、膀胱、尿道
输尿管：肌性管道，输送尿液至膀胱膀胱：囊状肌性器官，暂贮尿液
尿道内括约肌
膀胱壁由平滑肌构成，并有牵张感受器存在
尿道：排出尿液
CXL
排尿的过程
如何对待夜间尿床的幼儿呢？
注意幼儿晚间的饮水量，找到幼儿尿床的规律。夜间让幼儿排尿，务必把幼儿唤醒。幼儿尿床后，不要批评指责幼儿，应帮助幼儿及时更换干净的被褥，安慰、鼓励幼儿，让幼儿树立战胜困难的信心
二、小儿泌尿系统的特点
3、输尿管管壁肌肉及弹性纤维发育较差，弯曲度较大，易被压扁而扭转，发生尿路梗阻，且易感染 4、尿道较短，且靠近肛门；男婴尿道虽长，但常有包茎，可引起上行感染。
二、小儿ห้องสมุดไป่ตู้尿系统的特点
1、肾脏年龄越小，相对越大 2、膀胱容量较小，粘膜柔软，肌层及弹性纤维不发达，贮尿机能差，加之新陈代谢
旺盛，需要水分多，故排尿次数较多。
CXL
排尿需要两个中枢的控制。一是脊髓骶部的低级排尿中枢，一个是大脑皮层的高级排尿中枢。婴儿1岁前，由于大脑皮层发育不完善，排尿仅由脊髓骶部控制，即当膀胱逐渐充盈直至排尿，大脑皮层不产生尿意，更不能约束排尿。所以，这时的婴儿会毫无顾忌地排尿，不管自己被谁抱着，也不管自己坐在、躺在哪里。 1岁前如果对婴儿进行排尿训练有效吗？由于大脑皮层发育不够完善，对排尿的调节作用较差，所以主动控制排尿能力差，年龄越小越明显
（3）根据皮肤渗透性强的特点，应进行的保育工作
1）凡盛有毒物品的容器要妥善处理，决不能让婴幼儿当做玩具玩。 2）在婴幼儿皮肤上涂拭药物时，要注意药物的浓度和剂量。

学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件

学前儿童卫生与保育第六节内分泌系统课件一、教学内容本节课我们将学习教材《学前儿童卫生与保育》第六节的内容，详细探讨内分泌系统的结构与功能，重点解析内分泌腺体如甲状腺、肾上腺、胰岛等对儿童生长发育的影响。

二、教学目标1. 了解内分泌系统的基本组成和功能。

2. 掌握内分泌腺体对儿童生长发育的调节作用。

3. 培养学生关注学前儿童内分泌健康，提高卫生与保育意识。

三、教学难点与重点难点：内分泌腺体的调节机制及其对儿童生长发育的影响。

重点：内分泌系统的基本组成、功能及卫生保育措施。

四、教具与学具准备1. 教具：内分泌系统教学挂图、模型、PPT课件。

2. 学具：彩色笔、笔记本、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一个儿童因为内分泌失调导致生长发育问题的案例，引起学生对内分泌系统健康的关注。

2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解内分泌系统的基本组成、功能及腺体调节机制。

3. 例题讲解（10分钟）：以实际案例为例，分析内分泌系统在儿童生长发育中的作用。

4. 随堂练习（10分钟）：让学生绘制内分泌系统结构图，加深对知识点的理解。

5. 小组讨论（10分钟）：分组讨论内分泌系统卫生保育措施，每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计1. 内分泌系统2. 内容：内分泌系统基本组成：甲状腺、肾上腺、胰岛等。

功能：调节生长发育、新陈代谢等。

卫生保育措施：保持良好生活习惯、合理饮食、定期体检等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内分泌系统的基本组成和功能。

（2）举例说明内分泌腺体在儿童生长发育中的作用。

2. 答案：（1）内分泌系统的基本组成包括甲状腺、肾上腺、胰岛等，其主要功能是调节生长发育、新陈代谢等。

（2）例如：甲状腺激素分泌不足会导致儿童生长发育迟缓，胰岛素分泌不足会导致糖尿病等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生掌握了内分泌系统的基本知识和卫生保育措施。

课后，教师应关注学生对知识点的掌握程度，及时进行答疑解惑。

幼儿卫生学之泌尿、生殖、内分泌系统

幼儿卫生学的实践方法
01
02
03
04
合理饮食
确保幼儿饮食均衡，摄入足够的营养素，避免过度摄入高糖
、高脂、高盐食物。
适量运动
鼓励幼儿积极参加户外活动和体育锻炼，增强体质，促进新
陈代谢。
个人卫生
教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换内衣等，预防泌尿、生殖系统感染。
定期体检
定期进行尿常规、肾功能、生殖器官和内分泌相关指标的检
勤换尿布或内裤，多喝水。

肾结石
肾结石是肾脏内形成的坚硬矿物质沉积物，可能导致疼痛和血尿。预防肾结石应保持足够的水分摄入，避免过多摄入高盐、高糖、
高脂肪食物。
遗尿症
遗尿症是指儿童在夜间睡眠时出现不自主的排尿现象。预防遗尿症应培养孩子良好的排尿习惯，
避免睡前过度饮水或饮料。
02 生殖系统
生殖系统的基本功能
维持血压稳定
肾脏分泌的肾素等激素对血压有调节作用，保持血压稳定。
泌尿系统的发育
胎儿期
在胎儿期，泌尿系统开始形成并逐渐发育。
新生儿期
新生儿出生后，泌尿系统继续发育，肾功能逐渐成熟。
幼儿期
随着年龄增长，幼儿的泌尿系统逐渐发育完善。
泌尿系统的健康问题与预防
尿路感染
尿路感染是泌尿系统常见疾病，表现为尿频、尿急、尿痛等症状。预防尿路感染应注意个人卫生，
促进新陈代谢
内分泌系统分泌的激素能够促进物质代谢和能量转换，为身体活动提供能量。
参与免疫调节
某些内分泌激素能够影响免疫系统的功能，参与炎症反应和
抗感染过程。
内分泌系统的发育
胎儿期发育
在胎儿期，内分泌器官开始形成并逐渐发育，为出生后的生理功能奠定基础。

幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件

幼儿内分泌系统的特点和卫生保健课件一、教学内容本节课的教材来源为人教版《健康与卫生》第四章第三节“幼儿内分泌系统的特点和卫生保健”。

本节课主要讲述幼儿内分泌系统的组成、功能及其特点，以及相应的卫生保健措施。

具体内容包括：1. 内分泌系统的组成：介绍内分泌腺体的种类、位置和功能，如甲状腺、肾上腺、胰岛等。

2. 内分泌系统的功能：讲述内分泌腺体分泌的激素在人体生长发育、新陈代谢、生殖等方面的作用。

3. 幼儿内分泌系统的特点：分析幼儿时期内分泌系统的发展特点，如激素分泌的不稳定性、对环境变化的敏感性等。

4. 卫生保健措施：提出保持幼儿内分泌系统健康的具体措施，如合理膳食、适量运动、良好作息等。

二、教学目标1. 让学生了解幼儿内分泌系统的组成、功能及其特点，提高对幼儿生理发育的认识。

2. 培养学生关注幼儿健康，掌握基本的幼儿卫生保健知识。

三、教学难点与重点重点：幼儿内分泌系统的组成、功能及其特点。

难点：内分泌腺体分泌的激素在幼儿生长发育过程中的作用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、人体内分泌系统图解、实物模型等。

学具：笔记本、彩色笔、课本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个幼儿因内分泌系统疾病导致的生长发育异常的案例，引发学生对幼儿内分泌系统的关注。

2. 知识讲解：利用PPT课件和人体内分泌系统图解，详细讲解内分泌系统的组成、功能及其特点。

3. 例题讲解：选取典型例题，分析内分泌腺体分泌的激素在幼儿生长发育过程中的作用。

4. 随堂练习：让学生结合课本内容，完成关于幼儿内分泌系统特点的练习题。

5. 卫生保健措施讲解：引导学生了解保持幼儿内分泌系统健康的具体措施。

6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中践行幼儿卫生保健措施。

六、板书设计幼儿内分泌系统组成：甲状腺、肾上腺、胰岛等功能：生长发育、新陈代谢、生殖等特点：激素分泌不稳定、对环境敏感卫生保健措施：合理膳食、适量运动、良好作息等七、作业设计1. 描述一下幼儿内分泌系统的组成和功能。

幼儿卫生与保健_排泄系统与内分泌系统 ppt课件

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分泌过多 ——甲状腺功能亢进（甲亢）
婴幼儿患“甲亢”的较少，得病的多是6岁以上的儿童
合成或分泌不足 ——甲状腺功能减退（甲减）
碘缺
胎儿或婴儿期发病——呆小症（克汀病）
乏症
儿童期发病——幼年甲减
克汀病患者身材矮小，智力低下，
反应迟钝，聋、哑，舌大、腹大，
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性器官发育不全
（三）胸腺
可分泌胸腺素，能将来自骨髓、脾等处的淋巴干细胞转化为具有免疫功能的T淋巴细胞。还具有造血功能
（一）保证足够的睡眠，以促进小儿正常生长发育（二）提供科学合理的的膳食，防止碘缺乏症（三）不要盲目服用营养品，防止婴幼儿性早熟
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课堂练习一
填空：
1、泌尿系统由、、和尿道组成
2、每一个肾的实质由100多万个构成，是组成肾脏结构
和机能最基本的单位，它包括和
。
3、小孩尿道短，尤其是女孩子更短，尿道口被细菌感染，经尿
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（2）肾的功能
通过“肾单位”过滤血液，产生尿液
肾小囊—过滤—形成原尿肾小管—重吸收—形成终尿集合管—收集尿液原尿中除了不含大分子的蛋白质以外，其他成分的浓度与血浆基本一致
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2、输尿管、膀胱、尿道
输尿管：肌性管道，输送尿液至膀胱膀胱：囊状肌性器官，暂贮尿液
尿道内括约肌
膀胱壁由平滑肌构成，并有牵张感受器存在
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课堂练习三
1、小儿年龄愈小，未成熟的肾单位越多，且膀胱发育不完善，因而泌尿功能较差而呈现尿总量较少，排尿次数也较少的现象。
2、一般幼儿年龄愈小，新陈代谢愈旺盛，每日尿总量也就较多，且膀胱贮尿机能差加之神经对排尿的调节能力差，故排尿的次数也就较多。

幼儿卫生保健__幼儿生理特点及卫生保健

细胞是人体形态、结构、生理功能与生长发育的培养幼儿定时排便的习惯。（一）幼儿消化系统的特点
酶的主要特点（见图5）。幼儿的骨髓全是红色的，称红骨髓。
人体从外形上可分为头、颈、躯干和四肢四肌肉组织按形态和功能的不同，分为平滑肌、内耳三部分（见图32）。经活动的特点是：兴奋占优势，抑制过程调节性近视若不及时它与输尿管相通（见图22）。并相互结合构成特定形态和特定功能人体是复杂的统一的有机体，构成人体的基本单七、月经期：对于早熟的女孩，11-12岁就可能出现（一）幼儿神经系统的特点约占体重的8 % ～10 % （表3），这器官是指不同组织经发育分化，收水分、无机盐和部分维生素。关节由关节面、关节囊和关节腔幼儿的骨髓全是红色的，称红骨髓。白、钙等）较少，因此，幼儿出血时血液凝固得较慢。中膜分为脉络膜、睫状体和虹膜三部分。
图17 消化系统模式图
四、消化系统
1. 牙齿牙齿是人体最坚硬的器官，人一生有两套牙齿，即乳牙和恒牙。牙齿分牙冠、牙颈和牙根三部分（见图18）。牙齿主要由牙本质构成（见图19）。
图18 牙齿的外形
图19 牙齿的结构
四、消化系统
四、消化系统
2. 胃胃是消化道中最膨大的部分。其主要功能是暂时贮存食物，并初步消化食物。
幼儿机体各部分的骨组织也有与成人不同的特点，尤其在脊柱、骨盆、腕骨、胸骨和足弓等部分。
a.正常足（足弓正常）；b.扁平足（足弓塌陷）
图8 脊柱侧面观图9 正常足和扁平足
腕骨
胸骨
骨盆
脊柱
2.灵活的关节
骨与骨之间的连结叫骨连接。
骨连接分为直接连结和间接连接两种。
直接连接是指借助致密结缔组织或软骨直接连结。如颅骨

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