安全教育教案《保护自己》
安全教育教案保护自己范文(22篇)
安全教育教案保护自己范文（22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全教育教案及教学反思《保护自己》
中班安全教育教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
二、教学内容1.了解如何保护自己的身体部位。
2.学习遇到危险时的求助方法。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、教学过程1.导入教师出示一个玩偶，引导幼儿观察玩偶的身体部位，引发幼儿对自己身体部位的思考。
2.基本环节教师与幼儿一起讨论如何保护自己的身体部位，如：眼睛、耳朵、嘴巴等。
教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解遇到危险时的求助方法，如：遇到火灾时拨打119，遇到陌生人时求助警察等。
教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟过程中学会保护自己，如：遇到地震时如何躲避，遇到坏人时如何求助等。
3.实践环节教师组织幼儿进行“保护自己”的主题活动，让幼儿在活动中巩固所学知识，提高自我保护意识。
活动内容：制作“保护自己”的手抄报，展示自己在遇到危险时的求助方法。
教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和肯定。
五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
通过故事、图片等形式，让幼儿直观地了解遇到危险时的求助方法。
实践环节让幼儿动手制作手抄报，提高了幼儿的参与度和兴趣。
2.不足教学过程中，部分幼儿对某些知识点掌握不够扎实，需要教师在课后进行个别辅导。
在情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师更多地关注和引导。
3.改进措施针对幼儿掌握不够扎实的知识点，教师在课后进行个别辅导，确保每个幼儿都能掌握。
在情景模拟环节，教师应更多地关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和安慰，让幼儿敢于面对危险，学会保护自己。
通过本次教学活动，幼儿对自我保护有了更深刻的认识，提高了自我保护意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，让每个幼儿都能健康成长。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导幼儿掌握基本的自我保护方法。
中班安全教案《保护自己》
中班安全教案《保护自己》一、教学内容《保护自己》是中班安全教育的重要内容，主要围绕幼儿在日常生活中如何识别潜在危险、采取有效措施保护自己展开。
教学内容参照教材第四章节《我会保护自己》，详细内容包括：认识安全标志、学会说“不”、隐私部位的认识与保护、求救与报警电话的认知。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对危险时，能够勇敢地说“不”，寻求帮助。
3. 培养幼儿对隐私部位的认识，增强防范性侵害的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在实际生活中运用所学安全知识，提高自我保护能力。
教学重点：认识安全标志，学会说“不”，了解隐私部位，掌握求救与报警电话。
四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、求救与报警电话海报、卡通角色扮演道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过设置卡通角色扮演游戏，让幼儿在游戏中识别安全标志，引导幼儿关注身边的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示安全标志卡片，讲解各种安全标志的含义，引导幼儿学会说“不”，拒绝不安全行为。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享在生活中遇到的不安全情况，如何应对和拒绝。
4. 隐私部位的认识与保护（5分钟）教师通过PPT展示，让幼儿认识隐私部位，学会保护自己，防范性侵害。
5. 求救与报警电话的认知（5分钟）教师出示求救与报警电话海报，教授幼儿如何拨打报警电话，并让幼儿进行角色扮演练习。
六、板书设计1. 安全标志的认识2. 学会说“不”3. 隐私部位的认识与保护4. 求救与报警电话七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全标志，并分享给家人。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出安全标志，向家人介绍其含义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育主题活动，加强家园共育，提高幼儿的安全意识。
同时，鼓励幼儿在家庭、社区等环境中，发现安全隐患，学会保护自己。
幼儿园中班安全《保护自己》教案4篇
【导语】孩⼦是家⾥的宝贝疙瘩，全家⼈的⼼思都牵挂在孩⼦⼀个⼈的⾝上，所以教会孩⼦如何保护⾃⼰，是幼⼉安全教育的重中之重。
⽆忧考准备了幼⼉园中班安全《保护⾃⼰》教案4篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班安全《保护⾃⼰》教案4篇（1） 活动⽬标： 1、初步知道在⽣活、活动中容易发⽣危险的事，懂得避免的危险的简单⽅法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
3、培养幼⼉⾃我保护能⼒。
4、幼⼉可以⽤完整的普通话进⾏交流。
活动准备： 1、教学挂图：《⼗只⼩猫咪》。
2、36K卡纸，⽔彩笔若⼲。
活动过程： 1、听《⼗只⼩猫咪》的故事，初步知道在⽣活、活动中容易发⽣的事情。
教师出⽰挂图讲故事。
教师：这些⼩猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 2、说说⾃⼰在⽣活、活动中发⽣或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的⽅法。
教师：你曾经受过伤吗？ 教师：在我们⽣活和活动中还有没有不安全的东西和事情？⼩朋友应该怎么做才能避免这些事情发⽣？如：那着⼩⼑在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 3、寻找危险的东西教师和幼⼉⼀起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。
引导幼⼉怎么样去打开它们，不让⾃⼰受伤。
4、为危险的地⽅帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们⼤家在这些地⽅要注意呢？ 确⽴制作标志的内容，如红点、⼤红叉叉等。
幼⼉制作标志。
教师和幼⼉⼀起在容易危险的地⽅贴上做的标志。
幼⼉园中班安全《保护⾃⼰》教案4篇（2） 活动⽬标： 1、了解⼀个在家时的安全常识，知道陌⽣⼈敲门时不能开门。
2、初步养成⾃我保护的意识和能⼒。
3、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
4、培养幼⼉乐意在众⼈⾯前⼤胆发⾔的习惯，学说普通话。
重点难点： 知道陌⽣⼈敲门时不能开门，养成⾃我保护的意识和能⼒。
活动准备： 1、话《童话公主》碟⽚⼀张、DVD、电视机。
2、娃娃⼀个。
活动过程： ⼀、观看碟⽚，帮助幼⼉了解故事的主要情节。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》第一章：认识危险1.1 教学目标：让学生了解生活中可能遇到的危险，提高警惕性。
1.2 教学内容：分析日常生活中可能遇到的各种危险，如火灾、水灾、地震等。
讨论如何识别危险信号，如警示标志、电线裸露等。
强调保持警觉的重要性，特别是在陌生环境或独自行动时。
1.3 教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自在生活中遇到的危险及应对方法。
观看安全教育视频，了解不同危险场景下的应对措施。
设计模拟情境，让学生实际操作如何正确应对危险。
第二章：个人保护措施2.1 教学目标：让学生学会保护自己的基本方法和技巧。
2.2 教学内容：教授如何正确使用安全设备，如安全帽、灭火器、急救包等。
讲解个人保护措施的重要性，如遵守交通规则、不接触危险物品等。
演示如何进行自我保护，如遇到陌生人接近时的应对方法。
2.3 教学活动：进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何自我保护。
组织学生参观消防局或医院，了解安全设备的使用方法和急救知识。
开展小组竞赛，看哪个小组能更好地掌握个人保护技巧。
第三章：网络安全3.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，学会自我保护。
3.2 教学内容：分析网络安全问题，如个人信息泄露、网络欺诈等。
教授如何安全使用网络，如设置复杂密码、不随意泄露个人信息等。
讨论遇到网络安全问题时如何求助，如向家长、老师报告。
3.3 教学活动：邀请专业人员讲解网络安全知识，让学生了解网络危险的实际情况。
组织学生进行网络安全知识竞赛，测试他们对网络安全知识的掌握程度。
开展小组讨论，让学生分享自己在家如何保护网络安全的方法。
第四章：交通安全4.1 教学目标：让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
4.2 教学内容：讲解交通规则的重要性，如遵守红绿灯、不在车内随意玩耍等。
教授如何正确过马路，如使用人行横道、观察交通情况等。
强调不在车内乘坐、不随意触摸车辆等安全行为。
4.3 教学活动：组织学生进行交通安全知识竞赛，测试他们对交通安全知识的掌握程度。
安全教育教案《保护自己》
安全教育教案《保护自己》安全教育教案《保护自己》1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中保护自己的方法。
2.培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点1.让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点1.如何让幼儿在日常生活中自觉运用自我保护方法。
2.如何培养幼儿勇敢、自信的品质。
四、教学准备1.故事课件：《小兔子的冒险》2.图片：各种危险场景3.玩具：小兔子玩偶五、教学过程（一）导入1.组织幼儿讨论：你们知道自己是怎么来到这个世界上的吗？你们知道妈妈怀胎十月的辛苦吗？引导幼儿了解自己的生命来之不易，要珍惜生命。
2.引导幼儿思考：在我们的生活中，有哪些事情需要注意安全呢？（二）基本环节1.讲述故事《小兔子的冒险》（1）教师讲述故事，让幼儿了解故事内容。
（2）引导幼儿讨论：小兔子在遇到危险时是怎么保护自己的？我们应该向小兔子学习什么？2.讨论各种危险场景（1）出示图片，让幼儿辨认各种危险场景。
（2）引导幼儿讨论：在这些场景中，我们应该如何保护自己？3.游戏活动：保护小兔子（1）教师分发小兔子玩偶，让幼儿扮演小兔子的角色。
（2）设置一些危险场景，让幼儿在游戏中运用所学到的自我保护方法。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导。
（三）结束环节1.教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
2.鼓励幼儿在日常生活中自觉运用自我保护方法，做一个勇敢、自信的孩子。
六、教学反思优点：1.故事导入，激发幼儿兴趣。
2.游戏活动，让幼儿在实践中学会自我保护。
3.教师引导及时，针对幼儿在游戏中的表现给予指导。
不足：1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.部分幼儿在游戏中过于兴奋，影响了活动的秩序。
重难点补充：一、教学重点1.教师通过故事引导：“小兔子在森林里迷路了，它遇到了大灰狼，你们说小兔子该怎么办呢？”2.针对每个危险场景，教师提问：“如果你们是故事里的小兔子，你们会怎么做？”3.在游戏环节，教师设置情境：“现在我们来到了一个有很多车辆的地方，我们要过马路，我们应该怎么做？”二、教学难点1.教师在讨论环节引导幼儿思考：“你们觉得小兔子为什么会遇到危险？它做错了什么？”2.教师通过提问启发幼儿：“如果在公园玩耍时，有个陌生人给你们糖果吃，你们应该怎么做？”教学过程补充：（二）基本环节1.讲述故事《小兔子的冒险》（1）教师讲述故事，并在关键时刻停下来提问：“小兔子看到大灰狼时，它害怕吗？它是怎么做的？”（2）引导幼儿讨论：“如果你们遇到这种情况，你们会像小兔子一样勇敢吗？”2.讨论各种危险场景（1）出示图片，让幼儿辨认：“这是什么地方？这里可能会有什么危险？”3.游戏活动：保护小兔子（1）教师分发小兔子玩偶，并说明游戏规则：“现在每个小朋友都是小兔子的保护者，你们要帮助小兔子安全地通过每一个场景。
保护自己安全教案(精选17篇)
保护自己安全教案（精选17篇）保护自己安全教案第1篇安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了"我会保护自己"的主题活动、具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
（2）不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
（3）学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
（4）如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
（2）不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。
（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
（3）不要走近设有“小心触电”标志的地方。
建议（1）帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
（2）组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。
幼儿园中班安全教案《保护自己》
幼儿园中班安全教案《保护自己》教学目标1.了解安全意识，掌握一些常见的安全知识和技能，学会保护自己。
2.真实模拟一些常见的紧急情况，让孩子们知道如何应对，提高应急能力。
3.培养孩子们的自我保护意识和自护能力，增强其自我保护能力，为孩子们的安全成长打下坚实基础。
教学内容第一课好习惯，从小事做起1.教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手，定期剪指甲等。
2.培养孩子们的自我保护意识和自护能力，强调不擅自离开班级，不乱跑等。
第二课安全知识学习1.讲解孩子们在日常生活中常见的安全问题，如过马路要看红绿灯，不轻易接近陌生人等。
2.模拟生活中安全问题的解决方法，如被人碰到，被人碾压等。
第三课火灾逃生1.讲解火灾的危害，学习如何逃生的方法和技巧，如垫毛巾，蹲下行进等。
2.实际练习逃生技能，教育孩子们如何正确地打电话报警。
第四课外出安全1.教育孩子们如何在外出时保护自己，如遇到陌生人要远离等。
2.模拟孩子们外出时的情景，让孩子们学会如何正确地寻求帮助。
教学方法1.多媒体教学法2.游戏教学法3.现场实践教学法教学评价1.以课堂表现为主要评价依据，其中包括参与度、表现积极性等。
2.学生出现紧急情况时的应对方法能力。
3.反馈意见，学生对于教学内容的理解情况以及掌握情况。
教学效果1.通过持续的安全教育，强化孩子们的安全意识和能力，提高他们自我保护和应急能力。
2.着重培养孩子们的预防意识，提高他们发现危险和防范危险的能力。
3.为孩子们打下良好的生活习惯和自我保护意识的基础，为将来的深入安全教育打下坚实基础。
教学实施1.教学时间：每周一次，每次2学时2.教学地点：教室、操场、活动室等3.教学设施：投影仪、教材、手势册、道具等4.教学方式：多媒体教学法、游戏教学法、现场实践教学法5.本课学时数：8学时教学思考本教案的主旨是针对幼儿园中班儿童的身心特点，紧贴儿童的现实生活，以形式多样、内容丰富、方法先进的安全教育为主线，全面提高幼儿的安全意识和保护自我能力。
幼儿园大班教案《保护自己》含反思
幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《生活指导》第四章《安全防护》，详细内容为第三节数《保护自己》。
通过本节课的学习，让幼儿了解在日常生活中如何保护自己，避免发生意外。
二、教学目标1. 知道保护自己的重要性，提高安全意识。
2. 学会基本的自我保护方法，如遇到危险时如何求助、怎样避免陌生人接触等。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法，提高自我保护能力。
教学重点：培养幼儿的安全意识，让幼儿认识到保护自己的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些日常生活中的安全场景，让幼儿观察并讨论如何在危险情况下保护自己。
2. 例题讲解（10分钟）（1）遇到陌生人搭讪怎么办？（2）怎样避免火灾事故？（3）如何预防溺水事故？结合图片和实际案例，讲解遇到上述情况时应如何应对，提高幼儿的自我保护能力。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，讨论并分享在生活中如何保护自己，然后进行小组汇报。
教师对幼儿的回答进行点评，强调安全意识的重要性，并引导幼儿思考如何将所学知识运用到实际生活中。
六、板书设计1. 板书保护自己2. 板书内容：（1）遇到陌生人怎么办？（2）防火、防溺水方法（3）如何求助？七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你学到的三种保护自己的方法。
（2）请画出你遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）示例：不跟陌生人走、记住父母电话、遇到危险时求助等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论和实际操作，让幼儿了解到了保护自己的重要性，提高了安全意识。
课后，教师应关注幼儿在生活中是否能够运用所学知识，加强对幼儿的安全教育。
同时，教师还可以通过家长会、群等形式，与家长沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿的健康成长。
拓展延伸方面，可以组织一次安全演练活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识，提高自我保护能力。
安全教育教案：《保护自己》
安全教育教案：《保护自己》一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性。
2. 培养学生面对危险时能采取正确的自我保护方法。
3. 提高学生自我保护意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 自我安全意识2. 交通安全3. 防火安全4. 防水安全5. 防拐骗安全三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握自我保护的基本方法与技巧。
2. 教学难点：如何培养学生面对危险时能迅速做出正确的判断和处理。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生针对不同场景进行讨论，分享自我保护的方法和经验。
2. 示范法：教师演示正确的自我保护动作，学生跟随模仿。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解危险情况，提高自我保护意识。
五、教学过程：1. 导入：讲解自我保护的重要性，引导学生关注个人安全。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，识别交通标志，学会安全过马路。
3. 防火安全：讲解火灾的危害，教授防火知识和火灾逃生技巧。
4. 防水安全：教育学生预防溺水，了解水上活动的安全注意事项。
5. 防拐骗安全：教授学生识别拐骗手段，提高自我保护意识。
教案细节请根据实际教学情况进行调整和补充。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、示范和案例分析环节的参与情况，了解他们对自我保护知识的理解和掌握程度。
2. 学生表现：评估学生在模拟情景中的表现，是否能够运用所学知识进行正确的自我保护。
3. 知识测试：通过书面测试或口头提问，检查学生对交通安全、防火安全、防水安全和防拐骗安全知识的掌握。
七、教学延伸：1. 开展校园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，增强学生的安全意识。
2. 邀请专业人士进行讲座，如消防员、警察等，为学生提供更多专业的安全知识。
3. 组织学生参观相关安全设施，如消防站、警察局等，加深他们对安全知识的理解。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈，了解他们的学习需求和意见。
2. 家长反馈：通过家访或电话沟通，了解家长对安全教育教案的看法和建议。
大班安全教案《保护自己》
大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些自我保护的方法，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、机智地面对危险的品质。
3.培养幼儿与同伴合作、互助的良好品质。
二、教学内容1.教育幼儿遵守交通规则，学会保护自己。
2.教育幼儿不跟陌生人走，学会拒绝陌生人的诱惑。
3.教育幼儿在遇到危险时，如何寻求帮助。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）教师引导幼儿在活动中注意安全，遵守规则。
2.教学活动（1）情景导入教师讲述一个关于小朋友在公共场所走失的故事，引发幼儿思考：小朋友为什么会走失？如何避免走失？（2）讨论环节a.什么情况下会觉得自己不安全？b.遇到危险时，你会怎么办？c.如何保护自己，避免受到伤害？（3）互动环节a.角色扮演：教师扮演陌生人，幼儿扮演自己，模拟陌生人诱惑幼儿的场景，引导幼儿学会拒绝。
b.情景模拟：教师设置一些危险场景，如火灾、地震等，引导幼儿学会寻求帮助。
3.实践活动（1）教师组织幼儿进行交通安全演练，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
（2）教师组织幼儿进行防拐骗演练，让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
4.教学延伸（1）教师组织幼儿观看安全教育动画片，提高幼儿的安全意识。
（2）教师鼓励幼儿与家长一起制作安全手册，共同学习安全知识。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对自我保护方法的掌握程度。
2.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全意识的情况。
3.定期进行安全教育测试，检验幼儿对安全知识的掌握情况。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感态度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2.教师要注重与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成教育合力。
3.教师要不断丰富安全教育内容，创新教学方法，提高幼儿的安全素养。
重难点补充：一、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
2.难点：如何让幼儿在理解安全规则的同时，能够灵活运用到实际生活中。
保护自己安全教育教案（精选9篇）
保护自己安全教育教案保护自己安全教育教案（精选9篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的保护自己安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
保护自己安全教育教案篇1【设计意图】近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
【活动目标】1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。
2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。
3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。
4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。
5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。
三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。
2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。
3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。
四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。
2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。
你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。
•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。
•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。
3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。
•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。
《保护自己》中班教案
《保护自己》中班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己身体的重要部位，知道保护身体的方法。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
二、教学内容：1. 身体部位的认识：头部、手臂、腿部等。
2. 保护身体的方法：遵守规则、不和陌生人走、不接触危险物品等。
3. 情景模拟：模拟危险情况，让幼儿学会自我保护。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识身体的重要部位，知道保护身体的方法。
难点：让幼儿在实际情景中学会自我保护。
四、教学准备：1. 教具：身体部位的图片、自我保护的方法的图片、情景模拟道具等。
2. 场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过身体部位的图片，让幼儿认识和了解自己的身体，引导幼儿思考如何保护身体。
3. 讲解与示范（10分钟）：讲解保护身体的方法，如遵守规则、不和陌生人走、不接触危险物品等，并示范动作。
4. 情景模拟（5分钟）：设置模拟危险情景，让幼儿实际操作，学会自我保护。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在情景模拟中的感受，引导幼儿认识到保护自己的重要性。
6. 课后作业（家长配合）：让家长协助幼儿在日常生活中，注意保护身体，遵守规则。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其自我保护能力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中保护自己的情况。
3. 课堂问答：通过提问，检验幼儿对保护身体知识的掌握程度。
七、教学拓展：1. 开展“我是小卫士”主题活动，让幼儿自制徽章，增强自我保护意识。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿的自我保护能力。
八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免发生意外。
2. 针对不同性格和特点的幼儿，给予个别关注和指导。
3. 结合幼儿的生活实际，让教学内容更具针对性。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解教学效果。
保护自己的教案5篇
保护自己的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《保护自己》含反思
幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《我会保护自己》的第四章第一节，内容详细阐述了如何提高幼儿的自我保护意识，避免危险的发生，以及遇到危险时如何进行自我保护。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的自我保护方法，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时冷静、勇敢的态度，增强他们的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对策略，培养他们冷静、勇敢的心态。
教学重点：提高幼儿的安全意识，让他们了解基本的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全常识卡片、情景剧道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一些生活中的安全场景，让幼儿观察并讨论如何在危险情况下保护自己。
2. 讲解：讲解教材内容，让幼儿了解基本的自我保护方法，如遇到火灾、地震、溺水等危险时如何应对。
3. 实践活动：组织幼儿进行情景剧表演，让他们亲身体验遇到危险时的应对策略。
4. 例题讲解：结合教材中的实例，讲解遇到陌生人时应如何保护自己。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在不同的场景下保护自己，然后进行分享。
7. 作业布置：发放安全常识卡片，让幼儿和家长一起完成。
六、板书设计1. 《保护自己》2. 内容：遇到火灾：捂住口鼻，弯腰低头，迅速撤离。
遇到地震：保持冷静，迅速躲到桌子下，远离玻璃窗。
遇到陌生人：不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。
遇到溺水：不要慌张，尽量保持身体平衡，大声呼救。
七、作业设计画一幅关于自我保护的画，展示在班级展示墙上。
家长与幼儿一起制定一个家庭安全计划，包括遇到各种危险情况时的应对措施。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了基本的自我保护方法，提高了他们的安全意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的安全行为，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：组织家长讲座，邀请专业人士讲解家庭安全知识，提高家长的安全意识，共同为幼儿营造一个安全、和谐的成长环境。
大班健康教案《保护自己》
大班健康教案《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的自我保护方法。
2.培养幼儿在遇到危险时能迅速做出反应的能力。
3.提高幼儿的安全意识，使他们在日常生活中能够更好地保护自己。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时迅速做出反应的能力。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.安全标志图片4.小奖品四、教学过程1.导入教师出示PPT课件，展示一些生活中常见的危险场景，如过马路、玩火、陌生人接触等。
邀请幼儿谈谈自己在这些场景中会如何保护自己。
2.讲解基本自我保护方法过马路时要走斑马线，看红绿灯。
不玩火，不接触电源。
遇到陌生人时，要提高警惕，不随便跟陌生人走。
独自在家时，不给陌生人开门。
遇到紧急情况时，拨打110报警。
3.视频素材展示教师播放一段关于自我保护的视频，让幼儿更直观地了解如何在危险情况下保护自己。
视频播放结束后，教师邀请幼儿分享自己的观后感。
4.互动环节教师出示安全标志图片，让幼儿识别并说出它们的意义。
教师组织幼儿进行小组讨论，讨论如何在日常生活中运用这些安全标志来保护自己。
5.游戏环节教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏，通过问答形式巩固幼儿对自我保护方法的理解。
游戏结束后，教师为回答正确的幼儿颁发小奖品。
教师邀请幼儿谈谈本节课的收获，引导幼儿认识到保护自己的重要性。
五、课后作业1.请家长协助，让幼儿在家庭中实践本节课所学到的自我保护方法。
2.家长与幼儿一起制作一份关于自我保护的宣传海报，下周带来与同学分享。
六、教学反思本节课通过讲解、视频展示、互动讨论、游戏等多种形式，让幼儿掌握了基本的自我保护方法。
在课后作业环节，家长参与进来，使幼儿能够在家庭环境中实践所学内容，提高了教学效果。
但需要注意的是，幼儿的安全教育是一个长期的过程，需要教师、家长和社会共同努力，不断强化幼儿的安全意识，使他们在成长过程中能够更好地保护自己。
重难点补充：1.教学重点：教师可以通过设计角色扮演环节，让幼儿在模拟的危险场景中实际操作，如何运用所学自我保护方法。
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中班安全教育活动：保护自己
形式：集体活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？.
教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。
三、寻找危险品
将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
活动反思：
1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。