八上科学浮力易错题——实验探究

浮力易错题——实验探究一、实验探究题（共18题；共82分）1.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出)，并将其示数记录在表中：（1）分析比较实验步骤A和________可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关：分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体________有关：分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与液体的密度有关。

（2）分析实验数据可知，F中液体密度________(选填“大于”、“小于“或“等于”)水的密度。

（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是________牛，金属块密度为________千克/米3。

2.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。

他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在表中。

（1）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是：________。

（2）分析比较实验序号________可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。

（3）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。

于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重1.5N的物块，如图甲所示，当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N刻度线处标上1.0g/cm3；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘________N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

3.小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如表：次数 1 2 3 4 5 6 7h（cm）0 2 4 6 8 10 12F（N）6.75 6.25 5．75 5.25 4.75 4.25 4.25（1）分析表中第1列到第5列数据，可以得出的结论是：没有完全浸没的金属圆柱体受到的浮力大小与________成正比；（2）分析表中第6列到第7列数据，说明完全浸没的金属圆柱体受到的浮力的大小与它所处的深度________关；（选填“有”或“无”）（3）分析表中实验数据，可以得出圆柱体的横截面积是________平方厘米；（4）下图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面所处的深度h关系的图像是________4.小雨在“验证阿基米德原理”的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。

A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力；B．将水倒入溢水杯中；C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E．记录、分析实验数据，得出实验结论；F．整理实验器材。

请根据小雨的实验过程回答下面问题：（1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：________。

（2）在B步骤中对溢水杯中的水量有何要求？________。

（3）将橡皮从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化？________。

（4）若A、C、D三个图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为F4,那么当满足________关系式时(用字母表达式表示)，阿基米德原理就得到了验证。

5.为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。

铁架台的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。

（1）首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入水中，但不与溢水杯底部接触，(如图甲→乙→丙)，在此过程中，弹簧测力计示数：F甲________F丙(填“>”、“＝”或“<”)。

（2）然后再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面(如图丁)，可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为________牛，此时浮力的测量数值将比真实数值________(填“偏大”或“偏小”)，原因是________。

6.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。

他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积，实验数据记录在表中。

（1）析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是：________。

（2）分析比较实验序号________可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。

（3）实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了________。

（4）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。

于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重1.5N的物块，如图甲所示，当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N刻度线处标上1.0g/cm3；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘________N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

7.某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：①在量筒中加入适量水，读出量筒内水面位置的刻度②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数④读出量简内水面位置升高后的刻度⑤计算铁块排开水的体积，求出铁块排开的水受到的重力。

（1）实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是________。

补充完整后，完成实验。

分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。

实验后，该组同学进行了反思：（2）实验步骤①在量筒中加入适量水，“适量”两字的要求是________。

（3）小潘同学认为通过以上实验得出结论不可靠，下列能成为她的理由是。

A.没有进行多次重复实验B.没有换用其它液体进行实验C.没有进行物体部分浸入水中时的实验8.如图所示，某同学在没有弹簧测力计的情况下，用一根弹簧代替做了探究“阿基米德原理”的创新实验。

（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置0，将此时弹簧受到的拉力记为F，小桶与石块的总重记为G，则F1________G(选填“>”“<”“=”)；（2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，待排出的水全部流到旁边的小水杯中，将此时弹簧受到的拉力记为F2，则小石块受到的浮力F浮=________ (用含G和F2的式子表示)（3）为得到石块受到的浮力和排开液体(小水杯中的水)的重力的关系，请你简要叙述在如图甲、乙实验之后下一步的实验设计________ 。

9.利用图中的器材（水任意取），研究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件。

围绕主要实验步骤，回答有关问题：⑴向量筒中注入适量的水；⑵在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处________ ；⑶测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G；⑷读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是：________ ；⑸比较小塑料瓶所受________ 的大小关系，可以初步得出结论。

10.在学习浮力过程中，许多同学有疑问：浮力大小是否和水的多少有关？10牛的水能产生多少大的浮力？（1）小柯从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关：先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。

再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。

然后他________(填操作)，发现木块仍然漂浮。

经分析可知，木块两次受到的浮力都为________牛。

从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

（2）小柯进一步开展了如图丙实验。

往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10N的水，再将B盆放入A 盆，B盆漂浮。

这时B盆所受浮力：F浮＝G B盆+10N ＞10N。

继续往B盆内加20N的水，B盆仍漂浮。

此实验可得结论是________。

11.某校八年级的同学在学习“探究浮力的大小”这节课后。

小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为没有水的薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是弹簧可升降平台，G 为铁架台。

（1）实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数从5牛变化到3.5牛；则弹簧测力计B相应的示数变化范围________。

（2）通过分析，发现本实验改进后的装置优点有：红色的水可以使现象更明显；使用调节平台可以形象观察到物体溢出液体的体积变化；使用铁架台固定弹簧秤方便老师讲解。

请再写出一条优点________。

（3）请为本实验设计记录表。

12.如图所示，圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；高为12cm的实心圆柱形物体A用细线栓好并悬挂在弹簧测力计下。

某同学探究物体A逐渐浸入容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与物体A下表面到水面的距离h的关系。

（1）除图1中的器材外，还需要的测量工具是________。

（2）该同学从物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，如下表：①根据表中数据，在图2的方格纸中画出F和h的关系图像________。

②分析表中数据，观察图像，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F________（选填“增大”或“减小”或“不变”，下同）；在物体A浸没后，当h增大时，弹簧测力计的示数F________。