体积和体积单位教案

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体积和体积单位

①出示集装箱图片，用谁测量它的体积？（立方米）什么是1立方米？（学生口答）

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提问：想知道1立方米多大吗？（出示1立方米）

②提问：如果这是1立方米的水，要把这些水装进这样的矿泉水瓶里，大约能装多少瓶？（学生猜）

师：能装2000瓶。有了矿泉水瓶作比较，相信同学们对1立方米有了更深的认识。

③测量集装箱的体积，大家一起数。（课件出示）

提问：为什么集装箱的体积是80立方米？

小结：要测量一个物体的体积，只要数出它含有多少个体积单位，体积就知道了。

（三）小结：这节课我们认识了体积和三个常用的体积单位：立方厘米、立方分米和立方米，有了它们，我们就可以测量出许多物体的体积了。

（四）巩固练习

1.下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？

2.在括号里填上合适的单位名称。

（1）一只电冰箱的体积大约是0.8（立方米）。

（2）一台电视机的体积大约是120（立方分米）。

（3）一只手机的体积约是55（立方厘米）。

（4）我们班教室的体积约是280（立方米）。

3. 小马虎的数学日记（说出错误原因并改正错误）

在植树节那天，五1班同学们坐着一辆体积是50立方厘米的大轿车,行驶了30 立方米的路,来到一块面积是120立方米的空地上种树。小华干劲可高了，一次就抬了20立方厘米的土，休息时他太累了，一口气就喝了0.5立方米的水，吃了一个体积是80立方米的

冰激凌。

提问：看了小马虎的数学日记你想对同学说点什么？

小结：（课件）解决实际问题时一定要分清用什么单位名称。测量长度要用长度单位，测量面积要用面积单位，测量立体图形要用体积单位。

（五）总结收获

这节课你最大的收获是什么？（认识了体积单位）

老师总结：测量体积是遇到困难，受到面积单位的启发我们建立了面积单位。这种联系旧知识解决新问题的方法我们叫它类比，希望以后学习中遇到困难时也会想起它。送同学们数学家波利亚一句名言——类比是获得发现的源泉。

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（六）板书设计

长度单位 面积单位 体积单位

一个平面 立体图形 一条线段 体积 体积单位 物体所占空间的大小 立方厘米 cm ³ 标准：正方体 1 立方分米 dm ³ 立方米 m ³