中班-音乐《爸爸本领大》
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《爸爸本领大》，教材章节为“家庭与社会”，详细内容包括：了解爸爸的职业特点，感受爸爸在日常生活中的重要作用；通过观察、交流、游戏等形式，培养幼儿对家庭成员的尊重和热爱。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点，知道爸爸在家庭中的重要作用。
2. 学会表达对爸爸的爱，增进亲子关系。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解爸爸的职业特点，感受爸爸在日常生活中的重要作用。
难点：如何引导幼儿表达对爸爸的爱，增进亲子关系。
四、教具与学具准备1. 爸爸的工作照片、视频等素材。
2. 绘本《爸爸的本领》。
3. 彩色笔、画纸、剪刀、胶水等手工材料。
4. 家庭亲子游戏道具。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己爸爸的职业，展示爸爸的工作照片或视频，引导幼儿观察、交流。
2. 故事分享：讲述绘本《爸爸的本领》，让幼儿了解爸爸在不同职业中的本领，感受爸爸在日常生活中的重要作用。
3. 互动环节：邀请幼儿谈谈自己对爸爸的印象，引导幼儿表达对爸爸的爱。
4. 手工制作：指导幼儿用画纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料制作爱心贺卡，送给爸爸。
5. 亲子游戏：组织家庭亲子游戏，如“爸爸的力量”、“爸爸的拥抱”等，增进亲子关系。
六、板书设计1. 爸爸的职业特点2. 爸爸在家庭中的重要作用3. 表达对爸爸的爱七、作业设计1. 作业题目：画出自己爸爸的职业，并描述爸爸的本领。
答案示例：我的爸爸是一名工程师，他会设计高楼大厦，还会修理家里的电器。
2. 作业题目：给爸爸写一封感谢信。
答案示例：亲爱的爸爸，谢谢你每天辛苦工作，给我买好吃的、好玩的。
我爱你！八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、交流、游戏等形式，让幼儿了解爸爸的职业特点，感受爸爸在日常生活中的重要作用。
课后，教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长多与孩子互动，共同参与家庭活动，培养幼儿的家庭观念。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇 大班幼儿园社会-我的爸爸妈妈教案
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案下面是收集的幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案，供大家参阅。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思1【活动目标】1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。
2、体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】幼儿已会《爸爸长胡子啦》的`儿歌、范画、水粉颜料、抹布。
【活动过程】一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入：今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）二、学画胡子。
1、教师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。
（注意画短线的方法）b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。
（注意画完后要记得用抹布把手擦干净）2、个别幼儿操作。
（我们请XX来给爸爸长胡子）三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。
四、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。
教学反思：一开始幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟悉的事物，鲜艳的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开始开小差，很大部分原因是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最喜爱儿歌的形式来学习。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思2活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望活动准备：1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。
《爸爸本领大》儿童歌曲教案
介绍《爸爸本领大》是一首经典的儿童歌曲，它由儿童节目专业演员陈松伶作词，音乐家封学榜作曲。
这首歌曲歌词简单明了，旋律明快欢快，让孩子们听起来感到非常有趣，同时也给孩子们传达了一种积极的家庭教育理念。
本教案将介绍《爸爸本领大》儿童歌曲的教学方法和相关资源，帮助老师们更好地教授这首歌曲。
教学目标1.学习儿童歌曲《爸爸本领大》的歌词和旋律，掌握其表演方法。
2.通过学习儿童歌曲《爸爸本领大》，了解和学习家庭教育的重要性和方法。
3.提高孩子们的音乐素养，培养他们的表演能力和团队合作精神。
教学方法1.点读法老师可以逐句点读歌词，让孩子们跟读，帮助他们更好地把握歌曲的基本内容。
通过反复地点读歌词，帮助孩子们熟悉歌曲内容和节奏。
2.听唱法老师可以播放歌曲，让孩子们听歌，帮助他们掌握歌曲的旋律和节奏。
通过反复听唱，帮助孩子们更加熟悉歌曲的内容和表现方法。
3.集体表演法老师可以组织孩子们分角色进行表演，让孩子们更好地领悟歌曲中传递的家庭教育理念，培养他们的表演能力和合作精神。
教学流程1.欣赏歌曲老师可以先播放《爸爸本领大》这首歌曲，让孩子们先听一遍，帮助他们熟悉歌曲的基本旋律和节奏。
2.学习歌词老师可以逐句点读歌词，让孩子们跟读，帮助他们更好地把握歌曲的基本内容。
3.反复听唱老师可以反复播放歌曲，让孩子们通过反复听唱来熟悉歌曲的节奏和旋律。
4.分角色表演老师可以组织孩子们分角色进行表演，让他们更好地领悟歌曲中的家庭教育理念，培养他们的表演能力和合作精神。
教学资源1.歌曲原唱音频2.歌曲伴奏音频3.歌曲歌词4.相关教学视频资料总结《爸爸本领大》是一首优美的儿童歌曲，它传递了积极的家庭教育理念，帮助孩子们理解和学习什么是良好的家庭教育。
通过本教案的学习，孩子们不仅可以提高他们的音乐素养和表演能力，还可以理解良好家庭教育的重要性和方法，从而更好地成长和发展。
2024年幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思
2024年幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《我爱我家》，具体内容为《爸爸本领大》。
教材的章节主要围绕幼儿对家庭成员的认识和了解，详细内容通过观察、体验和讲述，让幼儿了解爸爸的特点、本领和对自己的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述爸爸的外貌、职业等特点。
2. 培养幼儿热爱家庭、尊重父母的思想感情。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语和句子描述爸爸。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的词语和句子描述爸爸的特点和本领。
教学重点：培养幼儿热爱家庭、尊重父母的思想感情。
四、教具与学具准备1. 爸爸的照片或图画。
2. 爸爸的职业道具（如医生工具、工程师图纸等）。
3. 纸、笔、彩泥等创作材料。
4. 录音机、音乐带。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放音乐《爸爸去哪儿》，引导幼儿谈论自己对爸爸的了解。
2. 例题讲解（1）教师展示爸爸的职业道具，引导幼儿猜一猜、说一说爸爸的职业。
（2）教师邀请几名幼儿上台，用简单的词语和句子描述自己的爸爸。
3. 随堂练习（1）请幼儿用彩泥捏一捏自己的爸爸。
（2）幼儿用纸和笔，画出自己的爸爸。
（1）请幼儿向大家展示自己的作品，并讲述作品中的爸爸。
六、板书设计1. 爸爸的特点：高、瘦、戴眼镜等。
2. 爸爸的本领：工程师、医生、厨师等。
3. 爱爸爸，尊重爸爸。
七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸请幼儿用绘画或捏彩泥的方式，创作一幅关于爸爸的作品。
答案：根据幼儿的实际完成情况，教师给予鼓励和肯定。
2. 作业题目：爸爸的一天请幼儿与家长共同完成，记录爸爸一天的生活和工作。
答案：根据幼儿的实际完成情况，教师给予鼓励和肯定。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、讲述等方式，让幼儿了解爸爸的特点、本领和对自己的关爱。
课后，教师应关注幼儿对家庭、父母的情感态度，进一步引导幼儿尊重和热爱家人。
拓展延伸：1. 开展家庭主题系列活动，让幼儿了解家庭成员的特点和相互关系。
幼儿园《爸爸本领大》教案(精选
幼儿园《爸爸本领大》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《爸爸本领大》章节，详细内容包括：了解爸爸的职业特点，认识爸爸在工作中的优秀品质，感受父爱的伟大，以及学会向爸爸表达爱和感谢。
二、教学目标1. 了解不同职业的爸爸们为社会做出的贡献，培养幼儿对社会职业的尊重和认识。
2. 培养幼儿感受父爱，懂得感恩和表达爱的情感。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同职业爸爸的本领，感受父爱的伟大。
教学重点：培养幼儿尊重不同职业，学会表达对父亲的爱和感谢。
四、教具与学具准备教具：爸爸本领大课件、图片、视频等。
学具：彩笔、画纸、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放课件，展示不同职业的爸爸在工作中的场景，引导幼儿观察并说出爸爸的职业特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对课件中的图片，讲解不同职业爸爸的本领，引导幼儿理解并学会尊重不同职业。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组讨论，分享自己爸爸的职业特点，然后每组派代表进行展示。
4. 学会表达爱（5分钟）教师引导幼儿用画笔和卡片，为爸爸制作一份爱心礼物，表达对爸爸的爱和感谢。
六、板书设计1. 爸爸本领大不同职业的爸爸爸爸的爱和感谢七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸本领大请幼儿画出自己爸爸的职业场景，并写下对爸爸的感谢和祝福。
答案示例：我的爸爸是工程师，他会设计很棒的房子。
谢谢爸爸为我遮风挡雨，我爱你！2. 作业要求：画面清晰，文字简洁，表达真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动，反思教学效果，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向爸爸表达爱意，并了解爸爸在工作中的优秀品质。
同时，教师可组织相关主题活动，进一步培养幼儿的感恩意识。
重点和难点解析：一、教学内容重点关注不同职业爸爸的职业特点和工作场景。
在讲解过程中，应详细描述各种职业的爸爸在工作中所展现出的技能和品质，以便幼儿更好地理解和尊重不同职业。
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》附反思
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》附反思一、教学目标1.让幼儿了解爸爸的工作和本领，增进对爸爸的了解和敬爱。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.激发幼儿对家庭、社会的热爱和责任感。
二、教学重点1.让幼儿了解爸爸的工作和本领。
2.培养幼儿的表达力和合作意识。
三、教学难点1.如何引导幼儿深入了解爸爸的工作和本领。
2.如何让幼儿在活动中自然地表达对爸爸的爱。
四、教学准备1.爸爸们的工作照片、视频或实物。
2.画纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
3.音乐《爸爸去哪儿》。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行“爸爸本领大”的主题讨论，引导幼儿分享自己爸爸的工作和本领。
2.主题活动（1）观看爸爸们的工作照片、视频或实物，让幼儿深入了解爸爸的工作环境和内容。
（2）分组讨论：爸爸们的本领分别是什么？他们在工作中遇到了哪些困难？如何克服？（3）每组选代表进行分享，其他组幼儿倾听并给予鼓励。
3.创意手工（1）教师分发手工材料，引导幼儿制作“爸爸本领大”的手工作品。
（2）幼儿自由发挥，制作出富有创意的作品。
（3）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，并邀请爸爸们欣赏。
4.表达爱意（1）教师播放音乐《爸爸去哪儿》，引导幼儿跟随音乐表达对爸爸的爱意。
（2）幼儿自由发挥，用动作、语言等方式表达对爸爸的爱。
（2）教师引导幼儿反思：在今后的生活中，我们应该如何关心爸爸，为爸爸分担家务？六、教学反思1.教学效果本次活动让幼儿对爸爸的工作和本领有了更深入的了解，增进了亲子关系。
在手工制作环节，幼儿充分发挥创意，制作出了富有特色的作品。
在表达爱意环节，幼儿积极参与，用各种方式表达了对爸爸的爱。
2.教学不足在活动过程中，部分幼儿对爸爸的工作了解较少，导致讨论环节不够深入。
在手工制作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师个别指导。
3.改进措施（1）在活动前，教师可以提前与家长沟通，让家长协助幼儿了解爸爸的工作。
（2）在手工制作环节，教师可以适当增加指导，提高幼儿的操作能力。
幼儿园中班社会《爸爸本领大》教案
教案编辑专员：《爸爸本领大》章节一：课程导入1.1 活动目标：让幼儿认识和了解爸爸的职业和本领。
培养幼儿对爸爸的尊重和感激之情。
1.2 活动准备：准备一些关于爸爸的图片或者实物，如爸爸的工作工具等。
1.3 活动过程：向幼儿展示关于爸爸的图片或者实物，引导幼儿观察和描述。
邀请幼儿分享他们爸爸的职业和本领，鼓励他们表达自己对爸爸的尊重和感激之情。
章节二：爸爸的职业2.1 活动目标：让幼儿了解不同职业的爸爸，并尊重他们的劳动。
2.2 活动准备：准备一些关于不同职业爸爸的图片或者实物，如医生、警察、教师等。
2.3 活动过程：向幼儿展示关于不同职业爸爸的图片或者实物，引导幼儿观察和描述。
邀请幼儿分享他们爸爸的职业，让幼儿了解不同职业的爸爸，并尊重他们的劳动。
章节三：爸爸的本领3.1 活动目标：让幼儿了解爸爸的本领，并鼓励他们学习爸爸的优点。
3.2 活动准备：准备一些关于爸爸本领的图片或者实物，如爸爸的工作工具等。
3.3 活动过程：向幼儿展示关于爸爸本领的图片或者实物，引导幼儿观察和描述。
邀请幼儿分享他们爸爸的本领，鼓励他们学习爸爸的优点。
章节四：制作感谢卡片4.1 活动目标：让幼儿通过制作感谢卡片表达对爸爸的感激之情。
4.2 活动准备：准备一些卡片纸、彩笔、贴纸等制作工具。
4.3 活动过程：向幼儿展示如何制作感谢卡片，并引导他们思考要感谢爸爸的原因。
邀请幼儿动手制作感谢卡片，让他们在卡片上画上或写上对爸爸的感激之情。
章节五：总结与反思5.1 活动目标：让幼儿回顾课程内容，并培养他们的反思能力。
5.2 活动准备：准备一个回顾的时间和空间。
5.3 活动过程：邀请幼儿回顾课程内容，让他们分享自己学到的关于爸爸的职业和本领的知识。
引导幼儿反思自己对爸爸的感激之情，并鼓励他们在日常生活中表达对爸爸的爱和感激。
教案编辑专员：《爸爸本领大》章节六：爸爸的工作日常6.1 活动目标：让幼儿了解爸爸在工作中的日常，体会爸爸的辛勤劳动。
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我家的故事》中的第三章《家人的本领》，详细内容为“爸爸本领大”。
通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸在家庭中的重要角色，以及爸爸们的各种本领。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道爸爸在家庭中的地位，了解爸爸们不同的职业和本领。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、分享和合作的能力。
3. 情感目标：让幼儿学会尊敬和感激爸爸，增强家庭亲情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达出对爸爸的尊敬和感激。
重点：了解爸爸的不同职业和本领，学会观察、表达、分享和合作。
四、教具与学具准备教具：爸爸本领大图片、职业卡片、家庭场景布置、录音机、音乐CD。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师布置家庭场景，让幼儿进入角色扮演，体验家庭生活。
（2）教师播放音乐，引导幼儿观察并说出场景中的爸爸正在做什么。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示爸爸本领大图片，让幼儿观察并说出图片中的爸爸们都在做什么。
（2）教师引导幼儿讨论：你们的爸爸都有哪些本领？他们是怎么学会的？（3）教师通过职业卡片，让幼儿了解不同的职业，并请幼儿分享自己爸爸的职业。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己爸爸的职业和本领。
（2）幼儿互相分享自己的作品，并说出爸爸的职业和本领。
（2）教师带领幼儿一起为爸爸们唱一首歌，表达对爸爸的感激。
六、板书设计1. 爸爸本领大2. 爸爸的职业：医生、教师、工程师、警察……3. 爸爸的本领：做饭、修电器、教我学习、陪我玩耍……七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的爸爸，并描述他的职业和本领。
2. 答案示例：（1）画面描述：爸爸穿着医生的衣服，正在给病人看病。
（2）描述文字：我的爸爸是医生，他会看病、开药，还会照顾病人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解爸爸的职业和本领，学会尊重和感激爸爸。
中班社会教案《爸爸本领大》
中班社会教案《爸爸本领大》【教学目标】1.培养孩子们学习、借鉴父辈能力与品德的意识。
2.引导孩子们认识孝道的重要性，使他们能够体会到父母的辛苦和付出。
3.激发孩子们爱家、爱国的情感，增强他们的民族自豪感和家国情感。
【教学重点】1.通过有趣的活动引导孩子们认识父亲的能力和品德。
2.引导孩子们体会孝敬父亲的重要性，增强爱家爱国情感。
【教学备课】教具准备：《爸爸本领大》PPT、黑板、彩笔、卡片、纸张、贴纸等。
教材来源：据《幼小衔接教育》提出的幼小衔接教育项目，用于幼小衔接教育社会领域教学内容。
【教学过程】一、导入1.问候与自我介绍教师问好，介绍自己，然后请孩子回答自己的名字。
2.活动：爸爸本领大让孩子们动手做个记号笔盒，然后把准备好的各种贴纸纸张卡片等任孩子们自由发挥制作喜欢的样式。
3.呈现故事进入主题前，让孩子们看一组图片帮助他们理解文章内容，并猜想故事的主题。
4.讲授故事教师播放《爸爸本领大》PPT，讲述父亲的艰苦经历，并讨论孩子们对父亲能力和品德的看法。
二、分组交流1.孩子分组，每组5~6人围成一个圈，讨论一下他们家中父亲是如何为家庭和社会做贡献的。
2.老师巡视并记下好的发言，随机从中发放小贴纸及纪念品，对优秀表现的小组进行表扬。
三、扩展探究1.按照自己的想法，让孩子们给自己的父亲画像。
2.请孩子们讲述每一张画作，在表扬同时，让孩子们阐述为什么自己的父亲这么厉害。
四、结课积极回顾本节课的内容，让孩子们回答问题，加强对本节课的理解。
【教学反思】通过本节课的开展，孩子们深入了解到家庭教育对孩子成长的重要性，以及自己在家中的责任和义务。
同时，还因为主题活动的有趣和生动，孩子们也愿意积极地探究和发挥自己的创造力和思维能力。
在教学中，教师应该多引导和激发孩子们的思维，帮助他们从不同角度去理解和探究主题。
幼儿园中班父亲节优质教案《爸爸本领大》
幼儿园中班父亲节优质教案《爸爸本领大》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《爸爸本领大》，涉及章节为“家庭与情感”，详细内容包括：通过观察和体验，让幼儿了解爸爸在不同角色中的本领和特点，感受父爱的伟大，培养幼儿对父亲的敬爱之情。
二、教学目标1. 了解爸爸在不同角色中的本领，学会用语言表达对爸爸的爱。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对父亲的敬爱之情，增强家庭亲情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言表达对爸爸的爱，培养幼儿的观察能力。
重点：了解爸爸的本领，感受父爱的伟大。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片、彩笔等。
学具：绘画材料、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放《爸爸去哪儿》歌曲，让幼儿随着音乐跳舞，引导幼儿关注爸爸。
（2）教师提问：“小朋友们，你们的爸爸有什么本领？今天我们一起来说说爸爸的本领吧！”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT，展示爸爸在不同角色中的图片，如爸爸在工作、照顾孩子、运动等。
（2）教师引导幼儿观察图片，说出爸爸的本领，如“爸爸在工作，他的本领是挣钱养家；爸爸照顾孩子，他的本领是关爱我们。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放图片和卡片，让幼儿将图片贴在对应的卡片上，如将“爸爸在工作”的图片贴在“挣钱养家”的卡片上。
（2）幼儿完成练习后，教师进行检查和指导。
4. 情感表达（5分钟）（1）教师引导幼儿用语言表达对爸爸的爱：“你们爱爸爸吗？为什么？”（2）教师鼓励幼儿大胆表达，如“我爱爸爸，因为他很关心我。
”（2）教师提出拓展问题：“你们还知道哪些爸爸的本领？回家可以和爸爸妈妈一起分享哦！”六、板书设计1. 爸爸本领大2. 内容：（1）爸爸在工作：挣钱养家（2）爸爸照顾孩子：关爱我们（3）爸爸运动：身体健康七、作业设计1. 作业题目：画出爸爸的本领2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出爸爸在不同角色中的本领。
[新版]幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思
![[新版]幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思](https://img.taocdn.com/s3/m/784cd783bcd126fff6050b61.png)
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例如： _ _ _ _ | _ _ _ | 我的爸爸会开车。 …… 重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。 三、学习歌曲：《爸爸本领大》 夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。 1、完整欣赏歌曲 （1）我的爸爸有什么本领？ （2）我是怎么来夸爸爸本领的？ 小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节 奏地夸爸爸。 2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。 师生共同边拍旋律节奏边念歌词。 3、幼儿学唱歌曲 重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。 四、创编歌词 我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢？请你们 把自己爸爸的本领也唱出来，好吗？ 1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。 2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。 活动延伸： 你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。 活动反思： 结合平时孩子的经验，他们有拍简单节奏的能力，增加一些有节 奏的语言，使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣，愿意说出爸爸
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反 _ 部 门： __________________ 时 间： __________________
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中班教案《爸爸本领大》含反思适用于中班的音乐主题教学活动 当中，让幼儿了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感，在学唱 歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本 领，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看 幼儿园中班《爸爸本领大》含反思教案吧。
活动目标： 1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词， 夸夸爸爸的本领。 2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。 3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动重难点： 学唱歌曲。 有节奏地创编歌词。 活动准备： 歌曲《爸爸本领大》。 活动过程： 一、导入 你的爸爸是做什么工作的？他们都有什么本领？（幼儿自由表达） 小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。 二、节奏练习：夸夸我爸爸 拍拍小手，夸夸爸爸的领大。
爸爸本领大中班教案反思
爸爸本领大中班教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《爸爸本领大》，主要围绕教材第3章《家庭与社会》展开，详细内容为第2节《家人的职业》。
通过活动让幼儿了解家庭成员的职业特点，懂得尊重并感激家人的劳动，培养家庭责任感。
二、教学目标1. 了解爸爸的职业特点，知道爸爸在工作中的辛苦与付出。
2. 能够用简单的语言表达对爸爸的感激之情，增进亲子关系。
3. 培养幼儿的家庭责任感，懂得为家庭做出贡献。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言表达对爸爸的感激之情。
教学重点：了解爸爸的职业特点，培养家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、彩笔、黑板等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：（1）邀请幼儿分享自己爸爸的职业。
（2）出示图片，让幼儿观察并猜测图片中爸爸的职业。
2. 讲解：（1）通过PPT展示不同职业的爸爸，讲解他们的工作特点及辛苦。
（2）引导幼儿讨论如何关心爸爸，为爸爸分担家务。
3. 实践：（1）组织幼儿进行“爸爸职业体验”活动，让幼儿扮演不同职业的爸爸，体验他们的工作。
（2）邀请家长参与活动，与幼儿共同完成体验。
4. 例题讲解：出示卡片，让幼儿用简单的语言描述卡片上的爸爸职业。
5. 随堂练习：（1）组织幼儿进行“我心中的爸爸”绘画活动。
（2）让幼儿用画笔描绘出爸爸的职业特点，表达对爸爸的感激。
（2）强调家庭责任感，让幼儿懂得为家庭做出贡献。
六、板书设计1. 板书《爸爸本领大》2. 内容：（1）爸爸的职业特点。
（2）关心爸爸的方法。
（3）家庭责任感。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“我心中的爸爸”。
（2）用简单的语言描述爸爸的职业，表达对爸爸的感激。
2. 答案：（1）幼儿作品。
（2）示例：我的爸爸是一名工程师，他每天都很辛苦。
我要对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！我爱您！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我爱我家》中的第四章《家人的本领》，详细内容围绕“爸爸本领大”展开，通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿了解爸爸在家庭中的角色和本领，以及学会感恩和尊重家人。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸在家庭中的角色和本领，培养幼儿对家人的尊重和感恩之情。
2. 培养幼儿的观察、表达和合作能力，提高幼儿的社会适应能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爸爸的本领，并学会表达对爸爸的尊重和感恩之情。
重点：通过观察、讨论、游戏等活动，让幼儿了解爸爸在家庭中的角色和本领。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、爸爸本领大的故事卡片、音乐播放设备、爸爸本领大的视频短片。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、卡纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放音乐，让幼儿跟随音乐做手指谣，引导幼儿关注家庭成员。
（2）邀请幼儿分享自己爸爸的本领，激发幼儿对爸爸的敬意。
2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述故事《爸爸本领大》，引导幼儿关注故事中爸爸的本领。
（2）讨论故事中爸爸的本领，让幼儿理解爸爸在家庭中的角色。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示爸爸本领大的故事卡片，引导幼儿观察并讲述卡片上的内容。
（2）讨论如何向爸爸表达感恩之情，培养幼儿的感恩意识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发彩纸、画笔等材料，让幼儿动手制作“爸爸本领大”的卡片。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 游戏活动（5分钟）（1）组织“爸爸本领大”的游戏，让幼儿扮演爸爸的角色，体验爸爸的本领。
（2）分享游戏过程中的感受，引导幼儿尊重和感恩爸爸。
（1）让幼儿展示自己制作的“爸爸本领大”卡片，分享创作过程。
六、板书设计1. 爸爸本领大爸爸的角色爸爸的本领感恩爸爸七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的爸爸，并写下你想对爸爸说的话。
幼儿园中班音乐教案：爸爸本领大
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解爸爸的本领，知道爸爸在家庭中的角色和重要性。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱、舞蹈的能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿爱爸爸、尊重爸爸的情感，增进亲子关系。
二、教学内容：1. 歌曲：《爸爸本领大》2. 舞蹈：根据歌曲内容创作相应的舞蹈动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《爸爸本领大》和相应的舞蹈动作。
2. 教学难点：歌曲的节奏和舞蹈动作的协调性。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《爸爸本领大》乐谱、音响设备、舞蹈道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，舞蹈道具准备充分。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师引导幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。
2. 教学歌曲《爸爸本领大》（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《爸爸本领大》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。
c. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3. 学习舞蹈动作（10分钟）：a. 教师根据歌曲内容创作相应的舞蹈动作，并向幼儿展示。
b. 教师分解舞蹈动作，逐一教授幼儿。
c. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师纠正动作不规范的地方。
4. 实践演练（5分钟）：a. 幼儿分组，每组表演歌曲和舞蹈。
b. 教师巡回指导，纠正表演中的错误。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿谈谈在本次教学活动中的收获。
b. 教师总结本次教学活动，强调爸爸在家庭中的重要作用。
c. 教师鼓励幼儿回家后向爸爸展示所学歌曲和舞蹈，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 认知评价：通过歌曲和舞蹈的展示，评估幼儿对爸爸本领的了解程度。
2. 技能评价：通过歌唱和舞蹈的表现，评估幼儿在音乐和舞蹈方面的技能进步。
3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的参与度和回家后的表现，评估他们对爸爸的爱和尊重之情。
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思
幼儿园中班教案《爸爸本领大》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我爱我家》，具体章节为《爸爸本领大》。
内容主要围绕爸爸在日常生活中的各种本领展开，通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿了解爸爸的重要性和对家庭的贡献。
二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的不同本领，增进对爸爸的敬爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿家庭责任感，懂得感恩和珍惜。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用自己的语言描述爸爸的本领，并学会合作完成实践活动。
重点：让幼儿了解爸爸的本领，培养家庭责任感和感恩之心。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、录音带、实践活动材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、实践活动相关材料。
五、教学过程1. 导入：通过故事《爸爸的本领》引发幼儿兴趣，讨论故事中爸爸的本领。
2. 讲解：展示图片，让幼儿观察并讲述自己爸爸的本领，引导幼儿学会表达。
3. 实践：组织幼儿分组进行“我为爸爸做件事”实践活动，如制作贺卡、小礼物等。
4. 交流：各组展示成果，分享实践过程中的趣事，让幼儿感受合作的重要性。
六、板书设计1. 爸爸本领大爸爸的本领有哪些？我为爸爸做件事2. 合作、观察、表达、感恩七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的爸爸，并用一句话描述爸爸的本领。
2. 答案示例：爸爸像超人一样，什么都会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，对爸爸的本领有了更深刻的认识。
但在实践活动过程中，部分幼儿合作意识较弱，需要教师在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：开展家庭主题活动，邀请爸爸们来园参与活动，让幼儿更直观地了解爸爸的本领，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中为爸爸做力所能及的事情，将所学内容付诸实践。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与引导3. 作业设计的针对性与操作性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定1. 针对语言表达能力，教师在教学过程中应多给予幼儿表达的机会，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
爸爸本领大中班教案7篇
爸爸本领大中班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思
幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思《爸爸本领大》是一堂在幼儿园中班进行的社会教案，通过深入学习，我深刻认识到父爱的伟大和孩子们在成长过程中应该表达的感激之情。
这节课不仅让孩子们学到了宝贵的知识，还启发了我对于家庭与教育的反思和思考。
这节课的教学目标是让孩子们了解到爸爸在成长中的重要作用，并培养他们对爸爸的感激之情。
通过情感的交流和认知的提升，孩子们会更加深入地了解到家庭的温暖和爸爸的付出。
在教学过程中，我注重培养孩子们的爱心和感恩心，让他们明白家庭成员之间应该互相尊重和珍惜。
首先，我通过图画展示来向孩子们介绍了不同爸爸的外貌特征，如眼睛大、嘴巴大等。
接着，我让孩子们围坐在一起，轮流说出自己爸爸的外貌特征，并给予表扬。
这个环节旨在激发孩子们对自己父亲的亲近感和信任感，并让他们意识到爸爸不仅是一个伟大的人，也是自己值得依靠的人。
然后，我组织了一场小游戏，让孩子们模仿爸爸的动作，如开车、工作和照顾家庭等。
通过游戏，孩子们体会到了爸爸的辛苦和责任，也加深了他们对爸爸的理解和感激之情。
同时，这个游戏也让孩子们体验到了爸爸们的不易，使他们更加珍惜和爱护自己的家庭。
在课堂的后半段，我让孩子们进行一次创意活动，并邀请他们用手工制作一份特殊的礼物给爸爸。
孩子们可以自由表达对爸爸的感激之情，并通过手工制作来传达自己的心意。
这个活动不仅培养了孩子们的创造力和动手能力，也让他们明白了爸爸对他们的无私付出。
最后，我安排了一次家长参与的分享环节，让孩子们带着自己亲手制作的礼物与爸爸们分享自己的感激和爱。
孩子们可以向爸爸们表达自己的心声，而爸爸们也能更加感受到自己在孩子心中的重要地位。
这个环节旨在加强家庭关系，让家长和孩子之间建立更加紧密的联系。
通过这节课的教学，我不仅让幼儿们学到了对爸爸的感激之情，也提醒了家长们自己在孩子成长中的作用和价值。
家庭是每个孩子成长的起点，爸爸们的辛勤付出和无私奉献都是无法估量的。
因此，我们应该时刻珍惜和爱护属于自己的家庭，同时也对爸爸们表达我们的感激之情。
幼儿园中班社会优质教案《爸爸本领大》及教学反思
（封面）
幼儿园中班社会优质教案《爸爸本领大》
及教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动意图：
爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本领大》。
激发孩子们爱爸爸的情感。
让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。
知道每个爸爸都有自己独特的本领。
活动目标：
1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。
2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动重点难点：
活动重点：
学唱歌曲。
活动难点：
有节奏地创编歌词。
活动准备：
歌曲《爸爸本领大》。
活动过程：
一、导入。
中班社会教案《爸爸本领大》
活动内容：爸爸本领大活动目标：1、了解爸爸的本领，乐意向爸爸学习各种本领。
2、懂得尊敬爸爸，感受父爱的温暖。
活动准备：1、每位幼儿和妈妈一同用绘画、照片等形式完成爸爸调查表，并制成展示板2、为每位爸爸拍摄"爸爸本领"的一段录像3、人手一份大图书《爸爸的大手》4、背景音乐《爸爸本领大》活动过程：一、夸夸爸爸的本领（价值分析：通过交流爸爸调查表和爸爸本领的录像，引发幼儿对爸爸本领的关注，进一步了解自己的爸爸，初步激发孩子喜爱爸爸的情感，为"学学爸爸的本领"做好情感的铺垫。
）1、围绕爸爸调查表的展示板，交流爸爸的不同本领。
（1）这里有许多我们自己采访的爸爸本领大的调查表，我们一起来看看自己爸爸的本领，再看看朋友爸爸的本领有什么不一样。
（2）集中交流：快来告诉老师、朋友你的爸爸都有哪些本领。
在个别幼儿边展示（事先收集的有关爸爸本领的照片、画、录象等）边介绍交流自己爸爸的本领之后，老师及时的用有节奏的话进行小结："爸爸本领大，爸爸会……."2、欣赏录象中爸爸的本领师：爸爸本领真大，爸爸本领真多。
那金老师也发现了爸爸的许多大本领，还拍了一段好看的录像，我们一起来看一看吧。
第一遍欣赏录像：和老师一起看看说说爸爸有什么本领第二遍欣赏录像：用好听的节奏说出爸爸的本领，如：爸爸本领大，爸爸会打球。
小结：原来我们的爸爸有这么多、这么大的本领，我们喜欢爸爸。
二、学学爸爸的本领（价值分析：通过把爸爸请进来并学学爸爸的本领，让幼儿在直觉感官上进一步体会爸爸的大本领，萌发崇拜爸爸、尊敬爸爸的美好情感。
）1、猜猜老师请到的一位爸爸老师。
师：老师今天就把一位爸爸请来了？让我们的掌声响起来，请我们亲爱的爸爸出场。
师：谁来猜一猜，这位家长爸爸是干什么的？（请幼儿观察家长的穿着和所带物品来猜家长的职业）2、学学爸爸的本领，为爸爸的大本领拍手叫好。
（1）你们想不想看一看家长爸爸的本领？爸爸快给我们表演一下吧。
儿童歌曲爸爸本领大教案范文
一、教案基本信息教案名称：儿童歌曲《爸爸本领大》教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班音乐领域课程》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解爸爸的各种本领，认识到爸爸在生活中对自己的照顾和关爱。
2. 技能目标：教会幼儿演唱歌曲《爸爸本领大》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱爸爸，尊敬爸爸的情感。
三、教学重点与难点重点：学会歌曲《爸爸本领大》，能够流畅地演唱。
难点：理解歌曲中爸爸的各种本领，学会表达对爸爸的敬意。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设生活情境，让幼儿体验爸爸的各种本领。
2. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中感受歌曲的节奏和情感。
3. 情感教学法：通过讲述爸爸的感人故事，培养幼儿对爸爸的敬意。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己爸爸的本领，引出课题《爸爸本领大》。
2. 新歌教学：教唱歌曲《爸爸本领大》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 歌曲演练：分组进行歌曲演练，巩固幼儿对歌曲的掌握。
4. 情境表演：创设生活情境，让幼儿扮演爸爸，展示爸爸的各种本领。
5. 情感交流：让幼儿讲述爸爸在生活中对自己的照顾和关爱，培养幼儿对爸爸的敬意。
6. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中感受歌曲的节奏和情感。
8. 课后作业：让幼儿回家后，为爸爸做一些力所能及的事情，表达对爸爸的关爱。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现力。
2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《爸爸本领大》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱和节奏感。
3. 情感表达评价：关注幼儿在情感交流环节中对爸爸的敬意和感激之情。
七、教学资源1. 音频资源：《爸爸本领大》歌曲音频，用于教学和课后复习。
2. 图片资源：爸爸的各种活动图片，用于创设情境和辅助教学。
3. 实物资源：爸爸用品（如爸爸的鞋子、帽子等），用于情境表演和增强幼儿对爸爸的关爱意识。
八、教学拓展1. 家庭作业：鼓励家长参与，让幼儿回家后为爸爸做一些力所能及的事情，如倒水、整理房间等，并将过程拍照记录，分享到班级群。
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年龄段：中班
领域：音乐
活动名称：爸爸本领大
活动目标：
1、学唱歌曲并尝试进行简单的创编。
2、在说说、唱唱中夸夸自己的好爸爸，进一步激发对爸爸的崇敬。
活动重点：学唱歌曲并尝试进行简单的创编。
活动难点：尝试根据歌曲的节奏进行创编。
活动准备：
学具：歌曲音乐、节奏谱、前期有对“爸爸的本领”资料收集
教具：歌曲伴奏、节奏谱
活动过程：
一、爸爸的本领
前置（下午表达表现活动）：结合《爸爸调查表》，请大家介绍一下自己的爸爸。
（1）爸爸的名字叫什么？几岁了？
（2）爸爸最喜欢做的事情是什么？
（3）爸爸最大的本领是什么？（通过拍手，引导幼儿有节奏的说说爸爸的本领）小结：你们的爸爸会……会……会……，有这么多的本领真了不起。
二、欣赏学唱歌曲
1、欣赏歌曲《爸爸本领大》。
提问：歌曲叫什么名字？
歌里唱了些什么？你能用歌里的话来说说吗?2、小结、学念歌词。
第一段是夸赞爸爸的：我的爸爸本领大，本呀本领大。
什么事情都会做，都呀都会做呀。
第二段我们拍拍手表扬爸爸“他会│炒菜；他会│开汽车；还会│打电脑”。
（节奏练习X X│X X 或X X│ XX X）
第三段是讲的是：爸爸爸爸我爱你，我呀我爱你呀。
夸夸我的好爸爸，他的本领真正大。
3、轻声的跟唱歌曲。
三、创编歌词
1、引导语：你们爸爸的本领一样吗？我们要把自己爸爸的本领编到歌里。
2、教师示范：按（X X│X X 或X X│ XX X）的节奏示范夸自己的爸爸。
例如：他会│炒菜；他会│开汽车；他会│打电脑等
3、幼儿根据爸爸的本领创编歌词（X X│X X 或X X│ XX X）
请个别幼儿尝试创编
其他幼儿重复其创编的内容
四、延伸活动
1.个别化学习
2.回家用歌声夸夸自己的爸爸。