苏州好少年推荐表
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苏州好少年申请表
我推荐***同学为苏州好少年，因为她平时好学多问肯钻研，热爱学习，乐于助人，总是帮助学习不好的同学。有一次我的语文作业遇到了难题，怎么也想不出解决的办法，一旁的***看出了我的心思，便细心的教我，我特别感激她。还有一次，数学课上，老师出了一个难题，只有***同学最先想出了办法。我们以她为学习榜样，学习她乐于助人，学习她热爱学习………————同学曹艺舟
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年! ————同学徐颖佳
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年! ————同学徐颖佳
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
苏州好少年申请表
我推荐***同学评选苏州好少年，她总是热心帮助同学不求回报。有一次一位同学几天没来上学，被一道难题难住了，***立马飞奔到那位同学旁边，耐心的教导同学。不一会儿，立马就解开了这道“难关”。还有一次，我一不不小心摔破了皮，好多血，***一看，扶起我来，把我“背”到了医务室。***同学助人为乐，“苏州好少年”的名称给她当之无愧! ————同学李思萱
我推荐***同学评选“苏州好少年”，因为她品学兼优，勤奋好学，乐于助人，并且积极参加公益活动。去年义卖时，老师问我们谁能担任大总管，原本热闹非凡的我们班，立即安静了，没人敢举手。这是***高高的举起了手，全班顿时响起了热烈的掌声。就在今天老师问我们：“你们女生谁愿意进足球队”，同样的没人敢举手，***想也没想，举起了手，她愿意为班级做奉献，你说她是不是好少年？————同学潘奕轩
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去。一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急，脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人：你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分，作为礼仪岗，更要做好带头作用。四年级时，我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀？也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
我推荐***同学评选“苏州好少年”，因为她品学兼优，勤奋好学，乐于助人，并且积极参加公益活动。去年义卖时，老师问我们谁能担任大总管，原本热闹非凡的我们班，立即安静了，没人敢举手。这是***高高的举起了手，全班顿时响起了热烈的掌声。就在今天老师问我们：“你们女生谁愿意进足球队”，同样的没人敢举手，***想也没想，举起了手，她愿意为班级做奉献，你说她是不是好少年？————同学潘奕轩
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去。一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急，脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人：你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分，作为礼仪岗，更要做好带头作用。四年级时，我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀？也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
江苏省四好少年推荐表
江苏省四好少年推荐表江苏省“百万少年争当‘四好少年’展评”活动推荐表年月日姓名性别民族出生年月队内 ?大队干部 ?中队干部一职务 ?小队长 ?少先队员吋所在学校中队照片 (必须贴) 申报理由(50字以内)请对照“四好少年”要求，写下你努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
我～是阿湖小学三年级学生。
在学习上认真刻苦～各科成绩都很好,在实践中能够勤于动手～敢于大胆实践～勇于开拓创新,在班级工作中～能出色地完成老师交给的任务～并多次受到表彰。
在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现～是同学们的好榜样。
一、刻苦学习～勇攀高峰“我对待学习一丝不苟～从一年级到三年级一直担任班干部～语文、数学的的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅～连续三年获得三好学生～在学进习中还带着一股钻劲儿～不向任何一道难题低头。
虚心好问是我从小养成步的好习惯～正是这种好习惯促使我不断发展～语文、数学、等各科的成绩我好比芝麻开花节节高。
来在成绩面前～我从不骄傲。
三年来～我从不迟到、早退、旷课～从来讲没有缺交过一次作业～学习踏实～上课认真听讲～积极发言～不做小动作。
”——做好课前认真预习～课后认真复习。
就是因为我的勤奋和努力～曾多次获得了阳光少年、学习标兵、三好生的光荣称号。
讲二、团结友爱～乐于助人述我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验～争取更大进成步,还经常主动关心班里学习较差的同学～不厌其烦的帮助后进生解答疑长难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。
在学校举行的各种捐款活动故中～我都积极响应～毫不吝惜的捐出所有的零花钱。
象在班里帮助同学打事扫卫生～借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举～每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手～同学榜样平时～我勤勤恳恳地为班级为同学服务～成了老师的小助手～对老师交给的任务～总是做得有条不紊。
身为小组长～除了帮助老师收发作业～还经常帮助老师给其他同学讲解辅导～真正成了老师的小助手。
苏州市阳光少年推荐表
苏州市阳光少年推荐表注：请附有关获奖证书复印件。
主要事迹一、守纪进取，热爱集体，习惯优良从小学一年级至五年级期间，一直担任班干部，为班级管理出谋划策，从纪律、学习、思想、卫生、习惯、活动等各方面精心协助班主任，自己也每个学期被评上“三好学生”，获得全校师生的赞誉！通过自身不断的努力，不久就被班主任任命为语文课代表，后担任副班长、学习委员等。
她遵守学校的各项规章制度，起到一定的带头示范作用，与班委一起努力协助班主任、任课教师悉心做好学生的思想沟通交流、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，工作上尽心尽责、耐心细致，在同学中有很高的信誉，深得同学的信任；积极参与和协助组织班级的各项校内外活动，处处为集体着想，主动帮助同学学习，做到虚心解答。
生活中养成整理、整洁、分类的好习惯，能热心帮助同学打扫卫生，班级黑板报设计稿的撰写、设计、书写，每期都有她的身影，做事勤快，主动承担班级、学校组织的各项任务；参与校内多项竞赛，竞赛成绩优秀。
二、勤奋刻苦，学习优秀，兴趣广泛她求知欲强，勤学好问，从小就养成了认真、专心、细致的学习态度，时常一到家后，除了吃饭时间外，所有的时间都属于学习，先做作业，再作预习，其余时间看看课外书。
她是学习的主人，时刻自加压力，十分严谨，不允许在学习上有丝毫的纰漏。
课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学知识能理解地掌握，课外，一丝不苟地完成布置的作业。
她不满足于课堂上所学到的知识，一直坚持每天阅读有益的书报，一有空，就往图书馆或新华书店跑，去借阅购买书籍。
他不断从书中汲取丰富的知识，以开阔自己的视野。
正是她不甘落后的精神，她的学习成绩一直名列前茅,连续三年被评为“三好学生”等荣誉。
三、自立自主，走出阴影，积极上进在学好功课的同时，在生活上也坚持做到“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”，自主自立，摆脱困境，提高自己适应环境和独立生活的能力。
她的父母早年离异，她是跟着奶奶一起生活的。
为了不让奶奶分心，她小小年纪就学会了淘米、洗菜、洗碗、洗衣服等。
苏州好少年申请表---精品管理资料
我推荐*＊*同学为苏州好少年，因为她平时好学多问肯钻研，热爱学习,乐于助人,总是帮助学习不好的同学。有一次我的语文作业遇到了难题，怎么也想不出解决的办法，一旁的*＊＊看出了我的心思，便细心的教我，我特别感激她。还有一次，数学课上，老师出了一个难题，只有＊＊＊同学最先想出了办法。我们以她为学习榜样，学习她乐于助人，学习她热爱学习………————同学曹艺舟
＊＊＊同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子!支持！———-英语老师杜丹
学习认真，有上进心.思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务,有一定的管理能力.-—-—数学老师张巧珉
*＊*同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题.有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是*＊*同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，＊＊＊同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学.潘奕轩同学问她：“那你怎么办？"＊＊＊同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐＊*＊同学为苏州好少年！——--同学徐颖佳
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去.一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急,脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人:你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分,作为礼仪岗,更要做好带头作用。四年级时,我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀?也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
＊＊＊同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子!支持！———-英语老师杜丹
学习认真，有上进心.思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务,有一定的管理能力.-—-—数学老师张巧珉
*＊*同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题.有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是*＊*同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，＊＊＊同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学.潘奕轩同学问她：“那你怎么办？"＊＊＊同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐＊*＊同学为苏州好少年！——--同学徐颖佳
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去.一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急,脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人:你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分,作为礼仪岗,更要做好带头作用。四年级时,我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀?也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
苏州好少年申请表
93大队干部中队干部小队长少先队员所在学校苏州工业园区方洲小学中队申报理由50字以内我是优秀的方洲学子苏州文明小公民努力遵守小学生守则明理守法尊师亲友
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
一
寸
照
片
（必须贴）
队内
职务
□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显着收获。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人：你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分，作为礼仪岗，更要做好带头作用。四年级时，我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀？也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去。一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急，脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
一
寸
照
片
（必须贴）
队内
职务
□大队干部□中队干部
□小队长□少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显着收获。
检查时，礼仪岗的同学们必须佩戴红领巾和袖标，袖标的作用是告诉别人：你是礼仪岗；红领巾是检查的一部分，作为礼仪岗，更要做好带头作用。四年级时，我这个“粗心鬼小马虎”不仅丢过袖标，还忘带过红领巾！袖标的问题后来是解决了，可礼仪岗都不带红领巾，还检查什么呀？也就是因为这件事，我才再也没有因红领巾的事为班级扣过分。少先队员，红领巾必须带！
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
刚开始检查的时候才四年级，记性又不大好，总是忘掉，常常等到眼保健操的音乐响了才记起来，急匆匆地在教室走廊间奔来奔去。一次检查的时候，被一个班耽误的太久，到最后一个班时音乐已经结束了。我又羞又愧，心一急，脚一下子就扭到了，引来了同学们的嘲笑。自此以后，我再也没有检查迟到过。
苏州好少年申请表
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办？”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年!————同学徐颖佳
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
请对照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
小小礼仪岗的“成长”
作为一名大队部眼保健操礼仪岗的小干部，我必须每天在早晨第二节课下课和下午第一节课下课去检查六年级的（3）到（8）班。这份工作看似简单，既不占用上课时间，每次又只有五分钟，可执行起来却十分不容易。它使我懂得了许多。
***同学平时学习认真有责任心，在班级里能够起到管理作用，是老师的好帮手。与同学能够和睦相处，是德智体美全面发展的好孩子！支持！————英语老师杜丹
学习认真，有上进心。思维能力强，数学成绩始终名列前茅。乐于为班级服务，有一定的管理能力。————数学老师张巧珉
***同学在德智体美劳五方面全面发展，特别是道德方面。每当班中有要值无人承担时，沈老大总会挺身而出，为老师和同学们解决问题。有一次，曹艺舟同学没有带橡皮，于是***同学便把橡皮借给曹艺舟同学。还有一次，潘奕轩同学没有带笔袋，***同学直接把整个笔袋都给了潘奕轩同学。潘奕轩同学问她：“那你怎么办？”***同学笑着说：“没事，我还有一个。”***同学很善良吧！所以我推荐***同学为苏州好少年!————同学徐颖佳
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
江苏好少年推荐表
职务
□大队干部□中队干部
□小队长 □少先队员
所在学校
中队
五（1）
申报理由
（50字以内）
该同学是一个品学兼优的好学生，成绩一直名列前茅，德智体美劳全面发展，是同学们的好榜样，老师的得力助手。
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
崔的班主任：
在学习上，崔璐瑶成绩优异，一直是我们大家学习的榜样；生活中，每当我们遇到困难，她都能乐意的帮助我们，你是我们大家的好伙伴。
崔的同学：
平时课间和午休，总是能看到崔璐瑶在座位上阅读课外书籍，她非常喜爱阅读，语文的写作水平很高，在各级比赛中多次获奖。
崔的同学：
崔璐瑶同学各方面表现都很优秀，德、智、体、美、劳全面发展，是我们学习的好榜样。
“我的同伴我来夸”——评议“江苏好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
崔的同学：
所在学校大队部的意见
同意推荐
（盖 章）
2015年4月15日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
除了学习，在社会实践和志愿服务的活动中，我也积极参加，并从中得到了很多的收获和成长。我深深地知道，要想成为一名优秀的少先队员，除了在学习上要保持着孜孜以求的学习态度，还要在行动中积极主动，锻炼自己，让自己在各个方面形成较强的能力。
□大队干部□中队干部
□小队长 □少先队员
所在学校
中队
五（1）
申报理由
（50字以内）
该同学是一个品学兼优的好学生，成绩一直名列前茅，德智体美劳全面发展，是同学们的好榜样，老师的得力助手。
“我的进步我来讲”——讲述成长故事
请对照“江苏好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
崔的班主任：
在学习上，崔璐瑶成绩优异，一直是我们大家学习的榜样；生活中，每当我们遇到困难，她都能乐意的帮助我们，你是我们大家的好伙伴。
崔的同学：
平时课间和午休，总是能看到崔璐瑶在座位上阅读课外书籍，她非常喜爱阅读，语文的写作水平很高，在各级比赛中多次获奖。
崔的同学：
崔璐瑶同学各方面表现都很优秀，德、智、体、美、劳全面发展，是我们学习的好榜样。
“我的同伴我来夸”——评议“江苏好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
崔的同学：
所在学校大队部的意见
同意推荐
（盖 章）
2015年4月15日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
除了学习，在社会实践和志愿服务的活动中，我也积极参加，并从中得到了很多的收获和成长。我深深地知道，要想成为一名优秀的少先队员，除了在学习上要保持着孜孜以求的学习态度，还要在行动中积极主动，锻炼自己，让自己在各个方面形成较强的能力。
江苏好少年《推荐表》【范本模板】
一、遵纪守法、关爱社会:作为一名小学生，我严格要求自已，从自身做起,举止文明，遵守学校校规。上学从不迟到和早退，专心听讲，独立思考，认真完成作业。遵守社会公德，讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰.凡是对社会有益的，我有能力做到的，我努力做到。
二、乐于奉献、热爱集体：我乐观向上、乐于奉献，热爱集体、关心他人。在学校倡议献爱心时,我都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。我总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给我的任务,总能一丝不苟的完成。
附件2
2015年全省“百万少年争当‘江苏好少年’
展评活动"推荐表
2015年4 月 14 日
姓名
许冬霓
性别
女
民族
汉
出生
年月
2005．12
贴一寸
照片
(也可用电子版打印)
队内
职务
小队长
所在学校
XX县XX小学
中队
（班级)
五（3）
申报理由
(50字以内)
我是一名活泼开朗的女孩,勤奋学习，团结同学，我会从小事做起,从身边事做起,争当一名合格的江苏好少年.
—— 班级同学 张XX
许冬霓是我的好朋友，刻苦努力，活泼开朗，是我学习的好榜样。
——班级同学 刘XX
许冬霓肯动脑筋，和她在一起解决难题是一件特别愉快的事情.
—— 班级同学 魏XX
许冬霓团结同学，懂得的知识很多,说话幽默风趣，我们都喜欢和她玩耍。 -— 班级同学 任X
许冬霓学习勤奋，平时还热心助人，我喜欢她这个同学.
三、勤奋好学、积极上进:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭。我是一个虚心好学，勤奋刻苦的学生.在学习的道路上,我一步一个脚印.在学习上始终保持积极向上的精神，面对困难，不言败，不放弃。课前认真预习,上课认真听讲，大胆发言,积极用脑，善于表现自己，展示自我。做作业一丝不苟，课后及时复习，喜欢和老师、同学讨论问题。我深信：学海无涯苦作舟。只要耕耘就会有收获。在读书学习中，我真正找到了乐趣,学会了做人。
二、乐于奉献、热爱集体：我乐观向上、乐于奉献，热爱集体、关心他人。在学校倡议献爱心时,我都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。我总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给我的任务,总能一丝不苟的完成。
附件2
2015年全省“百万少年争当‘江苏好少年’
展评活动"推荐表
2015年4 月 14 日
姓名
许冬霓
性别
女
民族
汉
出生
年月
2005．12
贴一寸
照片
(也可用电子版打印)
队内
职务
小队长
所在学校
XX县XX小学
中队
（班级)
五（3）
申报理由
(50字以内)
我是一名活泼开朗的女孩,勤奋学习，团结同学，我会从小事做起,从身边事做起,争当一名合格的江苏好少年.
—— 班级同学 张XX
许冬霓是我的好朋友，刻苦努力，活泼开朗，是我学习的好榜样。
——班级同学 刘XX
许冬霓肯动脑筋，和她在一起解决难题是一件特别愉快的事情.
—— 班级同学 魏XX
许冬霓团结同学，懂得的知识很多,说话幽默风趣，我们都喜欢和她玩耍。 -— 班级同学 任X
许冬霓学习勤奋，平时还热心助人，我喜欢她这个同学.
三、勤奋好学、积极上进:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭。我是一个虚心好学，勤奋刻苦的学生.在学习的道路上,我一步一个脚印.在学习上始终保持积极向上的精神，面对困难，不言败，不放弃。课前认真预习,上课认真听讲，大胆发言,积极用脑，善于表现自己，展示自我。做作业一丝不苟，课后及时复习，喜欢和老师、同学讨论问题。我深信：学海无涯苦作舟。只要耕耘就会有收获。在读书学习中，我真正找到了乐趣,学会了做人。
苏州好少年申请表
我推荐***同学为苏州好少年，因为她平时好学多问肯钻研，热爱学习，乐于助人，总是帮助学习不好的同学。有一次我的语文作业遇到了难题，怎么也想不出解决的办法，一旁的***看出了我的心思，便细心的教我，我特别感激她。还有一次，数学课上，老师出了一个难题，只有***同学最先想出了办法。我们以她为学习榜样，学习她乐于助人，学习她热爱学习………————同学曹艺舟
***同学为大队部做过很多事情，每天早上和下午都准时带好袖标去检查眼保健操，从不不去，每次都带好袖标从不忘带。————同学曾译
所在学校大队部的意见
（盖章）
年月日
县（市、区）团委（少工委）意见
（盖章）
年月日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年 月 日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
一
寸
照
片
（必须贴）
队内
职务
□大队干部 □中队干部
□小队长 □少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
检查时为表现不好的班级扣分，理所当然。但是，我也曾在扣分时被一些老师和班干部“留下”。第一次遇到这种尴尬又烦人的情况时，跟我以“维护班级荣誉”为由争辩的人是曾经的大队委员。那可是我们学校的“大红人”，不少一二年级的小同学都拿他当榜样呢！我口才本来就没他好，加上他又比我年长三岁，还是“全校名人”，小小年纪的我可真成了“有理也变成没理”了。但时间久了之后，我的胆子渐渐大了起来，我敢为自己维护“礼仪岗的权益”了。因为我知道，我什么也没有做错，扣分只要有理有据，就都是在维护学校的规章制度。
***同学为大队部做过很多事情，每天早上和下午都准时带好袖标去检查眼保健操，从不不去，每次都带好袖标从不忘带。————同学曾译
所在学校大队部的意见
（盖章）
年月日
县（市、区）团委（少工委）意见
（盖章）
年月日
（请用黑色钢笔或水笔填写，盖章有效）
我推荐***同学评选“苏州好少年”，她做什么事都持之以恒，她从小学习钢琴，一直学到现在，持之以恒，一些同学早就放弃了，但她仍然在学，如今已考过八级。不仅钢琴考了八级，她还学习合唱，还进入了青少年活动中心的合唱团，她之所以能进，都因为她持之以恒，每天坚持练习。***同学持之以恒，“苏州好少年”的名称给她当之无愧。————同学李良
附件2：
2016年全市“苏州好少年”展评活动推荐表
年 月 日
姓名
性别
女
民族
汉
出生年月
一
寸
照
片
（必须贴）
队内
职务
□大队干部 □中队干部
□小队长 □少先队员
所在学校
苏州工业园区方洲小学
中队
五（7）
申报理由
（50字以内）
我是优秀的方洲学子，苏州文明小公民，努力遵守小学生守则，明理守法，尊师亲友。我要争做“苏州好少年”。
检查时为表现不好的班级扣分，理所当然。但是，我也曾在扣分时被一些老师和班干部“留下”。第一次遇到这种尴尬又烦人的情况时，跟我以“维护班级荣誉”为由争辩的人是曾经的大队委员。那可是我们学校的“大红人”，不少一二年级的小同学都拿他当榜样呢！我口才本来就没他好，加上他又比我年长三岁，还是“全校名人”，小小年纪的我可真成了“有理也变成没理”了。但时间久了之后，我的胆子渐渐大了起来，我敢为自己维护“礼仪岗的权益”了。因为我知道，我什么也没有做错，扣分只要有理有据，就都是在维护学校的规章制度。
苏州好少年申请表
虽然这只是一个小小礼仪岗的岗位，却使我懂得了：做事要尽职尽责有担当，对学校、大队部的“公事”要用心，要维护自己应有的权利。
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
***同学为大队部做过很多事情，每天早上和下午都准时带好袖标去检查眼保健操，从不不去，每次都带好袖标从不忘带。————同学曾译
所在学校大队部的意见
（盖章）
年月日
县（市、区）团委（少工委）意见
（盖章效）
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
***是一个有责任心的女孩，而且她还是个电脑高手呢！曾帮助大队部维护少先队专题网站！好姑娘，支持你！————辅导员刘健
***同学在班级里是老师得力小助手，经常为老师分忧，帮助同学。在同学中间有较高的威望，带队、管理班级井井有条，非常好！————班主任高婷华
检查时为表现不好的班级扣分，理所当然。但是，我也曾在扣分时被一些老师和班干部“留下”。第一次遇到这种尴尬又烦人的情况时，跟我以“维护班级荣誉”为由争辩的人是曾经的大队委员。那可是我们学校的“大红人”，不少一二年级的小同学都拿他当榜样呢！我口才本来就没他好，加上他又比我年长三岁，还是“全校名人”，小小年纪的我可真成了“有理也变成没理”了。但时间久了之后，我的胆子渐渐大了起来，我敢为自己维护“礼仪岗的权益”了。因为我知道，我什么也没有做错，扣分只要有理有据，就都是在维护学校的规章制度。
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
***同学为大队部做过很多事情，每天早上和下午都准时带好袖标去检查眼保健操，从不不去，每次都带好袖标从不忘带。————同学曾译
所在学校大队部的意见
（盖章）
年月日
县（市、区）团委（少工委）意见
（盖章效）
***能严格要求自己，做事认真负责。学习独立自主，各科成绩优异。在家能帮助爸爸、妈妈做力所能及的家务事。————妈妈许乃霞
***是一个有责任心的女孩，而且她还是个电脑高手呢！曾帮助大队部维护少先队专题网站！好姑娘，支持你！————辅导员刘健
***同学在班级里是老师得力小助手，经常为老师分忧，帮助同学。在同学中间有较高的威望，带队、管理班级井井有条，非常好！————班主任高婷华
检查时为表现不好的班级扣分，理所当然。但是，我也曾在扣分时被一些老师和班干部“留下”。第一次遇到这种尴尬又烦人的情况时，跟我以“维护班级荣誉”为由争辩的人是曾经的大队委员。那可是我们学校的“大红人”，不少一二年级的小同学都拿他当榜样呢！我口才本来就没他好，加上他又比我年长三岁，还是“全校名人”，小小年纪的我可真成了“有理也变成没理”了。但时间久了之后，我的胆子渐渐大了起来，我敢为自己维护“礼仪岗的权益”了。因为我知道，我什么也没有做错，扣分只要有理有据，就都是在维护学校的规章制度。
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所在学校大队部的意见
（盖 章）
年 月 日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
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“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
民族
出生
年月
一
寸
免
冠
照
片
队内
职务
□大队干部□中队干部□小队长□少先队员
所在学校
中队
申报理由
(50字照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。
（盖 章）
年 月 日
市
少
工
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
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“苏州好少年”展评活动推荐表
年月日
姓名
性别
民族
出生
年月
一
寸
免
冠
照
片
队内
职务
□大队干部□中队干部□小队长□少先队员
所在学校
中队
申报理由
(50字照“苏州好少年”要求，写下你在队集体中努力成长进步的生动故事和主要事迹，并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显著收获。
“我的同伴我来夸”——评议“苏州好少年”
请你在交流展示基础上，接受大家的民主评议和推选，鼓励老师（少先队辅导员）、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持。可以是小伙伴、老师（辅导员）、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人，请他们为你写下具有说服力的推荐理由和签名（其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校或本中队小伙伴，请注明所在学校、中队；非同伴推荐请注明具体身份）。