音乐之声观后感—-爱与教育资料讲解
《音乐之声》观后感
《音乐之声》观后感
《音乐之声》这部电影在我心中留下了深深的印象。
其主题曲《音乐之声》不仅以其美妙的旋律令人难以忘怀，更以其深情的歌词传递了人们对生活、对音乐的热爱与执着。
电影讲述的是一个关于音乐、爱情、家庭与生活的动人故事。
主角玛丽亚是一个充满热情、对生活充满热爱的修女，她通过音乐找到了生活的真谛，也找到了自己的爱情。
她以她的音乐、她的爱，感染了上校一家，让他们体验到了生活的乐趣，感受到了音乐的魅力。
这部电影让我明白，音乐并不仅仅是一种娱乐方式，它更是一种生活方式，一种表达情感、传递情感的方式。
玛丽亚用她的音乐，让上校一家感受到了家的温暖，让孩子们体验到了自由的快乐，让上校体验到了爱情的甜蜜。
这部电影也让我看到了生活的意义。
每个人都有自己的生活方式，每个人都有自己的梦想和追求。
我们应该像玛丽亚一样，对生活充满热爱，对音乐充满热情，勇敢地去追求自己的梦想，去体验生活的美好。
同时，这部电影也提醒了我，我们应该更加关注孩子们的内心世界。
他们需要的不仅仅是物质上的满足，更需要的是精神上的支持和陪伴。
我们应该尊重他们的想法，理解他们的情感，让他们在一个充满爱和关怀的环境中成长。
总的来说，《音乐之声》是一部非常成功的电影，它用音乐讲述了一个关于生活、爱情和家庭的动人故事。
它让我更加深刻地理解了生活的意义，也让我更加热爱音乐，热爱生活。
我相信，这部电影会给每一个观众留下深刻的印象，也会让我们更加珍惜生活的每一个瞬间。
教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇
教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇《音乐之声》观后感范文一《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——异常是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。
借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不一样的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里理解了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。
她对生活充满活力，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和期望，感受到了生活的完美。
这是一个教师最难得的地方。
她宽容，幽默。
初到上校家，人生地不熟。
孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。
她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。
她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。
她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。
在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化，不拘一格。
无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际本事，锻炼了胆识。
她富有想象力，有很强的语言表达本事。
刚开始教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆。
音乐之声观后感
音乐之声观后感
《音乐之声》是一部经典的音乐剧电影，讲述了一位年轻女子玛丽亚在成为一个修女失败后，成为一个擅长音乐的家庭教师，收获爱情和幸福的故事。
这部电影中充满了美丽的音乐和情感，让人深受感动。
电影中的音乐和歌曲非常动听，每一首歌曲都能打动人心，特别是主角玛丽亚的歌声令人陶醉。
这些音乐不仅是故事情节的点缀，更是反映了主人公内心世界的转变和成长。
除了音乐之外，故事情节也很感人，让人深刻地思考到家庭、爱情以及内心的选择。
玛丽亚与冯特拉普家庭成员之间的互动也充满了温情和喜剧元素，让人不禁为他们的命运而感到关心。
总的来说，观看《音乐之声》让我感受到了爱、音乐和成长的力量，让我深思生活中的选择、价值观和人生意义。
这部电影不仅让人心情愉悦，也让人感到温暖和感动，是一部无法忘怀的经典之作。
《音乐之声》的观后感15篇
《音乐之声》的观后感15篇《音乐之声》的观后感1女主人公玛利亚是一个修女，她喜欢唱歌，性格活泼。
她经常溜出修道院，到草地上去歌唱。
一天，她又去野外唱歌、玩耍，结果忘记了时间，回来晚了，玛利亚一回到修道院就连忙向院长道歉，没想到院长却不让她留在这里了，玛利亚被安排去当一个家庭教师。
玛利亚在路上一直唱着歌，她很害怕，担心自己以后的命运。
玛利亚来到了上校家，上校先让玛利亚换衣服，之后把它的七个孩子叫下来，让他们一个个介绍自己。
孩子们并不喜欢家庭教师，专与新来的教师恶作剧。
，做了一些很过分的事，尽管这样，善良的玛丽亚与以往几任女教师不同，她没有向上校告发孩子们对她的戏弄。
她感到，孩子们失去了母爱，严厉的父亲又不大与他们亲近，性格得不到正常发展，不能怪罪他们。
玛丽亚原谅孩子们。
一天晚上下着大雨，外面雷电交加，玛利亚发现这七个孩子都害怕打雷，于是就唱歌给他们听，和他们一起睡。
玛丽亚很喜欢这些孩子，她教育孩子们，与孩子们玩耍，还为孩子们设计衣服。
她与孩子们的感情越来越亲近。
之后玛利亚带孩子们到郊外去玩，她边玩边教孩子们唱歌。
孩子们在严厉的家规限制下根本不会唱歌，于是玛利亚就叫他们唱歌。
玛利亚从最简单的doerayme开始教，孩子们兴致勃勃的唱着跳着。
回来时还爬树，坐小舟。
在小舟上他们看见了上校，（上校这次回来还带回一个伯爵夫人）。
于是欢呼起来，结果一激动船都翻了。
上校很生气，于是和玛利亚争吵起来，正当上校要开除玛利亚的时候，她听见了一阵悦耳的合唱，上校问玛利亚这是谁唱的，玛利亚说是她教孩子们唱的。
上校被这动听的旋律吸引了，和孩子们一起唱了起来。
伯爵夫人是一个坏女人，她除了有几分容色外，就什么也不会，其实她想当伯爵夫人也是看中了上校家有钱。
孩子们也不喜欢这个女人，后来玛利亚没有被开除，她和孩子们演了一个木偶戏。
于是上校对玛利亚的态度越来越好了，这就会使伯爵夫人很生气。
一天，上校举办了一个聚会，在那天晚上她看见玛利亚在教自己的孩子跳舞，于是和玛利亚共舞。
《音乐之声》观后感7篇
《音乐之声》观后感7篇《音乐之声》观后感1《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
与其他影片不同的突出风格是：它不仅仅具有浓厚的戏剧性情节，而且有优美悦耳的歌声和超多自然而又精彩的人物对白。
与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有超多朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话。
由于主人公大都是受过教育或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有许多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合模仿和借鉴。
听者可在简单愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
1959年在美国纽约首演，并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖，这是音乐剧大师理查德。
罗杰斯(曲)和奥斯卡。
翰墨斯坦(词)的最后一次合作创作的作品。
1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖。
演出后大受观众欢迎。
1965年改编成为同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖。
它被认为是最杰出的永恒佳品。
这部历久常新的电影，永远抓住小朋友的心，所有学音乐的，听音乐的，都不约而同地被这部电影所感动。
这部电影主要讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦。
最后，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭教师。
女主角玛莉娅生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐。
冯·特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿;故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的故乡)的艺术氛围，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德·罗杰斯之手)，经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和自然之美。
《音乐之声》观后感(14篇)
《音乐之声》观后感(14篇)当看完一部作品后，一定有不少感悟吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《音乐之声》观后感，欢迎大家分享。
《音乐之声》观后感1今天下午，我和妈妈一起在迈视网上观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了修女玛瑞亚性格开朗，活泼，赋有爱心，被修道院院长派到一个有着七个孩子的家庭去当家庭教师。
孩子们的妈妈去世了，他们非常调皮，在玛瑞亚之前，他们已经气走了七位家庭教师了。
玛瑞亚克服了重重困难，教孩子们唱歌，跳舞，做游戏，逐渐成为他们的好朋友。
让他们的爸爸懂得如何去爱他们。
最终玛瑞亚得到孩子们的认可，成了他们的妈妈，过着幸福的生活。
其中有一个部分特别好玩：在玛瑞亚来的第一个晚上就下起了大雨，不停地打雷。
突然一声雷响，最小的女儿跑进玛瑞亚的房间，她对玛瑞亚说：“姐姐哥哥们都不怕。
”刚说完，又一声雷响，4个大点的女儿同时跑了进来，她们对玛瑞亚说：“男孩子们不会害怕!”雷声再次响了，2个男孩也跑了进来，“怎么你们也害怕吗?”男孩说：“我们过来看看她们怎么样了!”玛瑞亚为了缓解他们的情绪，教他们唱起了歌。
可怕的夜晚就这样愉快的度过了。
《音乐之声》是以歌舞为主题的一部电影，我希望大家能多看这样的电影，用心去感受爱，让爱留在每个人的心中!《音乐之声》观后感2前不久，老师在音乐课上为我们播放了音乐之片——《音乐之声》。
看完后，我深有感触。
这是一个发生在战争时期的故事，讲述了年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校特拉普的家中，照顾他的七个孩子。
特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，两人终于结婚，可惜刚刚渡完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了。
全剧都有音乐贯穿始终，其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然热爱的《音乐之声》，轻松愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐有趣的《哆来咪》，以及调皮可爱的孩子们演唱的《晚安，再见!》等等，都已成为我记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作。
《音乐之声》观后感(7篇)
《音乐之声》观后感(7篇)《音乐之声》观后感篇1《音乐之声》是一部音乐剧，剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱，那是她对自由的一钟向往，是对快乐与幸福的一种追求。
她起初认为只有进了修道院，才能修身养性，才是真正热爱主的表现，所以，她热衷于做一名真正的修女。
而院长却不这么认为，感觉她并不适合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教师。
在那里，她有七个性格各不相同的学生要教，他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧，玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们，也感动了他们的父亲————上校，最终他们成为了真正的一家人，虽然遇到战争，却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
音乐与歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。
玛丽雅热爱自由，喜欢奔跑于广阔的草地上，喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁，喜欢象小鸟一样欢快地歌唱。
她的这种行为是不被修道院里众人所理解的，所以她感到迷茫，觉得自己做错了事，就应向上帝忏悔。
修道院的嬷嬷们分成了两派，一派支持玛丽雅，把她看成最本真的天使，一派反对她，把她当成了恶魔。
这其实就应代表了父母对子女的全部看法，和同时存在的两种心理。
做为父母，我们有时候，会看孩子们像天使一样可爱，有时候又像恶魔一样让人头疼，甚至惹人厌恶。
而院长嬷嬷所代表的，正是那种智慧父母的化身，她承认孩子身上的缺点，却也看到了她的优点和长处，或者说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁。
“如何让月光在掌心停留如何摘下浮云钉牢如何使海浪停留在沙滩上”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的尊重，唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱，唱出了对孩子的理解，更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。
像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家，一路上，她的内心充满了矛盾与恐惧，这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。
最后，她最后带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福，更是一种提示“天主关上了门，又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。
她不明白等待自己的是什么，但她坚信：力量不存在数字中，力量不存在财富中，力量是自己内心的一种自信。
《音乐之声》观后感5篇
《音乐之声》观后感5篇当认真看完一部作品后，能够给我们不少启示，何不写一篇观后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的《音乐之声》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《音乐之声》观后感1《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭教师。
后来与上校相爱并结婚，可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵，第三帝国要求上校到第三帝国任职。
上校为了拒绝而打算连夜带家人一起逃出奥地利。
可行动却被德军发现，最后他们在修女们的帮助下终于逃离了奥地利。
这部电影有很多角色都令人难忘。
最令我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。
当他唱完”Bless my home land forever。
”时看到期望祖国美好的希望破灭，不禁哽咽得无法继续唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。
冯·特拉普一家为了自己的尊严，不惜抛下自己所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我非常的感动。
在现实中也有许多爱国的例子，如：钱学森在美国度过了20xx年，在航空科学上取得了卓越的成就。
1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，毅然决定抛开在美国的优越条件回国参加建设。
虽然美方百般阻挠，但这并没有让钱学森放弃。
当他回到祖国，他兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了！”这件事让我深深的佩服钱学森爷爷的爱国之情。
“捐躯赴国难，视死忽如归。
”人，活着不是为了自己而是为了民族，为了祖国，为了国家的尊严。
爱国是中华几千年以来的传统美德，我们应该热爱自己的祖国，我们不能因为被压迫而放弃自己的祖国，放弃这流传了几千年的美德。
正所谓“威武不能屈”，我们绝不能因为威胁而投靠侵略自己祖国的人。
看了这部电影，我明白了要忠于祖国、热爱祖国的道理，这个道理绝对能使我受益一生。
《音乐之声》观后感2在学校的音乐课上我们观看了《音乐之声》这部电影。
故事讲述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价，后来她被院长派到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭教师。
音乐之声电影观后感
音乐之声电影观后感《音乐之声》这部电影，就像是一首流淌在心灵深处的优美乐章，让人陶醉其中，久久不能忘怀。
影片的开头，那壮丽的阿尔卑斯山美景就像一幅展开的画卷，一下子把我吸引进了这个充满爱与音乐的世界。
女主角玛利亚那活泼开朗的性格，仿佛是一束温暖的阳光，照亮了整个荧幕。
她热爱大自然，喜欢在山间奔跑、歌唱，那种自由奔放的气息让人好生羡慕。
玛利亚到冯·特拉普上校家当家庭教师的情节，充满了戏剧性和温馨。
一开始，孩子们在严格的军事化管理下，显得拘束和压抑。
但玛利亚用她独特的教育方式，用音乐打开了孩子们紧闭的心扉。
她教孩子们唱歌、跳舞，让原本沉闷的家庭充满了欢声笑语。
那一首首动听的歌曲，如《哆来咪》，不仅是简单的音符组合，更是传递爱与快乐的信使。
孩子们从最初的抗拒，到后来对玛利亚的依赖和喜爱，这个过程让人感受到了爱与耐心的力量。
而冯·特拉普上校，这个看似严肃刻板的男人，内心其实也有着柔软的一面。
他在与玛利亚和孩子们的相处中，逐渐放下了过去的阴霾，重新找回了生活的乐趣。
尤其是当他和孩子们一起表演的时候，那种久违的亲情和温暖让人感动不已。
电影中的音乐，无疑是最大的亮点。
每一首歌曲都仿佛有着自己的灵魂，与剧情完美融合。
无论是欢快的《孤独的牧羊人》，还是深情的《雪绒花》，都让人沉浸在音乐的魅力之中。
这些歌曲不仅仅是为了娱乐，更是推动剧情发展、表达人物情感的重要手段。
当听到《雪绒花》那悠扬的旋律在危机时刻响起，人们的心中涌起的不仅仅是对音乐的喜爱，更是对祖国的热爱和对自由的向往。
影片中的爱情，也是那么的纯真美好。
玛利亚和上校从相互的不理解，到逐渐产生感情，一切都显得那么自然而动人。
他们的爱情没有轰轰烈烈的誓言，却在平凡的相处中，在眼神的交汇和心灵的契合中悄然绽放。
这种爱情，让人相信在这个世界上，总有那么一个人，会在不经意间走进你的生命，给你带来幸福和温暖。
除了音乐和爱情，电影所展现的家庭观念也让人深思。
《音乐之声》观后感(15篇)
《音乐之声》观后感(15篇)《音乐之声》观后感1我看了《音乐之声》这部电影，深受感动。
这部电影主要讲：修女玛利亚受修道院委派，当了一位上校的孩子的家庭教师。
上校把他的七个孩子像士兵一样训练，家中没有一丝生活气息，玛利亚带着孩子们唱歌，用音乐感动了上校一家的事。
看这部电影时时，有很多地方让人看了忍不住会发笑，却在笑的同时悟出很多道理。
一开始，我看到这个家庭的这种状况，不禁感叹道：“多么可怕的家庭！”我觉得这家庭已经无可救药了。
我看着这些孩子一次次搞恶作剧捉弄玛利亚，却想不到玛利亚竟会用奇特的教育方法使他们与她融洽相处！正是这么一个可怕的家庭，被玛利亚彻底改变了，这是什么力量？是爱！玛利亚的'爱感化了他们全家，使人的心灵得到温暖与快乐，并使人主动地渴望这种快乐！每当优美的歌声响起，我总是情不自禁地跟着哼唱。
玛利亚的歌声，如甘泉滋润心田，如清风拂过心扉，如温暖的阳光融化冰雪，如闪亮的灯烛带来光明。
美妙的歌声，美丽的景色，美好的心灵，使人沉浸其中。
玛利亚用最动听的声音，消除了一切距离，音乐之声使人与人之间永远没有代沟。
《音乐之声》观后感2今天我看了一部英语原声电影，名字叫《音乐之声》去感受了一下英语原声。
故事的主人公是一个见习修女玛丽亚，她性格活泼，开朗，不像其他修女那样稳重，文静。
她常常跑出修道院去玩，常常在修道院内唱歌，老修女们都认为她并不适合修道院。
一次偶然的机会，她被排到一个海军舰长家做一个家庭教师，去照顾他的七个孩子，孩子们一开始不喜欢她，可她用热情和友善打动了家里的每一个人。
她教给孩子们唱歌，让歌声重新回到这个冰冷的家里，她和孩子们一起划船，爬树。
她和孩子们一起演音乐剧。
最后她成了孩子的妈妈，可是，第一次世界大战爆发了，德国要吞并他们的国家奥地利，他们一家只得连夜逃亡了瑞士。
主人公玛丽亚她有一颗热情的心，融化了舰长一家的心。
她勇敢，不畏艰难，在最后关头和舰长一起带着七个孩子逃了出来。
音乐之声观后感（精选25篇）
音乐之声观后感音乐之声观后感（精选25篇）音乐之声观后感篇1《音乐之声》以音乐剧的形式讲述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
我们可在简单愉快的娱乐中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶。
最让我喜欢的当然是它里面的天簌之声。
这是一部音乐剧，所以影片的开始便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的热爱。
影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个调皮苦闷的孩子爱上了音乐和玛利亚，他们一齐唱出了怡人的歌。
之后就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清澈的湖水……这一切无不给我最完美的视觉享受。
全剧都有音乐贯穿始终，其中流传最广的几首经典音乐，像表达玛利亚对大自然热爱的《音乐之声》，简单愉快的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无限深情的《雪绒花》，欢乐搞笑的《哆来咪》，以及调皮可爱的孩子们演唱的《晚安，再见！》等等，都已成为人们记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作。
这部电影能让你听到，看到和想到美，看完影片后的人几乎都是微笑的，更有人会轻轻地哼起里面的悦耳的歌曲。
这部经典老电影，看了很多遍我感受很深，个性是玛利亚的温柔、善良、耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱！我觉得原先那十二个家教最后没有留下来的原因就应是他们没有耐心、他们并不真心喜欢孩子们、他们并不真正了解孩子们，而玛利亚正好相反，能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们，并藉着那优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐！她从一开始就喜欢这七个个性不同的孩子，并用心地去了解他们、爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，所以最后孩子们从心里理解她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
一个好女人就是一所好学校，我看完这部电影后开始有点理解了。
在看电影的过程中能让人一向持续着简单愉快的情绪，没有猜疑，有的只是涟漪般的轻快。
《音乐之声》电影观后感
《音乐之声》电影观后感《音乐之声》电影观后感1“Doe, a deer, a female deer. Ray, a drop of golden sun……”每当这首熟悉的歌萦绕耳畔，我总会想起《音乐之声》中玛利亚和七个孩子们玩耍的情景。
让我来为大家介绍一下《音乐之声》这部电影吧。
音乐之声曾获奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳剪辑、最佳配乐和最佳音响。
它讲述了一个美丽的故事：玛利亚本是一个修女，可是她太热爱大自然，不适合修道院的生活，所以被院长介绍去冯·特拉普上校家照看七个孩子。
到了那儿，玛利亚通过努力，让孩子们接受她，并重新让那个家充满音乐和快乐。
上校爱上了玛利亚，并把她娶为妻子，一家人其乐融融。
这是，战争来了，让这个和谐的家紧张起来。
没办法，他们想到了离开奥地利。
在修女们的帮助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山，离开了奥地利。
《音乐之声》是一部成功的音乐剧，所以在这部影片中，诞生了许多世界名曲：《Edelweiss》、《Sixteen Going On Seventeen》《The Lonely Goatherd》、《So Long，Farewell》等。
最著名的是《Do-Re-Mi》。
听着这一首首动听的歌儿，幻想着那一幕幕和谐美丽的场景，我的心不禁在问：是什么让孩子对玛利亚的态度有如此之大的转变呢?(从捉弄玛利亚到认玛利亚做妈妈)答案就是：爱的教育。
是爱让孩子们有了这样大的变化和爱心的回报。
设想：假如玛利亚也像前十二位家庭教师一样对孩子们，那么结果不难想象——她也会被赶走，成为第十三位失败的教育者。
可是，她并没有那么做，相反她对于孩子充满爱心：当孩子们用癞蛤蟆和松球捉弄玛利亚时，她不但没有生气，还很理解孩子们;当丽萨从她的窗户外爬进来的时候，她不但没有责备丽萨，还为丽萨作“掩护”……她没有批评孩子们，却让孩子们一个个心怀悔意，后来竟被感动的哭了。
看!这就是爱的教育!是玛利亚的努力换来了孩子们对她的依赖，上校对她的信赖以及上天对她的眷顾。
音乐之声电影观后感
音乐之声电影观后感《音乐之声》这部电影，就像一道温暖而明亮的光，照进了我的心里。
影片一开始，那壮丽的阿尔卑斯山景色就把我给吸引住了。
连绵的群山，青葱的草地，还有那湛蓝湛蓝的天空，仿佛是一幅绝美的画卷在我眼前徐徐展开。
女主角玛利亚出场的时候，她那活泼开朗的样子，一下子就让我喜欢上了。
玛利亚是个充满活力和爱心的姑娘，她被派到特拉普上校家当家庭教师。
这特拉普上校家可真是个有规矩的地方，孩子们在严厉的管教下，一个个都显得很拘谨。
可玛利亚一来，一切都开始变得不一样了。
她教孩子们唱歌，那场景我到现在都记得清清楚楚。
她不是那种一板一眼的老师，而是带着孩子们在草地上，在花园里，随心所欲地放声歌唱。
她用旧窗帘给孩子们做游戏服，带着他们在大自然中玩耍，让他们重新找回了孩子该有的快乐和自由。
还记得有一次，孩子们偷偷跑到玛利亚的房间，把青蛙放进她的口袋里，想吓唬她。
可玛利亚不仅没有生气，还和孩子们一起哈哈大笑起来。
她用她的宽容和善良，赢得了孩子们的心。
从那以后，孩子们不再是规规矩矩的“小大人”，而是充满了童真和活力的孩子。
玛利亚和特拉普上校之间的感情发展，也是这部电影的一大亮点。
一开始，特拉普上校对玛利亚的教育方式很是不满，觉得她太放纵孩子们了。
但是慢慢地，他看到了孩子们的变化，看到了他们脸上重新绽放的笑容，也看到了玛利亚的真诚和善良。
在一次家庭舞会上，玛利亚和上校一起跳舞，那一刻，他们的眼神交汇，仿佛时间都停止了。
电影中的音乐，那可真是太棒了！每一首歌曲都像是有魔力一样，能直接钻进你的心里。
特别是那首《哆来咪》，简单又欢快，让人忍不住跟着一起哼唱。
还有《雪绒花》，当上校在家庭音乐会上唱起这首歌时，那种对祖国的深深眷恋和热爱，让人感动得热泪盈眶。
说到那场家庭音乐会，那场面真是温馨极了。
一家人围坐在一起，孩子们弹着吉他，玛利亚拉着手风琴，上校则深情地歌唱。
灯光温暖，笑容灿烂，那一刻，我真的觉得这就是世界上最幸福的家庭。
电影的最后，当纳粹的阴影笼罩着他们的生活时，玛利亚和上校带着孩子们逃离了奥地利。
教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇
教育电影《音乐之声》观后感优秀范文5篇《音乐之声》讲述了1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染。
以下是我整理的音乐之声观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。
《音乐之声》观后感范文一《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲述了一个生动活泼，又充满理解与爱心的真实感人的故事。
第二次看完这部经典老电影，我依旧感受很深——异常是玛利亚的温柔、善良、热情和耐心以及她的坚强、勇敢和无私纯洁的爱。
借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和欢乐，她用心地去了解七个个性不一样的孩子，爱护他们、教导他们，用心地去爱他们，孩子们从心里理解了她，从心里喜欢她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。
玛利亚是怎样样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活，如她热爱歌唱废寝忘食一般。
她对生活充满活力，感染了孩子们，甚至是严肃的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充满了感激和期望，感受到了生活的完美。
这是一个教师最难得的地方。
她宽容，幽默。
初到上校家，人生地不熟。
孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品味，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她交流的一种方式而已。
她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了温暖。
她没有教师的架子，有亲和力，和孩子们做朋友，拉近了和孩子的距离。
她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理。
她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服。
在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规矩里。
她教学形式多样化，不拘一格。
无论是寂静的山坡草地，还是喧闹的城市小镇，都能够变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识，并且培养了她们的交际本事，锻炼了胆识。
音乐之声观后感500字
音乐之声观后感500字
《音乐之声》是一部经典的音乐剧电影，讲述了一个年轻女教师玛利亚在二战时期的
奥地利，通过音乐和爱，帮助一个富有的未亡人的孩子们找回生活的快乐和幸福。
电
影中充满了优美的音乐、动人的故事情节和深刻的人性描写，给人留下了深刻的印象。
在电影中，玛利亚用她的音乐才华和热情，改变了一家人的生活方式，让他们重新感
受到了家庭的温馨和快乐。
同时，她也发现了自己对音乐和爱情的热爱，最终找到了
属于自己的幸福。
玛利亚的坚持和勇气，以及对音乐的热爱和奉献精神，深深地触动
着我。
音乐在电影中扮演着重要的角色，每一首歌曲都充满了情感和力量，让人们产生共鸣。
特别是那首《音乐之声》，让人心旷神怡，感受到音乐的魅力和力量。
音乐不仅是一
种艺术，更是一种情感的表达和心灵的交流，它能够让人们在烦恼和困惑中找到安慰
和力量。
除了音乐，电影中也反映了当时的社会和政治背景。
二战时期的欧洲，人们生活在战
争的阴影下，面临着巨大的困难和挑战。
但正是在这样的困境中，音乐和爱情成为了
人们心灵的寄托和慰藉，让他们找到了生活的勇气和希望。
总的来说，《音乐之声》这部电影给我留下了深刻的印象，它不仅展现了音乐的魅力
和力量，更传递了对生活的热爱和对人性的理解。
通过音乐和爱情，我们可以找到心
灵的归宿，找到生活的意义和快乐。
这部电影让我领略到了音乐的奇妙魅力，也让我
深深地感受到了爱和希望的重要性。
愿音乐之声永远在我们心中回荡，带给我们无尽
的温暖和慰藉。
电影《音乐之声》的个人观后感5篇
电影《音乐之声》的个人观后感5篇电影《音乐之声》的个人观后感1这是我第二次看《音乐之声》了,第一次是在大学的时候,那时我看了这部片子以后就已经被它深深的吸引了.而现在在工作的时候了.再来欣赏这部经典老电影,又给了我不一样的启发.1.玛利亚的温柔.善良.耐心以及她的坚强.勇敢和无私纯洁的爱!我觉得原来那十二个家教为什么没有最后留下来的原因应该是他们没有耐心.他们并不真心喜欢孩子们.他们并不真正了解孩子们,而玛利亚正好相反,能理解这些孩子去用无私的爱去爱他们,并藉着那优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新有了活力和欢乐!她从一开始就喜欢这七个个性不同的孩子,并用心地去了解他们.爱护他们.教导他们,用心地去爱他们,所以最后孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她〝妈妈〞.所以我们作为一名幼儿园的老师,也应像玛利亚一样对孩子要有耐心,只有真正的喜欢孩子,理解孩子,孩子也会把我们当成〝妈妈〞一样爱我们.2.歌声代替叙述.电影中很多地方由歌声代替叙述,每首歌都恰如其分地安排在剧情中,每句歌词都弥足珍贵地向人们讲述着人生路上要不断坚信的道理.比如对初恋的珍藏,不要执迷于年轻时一时的感觉,要耐心等待;比如修女院院长告诉玛利亚,修女院不是用来逃避现实的地方,对于人生路上遇到的迷茫.困惑和问题只有勇敢的面对并想办法去解决才能获得心灵的安静.平和和精神上的舒畅.3.幽默的歌表演.电影中许多歌曲都是以歌表演的形式进行了巧妙幽默的编排,如:《do,re,mi》是按照孩子们个子的高矮和跳楼梯的形式来形象的表演.《晚安,再见》最小的孩子是随着楼梯边往上坐边歌唱,也很幽默.又如孩子们躲在爸爸高大的背后探出头来伴唱,也融合了一种游戏的形式.这些在我们平时的教学活动中进行引用,相信孩子们肯定也会非常喜欢.《音乐之声》带给我的不仅仅是鼓励人们乐观向上,追求纯洁美好,争取自由和享受生活,达到真善美的理想境界.更多的是孩子们和玛利亚歌表演时的一种幽默.有趣的歌唱形式,值得我在歌唱教学中运用.电影《音乐之声》的个人观后感2再次重温了一遍《音乐之声》被感动得几处落泪.在我看来,这部影片堪称经典中的经典.迄今为止在我看过的影片中,论喜爱程度它或许排不到第一,但论最佳影片的话,它却是当之无愧的第一.片中的音乐已是无可争议的经典,《哆唻咪》《孤独的牧羊人》《雪绒花》《音乐之声》等歌曲至今让我们耳熟能详.而更让我动容的,是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱.这部影片是那样全面而深刻的诠释了爱,对子女的爱,对恋人的爱,对祖国的爱……都在片中得到了淋漓尽致的表现.说到片中的演员,或许大多数人最难忘的是活泼开朗.把音乐带给大家的女主角玛利亚.但我最喜欢.最难忘的却是片中的男主人公冯.特拉普上校.从表面看,他似乎是个严厉.冷漠而又刻板的海军上校.可是在冷俊外表的背后,他却有一颗博爱的心.最难忘他的眼神,那时而严峻.时而又饱含无限深情的眼神.他含蓄而深沉的爱,都在这眼神中表露无疑了.记得影片开始不久,男女主人公初次相见的情形:修女玛利亚被派往上校家中给上校的七个孩子做家庭教师,当她在大厅中等候上校,看到上校家漂亮的舞厅时,情不自禁的跑进去关起门跳起舞来.突然舞厅的门啪的打开了,上校站在门口,一句话不说的看着玛利亚.当玛利亚不知所措的跑出舞厅后,上校说的第一句话就带着训斥的味道:〝不要随便乱闯房间〞.这是上校的第一次登场,感觉很酷的那种.等下一个镜头看清上校的脸,我才发现这真是个英俊的男人,虽然在初次登场这几分钟的片断里,玛利亚似乎一直在微笑,而他都没有笑过一次.其实我对这样一开始不苟言笑的男主角总是很有兴趣的,我喜欢从他们的语言.行为以及神情中去寻找隐藏在这冷漠背后的另一些东西.而这次很快就让我找到了一处:当上校说起玛利亚到来之前已经走掉了_位家庭教师,而上一位教师只待了两小时就走了时,玛利亚惊讶的问〝孩子们有什么问题吗?〞上校答道:〝孩子们很正常,是家庭教师的问题.〞看得出,这其实是一位深爱自己孩子的父亲.当然正如《音乐之声》这个片名,也正是玛利亚把音乐带给了大家.可是我认为这部戏真正让人动容的,是隐藏在音乐背后的那博大而深沉的爱..《音乐之声》称得上是电影史上绝妙的神来之笔,是一部影响深远的作品,它甚至超出了艺术作品的范畴,从艺术史.社会学.心理学.教育学.哲学等角度来衡量都值得研究和借鉴.电影《音乐之声》的个人观后感3在我大二上学期的时候,我们的英语老师给我们播放了《阿甘正传》和《音乐之声》两部电影.其中给我印象最深刻的还是美国音乐电影《音乐之声》,观后感受启发颇深.一是剧中优美而又熟悉的音乐旋律,令人陶醉,给人以美的享受;二是修女玛利亚的教育理念,特别是她跟七个孩子和家长的故事,给了我很大的启迪,令我受益匪浅.给我现在的教学工作带来很大的帮助.下面我就从这部电影中得到的教育感受谈谈自己的体会:一.信任是沟通的基础.作为教师,首先应该得到学生们的信任,有了信任,才会得到孩子们的尊重,也才能让孩子们接受你的教育思想,包括接受你的一切.剧中玛利亚尽管没有接受正规的专业理论的教育,但是她能够通过自己的语言.行为让孩子们信任自己,并且使孩子接受自己.从玛利亚第一次和七个充满个性的孩子见面开始,我们就看到了她那独特的教育态度,面对孩子们的恶作剧,既没有当面指责,也没有当着家长揭穿,而是去了解孩子们恶作剧背后的原因,尤其是在受到孩子们的捉弄后,面带微笑的说:〝我要感谢各位今天放在我口袋里的礼物,你们使我感到快乐和温暖.〞通过这件事情的巧妙处理,让孩子们自然地把她当做一位慈祥而又容易接近的朋友.长辈看待.这里不但看出教育机智的重要,而且其实我们:作为一名教师,取得孩子们的信任是多么的重要.二.家校沟通是做好教育的重要环节.作为教师,特别是班主任教师,在与家长的沟通交流方方面要讲究方法和技巧.影片中,玛利亚没有一味地听取家长要求对孩子们严格管理的意见,而是根据孩子的个性特点,委婉而坚决的反对家长的做法,通过自己的行动赢得孩子和家长的喜爱和尊重,每一位家长都有望子成龙.望女成凤的愿望,作为教师应该让孩子们在学校里快乐的度过每一天,发现并鼓励孩子们做他们想做的有意义事,培养他们的兴趣和爱好,通过孩子们的发展变化,感化家长,赢得孩子和家长的认可和信任.这样家长才能放心的把孩子交给我们.三.恰当合理的教育教学方法是实现教育目的的重要手段.剧中七个孩子由于长期的军事化管理,自由.童心.个性.甚至梦想都被压抑和禁锢,玛利亚根据孩子们的年龄和个性特点,阻止他们走向社会.走向大自然,开启了他们的心灵,放飞了理想,特别是在郊外草地上教唱歌曲时边舞边唱的游戏场景,无疑为我们提供了游戏教学的最好范例,这一点对于我们寄宿制学校来说启示非常大,我们的孩子们如果一天到晚在教学区和生活区,久了就会出现烦躁,因此我们应该经常带领孩子们走出校门,多参加户外活动,使他们快乐的学习.生活,更好的挖掘孩子们的潜能,提高他们自主学习的能力.作为教师应该充满爱心.耐心和童心,相信自己,进一步挖掘自己的潜能,只有真正达到一专多能,用自己的行动.学识和品格引领学生,分析了解学生的内心世界,做他们的知心朋友,才能真正提高学生各方面的素质.电影《音乐之声》的个人观后感4《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女教师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象,讲述了一个生动活泼,又充满理解与爱心的真实感人的故事.第二次看完这部经典老电影,我依旧感受很深——特别是玛利亚的温柔.善良.热情和耐心以及她的坚强.勇敢和无私纯洁的爱.借着优美动听的音乐让这个缺少爱的家庭,又重新又了活力和欢乐,她用心地去了解七个个性不同的孩子,爱护他们.教导他们,用心地去爱他们,孩子们从心里接受了她,从心里喜欢她,并在她与上校结婚后亲热地喊她〝妈妈〞.玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢?她热爱生活,如她热爱歌唱废寝忘食一般.她对生活充满激情,感染了孩子们,甚至是严肃的上校,让他们重新看待这个世界,重新看待生活,对生活充满了感激和希望,感受到了生活的美好.这是一个老师最难得的地方.她宽容,幽默.初到上校家,人生地不熟.孩子们就给她下马威,在她口袋里放癞蛤蟆,说她衣服难看,长得丑,没品味,在她椅子上放坚果,她并没有生气,全当是孩子们和她交流的一种方式而已.她没有向上校告状,而是用幽默的形式化解了尴尬和矛盾,让孩子们对她产生了信任和亲切感,感受到了温暖.她没有老师的架子,有亲和力,和孩子们做朋友,拉近了和孩子的距离.她真心地为孩子们着想,敢于批判不合理.她不用哨子,而是努力记住他们每个人的名字,在上校反对的时候,她坚持为孩子们做衣服,不是让他们穿着古板的水手服.在她的眼里,孩子们的`生气都被扼杀在那些规矩里.她教学形式多样化,不拘一格.无论是寂静的山坡草地,还是喧闹的城市小镇,都可以变成她的课堂,孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了很多的知识,并且培养了她们的交际能力,锻炼了胆识.她富有想象力,有很强的语言表达能力.刚开始教音乐得知他们一窍不通时,她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂,把抽象的东西与实际相联系,方便了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆.在教学的过程里,她无时无刻不把音乐融入生活,融入自然里.她多运用启发式,并不是生搬硬套,开发了学生的智力和想象力.她让每一个孩子参与她的教学,一起唱歌,一起跳舞,一起游戏,一起演出木偶戏,让他们体验成就带来的快乐,让他们了解认识自己,更加有自信.她还有很多优点,她平易近人,有爱心,善解人意,体贴孩子,让孩子们具有安全感,爱好广泛,能歌善舞.这些都是让她成为一个好老师的优点,我觉得好老师是天生的,什么技能都可以培养,而一颗有爱的心却是不能的.玛利亚之所以是好的老师,最重要的就是她懂的爱别人.如果我们在平时的教育教学中也能真正用心去爱,去了解我们的孩子,我想我们的孩子也会更加喜欢我们.接受我们,从而像爱妈妈一样地爱我们.老师在课堂上讲的优秀教师的标准都可以在她的身上得体现,这也是我们学习的榜样和目标.电影《音乐之声》的个人观后感5有一部电影如此深入人心,不但里面的角色.情节.经历家喻户晓,主题歌曲也被广为传唱,由它带来的影响面之广.覆盖范围之大.被感染的人之多,可谓空前绝后.独一无二,它就是来自著名的阿尔卑斯山脉的《音乐之声》(TheSound Of Music,_65).电影离不开音乐.一部优秀的电影,如果同时能够生产出让人耳熟能详的音乐或脍炙人口的插曲,那可真算得上是留影又留声,〝两全齐美〞.《音乐之声》全片基本上都在奥地利历史名城萨尔茨堡实地取景,画面构图优美,镜头运用流畅.宽阔的大银幕把阿尔卑斯山.乌恩特山.月亮湖和沃尔夫冈湖.冯特拉普家庄园.古典韵味的教堂和古堡等景色尽收眼底:绿油油的青草地和峰峦叠翠的崇山峻岭.蔚蓝的天空与清澈的湖水相互交织,明快.清朗的歌声在此间回荡激扬,恍如置身人间仙景,遐意舒畅,令人陶醉.其中,以表达对大自然无比热爱的主题曲〝音乐之声〞最受欢迎,还有轻松愉快的〝孤独的牧羊人〞.情深款款的〝雪绒花〞.欢乐大方的〝哆来咪〞.含羞答答的〝玛丽亚〞以及孩子们的〝晚安,再见!〞.〝_岁来临〞等歌曲也是观众耳熟能详.钟爱无比的,在一部电影中竟然有如此之多的歌曲受欢迎并流行传唱,相信也是一个难以改写的记录.《音乐之声》,该片中天性自由,不受繁文缛节约束的美丽修女玛利亚,奥地利美丽的阿尔卑斯山的山坡.清澈的湖泊.阳光明媚的气候,和雅致的别墅,以及一群活泼可爱的孩子,以及反纳粹,追求自由的勇气,打动了世界各地人们的心.《音乐之声》的内容,相信它是少数几部让人百看不厌的电影之一.美丽的见习修女,英俊富有的贵族,像灰姑娘和王子;她善良.纯洁,围绕身边的是7个可爱的孩子,像白雪公主和7个小矮人,更绝的是,7个孩子正好组成7个音符,组成一首明快.动人的歌;而玛利亚把特拉普上校从丧妻的悲痛中解脱出来,让欢乐与音乐重新降临这个家庭,就像美女用真爱解救了被巫术控制的野兽.可以说,《音乐之声》中蕴涵了古老童话中的几个母题,它几乎表达了人类对所有美好事物的向往:爱.自由.歌声……而且,据说,这是以真人真事为蓝本改编的.真实的生活总是有那么多的丑恶与遗憾.可是,那个美好如童话的电影,就是从真实的人生中提炼而来,它删去了生活的枝枝蔓蔓,与种.种不如意,再把时光浓缩,一切都单纯.明亮.对比分明,也让全世界的人记住了那个萨尔斯堡午后的山谷,阳光灿烂,7个孩子和一位美丽的姑娘,用歌声放飞爱.自由与梦想,那该是全人类的梦想.《音乐之声》来自生活高于生活,它以乐抒情,以乐动人,到处充满阳光气息与温馨浪漫.它把抽象的音符.大自然的美景和人文景观完美结合,体现出人与自然和谐融洽.相互倚托的关系,鼓励人们乐观向上.追求纯洁美好.争取自由和享受生活,消除邪恶杂念.达到真善美的理想境界.电影《音乐之声》的个人观后感。
电影《音乐之声》的观后感（通用24篇）
电影《音乐之声》的观后感（通用24篇）电影《音乐之声》的观后感篇1《音乐之声》这部影片，让我深受感动。
它是作曲家查理德.罗杰斯与作家奥斯长.哈默斯塔第二于1959年完成的，而后1965年改编成为同名影片。
全篇文章中有音乐连贯而成，讲述了一个热爱音乐的修女追求自己幸福的过程，内容活泼生动，不少场景，都会让我捧腹大笑，但一些场景却又让我感动流泪。
一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现国语反常而受到其他修女在的一些双重评价，后来她呗院长拍到一位名叫特拉斯的海军舰队长家做一名家庭教师。
特拉普有七位孩子，刚开始她们都不喜欢她，孩子们用尽办法捉弄这位新来老师，可是玛丽亚却没有生气，她带孩子们做游戏，并教会了她们很多很多歌曲，可是后来孩子们的父亲带来了一个女子，也就是她们的新妈妈，玛丽亚被逼回到了修道院。
孩子们很不喜欢这位男爵夫人，可是舰长已经和她订婚了，但不久后，舰长对她又不满意了，她们解除了婚约。
而玛丽亚和舰长又渐渐发生了感情，他们就结婚了。
当两人在度蜜月时，受到了德国纳的任命，但舰长是一个非常爱国的人。
最后为了捍卫自己急停，他们在音乐会上逃走了。
在这平凡中又演译着不平凡的执著，玛丽亚对自己生活的执著，对感情的执著。
不禁让我想起在现实的生活中，人们遇到许多的困难时总是逃避，而逃避是解决不了问题，我们应该向玛丽亚一样，勇往直前，追寻自己所想要的东西，即使是失败也无怨无悔，因为人生没有永远不败。
这部电影有很多角色都令人难忘。
最令我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。
当他唱完”Bless my home land forever.”时看到期望祖国美好的希望破灭，不禁哽咽得无法继续唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。
冯·特拉普一家为了自己的尊严，不惜抛下自己所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我非常的感动。
在现实中也有许多爱国的例子，如：钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就。
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音乐之声观后感—-爱
与教育
爱与教育
——《音乐之声》观后感《音乐之声》是部在美国家喻户晓的音乐剧，被美国电影学会多次列入百大名单中。
每部电影都有其意义所在，都会让人看到，感受到不一样的东西。
这部经久不衰的音乐剧同样能给人心灵的感触。
从这部影片中我看到了爱与教育是不可分离的，爱在教育中扮演着不可或缺的角色。
影片的一开始以修女玛利亚自由，欢快的在山坡上歌唱，跳舞。
她活泼爽朗的歌声，以及热爱大自然，音乐的真挚情感让银幕前的我们眼前一亮，但随着教堂钟声的响起，她慌忙回到教堂而受到其他修女与嬷嬷们的批评使我们看到了她天真，朴实，勇敢，自信以及追求自由，这与其他墨守成规，胆怯的修女形成了鲜明的对比。
她爱捣蛋，在修道院唱歌，爬树等一系列行为与其他修女格格不入，被视为不合格的修女。
但她却真诚待人，勇敢的承认自己的错误，能让严肃的修道院里充满欢笑，带给其他修女快乐。
修道院长看到了她追求自由，热爱大自然的心，觉得应该给她更宽广的天空而不应在与世隔绝的修道院里。
于是她成了萨尔茨堡前奥地利帝国海军退役军官冯特拉普上校家七个孩子的家庭教师。
在去上校家之前，玛利亚的内心是很复杂的，对未来充满着未知。
但她却给自己信心，她认为自己可以解决一切问题，一点都不胆怯并且欢快的大步向前走去。
到达上校家时她被上校“水兵”式的管理方式吓住了。
丧妻后上校一直用军队的管理方式管教七个孩
子，家里不允许说笑，走路排成一队，吃饭睡觉有着严格的规定。
玛利亚感到很荒唐，孩子不应该是这样教育的。
但凡事不是一开始就简单的，孩子们对她很抵触，并捉弄她：在她口袋里放蛤蟆。
椅子上放松果。
但她没有责怪孩子们，反而以一颗善良的心包容了孩子们的一切恶作剧。
她的理解与包容渐渐让孩子们接纳了她。
最让我印象深刻的是克而特害怕打雷，打雷的时候因为害怕而抱住了玛利亚，玛利亚很快就给了他安慰，其他孩子也跑过来，他们一起在玛利亚的床上唱歌，做游戏。
上校离开家去了维也纳，在这期间，玛利亚给孩子们缝制了游戏服并带着孩子们出去郊游，感受大自然的美丽。
她教会了孩子们如何唱歌，弹吉他。
她的音乐课快乐而生动，让孩子们从单调苦闷的生活中解脱了出来。
她带着孩子们野餐，爬树还有划船。
她给了孩子们应该有的快乐童年，从不强迫孩子们去做一件事，顺应着孩子们的天性。
当上校带着男爵夫人回来之后看到无组织，无纪律的孩子们十分生气，决定个要解雇玛利亚，在听到孩子们谈着吉他用天真活泼的歌声欢迎男爵夫人时深深地感动了，也拿起吉他唱起了自己最爱的歌曲。
孩子们又找回了曾经的慈父，家里又恢复了欢笑与生机，久违的爱与幸福涌上心头。
上校又恳请玛利亚留下来。
玛利亚逐渐爱上了上校，但在她得知上校将要与男爵夫人结婚时留下一封信离开了上校家回到了修道院。
孩子们跑去修道院找玛利亚希望她回来，院长对玛利亚说她应该勇敢的面对自己的心。
玛利亚回来了，这时男爵夫人离开了，玛利亚与上校结成夫妻。
不同的人能从相同的影片中看到不同的东西，这部影片让我感触最深的是爱与教育。
教育是每个人一生发展的必由之路，不管是学校教育还是家庭教育。
但毫无疑问的是教育需要爱的灌溉。
用爱更能达到教育的目的，更能让教育渗透。
影片中的玛利亚就是用爱来教育孩子们的，她顺应孩子们的天性，在孩子需要爱与鼓励的时候给予他们需要的。
她关心孩子们的心底深处，用爱拉近与孩子们的距离。
爱有时候比教育更重要，爱更容易让一个人成长与感恩。
这部影片给了众多家长与教师启迪，让我们意识到爱与教育是同行的，也唯有爱才能让教育更合理。