苏科版液体压强教案

液体的压强

南京育英二外谢凌

[设计意图]：

本节是一个完整的科学探究活动，应全面体现新课标让学生体验探究活动的全过程，发现并提出问题→猜想和假设→制订计划与设计实验→收集证据→评价证据。在探究活动中使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法，重视学生综合能力的提高。

[教学目标]：

1.知识与技能：

（1）观察实验，认识到液体内部与液体对容器底部有压强

（2）通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素

2.过程与方法：

（1）经历探究影响液体压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力

（2）通过对影响液体压强大小因素的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力

3.情感态度价值观

（1）通过对影响液体压强大小因素的应用，让学生体验STS精神

（2）通过观察和探究，激发学生关注周围现象的意识，培养学生的民族自豪感和物理学习的兴趣，激发爱国主义情感

[教学重点和难点]：

1.重点：经历“探究影响液体压强大小因素”的过程

2.难点：如何组织引导学生进行科学探究

[教具和学具]：

1.教具：大试管、PV管、水、盐水各一筒、刻度尺、压强计、铁架台

2.学具：小木块、塑料袋、矿泉水瓶、气球膜、水、盐水各一筒、刻度尺、压强计、铁架

台

[课前准备]：

学生课前准备剪去瓶底的矿泉水瓶、气球膜

[教学过程]：

[教学资源]：

《物理教学参考资料》8年级下册

[教学评析]：

该课是典型的科学探究的实验课，虽说是以学生实验为主，但老师在新课的教学当中的引入，和实验的器材和实验的过程要有仔细而全面的把握，尤其是本节的压强计的介绍，液体压强的探究过程很重要，所以在实验中，要由学生独立的去完成，老师只给予指导作用，让学生去体验该实验的每个步骤，老师只需要在实验之后的总结时，给予一定的帮助，帮助学生建立起液体压强的系统概念。