二年级语文上册《冬天到,雪花飘》教案 北京版

冬天到，雪花飘

●课型：重点课

●模式：结构式

●教学前端分析：

本课是“读词语、读句子识字”。有6个词组，1个句子，都跟冬天有关系。前3个词组写的是冬天到来时气候及自然界的变化；后3个词组是写冬天到来时植物、动物的变化。最后的句子最后的句子写出了冬天最美好的景象；雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。

作为一堂识字课，识字写字是本课的教学重点。在教学过程中首先要抓住特点识字，培养学生的识字能力。本课这9个生字都是形声字，教学时，可适当利用形声字表形表声的特点，帮助学生读准字音，记住字形，了解字义。笔画比较多的生字，要注意指导学生写好。关于词语的教学，第1组词语主要是通过天气、自然界的变化写出冬天来了。这些现象学生都见过，词语不难理解。多读几遍，学生就能了解词语的意思。第2组主要是写动植物在冬天里的情况。至于青蛙的冬眠，不必讲解过多。对一般学生来说，了解了课文中冬天到来的景象就可以了，在读好6个词语，基本了解意思的基础上，再让学生说一说冬天还有哪些景物，什么样。这样不仅能调动学生学习的积极性，对课文内容作适当补充，还能激起学生课外阅读的兴趣。

本课教学可以通过媒体或图片的演示，加深学生对冬天的认识和了解。

●教学目标：

知识与技能：

1、学会9个生字，认读1个字；会读本课的词语和句子；能按照田字格里的范字写字。

2、培养学生独立识字能力，和结合语句理解生字意思的能力。

过程与方法：

1、引导学生独立识字，用自己记忆字形的方式记字。

2、通过媒体或图片的演示，加深学生对冬天的认识和了解。

情感与态度：

激发学生的识字兴趣，知道冬天的主要特点。

教学重点：激发学生的识字兴趣，知道冬天的主要特点。

●难点：学会9个生字，认读1个字；培养学生独立识字能力，和结合语句理解生字意思

的能力。

●媒体准备：课文插图、图片

●教学过程：

6、冬天到，雪花飘

到候寒纷梅仙眠漫银

怒

●作业设计：

1、认真完成生字、字词作业

2、听写学过的生字词

●课后小记：

在教学过程中首先要抓住特点识字，培养学生的识字能力。本课这9个生字都是形声字，教学时利用形声字表形表声的特点，帮助学生读准字音，记住字形，了解字义。教学效果比较明显。

●流程图：