外国教育史期终模拟试卷

外国教育史期终模拟试卷一一、选择题。

（）1.古代西方世界第一个专门论述教育问题的思想家．Ａ．亚里士多德B．苏格拉底C．柏拉图D．昆体良（）2.西方封建社会教会学校的”“七艺”是指A.文法修辞学辩证法算术天文知识几何音乐B文法修辞学辩证法算术天文知识自然知识音乐C吟诗音乐下棋骑马游泳枪剑角力D吟诗音乐武术骑马游泳枪剑角力（）3.在教育史上，首次对直观教学进行了理论论证的教育家是A洛克 B 夸美纽斯 C 赫尔巴特 D 杜威（）4.在西方教育史上不反对体罚学生的教育家是A赫尔巴特 B 洛克 C 卢梭 D夸美纽斯（）5.教育史上，首次提出实行班级教学制的教育家是A 苏格拉底B 洛克C 夸美纽斯 D赫尔巴特（）6教育史上，特别重视教师教育，并被誉为“德国教师的教师”的教育家是他的代表作是A 第斯多惠《德国教师教育指南》B 赫尔巴特《德国教师教育指南》C 福禄贝尔《人的教育》 D第斯多惠《人的教育》（）7外国教育史上特别重视幼儿教学并创立幼儿教育学，使它成为教育理论中的一个独立部门的教育家是A 夸美纽斯B 福禄贝尔C 蒙台梭利 D第斯多惠（）8被西方资产阶级教育家视为与柏拉图的《理论国》和卢梭的《爱弥儿》有同等地位的重要教育著作的杜威的代表作A 《我们怎样思维》B 《明日之学校》C 《儿童与课程》D 《民本主义与教育》（）9杜威提出的教育原则，成为整个现代派教育理论中的一个核心要求。

A知识中心主义 B 儿童中心主义 C 教师中心主义 D 教材中心主义（）10 首次提出了按年龄划分受教育的阶段及在各年龄阶段教育的要求，组织，内容和方法等的具体措施。

A 苏格拉底B 柏拉图C 夸美纽斯D 亚里斯多德二、填空题。

1．首次提出教育要与人的自然发展相适应。

2．是古罗马教育理论家，也是著名的演说家。

他最早提出了分班教学的初步设想。

3．最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。

4.夸美纽斯是是十七世纪捷克著名的教育家，他的教育思想代表作是，以及为父母们所写的学龄前儿童教育指南。

5. 的教育思想代表作的问世，标志着教育学成为一门独立的科学，他本人也被尊称为教育史上的“哥白尼”。

6.洛克是英国资产阶级唯物主义哲学家，政治思想家和教育家，他的代表作是一书，该书从理论上为英国的提供了一个完整的体系。

7.赫尔巴特是德国著名的教育家，他的主要教育著作有《》《心理学教科书》，《关于心理学应用于教育学的几封信》，《教育学讲授纲要》等。

三、简答题。

1．简述原始社会教育的特征。

2．简要分析文艺复兴时期人文主义教育的特征。

3．试比较斯巴达教育与雅典教育的异同。

4．简述教育史上著名的赫尔巴特阶段教学理论。

5. 简述要素主义教育的几项基本要求。

6 .简述杜威关于教育本质的论述。

五、论述题。

1．试述夸美纽斯的教育目标理论，并阐述它对现代教育培养目标的启发意义。

2．试述杜威的教学理论及其基本原则，并进一步阐释它对现代课堂教学的启发和影响。

2、试比较杜威与赫尔巴特教育思想的异同。

外国教育史期终模拟试卷二一、单项选择题：每小题2分。

1．在古埃及教育中，着重培养熟练运用文字从事书写及计算工作的学校，一般被称为A．“文士学校” B．“职官学校”C．“书吏学校” D．“宫廷学校”2．在古希腊雅典教育中，负责儿童上学和放学接送任务的人被称作A．“学童” B．“教仆”C．“埃伦” D．“校子”3．在文艺复兴的人文主义教育改革中，创立一所新式学校并被称为“快乐之家”的教育家是A．拉伯雷 B．维多里诺C．维夫斯 D．伊拉斯谟4．下列选项中，不属于法国卢梭自然教育的观念是A．自然的教育B．事物的教育C．富人子弟的教育D．穷人子弟的教育5．被称为“美国公立学校之父”的教育家是A．帕克 B．莫雷尔C．巴纳德 D．贺拉斯•曼6．德国17-18世纪创办“数学、机械学、经济学实科学校”的教育家是A．弗兰克 B．席姆勒C．赫克 D．洪堡7．1872年，日本颁布《学制令》，实行中央集权式的大学区制，试图建立全国的学校教育体制，其仿照的国家是A．法国 B．德国C．英国 D．美国8．在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了A．葛雷制 B．昆西教学法C．道尔顿制 D．设计教学法9．20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则，下面哪一个不是他的教学原则。

A．巩固性教学 B．理论知识起主导作用C．使学生理解学习过程 D．高难度教学10．在现代欧美教育改革中，重视通过11岁考试进行中等教育分流的国家是A．美国 B．英国C. 法国 D．德国二、填空题1、洛克从培养出发，讨论了范围广泛的教育问题。

2、基佐法案是法国时期著名的教育法案。

3、裴斯泰洛齐在1781年写下了他的第一部教育小说是《___ _____》。

4．主张儿童自由自在的发展和强调儿童早期肌肉及感官训练的意大利著名幼儿教育家是____ ______。

5、第二次世界大战后，为形成联邦德国统一教育制度而颁布的一个重要教育法令是《__》。

6、夸美纽斯的“”原则是他教育思想中指导性的原则。

7.美国实用主义教育家杜威的教育代表作是《》。

8.洛克认为英国教育的重点应当放在上。

9、共和前期的罗马教育是一种以培养__ _ ____为宗旨的教育。

10.古希腊著名思想家、教育家亚里士多德以其灵魂学说为基础，提出了__ _ _ _教育的思想。

三、简答题：每小题15分。

1、试论中世纪大学的特点（组织、管理、领导体制）2、简述杜威关于教育本质问题的论述；3、简述蒙台梭利的自由教育思想。

4、赫尔巴特关于道德训练的观点。

四、分析论述题：每小题30分。

（增加一题练习）1、试比较14—15世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同。

2、试论19世纪美国公立学校与欧洲学校（英国公学）的异同；外国教育史期终模拟试卷三一、单项选择题：每小题2分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．古埃及教育中，人们经常把文字写在A．“纸草”上 B．“纸书”上C．“纸张”上 D．“纸卷”上2．在古希腊教育中， 18岁的公民子弟要进入高一级教育机构学习，这一机构通常被称为 A．文法学校 B．体操学校C．青年军事训练团 D．国立体育馆3．1786年，俄国发布了历史上最早的关于国民教育的法令是A．《国民教育暂行章程》 B．《国民学校章程》C．《初等国民学校章程》 D．《大学附属学校章程》4．下列选项中，不符合卢梭自然主义教育的主张是A．家庭教育 B．乡村教育C．公民教育 D．消极教育5．提出“教育心理学化”主张，重视“要素教育”，试图建立“初等学校各科教学法”的欧洲近代教育家是A．夸美纽斯 B．卢梭C．裴斯泰洛齐 D．福禄培尔35.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。

A．游泳 B．射箭 C．投标枪 D．击剑6.苏格拉底法也称为（）。

A.相互教学法 B.发现法 C.知识助产术 D.雄辩术7.柏拉图在公元前387年建立（）。

A.阿卡德米学园 B．吕克昂学园 C．雅典大学 D．亚历山大大学8.中世纪最典型的教会教育机构是（） A.教堂 B.修道院 C.学院 D.学校9.下列选项中哪一项不是基督教信条中的组成部分（）A.禁欲 B.苦行C.修行 D.行善10.弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（） A. 昆体良 B.奥古斯丁 C.西塞罗 D.格里诺11.教育史上第一部论述学前教育的专著是（）A.《大教学论》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《论天赋才能的培养》12.17世纪初，被称为“近代科学之父”的哲学家是（）A.洛克B.弥尔顿C.培根D.裴斯泰洛齐13.16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。

A.天主教教堂 B国家政府 C 罗马教堂 D 国教会14.培根以提倡（）和科学教育而著名。

A.普及教育 B.自然科学 C.要素教育D.古典教育15.裴斯泰洛齐认为初等教育最重要的问题是( )A.道德教育B.要素教育C.自然教育D.智育教育16.教育史上，首创“没有书本的学校”，被人们誉为“幼儿园之父”的教育家为（）A.福禄培尔B.夸美纽斯C.裴斯泰洛奇D.杜威17.费希特的教育思想主要是（）A.师范教育 B.国民教育 C.幼儿教育 D.自然主义教育18.罗素明确提出了（）的教育目的 A.社会本位B.道德培养 C.个人本位 D.理智培养19.蒙台梭利感官教育以（）为主。

A.视觉训练 B.听觉训练C.嗅觉训练 D.触觉训练20.杜威的经验主义也称（） A.科学主义 B.现实主义 C.实验主义 D.理性主义二、填空题1、学校产生于_____社会初期。

2、“三艺”是辩证法、文法、_____。

3.柏拉图的教育代表作是__________。

4、苏格拉底以其“_________术”而著称于世界教育史。

5、古代罗马帝国时期教育的主要目的是培养官吏和______。

6、中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了___对教育的垄断局面。

7、托马斯·莫尔是_____世纪英国的人文主义者。

8、卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的_____历程。

9、赫尔巴特提出的儿童___方法之一是惩罚性的威胁。

10、马卡连柯的教育成就中，最主要、最切实的东西是他所进行的集体教育、_____教育和纪律教育。

三、简答题：（每题6分，共30分）1.评述亚非文明古国在世界教育史上的地位。

2.评苏格拉底的问答法。

3.试析17～18世纪欧美主要国家教育发展的不同特点、共同特征和发展趋势。

4.简述卢梭教育思想的主要特点及其形成原因5.简述杜威关于教学方法的理论四、论述题：（20分）1、试述西欧中世纪教育的基本性质和主要特征。

2、夸美纽斯的自然适应性原则述评。

外国教育史教程模拟试卷五一、填空题1．中世纪西欧的教会学校主要有三类，即、大主教学校和。

2．古代希腊斯巴达的学校教育目的是：；而雅典的学校教育目的是：。

3．古代埃及的学校教育有四种类型，即、职官学校、寺庙学校和。

4．卢梭最著名的教育著作是《》，他的教育思想是主张的教育。

5．按照亚里斯多德的观点，7-14岁的儿童是教育阶段，要“净化”非理性灵魂中的和欲望。

6．夸美纽斯在他的《》中提出了“泛智”的教育思想和的教育原则。

7．德国是世界上最早颁布强迫义务教育法令的国家，其中以年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名，它规定岁的儿童必须到学校接受教育，否则对家长要课以罚金。

8．英国资产阶级教育家洛克认为儿童就像“”，成人可以随心所欲地培养他们，所以他的教育目的是培养“”。

9．柏拉图认为教育的目的就是要复归，甄别、培养、训练出能管理国家的、军人和劳动者。

10．裴斯泰洛齐的教育思想主要体现在四个方面，即“遵循自然”的教育思想，“”的教育思想，“”的理论和“生活教育二、单选题1．人类社会的学校教育产生在（）。