海洋环境调查实习-田琳

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海洋生态实习报告

海洋生态实习报告
实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。

实习地点，海南省三亚市。

一、实习背景。

作为一名生态学专业的学生，我有幸参加了在海南省三亚市的
海洋生态实习。

这次实习旨在让我们深入了解海洋生态系统的构成、演变和保护，以及海洋生物多样性的重要性。

二、实习内容。

1. 参观海洋生态保护区，我们实习团队首先参观了三亚市的海
洋生态保护区，通过导游的讲解和实地观察，我们了解了保护区内
珊瑚礁、海草床、海洋动物等丰富的生物群落，并学习了保护区的
管理和保护措施。

2. 进行海洋生物调查，在保护区附近的海域，我们进行了海洋
生物调查。

通过使用潜水装备和水下相机，我们记录下了不同种类
的海洋生物，包括鱼类、贝类、甲壳类动物等，为后续的研究和保护工作提供了重要数据支持。

3. 参与海滩清洁活动，为了提高公众对海洋环境保护的意识，我们还参与了海滩清洁活动。

在海滩上，我们捡拾了大量的塑料垃圾和漂浮物，清理了海滩环境，同时向游客们宣传了海洋生态保护的重要性。

三、实习收获。

通过这次海洋生态实习，我深刻认识到了海洋生态系统的脆弱性和重要性。

海洋生态保护不仅关乎海洋生物的生存，也关乎人类的生存和发展。

我学会了如何进行海洋生物调查和保护区管理，也增强了环保意识和责任感。

四、实习感想。

这次海洋生态实习让我受益匪浅，不仅增长了知识，也锻炼了实践能力。

在未来的学习和工作中，我将继续关注海洋生态保护，并积极参与相关的研究和实践活动，为海洋生态环境的改善和保护贡献自己的一份力量。

海洋环保社会实践活动(3篇)

第1篇一、前言海洋是地球上最广阔的生态系统，是人类赖以生存的重要资源。

然而，随着人类对海洋资源的过度开发，海洋环境日益恶化，海洋污染、生物多样性减少等问题日益突出。

为了提高公众的海洋环保意识，培养青少年的环保责任感，我们组织了一次海洋环保社会实践活动。

二、活动背景我国是一个海洋大国，拥有丰富的海洋资源。

然而，近年来，我国海洋环境问题日益严重，海洋污染、海洋生态破坏等问题引起了全社会的高度关注。

为了提高公众的海洋环保意识，培养青少年的环保责任感，我们决定开展一次以“守护蔚蓝家园”为主题的海洋环保社会实践活动。

三、活动目标1. 提高公众的海洋环保意识，增强对海洋资源的保护意识；2. 培养青少年的环保责任感，让他们积极参与海洋环保行动；3. 增进社会各界对海洋环保工作的关注和支持；4. 推动海洋环保工作的深入开展。

四、活动内容1. 海洋环保知识讲座邀请海洋环保专家为参与者进行海洋环保知识讲座，介绍海洋生态、海洋污染、海洋资源保护等方面的知识，让参与者了解海洋环保的重要性。

2. 海洋环保志愿者活动组织志愿者在海滩、海边公园等场所进行清洁活动，清理海滩垃圾、捡拾海洋生物尸体等，以实际行动保护海洋环境。

3. 海洋环保绘画比赛开展海洋环保绘画比赛，鼓励青少年用画笔表达对海洋的热爱和环保理念，提高他们的环保意识。

4. 海洋环保主题展览举办海洋环保主题展览，展示海洋生态、海洋资源、海洋环保等方面的图片和实物，让公众更加直观地了解海洋环保的重要性。

5. 海洋环保公益活动组织公益活动，如植树造林、海滩清洁等，让参与者亲身参与到海洋环保行动中，提高他们的环保责任感。

五、活动成果1. 参与者对海洋环保有了更深入的了解，提高了环保意识；2. 青少年积极参与海洋环保行动，培养了环保责任感；3. 社会各界对海洋环保工作的关注和支持得到提升；4. 活动取得了一定的社会影响力，为海洋环保工作创造了良好的舆论氛围。

六、总结与展望本次海洋环保社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

海洋资源与环境专业实习报告

海洋资源与环境专业实习报告一、实习单位与岗位介绍实习单位：[实习单位名称]岗位名称：海洋资源与环境实习生在[实习单位名称]，我担任海洋资源与环境实习生的职位。

该单位专注于海洋资源的勘探、开发、保护以及海洋环境的监测、评估与管理。

我主要负责协助相关项目的研究、数据收集与分析以及现场调研工作。

二、实习任务及完成情况海洋资源勘探与开发项目在实习期间，我参与了海洋资源勘探与开发项目。

通过查阅文献资料、参与讨论会以及实地调研，我了解了海洋资源勘探的基本流程和方法，并参与了数据收集和分析工作。

我协助团队成员对海底地形、海底沉积物、海洋矿产资源等进行了详细的分析，为后续的开发工作提供了重要参考。

海洋环境监测与评估项目此外，我还参与了海洋环境监测与评估项目。

我学习了海洋环境监测站点的建设与管理，掌握了水质、底质、生物等环境要素的监测方法。

在实习期间，我参与了多次现场采样工作，对采集的样品进行了初步的处理和分析，为环境质量的评估提供了数据支持。

报告编写与学术交流在完成以上两个项目的同时，我还负责编写了相关的实习报告和技术文档。

我根据实习期间的学习和实践经验，结合项目数据和分析结果，撰写了详细的实习报告，并参与了学术交流会议，与同行进行了深入的探讨和交流。

三、实习收获与体会专业知识与技能的提升通过实习，我对海洋资源与环境专业的知识和技能有了更深入的了解和掌握。

我学会了海洋资源勘探与开发的基本流程和方法，掌握了海洋环境监测与评估的技术手段，提高了自己的专业能力和实践技能。

团队协作与沟通能力的锻炼在实习过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。

与团队成员之间的有效沟通和协作是项目成功的关键。

我学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通和协作，提高了自己的团队协作和沟通能力。

环保意识的增强通过参与海洋环境监测与评估项目，我深刻认识到了海洋环境保护的重要性。

我意识到海洋资源的有限性和环境的脆弱性，因此我将更加珍惜和保护海洋资源与环境，为海洋可持续发展贡献自己的力量。

海洋资源环境实习报告

一、实习背景随着全球人口的增长和经济的快速发展，海洋资源的开发利用日益广泛。

然而，海洋环境的污染和破坏也日益严重，对海洋生态系统的平衡和人类社会的可持续发展造成了严重影响。

为了更好地了解海洋资源环境现状，提高自身环保意识，我于2023年x月x日至x月x日在我国某海洋资源环境监测站进行了为期两周的实习。

二、实习目的1. 了解海洋资源环境的基本状况，掌握海洋资源环境监测的基本方法；2. 学习海洋生态系统的基本知识，了解海洋生物多样性的保护；3. 提高环保意识，树立可持续发展的理念；4. 增强团队协作能力，提高实际操作技能。

三、实习内容1. 海洋资源环境基本状况调查在实习期间，我跟随监测站的专业人员对周边海域进行了实地调查。

调查内容包括：海水水质、底质、海洋生物多样性、海洋环境质量等方面。

通过调查，我了解到我国海洋资源环境面临的主要问题，如海洋污染、海洋生态破坏、海洋资源过度开发等。

2. 海洋资源环境监测方法学习在实习期间，我学习了海洋资源环境监测的基本方法，包括水质监测、底质监测、生物监测等。

通过实际操作，我掌握了水质监测仪器的使用、水质指标的分析方法，以及底质样品的采集、处理和测试方法。

3. 海洋生态系统保护与生物多样性在实习期间，我了解到海洋生态系统的重要性和生物多样性的价值。

通过学习海洋生物的分类、生态习性、保护措施等知识，我认识到保护海洋生态系统和生物多样性对于人类社会的可持续发展具有重要意义。

4. 环保意识培养在实习期间，我通过参观海洋资源环境监测站、与专业人员交流等方式，深刻认识到环保意识的重要性。

我认识到，每个人都应该为保护海洋环境贡献自己的力量，树立可持续发展的理念。

四、实习收获1. 理论与实践相结合：通过实习，我将所学的理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力；2. 环保意识增强：实习使我深刻认识到海洋环境问题的严重性，增强了环保意识；3. 团队协作能力提升：在实习过程中，我与团队成员共同完成任务，提高了团队协作能力；4. 知识体系完善：实习使我对海洋资源环境有了更深入的了解，完善了自己的知识体系。

海洋资源环境实习报告

实习报告实习单位：XX海洋资源与环境研究院实习时间：202X年X月X日至202X年X月X日一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展和人口的增长，海洋资源的开发与利用日益受到广泛关注。

然而，海洋资源的过度开发和环境污染等问题也日益严重，对海洋生态环境造成了很大的压力。

为了更好地了解海洋资源的现状和保护海洋环境，我选择了XX海洋资源与环境研究院进行为期一个月的实习。

本次实习的主要目的是：1. 了解海洋资源与环境研究院的基本情况和研究方向；2. 学习海洋资源调查、监测和评价的方法和技术；3. 增强对海洋环境保护的认识，提高自己的环保意识。

二、实习内容与过程1. 实习单位基本情况XX海洋资源与环境研究院是一家专门从事海洋资源与环境研究的事业单位，主要从事海洋资源的调查、评价、监测和保护等工作。

研究院设有多个专业实验室，拥有先进的实验设备和专业的科研团队。

2. 实习内容（1）海洋资源调查在实习期间，我参与了研究院组织的海洋资源调查活动。

通过对海洋生物、海洋沉积物、海水水质等方面进行采样和测试，了解了不同海洋资源的分布特点和利用状况。

（2）海洋环境监测我参与了海洋环境监测工作，学习了海洋环境监测的方法和技术。

通过对海洋水质、海洋沉积物、海洋生物等方面进行监测，掌握了海洋环境变化的趋势。

（3）数据处理与分析在实习期间，我学习了如何对采集到的数据进行处理和分析。

通过使用专业软件，对海洋资源调查和环境监测数据进行了整理和分析，得出了相应的结论。

（4）参与科研项目我参与了研究院的一个科研项目，协助导师进行实验设计和实验操作。

通过参与科研项目，提高了自己的科研能力和实践能力。

三、实习收获与体会通过本次实习，我对海洋资源与环境研究有了更深入的了解，收获如下：1. 了解了海洋资源的种类和分布特点，掌握了海洋资源调查的方法和技术；2. 学习了海洋环境监测的方法和技术，了解了海洋环境变化的趋势；3. 提高了自己的数据处理和分析能力，学会了使用专业软件进行数据处理；4. 参与了科研项目，提高了自己的科研能力和实践能力。

在海洋环境监测中心的实习报告总结

在海洋环境监测中心的实习报告总结下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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海洋生态实习报告

海洋生态实习报告
实习时间，2022年7月1日至2022年7月15日。

实习地点，某海洋生态保护区。

实习内容：
在这两周的海洋生态实习中，我有幸深入了解了海洋生态系统的运作和保护工作。

在实习的第一天，我们进行了海洋生态保护区的介绍和安全培训，了解了该保护区的重要性和保护对象。

随后，我和其他实习生一起参与了海洋生物调查和监测工作。

我们利用潜水装备潜入海底，记录了不同种类海洋生物的数量和分布情况。

通过这些调查，我对海洋生物的多样性有了更深入的了解。

除了海洋生物调查，我们还参与了海洋垃圾清理活动。

在海滩上，我们捡拾了大量的塑料瓶、塑料袋和其他垃圾，这些垃圾对海洋生物和生态系统造成了严重的威胁。

通过清理垃圾的工作，我深刻意识到了垃圾对海洋生态的破坏，也更加坚定了我保护海洋环境的决心。

在实习的最后几天，我们参与了海洋生态保护区的宣传活动，
向游客介绍了海洋生态保护的重要性，呼吁大家共同保护海洋环境。

通过这些宣传活动，我意识到了普及环保知识的重要性，也学会了
如何向公众传递环保理念。

通过这两周的海洋生态实习，我不仅学到了海洋生态保护的知
识和技能，也深刻体会到了保护海洋环境的重要性。

我将会继续关
注海洋生态保护工作，为保护海洋环境贡献自己的一份力量。

感谢
实习机构给予我这次宝贵的学习机会，让我有机会亲身体验海洋生
态保护的工作。

暑期海洋环境调查实践报告-社会实践报告（完整版）

暑期海洋环境调查实践报告-社会实践报告暑期海洋环境调查实践报告/社会实践报告环境友好型社会是以人与自然为目标，以环境承载能力为基础，以遵循自然规律为核心，同时倡导环境文化和生态文明，追求经济、社会、环境协调发展的社会体系。

而建设环境友好性社会又是建设和谐社会的的重要环节。

而这次我们选择秦皇岛市作为我们的调查目的地，是因为秦皇岛是一座渤海湾怀抱里的海滨城市，海洋问题必然是其构建环境友好型城市乃至营造和谐社会的一个重要课题。

北戴河区作为秦皇岛市一大旅游胜地，那儿的海洋问题对整个秦皇岛市起着关键性地位。

再而，我国有着漫长的海岸线，海洋问题时刻影响着沿海地区甚至内陆地区的生活，北戴河作为渤海湾的一片重要海域，通过对北戴河的海洋相关问题的调查，对我们探究渤海的海洋污染问题会有一定的启示。

201X年7月7号清晨五点十分，伴随着火车的缓缓停歇，我们踏上了这次实践的目的地秦皇岛市北戴河区，早上我们经过稍事休息，开始了我们的初步工作，去北戴河附近的各海滨浴场了解情况。

我们分别探访了海滨汽车总站，刘庄附近的三个海滨浴场，记录了浴场周边的环境和海水的情况，发现了以下问题：1、浴场周边的环境不是很理想，很多地方留有游客留下的饮料罐、纸屑、果皮等垃圾，而且垃圾箱放置不是很合理;2、一些游客对沙滩上石头旁的“禁止攀爬”的标语视而不见，依然攀爬留念;3、海水里漂浮着部分游客带入的垃圾物品，沙滩上很多地方随处可见游客留下垃圾的影子;另外，我们在调查途中不经意发现北戴河市内的一些河流水沟的情况，这些河流布满了绿藻，靠近会闻到阵阵难闻的臭味。

我们询问附近的市民，得到的回答是这样的情况已有一段时间了。

在坐公交沿海边行走时，我们时不时会看到很多简陋的渔船在岸边，这些渔船大都是靠柴油发动的，我们对渔船的经常出海打渔是否会残留部分柴油于大海中从而污染了海洋生态而产了疑问。

当天晚上，我们从网上和当地居民那了解到秦皇岛海岸线在201X，201X和今年初都发生过石油泄漏污染事故，在去年底北戴河还发生了赤潮，给当地渔民和政府带来了许多困难，根据当天的走访情况和了解到的资料，我们设计了调查问卷。

暑期海洋环境调查实践报告

暑期海洋环境调查实践报告一、引言海洋环境是地球上最重要的生态系统之一，对地球气候、生态系统的稳定以及人类的生存与发展起着重要的作用。

为了更好地了解海洋环境，探索其特点和发展规律，我参加了暑期海洋环境调查实践活动。

本报告将对此次调查实践活动进行总结和分析。

二、目的和方法此次调查活动的目的是了解某海域的水质、植物和动物分布情况，并分析海域的环境污染程度和生物多样性。

我们采用了以下调查方法：1. 水质采样：采用定点采样法，选择不同深度和位置进行水质样本采集，并测试水质的PH值、溶解氧、盐度和温度等指标。

2. 海洋生物采样：采用刺网和拖网等工具捕捞海洋生物，收集样本进行分析和鉴定。

3. 海底沉积物采样：利用底拖器采集海底沉积物样本，并分析其组成和污染状况。

4. 岩石和沿岸地形观测：利用潜水装备和无人机对海底岩石和沿岸地形进行观测和记录。

三、实践过程和结果我们选择了某海域作为调查点，展开了为期两周的实践活动。

在实践过程中，我们遇到了以下几个方面的问题和困难：1. 天气变化：由于海洋环境受天气影响较大，我们遇到了强风、大浪等天气条件不佳的情况，限制了实践活动的进行。

2. 仪器设备问题：部分仪器设备的质量和性能不稳定，导致数据采集和分析的准确性受到了一定的影响。

经过两周的实践活动，我们采集了大量的海洋样本和数据，得到了以下主要结果：1. 水质分析结果显示，该海域的水质总体较好，PH值接近中性，溶解氧含量较高，盐度适中，温度适合海洋生物生存。

然而，部分海域存在微量重金属等污染物，需要进一步关注和控制。

2. 海洋生物采样结果显示，该海域生物多样性较高，包括海藻、珊瑚、鱼类等多种生物。

然而，部分区域的生物数量有所减少，可能受到了环境污染和过度捕捞的影响。

3. 海底沉积物采样结果显示，该海域的沉积物主要由沙、泥和有机物组成，但部分位置存在石油类污染物。

4. 岩石和沿岸地形观测结果显示，该海域地形复杂多样，并且存在一些岩石和珊瑚礁等重要的生态系统。

中国海洋大学《海洋生物资源与环境调查实习报告》 (2)

中国海洋大学本科实习报告实习名称海洋生物资源与环境调查实习学院（系、中心）水产学院专业年级海洋资源与环境学生姓名学号教务处制表二Ο一七年九月十三日填写说明一、此报告请用黑色签字笔填写或打印。

二、此报告中内容请在实习结束后如实填写。

三、实习教学基本概况中的实习类型指教学实习、专业实习、认知实习、生产实习、毕业实习、社会调查（实践）等；修课要求指必修、限选、任选；实习总结形式指论文、设计、调查报告等。

四、实习总结字数根据形式作如下要求：论文、设计不少于3000字；调查报告不少于5000字。

五、此报告填写完毕（一式两份），经实习指导教师和院（系、中心）有关领导审阅后，一份作为学生成绩由院（系、中心）保存，一份由学生本人保存。

一、实习教学基本概况二、实习教学内容(二).实习主要内容：一、游泳动物室内样品处理与分析1、数据来源2016年12月30日至2017年1月7日在山东近海海域(120°35′875″—123°50′620″E，37°0′408″—38°8′715″N)共布设了55个站位进行渔业资源底拖网调查。

每站拖网33-80min，平均拖速约3 kn。

每站起网后，投放CTD仪，记录当前的起网水深、底层水温和盐度等环境因子数据。

渔获物带回实验室分析处理，鱼类鉴定到种，并对每种鱼类进行称量和尾数统计。

根据个人实习安排，本组样品分析只处理其中5个站。

时间站位放网位置起网位置2016.12.30 B11 121°0′229″E38°0′321″N 121°0′348″E 38°2′440″N2016.12.30 B12 121°0′747″E37°50′837″N 121°0′181″E 37°53′360″N2016.12.30 B14 121°1′788″E37°50′426″N 121°6′500″E 37°50′740″N2016.12.30 B16 121°20′155″E37°50′694″N 121°16′320″E 37°51′127″N2017.01.01 B24 121°40′775″E37°36′788″N 121°45′510″E 37°36′791″N站位图如下：图1B12#渔获大型底栖动物和游泳动物物共21种，其中鱼类8种、虾类5种、蟹类1种、头足类1种、腹足类3种、棘皮动物2种、多毛类1种（见图3）。

海洋环境调查实习

海洋环境调查实习在大多数人心中，海洋是一个神秘而浩渺的地方，充满了无限的奇观和未知。

然而，随着人类对海洋资源的不断开发利用，海洋环境也面临着前所未有的挑战和压力。

为了更好地了解和保护海洋环境，我参加了一次海洋环境调查实习。

一、实习背景此次海洋环境调查实习是在夏季期间进行的，地点设在了一个近海的小岛上。

该岛位于南海沿岸，自然环境独特而丰富，拥有丰富的海洋生物资源和美丽的珊瑚礁群落。

然而，随着近年来旅游业的快速发展，岛屿周边的海洋环境也面临了很大的压力和挑战。

二、实习目标此次海洋环境调查实习的主要目标是了解和评估该岛屿周边海域的水质、珊瑚礁健康状况以及海洋生物多样性等情况。

通过实地调查和采集样本，进一步分析和研究该海域的环境问题，为制定科学合理的保护措施提供科学依据。

三、实习过程1. 场地勘测首先，我们前往该岛屿周边的不同位置进行场地勘测。

通过观察和测量，我们记录下了海洋水温、盐度、透明度等关键指标，为后续的调查工作奠定了基础。

2. 水样采集与分析接下来，我们使用专业的水样采集器具在不同深度处采集了海水样本。

回到实验室，我们进行了有关水质的一系列分析，包括检测水中的氧气含量、氮磷等营养盐的含量，以及水中重金属等污染物的浓度。

3. 珊瑚礁调查作为该岛屿最重要的自然资源之一，珊瑚礁的健康状况直接关系到海洋生态的平衡。

我们使用潜水装备下潜到珊瑚礁群落中，记录下了各个珊瑚的种类、覆盖度以及受损情况等指标。

通过对珊瑚礁的调查，我们可以了解到人类活动对于珊瑚生长和繁殖的影响程度，从而提出相应的保护建议。

4. 海洋生物调查此外，我们还进行了海洋生物的调查和记录。

通过使用水下相机和捕捉网等工具，我们记录下了海洋生物的种类和数量，以及它们在海洋环境中的分布情况。

这些数据有助于我们评估海洋生物多样性的丰富程度，为制定保护措施提供参考。

四、实习收获通过这次海洋环境调查实习，我不仅增加了对海洋环境的认识和了解，还提升了实际操作和实地调查的能力。

海洋环境监测中心站实习报告

3、出海检修平台
出海任务主要是：例行平台检修任务读取对比数据清理验潮井筒和井旁水尺
中国海监59
实习感受：
气候条件：空气潮湿，天气闷热，气温基本都在 37度以上；伙食：和台站工作人员一起做，很不错，而且免费；住宿：虽然也是免费，但比较差，由于天气太热，我们都是在收报室里打地铺（有空调）；台站工作人员都热情的不得了。不过，由于台站上没有女工作人员，他们希望下次能有女生去实习。
中国海洋大学海洋环境学院赴国家海洋局上海海洋环境监测中心站学生实习报告
连云港：程海燕姜申郭洪琳马晓慧张宇铭吕泗：殷玉齐赵鑫滩浒（xu）：朱健陈剑桥（大气科学）
一实习行程
1、7月25日上午，中心站报道。参观学习；座谈交流；布置工作 2、7月25日下午，赴各台站实习 3、7月26日- 8月3日，各台站实地实习 4、 8月4日，实习顺利完成，实习学生安全返回。
与中心站及台站领导合影
二、中心站实习介绍 1、中心站简介
国家海洋局上海海洋环境监测中心成立于 1966年，其前身是国家海洋局上海海洋中心站。隶属国家海洋局东海分局。与国家海洋局东海预报中心、上海市海洋预报台实行“一套班子，三块牌子”，是上海市及东海区最早的海洋环境观测、监测和预报的专业职能单位。
滩浒工作点站位为：E 121°37′，N 30°37′*，隶属于国家海洋局东海分局东海东海预报中心，作为东海分局的第一个海洋污染监测站，与大戢山水位站一并于1976年11月25日建成验收。从1977年元月1日起记录潮位。
1.规范学习实习同学在抵达监测站，在详细了解掌握了滩浒极其周边海域的基本水文气象资料后，在指导老师的帮助下重点学习了由国家海洋局编撰的适用于沿海、岛屿、平台上的海洋观测站进行海滨水文气象观测的《GB 17378 海洋监测规范》，特别是其中的与本次实习工作内容密切相关的岛屿观测项目的部分。了解了监测工作的一般规定、具体内容、监测周期和台站的选址原则等。

海洋生物与环境调查监测实习报告

海洋生物与环境调查监测实习报告第一部分海洋环境调查一、实习目的与意义通过实习,初步了解海洋环境调查的基本方式及仪器设备的工作原理和使用方法、海洋水文、海洋化学的主要内容，掌握海洋环境监测的基本过程，掌握监测计划的设计、采样点布设、样品采集、运送保存、分析测试、数据处理及海洋环境评价等知识，掌握沿岸入海某些污染源、污染物的调查监测方法，并学会对监测水域进行质量评价。

进一步巩固课堂上所学知识，增强实践能力，为今后走上工作岗位打下一定的基础。

二、实习方法专业分成十组由老师带队，通过参观厦门海洋环境监测中心站和集美污水处理厂，对集美沿岸排污口、九龙江口附近海域水质情况的监测以及集美沿岸滩涂污染现状采样调查，通过固定，数据分析以及在实验室鉴别所采集的生物样，并进行归类和查找习性等，从而得出上述地方的污染现状以及其水质情况，最后撰写实习报告。

三、实习参与人员四、实习内容1、关于“国家海洋局厦门预报台国家海洋局厦门海洋环境监测中心站福建省厦门海洋环境监测中心厦门海洋环境预报台”的参观(1)目的：通过对国家海洋局厦门海洋环境监测中心站的参观实习，巩固学习各主要仪器设备的原理和功能，了解监测中心站的业务内容及运作模式，认识环境预报台在环境保护和社会生活中发挥的重要作用。

(2)地点：国家海洋局厦门海洋环境监测中心站暨国家海洋局厦门预报台(3)过程：20xx年x月x日，在中心站工作人员的带领下，我们先后对中心站的各大实验室进行了系统地参观，随后参加了会议室座谈，听取了中心站的x主任以及刘师兄关于中心站的概况以及工作情况的介绍。

①实验室参观。

主要包括流式细胞摄像系统实验室、赤潮毒素分析实验室、微生物处理室、无机预处理室、有机预处理室、热处理室、粒度分析室以及基础实验室等。

实验室中的部分仪器是为我们所熟知并曾经亲自操作过的。

通过实验员对实验室仪器、功能的讲解，同学们更加深刻了解到气相色谱仪、原子吸收分光光度计、微波消解仪、荧光分光光度计、原子荧光光度计、多参数水质快速测定仪等50多台先进的仪器设备的功用，认识到监测中心站具有海洋水文气象、痕量金属元素、贝类毒素、赤潮生物等90多个项目的检测或鉴定能力。

海洋生态实习报告

海洋生态实习报告实习时间，2021年7月1日至2021年7月30日。

实习地点，某海洋生态保护区。

一、实习目的。

本次实习的主要目的是通过参与海洋生态保护区的工作，了解海洋生态环境的现状，学习相关保护知识和技能，以及提高对海洋生态保护的认识和意识。

二、实习内容。

1. 参与海洋生态调查，通过潜水、水下摄影等方式，深入了解海洋生态系统的构成和变化情况，记录海洋生物的种类和数量，以及海洋底部的情况。

2. 参与海洋生物保护工作，协助工作人员进行海洋生物的保护和监测工作，包括清理海洋垃圾、监测海洋生物的生长状况等。

3. 学习相关知识和技能，参与海洋生态保护区的培训课程，学习海洋生态保护的基本知识和技能，包括海洋生物学、海洋环境监测等方面的知识。

4. 参与宣传教育活动，协助工作人员进行海洋生态保护宣传教育活动，向游客和当地居民宣传海洋生态保护的重要性，提高公众对海洋生态保护的认识和关注度。

三、实习收获。

通过一个月的海洋生态实习，我收获了很多。

首先，我对海洋生态环境有了更深入的了解，了解了海洋生物的多样性和海洋生态系统的脆弱性。

其次，我学到了很多海洋生态保护的知识和技能，包括海洋生物的保护方法、海洋环境监测技术等。

最后，我意识到了海洋生态保护的重要性，并且深刻体会到了自己作为一名大学生应该为海洋生态保护做出自己的贡献。

四、实习感想。

参与海洋生态保护区的实习是一次难忘的经历，让我对海洋生态保护有了更深刻的认识。

在实习中，我不仅学到了很多知识和技能，还结识了很多志同道合的朋友，他们的热情和坚持让我深受感染。

我相信，在未来的学习和工作中，我会继续关注海洋生态保护，并为之努力奋斗。

五、实习建议。

在实习过程中，我发现海洋生态保护区的宣传教育工作还有待加强，建议在未来加大对公众宣传教育的力度，提高公众对海洋生态保护的认识和关注度。

同时，还建议加强海洋生态保护区的管理和监督力度，确保海洋生态环境得到有效的保护和治理。

六、结语。

2023年本科海洋资源与环境专业实习报告

2023年本科海洋资源与环境专业实习报告**实习报告****一、实习单位简介**本人所实习的单位为海南省海洋资源与环境研究院，是经海南省科技厅批准、注册成立、具有独立法人资格的综合性海洋科研机构，主要从事海洋资源与环境研究、海洋技术开发和海洋经济发展规划等方面的工作。

其领域涵盖了海洋科技、海洋环境、海洋生态、海洋能源等多个方面，是一个颇具声誉的海洋科研机构。

**二、实习内容与体会**作为一名海洋资源与环境的本科学生，在海洋资源与环境研究院的实习期间，我主要参与了若干项科研项目的调研与论文的撰写。

其中，最令我感受深刻的是一项涉及海洋污染的调研项目。

在该项目中，我承担的任务是对当地的海洋污染状况进行研究和调查。

这项工作的任务繁重而具有挑战性，由于海洋环境的复杂性和不可预测性，我们不得不投入大量的时间和精力去寻找到那些不能轻易被了解的信息，例如：污染源、水质监测、废水处理技术等等方面的资料。

一次海上的采样与分析让我体会到了海洋研究的艰辛，也更加深刻地了解了一些海上瓶装水的含义，就是用特制的压力采样器，将半小时内特定深度的海水，高压管道输送到实验室内进一步的分析检测。

我在采样中亲身感受到了采样的困难和确保样品的精准的挑战性。

在实验室的瓶装水中，我们利用常规化学和物理方法对样品进行分析。

在实验室的操作中，我真正的了解了为了确保结果的准确性而付出的努力和时间。

在制定调查方案和整理实验过程中，我增加了更多的专业知识，并学会了如何协调和沟通。

同时，我还接触到了更多海洋领域的科研工作，提高了我的研究能力，锻炼了我的分析和逻辑思维能力。

此外，我还深刻地了解了海洋研究的重要性及需要解决的问题，在实践中学习了如何为海洋环境保护努力，实践了“以人为本、正确处理海洋与人类关系”的观念。

**三、反思与总结**在实习期间，我学到了很多没有学过的专业知识和工作技能。

更重要的是，实践中让我认识到了实践比理论更加复杂，需要我们以更加务实的态度对待，只有不断地尝试和探索才能取得更圆满的实践结果。

环科海洋调查实习-20200826-田琳

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本课程为环境科学与工程学院环境工程专业的本科必修课。

课程的目标是让学生配合《环境海洋学》理论教学，掌握海洋调查基本理论，系统介绍海洋调查手段和方法，学会海洋调查资料的整理分析，同时对当今海洋调查的最新进展也给予介绍。

This course is a compulsory undergraduate course for environmental engineering majors in the School of Environmental Science and Engineering. The goal of the course is to enable students to cooperate with the theoretical teaching of 《Environmental Oceanography》, master the basic theories of ocean surveys, systematically introduce ocean survey methods and methods, learn to organize and analyze ocean survey data, and introduce the latest developments in ocean surveys today.2.设计思路：本课程采用“2+5”实践教学模式进行，即在陆地进行2天的理论授课，使学生掌握海洋调查规范中，水文、气象、生物、化学、地质等常规要素观测的基本原则和相关仪器的模拟演示与操作培训；在海上实习船“东方红2”上进行5天的分组训练，实- 1 -地操作仪器采集水样，进行大面站观测，分析数据并进行处理。

3. 课程与其他课程的关系本课程的先修课程为《环境海洋学》。

海边野外实习报告

一、实习背景与目的随着我国海洋经济的快速发展，海洋科学研究和海洋资源的开发利用日益受到重视。

为了提高学生的实践能力，加深对海洋科学知识的理解，我们选择了我国某沿海地区作为实习基地，进行了为期两周的海边野外实习。

本次实习旨在：1. 了解海洋环境的基本特征，掌握海洋科学研究的常用方法。

2. 学习海洋生物的采集、鉴定和分类方法，增强对海洋生物多样性的认识。

3. 通过实地考察，了解海洋资源开发利用的现状及存在的问题。

4. 培养学生的团队协作精神和独立思考能力。

二、实习内容与过程（一）海洋环境考察实习的第一天，我们参观了实习基地的海洋环境监测站。

在监测站负责人的带领下，我们了解了海洋环境监测的基本原理和方法，学习了海水温度、盐度、pH值、溶解氧等参数的测量技术。

随后，我们分组进行了实地考察，对海滩、海底地貌、潮间带生物进行了观察和记录。

（二）海洋生物采集与鉴定实习的第二周，我们主要进行了海洋生物的采集与鉴定。

在专业老师的指导下，我们学习了使用捞网、拖网、潜水等采集方法，对潮间带、潮下带生物进行了采集。

采集到的生物样本在实验室进行了鉴定和分类，了解了海洋生物的多样性。

（三）海洋资源开发利用考察在实习期间，我们还参观了当地的海洋养殖场、海洋能源开发项目等。

通过实地考察，我们了解了海洋资源的开发利用现状及存在的问题，如过度捕捞、海洋污染等。

三、实习成果与体会（一）实习成果1. 学会了海洋环境监测的基本原理和方法，掌握了海水温度、盐度、pH值、溶解氧等参数的测量技术。

2. 掌握了海洋生物的采集、鉴定和分类方法，了解了海洋生物的多样性。

3. 认识了海洋资源开发利用的现状及存在的问题，为今后从事海洋科学研究和海洋资源管理奠定了基础。

（二）实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。

2. 团队协作精神在野外实习中尤为重要。

只有相互配合，才能完成各项任务。

3. 海洋资源丰富，但面临着诸多挑战。

环境监测实验-20200819-甄毓田琳刘晓环

中国海洋大学本科生课程大纲_、课程介绍1.课程描述（中英文）：《环境监测实验》是我校环境科学专业必修的工作技能课程，是配套《环境监测》的实验课程，主要包括水体监测、空气监测、生物监测、土壤监测、噪声监测和在线监测6方面的内容，重在培养学生实验技能和数据处理能力。

Environmental Monitoring Experiment is a compulsory work skill course for students of environmental science in OUC, a supporting experimental course of Environmental Monitoring・This course focuses on cultivating students* experimental skills, data processing ability and includes experiments from 6 aspects: water monitoring, air monitoring, biological monitoring, soil monitoring, noise monitoring and online monitoring.2 •设计思路：本课程是环境科学专业必修的主干专业课程《环境监测》的配套实验课程，以环境监测理论为基础。

在课程内容设汁中，主要配套环境监测理论知识，涵盖水体监测、空气监测、生物监测、土壤监测、噪声监测、在线监测和环境监测质量保证。

注重培养学生实验技能，要求学生独立完成实验操作。

该课程总学时48,其中，水体监测实验24学时，空气监测实验12学时，土壤监测实验2学时，生物监测实验4学时，噪声监测实验4学时，环境污染自动监测2学时。

3.课程与其他课程的关系：先修课程：《环境科学概论》、《仪器分析》、《仪器分析实验》课程。

《海洋环境调查》实习实训课程大纲

《海洋环境调查》实习实训课程大纲一、课程基本情况课程编号：132M08A 学分：2 总学时：68 开课学期：2.3开课学院：海洋学院课程英文名称：Ocean Environmental Investigation适用专业：海洋资源与环境课程类别：专业教育平台课课程修读条件：化学海洋学、化学海洋学实验、水生生物学、水生生物学实验网络课程地址:指导方式：跟班/组指导实践地点：实验室和校外实践基地分组情况：每组5人课程负责人：金春华所属基层学术组织：生物与海洋科学系二、课程简介海洋环境调查是与海洋化学、海洋化学实验、水生生物学、水生生物学实验等课程相配套而开设的独立实训课程，是结合这些课程理论教学和实验教学内容，对海洋环境的化学、生物学等指标的监测方法和技术的实战化演练，具有很强的实践性，是一门重要的专业实训课。

通过该课程的学习，学生将掌握海洋环境调查所遇到的常规水质指标的分析方法和分析技术，进一步巩固和加深海洋化学、水生生物学的理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，培养强化学生“实事求是、经世致用”的治学理念，严肃认真的科学作风和良好的实际工作习惯，为走上工作岗位打下坚实的基础。

三、教学目标、任务铭记野外采样安全第一，必须严格遵守“海上调查采样安全保障要求”的规定，完成海上调查采样工作。

课堂讲授近岸海域环境调查的有关基本概念；监测方案的制定，包括资料准备，编制原则，监测目的、监测范围和站点设置、监测内容、项目及其分析方法、监测频率、进度安排、组织分工、数据管理、质量保证；海上调查采样安全保障要求，牢记海上采样人员安全要求和海上采样主要事项；讲授质量保证与质量控制，包括人员、仪器设备和监测用船的保证，样品采集的质量保证，实验室质量保证，；讲授数据记录与处理和调查报告的撰写。

重点讲授环境质量监测，分为：水质监测、海洋生物监测、沉积物监测和潮间带生态监测。