《创建文明校园》PPT

北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
三、课桌墙壁乱涂乱画
缺乏爱护公物的心
四、带早餐
北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
五、垃圾不随手带走
阿 姨 又 要 辛 苦 了 ，
六、个人行为不规范
七、考试作弊
每次考试都在强调的问题
总结
教室虽小，却折射出了一个人的品德修养，伟人说过，一 屋不扫何以扫天下。有些习惯是潜移默化的，好的坏的都是 ，如果我们不注意的话还是会不知不觉影响我们。既然我们 在此接受高等教育，我们走出校门，也要是个高素质的人才 ，是身怀绝技而不是身怀陋习。小时候老师都教育我们养成 良好习惯，现在对于我们，是改正不良习惯，慢慢完善自己 。
创建文明校园，我们在行动！
什么是文明校园？
➢ 文明校园的内涵多样，其中既包括校园文化建设， 也涉及学生文明素质，两者是息息相关的。
文明校园有哪些特质？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 安全稳定 ➢ 秩序规范 ➢ 干净整洁 ➢ 青山碧水 ➢ 鸟语花香 ➢ 师生融洽 ➢ 同学和睦 ……….
什么是文明校园建设？
➢ 文明校园建设的内涵：
北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
世上本没有路，走的人多了，便成了路？
但是。。。
北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
宿舍区的其他现象： 夜半歌声 楼道里大吵大闹 楼上宿舍内的活动影响楼下同学的休息 寝室不打扫，内务差（多体现在男生宿舍） 违章使用大功率电器（接宿舍电源为电动车充电） 高空掷物 拖把随意放在阳台，水滴到下面宿舍晒的衣服
（1）建设一个优良校风和有利于人才成长的良好环境； （2）建设一支高思想素质、高文化素质、讲文明、讲礼貌的师生队伍； （3）建设一个充满生机与活力的学校管理机制。
什么是文明校园建设？
➢ 文明校园建设外延 （1）校园环境建设（校园绿化、环境卫生、校园治安） （2）学生学习环境（教室、图书馆、实验室、室外学习环境） （3）学生生活环境（食堂、宿舍） （4）校园文化建设（学生室内文化娱乐场所、学生社团活动） （5）宣传阵地建设（广播、校报、宣传栏、阅报栏） （6）校风（校训）学风建设（学风培养、法律纪律教育、学生学习风气、
大 学不文明现象
前言
文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光 荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到 学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养 成良好的习惯。
北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
目录
不排队或者插队 占座位 浪费食物 乱扔垃圾
一、不排队或者插队
点餐窗口，大家争先恐后
文字内容
二、占座位
很多同学到食堂的第一 件事不是点餐，而是先 占座位。
分类标题02 分类标题01
三、浪费食物
分类标题02 分类标题01
四、乱扔垃圾
分类标题02 分类标题01
重点在 这里
考试将至，此 乃兵家必争之
“我的地盘我做主”？？
节操~~~ 碎一地啊！！
➢ 大学是个追求自由与自主的时期，对于好不容易从高中“严加管教 ”的状态中解放出来的我们，自然会马上张扬个性追求潮流！
➢ 但是——图书馆里的高跟鞋，是适合在那安静空间里该出现的么？
此时无 声，胜 有声~~
➢ “蹬，蹬，蹬……”女孩子穿着高跟鞋走路的声音 划破图书馆的宁静。“真是的，来图书馆学习穿 什么高跟鞋！”不少同学抱怨道。图书馆是一个 特殊的环境，当同学们在安静读书的时候，高跟 鞋产生的声音尤为刺耳。作为一个女生众多的学 校，每天图书馆的哒哒声可谓不绝于耳。不断破 坏了图书馆安静的氛围，也容易打断别人学习思 考的思路。轻轻的来，轻轻的走，喜欢穿高跟鞋 的女生们请注意了，学子在思考，请勿“蹬，蹬 ，蹬···”
书中自有 “脏与乱”
——这是你的“益达”
——不，这是你的“益达”
➢ 折叠书页，将图书“打包”带走 ➢ 除了遗留的饮料污渍污染图书外，管理人员
还反映，少数读者在看书过程中还喜欢折叠书页 ，看到一些特别喜欢的内容，还将该书页撕下， 或者是将图书藏在自己包里带走。“每年我们都 会花钱购进一大批新书，但每个月还是会有书本 因为破损严重被处理掉。” ➢ 对于发生在图书馆的种种不文明现象，图书 馆管理员呼吁，为读者创造一个宽松、愉快的阅 读环境，是图书馆的职责。同时，也希望读者能 够自觉爱护图书，共同维护良好的阅读环境。
文明行为养成） ……….
建设文明校园的意义？
➢ 建设文明学校活动是推进学校科学发展的需要，也 是提高人才培养质量的重大举措，通过文明学校创 建活动，有助于形成良好的校风、教风、学风，有 助于提高人才培养的质量。同时，校园环境建设的 好坏，也是衡量一个学校精神风貌和文明水平的重 要标准，建设文明校园，使校园环境得到进一步改 善，可以为师生创造一个整洁、优美、卫生、安全 、有序的校园环境。
地！！！
➢ 据贵阳晚报报道： 贵阳学院图书馆，由于座位有限，学 生为了占座位各出奇招，有的摆放书包衣物，有的堆放水 杯零食，最绝的是用铁链或自行车锁将椅子锁住 。据研 一的小王介绍，这种现象在学校图书馆已是司空见惯。更 可气的是，有的人占了座又不来，而别人又不能坐，座位 本来就紧张，这样太过分了，但他们又无可奈何。他和同 学常来图书馆学习，每次找座位都要花几分钟时间。很多 时候转了一圈仍找不到空位，只好挪开桌椅上的物品“蹭 座”，一旦其“主人”回来，只好让开。有的占座位的同 学很“霸道”，看到有人“蹭座”就出言不逊，为此事多 次发生争吵，甚至大打出手。
➢ 相比较女孩子的高跟鞋，馆内大声喧哗 、嬉戏、打闹，及手机未设置静音或振 动，旁若无人的接打手机则显得更为普 遍。“喂，我在图书馆呢，怎么啦，有 什么事吗···”不少同学总是对“将手机调 至静音或振动”这句规定视而不见，更 有甚者，铃声一响，直接拿起电话就讲 ，丝毫不考虑其他在自习的同学的感受 。试想当你正在用心的读书或研究课本 时，一声突兀的铃声响起，又将作何感 受？对于接受过高等教育的大学生来说 ，在一些特殊场合，保持手机静音应该 成为一种习惯。这不仅是明文要求，更 是对别人的尊重。
习惯 理念 素质 光荣
不文明现象 —教 室 篇
北京师范大学资源科学研究所2000级硕士论文答辩稿
教室之七大不文明现象
占座位 上课接听电话、讲话
课桌墙壁乱涂乱画
垃圾不随手带走
带早餐进教室
个人行为不规范 考试作弊
一、占座位
二、上课接听电话
以上反映出大学生以自我为中心，不顾及他人感受，随心所欲 。