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初中作文指导:创新作文之一——小标题式结构ppt(完美版)

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初中作文指导:创新作文之一——小 标题式 结构ppt (完美 版)
4.镜头组接法:
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如 英籍华裔作家韩素音有“自传体”三部曲:《伤残 的树》、《凋谢的花》、《无鸟的夏天》。三个篇 名,如电影分镜头,画面感很强。循此,有一位同 学写《秋》,用了三个小标题:蔚蓝的天空、高飞 的小鸟、金黄的树叶。抓住最具代表性的特征,描 绘出绚烂多彩的秋之美景。中考作文《我的欢乐》, 小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”,一静一动 相映成趣,展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《幽 默的校园生活》,小标题是“猪题与猪蹄”、“都 是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”; 习作《西部狂想》,小标题是“狼王”、“牧羊 人”、“泉水”。
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㈠ 较典型的小标题结构法
1.时间串联法:即按时间先后安排材料。
其方式有:
(1)将几则材料浓缩于一段时间之中。如表现师 生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”,通过 清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的 关爱。
(2)将材料分化在四季之中。如《感受四季,感 悟芳香》一文,小作者用“春之颂”、“夏之 恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题,文 思清晰,由题入文,给人以清新、幽雅之感。再 如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标 题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等。
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如《眼中的世界》,分别以“橘红”、想和勇气装饰的 天空。
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6.情感串联法

中考作文指导:创新作文PPT课件

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我拉直了一个问号
前几天,我在公园玩耍时,看到几只蜜蜂在花丛中飞来 飞去,耳畔里时不时传来一阵嗡嗡嘤嘤的响声。眼前的这副 景象,让我突发奇想:蜜蜂的声响是从哪里发出来的呢? 我开始在脑海中慢慢寻找答案,记得一本《少儿百科》 书中曾说:蜜蜂的声响是由翅膀振动发出的。我为自己找到 了答案而兴奋不已。可很快,我的答案就被眼前的景象否定 了。几只蜜蜂静静地停在花朵上,可嗡嗡嘤嘤的声音却还是 响个不停。这究竟是怎么回事呢?我又陷入了沉思之中。可 始终没有找到一个让我信服的答案。 回家问爸爸妈妈,他们也说不知道。 困难是吓不倒我的,生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍,都无果而终,最后只好到网吧去查,真 是皇天不负有心人,网络终于破解了我心中的疑团:原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天,我又拉直了一个问号。
1、直接写事例
2、前后对比法(原来怎么样,后来又怎么样,从 假象到本质) 三、结尾点题(1个自然段)
作文如何创新?
三、材料新 创新作文的材料必须具有典型性、代表性,能 表现人物个性,揭示事物本质。 1、要写鲜为人知的材料,即新颖、新鲜的材料。最好 写别人没写过的内容,或者是大多数读者未知的领域或未 知的情形,人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物, 写出你生活中的新发现。 2、要写有个性特点的材料,即有特殊性,或者是同中 有差异。个性是文章的生命,要使文章有鲜明的个性,就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话, 切忌人云亦云。 3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法, 不能停留在事情表面。
作文如何创新?
二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人 以新感受、新启发、或深刻的教育? 用创新的眼光,用不同的角度、创新的思维去审视、 思考问题,反应新生活,要紧跟时代的步伐,研究 新问题、反应新生活、提出新观点、抒写新感受, 还应做到主题的开放性。

中考作文之结构篇PPT课件

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四、排比段式 排比本是一种修辞手法,而将这一语言样式扩大运用在段落
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之间,就形成了段落排比法。所谓段落排比法,就是用三个或三 个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章 的主体框架结构的写法。
1.段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头,并形成全文结构的主体框架的一种写法。
二、小标题式结构 在一篇文章中,精心设计两三个小标题,有两种妙处:一是 既可以减少过渡性的文字,又可使文章疏密有致,令人赏心悦目; 二是能让读者迅速抓住文章要领。
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下面就几种常见的小标题形式进行解读: 1.对比式 福建省卷以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中 用了四个小标题:“变化之一:吃软不吃硬”、“变化之二:吃 麻不吃辣”、“变化之三:吃肥不吃瘦”、“变化之四:吃上不 吃下”。 该考生目光深邃,以耳朵为依托点,每个小标题又用 对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的 不良现象,揭示了真话“销声匿迹”的原因。
作文线索的设置,要注意两点:一是所设置的线索,要能联 系文章的各部分,把组织材料和表达主题统一起来;二是线索要 有始有终,贯串到底。
当然,除了上述形式,文章结构的创新形式还有很多种,如 日记式、书信式、对话式、网络体等,同学们可以在写作实践中 不断摸索。
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感谢您的观看!
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4.情景式 浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题: “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出,作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合,值得借鉴。 三、镜头式结构 有些作文材料并不新鲜,但一些聪明的同学能借助电影蒙太 奇的手法,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作 文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平

中考作文指导:创新作文PPT实用课件

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94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]

作文-初中作文指导:创新作文之一——小标题式结构ppt优秀PPT

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例文一:
岁月如歌
挫折——低音 一路上走来,哪里会没有磕磕绊绊?哪里会都是一帆风顺? 我跌倒了——在重要的市质检中我失利了。“别难过了,一次 失败算不了什么。”“对呀,下次努力点行了。”……泪眼朦 胧的我,听着同学们关心的话语,终于绽开了笑脸。是呀,挫 折算什么,我一定会振作起来! 挫折就像岁月的低音,那样低沉有力。
5. 运用并列词语作小标题。
如以《我最感激的一个人》为题的 一篇作文,文中的三个小标题是“郁 闷·伤感”、“暴躁·冷静”、“悔悟·收 获”。
㈢拟小标题要做到:
1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛,那么小标题
就是各个片段的眼睛,让读者一看之下, 就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友 谊无价”、“师生情深”、“母爱无言” 三部分组成,每个小标题有较强的概括 性。
那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自 回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰上这样的天气, 瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总 喜欢在病中逞能,不知道这次怎么样?想着以前的形 影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起, 现在已经两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什 么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹,从没有红过 脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事 啊!唉,我应该对他耐心点,为什么非要吵呢?悔意 慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狈 的我们再次相遇的情景……
(3)用日记剪辑连缀成文。如:写对新老师印象 的小标题“九月一日,报名”、“九月二日,排 座位”、“九月三日,第一堂语文课”,通过三 件事表现对新老师的看法;写学校生活的《老师, 让我小憩一会吧》的小标题“星期一,心惊胆 寒”、“星期二,搏它一搏”、“星期三,哀怨 声声”、“星期四,冬天里短暂的春天”、“星 期五,黎明前最黑暗的时刻”、“星期六,苦战 题海”、“星期日,再向虎山行”,通过一周生 活的描写,将学校单调重复、紧张苦闷的生活真 切地表现出来。

初中作文创新指导PPT (共22张PPT)

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点津一
揣摩命题意图 推陈出新
想告诉他
什么?
1、关注新鲜话题 如:“代沟”、网络聊天、奥运会、 神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点蹊径
该怎样说
1、诉说真情,细腻感人 2、诙谐幽默,增强可读性 3、调侃讽刺,针贬时弊 4、语言准确,用词贴切 5、个性鲜明,力求创新
创新作文

如《给家长的一封信》中女儿“敞 开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起, “我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的 是谁,也清楚生病时是谁守在床头,更明白 当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的 感谢是用言语表达不出来的,我们知道怎样 走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多 的限制与约束两相对照,“年轻的心是好奇 的,让我们试着去独立去探索吧,希望你们 能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真 挚的情愫,渴盼“理解与宽容、关心与沟通” 的情感呼之欲出。
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文创新作文构思训练PPT3 (共13张PPT)

初中作文创新作文构思训练PPT3 (共13张PPT)

突破定势找素材,交叉组合来构思 写作匠心我独运,创造思维出新意
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

最新中考作文创新指导.ppt

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七月如火, 我心中的热血已经开始沸腾。 我会记住在这如火的日子里许下的承诺, 记住── 七月如火!
7、 联想式
联想1+1
1+1是什么?它是一个父亲和一个母亲,它 是一个温暖的家庭…… 1+1还是什么?它是1个人+另一个人,它 是一个和谐的社会…… 1+1是什么?它是1亩田+1亩田,它是一 个富庶的国家…… 1+1还是什么?它是1块砖+另一块砖,它 是屹立不倒的万里长城…… 1+1的含义当然不止这些……
2001年8月25日 阴
星期天
今年的高考落榜了。复读?不可能。家中的一亩三分地实在 无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时 所欠下的债! 背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心 翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑 了…… 老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕 下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150 元!”我心中喊道,不由说出声,“怎么这样贵?”看着墙上那
5、 戏剧式
善良归家(独幕话剧)
(2002年眉山中考满分作文) 时间:寒冬的一个早晨。 地点:一片茫茫的荒原上。 人物:善良、金钱、地位、权力、时光老人。 背景:善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上,那儿荒无人烟,只有善良 一人在无边 无际的荒原中走着。(画外音:善良正急切地想着回家,想着回到人们的心中。) (突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过,金钱上,善良似乎看到了回家的 希望。) 善良:停车!停车!(满怀希望地招着手。) 金钱:你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来。) 善良:我是善良啊!我也不知道被哪些人扔到这儿了,你能带我回家吗? 金钱:(大惊失色)什么?善良!不行,不行!我就是因为没有你才筑起了一座金山, 如果有了 你,我的金山不垮才怪呢!你去找别人吧。(说着一阵烟似地跑了。) 善良叹了口气,只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。

中考作文构思要勇于创新ppt优秀作文

中考作文构思要勇于创新ppt优秀作文
[构思]根须由于吮吸了大地母亲的 “乳汁”才变得粗壮、结实,才 能承担支撑大树的重任。据此, 阐发个人的成长,离不开祖国和 人民的哺育的道理,抒写热爱和 忠于祖国人民的深情。
[立意]描绘依赖大地的根须,抒写感
激人民、报效祖国的情怀。
[角度六] 根须对土地的奉献:
[构思]土地的最大悲哀在于流失和干裂。 而根须伸出了无数的坚强手臂,抓住泥 土,保住水分,紧紧拥抱和护卫着大地 “母亲”。根须不就是大地的忠实的儿 子吗?据此,可以讴歌古往今来的仁人 志士深沉的爱国主义事迹和情操。
写作训练:
请你选择一个最佳角度,构思立意, 写一则短文。
8 、人生是很苦的,你现在不苦,以后就会更苦。 8 、这个世界不是因为你能做什么,而是你该做什么。 3. 那些原本想要费尽心机忘掉的事情,原来真的就那么忘了。 5 、生命就是一个一直在支出时间的过程,等时间支完了,生命也就走到了尽头。 19. 处在前面的人就能够成为强者,而处在后面的人则只能作为弱者。 2. 人在职场应该是一个扁豆,任何人怎么踩,结果还是一样,扁的。 4 、磨练,使人难以忍受,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志。 13. 世界上最遥远的距离不是生和死的距离,而是我刚联机的那一秒,你却脱机了。 2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 1 、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 3) 自暴自弃便是命运的奴隶,自强不息是生命的天使;我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵,我愿意用别人的棉袄,来温暖自己的躯体。我只 想堂堂正正的做人,我只愿光明磊落做事,该记得的我不会遗忘,该遗忘的我不会存放。
授课人:吴政
写作时的多角度构思:
下笔前从多个侧面、多种层 次进行思考,选择题材,提 炼主题,安排情节结构,确 定表现形式。

作文构思创新技巧及例文ppt课件

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啊。”刚说完,孟母就后悔了,她在心里数说着 自己:“我怀着孟子以来,坐席不端正我不坐, 割肉不周正我不吃,从孟子还是胎儿的时候我就 让他受良好的教育,现在孟子初识人事,我怎么 就欺骗他呢?这是教他说话不讲信用啊。”于是, 尽管当时家里很穷,孟母还是去东边杀猪的那户 人家买了些肉回来给孟子吃,用自己的实际行动 履行了自己对孟子的承诺。 后来孟子成为继孔子之后儒家学派的又一位 大师。 小结二:不可否认的是,孟母对孟子进行的信守 承诺的言传身教,在孟子思想健康成长过程中起 到了极为重要的作用。事实再一次证明,承诺确 实是真金!
一、诗词串联式
用诗词作为串联词连缀全文。
水祭
水啊,水,你孕育了万物生灵,可你被生灵 摧残。你的渐枯是谁的悲哀?你的怒吼又是谁的 灾难? 清明时节雨纷纷 又是一片清明。大禹啊,你“三过家门而不 入”,还不是为了治理水患?翻开人类的历史, 水和人类的生活息息相关,同时演绎出多少喜怒 悲欢…… 李冰修筑都江堰,工匠修筑郑国渠,湘江水 养育了美丽的西施,西湖水令苏轼诗兴大发,清 明雨让杜牧留下千古美名,蒋介石炸花园口让多 少百姓饱受水患……可爱而又可恨的水啊,你又
在阳光的沐浴中,我完成了一次人生的洗礼, 我相信自己是一名真正的水手,用我的真心、真 意、真情,打造英雄的我!好心情属于我,因为 我是英雄! 【点评】 用小标题能够使段落结构清晰,脉络分明, 衔接自然,,过渡流畅。
三、几何证明式
将要表达的内容,装进几何证明题中。
承诺是金
已知:金是一种贵重金属,元素符号为Au,其色 赤黄,质柔软,延展性强,化学性能稳定。可用 来制造货币、装饰品等,通称金子或黄金。引申 义为贵重的东西。 求证:承诺是金。 证明: 例证一(反面例证):济阴之贾人 从前济阴有个商人,一天他坐船过河时因船 触石而翻落入水中,于是他大声地向正在河中打 鱼的一渔者呼叫,并承诺只要渔者救了他,他将 给渔者一百两酬金。没想渔者救下他后,他却出 尔反尔,只给了渔者十两酬金,而且说:“你一

中考语文创新作文构思训练分析PPT课件(26张)

中考语文创新作文构思训练分析PPT课件(26张)
我的主题是:_____ 我的构思是:_____ ___________
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……
作文训练
请你以“眼泪”为题,构思一篇作文。
要求: 1.选择素材,运用“交叉组合构思法”, 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象,构思一个与“我” 有关的故事。
我的主题是:_______ 我的构思是:_______ _____________
我的主题是:人间自有真爱在! 我的构思是:我是一个失学的孩子,我流 浪街头,以乞讨为生。每天,我在闹市区 偷偷地嗅洋葱,引得泪流满面,然后哀哀 凄凄地向过往的行人乞讨。有一位老太太 看我破衣烂衫、泪流满面的,十分同情, 便将我带到自己家里,给我买新衣,做好 吃的,还供我上学念书。我在老太太的感 染下,说出了自己嗅洋葱流泪骗人的小把 戏,并为老太太热情、善良的爱心所感动, 终于流下了感激的泪水。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
素材二:喜悦之泪
1.复读三年的他(她)终于收到了清华大 学的通知书; 2.运动健儿拼搏多年获得了奥运会金牌; 3.中国足球队站到了世界杯的领奖台上; 4.摸到了50万元的特等奖彩票; 5.失散多年的亲人又重逢; 6.农民终于盼到了久旱后的甘雨; 7.第100次投稿终于发表; 8.第101次求婚终于被接受……

中考作文系列训练之二:结构创新PPT实用课件

中考作文系列训练之二:结构创新PPT实用课件

什么是结构创新
所谓创新结构,就是在作文 的结构上打破常见的文章结构方 式,而根据自己文章的特点,采 用别人所不常用的结构。
四季的感动
生活中,有许多美好的事物,都在我们不经意之间悄然流逝。朋友,千万别让这美妙的感觉如细细的流沙从你的指间 溜走,请学会珍惜它吧。
一、春 “这鬼天气,说变就变,刚才还阳光灿烂,怎么一下子就……”我心里不住埋怨。又一阵冷风袭来,我不禁连打了几个 寒颤,那喷嚏一个接一个,鼻涕老是不听招呼。我只好咬牙忍着,好不容易捱到放学,我顾不得招呼要好的同学,便赶忙向 家里冲去…… “叮铃铃……”怎么没人接电话呀,哦,对了,爸爸妈妈都在医院值班。我迷迷糊糊地爬起来,我的头怎么这么昏,这 么沉啊。我模糊看了看表,“啊,糟了!”已经8∶30了。我拿起话筒,传来熟悉的声音:“××吗?怎么还没到校,第一节 课都下了。出了什么事吗?”“我……我昨天感冒,睡过头了。”“原来是这样,今后可要注意天气变化,及时添加衣服, 不过不用担心,今天就在家休息吧,耽误的功课我会想办法给你上补上。”“嗯!……”我使劲点着头,眼前又模糊了起 来……
片断组合式
1、定义:就是选择几个不同的材料内容,对它们进行片断叙写, 然后组合在一起,来共同表现一个主题。
2、形式:形式上几个片断可以各自独立,可用小标题、序号、 大写英文字母等形式隔开,前面最好还要有开头语,如题记 之类,后面要有一定的结束语或者尾声什么的。
3、注意:片断不能选得太多,两三个便好,并且所找的材料的 共同点,要统一于一个中心之下。
掉头向山坡爬去。走了一会儿,我忍不住又回头偷望那对亲密恋人。却发现两人正在激动地争着什么,没多久,那男的便气 冲冲地走了,只留下黯然神伤的女孩。
我不由惋惜地摇了摇头,继续向前走去…… 四、冬

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士之精神
一代鸿儒钱钟书先生去世了,冰心老人获悉后,叹 息不已,她说了这样一句话:“中国现代不缺少知识 分子,缺少的是士。”听后发人深思,我想名人的魅 力所在便是那士之精神吧!于是我打开历史画卷开始 苦苦寻觅,孜孜以求“士”人。
“自强不息,厚德载物”是士之伟大人格,孔子年 十有五而志于学,下学人事,上达天命。仁、义、礼、 智、信。抱道救世,周游列国;身体力行,问礼从政; 诲人不倦,献身教育,流芳万年。他的思想仰之弥坚, 成为万世师表,至圣先师,为士之圣。孔子便是我人 生的第一盏引航灯。
一本童话书的命运 我是一本美丽的童话书,经过作家们辛勤的创作、
印刷厂叔叔们的编排,我终于被摆放到了书店最显眼 的地方。我身上还散发着芬芳的油墨香味呢!不信, 你闻闻。
由于童话家族的特殊风格,我们的出现顿时让书店
热闹起来。我封面的烫金大字放射着迷人光彩,内叶 里饱含着一幅幅精美的卡通图案,连纸张都比我的同 伴昂贵呢!
横式结构是指文章以平行的结构,从几个不同
的方面(或角度),反复说明同一个事物阐述同一 主旨、论证同一论点的结构方式。各层次之间呈现 并列平行的关系,层次和层次之间,一般没有特别 明显的主次、轻重的区别。当然各个层次之间仍然 有内在的逻辑联系。
如: 人生的选择
选择诚实和信誉。不仅是对得起他人,更是对
所谓“严谨”,是完整的基础上提书的更高的要求。
第一,和谐自然,即没有牵强附会的拼凑,也没有
吹毛求疵的雕凿;
第二,文章的层次,段落的划分和安排要有内在的逻
辑性,即不能颠三倒四,前后脱节,也不能顾此失彼, 漏洞百出;
第三,有曲折变化,正如姜夔在《百石诗话》中谈及
结构时说:“波澜开阔,如在江湖中,一波未平,一波 又作;如兵家之阵,方以为正,又复是奇;方以为奇, 忽复为正。”

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四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结 构,新鲜别致。其中的“问”,实际是作者的 设问,组成文章的纲目;其中的“答”,就是 文章的主体。可以设计成互问互答,也可以设 计成自问自答。这要求作文者具有较高的思维 水平,对中学生来说比较难。
五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段 落作为文章的主体部分,围绕一个主题将几件事 或某件事的几个侧面并列或交错展开,这种横向 并列式的结构方法,就是“三江并流法”。注意: “三水”或者来自同一个源头,或者汇向同一个 大流,或者中间交叉相会。
3.详略要得当。因为字数的限制,小标题 作文所用的几则材料就不能平均用力。读者 熟悉的生活略写,内容较新鲜的或最感人的 要详写,无论详略,都应注意细节描写,切 忌堆砌材料泛泛而谈。
事例一:
《心情也有颜色》
开头:人生如一幅绚丽的画卷,上面描绘着心情的颜色。 几笔勾勒、几笔涂抹,便绘出心境的姿态、多彩的人生,心 情的种种颜色一如那斑斓的色彩……
5、借用数学公式串联式
《我最感动的事》: “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
6、借用颜色串联式
《眼中的世界》:“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
7、借用味道串联式
《品味初三》:“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8、用日记剪辑连缀成文
如:
写对新老师印象的小标题“九月一日,报名”、“九 月二日,排座位”、“九月三日,第一堂语文课”, 通过三件事表现对新老师的看法;
1.选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料, 但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题, 不能随便选几则凑数,也不能同类内容重复选 用。所选取材料同样要求典型新颖,有个性特 征,能显示作者独特的视角及立意。

中考作文考前辅导之作文形式创新技巧课件(共48张幻灯片)

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在文章(多为散文和记叙文)中间夹杂几个小标 题,能让读者一看就知道本文写了什么内容,眉目很 清楚。 运用小标题可以为你打破时空界限,提供选材便 利,可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟 得好,还可以一展作者的文采。 一般而言,拟出3、4个小标题最为合适。这是因 为,小标题如果太少,说明本文涉及的片段和场景不 复杂,只用廖廖数语的过渡句就能解决问题,就没有 选用小标题的必要性;小标题如果太多,由于全文篇 幅一般只在600字左右,则每部分字数会太少,不容 易把有关内容交代清楚。
• 9月3日 星期三 阴 • 今天,班上开了一个以“真”为主题的班 会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时 候,心轻轻震动了一下。我看着小桐,她也正注 视着我,我很快低下头去,脸红了。 • 老师似乎看出我的心思,突然问我:“张 舒,你对这‘真’有啥想法?” • “——没——没有。”我摇摇头,声音有 点颤抖。 • 外面的天阴沉沉的,我心里烦闷。 •
请留言
2009年2月10日晚上22点 “叮—铃——”“你好,我是晓惠,我现在不在家, 听到‘嘟—’的一声后,请留言!”“嘟—” “喂,晓惠呀!我是妈妈,现在都八点了,你怎么还 没回家呢?晚饭又没在家里吃吧?你这孩子,一个人呆在 外地,怎么这么不注意呀。你……”“老婆子,有完没完, 说正事呀!来,我说。晓惠,我是爸爸,听说你们广州现 在正流行什么‘非典型性肺炎’,板蓝根和白醋都涨到上 百元了,你现在怎么样了。也不来个电话报个平安,爸妈 都很着急呀!回来后,打个电话到家里,听见了 吗?”“——老头子让我来说说嘛!孩子,你要注意,千 万别感冒了,多穿点衣服,别在外边吃东西,知道吗?好, 就这样吧!记住回电话!” “咔—” 电话或网上交谈式
于是,班上工作干不好,总是漏洞百出,学习也不见 效果……天哪,真想痛哭一场,然而, 我没有时间 去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己飞…… 12 月 28 日 星期二 睛 老师说,每个人初来新环境,总会有一个“磨合 期”,只不过时间长短不同罢了;我想,我终于走 过这段“磨合期”了,今天,老师为我戴上了“学 习标兵”的桂冠,此时,我觉得自己真正长大了。 突然间,我意识到,靠谁都不如靠自己。 朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请你告 别依靠,自己单飞吧! 后记
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如何在结构上让文章快速升级?
一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内
容,最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯
穿起来,使之浑然一体。这个线索,可以是人 (如《孔已己》中的“我”,即小伙计),可以 是物(如《羚羊木雕》中的木雕),可以是中心 事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁), 还可以是时间的推移、地点的转换等等。
二、恣意妄为,逻辑混乱。事先没有通盘考虑,
写一段想一段,写到哪算到哪,不尊重客观事
物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律),
导致言之无序,思路缺乏条理性。阅卷老师说,
这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文
之中去;
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三、层次不清,分段失当。表现为层次和层次 之间内容杂糅交错,在某一个段里硬将几层意 思塞进来,以致破坏了段意的单一性、内容的 完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师 曾做过统计,大约有19.5%的同学分段上都存 在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。
二、总分相映。包括先总后分、先分后总、总
分总等方式,它们的最大好处是总提明确,分
述到位,各得其所。这种结构方法,纲目清晰,
中心突出。
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三、抑扬转换。欲说其美,先写其不美;欲说 其不美,先写其美,这种以进为退的结构方式, 叫做抑扬转换。运用得当,情节因此跌宕起伏, 人物因此形象丰满,主题因此深刻突出。
结构特点:三个片段,三件典型事件,都是围绕“包容”的话题,
突出母爱。条理清晰,中心一目了然。
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2
一个好的作文题目能让人眼前一亮,一
个精彩的开头能吸引阅卷老师的眼球,这都
是让作文出彩的方法。而好的结构能带领读
者快速理请行文的脉络,把握文章的内容,
领会作者的情感。精巧的结构就像一根
“线”,把那些材料之“珠”一下子全串联
四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结 构,新鲜别致。其中的“问”,实际是作者的 设问,组成文章的纲目;其中的“答”,就是 文章的主体。可以设计成互问互答,也可以设 计成自问自答。这要求作文者具有较高的思维 水平,对中学生来说比较难。
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五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段 落作为文章的主体部分,围绕一个主题将几件事 或某件事的几个侧面并列或交错展开,这种横向 并列式的结构方法,就是“三江并流法”。注意: “三水”或者来自同一个源头,或者汇向同一个 大流,或者中间交叉相会。
别具一格的表现形式,能使精心包 装的中考作文充满灵气和魅力,会带给 阅卷老师新与美的视野和享受。
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一、 小标题式
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、 能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小 标题下,有机组接成篇的结构方法。如此安排结构,仿 佛给文章穿上了一件神奇的新衣,使文章大为增色,这 就是小标题结构的妙处。
需要提醒的是,各个小标题下的内容, 必须锁定在指定话题之内。否则,就容易 出现偏离题旨的问题。
作文结构形式创新技巧
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欣赏下面一学生的作文提纲,从行文的角度(结构)做一点品析。 《回味那大伞下的包容》
雨淅沥沥地下着 ……(叙事:埋怨母亲不早点来,不带点好吃的) 大伞下包容着埋怨。 大雨滂沱 ……叙事(斥责母亲的衣着,指责母亲不该到学校,换来同学异样 的目光。) 大伞下包容着斥责。 又是一个雨夜 ……叙事(母亲抱病来接我,自己感到悔恨和自责。) 大伞下包容着悔恨和自责。 结尾:多年之后,在另一个雨夜,细细回味那大伞下的包容,热泪又 缓缓滚落。母亲啊!原谅女儿的无知,未来的路还很长,我会……
四、缺乏过渡,忽视照应。表现为内容转换过 程中不会用过渡性语句,前面提到的问题在后 面没有着落,后面出现的内容不见前面有铺垫。 这样一来,即使文章内容不错、语言不错,也 会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。
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五、剪裁不当,头重脚轻。表现为主次不分,
平均使用力量,或者是开头浓墨重彩,后面无 尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没 有时间写完留下的遗憾)。由于详略处理不当, 文章的结构不美暂且不说,还对主题的表达带 来直接的影响:中心不突出,有偏差。
六、回环反复。以一个与文章主题表达密切相关
的句子作为基本结构素材,然后采用相似句型或
段落的不断反复,形成全文结构的主体框架。这
种方法,多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗
歌《周总理,你在哪里》),有利于展现事物的层
次,加强文章的气势,增强文章的鼓动性和感染
力。
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七、一波三折。写人叙事时有张有弛,有起有 伏,一波三折,以吸引读者。或是悬念设疑法, 误会兴波法,或是蓄势陡转法,抑扬生变法, 从而激发起读者“不看不知道,世界真奇妙” 的阅读快感。
八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言
感悟、直抒胸臆等方法,形成一股气势,把后
面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、 交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方 法。不论哪种方法,都要力求用得自然、精巧、 含蓄、有力,为文章配上一个“豹尾”。
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结构形式的创新
考场作文,远离常式,启用变式, 结构要精巧、新颖,不落俗套,才能让 我们的文章在众多的考场作文中分外惹 眼,别致脱俗。
在文章(多为散文和记叙文)中间夹杂几个小标题, 能让读者一看就知道本文写了什么内容,眉目很清楚。
运用小标题可以为你打破时空界限,提供选材便利, 可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好, 还可以一展作者的文采。
一般而言,拟出3、4个小标题最为合适。
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拟定小标题,应该简明、准确地概括 每部分的内容,小标题之间要有必要的关 联:或者结构形式一致,或者内容上属于 并举,或者情节上有前后勾联。
起来。如果说主题是文章的灵魂,材料是文
章的血肉,那么,结构就是文章的骨架。一
般说来,主题是解决“言之有理”的问题,
材料是解决“言之有物”的问题,而结构是
解决“言之有序”的问场作文中,在结构上容易出现的问 题主要有:
一、撇开中心,横生枝节。常常是围绕一个 中心写着写着,中途岔出别的话题。这样的 文章,从内容上看,多数表现为离题;从结 构上看,则是文章线索分散,笔力分散;
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