教师责任与使命演讲稿.doc
幼儿园教师的使命与责任演讲稿
幼儿园教师的使命与责任演讲稿作为一名幼儿园教师，我深感肩负的责任重大。
这份工作不仅仅是一份职业，更是一份培养国家未来栋梁的崇高使命。
我们所培育的每一个孩子，都是未来社会主义建设的中坚力量。
作为一名年轻的教师，我深知自己肩负的使命，选择教育事业是我坚定不移的追求。
我热爱孩子，愿意用我全部的爱心和知识去呵护他们，教育他们，见证他们的成长是我最大的幸福。
今天，我有幸成为学前二班的班主任，我感到无比荣幸和自豪。
成为一名合格的教师，我认为应该做到以下几点：首先，教师应怀有一颗爱国之心。
一个国家的未来，取决于教育的质量和教师的素质。
作为中国人，我们有幸生活在一个伟大的时代，我们有责任为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
我们应该引导孩子们从小树立爱国情怀，爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国。
通过各种主题活动，让孩子们了解家乡的变化，激发他们建设家乡的热情。
其次，教师应怀有一颗慈母之心。
教育工作是一项塑造人心灵的工作，需要我们以慈母般的爱心去关爱每一个孩子。
在日常生活中，我们要耐心、细心、有爱心地对待每一个孩子，让他们感受到家的温暖和关怀。
当孩子们把我们当作知心人，分享他们的小秘密，这是对我们工作最大的肯定。
再次，教师应怀有一颗进取之心。
教育是一项不断发展的事业，教师需要不断学习，不断充实自己。
我们要不断探索新的教学方法，提高自己的专业素养，以满足孩子们不断增长的学习需求。
我们要有勇于创新的精神，不断追求卓越，为孩子们提供更优质的教育。
最后，我们要树立“以学生为本”的思想。
教师的工作要以学生为中心，关注他们的健康成长。
我们要以身作则，树立良好的师德形象，用自己的言传身教去感染和教育学生。
我们要有甘为人梯的精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。
作为一名幼儿园教师，我将不懈努力，用我的爱心和智慧去培养每一个孩子，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
我坚信，通过我们的共同努力，我们能够培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人。
有关新时代教师使命的演讲稿5篇
有关新时代教师使命的演讲稿5篇有关新时代教师使命的演讲稿（精选篇1）尊敬的各位领导、老师：晚上好！今晚我演讲的题目是——爱就是责任。
爱是什么？许多人在思考。
于社会而言，爱是困境中的一双双手、是迷茫中的一盏盏灯；于家庭而言，爱是生生不息的延续、是永不放弃的坚持；于我们教师而言，爱就是责任。
因为这种责任，我们对学生无微不至的关怀、因为这种责任我们执着的投身于教育事业。
工作至今已近一年，无论在工作还是生活上，各位领导都给予了我们教师满满的爱。
有关怀与体贴的问候、有耐心与谦和的指引，这是像父辈之于晚辈的般责任；有严谨与专业的教诲、有实干与忘我的典范，这是像领导之于职员般的责任。
正是因为这种责任的存在，学校无处不充满着爱。
爱就是责任，因为爱岗敬业，在一模考场外，在初春3月的寒风中，在凛凛冽冽的小雨下，我们包场员一站就是2个小时；因为爱岗敬业，身怀六甲的女教师依然身在讲台，声情并茂的传道、授业、解惑；因为爱岗敬业，即使到了夜里十点，向我们的教学楼望去，办公室依然灯火通明，教师们依然在伏案批阅。
爱就是责任，因为爱生如子，值班老师为确保学生第二天精神百倍地投入学习，值班直至深夜；因为爱生如子，学生处老师每逢周六放学，便站在校门外为学生保驾护航；因为爱生如子，我们的班主任放弃周末休息时间，日夜为学生操劳。
我们听到的是他们日渐嘶哑的嗓音，看到的是他们日渐消瘦的身躯。
爱就是责任，因为爱校如家，我们的实验员老师每天把实验室打扫的一尘不染，把实验器具摆放的整齐美观；因为爱校如家，我们办公室的老师或头顶烈日、或脚踩寒冰，拍下学校间最美丽的图画；因为爱校如家，学校开放日期间，各位领导与老师依然顶风冒雪，为社会展现博中的风华。
各位老师，因为责任，我们走到一起。
因为爱，我们要更加担负起我们的职责。
没有责任的爱，无力撑起生命之重，没有爱的责任，如冰窟，怎能温暖人心？老师们，让我们用爱温暖我们的校园，用责任撑起我们的校园，让爱与责任布满菁菁校园。
大学教师的责任与使命演讲稿
篇一：教师节发言稿：责任与使命责任与使命尊敬的领导，敬爱的同仁：节日好！非常高兴能在这天高云淡、金桂飘香的日子和大家一起共度第29个教师节，也非常荣幸能作为教师代表在这里表达大家喜悦的心情。
还记得05年参加我院新教员培训班时：培训老师鼓励我们说教师是一个神圣的职业，当你告诉别人你是一名教师时，无形中你就会受到他人的尊敬与认可；指导老师告诉我们教师是一个特殊的职业，你们的一言一行、举手投足都不只是自己的事情，请别忘记学生在时时观察注视着你们；教学师傅指导我说每节课开始最好把上节课内容简要复习一下，学生不只学一门课，会忘记你前面讲过的内容。
铭记着各位前辈的这些谆谆教诲，不知不觉已从教8年，谈成绩?是在领导的关怀和同事的帮助下取得的；谈经验?本来就是从大家那里学来的；谈贡献？和在座各位老师及领导数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了，这里我更想和大家谈谈我们的责任与使命。
8年前的这个季节，父亲在来看望刚走上工作岗位的我时说：“终于实现你的梦想了，还记得你在小学作文本上就写到长大要当一名教师，一名辛勤的园丁。
”当时诧异父亲的记忆力怎么这么好，现在才明白父亲是在提醒我：要出发了，可别忘了你出发的初衷与目标，从教是你的梦想，而不只是一份工作，教书需要你督学善用，而不只是完成任务；育人需要你尚德躬行，而不只是写在本子上。
父亲没有提及他将孩子抚养成人的梦想，却深记着我的梦想，我又怎敢忘记我们身上承载着那么多家长，那么多学生的梦想，教好书育好人是教师的责任与使命。
年年花似锦，今年花更红! 新生报到3566人，我院在校学生人数再创历史新高，如何让西航职院这朵花“日出江花红胜火”，成为航空类品牌高职，是我们每位西航人都必须考虑的问题，学院的发展与我们每位教师息息相关，我们不能也无法置身度外。
6年前的这个季节，回家探望父母时，父亲轻描淡写的说：“现在孩子越来越少，村里的小学中学都要关门了，你们以后怎么办呢？”我在心里嘀咕着：国家统招、教育厅直属、百所示范，生源大战时，我们有这么多底牌，小学中学关门和我们会有关系吗？现在才明白父亲这个问题的真正含义是：什么才是你们长远发展的永久性底牌？你们要靠什么立于不败之地？从内涵建设到质量工程年，让我明白这个问题的答案就是：质量！在我们专业定位还没明确、课程体系还没明白、课程标准还没明了之前，在我们资源设备还不充足、师资水平还没保证之前，我们可不可以开门欢迎学生进来？进来多少？是先抢占生源，还是先凝神定气、提升自我？这都是需要我们深层次考虑的问题，《国语·晋语》中讲到：定身以行事谓之信,办学不同于办企业，它肩负着百姓的希望，社会的重托，严把质量关，是学校的责任与使命。
做一个有责任心的教师演讲稿5篇(做有责任心的人)
对我所关怀的事务做出反响。
”当我们打算要做什么的时候，当我们在做什么的时候，假如我们心不在焉，那确定做不好，甚至会半途而废；但是我们假如清晰自己的责任，明确目标后，我们必须会尽心竭力，想方设法做好。
我们要生活、我们要养家糊口……我们就得工作，工作就这么简洁，与我们形影不离，与我们相伴到老。
工作会给我们带来财产、带来成就、带来欢乐、带来华蜜……与此同时，也给我们带来责任一份非常凝重的责任。
这份责任，与工作严密相连、密不行分，就像一对孪生兄弟。
责任是一种使命，一种做人的看法。
我认为，“责任”从大道理说，就是最根本的职业精神，从小处来说即一个人做事的根本准那么。
我们的家庭须要责任，因为责任让家庭爱意融融；我们的社会须要责任，因为责任让社会平安开展；我们的学校须要责任，因为责任让学校得到学生、家长、社会的满足。
选择了工作，就等于选择了责任。
我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。
我想我们的教育生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是势必，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的根底上，假如再把它变成事业，能在工作中找寻欢乐，那么我们的工作将是华蜜的。
在我们的教育教学中，每天有很多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的作，也是她的教育教学思想和才智的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特殊是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深化人心：超越教材、超越课堂、超越老师，老师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了许多青年老师投身新课改的热忱。
书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。
以获得明白，才有可能获得精彩。
这是认清自己的根底，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。
有专业尊严的老师是漂亮的。
尽管窦教师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实许多事情是彼此相通的，做一个教师就应当有专业自信，专业特色，别出心裁的才是你最精彩的地方，才是令人敬佩的地方。
小学教师的责任与使命演讲稿
小学教师的责任与使命演讲稿尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热忱，与大家分享我作为一名小学教师的感悟和体会。
作为小学教师，我们肩负着培养下一代的重任。
这份责任，不仅仅是传授知识，更是塑造孩子们的品格和价值观。
在孩子们的心中播下爱与责任的种子，是我们每一位教师的使命。
责任心，是我们教师职业的灵魂。
没有责任心，我们的教育就失去了方向。
作为一名小学教师，我深知自己对孩子的影响有多么深远。
我必须以身作则，用平等的眼光去欣赏和对待每一位孩子，不偏爱、不歧视，给予他们公平的成长机会。
正如我曾遇到的傅然同学，他虽然在学习上遇到了困难，但我发现他对历史有着浓厚的兴趣。
我通过与他深入交流，激发了他学习其他学科的热情，最终帮助他重拾信心，取得了学业上的进步。
对家长，我们同样承担着重要的责任。
当家长将孩子托付给我们，我们就要像对待自己的孩子一样，给予他们无微不至的关怀和指导。
我们要教会孩子们如何做人，如何学习，如何生活，引导他们探索世界的奥秘，实现自我成长。
对于学校，我们更是肩负着塑造学校形象的重任。
我努力工作，创造性地落实学校的各项活动，力求在每一个细节上都做到尽善尽
美。
就像六一儿童节的布置，虽然需要牺牲个人的休息时间，但看到孩子们惊喜的眼神，家长的感动和支持，我感到所有的付出都是值得的。
作为一名小学教师，孩子们的笑声、好奇心和歌声，是我最宝贵的财富。
它们激励我不断前行，用爱和智慧点亮孩子们的未来。
感谢大家的聆听，我的演讲到此结束。
二0XX年四月二十三日。
大学教师的责任与使命演讲稿
大学教师的责任与使命演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，作为一名大学教师，与大家分享一下大学教师的责任与使命。
作为一名大学教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要责任。
我们的使命是以知识传承者和引领者的身份，引导和培养年轻一代的学生成为有理想、有道德、有文化修养、有创新精神的人才。
首先，作为大学教师，我们的责任是传授知识。
大学是知识的殿堂，我们要在这里为学生们打开一扇窗户，让他们能够探索知识的广阔天地。
我们要耐心地解答他们的问题，引导他们思考，帮助他们掌握各门学科的基本理论和实践技能。
我们要注重培养学生的学术素养，培养他们的批判性思维和创新能力，让他们成为具有专业知识和创新思维的复合型人才。
其次，作为大学教师，我们的责任是培养学生的人格。
大学时期是学生人生的重要阶段，他们不仅需要知识，更需要品德的熏陶。
我们要以身作则，做学生品德修养的榜样。
我们要教育学生崇尚真理，尊重他人，讲究纪律，守法慎行。
我们要引导学生树立正确的价值观，培养学生的追求卓越、助人为乐和公益意识，让他们成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。
再次，作为大学教师，我们的责任是关心学生成长。
大学生是处于青春期的学生，身心发展存在各种问题和困惑。
我们要关心学生的成长过程，关注他们的需求和困扰。
我们要倾听学生的心声，为他们提供指导和帮助。
我们要给予学生充分的鼓励和支持，让他们相信自己的能力和价值。
我们要帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长，成为独立自主、自信乐观的人。
最后，作为大学教师，我们的责任是推动社会进步。
大学不仅是培养人才的地方，更是社会进步的阵地。
我们要积极参与科研工作，推动科技进步和创新发展。
我们要发表高水平学术论文，参与重大科研项目，为社会发展作出贡献。
我们还要积极参与社会服务，关注社会问题，并提供解决方案。
我们要带领学生走入社会，将理论与实践相结合，为社会发展培养更多的专业人才。
小学教育的使命与责任演讲稿
小学教育的使命与责任演讲稿初踏教育的沃土，我便肩负起了教书育人的重任。
这四个字，虽简短却深重，它代表着以学生为本，培育他们全面发展的教育理念。
对我而言，这份责任如同35团跃动的火焰，照亮了我前行的道路。
每一个孩子都是独一无二的奇迹，对每个家庭来说，他们是新的希望。
在求知的道路上，孩子们探索、尝试、跌倒又爬起，而我的角色，就是为他们指引方向。
当我拿起语文课本，文字、语言、篇章，都在讲述着我们国家古老而又年轻的故事，我的任务就是让孩子们去体会其中的情感、品质和不变的情怀。
听着孩子们用稚嫩的声音朗读，我能感受到他们的情感。
当他们读到“中国是腾飞的巨龙”时，我知道他们被文字所鼓舞，心中充满了前进的勇气。
我在这里，随时准备为他们加油鼓劲。
当他们读到收获的喜悦，我知道他们想到了取得好成绩时父母的微笑，那份幸福感，我会深深地为他们祝福。
当然，也有读到凄凉、孤独时的低沉声音，我理解孩子们可能想起了受挫时的委屈和父母的批评。
但请放心，我会陪伴你们，直到你们找到通往成功的钥匙。
生命的奇迹在于被发现和培养。
我期待着看到小唐变得安静专注，磊磊不再打架，小余勤学好问。
即使这些改变我未能亲眼见证，我也相信会有人看到。
因此，我会继续努力，用眼神示意小唐注意听讲，课后询问他的看法，让他承担他喜欢的任务，并相信他能做好。
我会及时与他的父母沟通，尽管他现在仍让人无奈，但改变总会到来。
在磊磊发脾气时，我会询问原因，多了解他，让他感受到我的关心，相信他会学会用更合适的方式表达情绪。
对于小余的困惑，我会多鼓励他，让他感受到学习的快乐，毕竟，看到他母亲的泪水是令人心碎的。
站在讲台上，我并不觉得自己高高在上，而是深感对生命的尊重和敬畏。
我仰视着生命的方向，关注着未来的发展。
与家长的沟通是教育工作的重要一环。
每个孩子背后都有一个家庭，他们不是孤立的个体。
家长的付出和孩子的自我学习同样重要。
教师的角色是引领孩子的生命，帮助他们变得更坚强、更独立。
教师勇担时代责任演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师勇担时代责任。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，承载着国家和社会的期望。
在这个充满机遇与挑战的时代，我们教师应该如何勇担时代责任，为我国的教育事业贡献力量呢？一、教师是时代责任的传承者教师，是人类灵魂的工程师，是文明传承的使者。
自古以来，教师就被赋予了崇高的地位和使命。
在新时代，我们教师更应担当起传承时代责任的重任。
1. 传承优秀文化中华民族拥有五千年的文明史，孕育了丰富多彩的优秀文化。
作为教师，我们要深入挖掘和传承这些优秀文化，使之在新时代焕发出新的生机与活力。
我们要将中华优秀传统文化融入教育教学之中，让学生在学习过程中感受中华民族的智慧与精神。
2. 传承民族精神民族精神是民族文化的精髓，是民族生存与发展的精神支柱。
我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养学生具有坚定的理想信念、高尚的道德品质和强烈的民族自豪感。
在新时代，我们要教育学生勇立时代潮头，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、教师是时代责任的引领者新时代对教育提出了更高的要求，我们教师不仅要传承优秀文化，还要引领时代发展。
以下是我们教师应承担的几个方面：1. 引领科技创新科技是第一生产力，科技创新是国家发展的核心竞争力。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，关注科技发展趋势，将科技创新融入教育教学之中。
我们要培养学生具备创新精神和实践能力，为我国科技创新事业培养后备人才。
2. 引领社会进步教育是民族振兴、社会进步的基石。
我们要关注社会热点问题，引导学生关注国家大事，培养学生的社会责任感和使命感。
我们要教育学生树立正确的人生观、价值观，为构建和谐社会贡献力量。
三、教师是时代责任的践行者教师不仅是时代的传承者和引领者，更是时代责任的践行者。
以下是我们教师应践行的几个方面：1. 爱岗敬业教师是教育事业的中坚力量，我们要热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。
教师演讲稿：教育的责任与使命
教师演讲稿：教育的责任与使命尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我怀着激动而崇敬的心情，站在这里与大家分享教育工作中的心得体会。
作为一名教师，能够在这样的场合发言，我感到无比荣幸。
教育是一项神圣的事业，它不仅仅关乎知识的传授，更关乎心灵的启迪与成长。
我们肩负着教育的责任与使命，每一天都在用我们的热情与智慧，去点燃学生们的梦想与希望。
教育的使命与责任教育是社会进步的基石，是国家发展的动力。
作为教师，我们不仅仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
在日常的教学工作中，我们面对的是一群充满好奇和求知欲的学生，他们渴望通过我们的帮助，找到自己的方向，实现自己的梦想。
我们的使命是帮助学生发现他们的潜力，激发他们的兴趣，培养他们的能力。
在这个过程中，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的思想品德和心理成长。
每一位学生都有他们独特的个性和需求，我们要通过细致入微的关怀和引导，帮助他们成长为有理想、有担当、有能力的人才。
教育不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。
在教学中，我们要将正确的价值观念传递给学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要培养他们的社会责任感，让他们在未来能够肩负起社会的责任，为社会的发展做出贡献。
教学中的挑战与机遇在教学工作中，我们面临着许多挑战。
教学内容的更新换代速度越来越快，教育技术的应用也日新月异。
作为教师，我们要不断学习和适应新的教学方法和工具，以便更好地服务于学生。
我们需要不断提升自己的专业素养和教学能力，跟上时代的发展步伐。
与此同时，这些挑战也为我们带来了机遇。
现代科技的发展，为我们提供了丰富的教学资源和手段。
我们可以通过多媒体、互联网等技术，丰富课堂教学，提高教学效果。
科技的应用，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能让他们更好地掌握知识和技能。
在面对这些挑战时，我们要保持积极的心态，勇于创新，不断探索适合自己和学生的教学方法。
我们要善于总结经验，反思不足，不断提升自己的教学水平。
教师的神圣使命演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师这个神圣职业的使命。
教师，一个看似平凡却无比崇高的职业，承载着培养国家未来、传承民族精神、塑造社会未来的重任。
今天，我将从以下几个方面来阐述教师的神圣使命。
一、传道授业，培育人才教师是知识的传播者，肩负着传道授业的重任。
在我国，教育被视为国之大计、党之大计，而教师则是教育事业的基石。
我们要时刻铭记，教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
1. 培养学生的道德品质。
道德是做人的根本，教师要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德品质。
2. 传授科学文化知识。
教师要根据学生的年龄特点和认知水平，精心设计教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学生的身心健康。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康和生理健康，帮助他们树立自信，养成良好的生活习惯。
二、传承文化，弘扬民族精神教师是民族文化的传承者，肩负着弘扬民族精神的重任。
一个民族的精神风貌，离不开教育的影响。
教师要以中华民族优秀传统文化为底蕴，培养学生的民族自豪感和文化自信。
1. 传承优秀传统文化。
教师要深入挖掘中华民族优秀传统文化的内涵，将其融入教学实践，让学生在了解和传承中增强文化自信。
2. 弘扬民族精神。
教师要引导学生学习中华民族的伟大精神，如爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等，激发学生的爱国热情。
三、塑造社会，引领风尚教师是社会风尚的引领者，肩负着塑造社会的重任。
一个和谐稳定的社会，离不开教师的辛勤付出。
教师要以身作则，树立良好的社会风尚，引导学生成为有担当、有责任、有道德的公民。
1. 树立良好的师德师风。
教师要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行影响学生，树立良好的师德师风。
2. 引领社会风尚。
教师要关注社会热点问题，引导学生树立正确的价值观，积极参与社会实践活动，为社会和谐稳定贡献力量。
教师的责任教师代表发言稿
教师的责任教师代表发言稿
尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！
我是一名教师代表，今天非常荣幸能够有机会在这里发言。
教师作为一名肩负重任的职业，我们的责任重大，同时也充满了挑战和奉献。
首先，作为教师，我们肩负着培养学生综合素质的重要任务。
我们要关注每一个学生的成长，关注他们的身心健康以及价值观的形成。
我们要尽力为每一个学生创造一个宽松而和谐的学习环境，使他们能够全面地发展自己的潜力。
其次，作为教师，我们要努力提高自身的专业素质。
只有不断学习和研究，我们才能更好地为学生成长提供支持和指导。
我们要关注教育前沿的理论与方法，不断更新我们的知识储备，不断提高我们的教学能力。
此外，作为教师，我们还要成为学生的榜样。
我们的行为和言行都会对学生产生潜移默化的影响。
因此，无论是在课堂上还是在日常生活中，我们都要始终保持良好的教师形象，树立正面的价值观，引导学生健康成长。
最后，作为教师，我们还要积极参与学校和社区的各项活动。
我们要关注学生的家庭背景和社会环境，通过与家长和社会的良好合作，共同努力打造一个良好的教育氛围。
同事们，作为一名教师，我们的责任是神圣的，我们的使命是崇高的。
让我们携手努力，为每一位学生提供更好的教育，让他们成为具有理想、信念和素质的新时代人才。
谢谢大家！。
做一名有责任感的教师演讲稿【5篇】
做一名有责任感的教师演讲稿【5篇】做一名有责任感的教师演讲稿（精选篇1）有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。
于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。
而我认为，不妨看得平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。
但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。
曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。
要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。
实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。
一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。
作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。
一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。
履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
一个人道德修养的核心就是讲责任。
因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。
对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。
让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。
做一名有责任感的教师演讲稿（精选篇2）尊敬的各位领导，各位老师：大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
幼儿教师的责任与使命演讲稿
幼儿教师的责任与使命演讲稿责任，是每个人在社会中不可或缺的一部分，它意味着付出与承担。
在教育领域，责任更是教师职业精神的核心。
作为一名幼儿教师，我们的责任不仅仅是完成教学任务，更是要为每一个孩子的成长负责。
责任心，是一个人对自己的行为负责，对他人、集体承担责任和履行义务的自觉态度。
在幼儿园这个小小的社会中，我们的每一项工作都承载着沉甸甸的责任。
我们的任务是引导孩子们学习知识、培养能力，让他们在快乐和健康的环境中成长。
每当家长将他们最珍贵的孩子托付给我们，我们便承担起了照看和教育的责任。
我们要平等地欣赏和对待每一位孩子，为他们提供均等的发展机会，让他们在幼儿园的每一天都能有所收获。
作为一名合格的幼儿教师，我们需要具备的首要素质是强烈的责任感。
以下是我对幼儿教师责任心的几点理解：首先，我们要有充分的教学准备。
幼儿时期是养成良好习惯的关键时期，我们必须时刻牢记这一点，做好教学准备，上好每一节课。
我们要不断完善自己的教学水平，让幼儿在每节课后都能有所进步。
我们不能因为教材的繁杂和工作的琐碎就推卸责任，而应该努力钻研教材，扩充知识面，提高业务素质和教学水平。
其次，我们要细致地把握每名幼儿的心理状况，平等对待每一位幼儿。
每个孩子都是独特的，我们要细心观察，善于引导，发现他们的优点。
例如，我们班的汪清洲小朋友，虽然平时行为有些问题，但在数学方面表现出了浓厚的兴趣和出色的能力。
通过与他的沟通和引导，他有了明显的改变。
这让我意识到，我们对孩子的关心和理解是多么重要。
第三，我们要从学校与家庭的互补中实现教育目标。
幼儿的成长受到家庭环境的深刻影响，因此，与家长的沟通至关重要。
我们要通过沟通找出问题的根源，调整教学方法，帮助幼儿克服困难，促进他们的健康成长。
第四，我们要保持良好的工作情绪。
尽管我们也会面临工作和生活中的挑战，但我们不能让这些情绪影响到教学工作。
只有保持稳定的心态，我们才能更好地完成工作，更好地服务于孩子们。
教师演讲稿：教育的使命与责任1
教师演讲稿：教育的使命与责任尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表这篇演讲，与大家分享我对教育的理解与感悟。
作为一名教师，我深知肩负的责任和使命，教育不仅是传授知识，更是引导学生成长、塑造人格的重要过程。
在这个充满挑战与希望的时代，我们每一位教育工作者都肩负着为学生的未来奠定坚实基础的神圣使命。
教育的根本使命教育的根本使命在于启迪心智、塑造品格、培养能力。
我们不仅要教授学生学科知识，更要关注他们的综合素质发展。
在课堂上，我们不仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者和激励者。
我们要用心去了解每一位学生的特长和兴趣，帮助他们挖掘潜力，培养他们的创造力和批判性思维。
教育的使命不仅仅体现在课堂教学中，还体现在我们对学生的关爱与关注。
我们要关心学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值观，引导他们形成积极的人生态度。
在日常的教育过程中，我们要关注学生的情感需求，倾听他们的心声，给予他们必要的支持和帮助。
教育的挑战与机遇当今社会，教育面临着许多挑战与机遇。
科技的发展改变了教育的方式，信息的爆炸带来了知识的泛滥。
在这样的环境下，我们需要不断更新教育理念和教学方法，以适应时代的变化。
教师不仅要具备扎实的专业知识，更要具备适应变化的能力和创新的思维。
挑战与机遇并存，我们要善于利用科技手段提升教学效果。
互联网和数字技术的发展，为我们提供了丰富的教学资源和工具。
我们可以通过网络平台、在线课程等方式，拓宽学生的学习渠道，提升教学的互动性和趣味性。
然而，我们也要警惕科技带来的负面影响，合理利用科技，确保教育的质量和效果。
培养学生的核心素养在现代教育中，培养学生的核心素养是我们工作的重点。
核心素养不仅包括学科知识的掌握，更包括实践能力、创新能力、合作能力和解决问题的能力。
我们要通过丰富的课堂活动和实践项目，培养学生的这些核心素养，使他们在面对未来的挑战时能够从容应对。
首先，培养学生的实践能力是非常重要的。
幼儿教师的责任与使命演讲稿
幼儿教师的责任与使命演讲稿在教育的广阔天地中，幼儿教师扮演着至关重要的角色。
我们不仅是知识的传递者，更是孩子们心灵的引导者和成长的陪伴者。
《把信送给加西亚》的故事，让我们深刻理解到，无论在哪个岗位上，都需要像罗文中尉那样勤勉敬业、积极主动、责任心强的员工。
这样的精神，对于我们幼儿教师来说，尤为重要。
在现实生活中，我们可能会遇到工作态度不端正、投机取巧的人。
但这本书告诉我们，只有对每一件事情负完全责任，才能激发出百分之百的努力。
我们需要工作的主动性，持之以恒，坚持下去，就像罗文一样，最终会取得完美的结果。
换位思考是提升自我的重要方式。
作为幼儿教师，我们的责任心至关重要。
我们要时刻思考如何为孩子们考虑，而不是只考虑自己。
责任感是通过日常生活中的点点滴滴积累而来的，而正确的思维方式和做事方法是基础。
一个负责的人，是一个成熟的人。
我们要调整正确的心态，反省自己，正视自己，不抱怨。
我们幼儿教师，虽然有时会面临抱怨，比如薪水不高、工作环境不理想等，但我们可以换一个角度来看待这些问题。
能够与天真可爱的孩子们一起成长，是一件多么幸福的事情。
听着他们一声声的“老师”，我们会感到无比的满足和快乐。
在平凡的岗位上，我们可以通过发挥自己的优势，积极努力地做好每一件事情，提高工作效率和水平，从而做出不平凡的事情。
在社会中，有些人逃避责任，但我们要学会实干，少些空谈和抱怨。
在我们的周围，有许多孜孜不倦、埋头苦干的领导和同事。
他们对待工作的态度，是我们学习的榜样。
社会需要像罗文那样的人，那些积极主动、坚忍不拔、值得信任、具有崇高品质的人，都是我们的好朋友。
罗文精神应该成为我们每个人的处事准则，做工作不记得失，不怕困难，忠于职守，爱岗敬业，全心全意并取得高效。
作为一名幼儿教师，我们是祖国花朵的最初培养者，肩负着重任。
如何在教育教学工作中使孩子们得到最好的发展？怎样成为一名幼教罗文？我认为：1. 对教师事业忠心热爱幼教事业，正确认识教育事业的重大作用，并在事业中不断学习，完善自己。
使命责任担当教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个神圣而庄重的主题——使命责任担当。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，向大家表达我对教师这一职业的热爱，对使命责任的深刻理解，以及我对教育事业的无限忠诚。
教师，一个平凡而又伟大的职业。
我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任，肩负着传承文明、启迪智慧的光荣使命。
教师是灵魂的工程师，是文明的使者，是学生的引路人。
我们用爱心、耐心和智慧，为学生们搭建起通往成功的桥梁。
使命责任担当，是教师职业生涯的灵魂。
作为一名教师，我们肩负着三重使命：传道、授业、解惑。
这既是我们的职责，也是我们的荣耀。
首先，传道。
传道，就是要传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
我们要以教书育人为己任，用我们的知识、智慧和品德去感染学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要让学生在知识的海洋中遨游，在文明的殿堂里汲取营养，在道德的实践中成长。
其次，授业。
授业，就是要教授学生专业知识，提高他们的综合素质。
我们要紧跟时代步伐，不断更新知识储备，提高教育教学水平。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
我们要让学生在掌握知识的同时，养成良好的学习习惯，为他们的终身发展奠定坚实基础。
最后，解惑。
解惑，就是要解答学生在学习和生活中遇到的困惑，帮助他们解决问题。
我们要关心学生的身心健康，关注他们的成长需求，成为他们的良师益友。
我们要用自己的爱心和耐心，为学生们排忧解难，让他们在遇到挫折时勇敢面对，在迷茫时找到方向。
担当，是教师使命责任的核心。
担当，就是要敢于承担责任，勇于面对挑战。
在教育事业中，我们面临着诸多困难和挑战，如教育资源的分配不均、教育观念的更新滞后、教育质量的提高等。
作为教师，我们要敢于担当，勇于创新，努力破解教育难题，为教育事业的发展贡献自己的力量。
首先，担当责任。
我们要对教育事业负责，对学校负责，对学生负责。
幼儿园教师的使命与责任演讲稿
幼儿园教师的使命与责任演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，晚上好。
我是来自初中部的雅逸，今天非常荣幸能在这里与大家分享我的班主任工作经验。
我将围绕“幼儿园教师的使命与责任”这一主题，展开我的演讲。
首先，我想引用《三字经》中的一句经典语句：“养不教，父之过；教不严，师之惰。
”这句话深刻地揭示了教师在孩子教育中的重要作用。
教育家陶行知曾说：“教师手中握着的是孩子们的未来，也是民族和人类的命运。
”在幼儿园教育这一主战场上，教师的工作不仅关系到孩子们的健康成长，更关系到他们的全面发展。
我从事幼儿园教师工作已近十年，深知这项工作的艰巨与复杂。
我们常常需要投入巨大的精力来管理班级、教育学生，甚至牺牲个人的时间和家庭生活。
但即便如此，我们是否能够真正教育好孩子，仍然是一个值得深思的问题。
作为教师，我们不仅要教授知识，更要关注孩子们的人格培养。
教育的最终目标是培养出人格健全的人，这包括远大的理想、明确的人生目标以及良好的道德品质。
在现代教育中，这些往往是孩子们最为欠缺的。
古代教育强调“守孝悌，次见闻”，即先学会孝敬父母和长辈，处理好与同辈的关系，再学习知识。
这启示我们，教育应当注重孩子的成人教育，而我们幼儿园教师正是肩负这一使命。
那么，我们应该如何教育孩子，使他们成为有用之才呢？这里我想分享一个故事。
在印度南部的喀拉拉邦，人们用大象搬运木材。
有两位象主，一位是安得利尔，他对待大象极为残忍，结果大象开始报复，最终导致悲剧发生。
而另一位象主吉米，他对待大象充满爱心，结果大象们也愿意为他工作，甚至其他象主模仿他的方法也不奏效。
吉米后来开了大象按摩院，传授他的秘密：“心无柔情，手无温暖。
”这告诉我们，教育需要真爱，没有爱的教育是冰冷的，注定失败。
在多年的班主任工作中，我一直坚守这一原则，用心去爱每一个孩子，用爱去感化他们，教育他们。
因此，我所教过的孩子们都与我建立了深厚的感情。
有家长告诉我，他们的孩子宁愿留在我的班级，也不愿转学，因为他们舍不得我。
2023年教师责任与使命演讲稿7篇
2023年教师责任与使命演讲稿7篇教师责任与使命演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《责任与使命》。
曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为迷人，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。
责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。
使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他；每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，甚至手把手的教导他。
记得上学期，我上五年（2）班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢？”他说：“不会做。
”“不会做我可以教你。
”然后我连续教了他几节课。
后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。
知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的。
但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。
幼儿教师的职责与使命演讲稿
幼儿教师的职责与使命演讲稿大家好，今天我想和大家探讨一个幼儿教师的职责心。
有人说，一个合格的幼儿教师需要扎实的基本功和爱心。
我完全同意，但我认为，更为基础的是强烈的职责心和责任感。
没有这些，一切都无从谈起。
作为幼儿教师，我们首先要对孩子的成长负责。
我们要平等地欣赏和对待每一位孩子，不能以貌取人，也不能偏爱某一个孩子。
我们要给予他们同等的关爱和发展机会，让他们像花儿一样幸福、健康地成长。
记得我们班的艺林小朋友刚入园时，她那小小的手和细瘦的胳膊，让人不由自主地想要保护她。
当她第一次去厕所时，她望着便池不敢迈步。
我伸出手，她扶着我的手迈了过去。
在一次又一次的牵牵拉拉中，艺林学会了自己入厕。
她的妈妈感激地说：“艺林在幼儿园进步很大，谢谢您，老师。
”还有欣欣小朋友，刚入园时连“你我他”都分不清。
有一次，他要小便，对我说：“老师，欣欣要尿尿。
”我告诉他：“欣欣，你应该说‘我要小便。
’”他学我的话：“老师，你要小便。
”这让我忍俊不禁。
但在我们的耐心教导下，学期结束时，欣欣已经能和妈妈一起完整地讲故事了。
爱孩子、教育孩子是我们的职责。
我们要对家长负责，像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮助他们。
同时，我们还要承担起教师的职责，培养孩子良好的习惯，教他们如何做人、如何学习、如何生活，引导他们探索世界的奥秘。
我们要对幼儿园负责，努力工作，树立幼儿园的良好形象。
我们要创造性地落实园计划，把工作做得更完美。
记得有一次布置环境，孩子们在班时我无法进行，只能等他们离园后才开始。
为了把工作做得更好，我甚至放弃了三八节的半天假期，利用这段时间完成了教室的布置。
当孩子们第二天入园，看到焕然一新的教室，露出惊喜的神情，家长们也为之感动，更加支持我们的工作。
我们还要对国家负责。
因为现在的孩子是未来建设祖国的后备军。
如果我们现在纵容孩子的错误行为，他们将来可能成为对国家有害的人。
所以，我们要教育孩子分辨对错，帮助他们成为对祖国有用的人。
作为幼儿教师，孩子的甜甜歌声、好奇目光和银铃般的笑声，都是我人生路上最美的延伸。
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教师责任与使命演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《责任与使命》。
花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。
生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。
给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。
五年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方土天地间。
一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。
对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我都牢牢把握。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。
更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。
还依稀记得05年的那次区小学英语歌咏歌谣比赛，那是我第一次辅导学生比赛。
因为是新老师，学校没有给我任何压力。
然而，出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。
于是几乎所有的空余时间，我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我都力求做到最完美。
三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。
当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转，记得最厉害的一次，喉咙痛的厉害，完全发不出声音了。
但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都非常的吃香，每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。
很多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。
还记得五一节我特地提早三天从老家回来，20个电话，20个孩子，忙碌在假期和双休日。
本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。
为了找到一首伴奏带，我跑遍了杭城各大书店，为了给学生买到更适合表演的衣服，我几次一个人跑到四季青。
奇怪的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福，只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜欢那种感觉。
比赛的当晚教研员打来电话告诉我，我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列第一时，我流泪了，那是激动的泪水，是汗水付出后发自内心的欣慰。
这就是我，一个普通的小学英语老师，我没有力量去改变什么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。
我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础；我也会花上两个星期的时间，记住所教班级的将近300个学生的名字，只是希望能更快的了解他们；我还会一次次向领导提出建议，以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状，因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。
责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。
三尺讲台啊，如果只为一时的冲动，谁会走向你？如果只为一时的好奇，谁会留恋你？对你的虔诚，注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗！演讲稿二：教师责任与使命演讲稿非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。
我很珍惜这次机会，但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。
我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。
屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。
从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。
我切实感受到了从适应期到成熟期，自己成长的力量。
但是在这次暴孽突兀的灾难面前，我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。
突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。
心灵深处原本的善爱，使我无心再去续写那些轻描淡写的文字，无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。
眼前的成绩显得无足轻重。
一想起那些倒塌的学校，那些年轻的生命，就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底。
……..我们这里，天依旧很蓝，鸟语花香，窗外孩子的笑声清晰可闻。
可是很多孩子，他们却只能活在亲人的记忆里了，再也不会犯错误，永远再也长不大了。
孩子就是希望！我们是幸福的，因为我们还活着，我们的孩子还在欢笑。
我突然觉得自己的学生无比的亲切，自己的岗位无比的神圣。
我对它开始充满依恋、充满爱意。
语言变得苍白无力，自我变得轻若鸿毛。
我不知道怎样才能体现这份爱，才能表达这种情！我现在唯一的选择就是敬业。
我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成？爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。
准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。
这就是敬业，这就是爱岗！这就是尽职！我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。
我们的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也应该是师德水平的重要体现。
学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。
学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。
我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。
他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。
他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。
他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。
我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。
我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。
树立起坚定的人生方向。
我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。
唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。
忠诚于我们教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心；就要有尊重生命，无私奉献的崇高品德。
在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。
我们除了无私奉献外，更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生。
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
大难面前。
这种大爱已化做一种本能，我不希望我们也有这样的机会。
但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。
能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的，能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起。
看看我周围的同事们，谁也不例外。
旗帜在前，催人奋进。
我经常问自己，我离优秀的距离还有多远？我将朝着所确立的新教育目标继续去努力、去奋斗。
演讲稿三：教师责任与使命演讲稿有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
我之所以选择教师这个职业，也是缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真，那些曾经是梦想中的镜头还清晰在眼前。
当我第一次站在你们面前，面对几十双真诚的注视着我的双眼时，我真切的感受到了身上责任的重大，你们每个人的未来在那时好象都与我连在了一起。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。
教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，教室内书写完毕的一个小粉笔头的处理，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生；以丰富的学识引导学生；以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。
同学们，作为学生你们的责任是不是也应该从小事做起呢？每天问一问自己，今天我充分利用时间了吗？上课的时候积极动脑了吗？今天我独立完成作业了吗？不懂的问题解决了吗？今天班级任务完成了吗？我主动帮助同学了吗？今天父母为我们做了些什么，我们是否想到父母辛劳。
同学们，你们就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。
作为教师，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
老师们让我们用内心的责任与使命去关爱每一位学生，用真心凝成团结，一起为明天的更加辉煌而努力奋斗吧，让我们满怀豪情的告诉天下，教书育人，舍我其谁？演讲稿四：教师责任与使命演讲稿曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为迷人，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。
责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。
使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。