废旧物品的妙用教案
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用一、教学目标1. 了解废旧物品的分类及对环境的危害；2. 学习废旧物品的利用方法，掌握废旧物品的分类收集方法；3. 提高学生爱护环境、保护资源的意识和能力；4. 提高学生动手实践能力和创新思维能力。
二、教学准备1. 工具：PPT、计算机、投影仪2. 材料：废旧物品，如废纸板、废塑料瓶、废轮胎等。
三、教学过程1. 温馨提示为了明确本次班会主题的重要性，老师可以在班级公告栏和电子白板上贴上一些废旧物品和废弃物对环境的不良影响，以及废旧物品可以设计出什么好事物的图片。
2. 导入学生就班会主题展开讨论，讲解废弃物品的分类和对环境的危害，引导学生认识到废弃物品处理的重要性，并让学生为将废旧物品进行分类处理提出建议。
3. 教学过程第一部分：废旧物品的分类和对环境的影响1）生活垃圾的分类及对环境的污染。
生活垃圾主要包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
其中，可回收物及有害垃圾需要进行特殊处理。
有害垃圾含有重金属及有毒物质，如果随意丢弃，会污染空气、土壤、水源及对人体健康造成威胁。
2）电池、荧光灯等废弃物分类及对人体健康的影响。
电池、荧光灯、灯管等废弃物中包含有毒有害物质，如果被随意丢弃，会对人员的身体健康造成威胁。
例如，电池中含有的重金属，会释放出有害物质，超标后会导致环境污染严重。
3）医疗废物分类及对公众健康的影响。
医疗废物一般为有害垃圾，如被传染了疾病的物品、注射器、胶头针、生物试剂、化学试剂等，如果不进行分类处理，会对公众健康产生威胁。
第二部分：废旧物品的利用方法1）用废旧物品制作家居物品。
例如，废纸板可以制作购物袋、玩具、摆设等；废塑料瓶可以制作花盆、糖果盒、灯罩等；废轮胎可以制作休闲桌椅、花园拱门、小跑道等。
2）废旧物品在建筑装饰中的运用。
例如，废旧木材可以制作地板、家具、橱柜等；废弃钢管可以制作柱子、横梁、栏杆等；废旧玻璃可用于幕墙、隔断、天窗等。
第三部分：废旧物品的分类收集方法1）对不同的废旧物品进行分门别类；2）加强废弃物品的回收宣传，提高公众的环保意识；3）建立废旧物品回收管理机制，建立房屋小区废弃物品回收站。
废旧物品的妙用教案
废旧物品的妙用教案教案：废旧物品的妙用教学目标:通过本节课的学习，学生能够了解废旧物品的妙用，并能运用创意思维将废旧物品转换成有用的物品。
同时，培养学生的环保意识和创新能力。
教学准备:废旧物品（如纸张、纸板、塑料瓶、纽扣、瓶盖等）剪刀胶水彩色画笔尺子计算器黑板或白板及白板笔教学过程:Step 1: 导入与铺垫1.老师出示一些废旧物品，如纸张、纸板、塑料瓶、纽扣、瓶盖等，引起学生的兴趣，并与学生进行互动对话。
T:"大家看看这些东西，你们觉得这些东西还能用吗？"S1:"不能用了，都是废旧物品。
"T:"对的。
但你们有没有想过，这些废旧物品还可以有其他的用途呢？我们来探索一下吧！"2.老师出示一个废旧物品的例子，如废弃的塑料瓶。
T:"你知道塑料瓶可以有哪些其他的用途吗？让我们一起来探索一下。
"Step 2: 废旧物品的妙用展示1.老师分组给每个小组发放一些废旧物品，要求学生用自己的智慧和创造力，设计一些有用的物品或装饰品。
2.给学生一定的时间完成任务后，让他们展示他们所设计的物品，并进行讨论。
T:"现在，让每个小组展示他们的设计。
请你们用创意思维想一些有用的物品或装饰品，并用废旧物品制作出来。
"3.学生展示的同时，学生之间可以相互交流讨论，老师则给予肯定并提出改进意见。
T:"你们想到的设计真是很有创意！我喜欢你们用废旧物品制作的物品和装饰品。
你们怎么想的呢？"4.老师引导学生总结所制作的物品和装饰品的特点，并提醒他们创造和重复使用的重要性。
T:"你们制作的物品和装饰品真的太棒了！你们注意到了吗？这些设计不仅减少了浪费，还为我们的生活带来了乐趣和美感。
这也是创造力和环保意识的体现。
"Step 3: 让学生动手制作1.老师指导学生选择一个废旧物品，并组织他们制作一个小物品。
《变废为宝》教案(优秀5篇)
《变废为宝》教案(优秀5篇)《变废为宝》教案篇一一、活动目标（一）知识与技能：1、通过活动，使学生了解垃圾的危害。
2、通过欣赏废物巧利用，培养学生的创新能力和想象能力。
3、孩子们通过动手折篮子的活动，培养孩子的动手能力。
（二）过程与方法：1、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。
二、活动重难点：了解垃圾的危害、篮子的编折。
三、活动准备1、学生对垃圾的。
分类进行调查。
2、学生对垃圾的危害进行整理，查找。
3、废旧报纸四、活动过程（一）、提问导入，渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。
（二）、探讨主题，变废为宝1、师：你们知道生活中有哪些垃圾？（说说自己的小调查）日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
三、有害垃圾：又称危险废弃物。
包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？我们通过上网了解到，垃圾对人类生活和环境的危害主要有：第一、占地过多，同时垃圾在自然界停留的时间也很长：如塑料100—200年。
第二、污染空气。
塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。
水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。
垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
3、认知冲突师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。
回收利用变废为宝教案7篇
回收利用变废为宝教案7篇回收利用变废为宝教案（篇1）活动目标1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。
2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
活动准备1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。
3、剪刀、双面胶等。
4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。
(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗(1)老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。
(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。
(快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。
)(3)再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。
3、欣赏作品(1)教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。
(2)提问：这是什么它是用什么做成的。
(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。
(3)提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗(幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。
4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀(想)(1)教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
(2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
【教案】
主题：废旧物品的妙用
目标：了解废旧物品的妙用，提高对环境保护的意识和实际动手能力。
时间：60分钟
教学内容：
1. 废旧物品的种类
2. 废旧物品的妙用及其具体实例
3. 小组合作设计废旧物品的再利用方案
教学方法：
1. 讲授法：介绍废旧物品的种类和妙用，展示实际案例
2. 探究法：通过小组互动活动，引导学生探讨废旧物品的再利用方案
教学步骤：
一、引入
1. 用PPT展示一些废旧物品，引导学生探究有哪些废旧物品可以得到再利用。
2. 引导学生思考“废旧物品”这个词语背后所携带的信息和意义。
二、讲授
1. 分类介绍废旧物品：
2. 废旧物品的妙用及其实例：
（1）废旧电视机：可用来制作“电视鱼缸”，解决花盆和鱼缸两个问题。
（2）废纸板箱：可以变成箱床、书架、储物柜等家具，为环保家居添一分精彩。
（3）废弃轮胎：可以制作成家具，比如：轮胎分隔柜、轮胎沙发等。
（4）废旧衣服：可以利用衣服的服装布做成瑜伽垫。
三、小组互动活动
1. 将学生分成数个小组，每个小组选一种废旧物品，设计实现一种全新的再利用方案，以图文等形式展示。
2. 学生在小组内展开讨论，加深了解废旧物品的应用，增加对环境保护意识的认知和实际动手能力的锻炼。
3. 设计完成后，学生展示自己的作品，共同反思。
四、总结
1. 回顾今天的学习，总结废旧物品的再利用方法。
2. 强调废旧物品的再利用可以造福于环境，帮助节省资源，是环保的一种重要方式。
3. 祝愿同学们日后在生活中能够更多的实践废旧达用。
变废为宝的活动教案7篇
变废为宝的活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!变废为宝的活动教案7篇通过教案的制定，教师可以更好地选择适合学生的学习资源和材料，教案写好了有助于教师合理安排学生的学习任务和活动，提高学生的学习积极性，以下是本店铺精心为您推荐的变废为宝的活动教案7篇，供大家参考。
《废旧物品的妙用》教学设计[合集五篇]
![《废旧物品的妙用》教学设计[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0b144136df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d28.png)
《废旧物品的妙用》教学设计[合集五篇]第一篇：《废旧物品的妙用》教学设计粤教版小学《品德与生活》二年级下册《废旧物品的妙用》——教案设计一、探究思路从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。
这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。
（一）教材分析《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。
整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。
在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。
（二）学情分析本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。
这是学习本课的内驱力。
二、探究目标1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。
2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。
3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
三、探究重难点：认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。
四、探究形式：创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。
以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。
五、探究准备：1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。
2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。
3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。
六、探究过程：一、激发兴趣，快乐导入。
师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。
（板书）二、小组合作，集思广益1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。
变废为宝教案(精选5篇)
变废为宝教案(精选5篇)《变废为宝》教案篇一[教学提示]统计知识学生在前期的学习中已经多次涉及到，学生应该能够应用自己所学的数学知识进行数据的收集、整理和简单的分析，并通过简单的计算处理后用统计表或统计图表达出来。
因此，本节课的教学重点应放在组织学生通过对这些数据的分析，使学生明确：如何应用我们已掌握的数学知识解决生活中所遇到的问题，从而实现数学知识生活化；生活中处处有数学，数学既于生活。
同时使学生受到情感、态度和价值观的教育。
为此，特制定教学目标如下：1 、使学生进一步熟悉条型统计图，并能根据统计表或统计图中提供的信息解决相关问题；2、通过对废品回收相关问题的解决，增强学生的环保意识和数学的应用意识；3、结合教学内容有机渗透环境保护教育，增强学生的节约意识，激发学生的学习兴趣和求知欲望；[学习准备]1、让学生提前一周开始在家里收集各种废品，从周一到周五进行分类整理，形成数据并制成统计表和统计图备用；2、学生提前自学课本内容；[主要教学情景]一、情景导入。
在日常生活中，人们制造的垃圾很多，其实这里面也有许多有用的“废品”，今天我们就来一起尝试一下，如何使这些“废品”变“废”为“宝”大家说好不好？下面请同学们拿出自己上周所收集的废品资料。
并分小组交流，谈一谈自己收集这些资料的过程，以及通过这些数据自己有什么想法和看法。
推荐部分学生全班交流。
[[点评]：教师从学生的生活实际出发，利用学生自己收集的生活素材来激发学生的好奇心和求知欲，一下子就把学生的探究欲望给吸引过来了，并符合学生的年龄特点和知识结构特点。
二、探究思考。
1、投影显示书中的资料一。
学生独立回答书中的两个问题。
并让学生简单说一说自己对这两个问题的思维过程。
教师对学生的发言给予适时的评价。
2、试一试。
投影显示书中的统计图并提出以下问题：⑴小红回收的'易拉罐哪个月多，哪个月少？你能解释吗⑴说一说小红回收的易拉罐数量的变化情况，并给予解释。
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用主题班会教案：主题中队活动方案——废旧物品的妙用活动目标：通过活动，让同学们了解废旧物品的妙用和环保意识的重要性，同时提高同学们的动手能力和创新能力。
活动时间：1个学时活动对象：初中1-3年级学生活动准备：1. 废旧物品（如纸箱、废纸、塑料瓶等），建议提前收集，数量要充足；2. 工具（如剪刀、胶水、剪刀等），要提前准备好；3. 课前准备PPT或者其他资料介绍废旧物品的妙用和环保意识的重要性。
活动流程：1. 活动引导、导入（10分钟）（1）教师通过介绍废旧物品的妙用和环保意识的重要性，引导同学们了解废旧物品的价值；（2）教师通过张贴图片和展示废旧物品制作出的艺术品和日常用品，让同学们感受废旧物品的美丽和实用性；（3）教师通过提问和唤醒同学们的创意思维，让同学们积极参与到主题中来。
2. 组织同学上台展示（40分钟）（1）将同学们分为小组，每个小组根据废旧物品制作出一件实用或美观的物品；（2）同学们可以根据自己的创意选择废旧物品，并可以互相帮助和借用工具；（3）每个小组展示自己制作的物品，让同学们分享创意和感受，并用语言表达对环保的认识和态度。
3. 活动总结（10分钟）（1）教师要进行活动总结和点评，夸奖同学们创意和劳动成果；（2）教师要引导同学们深入思考为环保做出的贡献和实践，表现出对环保的关注和责任。
4. 活动扩展（20分钟）（1）让同学们自己搜索关于废旧物品的妙用和制作方法的资料，进一步了解环保的知识和技能；（2）组织同学们自发的废旧物品捐赠，发扬环保的精神，营造节约资源、保护环境的社会氛围。
活动过程中需要注意：1. 教师要在活动开始前做好准备工作，确保需要的废旧物品和工具都齐备；2. 教师要根据同学们的年龄和能力，对活动内容和难度进行适当调整和降低门槛；3. 活动过程中要注重同学们的安全，并注意消防、电器等安全措施；4. 教师要积极鼓励同学们的创意和劳动，同时调动同学们的积极性和参与度，让活动更加生动有趣。
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!变废为宝的教案7篇编写教案可以帮助教师更好地评估学生的学习情况和教学效果，教案能够帮助教师更好地评价和反思自己的教学方法和效果，下面是本店铺为您分享的变废为宝的教案7篇，感谢您的参阅。
废旧物品再利用教案五篇
废旧物品再利用教案五篇第一篇：废旧物品再利用教案废旧物品再利用课时：1课时教学目标：1、知道废旧物品也可以重新利用。
2、小组合作，利用废旧物品制作成小玩具等物品。
3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。
4、明白废旧物品再利用可以节约资源。
教学重点：小组合作学习，利用废旧物品制作小玩具等物品。
教学难点：利用废旧物品制作小玩具等物品。
教学用具：教师：提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。
学生：塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。
教学过程：（简）1、看动画，知道地球妈妈身上的资源越来越少吗？一、启发：师展示已经完成的各种玩具，学生猜猜是什么做成的？（重点落在已经用过或废旧物品）二、讨论：自己小组有哪些材料？可以做成哪些玩具？三、学生制作小玩具等物品，教师指导。
四、了解工厂中还可以将更多的废旧物品进行回收利用，激发学生的环保意识。
详案：一、播放课件：（1分30秒）方案一：了解地球爷爷的资源越来越少，堆积如山的废旧资源越来越多，地球妈妈在哭泣，提出：孩子们我们该怎么做呢？图片；很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油，这些石油可以做成各种不同的东西，比如：汽油、洗发水，各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油，地球妈妈在哭泣，因为她身上的石油越来越少，但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多，孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢？方案二：（示图解说：很久以前人们发现地球爷爷身上的各种资源可以做成不同的生活用品。
石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木，开采地球妈妈身上的资源，地球妈妈在哭泣，因为她身上的资源越来越少，但是刻度的塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多，孩子们我们应该帮助地球爷爷呢？2、学生勇跃回答：引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题预设（一）生：我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了，不然地球爷爷会死去的。
变废为宝教案(5篇)
《变废为宝教案》变废为宝教案（一）：《变废为宝》教案教学目标：1．透过学习，让学生明白一些废物还能够变废为宝。
2．明白垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。
3.培养学生在生活中，愿意做到正确地处理废弃物，唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。
养成教育训练点：透过学习，让学生了解废物处理的巧妙办法，学会在生活中分类处理垃圾，提高学生适应生活的潜力。
教学重点：使学生明白垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。
教学难点：使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。
教学方法：调查、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教具准备：有关课件课时安排：2～3个课时教学过程：【课前准备】1．透过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。
2．让学生在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物能够再回收再利用。
3．让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。
【导入新课】（出示图片生活垃圾。
）师：大家看到这个图片的场景感觉是不是很熟悉呢？一周前给大家布置了一个小作业：调查一个星期内全家人扔垃圾的次数，并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。
下面大家就来交流一下调查的状况，看我们是不是能从中得到收获。
（过渡）【讲授新课】一、调查交流（板书）1.让同学们针对调查状况，分成小组进行交流讨论。
2.大家透过讨论交流，都有什么想法啊？给同学们说一说。
3.学生说说。
师：透过一周的调查记录，我们能够看出，日常生活中家庭每一天都会产生超多的垃圾，有剩饭剩菜、果皮、菜叶等食物垃圾；有旧的书、本、报纸等旧物品；还有包装袋、杂物等垃圾，一个家庭都产生这么多，一个城市大家就可想而知了。
4.让同学们欣赏图片垃圾、垃圾山；欣赏视频固体垃圾增多。
师：一个城市每一天产生的垃圾数量都是十分巨大的，那么超多的垃圾对我们的生活和健康都有哪些影响呢？（过渡）二、说一说：垃圾的危害（板书）1.下面大家分成小组进行讨论，然后把你们讨论的结果，给大家说一说。
废旧物品的妙用教学设计
废旧物品的妙用教学设计一、教学目标1、让学生认识到废旧物品的潜在价值，培养学生的环保意识和节约观念。
2、引导学生学会观察、思考和创新，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3、帮助学生掌握一些将废旧物品进行改造和再利用的基本方法和技巧。
二、教学重难点1、教学重点（1）引导学生发现废旧物品的可利用之处，并激发学生的创意。
（2）指导学生掌握常见的废旧物品改造方法。
2、教学难点（1）如何启发学生的创新思维，让他们设计出独特而实用的作品。
（2）在实践操作过程中，确保学生的安全和正确使用工具。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法、展示法四、教学准备1、收集各种废旧物品，如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、旧毛线等。
2、准备相关的工具，如剪刀、胶水、针线、颜料、画笔等。
3、制作教学 PPT，展示一些废旧物品改造的成功案例。
五、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过播放一段关于环境污染和资源浪费的视频，引起学生对环保问题的关注。
然后提问学生：“在我们的日常生活中，会产生很多废旧物品，大家觉得这些废旧物品是不是就没有用处了呢？”引导学生思考并讨论废旧物品的价值。
2、知识讲解（10 分钟）（1）展示一些废旧物品改造的图片和实例，如用废旧纸盒做成的书架、用塑料瓶做成的花瓶、用易拉罐做成的小凳子等，让学生直观地感受废旧物品的妙用。
（2）讲解废旧物品改造的基本原则和方法，如保留原有形状和功能进行简单修饰、拆解重组、添加新元素等。
同时强调在改造过程中要注意安全，合理使用工具。
3、小组讨论与创意构思（15 分钟）将学生分成小组，每组发放一些废旧物品和工具。
让学生先观察手中的废旧物品，然后小组讨论可以将其改造成什么有用的东西，并画出简单的设计草图。
教师在各小组之间巡视，给予适当的指导和启发。
4、实践操作（20 分钟）学生根据小组讨论的结果和设计草图，开始动手改造废旧物品。
在实践过程中，教师要提醒学生注意安全，正确使用工具，鼓励学生相互合作，共同完成作品。
《变废为宝》教案【6篇】
《变废为宝》教案【6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!《变废为宝》教案【6篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
《变废为宝》教学设计优秀14篇
《变废为宝》教学设计优秀14篇《变废为宝》教案篇一活动目标：1、认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
2、锻炼幼儿的动手能力，学会自己改造废旧物品。
3、使幼儿大胆发挥想象，尝试创造新奇的艺术品。
活动准备：1、提前让幼儿收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒（大小不一）、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、水粉颜料。
一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的。
）活动过程：1、请幼儿欣赏变废为宝的作品教师带领幼儿参观作品，请幼儿细心观察，注意作品的做法和材料。
2、讨论作品师（1）请小朋友们说一说你们看到了什么？（2）这些作品跟我们平时见到的有什么不同？（3）这些漂亮的作品是怎么做的？3、讲解制作方法（1）一一出示作品，将步骤演示一遍，让幼儿边看边说。
（2）鼓励幼儿发挥想象，用同样的材料制作不一样的作品。
（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
幼儿操作请幼儿做一次小小设计师，选择自己喜欢的材料动手制作。
比比谁的作品最别致。
引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。
从中体验成功的乐趣。
在制作的过程中教师要来回巡视指导，发现有不同做法的孩子要及时给予鼓励和帮助，以便孩子完成作品。
对动手能力较弱的幼儿，可以鼓励他们选择简单易做的材料完成作品，做到让每一个孩子都能做的认真，学的开心。
作品展示。
将幼儿的作品放在展示区，让每一个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。
让幼儿在欣赏作品的过程中学习交流、分享心得。
《变废为宝》教学设计篇二活动目标：1.认识可回收利用的废旧物品，培养幼儿的节约意识，养成节约的好习惯。
变废为宝的教案7篇
变废为宝的教案7篇变废为宝的教案篇1一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可快乐了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件特别优越，物质条件也特别的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进展变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培育幼儿的节省的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验欢乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮忙幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的欢乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进展制作。
五、教学预备：课前学问预备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地预备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的场景。
材料预备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗洁净）。
操作工具预备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
帮助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要留意有意识的进展收集。
师：1、小朋友，展览会上你们观察了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平常应当怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。
1、讲解活动规章。
大班科学教案废品再利用
大班科学教案废品再利用大班科学教案：废品再利用引言：废品再利用是一种可持续发展的重要方式，通过将废弃物利用起来，可以减少对自然资源的消耗，减少环境污染，同时也能够培养学生的环保意识和创造力。
在大班科学教案中，我们可以通过引导学生参与废品再利用的实践活动，培养他们的科学观察能力、实验设计能力和解决问题的能力。
一、废旧纸盒变身文具盒材料：废旧纸盒、彩纸、胶水、剪刀步骤：1. 引导学生寻找废弃的纸盒，例如：饼干盒、饮料盒等。
2. 指导学生将纸盒用剪刀剪除顶部，制作出一个开口。
3. 学生可以使用彩纸和胶水来装饰纸盒，使其变成漂亮的文具盒。
4. 鼓励学生将废物变废为宝，使用废弃的纸盒来存放文具，提倡环保理念。
二、废旧瓶子变身花瓶材料：废旧瓶子、彩绘工具、颜料、刷子步骤：1. 导入话题，让学生了解废弃瓶子可以通过变身花瓶重新利用。
2. 鼓励学生收集废弃的瓶子，例如：可乐瓶、果汁瓶等。
3. 学生可以使用彩绘工具和颜料来装饰废弃的瓶子，可以涂鸦、绘画，发挥他们的创造力。
4. 引导学生将鲜花插入装饰好的废弃瓶子中，制作出美丽的花瓶。
三、废旧纸板制作拼图材料：废旧纸板、剪刀、彩绘工具步骤：1. 引导学生收集废弃的纸板，例如：食品包装盒、纸箱等。
2. 指导学生使用剪刀将纸板剪成小块，大小可以根据需求自行决定。
3. 学生可以使用彩绘工具在纸板上绘制图案或者涂抹颜色，制作出拼图的每一块。
4. 鼓励学生根据自己的想法和创意，将拼图的每一块拼接在一起，形成完整的图案。
5. 学生可以通过交换拼图和组队合作的方式，增加互动与趣味性。
四、利用废物制作简易竹蜻蜓材料：废旧报纸、竹签、彩绘工具、胶水步骤：1. 带领学生观察竹蜻蜓的形态特点，并讨论竹蜻蜓的制作材料可以使用废纸进行创作。
2. 请学生将报纸剪成螺旋状的纸条，可以根据大小调整纸条的长短。
3. 将竹签插入纸条中间的一端，并使用胶水固定。
4. 学生可以在纸条的另一端进行彩绘，可以绘制竹蜻蜓的头部和翅膀等形象。
废旧利用活动教案
一、教案名称：废旧利用活动教案第一章：认识废旧物品二、教学目标：1. 让学生了解废旧物品的定义和分类。
2. 培养学生对废旧物品的回收利用意识。
3. 引导学生思考废旧物品的新用途，激发创造力。
三、教学内容：1. 废旧物品的定义：介绍废旧物品的概念，让学生明白什么是废旧物品。
2. 废旧物品的分类：讲解废旧物品的分类方法，让学生学会如何正确分类废旧物品。
3. 废旧物品的回收利用：介绍废旧物品的回收利用方法，让学生了解废旧物品可以被利用。
四、教学活动：1. 引入讨论：让学生分享他们对废旧物品的理解和看法。
2. 小组活动：让学生分组讨论废旧物品的新用途，并提出创意点子。
3. 分享和展示：让学生展示他们的创意点子，并与其他小组交流。
五、教学评价：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生的创意点子，并进行评价。
3. 学生对废旧物品的认识和回收利用意识的变化。
六、教学资源：1. 图片或实物examples of waste and recycled products.2. 纸张和笔for students to write their ideas.七、教学时间：45分钟八、教学步骤：1. 引入讨论：让学生分享他们对废旧物品的理解和看法。
2. 讲解废旧物品的定义和分类：介绍废旧物品的概念和分类方法。
3. 讲解废旧物品的回收利用：介绍废旧物品的回收利用方法。
4. 小组活动：让学生分组讨论废旧物品的新用途，并提出创意点子。
5. 分享和展示：让学生展示他们的创意点子，并与其他小组交流。
6. 总结和反思：让学生总结他们的创意点子，并思考如何将这些点子应用到实际生活中。
九、作业：1. 让学生收集一些废旧物品，并思考如何利用它们。
2. 让学生写一篇短文，介绍废旧物品的回收利用的重要性。
十、扩展活动：1. 组织一次废旧物品创意比赛，让学生展示他们的创意作品。
2. 参观废旧物品回收站，让学生了解废旧物品的回收过程。
《变废为宝》教案(精选15篇)
《变废为宝》教案（精选15篇）《变废为宝》教案篇1幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦，在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识，能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
活动目标：1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。
2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。
3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。
4、进展幼儿手部动作的敏捷性。
活动预备：1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3、剪刀、双面胶等。
4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很乐观，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。
（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）2、幼儿进行垒高嬉戏我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做嬉戏好吗？（1）老师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起商议动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。
（快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。
（3）再次进行嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。
3、观赏作品（1）老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。
（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。
（幼儿回答）在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍2～3种作品。
（3）提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答）4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）（1）老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟伴侣讲讲，也可以和伴侣合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用
主题班会教案主题中队活动方案废旧物品的妙用一、教学目标1. 知识目标：1）了解废旧物品的危害和处理方式；2）了解废旧物品的妙用；3）掌握废旧物品的再生利用方法。
2. 能力目标：1）能够分析问题，思考问题；2）能够设计创新性方案；3）能够合作共建，完成任务。
3. 情感目标：1）认识到废旧物品再生利用的重要性；2）培养勇于创新、锐意进取的精神。
二、教学重点1. 废旧物品的妙用；2. 废旧物品的再生利用方法。
三、教学难点1. 如何激发学生的创新意识；2. 如何培养学生的合作精神。
四、教学过程1. 导入通过观察视频，分析并讨论到底什么是废旧物品，废旧物品的危害，废旧物品该如何处理等问题。
2. 学习1）废旧物品的妙用交流废旧物品的妙用，如：用废旧纸箱做成书架、橱柜；用废旧轮胎制成花池、草坪等等。
2）废旧物品的再生利用方法学习废旧物品的再生利用方法，如：利用废旧塑料瓶制作绿植盆栽、使用废旧报纸制作猫眼等。
3. 活动1）自主设计中队活动方案学生根据班级和中队需求、以废旧物品再生利用为主题，自主设计中队活动方案。
2）小组合作学生组成小组，根据班级和中队需求，制作所需材料并完成活动方案。
3）实施活动按照小组设计制作的活动方案，完成实践操作。
4. 总结1）学生自主分享活动方案、分享中队活动的所做所思；2）教师现场点评，与学生共同评选出优秀策划方案；3）总结废旧物品再生利用的重要性及学习成果。
五、板书设计废旧物品再生利用充分利用垃圾资源充满创意充满乐趣充满意义六、教学反思本次主题班会教学注重培养学生的创新意识和合作精神，使学生在从理论学习到实践操作的过程中更加深入地认识到废旧物品再生利用的重要性和意义。
通过小组合作及实践操作，充分体现了主题班会活动的目的，也让学生更加充分地锻炼了团队合作的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
废旧物品的妙用
教材分析
本课涉及一些要学生亲自动手操作的活动，提倡利用废物成为贯穿教材内容的一条主线。
帮助学生逐步树立废物有用、利用废物的意识，并在生活中自觉利用废旧材料，鼓励和启发学生有创意的生活。
学情分析
废旧物品在生活中处处可见，可是平时学生根本不在意这些废旧物品，有的家庭也没有这个意识，通过这个活动，让学生知道我们生活中需要多一些观察和研究，让我们的生活中的一些资源不至于因此浪费，而且可以带来更多的乐趣。
活动目标：
1、引导儿童尝试一物多用，废物利用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。
2、简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。
3、能正确使用家庭工具，独立完成手工制作，有一定的创意。
4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
活动重点：
了解废旧物品的妙用、创意制作、正确使用简单工具。
活动难点：
愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
活动准备：
1、课前加工一个可利用的废旧物品。
2、课件。
活动过程：
一、实物导入。
1、让学生欣赏废旧物品做的小制作。
引出废旧物品。
（板书：废旧物品）
2、说说什么叫废旧物品。
二、活动一
1、侦探生活中的废旧物品。
2、说一说这些废旧物品。
（板书）
二、活动二（废物妙用活动）
小组合作用自己收集的废旧物品做小制作。
三、活动三（制作展示）
1、展示自己小组的制作，说一说是用什么废旧物品做成的。
2、欣赏他人的小制作。
四、汇报学习情况
1、观看环境污染的图片。
2、说一说，看了图片你想说点什么？
3、说一说，你该怎样做？
五、小结
这节课，我们不仅学到了变废为宝，还学会了节约资源，保护环境。