小说人物形象赏析

第三整合与表达
①年轻时品行不端，做坏事，以致后来遭到大家 的误会。②善良，有爱心。看到牛在荒山野岭， 不忍心丢下它；得知牛贩要拉牛去宰杀时，拒绝 把牛还给他，最后把牛送给了孤苦无依的牛贩的 老丈人。
③诚实，拾金不昧。捡到牛后，没有将其据为己 有，而是想方设法找到牛的主人。
④执着，有闷劲。尽管别人对他捡到牛一事说三 道四，但他还是坚持用自己的行动证明自己的人 格。(每点2分，答对三点得满分)
……
(六)、突破及运用：掀起高考的 盖头来
以《捡到一头牛 》为例 典题探微
走进文本，阅读实践
讨论与实践 阅读小说《捡到一头
牛 》，分析小说中庄老汉的 形象特点。
做题前要求：读文
第一步 仔细读：用笔勾画批注出文中能展示人物特征的
关键词，句。
第二步概括人性格
年轻那会儿，他确实口碑很差，偷鸡、偷鸭……后来娶了 媳妇，孩子们渐渐长大，他再没做过丢人的事儿呀。（人 物的介绍和评价）
（四） ---掀起人物的盖头人物 形象分析的方法
第一,通过人物的外貌、语言、行动、心理等 正面描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第二,关注小说中的环境(自然环境与社会环 境)、其他人物。
第三,重视小说中人物的身份、地位、经历、 教养、气质等。
第四,借助小说情节把握人物形象。
第五，注意作者对人物的介绍和评价。
（五）规范答题
1.文中刻画了一个外貌+精神品质+身份地位的 形象。结合相应文中语句分析
2 用精炼的语言概括特点（两个字或四 字短 语）用文本中的相关情节来分析，证明其体现 了前面的人物特点 。
如果只是概括只需要用精炼的语言概括特点
可以从下列词语中选择：
（近年高考试卷中人物形象题常用关键词）
狡猾、 朴实、 纯真、 善良、 寡言少语 可爱、 暴躁、 乐观、 稳重、 沉着冷静 害羞、 幽默、 谨慎、 正直、 郁郁寡欢 谦虚、 泼辣 热心、 胆小、 循规蹈矩 勇敢、 从容、 老实、 圆滑、 胆小懦弱 坚韧、 耐心、 踏实、 势利、 洒脱豪放 勤俭、 敬业、 诚实、 执著、 急功近利
反思总结
注意： 1、看清题目要求，是分析还是简答， 答案最好先总后分。 2、抓人物的主要形象特征，用词要准确精炼
。 3、注意人物性格的多变性。 4、立足文本，不无中生有。
第三步整合与表达
请结合文本概括小说中达老爷子的形象。 （6分）
（1）形体消瘦（瘦骨嶙峋） （2）吝啬（勤俭持家） （3）心地善良 （4）深谋远虑 （5）教子有方 （6）行善有道 （7）不重虚名
性格泼辣、深得贾母宠爱 贾母的语言
俗气、刁钻、狡黠 察颜观色机变逢迎
外貌描写 动作 语言
貌似可喜实则可畏 其他人的比较
塑造林教头的方法
沧山遇旧： 侠义忍辱、善 良安份
听说陆谦到来：强烈的反 抗意识又燃起 ---官逼民 反
接管草料场： 随遇而安 、得过且过
亲闻陆谦阴谋：幻想 破灭、奋起反抗
概括分析赵敏的形象
张无忌问道：“你杀过人没有？”赵敏笑 道：“现下还没有，将来我年纪大了，要 杀很多人。我的祖先是成吉思汗大帝，是 拖雷、拔都、旭烈兀、忽必烈这些英雄。 我只恨自己是女子，要是男人啊，嘿嘿， 可真要轰轰烈烈的干一番大事业呢。”。
倚27回 赵敏微微一笑，缓缓的道： 「有时候我自个儿想，倘若我不是蒙 古人，又不是什么郡主，只不过是像 周姑娘那样，是个平民家的汉人姑娘， 那你或许会对我好些。张公子，你说 是我美呢，还是周姑娘美？
分析月光宝盒——唐僧
大家不要生气，生气会犯了嗔戒的！悟空你也太调皮了， 我跟你说过叫你不要乱扔东西，你怎么又…你看我还没说 完你又把棍子给扔掉了！月光宝盒是宝物，你把他扔掉会 污染环境，要是砸到小朋友怎么办？就算砸不到小朋友砸 到那些花花草草也是不对的。
唐僧：悟空，你尽管捅死我吧，生又何哀，死又何苦， 等你明白了舍生取义，你自然会回来跟我唱这首歌的！喃 呒阿弥陀佛、喃呒阿弥陀佛、喃呒阿弥陀佛……
一主观题 结合全文，简要分析人物形象 XX是一个怎样的人物，
或XX身上有哪些品质？ 简要概括XX的形象特点？ 简要概括XX的性格特点？ 二选择题选项出现 如2017全国卷1 C．小说善于运用细节表现人物，开
门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出 去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
Байду номын сангаас
提高与作业布置
完成2016年[2016·全国卷Ⅱ 2) 小说中的女主人公有哪些性格 特点？请简要分析。(6分)
人生如题，题如人生 掀开盖头，你将发现又一个世界
谢谢您的耐心与包容
-------年轻时品行不端，做坏事 庄老汉把烟锅敲得咚咚响。看着这才脱奶不久的牛犊，就
不忍心让它去饭店。天色渐晚，把它丢在这荒山野外于心 不忍啊。-------善良，有爱心 捡到牛后，没有将其据为己有，而是想方设法找到牛的主 人。 -------诚实，拾金不昧 尽管别人对他捡到牛一事说三道四，但他还是坚持用自己 的行动证明自己的人 （情节进行概括） 执着，有闷劲
掀起你的盖头来
— 小说人物形象赏析
一、回归：掀起教材的盖头来
回归教材、欣赏经典之美 探讨塑造人物的方法
相互讨论，探讨塑 造王熙凤的方法归
外在：（容貌） “一双丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉” [麻衣相法：“三角眼”“吊梢眉”
乃为狡黠、狠毒、性巧、通变、
] 邪淫之相
内在？刁钻 、狡 黠
相互讨论相互讨论，探讨塑造王熙凤的方法
故事情节环境突出人物 性格
• 考点链接（二）考点要求：“欣赏作品的形
象，赏析作品 的内涵，领悟作品的 艺术魅力。”
高考出题角度：
（1）人物形象概括题：
A、概括、分析人物形象特征
B、概括、分析人物的某种心理和情 感。
（2）人物形象作用题 （3）人物形象技巧题 （4）人物形象探究题
（三） 设题方式