小班认识国旗的教案《国旗国旗真美丽》
《国旗国旗真美丽》的教学设计 3篇
《国旗国旗真美丽》的教学设计篇1教学目标：知识目标：通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。
能力目标：使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；能自己创编简单动作进行歌表演。
情感目标：在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，并教育学生从小懂得国旗的意义。
重点与难点：让学生懂得国旗祖国的象征，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。
充满感情的演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，歌曲的第四乐教具准备：多媒体课件，电子琴，创编动作。
教学过程：一、导入新课1、师生问好。
2、师：今天老师带来了一些照片，请同学们观察，你发现了什么？3、生：好多国旗啊！有……4、师：我们的国旗是第几张照片呢？5、生：第一张。
6、师：仔细观察，我们的国旗有什么特点呢？7、生：自由回答。
8、师：我们的国旗美吗？9、生：美！10、今天老师带来了一首新歌《国旗国旗真美丽》，就是赞美我们的国旗的，你们想听吗？二、授新课1、师：播放音乐《国旗国旗真美丽》。
2、生：聆听《国旗国旗真美丽》。
3、师：好听吗？你们想学唱这首歌吗？4、生：真好听，想学习。
5、师：请同学们把书翻到第16页，《国旗国旗真美丽》。
齐声读一读歌名。
6、师：教读歌词7、生：学习读歌词8、师：教唱9、生：学唱10、巩固练习三、为歌曲伴奏1、观察图中的小朋友在干什么呢？2、我们也来做一做这个游戏吧！边唱边拍手拍肩。
3、练习唱，拍手伴奏。
四、为歌曲创编简单的舞蹈动作1、观察图中的小朋友在干什么呢？2、我们也来一起舞蹈吧！跟着老师一起跳。
3、师生一起唱歌跳舞。
五、总结通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，尊敬并热爱我们的国旗。
最后让我们一起祝福祖国的明天更加美好，更加繁荣、昌盛、伟大、富饶。
今后，请同学们一定要好好学习，长大了以后，把祖国建设的更加美丽！六、结束赞美我们国旗的歌曲还有很多很多，老师今天还带来了一首《歌唱祖国》，想听吗？播放《歌唱祖国》，师生一起聆听，拍手……《国旗国旗真美丽》的教学设计篇2教育目标：1、唱歌愉快抒情的风格，以愉快的心情参加活动。
2024年小班国旗真美丽教案
2024年小班国旗真美丽教案一、教学内容本节课选自《幼儿美育活动指导手册》第三单元“美丽的祖国”，具体章节为“国旗真美丽”。
教学内容详细包括国旗的组成、颜色、意义，以及国旗与国家的关系。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的基本知识，认识我国的国旗，知道国旗的组成和意义。
2. 培养学生的爱国情怀，增强国家意识。
3. 提高学生的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：国旗意义的理解，以及如何将爱国情怀融入美育活动中。
教学重点：国旗的组成、颜色、形状的认识，以及通过绘画表达对祖国的热爱。
四、教具与学具准备教具：国旗、PPT、画纸、水彩笔、胶棒等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示国旗，引导学生观察并说出国旗的组成和颜色。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解国旗的组成、颜色、意义，以及国旗与国家的关系。
3. 例题讲解（10分钟）以我国国旗为例，讲解国旗的设计原理和绘画方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
6. 爱国情怀教育（5分钟）引导学生表达对祖国的热爱，培养学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 国旗的组成：旗面、五角星、旗杆。
2. 国旗的颜色：红色、黄色。
3. 国旗的意义：象征国家的尊严和荣誉。
4. 爱国情怀：我热爱我的祖国！七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗，并简单描述它的意义。
2. 答案示例：我画的国旗是我国的五星红旗，红色象征革命，五颗五角星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘画国旗，学生对国旗有了更深入的了解，但部分学生对国旗意义的理解仍需加强。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家人介绍国旗的知识，并尝试设计一面具有特色的班级旗。
重点和难点解析1. 教学难点：国旗意义的理解。
2. 教学重点：国旗的组成、颜色、形状的认识。
3. 爱国情怀教育：如何将爱国情怀融入美育活动中。
国旗国旗真美丽教案（优秀范文五篇）
国旗国旗真美丽教案（优秀范文五篇）第一篇：国旗国旗真美丽教案国旗国旗真美丽教案教学目标：1、让学生知道国旗的象征意义。
2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
3、能够从背唱《国旗国旗真美丽》中流露出对祖国的热爱之情。
教学重难点：重点：学唱《国旗国旗真美丽》。
难点：感受歌曲，用舞蹈表现歌曲。
课前纪律：do,re,mi(学生左手放在桌子上)，mi re do(学生右手放在桌子上)师：同学们上课，起立！课堂练声准备：同学们，我们上节课请了谁做我们的旋律小帮手教我们练习唱歌呢，（小狗）奥，对了，下面我们赶紧来请上我们这节课的旋律小帮手吧，请同学仔细听，是谁来了！（播放小猫咪的声音）师：是谁呀？生：小猫咪。
师：对，播放课件（小猫咪提醒你练唱时要注意），嘴巴张大，身体坐正。
你们准备好了吗？生：准备好了。
师：那赶紧让我们来跟随小猫咪的旋律来唱一唱吧。
（声音练唱）（老师唱一句，你们跟一句）师：同学们的唱歌姿势真好。
一，导入新课师：请同学们看看大屏幕，看老师带来了什么照片（升国旗，在国旗下的照片）师：这是哪里啊？生：我们美丽的学校。
师：照片里面的哥哥姐姐们在干嘛啊？生：升国旗。
师：还有老师给你们在国旗下照的照片。
那你们星期一升国旗的时候有没有注意到国旗是什么样子的？考虑一下告诉我！（学生举手回答）生：红色的。
生2：方方的。
生3：上面有五颗小星星。
师：（在黑板上贴上五星红旗）是这样的吗？（重复孩子们的描述）你们描述的真仔细.我们的五星红旗漂亮吗？你们想不想赞美一下我们的国旗啊？那今天这节课老师就给同学们带来了一首歌唱国旗的好听歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》（板书）二，教唱新课（1）范唱师：同学们想不想听老师给大家唱一遍呢？那请你们认真听！老师唱完后，请你们为老师的演唱打打分好吗？（教师范唱）师：这首歌曲好不好听啊，那你们为老师的演唱打多少分？哇，这么高啊，谢谢你们，你们想不想赶快唱一唱，希望一会你们的演唱也是100分好不好？（2）旋律模唱师：好，那让我们赶紧有请我们的小猫咪助手带领我们演唱一遍，下面的小猫咪们你们都准备好了吗?好，老师唱一句，你们唱一句。
《国旗国旗真美丽》教案
《国旗国旗真美丽》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握我国国旗的设计和含义，增强学生的国家意识和爱国情怀。
2. 通过观察、讨论和动手操作，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 我国国旗的设计和含义。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点：1. 国旗的设计原理和制作方法。
2. 培养学生对国旗的尊重和爱护。
四、教学准备：1. 准备国旗的图片和实物，以便进行观察和操作。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀等手工材料，以便学生制作国旗。
五、教学过程：1. 导入：展示我国国旗的图片，引导学生关注国旗的样式和颜色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍我国国旗的设计原理和含义，让学生了解国旗的重要性和象征意义。
3. 观察：让学生观察国旗的细节，如星星的形状、颜色的搭配等，培养学生的观察能力。
4. 讨论：分组让学生讨论国旗的设计和含义，鼓励学生表达自己的观点和感受。
5. 动手制作：分发手工材料，引导学生按照国旗的制作方法，动手制作一面国旗。
6. 展示和交流：让学生展示自己制作的国旗，互相交流制作的心得和体会。
8. 作业：让学生回家后，向家人介绍国旗的设计和含义，培养学生的表达能力和社会责任感。
六、教学评价：1. 通过观察学生的制作过程和成品，评价学生的动手能力和创新能力。
2. 通过学生的讨论和表达，评价学生的观察能力和表达能力。
3. 通过学生的态度和行为，评价学生的国家意识和爱国情怀。
七、教学拓展：1. 组织学生参观国旗馆或者相关展览，加深学生对国旗的了解和认识。
2. 开展国旗知识问答活动，测试学生对国旗知识的掌握程度。
3. 引导学生参与国旗设计比赛，提高学生的创新能力和审美水平。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学进度和方法。
教师也应反思自己在教学中的不足之处，不断提高教学水平和教学质量。
九、教学修改：根据教学反思的结果，对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行修改和完善，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
国旗国旗真美丽(教案)
国旗国旗真美丽(教案)第一章：认识国旗教学目标：1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的意义和重要性。
2. 培养学生对国旗的尊重和爱护。
教学内容：1. 国旗的定义和意义2. 我国国旗的设计和特点3. 国旗的象征意义教学活动：1. 引导学生观察国旗的形状、颜色和图案，讨论国旗的设计和意义。
2. 讲解国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星象征中国共产党领导下的革命大团结等。
3. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生亲身体验制作国旗的过程。
第二章：国旗的故事教学目标：1. 让学生了解国旗的来历和重要历史事件。
2. 培养学生对国旗的敬仰和热爱。
教学内容：1. 国旗的诞生背景和历史2. 国旗的重要历史事件3. 国旗的法律法规教学活动：1. 讲述国旗的来历和重要历史事件，如国旗的设计者、第一次升起国旗的场景等。
2. 讲解国旗的法律法规，如《国旗法》的规定等。
3. 组织学生进行国旗升降仪式的模拟活动，让学生体验国旗升降的庄严性。
第三章：爱护国旗教学目标：1. 让学生了解爱护国旗的重要性，知道如何正确使用和保护国旗。
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
教学内容：1. 爱护国旗的意义和重要性2. 正确使用国旗的方法和注意事项3. 保护国旗的行动和倡议教学活动：1. 讲述爱护国旗的重要性，引导学生认识到国旗是国家尊严的象征。
2. 讲解正确使用国旗的方法和注意事项，如升国旗的姿势、降国旗的方式等。
3. 组织学生进行保护国旗的行动和倡议，如发起爱护国旗的签名活动等。
第四章：国旗歌曲教学目标：1. 让学生学会演唱国旗歌曲，表达对国旗的热爱和敬意。
2. 通过音乐教育，培养学生的爱国情感和音乐素养。
教学内容：1. 国旗歌曲的歌词和旋律2. 国旗歌曲的演唱技巧和表达方式3. 国旗歌曲的音乐教育和意义教学活动：1. 教授国旗歌曲的歌词和旋律，让学生学会演唱。
2. 指导学生掌握演唱技巧和表达方式，如音准、节奏和情感表达等。
3. 组织学生进行国旗歌曲的演唱活动，让学生在音乐中表达对国旗的热爱和敬意。
2024年幼儿园国旗国旗真美丽教案
2024年幼儿园国旗国旗真美丽教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《我们的祖国》的第四章《认识国旗》，详细内容包括国旗的由来、国旗的设计元素、国旗的意义以及如何尊重国旗。
二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的由来和设计元素，认识我国国旗，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿尊重国旗的意识，学会在升旗仪式中保持肃立，行注目礼。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过观察和描述国旗，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：国旗的设计元素和意义。
教学重点：认识国旗，学会尊重国旗，培养爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：国旗、PPT、视频、歌曲《国旗国旗真美丽》。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参加升旗仪式，引导幼儿观察国旗，让幼儿说说他们对国旗的了解。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示国旗的图片，讲解国旗的由来、设计元素和意义。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示国旗，让幼儿观察并描述国旗的设计元素，引导幼儿理解国旗的意义。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿动手画国旗，加深对国旗的印象。
5. 歌曲学唱（10分钟）教师教唱歌曲《国旗国旗真美丽》，培养幼儿对国旗的热爱。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调尊重国旗的重要性。
7. 课堂评价（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与课堂活动。
六、板书设计1. 课题：《国旗国旗真美丽》2. 内容：国旗的由来国旗的设计元素国旗的意义尊重国旗七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗答案：幼儿可根据自己的理解，发挥想象力，画出自己心中的国旗。
2. 作业题目：讲述国旗的由来和意义答案：幼儿可用自己的语言，简要讲述国旗的由来和意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿参观升旗仪式，让幼儿深入了解国旗文化。
2. 开展国旗知识竞赛，提高幼儿对国旗的认识。
3. 引导幼儿关注国家大事，培养幼儿的爱国情怀。
小班认识国旗的教案《国旗国旗真美丽》
五颗金星照大地。（双手做小星星的闪耀动作）
我愿变成小红云，（双手掌做云彩飘飘的动作，转一个圈）
飞上蓝天亲亲你。（左右手各拍2次，唱“亲亲你”时，双手合起来做一个“心”型。）
（五）成果展示
学生们可以分小组进行表演，也可根据自己的想象进行动作的创编。
表演后教师对各组同学的演出进行点评，也可以让同学们互评。
（六）课堂小结与延伸
师：“同学们，今天我们学习了歌曲《国旗国旗真美丽》，伴随着那动听的歌声，我们知道当国旗升起的那一刻是多么的神圣与自豪！五星红旗是我们国家的象征，它飘扬在天安门广场、飘扬在奥运会的领讲台上、飘扬在每一个有中国人的地方，它代表着中国，代表着希望。希望同学们在课后可以多向家长和老师了解一下我们国家的国歌和国旗庄严的意义，做一个文明爱国的好学生。”
基础教案设计稿纸
课 题
国旗国旗真美丽
课型
基础课
总课时
1课时
第1课时
教学目标
1.教育学生从小懂得国旗的意义，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。
2.能随录音或在老师的伴奏下用自然亲切的歌声，充满感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3.在聆听、参与歌唱活动中体验音乐中的语句。能通过不同的动作表现音乐的语句。
教学重点
师：“今天，老师给大家猜个谜语：“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
生：“五星红旗。”
师：“小朋友们可真聪明！”
师：“五星红旗就是我们中国的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”
教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。
（三）学唱歌曲。
1、初步聆听，师范唱，让学生说出听完歌曲后的感受。
小班国旗真美丽教案
小班国旗真美丽教案【篇一：国旗国旗真美丽教案】《国旗国旗真美丽》教学设计执教者：孙冬英教学内容：歌曲《国旗国旗真美丽》教学对象；小学一年级教学时间：一课时教学目标：1．通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪。
2．通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。
3．通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。
教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。
教学方法：听唱法、欣赏法、启发式教学方法教材分析：这节课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的是往往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。
当国歌奏响的时候，让学生分成不同的角色来扮演不同的人物、学唱歌曲，让学生自己用形体动作表达歌曲的内容；学生一起动手来制作国旗等一系列活动的方式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。
教学用具：国歌的录像带、准备的国旗旗面和未粘贴的五角星、电脑多媒体、相关音响资料和音乐cd、钢琴。
教学过程：一、课堂导入1．学生描述国旗师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？生：见过。
师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？生：国旗是红色的；国旗是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星。
2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！（给学生几分钟的时间思考）生1：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
生2：天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
小班国旗国旗真美丽教案
小班国旗国旗真美丽教案教学目标：1. 让学生了解国旗的意义和重要性。
2. 帮助学生认识国旗的基本图案和颜色。
3. 激发学生对国旗的热爱和尊重。
教学重点和难点：重点：国旗的基本知识和意义，激发学生的情感。
难点：如何让小班幼儿理解国旗的意义和重要性。
教学准备：1. 国旗图片或实物。
2. 国旗颜色的彩纸或颜料。
3. 国旗相关的歌曲或故事。
教学过程：1. 初步了解国旗（10分钟）教师向学生展示国旗图片或实物，简单介绍国旗的意义和重要性，引导学生谈谈自己对国旗的认识和感受。
2. 学习国旗的基本图案和颜色（15分钟）教师给学生讲解国旗的基本图案和颜色，然后让学生用彩纸或颜料自己动手制作国旗，引导他们观察国旗图案和颜色的特点。
3. 欣赏国旗相关的歌曲或故事（10分钟）教师播放国旗相关的歌曲或讲述国旗的故事，让学生通过歌曲或故事更加深入地了解国旗的意义和重要性。
4. 制作国旗手工（15分钟）学生根据老师的指导，用彩纸或颜料制作国旗手工，可以是简单的国旗图案也可以是国旗的小旗帜。
5. 游戏互动（10分钟）教师组织学生进行国旗相关的游戏，如模拟升旗仪式、国旗颜色比赛等，让学生在游戏中加深对国旗的认识和理解。
6. 总结和展示（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容，让学生展示自己制作的国旗手工，并鼓励他们用自己的方式表达对国旗的热爱和尊重。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步了解国旗的意义和重要性，认识国旗的基本图案和颜色，激发了对国旗的热爱和尊重。
在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生自主探索，让他们在实践中学习，从而更加深入地理解和感受国旗的美丽。
国旗国旗真美丽(教案)
国旗国旗真美丽(教案)第一章：课程导入1.1 教学目标引导学生了解国旗的基本概念和意义。
激发学生对国旗的尊重和爱护之情。
1.2 教学内容介绍国旗的定义和作用。
讲解我国国旗的设计和象征意义。
1.3 教学方法采用图片展示、视频播放等方式，直观地向学生展示国旗。
引导学生进行思考和讨论，加深对国旗的理解。
1.4 教学步骤1.4.1 展示图片：向学生展示不同国家的国旗，引导学生了解国旗的定义和作用。
1.4.2 讲解我国国旗：介绍我国国旗的设计和象征意义，让学生了解国旗的历史和文化背景。
1.4.3 学生讨论：引导学生谈论自己对国旗的认识和感受，鼓励学生表达对国旗的尊重和爱护之情。
第二章：认识国旗2.1 教学目标帮助学生识别不同国家的国旗。
培养学生对国旗的观察力和记忆力。
2.2 教学内容介绍不同国家的国旗特点和象征意义。
引导学生观察和记忆各国国旗的特征。
2.3 教学方法采用图片展示、游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
引导学生进行观察和思考，培养学生的观察力和记忆力。
2.4 教学步骤2.4.1 展示图片：向学生展示不同国家的国旗，引导学生观察和记忆各国国旗的特征。
2.4.2 游戏环节：组织学生进行国旗识别游戏，检验学生对国旗的观察和记忆能力。
2.4.3 学生分享：邀请学生分享自己观察到的国旗特点和记忆方法。
第三章：尊重国旗3.1 教学目标培养学生对国旗的尊重和爱护之情。
引导学生了解国旗的正确悬挂和展示方法。
3.2 教学内容讲解国旗的正确悬挂和展示方法。
引导学生思考如何尊重和爱护国旗。
3.3 教学方法采用讲解、示范等方式，向学生传授国旗的正确悬挂和展示方法。
引导学生进行思考和讨论，培养学生的道德观念和社会责任感。
3.4 教学步骤3.4.1 讲解国旗的正确悬挂和展示方法：告诉学生国旗的正确悬挂和展示方式，让学生了解如何尊重和爱护国旗。
3.4.2 示范操作：教师进行示范，展示国旗的正确悬挂和展示方法。
3.4.3 学生实践：组织学生进行实践，让学生亲身体验如何正确悬挂和展示国旗。
国旗国旗真美丽儿歌教案及反思
国旗国旗真美丽儿歌教案及反思教案标题：《国旗国旗真美丽》儿歌教案及反思教案目标：1. 通过学习儿歌《国旗国旗真美丽》，培养幼儿对国旗的认知和热爱。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 提高幼儿的口语表达和合作能力。
教学内容：1. 儿歌《国旗国旗真美丽》的学习和欣赏。
2. 国旗的颜色和形状。
3. 国旗的象征意义和用途。
教学准备：1. 儿歌《国旗国旗真美丽》的音频或视频。
2. 展示国旗的图片或实物。
3. 画纸、彩色笔等。
教学过程：引入活动：1. 创设情境：教室里挂有国旗和儿歌《国旗国旗真美丽》的海报。
2. 听儿歌：播放儿歌《国旗国旗真美丽》，让幼儿跟随节奏拍手。
主体活动：1. 学习歌词：播放儿歌《国旗国旗真美丽》，引导幼儿跟唱歌曲。
重点教唱歌词“国旗国旗真美丽，五颜六色真漂亮”。
2. 认识国旗：展示国旗的图片或实物，引导幼儿观察国旗的颜色和形状，提问：“国旗的颜色有哪些？形状是什么？”3. 认识国旗的象征意义和用途：简单介绍国旗的象征意义，如红色代表勇敢和热情，黄色代表光明和希望等。
引导幼儿思考国旗的用途，如在国庆节、学校活动等重要场合会升国旗。
4. 制作国旗画：给每个幼儿发放画纸和彩色笔，引导他们画出自己心目中的国旗。
鼓励幼儿展示自己的作品并互相欣赏。
结束活动：1. 反思：与幼儿一起回顾学习的内容，问一些问题来检查他们对国旗的理解和儿歌的记忆。
2. 鼓励：表扬幼儿对国旗的认知和创作能力，鼓励他们爱国心和音乐表达能力的发展。
教学反思：1. 教学有效性：通过儿歌的学习，幼儿对国旗的认知和热爱得到了提高。
制作国旗画的活动激发了幼儿的创造力和合作能力。
2. 教学互动：通过引导问题和互动讨论，激发了幼儿的思考和表达兴趣。
3. 教学资源：儿歌音频或视频、国旗图片或实物以及绘画材料的准备充分支持了教学过程。
4. 教学延伸：可以邀请家长参与，一起制作国旗画，并组织一次小型的国旗展览活动，进一步加深幼儿对国旗的理解和热爱。
国旗真美丽教案5篇
国旗真美丽教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《国旗国旗真美丽》教案
然而，我也注意到在学唱歌曲的过程中，部分学生在音准和节奏方面存在一定的困难。这说明在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导。或许可以设计一些简单易懂的练习，帮助学生逐步提高音乐素养。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解国旗的基本概念。国旗是一个国家的象征，它代表了国家的荣誉和尊严。在我国，国旗的设计有着特殊的意义，红色代表了革命，五颗星象征着中国共产党领导下的团结和光明。
2.案例分析：接下来，我们来看一下《国旗国旗真美丽》这首歌曲。这首歌颂扬了国旗的美丽和伟大，通过歌词我们可以感受到对祖国的热爱。
（3）情感表达：引导学生通过歌声表达对祖国的热爱，培养学生的爱国主义情感。
举例：在教学中，关注学生的情感体验，通过讲解国旗的象征意义，激发学生的爱国情怀。
在教学过程中，教师需针对教学难点与重点，采取多样化的教学方法，如示范、引导、讨论、练习等，确保学生能够深入理解并掌握本节课的核心知识。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助他们克服难点，提高综合素质。
1.教学重点
（1）歌曲学唱：掌握歌曲《国旗国旗真美丽》的旋律、歌词及节奏，能准确地演唱歌曲。
举例：歌曲中的音高、音长、节奏变化，以及歌词的顺序和记忆。
（2）音乐基础知识：认识简单的音乐符号，如全音符、二分音符、四分音符等，了解其在歌曲中的作用。
举例：区分不同音符的时值，运用在歌曲演唱中。
国旗国旗真美丽教案
国旗国旗真美丽教案一、教学目标1. 让学生认识国旗，了解国旗的基本知识。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
3. 培养学生合作、交流的能力。
二、教学重点1. 让学生了解国旗的基本知识。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
三、教学难点1. 让学生理解国旗的象征意义。
2. 培养学生合作、交流的能力。
四、教学准备1. 课件或黑板，用于展示国旗图片和文字。
2. 国旗模型或挂图，用于实物展示。
3. 纸张、彩笔等绘画材料，用于制作国旗。
五、教学过程1. 导入：a. 引导学生观察教室内的国旗，引发学生对国旗的兴趣。
b. 提问：“你们知道国旗是什么吗？国旗有什么含义？”2. 基本知识学习：a. 通过课件或黑板，展示国旗的图片和文字，介绍国旗的基本知识。
b. 讲解国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星象征中国共产党领导下的各族人民团结一心等。
c. 让学生分享自己了解到的国旗知识。
3. 情感教育：a. 引导学生思考国旗的重要性，培养学生的爱国情感。
b. 讲述国旗故事，如国旗的设计者、国旗的升起等，激发学生对国旗的尊敬之情。
c. 讨论：如何爱护国旗，如何表达对国旗的敬意。
4. 实践活动：a. 让学生分组合作，绘制国旗。
b. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结：a. 回顾本节课的学习内容，让学生巩固所学知识。
b. 强调热爱祖国，尊敬国旗的重要性。
c. 布置作业：让学生回家后，与家人分享国旗知识，表达对国旗的敬意。
六、教学延伸1. 组织学生参观爱国主义教育基地，如革命历史博物馆，加深学生对国旗历史和意义的理解。
2. 开展国旗知识竞赛，检验学生对国旗知识的掌握程度，增强学生的爱国情感。
七、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对国旗知识的掌握情况。
2. 评价学生在实践活动中的表现，如合作意识、创造力等。
3. 收集学生作业，评估学生的学习效果。
八、教学反思1. 反思教学过程中的有效性和不足之处，如教学方法、教学内容等。
幼儿园小班音乐：《国旗国旗真美丽》教案
小班音乐：《国旗国旗真美丽》
【活动目的】
1、会唱歌曲:《国旗国旗真美丽》
2、拓展:了解与国旗有关的知识
【活动准备】
图谱
【活动过程】
一、组织教学、师生问好。
二、复习旧歌。
三、新歌教学
1、观察国旗，导入课题。
教师:小朋友，我们一起来看看国旗，你看到了什么形状、颜色、五颗星是怎样排列的? 看，国旗在空中飘扬，多么美丽!(板前贴国旗)今天我们就来学习一首关于国旗的歌--《国旗国旗真美丽》。
2、初听歌曲。
播放音乐《国旗国旗真美丽》，听听歌曲里说了些什么?要求学生仔细倾听歌词内容。
3、进行初步的爱国主义教育。
提问:你在什么场合，在哪里看到过国旗?
我们国旗就是我们国家的象征，我们要爱护、尊敬国旗。
4、出示歌词。
有感情的朗读歌词，并按节奏朗读歌词，培养儿童的节奏感。
5、学唱歌曲。
6、学习表演动作。
分组进行歌表演。
四、总结本课。
小班《国旗国旗真美丽》教案
小班《国旗国旗真美丽》教案教案标题：小班《国旗国旗真美丽》教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识国旗的形象和含义。
2. 培养学生对国旗的尊重和爱国情感。
3. 提高学生的观察力和创造力。
教学重点：1. 认识国旗的形象和颜色。
2. 理解国旗的含义和象征。
3. 学习唱《国旗国旗真美丽》歌曲。
教学准备：1. 一面国旗和一些国旗的图片。
2. 《国旗国旗真美丽》歌曲的音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察一面国旗，了解国旗的形象和颜色。
2. 通过展示国旗的图片，让学生认识不同国家的国旗。
主体活动：1. 听歌学唱：播放《国旗国旗真美丽》歌曲，引导学生跟随节奏拍手，学唱歌曲。
2. 讲解国旗的含义：通过图片和简单的语言解释国旗的象征和意义，如红色代表勇敢，白色代表纯洁等。
3. 制作国旗手工：给每个学生一张白纸和一些颜色纸，让他们根据自己的想象和理解，用颜色纸剪出国旗的形状和颜色，然后粘贴在白纸上，完成手工作品。
4. 分享手工作品：鼓励学生展示自己的手工作品，并向其他同学介绍自己设计国旗的理由和想法。
总结活动：1. 回顾国旗的形象、颜色和含义。
2. 提问学生对国旗的感受和理解。
3. 播放《国旗国旗真美丽》歌曲，让学生跟随歌曲的节奏和动作，感受国旗的美丽和力量。
教学延伸：1. 鼓励学生观察身边的国旗，了解国旗在生活中的应用和意义。
2. 组织学生参观学校或社区的升旗仪式，让他们亲身感受国旗的庄严和威严。
教案评价：通过本教案的设计和实施，学生将能够对国旗的形象、颜色和含义有更深入的了解。
同时，通过唱歌、制作手工等活动，培养学生对国旗的尊重和爱国情感。
这些活动将激发学生的观察力和创造力，促进他们的全面发展。
《国旗国旗真美丽》精品教案
《国旗国旗真美丽》
一、教学目标
1.能用自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2.了解国旗的含义，培养学生的爱国情感。
3.能用打击乐器为歌曲伴奏。
二、教学重难点
1.重点：用自然的声音演唱歌曲，了解国旗的含义。
2.难点：用打击乐器为歌曲准确伴奏。
三、教学方法
示范法、听唱法、讲解法、游戏法。
四、教学过程
1.导入
1.播放国歌，让学生起立敬礼。
2.引出课题《国旗国旗真美丽》。
2.聆听歌曲
1.播放歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
2.提问学生歌曲中描述了国旗的什么特点。
3.学唱歌曲
1.教师范唱歌曲，学生跟唱。
2.重点教唱歌曲中的难点部分，如节奏和音准。
3.让学生用自然的声音完整演唱歌曲。
4.讲解国旗的含义
1.向学生介绍国旗的颜色、图案和象征意义。
2.让学生说一说自己对国旗的认识和感受。
5.打击乐器伴奏
1.介绍打击乐器木鱼和碰铃，让学生认识并感受它们的声音。
2.教师示范用木鱼和碰铃为歌曲伴奏，让学生观察。
3.学生分组用打击乐器为歌曲伴奏。
6.表演歌曲
1.让学生分组表演歌曲，一组唱歌，一组用打击乐器伴奏，一组用动
作表达对国旗的热爱。
2.评选出最佳表演小组。
7.总结
1.总结本节课的内容，强调用自然的声音演唱歌曲和了解国旗含义的
重要性。
2.鼓励学生热爱祖国，尊重国旗。
《国旗国旗真美丽》儿歌教学案,带领孩子领略祖国美好风景
《国旗国旗真美丽》儿歌教学案一、教学目标1.了解国旗的含义和意义；2.学习唱歌，并能跟上正确的动作；3.能够领略祖国美好的风景和文化；4.增加爱国情感，培养爱国主义精神。
二、教学准备1.唱片或音频；2.国旗模拟实物和图像；3.课件或教具。
三、教学过程1.导入新知识和预习展示（5分钟）播放唱片或音频《国旗国旗真美丽》让孩子们感受到整个课程的氛围。
展示国旗的实物和图像，并问孩子们：你们知道我们的国旗是什么吗？它代表了什么意义？通过展示国旗，可以激发孩子们的爱国情感，让他们了解国旗的含义和意义，从而更好地参与整个课程。
2.唱歌和动作学习（10分钟）让孩子们听几遍歌曲，带上正确的动作，渐渐入门。
再请孩子一起跟着唱歌，跳舞。
教师应该着重讲解歌手的歌词，帮助孩子们了解歌曲的意义和文化背景。
3.游戏和故事分享（20分钟）以实物或图像为例，介绍国旗的特征和含义。
介绍祖国的美丽风景和文化遗产。
可以选择一些地标性的建筑或山川水系来介绍，以增加对国家的认知。
在分享的过程中，让孩子们自由发表自己的想法，分享自己家乡的美丽景象。
也可以根据孩子们的背景来灵活调整分享的内容。
4.创作和表演（15分钟）让孩子们小组合作，创作一首与国旗或国家有关的歌曲或故事。
这有助于孩子们用自己的方式表达爱国情感。
小组创作完毕后，可以邀请孩子们上台表演，让他们展示他们的作品，增强他们的自信心和自我表达。
5.总结和回顾（10分钟）回顾这次课程所学的内容和技能，让孩子们了解国旗和祖国的意义，并增强他们的爱国情感。
如果有时间，可以安排孩子们讲述自己在课堂分享中学到的新知识和体会。
四、教学反思本课程的重点是让孩子们领略祖国美好的风景和文化，并培养他们的爱国精神。
通过唱歌、分享游戏、创作和表演，孩子们可以更深入地了解国旗的含义和祖国的文化底蕴。
在课程的实施中，应注意安排好教学时间和衔接，避免孩子们失去注意力。
还应根据孩子们的兴趣、背景和年龄，选择合适的内容和教学方法，以激发孩子们的学习兴趣和激情。
小班科学教案国旗真美丽
小班科学教案国旗真美丽小班科学教案：国旗真美丽【引言】国旗是一个国家的象征，也是国家的标志之一。
每当我们看到国旗在风中飘扬，我们都能感受到一种自豪和归属感。
在小班科学教案中，通过国旗的学习，可以引导幼儿了解国旗的象征意义，培养他们对国家和民族的认同感，并通过实践活动加深对科学知识的理解。
【一、目标】1. 让幼儿了解国旗的象征意义；2. 培养幼儿对国家和民族的认同感；3. 通过实践活动，让幼儿加深对科学知识的理解。
【二、教具】1. 红、黄、蓝三种颜色的纸张；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩色笔、颜料等绘画工具；5. 图片或模型国旗。
【三、教学活动】活动1：拼凑国旗1. 通过图片或模型展示国旗给幼儿观看，激发兴趣。
2. 教师用纸张和剪刀准备出红、黄、蓝三种颜色的小纸块，让幼儿进行观察和比较。
3. 教师引导幼儿根据国旗的颜色和图案，用纸块拼凑出一个小国旗。
4. 让幼儿观察和比较他们所制作的国旗，引导他们发现并记录国旗的特点。
活动2：国旗的颜色1. 通过绘画工具准备出白纸板和红、黄、蓝三种颜料。
2. 教师引导幼儿进行颜色的实验，分别将红、黄、蓝三种颜料涂在纸板上，并观察颜料的变化。
3. 教师提问：“你们知道国旗上的红、黄、蓝三种颜色是怎么得到的吗？”引导幼儿思考和回答。
4. 继续实验，让幼儿在纸板上尝试混合不同颜色的颜料，观察颜料颜色的变化与国旗的颜色是否相似。
活动3：国旗的图案1. 准备白纸和彩色笔等绘画工具。
2. 教师展示不同国家的国旗图片，引导幼儿观察和比较国旗的图案。
3. 让幼儿用彩色笔在白纸上绘制自己所喜欢的图案，可以参考国旗的图案。
4. 引导幼儿分享自己绘制的图案，让其他幼儿猜测图案所代表的意义。
活动4：国旗常识游戏1. 教师准备一些国旗及其相关的图片，如国旗在风中飘扬的图片、国旗在重要场合升起的图片等。
2. 将这些图片分发给幼儿，让他们分组进行游戏。
3. 每个小组派出一名代表，根据图片回答与国旗相关的问题，如国旗的颜色有哪些？国旗的图案代表什么意义？国旗在哪些场合会升起？【四、教学目标】1. 幼儿了解国旗的象征意义，懂得国旗是一个国家的象征和标志；2. 培养幼儿对国家和民族的认同感，让他们通过国旗学会爱国；3. 通过实践活动，加深幼儿对科学知识的理解，如颜色的混合和变化。
小班国旗真美丽教案
小班国旗真美丽教案教案标题：小班国旗真美丽教案教学目标：1. 让学生了解国旗的含义和象征意义。
2. 培养学生对国旗的尊重和热爱情感。
3. 提高学生的动手能力和合作意识。
教学内容：1. 国旗的基本知识：颜色、形状、图案等。
2. 制作国旗手工艺品。
教学准备：1. PPT或图片展示国旗的基本知识。
2. 纸、颜料、画笔、剪刀等制作手工艺品所需材料。
3. 一面真实的国旗作为示范。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生观察并描述真实的国旗外观，询问学生对国旗的了解和感受。
2. 展示PPT或图片，简要介绍国旗的基本知识，如颜色代表的意义等。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或图片展示，详细介绍国旗的形状、颜色、图案等。
2. 引导学生思考国旗的象征意义，如红色代表勇敢和热情，黄色代表光明和希望等。
步骤三：制作手工艺品（25分钟）1. 分发纸、颜料、画笔、剪刀等材料给学生。
2. 示范制作国旗手工艺品，引导学生按照示范进行制作。
3. 鼓励学生在手工艺品上发挥创意，可以添加自己喜欢的图案或装饰物。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 让学生展示自己制作的国旗手工艺品，并向全班分享制作过程中的体验和感受。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强合作意识和团队精神。
步骤五：总结（5分钟）1. 回顾国旗的基本知识和象征意义。
2. 强调国旗的重要性，鼓励学生尊重和热爱国旗。
教学延伸：1. 邀请学校的老师或退休军人来班级讲解国旗的历史和意义。
2. 组织学生参观学校或社区的升旗仪式，让学生亲身感受国旗的庄严和肃穆氛围。
教学评估：1. 观察学生在制作手工艺品过程中的参与度和动手能力。
2. 听取学生在分享环节中对国旗的理解和表达能力。
教学反思：1. 需要给予学生足够的时间和空间，让他们充分发挥创意和想象力。
2. 在制作手工艺品过程中，要注意学生的安全和卫生意识。
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图形谱是利用图像、记号以及文字记谱的一种方法。图形谱直观、形象，能将抽象的音乐、隐形的知识转化为能看的到的、可感知、易理解的显性画面，对于低年级孩子学习音乐而言，有不可忽视的作用。利用图形谱可以帮助学生感受歌曲旋律线，从而感知音乐中的语句变化。
有感情地演唱歌曲，感知音乐中的语句。
教学难点
1.八分音符的掌握。
2.用画旋律线的方式，让学生感知歌曲的音高和节奏。
教 学 过 程
学 案 导 航
导 航 后 记
《国旗国旗真美丽》是花城版义务教育课程标准，实验教科书《音乐》第一册第三课的学习内容。它是一首C大调2/4拍的歌曲，四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
师引导学生对国旗庄严的意义去进行认识：“升旗礼是非常庄严的事情，士兵们每个人都昂首挺胸，非常自豪地举行升旗礼。群众目不转睛地随着徐徐升起的国旗行注目礼。无论春夏秋冬、寒冷酷暑，这个庄严的仪式也从不间断。”
3、做听音模唱游戏，为学唱歌曲做铺垫。
师：“读得真棒，接下来老师想和小朋友做个听音模唱的游戏，小耳朵听好，老师看看谁的小耳朵最灵？我在琴上弹一乐句，小朋友用la唱出”。
师边说边示范，学生模仿练习两句。
6、完整演唱歌曲。
师：“刚开始我们说这首歌听上去很亲切，接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种亲切的情绪完整地跟琴再演唱一遍歌曲，注意我们的表情要微笑”。
师弹琴学生跟唱。
（四）听听、唱唱、动动-------感知音乐中的语句
教师可根据歌曲中四句不同的歌词和音乐，设计不同的动作，一边唱一边做。
国旗国旗真美丽，（双手打开举起，手掌模仿国旗在空中飘扬）
五颗金星照大地。（双手做小星星的闪耀动作）
我愿变成小红云，（双手掌做云彩飘飘的动作，转一个圈）
飞上蓝天亲亲你。（左右手各拍2次，唱“亲亲你”时，双手合起来做一个“心”型。）
（五）成果展示
学生们可以分小组进行表演，也可根据自己的想象进行动作的创编。
师：“今天，老师给大家猜个谜语：“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”
生：“五星红旗。”
师：“小朋友们可真聪明！”
师：“五星红旗就是我们中国的国旗，这节课我们就用歌声来赞美国旗吧！”
教师课件、板书出示课题《国旗国旗真美丽》。
（三）学唱歌曲。
1、初步聆听，师范唱，让学生说出听完歌曲后的感受。
板书设计：
《国旗国旗真美丽》
2/4拍强弱规律： 强 弱
（拍手）（拍腿）
教学后记：
在本课的教学中，学生能够很好地掌握教学的重点、难点，在运用图形谱帮助学生感受歌曲旋律线的过程中，可以让学生根据自己对歌曲的理解对图形谱进行创作，加强学生的感知能力和想象能力。在小组演出后，可先让学生做主导对各组的表演进行评价，教师再根据各组的情况对表演进行总结和提出建议。这样可以增强学生的主观能动性。
师：“首先请小朋友听老师把这首歌唱一唱，说说听完歌曲后我们的心情怎样？”
教师弹琴范唱歌曲。
生：“很好听、很高兴、很美妙、很亲切、很温暖……”
2、再次聆听，以《国旗国旗真美丽》的范唱为背景音乐，请学生观看北京天安门升国旗仪式的视频，并让学生说出歌曲所唱内容和升旗礼观后感。
生自由回答歌曲内容，“国旗国旗真美丽”、“金星金星照大地”、“我愿变朵小红云”、“飞上蓝天亲亲您”。
对一年级的孩子来说，不需要知道乐句的概念。教材从学生较易接受的语言的语句入手，借助圆滑线，使学生在做4个不同的动作时感知乐句。
程 序 与 策 略
备 课 札 记
（一）组织教学：
1、排好队听音乐《我爱北京天安门》律动进教室。
2、师生问好。
（二）谜语导入，揭示课题。
师：“小朋友，你们喜欢猜谜吗？”
生：喜欢。
在边唱边做的环节，也可以选择运用游戏帮助同学们对语句的学习和理解。语句开始时按牌子向同一方向走，语句结束则停下来，唱下一语句是换一个方向走，语句结束时停下来。
在教师的带领下，同学们可以有感情地演唱歌曲，也从视频和图片中看到了升旗礼的庄严，教育学生从小懂得国旗的意义，培养学生爱国旗。爱祖国的感情。
8、师：“同学们唱的真好！这首歌曲是2/4拍的，那2/4拍的强弱规律是什么？”
生：“强、弱。”
师：“对，我们在唱歌的时候要把强弱做出来，请同学们认真看老师示范。”
老师示范：强拍（拍手），弱拍（拍腿）
师：“全体起立，跟着老师的琴声，一起来感受一下2/4拍歌曲的强弱规律。”
教师弹琴，学生起立模唱。
师：“小朋友唱得非常动听了！接下来我们边唱边拍，在强拍上拍手，弱拍上拍腿，拍得要自然，拍腿不要太用力！”
比如：2/43131︱565‖
la
师先弹后用la唱，学生模唱。
师再次弹琴后用la唱，学生模唱。
师：“唱的多好呀！我们再来一条。”
2/46_565|3—‖
la
师：“唱得好极了，接下来这条旋律要长一点了，有点难度，看看哪个小朋友记忆力最好？”
2/466 |53|5323| 1—||
la
4、出示歌谱，将123 5 61六个音用红色标出，并按音高顺序从低音到高音排列。
基础教案设计稿纸
课 题
国旗国旗真美丽
课型
基础课
总课时
1课时
第1课时
教学目标
1.教育学生从小懂得国旗的意义，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。
2.能随录音或在老师的伴奏下用自然亲切的歌声，充满感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3.在聆听、参与歌唱活动中体验音乐中的语句。能通过不同的动作表现音乐的语句。
教学重点
表演后教师对各组同学的演出进行点评，也可以让同学们互评。
（六）课堂小结与延伸
师：“同学们，今天我们学习了歌曲《国旗国旗真美丽》，伴随着那动听的歌声，我们知道当国旗升起的那一刻是多么的神圣与自豪！五星红旗是我们国家的象征，它飘扬在天安门广场、飘扬在奥运会的领讲台上、飘扬在每一个有中国人的地方，它代表着中国，代表着希望。希望同学们在课后可以多向家长和老师了解一下我们国家的国歌和国旗庄严的意义，做一个文明爱国的好学生。”
5、再次聆听歌曲，教师带唱歌曲旋律，学生跟唱。
教师边唱边随图形谱画出歌曲的旋律线，帮助学生感知歌曲的音高和节奏。(教师示范画出前两句的旋律线，后两句让学生动手画)
6、师课件出示歌词并带领学生有节奏有感情地齐读歌词。
7、师一句一句范唱，学生跟唱。全曲学唱完毕后，可以进行接龙唱，分4小组进行4个乐句的演唱。