2013年江苏省苏州市中考化学试题及答案
2013年江苏省苏州市中考化学试卷
2013年江苏省苏州市中考化学试卷一、单项选择题（包括30题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意）1．苏州是一座现代文化与古老文化融合的城市，下列信息涉及的材料属于合成材料的是（）A．近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA赛场第一品牌蓝球用革B．高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉陶器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C．吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D．园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型2．下列符号表示氧气化学式的是（）A．O2﹣B．O2C．O D．M nO23．下列物质属于混合物的是（）A．空气B．液态氮C．干冰D．高锰酸钾4．生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A．单质B．分子C．元素D．原子5．向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成（）A．红色B．紫色C．无色D．蓝色6．下列有关仪器图示与名称吻合的是（）A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙7．下列物质不属于合金的是（）A．青铜B．铝C．钢D．生铁8．不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是（）A．饱和硫酸铵溶液B．浓硫酸C．甲醛溶液D．乙酸铅溶液9．下列反应属于置换反应的是（）A．C+O2CO2B．M g+2HCl2═MgCl2+H2↑C．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+NaSO4D．2H2O22H2O+O2↑10．下列有关微粒的说法错误的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动11．在日常生活中，下列区别淀粉与奶粉不可靠的方法是（）A．闻气味B．看状态C．尝味道D．捻手感12．下列常用仪器的操作方法正确的是（）A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶13．下列取用试剂的操作图示错误的是（）A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体14．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸15．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料16．下列基本实验操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯17．今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（）A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退18．下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（）A．C O2气体（H2O）→生石灰B．C粉（CuO）→稀盐酸C．C aCl2溶液（HCl）→碳酸钙粉末D．C O气体（CO2）→氢氧化钠溶液19．下列有关玻璃棒作用的描述错误的是（）A．过滤时：引流B．测溶液pH时：蘸取C．捣碎固体时：研细D．加速固体溶解时：搅拌20．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化变化而增大的是（）A．浓盐酸B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液21．下列描述属于氧气化学性质的是（）A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质22．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效．下列关于白藜芦醇（C14H1203）的说法错误的是（）A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：423．下列关于硫酸的说法错误的是（）A．浓硫酸具有吸水性B．稀硫酸能用来除锈C．稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀D．浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低24．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集25．下列有关熟石灰的说法错误的是（）A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反应而制得C．熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤26．下列有关金属性质的说法错误的是（）A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀27．食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是（）A．干燥B．密封后高温或低温冷藏C ． 用盐腌渍 D． 加浓盐酸28．为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是（ ）A ． 蒸馏水B ． 稀盐酸C ． 酒精水溶液D ． 硫酸钠溶液 29．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ）A ． 在稀盐酸中：Ba 2+、CO 32﹣、Zn 2+B ． 在氢氧化钠溶液中：H +、Mg 2+、Cl ﹣C ． 在氯化钠溶液中：K +、Ca 2+、NO 3﹣D ． 在硫酸铵溶液中：Na +、Cu 2+、OH ﹣30．向一定体积的NaOH 稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH 变化的曲线合理的是（ ） A ．B ．C ．D ．二、非选择题（共6小题，满分40分）31．请用线段连接有对应关系的两行间的点（每个点只能连接一次）．32．完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．（1）镁条在氧气中燃烧： ；其基本反应类型是： ． （2）高温煅烧石灰石： ；其基本反应类型是： ． （3）工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应： ；该反应中气体的化学计量数之比为： ．（4）小苏打（NaHCO 3）与盐酸的反应： ；小苏打的用途有 ．（5）将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨： ；研磨用的器皿是： ．33．某食用盐是取自深埋地下千余米的岩盐为原料，用先进工艺精制而成．（1）在实验室若将5.0g该岩盐溶解、过滤和等步骤，初步提纯后，得到4.0g精盐，其产率为：%．（2）每百克食用盐中还需添加亚铁氰化钾1mg，其作用是：．（3）现有一批采用此岩盐精制所得的食用盐，其主要成分（按质量分数计）是氯化钠60.0%、氯化钾40.0%．请列式计算该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低多少（计算结果精确到0.1%）？34．今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题．（1）下列有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：（填序号）．A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端（2）①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有处错误．②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中，不符合实验事实的是：（填序号）A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成碳酸又不稳定，可用排水法收集CO2C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”（3）如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上下持续震荡一段时间．①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式；②充分震荡后，试管内压强试管内大气压强（选填“＞”或“=”或“＜”）；③震荡试管前，旋紧胶塞的目的．35．用胶头滴管向盛有20.0g稀硝酸的烧杯中滴加2滴酚酞试液，再向其中缓缓加入20.0g5.6%的氢氧化钾溶液；边滴加边用玻璃棒搅拌，待滴入最后1滴碱液时，混合液刚好由无色变为粉红色，且30s颜色不变，即可认为恰好完全反应．（1）请列式计算反应后溶液中溶质的质量分数．（2）将反应后的溶液冷却到室温，若要配置室温时的饱和溶液，还需向其中加入10.0g硝酸钠固体．按规范操作，用托盘天平称取10.0g硝酸钾时，若指针略向左偏转，要使指针居中的恰当操作是：（3）根据上述情境，列式计算此时硝酸钾的溶解度（计算结果保留小数点后一位）．36．太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如下．（1）从沉淀池中出来的水经过沙滤池的操作称为：．经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧（O3）进行杀菌处理，再经一系列后续处理成为自来水进入千家万户；在深度处理区，炭滤池中活性炭的作用是：（2）有人做了如下的甲、乙2个实验．因在乙实验中得到一些有色沉淀，于是就说“自来水没有纯水好”．某校兴趣小组同学为验证上述说法的真伪，又增做了丙和丁2个对比试验（均在室温下）项目甲乙丙丁与电源正极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生，渐有有色沉淀生成，沉淀颜色逐渐加深有刺激性气味的较多气泡产生，且有许多有色沉淀生成有小气泡产生与电源负极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生有较多气泡产生有小气泡产生，渐有少量沉淀生成①上述实验中能量转换的形式为：．②由上述4个对比试验可知：装置（填序号）中水样的导电能力最强．在上述对比试验中，生成有色沉淀的主要原因是：（3）水厂的检测人员用浑浊度仪测出该厂自来水中颗粒物的量为0.55；用pH仪测出水质的度为7.66，此时水质呈弱性．这是因为自来水中含有了多种天然水溶解的对人体有益的微量元素的缘故．且在合格标准内．。
2013年江苏省中考化学试卷分类汇编之金属及金属矿物
2013年江苏省中考化学试卷分类汇编之金属及金属矿物2013年常州2. 工业炼铁的主要设备为A. 平炉B.髙炉C.电炉D.转炉 12.下列铁制品的防锈方法不合理的是 A. 汽车外壳烤漆B.水龙头-…镀防护金属 C.公交车扶手■…涂防锈油D.脸盆--烧涂搪瓷27. (9分)某同学利用以下药品：长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜 溶液、硫酸锌溶液、锌粉，验证锌、铁、铜的金属活泼性。
(1) ___________________________________________________ 实验前，用砂纸打磨金属片的目的是： : (2〉根据实验目的•该同学设汁了实验I . II 两种合理的方案，如图5所示：若X 、Y 是两种不同的试剂，则X 、Y 中溶质的化学式为 ___________________ 、 __________________ :(3)该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起，溶液呈现青色。
A. _________________________________________________________________ 向混合液中加入过量锌粉，搅拌，溶液颜色的变化为：青色变浅至 ______________________________________________色，最终变为无色;B. 向混合液中插入锌片，将其浸没部分表而完全变色后，溶液仍为青色，取下锌片表而附着的粉末，经检验其组 成为铁和铜。
粉末中存在铁的原因：① 反应生成了铁，写出该反应的化学方程式： __________________________________________ : ② _________________________________________________ :(4)如图6所示，该同学用导线将锌片和铜片连接起来，接入电流表，然后把它们一起插入硫酸铜溶液中，该 实脸的现象为：①电流表 ___________________ :②铜片表面 _______________ 。
江苏省苏州市2013年中考化学模拟试卷(三)(含解析) 苏教版
某某省某某市2013年中考化学模拟试卷（三）一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）某同学到了傍晚时就看不见东西，患了夜盲症，他体内缺少的维生素可能是（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D2．（2分）下列符号可以表示一个原子，也可以表示一种物质的是（）A．H B．2O C．Z n D．H2O3．（2分）（2007•某某）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法．从组成分类来看，Na2SO4不属于（）A．化合物B．氧化物C．硫酸盐D．钠盐4．（2分）（2006•某某）我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源．下列叙述正确的是（）A．控制水中所有动植物的生长B．设法提高工业用水的重复利用率C．废水只要无色透明就可以直接排放D．大量开采地下水以满足社会对水的需求5．（2分）（2012•密云县二模）地壳中含量最多的金属元素是（）A．F e B．A l C．S i D．O6．（2分）下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）A．镁Mg B．碳酸钠NaCO3C．氧化铁Fe2O3D．硫酸铜Cu（SO4）27．（2分）（2007•某某）Y2BaCu6O10是一种高温超导材料．该化合物中，Y、Ba、O三种元素的化合价依次为+3、+2、﹣2价，则铜元素的化合价为（）A．0价B．+1价C．+2价D．+3价8．（2分）下列物质溶于水，所得溶液的pH＜7的是（）A．N aCl B．C O2C．N aOH D．N a2SO49．（2分）（2013•门头沟区一模）材料与人类生活密切相关．下列物品是由有机合成材料制成的是（）A．羊毛衫B．塑料脸盆C．不锈钢餐具D．玻璃杯10．（2分）（2012•某某）下列过程，主要发生化学变化的是（）A．甲烷燃烧B．活性炭吸附水中杂质C．湿衣服晾干D．汽油擦拭衣物上的油污11．（2分）（2008•）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．铅具有导电性B．碳酸氢钠能与稀盐酸反应C．氯化钠是白色固体D．常温下甲烷是无色无味气体12．（2分）（2011•某某）下列物质中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．磷酸钙C．氯化铵D．硫酸铜13．（2分）（2012•某某）下列物质用途的说法中，错误的是（）A．烧碱溶液用于制作叶脉书签B．液态氧用作火箭燃料C．不锈钢用作制餐具D．氦气用作填充探空气球14．（2分）（2012•白下区一模）在水溶液中可以大量共存的一组离子是（）A．H+、K+、OH﹣B．N a+、H+、HCO3﹣C．H+、NH4+、Cl﹣D．C u2+、NO3﹣、OH﹣15．（2分）（2012•某某）恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（）A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房着火，立即、打开所有门窗D．煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关16．（2分）（2007•某某）艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害．2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI﹣1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是（）①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O．A．①②B．①④C．②③D．③④17．（2分）（2012•揭阳）规X的操作是实验成功的前提．以下实验操作正确的是（）A．用手拿着试管放在酒精灯上加热B．称取易潮解的药品（如烧碱）时要垫上纸片C．点燃一氧化碳气体前，应先检查气体的纯度D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶18．（2分）（2009•某某）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应19．（2分）下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是（）A．水（H2O）m（H）：m（O）=2：1 B．乙烯（C2H4） m（C）：m（H）=6：1C．一氧化碳（CO）m（C）：m（O）=1：1 D．硝酸（HNO3） m（N）：m（O）=7：1220．（2分）（2004•某某）铁的应用在我国已有悠久的历史．下列有关铁的叙述不正确的是（）A．铁具有良好的导电性、导热性B．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜C．铁制容器不能盛放硫酸铜溶液D．人体中的铁元素主要存在于血液中21．（2分）（2010•某某）欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还要用到下列实验用品中的（）A．装有蒸馏水的烧杯B．装有无色酚酞的烧杯C．冷而干燥的烧杯D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯22．（2分）（2012•某某）下列括号中是除去少量杂质所用的方法或试剂，其中错误的是（）A．C aO中的CaCO3（高温煅烧）B．C O2中的CO（点燃）C．N2中的O2（灼热铜丝）D．N a2SO4溶液中的NaOH（H2SO4）23．（2分）（2006•某某）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）A．制取CO2B．制取O2C．制取H2D．验证CO32﹣24．（2分）下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（）A．纯碱氢氧化钠 NaOH B．酒精乙醇 C2H6OC．熟石灰氧化钙 CaO D．铜绿氢氧化铜 Cu2（OH）2CO325．（2分）（2011•宝山区二模）有关实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．磷在氧气中燃烧产生浓厚的烟雾D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光26．（2分）（2012•徐汇区二模）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．石蜡熔化C．酒精挥发D．钢铁生锈27．（2分）（2006•某某）氢氧化钠在工业生产中有广泛的用途．下列有关氢氧化钠的叙述，不正确的是（）A．氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂B．称量氢氧化钠时，应将其置于容器中，而不能直接放在纸片上C．露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加盐酸的方法除去杂质D．氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中28．（2分）（2013•某某二模）将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，下列说法不正确的是（）A．混合后溶液的pH＜7B．混合后溶液为氯化钠溶液C．混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和D．混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和29．（2分）将100g 10%的稀盐酸溶液的溶质质量分数增大一倍，可采取的方法是（）A．通入10 g HCl气体B．通入12.5 g HCl气体C．加热蒸发掉50 g水D．把溶剂蒸发掉一半30．（2分）下列说法正确的是（）A．如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即涂上盐酸溶液B．在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2与水反应生成了酸C．酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸红色褪去，说明硫酸与酚酞发生了反应D．熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰溶解度减小而析出二、解答题（共6小题，满分40分）31．（6分）（2011•某某）在下表栏日空格内，填写正确的名称、化学式、类别和加点元素的化合价．序号（1）（2）（3）（4）（5）名称亚硫酸氦气氢氧化钡碘酸钾化学式H2SO3Ba（OH）2CuO KIO3类别酸单质氧化物盐化合价0 ﹣2 +232．（10分）写出下列反应的化学方程式，并填空．（1）用双氧水和二氧化锰制备氧气：_________ ；反应类型是_________ ．（2）纯碱溶液与石灰水反应：_________ ；观察到的现象是_________ ．（3）三氧化硫与水反应：_________ ；反应后溶解的pH _________ 7（选填“大于”或“小于”或“等于”）．（4）高温时用一氧化碳还原氧化铁：_________ ；反应后的气体通入澄清石灰水中的现象是_________ ．（5）碳在过量氧气中充分燃烧：_________ ；该反应属于_________ ．（选填“吸热”或“放热”）反应．33．（4分）阅读下面关于干洗剂的简介，提炼相关信息回答下列问题．干洗剂简介干洗是指使用化学溶剂对衣物进行洗涤的一种方法．迄今为止，干洗剂大致有以下四类：石油干洗剂（主要指汽油、煤油等）、四氯乙烯干洗剂、氟里昂溶剂干洗剂和液态二氧化碳干洗剂．其中四氯乙烯（C2Cl4）遇水可缓慢生成三氯乙酸和盐酸，会腐蚀铁、铝、锌等金属．由于成本、技术等方面的原因，目前许多干洗店仍采用四氯乙烯作干洗剂．阅读上述资料回答下列问题：（1）干洗店在“干洗”衣服时，利用的是干洗剂的_________ （填“物理”或“化学”）性质．（2）你认为上述干洗剂中，绿色环保、零污染的干洗剂是_________ 干洗剂；国际上已禁止使用的一种干洗剂是_________ 干洗剂，原因是_________ ．34．（4分）（2006•某某）市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体（化学式为2Na2CO3•3H2O2）和灰黑色固体B（不溶于水）与水混合反应制得氧气，某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示：另做实验发现，B在①、③反应前后质量均不变，且可重复使用．请回答下列问题：（1）第②步分离混合物的方法是_________ ．（2）B在①、③反应中可能起_________ 作用．（3）写出D、E两种物质的化学式：D _________ ；E _________ ．35．（6分）（2010•某某）煤能源是我国现阶段主要能源之一，但煤燃烧排放的SO2会污染环境．某发电厂采用“亚硫酸钠循环法”吸收SO2，其基本过程是：用NaOH溶液在低温下吸收烟气中的SO2，得到Na2SO3；将生成的Na2SO3溶液继续吸收SO2，得到NaHSO3；将生成的NaHSO3吸收液加热再生，回收释放出的纯SO2气体，并将得到的Na2SO3返回吸收系统．（1）SO2遇雨水会形成_________ ．（2）写出下列过程的化学方程式：①NaOH溶液吸收SO2：_________ ；②NaH SO3吸收液加热再生：_________ ．（3）氢气是未来的绿色能源之一．若你戴上一副能够看清分子、原子等微粒的眼镜，则观察到氢气燃烧过程的景象是：_________ ．36．（10分）（2008•某某）一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究．请按要求完成下列探究报告．【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数．【资料支撑】生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素．碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3C等）；硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂；这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应，测定反应前后可称量物质的质量差．【实验过程】（1）取一只烧杯，称得其质量为70.4g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4g；（2）向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入少量稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3g；（3）静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g．【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数是多少？（写出计算过程）【交流讨论】（1）实验称量时称量物应放在托盘天平的_________ 盘（选填“左”或“右”）；（2）实验过程中稀硫酸要过量的原因是_________ ；（3）经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总含量为95.2%．假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在，则样品中Fe3C的质量分数为_________ ．2013年某某省某某市中考化学模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）某同学到了傍晚时就看不见东西，患了夜盲症，他体内缺少的维生素可能是（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D考点：生命活动与六大营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据维生素A、维生素B、维生素C、维生素D的生理功能和缺乏症判断．解答：解：A、缺乏维生素A容易患夜盲症，所以正确．B、缺乏维生素B容易患神经炎或脚气病，所以错误．C、缺乏维生素C容易患坏血病，所以错误．D、维生素D能促进人体对钙的吸收，缺乏维生素D容易患佝偻病或骨质疏松，所以错误．故选A．点评：本题主要考查维生素的生理功能，熟练掌握各类维生素的生理功能和缺乏症，是解决问题的前提条件．2．（2分）下列符号可以表示一个原子，也可以表示一种物质的是（）A．H B．2O C．Z n D．H2O考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，还能表示一种物质．解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、H属于非金属元素，可表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B、该符号可表示2个氧原子，故选项不符合题意．C、Zn属于金属元素，可表示一个锌原子，还能表示锌这一物质，故选项符合题意．D、该符号是水的化学式，不是元素符号，不能表示一个原子，故选项不符合题意．故选C．点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．3．（2分）（2007•某某）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法．从组成分类来看，Na2SO4不属于（）A．化合物B．氧化物C．硫酸盐D．钠盐考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；单质和化合物的判别．专题：结合课本知识的信息．分析：根据化合物、氧化物、硫酸盐、钠盐的定义考虑本题，严格按照定义将硫酸钠进行归类．解答：解：A、化合物是指由不同元素组成的纯净物，硫酸钠由三种元素组成，属于化合物，故A错误；B、氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，而硫酸钠由三种元素组成，不属于氧化物，故B正确；C、硫酸盐是含有硫酸根的盐，硫酸钠符合这一点，属于硫酸盐，故C错误；D、钠盐是指含有钠元素的盐，硫酸钠符合这一点，属于钠盐，故D错误；故选B．点评：通过回答本题可知同一种盐按照不同的分类标准，它的归类是不同的，所以要严格按照定义去分类．4．（2分）（2006•某某）我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源．下列叙述正确的是（）A．控制水中所有动植物的生长B．设法提高工业用水的重复利用率C．废水只要无色透明就可以直接排放D．大量开采地下水以满足社会对水的需求考点：保护水资源和节约用水．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：根据保护水资源的做法与日常生活实际情况进行分析解答本题．解答：解：根据保护水资源的做法分析如下：A、水中动植物的生长有时会造成水体污染，应加以控制，但不需要控制所有水中动植物的生长；B、提高工业用水的重复利用率可以节约大量的水资源，是正确的做法；C、废水中的杂质有难溶的和可溶的，无色透明的废水还可能溶有有毒有害的物质，需要检测是否达到排放标准；D、大量开采地下水不利于保护水资源；故选B．点评：本题考查学生根据保护水资源的做法与日常生活实际情况进行分析解题的能力．5．（2分）（2012•密云县二模）地壳中含量最多的金属元素是（）A．F e B．A l C．S i D．O考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本题．解答：解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al；故选B．点评：本题考查学生根据地壳里各元素的含量，并应用于解题的能力．6．（2分）下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是（）A．镁Mg B．碳酸钠NaCO3C．氧化铁Fe2O3D．硫酸铜Cu（SO4）2考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据单质和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．解答：解：A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg，故化学式书写正确．B、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为Na2CO3，故选项说法错误．C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3，故选项说法正确．D、硫酸铜中铜元素显+2价，硫酸根显﹣2价，其化学式为CuSO4，故选项说法错误．故选AC．点评：本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．7．（2分）（2007•某某）Y2BaCu6O10是一种高温超导材料．该化合物中，Y、Ba、O三种元素的化合价依次为+3、+2、﹣2价，则铜元素的化合价为（）A．0价B．+1价C．+2价D．+3价考点：有关元素化合价的计算；化合价规律和原则．专题：化学式的计算；分析比较法．分析：根据化合物中元素化合价的代数和为0，利用化学式和已知元素的化合价求出未知元素的化合价．解答：解：根据化合物中元素化合价的代数和为0，已知Y、Ba、O三种元素的化合价依次为+3、+2、﹣2价，所以Y2BaCu6O10中铜元素的化合价为[0﹣（+3）×2﹣（+2）×1﹣（﹣2）×10]÷6=+2．故选C．点评：求化合物中元素的化合价的基本依据是化合价的代数和为0，掌握化合物中元素化合价的代数和的含义的计算方法是解题的关键．8．（2分）下列物质溶于水，所得溶液的pH＜7的是（）A．N aCl B．C O2C．N aOH D．N a2SO4考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：根据已有的知识进行分析，所得溶液呈酸性，则溶液的pH小于7．解答：解：A、氯化钠溶于水显中性，pH等于7；B、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸属于酸，其水溶液显酸性，pH小于7；C、氢氧化钠溶于水显碱性，pH大于7；D、硫酸钠溶于水显中性，pH等于7；故选B．点评：本题主要考查了物质溶于水后，形成的溶液的酸碱性和溶液pH的关系，完成此题，可以依据物质的性质进行．9．（2分）（2013•门头沟区一模）材料与人类生活密切相关．下列物品是由有机合成材料制成的是（）A．羊毛衫B．塑料脸盆C．不锈钢餐具D．玻璃杯考点：有机高分子材料的分类及鉴别．专题：物质的分类．分析：有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答．解答：解：A．羊毛衫属于天然纤维；B．塑料脸盆是塑料制品，是有机合成材料．C．不锈钢餐具是金属合金，属于金属材料；D．玻璃杯属无机非金属材料；故选B．点评：注意记忆常见的合成材料，主要有三大类：塑料、合成纤维、合成橡胶．要和天然纤维、橡胶区分．10．（2分）（2012•某某）下列过程，主要发生化学变化的是（）A．甲烷燃烧B．活性炭吸附水中杂质C．湿衣服晾干D．汽油擦拭衣物上的油污考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、甲烷燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．B、活性炭具有吸附性，吸附水中杂质的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、湿衣服晾干的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、汽油擦拭衣物上的油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．11．（2分）（2008•）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．铅具有导电性B．碳酸氢钠能与稀盐酸反应C．氯化钠是白色固体D．常温下甲烷是无色无味气体考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的性质与用途．分析：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，比如：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．解答：解：A、铅具有导电性属于物理性质，故A错误；B、碳酸氢钠能与稀盐酸反应，生成新物质，属于化学变化，在化学变化中表现出来的性质，属于物质的化学性质；故B正确；C、氯化钠是白色固体，是物质的颜色、状态都属于物理性质，故C错误；D、常温下甲烷是无色无味气体，是物质的颜色、状态都属于物理性质，故D错误；故选B点评：本题主要考查了物质的物理性质和化学性质方面的知识．12．（2分）（2011•某某）下列物质中，属于磷肥的是（）A．氯化钾B．磷酸钙C．氯化铵D．硫酸铜考点：常见化肥的种类和作用；物质的元素组成．专题：结合课本知识的信息．分析：根据肥料的判断依据：化学式中只含有营养元素N的叫N肥，化学式中只有营养元素K属于K肥，化学式中只有营养元素P属于P肥，化学式中含有营养元素N、P、K中的任何两种，或三种的叫复某某．解答：解：A、根据分析可知化学式中只有营养元素K属于K肥，故A错误；B、化学式中只有营养元素P属于P肥，故B正确；C、化学式中只含有营养元素N的叫N肥，故C错误；D、没有营养元素不属于肥料，故D错．故选B点评：通过回答本题知道了各种肥料的判断方法，了解了生活中的常见肥料种类．13．（2分）（2012•某某）下列物质用途的说法中，错误的是（）A．烧碱溶液用于制作叶脉书签B．液态氧用作火箭燃料C．不锈钢用作制餐具D．氦气用作填充探空气球考点：常见碱的特性和用途；氧气的用途；常见气体的用途；合金与合金的性质．专题：物质的性质与用途．分析： A、根据氢氧化钠有腐蚀性分析；B、根据氧气不能燃烧分析；C、根据不锈钢耐腐蚀性分析；D、根据氦气密度小，且化学性质稳定分析解答：解：A、氢氧化钠有腐蚀性，腐蚀掉叶肉，故A正确；B、氧气有助然性，不能燃烧，所以不能作燃料，故B错误；C、不锈钢耐腐蚀，可以作餐具，故C正确；D、氦气密度小，化学性质稳定，可以用作填充探空气球，故D正确；故选B．点评：本题是物质的用途，需牢牢掌握物质的性质才能正确解答．14．（2分）（2012•白下区一模）在水溶液中可以大量共存的一组离子是（）A．H+、K+、OH﹣B．N a+、H+、HCO3﹣C．H+、NH4+、Cl﹣D．C u2+、NO3﹣、OH﹣考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据在水中的离子不能结合生成水、气体、沉淀，则离子就一定能大量共存来分析解答．解答：解：A、OH﹣、H+﹣能结合成水，不能共存，故A错误；B、H+和HCO3﹣能结合成水与二氧化碳，不能共存，故B错误；C、H+、NH4+、Cl﹣﹣三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能共存，故C正确；D、Cu2+和OH﹣能结合成氢氧化铜沉淀，不能共存，故D错误，故选C．点评：判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．15．（2分）（2012•某某）恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（）A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房着火，立即、打开所有门窗D．煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关考点：易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析： A、油锅着火，立即盖上锅盖，可以灭火；B、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电；C、高层住房着火，立即卡开所有门窗，会使火势更猛；D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸．解答：解：A、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气达到灭火的目的，故A正确；B、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电，造成伤亡事故，故B错误；C、高层住房着火，立即大开所有门窗，因为有了充足的氧气会使火势更猛，故C错误；D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故D错误．故选A点评：本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法．16．（2分）（2007•某某）艾滋病的蔓延已经成为影响人们生活、阻碍经济发展的一大社会公害．2005年澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗HI﹣1病毒（艾滋病毒）、SARS病毒．已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是（）①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O．A．①②B．①④C．②③D．③④考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用．专题：化学计算；课本知识同类信息；压轴实验题．分析：化学式宏观表示该物质是有哪些元素组成的；微观表示一个分子中有多少个原子；还可以表示物质中各种元素的质量比．解答：解：①由化学式知道维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故①正确；②一个维生素P分子是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成，原子构成分子，分子构成物质，故②错误；③一个维生素P分子中碳、氢、氧三种原子的个数比27：30：16，故③错误；④将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O，故④正确；故选B点评：本题考查化学式的意义，会运用意义解决具体问题，本题比较简单．学生在平常的学习中应加强训练．17．（2分）（2012•揭阳）规X的操作是实验成功的前提．以下实验操作正确的是（）A．用手拿着试管放在酒精灯上加热。
江苏省苏州市中考化学试题及答案解析
2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化学可能用到的相对原子质量:H —1 C一12 N一14 O一16 Na-23 Cl一35.5 K一39选择题（共60分）单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
)1.苏州是一座现代文化与古老文明融合的城市。
下列信息涉及的材料属于合成材料的是A.近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA联赛第一品牌篮球用革B.高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉瓷器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C.吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D.园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型2.下列符号表示氧气化学式的是A.O2－B.O2C.OD.MnO23.下列物质属于混合物的是A.空气B.液态氮C.干冰D.高锰酸钾4.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“”应理解为A.单质B.分子C.元素D.原子5.向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成A.红色B.紫色C.无色D.蓝色6．下列有关仪器图示与名称吻合的是A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙7．下列物质不属于．．．合金的是A．青铜B．铝C．钢D．生铁8．不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是A．饱和硫酸铵溶液B．浓硫酸C．甲醛溶液D．乙酸铅溶液9．下列反应属于置换反应的是10．下列有关微粒的说法错误的是A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动11．在日常生活中，下列区别淀粉与奶粉不可靠的方法是A．闻气味B．看状态C．尝味道D．捻手感12．下列常用仪器的操作方法正确的是A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶13．下列取用试剂的操作图示错误．．的是A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体14．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸15．下列有关二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料16．下列基本实验操作的图示正确的是A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯17．今年5月12 日是我国第五个“防灾减灾日”。
江苏省苏州市昆山市2013年中考化学二模试卷(解析版) 新人教版
2013年某某省某某市某某市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（2分）（2013•某某一模）2013年1月15日央视《新闻1+1》报道：估计2012年、某某、某某、某某因为PM2.5引发多种疾病造成的过早死亡的人数将达8500多人．可见环境保护，刻不容缓．下列做法有利于保护环境的是（）A．用清洁能源代替化石燃料B．露天焚烧伪劣产品C．倡导家家买汽车，尽快淘汰自行车D．生活垃圾不分类，集中掩埋处理考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：A、根据用清洁能源代替化石燃料可以减少有害气体和粉尘的排放进行解答；B、根据露天焚烧伪劣产品会产生有害气体和粉尘进行解答；C、根据家家买汽车浪费资源和能源进行解答；D、根据生活垃圾不分类，集中掩埋处理既浪费资源又污染土壤和水资源进行解答．解答：解：A、用清洁能源代替化石燃料可以减少有害气体和粉尘的排放，有利于保护环境，故A正确；B、露天焚烧伪劣产品会产生大量有害气体和粉尘，不利于保护环境，故B错误；C、家家买汽车浪费资源和能源，不利于保护环境，故C错误；D、生活垃圾不分类，集中掩埋处理既浪费资源又污染土壤和水资源，不利于保护环境，故D错误．故选：A．点评：环境保护是人们关注的热点，也是中考考查的热点，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．2．（2分）（2013•某某市二模）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．B．活性炭用于滤毒罐用洗洁精洗餐具C ．液化气做燃料D．干冰用作制冷剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．解答：解：A、活性炭用于滤毒罐，是利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、用洗洁精洗餐具，是利用了洗洁精的乳化作用，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、液化气作燃料，是利用了甲烷的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．D、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．3．（2分）（2013•某某市二模）下列物质中，属于纯净物的是（）A．汽水B．液氧C．碘酒D．食醋考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此逐项分析即可．解答：解：A、汽水中含有蔗糖、碳酸、苯甲酸钠等物质，属于混合物，故错误；B、液氧中只含有一种物质，属于纯净物．故正确．C、碘酒中含有碘、酒精等物质，属于混合物，故错误；D、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物，故错误．故选B．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．如果有多种物质就属于混合物．4．（2分）（2011•日照）下列处理事故的方法错误的是（）A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉考点：灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识．专题：结合课本知识的信息．分析：A、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，为避免泄漏的煤气发生爆炸，应降低空气中煤气含量；B、在扑灭电器着火时，应注意预防触电事故，并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸；C、由于泡沫灭火器同时喷出大量的二氧化碳和水，喷出的水会破坏图书资料；D、通过将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，可以使大火因没有了可燃物可不能四处蔓延而得到控制．解答：解：A、厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸；故A正确；B、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生爆炸；故B正确；C、图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭，泡沫灭火器会喷出大量的水，损坏图书；故C不正确；D、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，砍掉大火蔓延路线前的树木可使燃烧因缺少可燃物而得到控制；故D正确；故选C．点评：隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理，在具体扑火时还要结合火场实际，选择恰好的灭火方法．5．（2分）（2013•某某市二模）下列关于分子、原子和离子的说法中正确的是（）A．原子可以转化成离子，离子不能转化成原子B．分子、原子、离子都是不带电的微粒C．原子都是由质子、中子、电子构成的D．化学变化中，分子可以再分，原子不能再分考点：原子和离子的相互转化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据原子和离子间的转化进行分析判断．B、根据离子是带电微粒进行分析判断．C、有的原子核中没有中子，如氢原子中没有中子．D、根据分子和原子的根本区别进行分析判断．解答：解：A、原子得失电子可以转化成离子，离子业能转化成原子，故选项说法错误．B、分子、原子是不带电的微粒，离子是带电的微粒，故选项说法错误．C、有的原子核中没有中子，如氢原子中没有中子，原子不一定都是由质子、中子、电子构成的，故选项说法错误．D、化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子的构成、分子和原子的根本区别等是正确解答本题的关键．6．（2分）（2013•某某市二模）下列实验基本操作中正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．取用块状固体D．量33ml液体考点：给试管里的液体加热；测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（2分）（2013•某某市二模）下列关于实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白雾B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成浅绿色固体C．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰、放出大量的热D．向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液，无沉淀析出考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据蛋白质的化学性质进行分析判断．解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，故选项说法正确．D、饱和硫酸铵溶液可使蛋白质的溶解性变小，此过程叫做蛋白质的“盐析”，故向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液，可以观察到的现象为析出沉淀，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别．8．（2分）（2013•某某市二模）下列物质的俗名、化学式和类别全部正确的是（）A．干冰 CO2有机物B．酒精 C2H5OH 油脂C．生石灰 Ca（OH）2碱D．小苏打 NaHCO3盐考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可．解答：解：A、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，二氧化碳的性质与无机物类似，因此把它看作无机物，其俗名、化学式和类别有错误．B、酒精是乙醇的俗称，其化学式为：C2H5OH，酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，不属于油脂，其俗名、化学式和类别有错误．C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为：CaO；是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，其俗名、化学式和类别有错误．D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3；是由钠离子和碳酸氢根离子组成的化合物，属于盐，其俗名、化学式和类别全部正确．故选D．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键．9．（2分）（2013•某某市二模）下列物质用途不合理的是（）A．用氮气作粮食的保护气B．用苛性钠中和酸性土壤C．用纯碱除去面粉发酵产生的酸D．硝酸钾在农业上用作复某某考点：常见气体的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．专题：物质的性质与用途．分析：A、氮气的化学性质不活泼，无毒；B、显碱性的物质能和显酸性的物质发生反应；C、碳酸盐能和显酸性的物质发生化学反应；D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．解答：解：A、氮气的化学性质比较稳定，无毒，可以用作食品防腐剂．合理．B、苛性钠是氢氧化钠的俗称，显碱性，能够和酸性土壤中的酸性物质反应，但是氢氧化钠具有很强的腐蚀性，并且价格高，用氢氧化钠中和酸性土壤不合理．C、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠能和面粉发酵产生的酸反应，从而除去面粉发酵产生的酸．合理．D、硝酸钾中含有钾元素、氮元素，属于复某某．合理．故选：B．点评：选择、确定物质的用途时，不但应考虑物质的性质，还要考虑实际情况，例如苛性钠虽然能和酸性物质反应，但是用于中和酸性土壤就不合理了．10．（2分）（2013•某某市二模）下列有关操作及实验现象的描述中正确的是（）A．打开浓盐酸的试剂瓶塞，一会儿瓶口会产生白烟B．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动C．含碘酸钾（KIO3）的食盐水滴在馒头片上，出现蓝色D．向蛋清溶液中滴几滴浓硝酸，微热，出现黄色固体考点：酸的物理性质及用途；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据打开浓HCl瓶盖，可观察到瓶口有白雾分析；B、根据振荡试管时正确方法：“三指握两指拳”分析；C、根据淀粉遇碘变蓝色分析；D、根据蛋白质遇浓硝酸变黄色分析．解答：解：A、打开浓HCl瓶盖，可观察到瓶口有白雾，没有烟，烟是固体小颗粒，雾是液体小珠滴，故错误；B、振荡试管时正确方法：“三指握两指拳”，即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，手指握在试管中上部，振荡试管时，用手腕力量摆动，不可上下颠，以防液体溅出，故错误；C、淀粉遇碘水变蓝，碘酸钾中的碘是以化合态形式存在，因此含碘酸钾（KIO3）的食盐水滴在馒头片上，不能出现蓝色，故错误．D、蛋白质遇浓硝酸变黄色，蛋清的主要成分是蛋白质，因此向蛋清溶液中滴几滴浓硝酸，微热，出现黄色，故正确；故选D．点评：本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意实验现象和实验结论的区别．11．（2分）（2013•某某一模）下列对谚语或诗句中描述现象所包含的内容用化学知识解释正确的是（）言语或诗句用化学知识解释A “百炼成钢”、“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同，均为物理变化B “食有千般味，盐是第一位”这里所说的盐指各种盐类物质C 唐代李商隐“春蚕到死丝方尽”蚕丝的主要物质是纤维素D 唐代李白诗句“风吹柳花满店香”这是生活中常见的一种分子运动现象A．A B．B C．C D．D考点：化学变化和物理变化的判别；常用盐的用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题；生命活动与六大营养素．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：A、根据化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，进行分析判断．B、根据日常生活中所说的盐指的是氯化钠进行分析．C、根据常见物质中主要的营养素进行分析；D、根据分子是运动的基本性质分析判断；解答：解：A、生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，因此百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误；B、日常生活中所说的盐指的是氯化钠，不是盐类物质，故选项解释错误；C、蚕丝的主要物质是蛋白质，不是维生素，故选项解释错误．D、“风吹柳花满店香”是含有柳花香味的微粒运动到了人们的鼻子中，说明了分子是在不断运动的，故选项解释正确；故选D．点评：成语和古诗词是我们古代文化的一大瑰宝，其中许多都蕴含着化学原理，了解成语和古诗词的含义、灵活运用所学化学知识是正确解答此类题的关键．12．（2分）（2013•某某市二模）我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（）A．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化、后排放”的原则B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限C．电解水时，正极产生的气体是氢气D．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源考点：水资源的污染与防治；电解水实验；水资源状况；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：A、根据水污染的途径和防止措施分析判断；B、根据地球水资源的特点分析；C、根据电解水的实验的事实判断；D、根据水污染的来源和防治措施判断．解答：解：A、城市生活污水、工业废水是水污染的主要原因，所以城市生活污水、工业废水“先净化，后排放”可以保护水资源，故A正确；B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限，故B正确；C、电解水时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，故C错误．D、水污染有三大来源：生活污染、农业污染、工业污染，使用无磷洗衣粉有利于防止生活污染，故D正确．故选C．点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．13．（2分）（2013•某某市二模）物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同C．C O和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同D．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，是因为它们都含有大量的H+考点：生铁和钢；酸的化学性质；碳元素组成的单质．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据生铁是指含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是指含碳量为0.03%～2%的铁合金；生铁硬而脆，钢韧性较好进行解答；B、根据金刚石和石墨的物理性质不同，由于碳原子排列不同进行解答；C、根据两物质的化学式可知：每个二氧化碳分子中比一氧化碳分子多一个氧原子进行解答；D、根据稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，是因为它们都含有大量的H+进行解答．解答：解：A、生铁是指含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是指含碳量为0.03%～2%的铁合金；生铁硬而脆，钢韧性较好，故A正确；B、金刚石和石墨的物理性质不同，由于碳原子排列不同，金刚石的碳原子形成正八面体结构，石墨中的碳原子形成平面层状结构，故B错误；C、根据两物质的化学式可知：每个二氧化碳分子中比一氧化碳分子多一个氧原子，所以CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，故C正确；D、稀盐酸和稀硫酸化学性质相似，是因为它们都含有大量的H+，故D正确．故选：B．点评：物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等．14．（2分）（2013•某某市二模）下列物质通过一步反应不能实现的是（）A．N a2CO3→NaOH B．C O2→O2C．B aCl2→NaCl D．K NO3→KCl考点：物质的相互转化和制备．专题：物质的制备．分析：一般转化除了要熟悉常见的物质转化意外，其余要借助复分解反应的条件进行分析，从转化关系分析可能对应的反应物和生成物，进而结合复分解反应的条件（生成物有水或者气体或者沉淀）以及反应物的状态（除了涉及到酸之外，其余复分解反应的反应均应该是可溶性的）解答：解：A、Na2CO3→NaOH，由于氢氧化钠可溶，则对应的另外的生成物即碳酸盐应该是不溶性的，所以该碳酸盐应该是碳酸钙或者碳酸钡等，由于生成物含有氢氧化钠，所以另外的反应物必然含有氢氧根，所以对应的反应物为氢氧化钙或者氢氧化钡（这两者均可溶）．能够一步实现．B、CO2→O2，既可以是绿色植物的光合作用的一步实现转化，也可以借助和过氧化钠等物质实现转化．C、BaCl2→NaCl，由于氯化钠是可溶的，则对应的另外的生成物即钡盐应该是难溶的，所以可以是硫酸钡或者是碳酸钡，由于生成物含有钠元素，所以另一反应物应该是碳酸钠或者硫酸钠（这两者均可溶），符合复分解反应的条件．能够一步实现．D、KNO3→KCl，由于氯化钾可溶，而另外可能对应的物质是硝酸盐或者是硝酸也是可溶的，所以不符合复分解反应的条件．不能一步实现．故选：D．点评：此类题目一般是考虑复分解反应的条件，至于实现的路径，可能是多样的，平时练习中建议最好做到一题多解，这样利于知识的巩固．15．（2分）（2013•某某市二模）下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食醋制无壳鸡蛋B．用灼烧区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料C．用食盐水除去热水瓶中的水垢D．用紫萝卜皮自制酸碱指示剂考点：化学实验方案设计与评价．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据鸡蛋壳的主要成分、酸的化学性质进行分析判断；B、根据聚氯乙烯与聚乙烯灼烧时气味的不同进行分析判断；C、根据水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和食盐不反应分析判断；D、根据能作酸碱指示剂的植物汁液在酸碱溶液中应显示不同的颜色，进行分析判断．解答：解：A、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，醋酸中含有醋酸，碳酸钙能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，则用食醋可以制无壳鸡蛋，故该家庭小实验能成功；B、聚乙烯只含C、H两种元素，聚氯乙烯除含有C、H元素外还含有氯元素，两物质灼烧时产生的气味不同，聚乙烯燃烧时无气味，而聚氯乙烯燃烧会产生刺激性气体；故该家庭小实验能成功；C、水垢的主要成分是碳酸钙，食盐和碳酸钙不反应，故该家庭小实验不能成功；D、紫萝卜皮在酸性溶液中为红色，在碱性溶液中为紫色，在酸碱溶液中能显示不同的颜色，能做酸碱指示剂，故该家庭小实验能成功．故选C．点评：不同难度不大，掌握酸的化学性质、聚氯乙烯与聚乙烯的鉴别方法、水垢的性质、酸碱指示剂的性质等是正确解答本题的关键．16．（2分）（2013•某某市二模）如图为R元素的原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．x为11 B．R属于金属元素C．决定R元素种类的是核内质子数D．R在化学反应中易得到电子，形成R﹣考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图中各量表示的意义和金属元素与非金属元素的区别考虑．原子结构示意图中圆内数字为原子的质子数；圆外的弧线为电子层、弧线上的数字为该层上的电子数、离核最近的弧线表示第一层，依次向外为第二层、第三层等；离核最远的弧线表示最外层，最外层上的电子数决定元素的性质，质子数等于核外电子数，金属元素的最外层电子数一般小于4个．解答：解：A、在原子中，质子数=核电荷数=电子数，核外电子数是11，所以该原子核内质子数为11，故A说法正确；B、该元素原子核内质子数为11，因此该元素是钠元素，属于金属元素，故B说法正确；C、元素原子的核内质子数决定了元素的种类，故C说法正确；D、该原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去最外层的1个电子，从而带1个正电荷，故D说法错误．故选D．点评：主要考查了原子的结构示意图，及化学反应中得失电子的知识，培养学生分析问题、应用知识的能力．17．（2分）（2013•某某市二模）小明用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究．一段时间后，可观察到紫色石蕊溶液变红，则物质A是（）A．浓氨水B．浓盐酸C．浓硫酸D．浓食盐水考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸碱指示剂及其性质；酸的物理性质及用途．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：紫色石蕊试液遇酸溶液变红色；浓盐酸有挥发性，能挥发出氯化氢气体，氯化氢气体易溶于水形成盐酸．。
2013年江苏省苏州市中考化学试卷答案
2013年江苏省苏州市中考化学试卷答案一、单项选择题（包括30题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意）1.A 解析：A、合成革属于合成材料，故A正确；B、梅子青釉陶器属于无机非金属材料，故B错误；C、苏派“热砖雕”砖材属于无机非金属材料，故C错误；D、园区“东方之门”的桩基中的厚钢板焊接成钢柱属于金属材料，而钢柱外浇注混凝土属于无机非金属材料，所以桩基属于复合材料，故D错误．故选：A．2.B 解析：A、O2﹣表示氧离子，不能表示氧气，故A不符合题意；B、O2表示氧气，故B符合题意；C、O表示氧元素或一个氧原子，不能表示氧气，故C不符合题意；D、MnO2表示二氧化锰这种物质，不能表示氧气，故D不符合题意；故选B3.A 解析：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；B、液态氮中只含有氮气一种物质，属于纯净物；C、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物；D、高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物．故选A．4.C 解析：“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“钙、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．5.D 解析：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．故选D．6.B 解析：A、图中仪器名称是集气瓶，仪器图示与名称不吻合，故选项错误．B、图中仪器名称是酒精喷灯，仪器图示与名称吻合，故选项正确．C、图中仪器名称是分液漏斗，仪器图示与名称不吻合，故选项错误．D、图中仪器名称是药匙，仪器图示与名称不吻合，故选项错误．故选B．7.B 解析：A、青铜属于铜合金，是铜和锡的混合物；B、铝属于单质，不是合金；C、钢是铁的合金，当铁中碳元素的含量达到一定程度时便形成钢；D、生铁是铁的合金，当铁中碳元素的含量达到一定程度时便形成生铁．故选：B．8.A 解析：A、加热饱和硫酸铵溶液可以使蛋白质析出，但再加水，蛋白质可以继续溶解，不会破坏蛋白质的生理功能，故选项正确．B、浓硫酸属于强酸，能使蛋白质变性，从而失去原有的生理功能，故选项错误．C、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，失去原有生理功能，故选项错误．D、乙酸铅中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性，失去原有生理功能，故选项错误．故选A．9.B 解析：A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．C、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．D、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选B．10.C 解析：A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确．B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成钠离子，故选项说法正确．C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子是由原子构成的，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．D、构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确．故选C．11.B 解析：A、奶粉的主要成分是蛋白质，淀粉属于糖类，二者的气味不同，所以可用闻气味的方法区别，所以正确．B、淀粉与奶粉二者均为白色固体，外观相似，不能区别，所以错误．C、奶粉的主要成分是蛋白质，淀粉属于糖类，二者的味道不同，所以可用尝味道的方法区别，所以正确．D、淀粉与奶粉的手感不同，手感细腻的是奶粉，所以正确．故选B．12.C 解析：A、烧杯加热应垫石棉网，以防加热时炸裂，故说法错误；B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖好瓶塞，以防试剂被污染或变质，故说法错误；C、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流到试管底部炸裂试管，故说法正确；D、滴瓶上的滴管是专用的，不用清洗，故说法错误．故选C．13.D 解析：A、药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A正确；B、用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确；D、块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，故D错．故选D．14.A 解析：A、煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟，故选项说法正确．B、水能起到使温度降到棉花的着火点以下的作用，由于温度达不到着火点，浸透水的棉花球接触酒精灯火焰不会即燃，故选项说法错误．C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．D、甲烷与空气充分混合遇明火达到爆炸极限才会发生爆炸，甲烷与空气充分混合遇明火不一定会发生爆炸，故选项说法错误．故选A．15.B 解析：A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A错误；B、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故B正确；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变蓝，故C错误；D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故D错误．故选：B．16.D 解析：A、该装置长颈漏斗与导管都与外界空气相通不是密闭装置，无法检查出装置的气密性，图中所示操作错误．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．故选D．17.D 解析：A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故A方法正确；B、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，故B方法正确；C、破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的，逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，而浇水可以降温，可以达到一定的目的，故C方法正确；D、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，故D方法错误．故选D．18.A 解析：A、A中的二氧化碳和水都能被氧化钙吸收，因此不正确，错误符合题意，故选项正确；B、C粉不与稀盐酸反应，CuO与稀盐酸反应生成氯化铜和水，正确但不符合题意，故选项错误；C、盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙和水喝二氧化碳，因此可以除去氯化氢，正确但不符合题意，故选项错误；D、一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可以除去碳酸钠，正确但不符合题意，故选项错误；故选A19.C 解析：A、过滤时玻璃棒的作用是引流，防止了液体溅出，故描述正确；B、测溶液pH时用它蘸取少量溶液，滴到PH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照即可得出数值，故描述正确；C、玻璃棒属于易损坏的玻璃仪器，不能用于捣碎，这样会将玻璃棒折断，故描述错误；D、玻璃棒的搅拌，加速了液体的流动，使固体在液体中的溶解更快，故描述正确；故选C．20.D 解析：A、浓盐酸具有挥发性，长期放置在空气中会使其质量减少，故选项错误．B、氯化钾溶液不与空气中的物质发生化学反应，故选项错误．C、浓氨水具有挥发性，长期放置在空气中会使其质量减少，故选项错误．D、NaOH溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学变化导致质量增加，故选项正确．故选D．21.CD 解析：A、物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故选项错误；B、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化，故选项错误；C、液态氧可用作助燃剂需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故选项正确；D、氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故选项正确．故选CD．22.B 解析：A、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、白藜芦醇的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228，故选项说法正确．D、白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4，故选项说法正确．故选B．23.D 解析：A、浓硫酸具有吸水性，正确；B、稀硫酸可与金属氧化物反应，故可用来除锈，正确；C、硫酸可与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，所以二者混合会得到白色沉淀，正确；D、浓硫酸溶于水放热，会使溶液温度升高，故错误；故选D．24.A 解析：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故说法正确；B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；故选项为：A．25.C 解析：A、氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故说法正确；B、生石灰与水反应生成熟石灰，故说法正确；C、熟石灰的溶解度随温度的升高而减小，故说法错误；D、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，故说法正确．故选C．26.A 解析：A、常温下并非所有金属都是银白色的固体，如铜是紫红色的固体，汞是液体，故错误；B、铜可与空气中氧气反应生成黑色的氧化铜，所以在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑，正确；C、铜、银等金属具有良好的导电性，正确；D、铁与氧气、水同时接触会生锈，且铁可与酸反应，所以埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀，正确；故选A．27.D 解析：A、干燥不利于细菌或霉菌大量繁殖，能抑制食品中菌类的生长．故A不符合题意；B、密封后高温或低温冷藏不利于细菌或霉菌大量繁殖，能抑制食品中菌类的生长．故B不符合题意；C、用盐腌渍，使菌类无法从食品中获得水分，能抑制食品中菌类的生长．故C不符合题意；D、浓盐酸能会发出大量的有刺激性气味的气体．不能用作防止食品腐败．故D符合题意．故选D．28.B 解析：A、蒸馏水不能和铁反应，也不能和铜反应，所以没有明显的现象的差异，故A错误；B、铁可以和稀盐酸反应生成氢气，而铜不能反应，所以可以观察到有明显的现象，根据这一现象可以区分开铁和铜的活动性的差异，故B正确；C、酒精的水溶液不能和铁反应，也不能和铜反应，所以没有明显的现象的差异，故C错误；D、钠的活动性比铁和铜都强，所以都不能反应，故D错误．故选B．29.C 解析：A、在稀盐酸中，稀盐酸中的氢离子能与CO32﹣结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、在氢氧化钠溶液中，H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．C、K+、Ca2+、NO3﹣三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在氯化钠溶液中大量共存，故选项正确．D、在硫酸铵溶液中，NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水；铜离子和OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选C．30.A 解析：氢氧化钠溶液显碱性，碱性溶液的pH大于7；向NaOH溶液中不断滴加盐酸溶液时，盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，生成的氯化钠溶液呈中性，由于氢氧化钠减少，所以溶液的pH不断减小，中和至恰好完全反应，溶液呈中性，溶液的pH等于7；再滴加稀盐酸，盐酸过量，溶液显酸性，溶液的pH小于7．故A图象溶液pH变化的曲线合理．故选A．二、非选择题（共6小题，满分40分）31. 解析：碳是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氢氧化钙电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱；硫酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸；四氧化三铁是由铁、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．故答案为：32.解析：（1）镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．（2）高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．（3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；该反应中气体的化学计量数之比为3：3=1：1．（4）小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠和稀盐酸混合生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；小苏打还可以可用作发酵粉等．（5）硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨生成氨气、水和硫酸钙，反应的化学方程式为：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；研磨用的器皿是研钵．故答案为：（1）2Mg+O22MgO；化合反应；（2）CaCO3CaO+CO2↑；分解反应；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；1：1；（4）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；可用作发酵粉；（5）（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；研钵．33. 解析：（1）若将5.0g该岩盐溶解、过滤和蒸发等步骤，初步提纯后，得到4.0g精盐，其产率为：=80%；（2）向食用盐中添加亚铁氰化钾的作用是：预防缺铁性贫血；（3）该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低：×100%﹣×100%×60%=×100%（1﹣60%）=15.7%．故答为：（1）蒸发，80；（2）预防缺铁性贫血；（3）15.7%．34. 解析：（1）有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：乳胶管一端塞进玻璃导管内，应该是玻璃导管口一端旋进乳胶管一端；故答案为：C（2）图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中的错误有：导管伸入橡皮塞太长了，进入液体内，气体无法导出；铁夹应该夹在试管的中上部；收集气体的试管没有固定；用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；有关实验室收集二氧化碳的叙述中，不符合实验事实的是：因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2；通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2；实验证明二氧化碳溶解性并不强，与水反应生成碳酸又不稳定，可用排水法收集CO2；故答案为：①3；②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑；③AD（答全才给分，选错不给分）（3）二氧化碳一般用澄清石灰水检验，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；充分震荡后，试管内压强小于试管内大气压强，因为二氧化碳反应了；震荡试管前，旋紧胶塞的目的是：防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2 ；故答案为：①CO2 +Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；②＜；③防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO235. 解析：（1）20.0g5.6%的氢氧化钾溶液中氢氧化钾的质量是：20.0g×5.6%=1.12g设生成硝酸钾的质量为xKOH+HNO3=KNO3+H2O561011.12g x=x=2.02g反应后溶液中溶质的质量分数是×100%=5.05%（2）指针略向左偏转，说明添加的硝酸钾的质量偏多，要使天平平衡，可用药匙从左盘取下少许硝酸钾固体；（3）溶解度是一定温度下，100g水中最多溶解物质的质量，设该温度下硝酸钾的溶解度为y，此时饱和溶液中硝酸钾的质量是2.02g+10.0g=12.02g，则水的质量是20.0g+20.0g﹣2.02g=37.98g，则有=，解得y≈31.6g；故答案为：（1）反应后溶液中溶质的质量分数是5.05%；（2）用药匙从左盘取下少许硝酸钾固体；（3）此时硝酸钾的溶解度是31.6g．36. 解析：（1）沙滤池对水起过滤作用，活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味等；（2）①电解水的过程是将电能转化为化学能；②由现象可知：丙与其他三个实验相比，现象更明显，水的导电能力最强；乙和丙用的都是自来水，但所用电极不同，实验时的现象不同，说明沉淀的产生与电极有关，是通电时，铜电极与溶液中的某些离子发生了反应；（3）溶液的酸碱度常用pH表示，大于7的溶液显碱性，该水质的pH=7.66，所以水质呈弱碱性；故答案为：（1）过滤；吸附水中的色素和异味等；（2）①电能→化学能；②丙；在通电情况下，铜电极与溶液中的某些离子发生了反应；（3）酸碱；碱．。
江苏省苏州市2013年中考化学试题(word版,含解析)
2013年江苏省苏州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（包括30题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2013•苏州）苏州是一座现代文化与古老文化融合的城市，下列信息涉及的材料属于合成材料的是（）A．近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA赛场第一品牌蓝球用革B．高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉陶器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C．吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D．园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：可根据合成材料的定义进行判断，合成有机高分子材料简称合成材料，必须具备有机物、高分子、人工合成三个特点．解答：解：A、合成革属于合成材料，故A正确；B、梅子青釉陶器属于无机非金属材料，故B错误；C、苏派“热砖雕”砖材属于无机非金属材料，故C错误；D、园区“东方之门”的桩基中的厚钢板焊接成钢柱属于金属材料，而钢柱外浇注混凝土属于无机非金属材料，所以桩基属于复合材料，故D错误．故选：A．点评：注意要记忆常见的合成材料，常见的合成材料有塑料、合成纤维和合成橡胶三大类．合成材料应属于有机高分子材料．2．（2分）（2013•苏州）下列符号表示氧气化学式的是（）A．O2﹣B．O2C．O D．M nO2考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、O2﹣表示氧离子，不能表示氧气，故A不符合题意；B、O2表示氧气，故B符合题意；C、O表示氧元素或一个氧原子，不能表示氧气，故C不符合题意；D、MnO2表示二氧化锰这种物质，不能表示氧气，故D不符合题意；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．3．（2分）（2013•苏州）下列物质属于混合物的是（）A．空气B．液态氮C．干冰D．高锰酸钾考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；B、液态氮中只含有氮气一种物质，属于纯净物；C、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物；D、高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物．故选A．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．4．（2分）（2013•苏州）生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）A．单质B．分子C．元素D．原子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“钙、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．5．（2分）（2013•苏州）向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成（）A．红色B．紫色C．无色D．蓝色考点：碱的化学性质．专题：常见的碱碱的通性．分析：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．解答：解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．故选D．点评：本题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．6．（2分）（2013•苏州）下列有关仪器图示与名称吻合的是（）A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据常见的化学仪器的名称进行分析判断即可．解答：解：A、图中仪器名称是集气瓶，仪器图示与名称不吻合，故选项错误．B、图中仪器名称是酒精喷灯，仪器图示与名称吻合，故选项正确．C、图中仪器名称是分液漏斗，仪器图示与名称不吻合，故选项错误．D、图中仪器名称是药匙，仪器图示与名称不吻合，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，熟知常见化学仪器的名称是正确解答本题的关键．7．（2分）（2013•苏州）下列物质不属于合金的是（）A．青铜B．铝C．钢D．生铁考点：合金与合金的性质．专题：金属与金属材料．分析：合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质．解答：解：A、青铜属于铜合金，是铜和锡的混合物；B、铝属于单质，不是合金；C、钢是铁的合金，当铁中碳元素的含量达到一定程度时便形成钢；D、生铁是铁的合金，当铁中碳元素的含量达到一定程度时便形成生铁．故选：B．点评：根据合金的概念，金属与金属或金属与非金属的混合物来判断．8．（2分）（2013•苏州）不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是（）A．饱和硫酸铵溶液B．浓硫酸C．甲醛溶液D．乙酸铅溶液考点：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：化学与生活．分析：蛋白质的结构被破坏后，失去生理功能，这称为蛋白质的变性，能使蛋白质变性的外界条件有多种，如强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等．解答：解：A、加热饱和硫酸铵溶液可以使蛋白质析出，但再加水，蛋白质可以继续溶解，不会破坏蛋白质的生理功能，故选项正确．B、浓硫酸属于强酸，能使蛋白质变性，从而失去原有的生理功能，故选项错误．C、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，失去原有生理功能，故选项错误．D、乙酸铅中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性，失去原有生理功能，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握蛋白质在强酸、强碱、甲醛、酒精、重金属离子、高温、射线等情况下可以失去原来的生理活性即可正确解答本题．9．（2分）（2013•苏州）下列反应属于置换反应的是（）A．C+O2CO2B．M g+2HCl2═MgCl2+H2↑C．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+NaSO4D．2H2O22H2O+O2↑考点：置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．解答：解：A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．C、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．D、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．10．（2分）（2013•苏州）下列有关微粒的说法错误的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据构成物质的粒子进行分析判断．B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，据此进行分析判断．C、根据分子是由原子构成的进行分析判断．D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断．解答：解：A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确．B、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成钠离子，故选项说法正确．C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子是由原子构成的，过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误．D、构成物质的微粒是在不断的运动的，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题．11．（2分）（2013•苏州）在日常生活中，下列区别淀粉与奶粉不可靠的方法是（）A．闻气味B．看状态C．尝味道D．捻手感考点：鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：物质的鉴别题．分析：A、根据奶粉和淀粉的气味判断．B、根据二者的颜色和状态判断．C、根据淀粉与奶粉有不同的味道判断．D、根据淀粉与奶粉的手感不同进行解答．解答：解：A、奶粉的主要成分是蛋白质，淀粉属于糖类，二者的气味不同，所以可用闻气味的方法区别，所以正确．B、淀粉与奶粉二者均为白色固体，外观相似，不能区别，所以错误．C、奶粉的主要成分是蛋白质，淀粉属于糖类，二者的味道不同，所以可用尝味道的方法区别，所以正确．D、淀粉与奶粉的手感不同，手感细腻的是奶粉，所以正确．故选B．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．12．（2分）（2013•苏州）下列常用仪器的操作方法正确的是（）A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶考点：用于加热的仪器；液体药品的取用；给试管里的固体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、烧杯加热应垫石棉网；B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖好瓶塞；C、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜；D、滴瓶上的滴管不用清洗．解答：解：A、烧杯加热应垫石棉网，以防加热时炸裂，故说法错误；B、打开试剂瓶取用试剂后应及时盖好瓶塞，以防试剂被污染或变质，故说法错误；C、给试管内固体加热，试管口略向下倾斜，以防冷凝水倒流到试管底部炸裂试管，故说法正确；D、滴瓶上的滴管是专用的，不用清洗，故说法错误．故选C．点评：实验操作是学好化学实验的关键，掌握常用仪器的操作方法是解答此类题目的关键所在，难度不大．13．（2分）（2013•苏州）下列取用试剂的操作图示错误的是（）A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体。
江苏省苏州市立达中学2013年中考化学二模试卷(含解析) 苏教版
某某省某某市立达中学2013年中考化学二模试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）（2013•六合区一模）2013年初，我国出现大面积雾霾天气．其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）A．城市道路定时洒水B．大力发展煤炭发电C．大力植树造林D．控制建筑工地扬尘2．（2分）糖类能为人和动物提供能量，下列食物中主要为人体提供糖类的是（）A．蔬菜B．牛奶C．大米D．花生3．（2分）（2012•某某）下列化学用语与含义相符的是（）A．M gCl2﹣﹣氯化镁B．﹣﹣钙离子C．2H﹣﹣2个氢元素D．O2﹣﹣2个氧原子4．（2分）碳酸锂（Li2CO3）可用于制陶瓷、药物、催化剂等，其中锂元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．（2分）（2011•某某）下列实验基本操作正确的是（）A．液体的加热B．玻璃管套上橡皮管C．读取液体体积D．液体的倾倒6．（2分）（2010•某某）下列溶液的pH最大的是（）A．石灰水B．食醋C．自来水D．汽水7．（2分）现有：①液态氢②铁锈③澄清石灰水④氯化钠⑤硫粉，其中属于混合物的是（）A．①②B．③④C．②⑤D．②③8．（2分）（2013•某某模拟）实验室里，几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A．试管：我被摔碎了B．灯泡：我通电后发光了C．铁钉：我在潮湿空气中生锈了D．浓硫酸：我在空气中放置一段时间质量增加了9．（2分）（2012•丰台区一模）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（）A．石灰石、某某石B．纯碱、小苏打C．生石灰、消石灰D．干冰、冰10．（2分）（2013•某某）下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝11．（2分）小球“O”和“●”分别是碳原子和氧原子的微观示意图，能够表示一个一氧化碳分子的是（）A．B．C．D．12．（2分）（2013•某某）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下13．（2分）下列溶液不能够导电的是（）A．稀硫酸B．蔗糖溶液C．食盐溶液D．稀氢氧化钠溶液14．（2分）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：SiO2+2C Si+nCO↑．下列说法正确的是（）A．该化学方程式中n=1B．反应前后原子总数发生变化C．硅是地壳中含量最高的元素D．反应中SiO2和C的化学计量数之比为1：215．（2分）水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）A．淡水资源是有限的B．电解水时V（H2）：V（O2）约为2：1C．水是良好的溶剂D．长期饮用蒸馏水有利于健康16．（2分）何洁同学学习化学之后，对爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机，家具会沽满油渍．”何洁同学这样说的科学依据是（）A．微粒很大B．微粒之间有间隙C．微粒可再分D．微粒在不断运动17．（2分）日常生活中的下列物品：①有机玻璃②铝合金门窗③橡皮塞④某某石板⑤真丝面料⑥铅笔芯⑦保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）A．①②③⑤B．①③⑤⑦C．③④⑤⑦D．①③⑥⑦18．（2分）甲醛是常见的室内空气污染物，其化学式为CH2O，下列关于甲醛的说法中正确的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成B．碳元素的质量分数为30%C．1个甲醛分子中含有1个氢分子D．碳、氢、氧元素的质量比为1：2：119．（2分）（2012•某某）下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（）A．B．C．D．20．（2分）下列叙述错误的是（）A．烧碱露置在空气中只发生潮解B．人体中缺少钙元素可能导致佝偻病C．铵态氮肥与熟石灰混合施用，降低肥效D．打开盛有浓盐酸的瓶盖后瓶口出现白雾21．（2分）（2010•某某）某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质X Y Z W反应前质量/g 4 1 10 2反应后质量/g 待测 5 4 8下列说法正确的是（）A．反应后X的质量为8g B．Z与W的相对分子质量比一定是1：1 C．该反应的反应物只有Z D．参加反应的X与Z的质量比是2：322．（2分）物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是（）A．活性炭具有吸附性，用于净水B．氧气能够支持燃烧，用作燃料C．氮气化学性质稳定，用作保护气D．干冰升华吸收热量，用于人工降雨23．（2分）（2013•宿城区模拟）分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（）A．H Cl、Na2SO4、Mg（NO3）2B．K2SO4、FeCl3、Ba（OH）2C．K Cl、BaCO3、NaNO3D．C uSO4、KOH、NaCl24．（2分）配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）A．配制该溶液需要氯化钠固体4g，水46gB．配制溶液时，搅拌可以增大氯化钠的溶解度C．配制溶液的主要步骤是计算、称量、溶解D．配制好的溶液倒出一半，溶质质量分数不变25．（2分）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（）A．红磷．白磷着火点比较B．用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水C．NaHCO3受热分解D．干燥O226．（2分）煤、石油、天然气都是不可再生的能源，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A．化石燃料的燃烧带来了酸雨等环境问题B．将石油进行分馏可得到汽油等多种产品C．作为燃料烧掉获得能源是最佳利用方法D．化石燃料发生完全燃烧时放出热量更多27．（2分）下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）A．区分硬水和软水：肥皂水B．检验羊毛织品：灼烧后闻气味C．四氧化三铁中混有铁粉：磁铁吸引D．氯化钠溶液中混有少量碳酸钠：适量稀盐酸28．（2分）（2010•某某）KCl是一种常用的钾肥，其溶解度如下表．下列说法正确的是（）温度/℃ 0 20 40 60溶解度/gA．K Cl饱和溶液中不能再溶解其他物质B．20℃时，100gKCl饱和溶液中含KClC．40℃时，KCl饱和溶液的质量分数为40.0%D．60℃的KCl饱和溶液降温至20℃，有晶体析出29．（2分）下列有关叙述错误的是（）A．有机物都含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物B．往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，再恢复至原温度，溶液的质量减少C．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质含碳、氢、氧三种元素D．酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸溶液30．（2分）下列四个图象能正确反映对应的实验操作的是（）A．高温煅烧一定质量的石灰石B．向等质量的铁和锌中加入过量的等浓度的稀硫酸C．向一定量氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸D．向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液二、第II卷非选择题（共40分）31．（6分）化学知识与生活联系密切．请用下列物质的数字序号填空．①醋酸②金刚石③氢氧化钠④碳酸氢钠⑤硝酸钾⑥天然气（1）能用来切割玻璃的是_________（2）除去铝壶中水垢的是_________（3）常见的复某某料是_________（4）能治疗胃酸过多的是_________（5）西气东输中的“气”是_________（6）溶于水温度升高的是_________ ．32．（8分）完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．（1）氢气在空气中燃烧_________ ；该反应_________ （填“放出”或“吸收”）热量．（2）双氧水和二氧化锰混合制取氧气_________ ；二氧化锰起_________ 作用．（3）光合作用_________ ；该反应将_________ 能转化为化学能．（4）古代用铁和硫酸铜溶液反应炼铜_________ ；溶液颜色由蓝色变为_________ ．（5）氨水（NH3•H2O）与稀硫酸反应，_________ ；基本反应类型是_________ ．33．（4分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．据图回答：（1）t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度关系是_________ （用“＞”、“＜”或“=”表示）．（2）t2℃时将30g甲物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是_________ g．（3）甲中含有少量的乙时，可通过_________ 的方法提纯甲．（4）把丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是_________ ．A．溶剂的质量一定变小 B．溶质的质量可能不变C．溶质的质量分数一定变大 D．溶液的质量一定变大．34．（5分）金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源．根据对金属和金属材料的认识，请回答：（1）铜是由_________ （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．（2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，用化学方程式表示发生的反应_________ ．（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护层的方法．这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_________ ．（4）某工厂一要用赤铁矿石（假设杂质不含铁元素）来炼制生铁．若要炼制含铁96%的生铁63t，则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是多少吨？（写出计算过程）35．（10分）二氧化碳是一种奇妙的气体，在实验室可以很方便的制取．步骤一：选取药品与反应装置．实验室经常选用稀盐酸和_________ （填药品名称）作为反应物制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为：_________ ．发生装置除了选择B以外，还可选用图1中的C、D、E或F．装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：_________ ．步骤二：检查装置气密性．若选择B作为气体的发生装置，组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手握住试管，发现导管口_________ ，则气密性良好．步骤三：反应并收集气体．在小试管中，用排水法和向上排空气法各收集一试管二氧化碳．用排水法收集二氧化碳，图2装置正确的是_________ ，判断气体已集满的现象是：_________ ．用向上排空气法收集二氧化碳（装置如图3），可将燃着的小木条放在_________ 来验满．步骤四：检验二氧化碳气体．（1）向两根收集好二氧化碳的试管中，均注入约占试管三分之一体积的澄清石灰水，旋紧胶塞，同时用力上、下振荡，小明同学观察到两根试管中的液体都变浑浊，且用排水法收集的试管中更浑浊，说明用_________ 收集的气体纯度更高，发生的反应用化学方程式表示是：_________ ．（2）排水法比排空气法收集的气体更纯的原因是：_________ ．A．排水法收集时，导管口一有气泡就开始收集气体B．排空气法收集，验满时当燃着的木条熄灭，说明二氧化碳的浓度较大，并不代表是纯净的二氧化碳气体C．气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离，二氧化碳很难将空气排干净D．排空气法收集的气体中，会混有少量的氯化氢气体（从盐酸中挥发出来的）36．（7分）过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等．某兴趣小组展开了深入的学习：【资料卡片】：I、制备研究：图1是制备过碳酸钠的工艺流程．请回答问题：（1）操作A的名称是_________ ，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、_________ 和_________ ．（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是_________ ．Ⅱ、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2Na2CO3•3H2O2的质量分数．小组同学设计了如图2所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验．【实验步骤】：①连接仪器，检查装置的气密性；②将过碳酸钠样品（）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置A中，在量筒中加满水；③连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；④待装置A中不再产生气泡时，停止加水，并关闭活塞；⑤待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；⑥根据数据进行计算．【实验分析积数据处理】：（3）实验中，_________ ，则开始收集气体．A．刚开始出现气泡时B．当气泡均匀连续出现时C．若用带火星木条放在导管口部，复燃时（4）若量筒中收集到气体的体积是224mL（换算后质量约为0.32g），计算过碳酸钠样品中2Na2CO3•3H2O2的质量分数_________ ．[Mr（2Na2CO3•3H2O2）=314，保留到0.1%】【实验反思】：（5）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是_________ ．2013年某某省某某市立达中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1．（2分）（2013•六合区一模）2013年初，我国出现大面积雾霾天气．其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）A．城市道路定时洒水B．大力发展煤炭发电C．大力植树造林D．控制建筑工地扬尘考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：只要能减少空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．解答：解：A、城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故A能对PM2.5的治理起作用．故A错；B、大力发展煤炭发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对PM2.5的治理起不到作用，故B正确；C、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故C错；D、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故D错；故选B．点评：解答本题关键是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用．2．（2分）糖类能为人和动物提供能量，下列食物中主要为人体提供糖类的是（）A．蔬菜B．牛奶C．大米D．花生考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、蔬菜中富含维生素，故选项错误．B、牛奶中富含蛋白质，故选项错误．C、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确．D、花生中富含蛋白质，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．3．（2分）（2012•某某）下列化学用语与含义相符的是（）A．M gCl2﹣﹣氯化镁B．﹣﹣钙离子C．2H﹣﹣2个氢元素D．O2﹣﹣2个氧原子考点：化学符号及其周围数字的意义．分析：化学符号周围的数字表示不同的意义：右下角的数字表示几个原子构成一个分子；符号前面的数字，表示原子、分子或离子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；元素正上方的数字表示元素的化合价．化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法．解答：解：A、氯化镁中镁元素是+2价，氯元素是﹣1价，故选项正确；B、元素正上方的数字表示元素的化合价，故选项错误；C、符号前面的数字，表示原子的个数，故选项错误；D、O2表示一个氧分子是由两个氧原子构成的，故选项错误；故选A点评：元素符号、化学式和化学方程式都属于化学用语，是中考的一个重点，同学们要用心掌握，理解应用．书写化学式时，不要忘记在化合物中，正负化合价的代数和为零的原则．本考点主要出现在填空题和选择题中．4．（2分）碳酸锂（Li2CO3）可用于制陶瓷、药物、催化剂等，其中锂元素的化合价是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碳酸锂（Li2CO3）的化学式进行解答本题．解答：解：碳酸根显﹣2价，设锂元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）=0，则x=+1价．故选A ．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．5．（2分）（2011•某某）下列实验基本操作正确的是（）A．B．玻璃管套上橡皮管液体的加热C．D．读取液体体积液体的倾倒考点：实验操作注意事项的探究．专题：实验操作型．分析： A、给物质加热时，用酒精灯的外焰，外焰温度最高．B、左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，玻璃管用水沾一下，轻轻地旋上．C、量筒在读数时，平放在水平桌面上，视线与液体的凹液面保持水平．D、倾倒液体时，①试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．解答：解：A、给液体加热时，不能用焰心，会使试管受热不均，引起试管炸裂．图中操作错误．B、连接时要注意安全，防止玻璃管破裂，扎伤手．图中操作正确．C、量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏大；②仰视：量取的液体实际体积偏小．图中操作错误．D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放．图中操作错误．故选B．点评：了解液体药品的取用，掌握给试管里的物质加热及量筒的使用的方法和注意事项．6．（2分）（2010•某某）下列溶液的pH最大的是（）A．石灰水B．食醋C．自来水D．汽水考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：当溶液的PH等于7时，呈中性．当溶液的PH大于7时，呈碱性．当溶液的PH小于7时，呈酸性．解答：解：A、石灰水显碱性，PH大于7．B、食醋显酸性，PH小于7．C、自来水呈中性，PH等于7．D、汽水显酸性，PH小于7．故选A．点评：本题主要考查了溶液的酸碱性与溶液的酸碱度方面的知识．可以依据物质的酸碱性进行．7．（2分）现有：①液态氢②铁锈③澄清石灰水④氯化钠⑤硫粉，其中属于混合物的是（）A．①②B．③④C．②⑤D．②③考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解；①液态氢是氢气一种物质组成的纯净物；②铁锈的主要成分是三氧化二铁，属于混合物；③澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；④氯化钠是由一种物质组成的纯净物；⑤硫粉是由一种物质组成的纯净物；故属于混合物的是②③；故选项为：D．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．8．（2分）（2013•某某模拟）实验室里，几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）A．试管：我被摔碎了B．灯泡：我通电后发光了C．铁钉：我在潮湿空气中生锈了D．浓硫酸：我在空气中放置一段时间质量增加了考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、试管被摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、灯泡通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、铁钉生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、浓硫酸吸收水蒸气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：解答本题的关键是要放出变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．9．（2分）（2012•丰台区一模）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（）A．石灰石、某某石B．纯碱、小苏打C．生石灰、消石灰D．干冰、冰考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据所给的选项结合课本所学的各种物质的主要成分写出其化学式，然后进行判断哪一项可以用同一个化学式表示．解答：解：A、石灰石主要成分是碳酸钙（化学式CaCO3），某某石的主要成分是碳酸钙（化学式CaCO3）；故A正确；B、纯碱的化学式为：Na2CO3；小苏打的化学式为：NaHCO3；故B错误；C、生石灰的主要成分氧化钙（化学式CaO），消石灰主要成分氢氧化钙（化学式Ca（OH）2）；故C错误；D、干冰就是固态二氧化碳（化学式CO2）；冰的化学式为H2O，故D错误；故选A．点评：本题考查了常见的一些物质的主要成分的化学式的书写，解题关键几种每种物质的主要成分的化学式．10．（2分）（2013•某某）下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验性简答题．分析：本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述．解答：解：A、木炭能在空气中燃烧，产生无色气体，故A不符合；B、硫粉能在空气中燃烧，产生由刺激性气味的气体，故B不符合；C、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四射，有黑色固体生成．D不符合．故选C．点评：本题较为简单，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅．11．（2分）小球“O”和“●”分别是碳原子和氧原子的微观示意图，能够表示一个一氧化碳分子的是（）A．B．C．D．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由题意，小球“O”和“●”分别是碳原子和氧原子，1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，据此进行分析解答．解答：解：由题意，小球“O”和“●”分别是碳原子和氧原子，1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，则1个一氧化碳分子由1个O和1个●构成．A、该选项中的分子由2个●构成，不符合要求，故选项错误．B、该选项中的分子由1个O和1个●构成，符合要求，故选项正确．C、该选项中的分子由1个O和2个●构成，不符合要求，故选项错误．D、该选项中微粒表示1个碳原子和1个氧原子，不符合要求，故选项错误．故选B．点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质是正确解答此类题的关键．12．（2分）（2013•某某）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下考点：灭火的原理和方法．分析： A、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有隔绝蜡烛与空气的接触；B、根据着火点是物质的一种固有属性分析判断；C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛；D、依据嘴吹蜡烛时带走蜡烛火焰的热量分析判断；解答：解：A、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有隔绝蜡烛与空气的接触，所以这不是蜡烛熄灭的原因；B、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以最吹蜡烛并不能降低蜡烛的着火点；C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；D、嘴吹蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，所以蜡烛熄灭．故选D．点评：应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规X的合理的解释．13．（2分）下列溶液不能够导电的是（）A．稀硫酸B．蔗糖溶液C．食盐溶液D．稀氢氧化钠溶液考点：溶液的导电性及其原理分析．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据水溶液要想导电必须具有自由移动的带电的微粒分析．解答：解：A、稀硫酸中存在能自由移动的氢离子和硫酸根离子，所以稀硫酸能导电，故A不符合题意；B、蔗糖溶于水不能电离，是以蔗糖分子的形式存在于溶液中，所以没有自由移动的带电的离子，不能够导电，故B符合题意；C、食盐溶于水能电离出自由移动的钠离子和氯离子，所以食盐水能导电，故C不符合题意；D、氢氧化钠溶于水时能电离出自由移动的钠离子和氢氧根离子，所以氢氧化钠溶液能导电，故D不符合题意．故选B．点评：本题主要考查水溶液的性质，掌握某些物质溶于水后会电离出自由移动的离子是解题的关键．14．（2分）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：SiO2+2C Si+nCO↑．下列说法正确的是（）A．该化学方程式中n=1B．反应前后原子总数发生变化C．硅是地壳中含量最高的元素D．反应中SiO2和C的化学计量数之比为1：2考点：质量守恒定律及其应用；地壳中元素的分布与含量．。
江苏省苏州市星海中学2013年中考化学二模试卷全国通用-各类备考试题
2013年江苏省苏州市星海中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题只有一个正确选项，请将正确选项的答案字母涂在答题卡相应的位置）1．（2分）（2012•宜昌）如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列做法不属于“低碳生活”方式的是（）干冰的升华水的净化3．（2分）（2013•工业园区二模）认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究5．（2分）（2012•黑龙江）2012年奥运会即将在英国伦敦拉开序幕，下列运动设施中没有用到合成有机高6．（2分）（2012•宁夏）下表某同学对一些知识的归纳总结，其中有错误的是（）7．（2分）（2013•工业园区二模）臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球上的生物，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O22O3．下列有关说法中正确的是（）①同种元素可以组成不同种单质；②O2和O3的分子构成不同；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；8．（2分）（2012•南充）小明同学从S+O2SO2中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2：1．2SO10．（2分）（2013•工业园区二模）通过对化学知识的学习我们知道：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀 B ．11．（2分）（2012•潍坊）明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质．工业上在12．（2分）（2013•庆阳）电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议．黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生．根据以上信息，下列有关说法正确的是（）①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；13．（2分）（2012•南宁）下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高14．（2分）（2012•菏泽）如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是（）15．（2分）（2013•工业园区二模）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法错误的是（）16．（2分）（2013•工业园区二模）下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）①地壳中，通常铁以化合物形式存在，金以单质形式存在，说明铁比金活动性强②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．18．（2分）（2012•眉山）某同学用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底还有部分NaCl晶体没有溶解．然后该同学又用酒精灯加热至60℃，固体全部溶解．那么在加热前后，以下各量没有发生改变20．（2分）（2012•陕西）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（）22．（2分）（2012•绵阳）王腾同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是：（）①CaO+H2O═Ca（OH）2；②Mg（OH）2MgO+H2O；③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；⑤2Mg+O22MgO．23．（2分）（2012•绵阳）观察室验图象，得到结论不正确的是（）=65g%=65%24．（2分）（2013•工业园区二模）在20℃时，将一种可溶性盐与一种不溶性物质组成的固体混合物30g，投入40g水中，充分搅拌、溶解、过滤，剩余固体15.6g，此15.6g固体加入40g水中充分搅拌、溶解、过25．（2分）（2013•工业园区二模）某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，）×（26．（2分）（2012•青岛）如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（）27．（2分）（2013•工业园区二模）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（）28．（2分）（2012•咸宁）如图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且均能与X发生化学反应．若X为稀盐酸，则甲、乙、丙三种物质可能为（）29．（2分）（2012•孝感）近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源．“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷，以下是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图，符合该反应微观过程先后顺序的选项是（）30．（2分）（2013•工业园区二模）如图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图．实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水．下列描述错误的是（）二、填空题：31．（8分）（2013•工业园区二模）（1）写出下列化学符号：1个氯原子Cl2个氨气分子2NH33个硫酸根离子3SO4﹣甲烷中碳元素的化合价是﹣4价H4（2）完成下列反应的化学方程式：①用氢气做内燃机燃料2H2+O22H2O；②加热碱式碳酸铜固体Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑；③将一根铜丝插入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；④“天宫一号”和“神州八号”的“长征二号”运载火箭，使用的燃料是液态偏二甲肼（化学式C2H8N2），同时用液态四氧化二氮为氧化剂，两者混合后点燃便会剧烈燃烧，除了产生二氧化碳和水外，还产生一种空气中含量最多的气体．该反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O．价可表示为：22H32CuO+H43N22H32CuO+H432．（2分）（2013•工业园区二模）向盛放5.6g氢氧化钾溶液中加入足量的18.25%的稀盐酸，充分反应后，溶液中存在的微粒是H+、Cl﹣、K+、H2O；与反应前氢氧化钾溶液和稀盐酸中含有的离子总数相比，反应后所得溶液中含有的离子总数减少（填“增多”或“不变”或“减少”）了．33．（5分）（2013•工业园区二模）实验室欲从一杯硝酸钾的不饱和溶液中分离出硝酸钾晶体，其操作流程如图所示．其中①点代表了90℃时100g水中溶解了109g硝酸钾的不饱和溶液．读图分析并回答问题．（1）现将温度由90℃降至60℃，①点向左平移至②点，在此转化过程中，硝酸钾的溶解度减小（选填“增大”、“减小”、“不变”），硝酸钾溶液中溶质质量分数不变（选填“增大”、“减小”、“不变”）．（2）继续将温度由60℃降至40℃，此时②点怎么移动？沿曲线下移至③处，烧杯中有45克硝酸钾晶体析出，此时硝酸钾溶液中溶质的质量分数为39%．=39%34．（5分）（2012•潍坊）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术．（1）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解的性质，再把CO2提取出来，经化学反应使之变为甲醇（CH3OH）和水．“绿色自由”构想的技术流程如图1：（注：分解池内的反应条件是加热；合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂）①分解池内反应的化学方程式为2KHC03K2C03+H20+C02↑；②合成塔内反应的化学方程式为3H2+CO2CH30H+H20；③X溶液可循环利用，溶质是K2C03（填写化学式）．（2）实际生产中，经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如图2（部分条件及物质未标出）．①捕捉室内反应的化学方程式为C02+2NaOH=Na2C03+H20．②“反应分离”发生反应的化学方程式为CaO+H20=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH．③该生产过程中，涉及到的物质属于碱的是Ca（OH）2、NaOH（填写化学式）．3K3K22CH三、推断题：35．（4分）（2013•工业园区二模）A～K是由Ba2+、Mg2+、Na+、Fe3+、OH﹣、Cl﹣、SO42﹣、CO32﹣八种离子中的两种构成的常见化合物，I、K是可溶于酸的白色沉淀，D是不溶于酸的白色沉淀，F是红褐色沉淀，其它为可溶于水的碱或盐，它们在水溶液中的转化关系如图所示，请回答下列问题：（1）写出B的化学式Na2SO4；写出I的化学式BaCO3；（2）A与J反应的化学方程式Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2；（3）固体C溶于水后溶液的温度会升高（填“升高”、“降低”或“不变”）．四、实验题：36．（10分）（2013•工业园区二模）二氧化碳是一种奇妙的气体，在实验室可以很方便地制取．步骤一：在组装气体发生装置时，通常情况下，在玻璃导管和乳胶管连接时，左（填“左”或“右”）手拿乳胶管，另一只手拿玻璃导管，并将玻璃导管用水润湿，然后轻轻旋转而入；步骤二：在检验气体发生装置的气密性时，将以下操作按先后顺序填在横线中BA（填A B或B A）；A．用手握住发生装置的大试管；B．将发生装置的长直角导管长的一端浸入水槽内水中；步骤三：反应并收集气体．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空气法．到底哪种方法更好，甲、乙两同B．时间长C．产生气体速度不一样D．气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离E．过量的二氧化碳参与反应F．甲收集到的二氧化碳纯度更高结论：综上所述，排水法收集二氧化碳更好，但仍有不足之处，请写出一点混有少量水蒸气；步骤四：同学对实验室制二氧化碳气体后余下的废液进行分析和实验，其过程如下：（1）为检验溶液中盐酸的存在，该同学首先对废液进行微热处理，其目的是除去少量溶解在溶液中的二氧化碳；测出该废液的pH＜7，则废液中大量存在的阳离子为Ca2+、H+；（2）该同学取少量废液向其中逐滴滴加碳酸钠溶液，其实验现象如下：刚开始滴入少量碳酸钠溶液时，溶液中出现白色沉淀，静置后沉淀逐渐下沉并逐渐消失，有少量气泡产生（一开始时几乎看不到气泡）．随着碳酸钠溶液的不断滴入，沉淀、沉淀下沉、沉淀逐渐消失并有气泡产生的现象不断重复出现．等到碳酸钠加到一定量后，白色沉淀不再消失且逐渐增多而气泡却不再产生．则，刚开始时产生白色沉淀消失的原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（用化学方程式表示）；下列图象中的C（填序号）能表示得到的白色沉淀的质量随碳酸钠溶液不断滴入的变化情况．五、计算题：37．（2分）（2013•工业园区二模）硫代硫酸钠晶体是一种恒温保温瓶的填充物，其化学式为Na2S2O x．在硫代硫酸钠中硫元素的化合价显+2价．请计算：（1）Na2S2O x中Na与O元素的质量比为23：24；（2）79gNa2S2O x中含钠元素的质量为23g．（38．（4分）（2012•眉山）氢氧化钙长期存放容易变质．某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况．首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中，加入32.8g水，充分振荡形成悬浊液，然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应．实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．求：（1）图中AB段与盐酸反应的物质是氢氧化钙．（2）图中BC段发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）样品中氢氧化钙的质量分数（精确到0.1%，写出计算过程）．样品中氢氧化钙的质量分数为：。
2013年中考化学试题及参考答案
机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。
2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。
可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。
中考化学苏州试卷
2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化学注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题，选择题第1页至第5页，非选择题第5页至第8页；共36题，满分100分；考试用时100分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
可能用到的相对原子质量:H —1 C一12 N一14 O一16 Na-23 Cl一35.5 K一39选择题（共60分）单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
)（2013苏州）1.苏州是一座现代文化与古老文明融合的城市。
下列信息涉及的材料属于合成材料的是A.近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA联赛第一品牌篮球用革B.高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉瓷器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C.吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D.园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型（2013苏州）2.下列符号表示氧气化学式的是A.O2－B.O2C.OD.MnO2（2013苏州）3.下列物质属于混合物的是A.空气B.液态氮C.干冰D.高锰酸钾（2013苏州）4.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“”应理解为A.单质B.分子C.元素D.原子（2013苏州）5.向2mL 氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成A .红色B .紫色C .无色D .蓝色（2013苏州）6．下列有关仪器图示与名称吻合的是A ．锥形瓶B ．酒精喷灯C ．长颈漏斗D ．药匙（2013苏州）7．下列物质不属于．．．合金的是A ．青铜B ．铝C ．钢D ．生铁 （2013苏州）8．不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是A ．饱和硫酸铵溶液B ．浓硫酸C ．甲醛溶液D ．乙酸铅溶液 （2013苏州）9．下列反应属于置换反应的是（2013苏州）10．下列有关微粒的说法错误的是 A ．原子、分子、离子都是构成物质的微粒 B ．钠原子失去1个电子形成钠离子 C ．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成 D ．构成物质的微粒是在不停地运动（2013苏州）11．在日常生活中，下列区别淀粉与奶粉不可靠的方法是A ．闻气味B ．看状态C ．尝味道D ．捻手感 （2013苏州）12．下列常用仪器的操作方法正确的是 A ．用酒精灯火焰直接加热烧杯B ．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C ．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D ．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶（2013苏州）13．下列取用试剂的操作图示错误．．的是A ．用药匙取用粉末B ．用纸槽取用粉末C ．倾倒液体D ．取用块状固体 （2013苏州）14．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是 A ．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 B ．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃 C ．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D ．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸 （2013苏州）15．下列有关二氧化碳的说法正确的是 A ．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B ．二氧化碳固体可用于人工降雨 C ．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D ．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料（2013苏州）16．下列基本实验操作的图示正确的是A ．检查气密性B ．读液体体积C ．过滤悬浊液D ．熄灭酒精灯 （2013苏州）17．今年5月12 日是我国第五个“防灾减灾日”。
2013苏州市中考化学试卷及答案
检查气密性 Ｂ． 读液体体积 Ｃ． 过滤悬浊液 Ｄ． 熄灭酒精灯 Ａ． 今年 ５ 月 １ 防灾减灾日” 。 以下有关处理火灾现场方法错误 １ ７． ２ 日是我国第五个“ 獉獉 的是 身上着火不可乱跑 ， 要就地打滚使火熄灭 Ａ． 用水浇湿毛巾或衣物 ， 捂住口鼻 ， 低姿行走到安全通道 Ｂ． 逃生路线被火封住 ， 应退回室内 ， 关闭门窗 ， 向门窗浇水 ， 发出求救信号 Ｃ． 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 Ｄ． 下列除去杂质（ 在括号内） 选用的试剂（ 在箭头右侧） 错误 的是 １ ８． 獉獉 Ａ． ＣＯ２ 气体（ Ｈ２Ｏ） Ｂ． Ｃ 粉（ ＣｕＯ） → 生石灰 → 稀盐酸 Ｃ． ＣａＣ ｌ ＨＣ ｌ） ＣＯ 气体（ ＣＯ２） → 碳酸钙粉末 Ｄ． → 氢氧化钠溶液 ２ 溶液 （ 下列有关玻璃棒作用的描述错误 １ ９． 獉獉 的是 过滤时 ： 引流 测溶液 ｐＨ 时 ： 蘸取 Ａ． Ｂ． 捣碎固体时 ： 研细 加速固体溶解时 ： 搅拌 Ｃ． Ｄ． 下列物质的溶液长期放置在空气中 ， 溶液质量因发生化学变化而增大的是 ２ ０． 浓盐酸 氯化钾溶液 Ｃ． 浓氨水 氢氧化钠溶液 Ａ． Ｂ． Ｄ． 化 学 试 卷 第 ３ 页 （共 ８ 页 ）
非选择题（ 共４ ０ 分）
请用线段连接有对应关系的两行间的点（ 每个点只能连接 １ 次） （ 。 ３ １． ５ 分）
化 学 试 卷 第 ５ 页 （共 ８ 页 ）
（ 完成下列变化的化学方程式 ， 并按要求填空 。 ３ ２． １ ０ 分） （ 镁条在氧气中点燃 ： １） 其基本反应类型是 ： ▲ ； ▲ 。 （ 高温煅烧石灰石 ： ２） 其基本反应类型是 ： ▲ ； ▲ 。 （ 工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应 ： ３） 该反应中气体的化学计量数之比为 ： ▲ ； ▲ 。 （ 小苏打（ 与盐酸的反应 ： ４） ＮａＨＣＯ３） 小苏打的用途有 ▲ 。 ▲ ； （ 将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨 ： ５） 研磨用的器皿是 ： ▲ ； ▲ 。
苏州吴中区2013年中考化学一模试题及答案
吴中区2013年初三教学质量调研测试（一）化学2013.4 本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第1页至第6页，非选择题第7页至第8页；共36题，满分100分；考试用时100分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学校、考试号用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答题卷相对应的位置上。
．2．考生答题必须用0.5mm黑色墨水签字笔做在答题卷指定的位置上，凡不在答题卷上规定的区域内答题、在试卷上答题或用其他笔作答的一律无效。
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 Cl－35.5S－32 Fe－56 Zn－65 Mn－55 I－127选择题（共60分）单项选择题（包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
）1．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，与较粗的可吸入颗粒物相比，PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大。
一般而言，PM2.5主要来自化石燃料的燃烧、有机物的挥发等。
以下途径中，产生PM2.5相对较少的是A．液氢燃烧B．煤炭发电C．石油炼制 D．汽车尾气2．下列唐诗中包含化学变化的是A．惊秋风水凉 B．朱门酒肉臭C．山空松子落D．雨足高田白3．胆矾是蓝色晶体，但如果暴露在干燥的空气中会由于失去水而变成不透明的浅绿白色粉末，同时胆矾极易溶于水。
则胆矾应该保存在下列哪种试剂瓶中4．下列物质名称中加点的字的意义与化学式中加点元素化合价无关的是A．碱式．．碳酸铜C．u2( OH) 2CO3B．过．氧化氢H2O．2C．高．锰酸钾KM．nO4D．氯化亚．铁F．eCl25．2012年两会期间“航空母舰”再次成为热门词。
海军副司令员表示：2012年我国将有安排航母入役的计划。
建造航母需要大量的特种钢材。
钢材属于A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料6．下列是四种元素的原予结构示意图，其中能形成X2Y型(如H2O)化合物的是A．①④B．②③C．①⑤D．③④7．下列说法错误的是A．在复分解反应中，一定没有单质参与B．化合反应一定有化合物生成C．有单质生成的反应一定是置换反应D．分解反应一定有化合物参加反应8．下列有关实验现象的描述中，正确的是A．硫在空气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰B．将磷矿粉加水溶解，形成无色溶液C．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀D．一氧化碳燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色9．下列图示实验操作中，正确的是A．称重NaOH固体B．测溶液的pH C．稀释浓硫酸D．排空气法收集CO 10．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。
江苏省苏州市姑苏区2013年中考化学一模试卷(解析版)
2013年某某省某某市姑苏区中考化学一模试卷一、单项选择题（包括30题，每题2分，共60分．每题只有一个选项符合题意．）1．（2分）（2012•某某）我省从今年3月20日起，统一发布PM2.5检测数据．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，他们直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（）A．露天焚烧秸秆B．利用太阳能发电C．汽车排放尾气D．直接用煤作燃料考点：空气的污染及其危害；常用燃料的使用与其对环境的影响．分析：A、根据焚烧秸秆可以产生烟尘分析；B、根据利用太阳能发电的特点分析；C、根据汽车排放尾气的成分分析；D、根据直接用煤作燃料产生的污染物进行分析．解答：解：A、在露天焚烧秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；B、开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故B符合题意；C、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故C不符合题意；D、直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故D不符合题意．故选B．点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（2分）（2008•嘉峪关）下列物质属于纯净物的是（）A．食用醋B．天然气C．蒸馏水D．碘盐考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：混合物是由两种或两种以上物质组成的；纯净物是由一种物质组成的．解答：解：A、食用醋中含有水、醋酸等物质，是混合物；B、天然气主要成分是甲烷，还有其它的一氧化碳等气体，是混合物；C、蒸馏水只有一种物质水，是纯净物；D、含碘盐中含有食盐和碘酸钾等物质，是混合物．故选C点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．3．（2分）（2013•某某一模）参考下列物质的微观结构图示，溶于水能形成自由移动离子的是（）A．铜B．干冰C．氯化钠D．金刚石考点：溶液的导电性及其原理分析．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据离子化合物由离子构成，金属单质和金刚石由原子构成，二氧化碳由分子构成解答．解答：解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的且不溶于水，故选项错误．B、干冰是固态的二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，是由阴、阳离子构成的，所以溶于水能形成自由移动的钠离子和氯离子，故选项正确．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的且不溶于水，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．（2分）（2008•某某）以下常见化肥中，属于复某某的是（）A．K2S04B．N H4N03C．K N03D．C a（H2P04）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．解答：解：A、硫酸钾是含有钾元素，酸雨钾肥；B、硝酸铵中含有氮元素，酸雨氮肥；C、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，酸雨复某某；D、磷酸二氢钙中含有磷元素，酸雨磷肥．故选C．点评：解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．5．（2分）（2013•某某一模）下列化学用语书写正确的是（）A．+3价的铝元素 Al+3B．氦气 He2C．2个氧分子 2O D．硫离子 S2﹣考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．B、根据单质化学式的书写方法进行分析判断．C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．解答：解：A、由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+3价的铝元素可表示为：，故选项书写错误．B、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项书写错误．C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2，故选项书写错误．D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故硫离子可表示为：S2﹣，故选项书写正确．故选D．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化合价、化学式、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．6．（2分）（2013•某某一模）在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是（）A．坩埚钳B．弹簧夹C．铁夹D．试管夹考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据实验仪器的用途来解答此题．解答：解：A、坩埚钳一般用来夹持坩埚加热，或往热源中取、放坩埚，在初中化学中也常用作给固体物质加热的夹持工具，如实验室加热铜、高温煅烧石灰石、镁条燃烧等实验中，故正确；B、弹簧夹的作用主要是用来夹持橡皮管，如验证氧气的实验中用来夹住导气管，保持装置的气密性，故错误；C、铁夹一般是配合铁架台使用，用来夹持试管等反应装置，故错误；D、试管夹的主要作用是用来夹持试管，故错误．故选A．点评：化学实验仪器有各自不同的用途，我们要根据实验的需要来选择仪器．7．（2分）（2013•某某一模）把100克 20%的食盐水稀释成10%的食盐溶液，需要加水（）A．20g B．50g C．100g D．200g考点：用水稀释改变浓度的方法．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：稀释前后，溶质的质量不变．解答：解：需要加的水的质量为x．则100g×20%=（100g+x）×10%，解得，x=100g．即需要加水100g．故选C．点评：本题考查了用水稀释改变浓度的方法．溶液加水稀释后，溶质质量不变，改变的是溶剂的质量和溶质质量分数．8．（2分）（2013•某某一模）下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（）A．二氧化碳冰 CO2B．碱式碳酸铜铜绿 Cu2（OH）2CO3C．碳酸钠烧碱 Na2CO3D．氢氧化钙生石灰 Ca（OH）2考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．解答：解：A、固态的二氧化碳俗称干冰，冰是固态的水，其名称、俗名、化学式不一致．B、碱式碳酸铜的俗称是铜绿，其化学式为：Cu2（OH）2CO3，其名称、俗名、化学式一致．C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，烧碱是氢氧化钠的俗称，其名称、俗名、化学式不一致．D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，生石灰是氧化钙的俗称，其名称、俗名、化学式不一致．故选B．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．9．（2分）（2013•某某一模）下列化学方程式中正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3C．C+O2CO D．3CO+Fe2O33CO2+2Fe考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．B、NaOH与K2CO3交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能反应，故该化学方程式错误．C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：2C+O22CO．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．10．（2分）（2013•某某一模）下列实验操作正确的是（）A．酒精灯失火用湿抹布扑盖B．过滤C．加热液体D．读出液体的体积考点：实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、酒精灯失火用湿抹布扑盖，隔绝空气，及时灭火；B、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；C、给试管加热：先预热再集中加热，注意试管的倾斜角度；D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．解答：解：A、酒精灯失火用湿抹布扑盖，隔绝空气，及时灭火，操作正确，故A正确；B、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则，没有玻璃棒，没有注意“三靠”，故B错误；C、给液体加热时，①先预热再集中加热；②试管与桌面成约45°角，③试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，图中液体太多，故C错误；D、量取液体时，俯视，引起的后果是：量取的液体实际体积偏小，故D错误．故选A．点评：了解液体加热的方法，了解常用仪器量筒和胶头滴管的使用方法和注意事项；掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．11．（2分）（2013•某某一模）下列对“化学与生活”的认识中错误的是（）A．使用加入铁强化剂的酱油有助于防治缺铁性贫血B．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜C．喝豆浆能补充蛋白质D．钢筋混凝土就是钢筋和混凝土的复合材料考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：A、根据铁的生理功能和缺乏症、摄入方法进行分析判断．B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．C、根据蛋白质的摄入方法、食物来源进行分析判断．D、复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料．解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，使用加入铁强化剂的酱油有助于防治缺铁性贫血，故选项说法正确．B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，该做法会危害人体健康，故选项说法错误．C、豆浆中富含蛋白质，喝豆浆能补充蛋白质，故选项说法正确．D、钢筋混凝土是由钢筋、水泥、沙子等不同性质的材料混合而成的具有新性能的材料，属于复合材料，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，了解微量元素与蛋白质的食物来源与摄入方法、常见的有毒物质、复合材料的特征等即可正确解答本题．12．（2分）（2012•某某）某某博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（）A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长考点：常见气体的用途．专题：结合课本知识的信息．分析：在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水；氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，不供给呼吸；氮气的用途是：制造氮肥，氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，液态氮可以做制冷剂．解答：解：A、在通常状况下氮气是无色无味的气体，难溶于水，不是易溶于水，故选项错误；B、氮气不能供给呼吸，故选项正确；C、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，故选项正确；D、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长，故选项正确；故选A点评：本考点考查了氮气的性质与用途，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．13．（2分）（2013•某某一模）煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则X的化学式为（）A．C4H12S2B．C2H6S C．C2H6O2D．C2H6S2考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，据此可推断X的化学式．解答：解：反应后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2X外有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2X中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个X 分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子．故选B．点评：本题考查根据化学方程式推断物质的化学式．此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决．14．（2分）（2011•某某）下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A．果汁B．牛奶C．矿泉水D．啤酒考点：有机物与无机物的区别．专题：结合课本知识的信息．分析：有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．解答：解：A、果汁中的水果等属于有机物；B、牛奶中含有蛋白质等物质，一定含有有机物；C 、矿泉水中含有水和矿物质，不含有有机物；D、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物．故选C．点评：解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．15．（2分）（2013•某某一模）下列结构示意图中，能表示出带2个单位正电荷的阳离子是（）A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．专题：微观粒子模拟图型．分析：根据阳离子是失去电子带正电荷的微粒，看圆圈内数字与核外电子数的关系，只有失去2个电子就能表示出带2个单位正电荷的阳离子进行解答．解答：解：A、核内质子数小于核外电子数，原子得到1个电子，带1个单位负电荷，属于阴离子；B、核内质子数等于核外电子数，属于原子；C、核内质子数大于核外电子数，属于阳离子，原子失去1个电子，带1个单位的正电荷，；D、核内质子数大于核外电子数，原子失去2个电子，带2个单位的正电荷，属于阳离子．故选D．点评：核内质子数等于核外电子数属于原子，核内质子数大于核外电子数为阳离子，核内质子数小于核外电子数为阴离子．16．（2分）（2013•某某一模）将过量的铁粉放入含Zn（NO3）2和CuSO4的混合溶液中搅拌，待其充分反应，滤纸留下金属是（）A．C u B．F e、Cu C．Z n、Fe D．F e、Zn、Cu考点：金属活动性顺序及其应用．专题：物质的性质与用途．分析：根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．解答：解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜，向含有CuSO4，Zn（NO3）2的混合溶液中加入过量的铁粉，则铁能将硫酸铜中的铜置换出来，不能与硝酸锌反应，由于铁过量，充分反应后，铁有剩余，故过滤所得的金属中含有铜和铁，观察选项，故选B．点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行．17．（2分）（2012•义乌市）下列实验操作中正确的是（）A．加热液体B．酸碱中和反应C ．蒸发食盐水D．称量氢氧化钠固体考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平．分析：A、给液体加热时，手不能握住试管夹的短柄；B、氢氧化钠和盐酸中和反应无明显的现象；C、蒸发食盐水时，必须用玻璃棒搅拌；D、氢氧化钠是腐蚀性药品，所以称量时应放在小烧杯里；解答：解：A、给液体加热时，手不能握住试管夹的短柄，否则试管容易脱落，故A错误；B、因为氢氧化钠和盐酸中和反应无明显的现象，所以必须借助酸碱指示剂，故B错误；C、蒸发食盐水时，为防止局部受热溅出，必须用玻璃棒搅拌，还有蒸发皿可直接加热，不需用石棉网，故C错误；D、用托盘天平称量药品应把握“左物右码”，因为氢氧化钠是腐蚀性药品，所以称量时应放在小烧杯里，故D正确；故选D．点评：本题考查了实验操作的注意事项，贵在操作时切切注意，以至于在做此类题目的题时才应心得手．18．（2分）（2013•某某一模）下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是（）A．氨气（NH3） m（N）：m（H）=14：3 B．甲烷（CH4） m（C）：m（H）=1：4C．过氧化氢（H2O2） m （H）：m（O）=1：4 D．三氧化硫（SO3） m（S）：m（O）=1：3考点：元素质量比的计算．专题：化学式的计算．分析：根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．解答：解：化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比．A、氨气（NH3）中氮、氢元素的质量比为（14×1）：（1×3）=14：3，故正确．B、甲烷（CH4）中碳、氢元素的质量比为（12×1）：（1×4）=3：1，故错误．C、过氧化氢（H2O2）中氢、氧元素的质量比为（1×2）：（16×2）=1：16，故错误．D、三氧化硫（SO3）中硫、氧元素的质量比为（32×1）：（16×3）=2：3，故错误．故选A．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．19．（2分）（2013•某某一模）下列鉴别物质的方法中，错误的是（）A．用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱B．用肥皂水区分硬水与软水C．用燃着的木条鉴别氮气和氧气D．用灼烧的方法鉴别棉布和羊毛考点：物质的鉴别、推断．专题：物质的鉴别题．分析：根据物质的性质差异进行鉴别，鉴别时应该出现不同的实验现象，据此解答即可．解答：解：A、纯碱和烧碱的水溶液都是呈碱性，都能使酚酞试液变红，故使用酚酞试液无法鉴别纯碱和烧碱，故A错误；B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，可以使用肥皂水鉴别，故B正确；C、氮气不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气支持燃烧，能使燃着的木条燃烧更旺，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉布灼烧没有烧焦羽毛的气味，现象不同，可以鉴别，故D正确；故选A．点评：本题考查了常见物质的鉴别，可以依据物质的性质差异进行，选择的鉴别方法应该能出现不同的实验现象．20．（2分）（2012•某某）下列说法错误的是（）A．在复分解反应中，没有单质参与B．化合反应一定要加热C．置换反应一定有新的单质生成D．中和反应一定有水生成考点：复分解反应及其应用；中和反应及其应用；化合反应及其应用；置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：A、根据复分解反应的定义考虑；B、根据化合反应的实例考虑；C、根据置换反应定义考虑；D、根据中和反应的定义考虑．解答：解：A、复分解反应是指由两种化合物反应，生成另外两种化合物的反应．所以复分解反应中没有单质参与，故A说法正确；B、化合反应不一定要加热，例如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，在常温下就行，故B说法错误；C、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，所以置换反应一定有新的单质生成，故C说法正确；D、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，故D说法正确．故选B．点评：解答本题关键是要熟悉复分解反应、化合反应、置换反应、中和反应的定义和特点．21．（2分）（2012•某某）某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（）A．集气瓶中灌的水B．集气瓶中灌的水C．导管伸入到集气瓶体积的处D．导管伸入到集气瓶体积的处考点：常用气体的收集方法．专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气．解答：解：A、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故A错；B、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故B正确；C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C错；D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错．故选B．点评：在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体．22．（2分）（2013•某某一模）盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质．下列说法中不正确的是（）A．用食盐腌制食品B．在蒸馒头时，用纯碱来消耗面粉发酵生成的酸以调节口感C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液D．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用来提高肥效考点：常用盐的用途；铵态氮肥的检验．专题：常见的盐化学肥料．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见盐的性质和用途进行分析判断即可．解答：解：A、食盐可用于腌制食品，故选项说法正确．B、纯碱能与面粉发酵生成的酸反应，在蒸馒头时，用纯碱来消耗面粉发酵生成的酸以调节口感，故选项说法正确．C、用石灰乳与硫酸铜溶液混合，可配制防治植物病害的波尔多液，故选项说法正确．D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效；草木灰（含K2CO3）显碱性，与氯化铵混合产生有刺激性气味的氨气，降低肥效，故选项说法错误．故选D．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见盐的性质和用途是正确解答此类题的关键．23．（2分）（2013•某某一模）以下摘录的是某些同学对所学知识的整理归纳，你认为正确的是（）A．将白醋滴在湿润的pH试纸上，测定其pHB．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子变大C．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水D．盐水的凝固点比水高，沸点低考点：溶液的酸碱度测定；物质的鉴别、推断；利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：课本知识同类信息．分析：A、根据PH值的正确测定方法来考虑，否则测得的结果会产生误差，用PH试纸时，不能用水润湿，应用玻璃棒蘸取待测液，滴到PH试纸上，然后将PH试纸与标准比色卡对照得出PH值；B、用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子间间隙变大；C、过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下能够快速分解产生氧气；D、液体的凝固点和沸点跟液体的种类、气压、杂质有关．种类不同，凝固点和沸点不同；气压增大，凝固点和沸点降低；水中含有杂质，凝固点会降低，但沸点升高．解答：解：A、用蒸馏水将pH试纸润湿再测白醋的PH值，会使酸性减弱，结果偏大，故错误；B、用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子间间隙变大，使液柱上升的结果，而原子本身没变，故错误；C、过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下能够快速分解产生氧气，而水和二氧化锰无现象，故用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水正确；D、水中含有食盐，凝固点会降低，但沸点升高，故说法错误；故选项为：C．点评：本题属于基础知识的考查，pH的测定、物理变化的实质、催化剂等，可依据已有的知识解决．24．（2分）（2013•某某一模）下列对实验现象的描述，错误的是（）A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光B．向氢氧化钙溶液中滴加紫色石蕊试液．溶液变成蓝色C．久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气泡放出D．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成气体能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．。
江苏省苏州市2013年中考化学模拟试卷(八)(含解析)
某某省某某市2013年中考化学模拟试卷（八）一、选择题（包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
）1．（2分）（2012•某某）下列物质中，属于氧化物的是（）A．S O2B．K MnO4C．C6H12O6D．O22．（2分）（2012•某某）下列厨房中的物质（或其主要成分）由离子构成的是（）A．蔗糖B．食盐C．植物油D．黄酒3．（2分）（2012•宿迁）下列属于氮肥的是（）A．K Cl B．C a（H2PO4）2C．N H4NO3D．N a2SO44．（2分）（2013•江宁区二模）微量元素是指在人体内总量不到万分之一的20多种元素，这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用，下列元素不是微量元素的是（）A．H B．F C．F e D．I5．（2分）（2005•某某）将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（）A．芝麻油B．食盐C．味精D．蔗糖6．（2分）下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．水银、汽油B．不锈钢、汽水C．空气、盐酸D．铜绿、液氨7．（2分）下列食品添加剂与类别对应错误的是（）A．亚硝酸钠﹣﹣调味剂B．苯甲酸钠﹣﹣防腐剂C．碳酸氢钠﹣﹣疏松剂D．叶绿素﹣﹣着色剂8．（2分）氯碱工业中的“碱”是指（）A．面碱B．烧碱C．纯碱D．碱石灰9．（2分）（2012•某某）下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是（）A．汞﹣﹣水银B．氧化钙﹣﹣熟石灰、消石灰C．碳酸氢钠﹣﹣小苏打D．氢氧化钠﹣﹣烧碱、火碱、苛性钠10．（2分）（2012•某某）下列物质能和盐酸发生中和反应的是（）A．硝酸银B．氧化铜C．熟石灰D．锌11．（2分）（2012•某某）下列仪器不能用酒精灯直接加热的是（）A．蒸发皿B．试管C．烧杯D ．燃烧匙12．（2分）（2012•某某）规X的操作是化学实验成功的保障．下列实验操作正确的是（）A．测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中B．固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C．配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌D．用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移除13．（2分）（2012•某某）利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（）A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳14．（2分）（2012•某某）下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气含量B．研究分子运动C．研究燃烧的条件D．研究二氧化碳与水的反应15．（2分）（2012•高新区一模）推理是化学学习中常用的方法．下列推理正确的是（）A．酸与碱反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应B．收集比空气轻的气体可用向下排气法，能用向下排气法收集的气体一定比空气轻C．有机物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机物D．活泼金属与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属16．（2分）（2012•某某）铬广泛应用于电镀、颜料等多种化工生产中，但生产过程中排放出的铬渣中含有铬酸钙等致癌物，会持久损害地下水和农田．因此，我某某取了一系列措施控制铬污染．铬酸钙（CaCrO4）中铬元素的化合价为（）A．0B．+3 C．+4 D．+617．（2分）（2012•某某）下列洗涤方法中，利用乳化原理的是（）A．用食醋除水垢B．用稀盐酸除铁锈C．用汽油清洗油渍D．用洗洁精清洗油污18．（2分）（2012•某某）下列实验基本操作中，错误的是（）A．取用粉末状药品B．点燃酒精灯C．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体19．（2分）（2012•宿迁）如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中X是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水20．（2分）下列实验现象的描述不正确的是（）A．打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟B ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光21．（2分）（2012•某某）下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（）A．B．C．D．22．（2分）（2012•某某）以下是某化学反应的微观示意图（、分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是（）A．反应物和生成物中共含有三种元素B．参加反应的物质分子个数之比为1：1C．反应物和生成物中只有一种单质D．该反应属于化合反应23．（2分）（2012•某某）如图是NaCl、MgSO4、KCl固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．60℃三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是KCl溶液B．将80℃不饱和的MgSO4溶液降温至40℃，一定能得到其饱和溶液C．40℃时MgSO4的溶解度比NaCl小D．将80℃含有少量NaCl的KCl饱和溶液降温至20℃，可得到KCl晶体24．（2分）（2012•某某）菱铁矿的主要成分是FeCO3．下列说法正确的是（）A．F eCO3中Fe、C、O元素的质量比是1：l：3B．F eCO3中Fe、C、O的原子个数比是56：12：16C．F eCO3的相对分子质量是56+12+16D．F eCO3中Fe元素的质量分数是×100%25．（2分）（2012•某某）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）A．H+、OH﹣、Na+B．C a2+、OH﹣、CO32﹣C．N a+、K+、Cl﹣D．H+、NO3﹣、CO32﹣26．（2分）（2011•某某）小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是（）选项 A B C D实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻气味滴加酚酞试液加水灼烧闻气味A．A B．B C．C D．D27．（2分）下列所示的图象能反映相对应实验的是（）A．常温下向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释B．向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C．将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D．将等量的金属镁片和锌片分别和足量相同质量分数的稀硫酸混合28．（2分）（2012•某某）如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（）A．氢元素在循环过程中，没有发生化学反应B．燃料电池系统将化学能转化为电能C．水的分解反应需要吸收能量D．该能量转化系统中的水可以回收使用29．（2分）（2012•某某）以下应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（）A．14 g碳与32g氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46gB．聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成C．50 mL36%的盐酸用50 mL水稀释，根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为l8%D．水电解生成H2和02的分子数比为2：l，根据原子守恒推出水分子中H、0原子数比为2：130．（2分）（2012•某某）下列各组对比实验，能达到实验目的是（）实验目的实验方案实验①实验②A 研究温度对反应剧烈程度的影响B 研究CO2气体是否与水发生反应C 研究SO2是否能形成酸雨D 研究白磷燃烧是否需要O2A．A B．B C．C D．D二、解答题（共6小题，满分40分）31．（3分）根据下列元素和根的化合价，写出符合要求的物质的化学式．物质一种金属氧化物一种难溶于水的碱一种易溶于水的盐化学式_________ _________ _________32．（11分）完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．（1）实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：_________ ，该反应_________ ．（填“放热”或“吸热”）（2）“湿法炼铜”的原理是：_________ ，基本反应类型是_________ ．（3）在硫酸铜溶液中滴入氢氧化钡溶液至沉淀完全：_________ ，此时液体的导电性比反应前_________ （选填“增强”或“减弱”或“不变”）．（4）氯化铵晶体（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水，同时生成一种刺激性的气体：_________ ，检验该气体可用湿润的_________ 试纸．（5）高温条件下用一氧化碳气体把氧化铁还原成铁单质：_________ ，该反应中气体的化学计量数之比v（CO）：v（CO2）= _________ ．（6）二氧化碳和水在一定条件下反应生成一种有机物和一种单质：_________ ．33．（5分）某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备（NH4）2SO4的工艺流程．在下图流程中，沉淀池里物质发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4．①沉淀B高温煅烧反应的化学方程式_________ ，该工艺中可循环使用的物质为_________ （填化学式）．②实验室里操作①称为_________ ．操作②的过程是加热浓缩、_________ 、结晶，获得（NH4）2SO4晶体．③从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是_________ ．34．（9分）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①_________ ，②_________ ．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：_________ ．利用C装置收集氧气的最佳时刻是_________ ．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是：_________ （用化学方程式表示）．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_________ （从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_________ ，该反应原理用化学方程式表示为_________ ．若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从_________ 端进入．（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH _________ （填“＞”、“＜”或“=”）7．35．（9分）（2012•某某）某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究．[查阅资料]名称食用纯碱食用小苏打主要成分Na2CO3NaHCO3酸碱性水溶液显碱性水溶液显碱性热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水[实验探究]（1）探究两者水溶液酸碱性的差异小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变_________ 色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能_________ 溶液碱性更强．小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用_________ 进行测定．（2）验证两种粉末的稳定性在老师的指导下，该小组按如图1装置进行实验操作，观察到_________ （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为_________ ，装置中棉花的作用是_________ ．（3）测定食用纯碱粉末的纯度取食用纯碱粉末试样，利用如图2装置进行实验测定．数据记录如下：称量项目称量时间质量/g试样装置+稀盐酸装置+稀盐酸+试样反应开始后20s装置+稀盐酸+试样反应开始后30s装置+稀盐酸+试样反应开始后90s①反应生成CO2的质量为_________ g．②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数．（写出计算过程，结果保留一位小数．）③如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是_________ ．（答一种即可）36．（3分）为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验：取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中，然后分别加入稀硫酸，充分反映后用天平称量，几率试验数据如下：试验次序第1次第2次第3次第4次所取样品的质量/g加入稀硫酸的质量/g生成气体的质量/g请回答下列问题并计算：（1）经分析，在第1次实验结束后，反应物_________ 全反应完了．（2）样品中锌的质量分数为_________ ．（3）请在图中画出加入稀硫酸的质量与生成气体的质量的变化关系．2013年某某省某某市中考化学模拟试卷（八）参考答案与试题解析一、选择题（包括30题，每题2分，共60分。
江苏省苏州市相城区2013年中考化学模拟试卷(解析版)
某某省某某市相城区2013年中考化学模拟试卷一、单项选择题（包括30题，每题2分，共60分．每题只有一个选项符合题意．）1．（2分）（2013•相城区模拟）下列说法中，不正确的是（）A．为了维护人类生存的环境，应彻底消除温室效应B．能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧、甲烷等C．“低碳”生活指的是人们在生活中应努力减少二氧化碳的排放D．使用太阳能、风能等清洁能源是控制二氧化碳排放的有效措施之一考点：二氧化碳对环境的影响．专题：化学与环境保护．分析：根据已有的知识进行分析，化石燃料的大量使用以及绿色植物的减少能增加空气中二氧化碳的含量，二氧化碳含量增高会引起温室效应．解答：解：A、彻底消除温室效应，则环境中的温度将不会适合生物生存，故A说法错误；B、臭氧、甲烷和二氧化碳一样，能产生温室效应，故B说法正确；C、低碳就是减少空气中二氧化碳的含量，人们在生活中应努力减少二氧化碳的排放，故C说法正确；D、使用太阳能、风能等清洁能源能减少空气中二氧化碳的含量，可以控制温室效应，故D说法正确；故选A．点评：本题考查了二氧化碳对环境的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．（2分）（2013•相城区模拟）下列物质中，由分子构成的是（）A．金刚石B．氧气C．氯化钠晶体D．铜考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：一般由原子构成的物质有：金属单质、非金属固体单质、稀有气体单质，且一定是单质；由离子构成的物质中一般既含有金属元素，也有非金属元素，一定是化合物；而由分子构成的物质只有非金属元素，可能是单质也可能是化合物．解答：解：A、金刚石是非金属固体单质，是由碳原子构成的物质，故A错误；B、氧气是由氧分子构成的，故B正确；C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；D、铜是由铜原子构成的金属单质，故D错误；故选B．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微粒，让学生认识到物质是由哪种微粒构成的．3．（2分）（2013•相城区模拟）规X实验操作是获得实验成功的重要保证．下列化学实验操作正确的是（）A．读出液体的体积B．过滤C．熄灭酒精灯D．稀释浓硫酸考点：实验操作注意事项的探究．专题：实验操作型．分析：A、读取液体体积，视线与液体的凹液面最低处保持水平；B、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；缺少玻璃棒引流；C、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．解答：解：A、读出液体的体积的操作正确，故A正确；B、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，图中操作错误，故B错误；C、熄灭酒精灯，用灯帽盖，图中操作错误，故C错误；D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故D错误故选A．点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用及给试管里的液体加热的方法；掌握过滤的原理、步骤、注意事项．4．（2分）（2013•相城区模拟）老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是（）A．钙B．锌C．铁D．碘考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：人体缺铁容易患贫血症，缺锌能够引起食欲不振、发育不良，缺碘容易患甲状腺肿大；缺钙易患骨质疏松症．解答：解：人体中缺少钙元素可能导致骨质疏松．故选A．点解答本题要掌握各种营养元素在人体中的作用，并且要理解缺少某种元素可能对人评：体造成的危害．5．（2分）（2013•相城区模拟）下列肥料属于复某某料的是（）A．硫酸钾B．碳酸氢铵C．尿素[CO（NH2）2] D．磷酸二氢铵考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复某某．解答：解：A、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥．B、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥．C、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥．D、磷酸二氢铵中含有磷元素和氮元素，属于复某某．故选D．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．6．（2分）（2013•相城区模拟）下列物质不属于有机物的是（）A．甲醛（HCHO）B．葡萄糖（C6H12O6）C．醋酸（CH3COOH）D．碳酸（H2CO3）考点：有机物与无机物的区别；有机物的特征、分类及聚合物的特性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．专题：结合课本知识的信息．分析：有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．解答：解：A、甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物．B、葡萄糖是含有碳元素的化合物，属于有机物．C、醋酸是含有碳元素的化合物，属于有机物．D、碳酸中虽然含有碳元素，但是碳酸的性质和无机物相似，属于无机物．故选D．点评：解答本题要掌握有机物和无机物的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．（2分）（2013•相城区模拟）下列化学用语与含义不相符的是（）A．2个氧元素：2O B．氦气：HeC．3个亚铁离子：3Fe2+D．2个氮原子：2N考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据元素只讲种类不讲个数进行分析判断．B、根据单质化学式的书写方法进行书写即可．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．解答：解：A、元素只讲种类不讲个数，2O表示两个氧原子，故选项说法错误．B、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项说法正确．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+，故选项说法正确．D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为2N，故选项说法正确．故选A．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力．8．（2分）（2013•相城区模拟）国内所有的超市，商场等商品零售场所开始实行塑料购物袋有偿使用制度，这将有助于减少因使用不可降解塑料引起的“白色污染”．常见的包装袋很多是由聚氯乙烯塑料（PVC）加工而成的，其化学式可表示为n个ClCHCH2（氯乙烯）连接而成，是一种不可降解塑料．下列有关聚氯乙烯的说法，不正确的是（）A．B．各元素的质量比为71：48：6C．它属于有机合成材料D．在长时间光照下可以分解考点：化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断；白色污染与防治；有机高分子材料的分类及鉴别．专题：元素与化合物；压轴实验题．分析：该化合物含有碳元素，且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸，所以是有机物；由题意可知“其化学式为n个ClCHCH2（氯乙烯）连接而成，是一种不可降解塑料”；则可知其相对分子质量和各元素的质量比．解答：解：A、因为ClCHCH2的相对分子质量为：35.5+12+1+12+1×2=62.5，则n个ClCHCH2为62.5n，故A正确；B、由题意中其化学式，则各元素的质量比为：35.5：（12×2）：（1×3）=71：48：6，故B正确；C、该化合物含有碳元素，且不属于碳的氧化物、碳酸盐、碳酸，所以是有机物，故C正确；D、由题意，它“是一种不可降解塑料”，所以“在长时间光照下可以分解”说法错误，故D错误．故选D．点评：掌握化学式的书写及意义；掌握有关化学式的计算和推断方法；了解有机高分子材料的分类及鉴别方法．9．（2分）（2013•相城区模拟）下列说法都能体现物质物理性质的是（）A．镁粉用作照明弹铜丝用作导线B．二氧化碳用作碳酸饮料干冰进行人工降雨C．氢气用作清洁燃料稀盐酸除铁锈D．活性炭除去冰箱内的异味金刚石刻划玻璃考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、镁粉用作照明弹是利用了镁的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；铜丝用作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选项错误．B、二氧化碳用作碳酸饮料，是利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选项错误．C、氢气用作清洁燃料是利用了氢气的可燃性，稀盐酸除铁锈是利用了稀盐酸能与铁锈的主要成分氧化铁反应的性质；均需要通过化学变化才表现出来，均是利用了其化学性质，故选项错误．D、活性炭除去冰箱内的异味是利用了活性炭的吸附性；金刚石刻划玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质；均不需要发生化学变化就能表现出来，均是利用了其物理性质，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．10．（2分）（2013•相城区模拟）下列关于某些营养物质的化学性质描述正确的是（）A．淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝B．蛋白质遇甲醛会失去原有的生理功能但过一段时间后会恢复其功能C．油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量D．葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素考点：生命活动与六大营养素．专题：化学与生活健康．分析：人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．淀粉遇单质碘的溶液会变蓝，而加碘食盐溶液中没有单质碘；蛋白质遇重金属盐、甲醛、浓硝酸等会失去原有的生理功能，不会回复其生理功能；油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量；葡萄糖在人体内可转化为二氧化碳和水，并释放出能量．解答：解：A、淀粉遇单质碘的溶液会变蓝，而加碘食盐溶液中没有单质碘，不会变蓝，故选项错误；B、蛋白质遇重金属盐、甲醛、浓硝酸等会失去原有的生理功能，不会回复其生理功能，故选项错误；C、蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质，油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量，故选项正确；D、葡萄糖在人体内可转化为二氧化碳和水，并释放出能量，不会转化成蔗糖、淀粉或纤维素，故选项错误；故选C点评：本考点考查了元素与人体健康的关系、碘遇淀粉变蓝等，本考点基础性比较强，应该好好把握．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．11．（2分）（2013•相城区模拟）苹果削皮后，在空气中其表面的颜色会由浅绿色慢慢变为黄色，你推测其原因可能是（）A．苹果中含有Cu2+B．苹果中含有的Fe2+在氧气作用下变成Fe3+C．苹果中含有酸D．苹果中含有水考点：常见离子的检验方法及现象．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：根据题干提供的信息进行分析，表面的颜色会由浅绿色慢慢变为黄色，则可能是亚铁离子变成了铁离子的缘故．解答：解：A铜离子的水溶液是蓝色的，故A错误；B、亚铁离子的水溶液是浅绿色的，铁离子的水溶液是黄色的，在空气中表面的颜色由浅绿色变成黄色可能是Fe2+在氧气作用下变成Fe3+，故B正确；C、苹果中含有酸不会发生颜色的变化，故C错误；D、苹果中含有水不会发生颜色的变化，故D错误；故选B．点评：本题考查了常见的离子的颜色，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对常见离子溶液颜色的记忆，以便灵活应用．12．（2分）（2013•相城区模拟）能够说明“分子间存在间隔”的事实是（）A．空气被压缩后体积缩小B．1L芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2LC．走近花园，闻到花香D．2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：课本知识同类信息；压轴实验题．分析：分子与原子的基本特征：分子与原子的体积和质量都很小；分子与原子间有一定的间隔；分子与原子在不停的运动；同种分子性质相同，不同种分子性质不同；在化学变化中分子可以再分成原子，原子不能再分；根据这些性质特征进行分析解答本题．解答：解：A、空气中各种气体的分子之间有间隔，受到压缩后，分子间间隔减小，气体的体积缩小；故A 正确；B、芝麻和绿豆之间的间隔，不属于分子之间的间隔，属于宏观物质之间的间隔；故B错误；C、闻到花香主要是香气的分子不断地运动，不能说分子之间有间隔；故C错误；D、H2和O2混合后点燃发生了化学变化，原来的氢分子和氧分子变成了另一种分子水分子，体积虽然减小但不能说明分子间有间隔，因为不同物质的分子间间隔大小是不相同的；故D错误；故选A．点评：本题考查学生根据分子与原子的基本特征进行分析有关现象进行解题的能力．13．（2分）（2013•相城区模拟）下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4根据这种排列规律，X不可能是（）A．A gCl B．K ClO3C．H ClO2D．C l2O5考点：常见元素与常见原子团的化合价；化学式的书写及意义．专题：化学计算；化学用语和质量守恒定律．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算题中氯元素的化合价，可知排列规律为：化合价由低到高；推断，进行分析解答．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知含氯物质化合价为：﹣1，0，+1，x，+7；排列规律为化合价由低到高；A、AgCl中氯元素的化合价为：﹣1；B、KClO3，中氯元素的化合价为：（+1）+b+（﹣2）×3=0，b=+5；C、HClO2中氯元素的化合价为：（+1）+c+（﹣2）×2=0，c=+3D、Cl2O5中氯元素的化合价为：2d+（﹣2）×5=0，d=+5；由此可知X不可能是A，故选A．点评：本题考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力．14．（2分）（2013•相城区模拟）下列关于二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．二氧化碳有毒，不能供给呼吸B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀盐酸迅速制各大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据二氧化碳没有毒进行解答；B、根据二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色进行解答；C、根据实验室中用块状石灰石和稀盐酸迅速反应制取大量二氧化碳进行解答；D、根据使木条熄灭的不一定是二氧化碳进行解答．解答：解：A、二氧化碳没有毒，故A错误；B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中会生成碳酸，溶液变为红色，故B错误；C、实验室中用块状石灰石和稀盐酸迅速反应制取大量二氧化碳，故C正确；D、使木条熄灭的不一定是二氧化碳还有可能是其它气体，例如氮气，故D错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键，属于基础知识的考查．15．（2分）（2013•相城区模拟）现有H2SO4、NaOH、CuO、Na2CO3四种物质，分别与其他物质反应，都有同一种物质X生成，则X的化学式可能是（）A．C O2B．H2O C．N aCl D．B aSO4考点：物质的相互转化和制备；质量守恒定律及其应用．专题：物质的制备．分根据H2SO4、NaOH、CuO、Na2CO3四种物质的性质及变化规律，通过具有反应的例证，析：说明四种物质反应后都能生成的一种物质；或利用该类物质的通性，分析不能反应生成同一种物质；最终判断物质X．解答：解：A、若物质X为二氧化碳，硫酸可与碳酸盐反应放出二氧化碳；根据碱类物质的通性，碱类物质反应后不能生成非金属氧化物，因此碱氢氧化钠不能与其它物质反应生成二氧化碳；故物质X不能为二氧化碳；故A不正确；B、若物质X为水，酸碱中和生成盐和水，因此，硫酸、氢氧化钠相互生成就可生成水；氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水、碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠与水和二氧化碳；四种物质分别与其它物质反应都能生成水；故B正确；C、若物质X为氧化钠，硫酸与其它物质反应生成的盐为硫酸盐而不能生成氯化钠；氧化铜与酸反应也只能生成铜盐而不可能得到氯化钠；故物质X不可能为氯化钠；故C不正确；D、若物质X为硫酸钡，硫酸可与氯化钡等生成硫酸钡；但氢氧化钠、氧化铜、碳酸钠却都不能与其它物质反应生成硫酸钡；故物质X不可能为硫酸钡；故D不正确；故选B．点评：根据物质的性质及变化规律，对转化过程中的反应进行辨析，体现运用化学知识分析问题的能力．16．（2分）（2013•相城区模拟）下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（）A．它们的化合价相同B．它们的质子数和中子数都不同C．它们的核外电子数不同D．它们的性质完全相同考点：原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用．专题：压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子可以看出它们都是铁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同，化学性质不同．解答：解：A、它们的化合价不相同，分别是0，+2，+3；故A错误；B、它们是同种元素形成的微粒，核电荷数相同，则质子数相同，故B错误；C、它们的核外电子数不同，Fe的核外电子数等于核内质子数，Fe2+的核外电子数比核内质子数少2个，Fe3+的核外电子数比核内质子数少3个，故C正确；D、因Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的核外电子数不同，最外层电子数也不同，所以化学性质不同，故D错误；故选C．点评：本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键．17．（2分）（2013•相城区模拟）下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC．D．澄清的石灰水放在敞口的容器内，其质最不断增加考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，所以我们可用其来解释一些化学变化．物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释．解答：解：A、水结成冰前后质量保持不变，此为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误；B、50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，此为物理变化，不能用质量守恒定律解释，故B错误；C、1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳，因此1.2g碳与3.6g氧气完全反应后，氧气有剩余，不能生成4.8g二氧化碳，故C错误；D、澄清的石灰水放在敞口的容器内，会吸收空气中的二氧化碳，因此其质量不断增加，能用质量守恒定律解释，故D正确．故选D．点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律以及物理变化和化学变化的特征进行分析推断的能力．18．（2分）（2013•相城区模拟）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理结果正确的是（）A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液D．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则H2点燃前必须检验纯度考点：中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；从组成上识别氧化物；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：课本知识同类信息．分析：A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据pH＞7的溶液显碱性进行分析判断．D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．解答：解：A、酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，反应物不是酸与碱的反应，不属于中和反应，故选项说法错误．B、氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如Ca（OH）2含有三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．C、碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠属于盐，其水溶液显碱性，故选项说法错误．D、点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，为防止发生爆炸，则H2点燃前必须检验纯度，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握中和反应的特征、氧化物的概念、常见物质的酸碱性等是正确解答本题的关键．19．（2分）（2013•相城区模拟）下列有关铁的说法正确的是（）A．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中B．在铁制品表面镀锡可防锈C．用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢D．地壳中铁元素含量排在第二位考点：金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；地壳中元素的分布与含量．专题：金属与金属材料．分析：根据铁的冶炼、防止锈蚀的条件，地壳中铁元素的含量，以及生铁和钢的区别等知识，来逐一分析、推断便是．解答：解：A．由于生铁的含碳量是2%～4.3%，而碳不能与盐酸反应，所以生铁不可以完全溶解在足量的稀盐酸中，故错误；B．由于铁的活动性比锡强，并且它暴露于空气中锡不易被氧化，所以在铁制品表面镀锡可防止锡下面的铁生锈；故正确；C．由于用铁矿石与焦炭在高炉内可以炼制生铁，而不是炼钢；故错误；D．由于地壳中的元素含量居于前几位的分别是氧、硅、铝、铁、钙，等等，所以其。
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2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化学注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题，选择题第1页至第5页，非选择题第5页至第8页；共36题，满分100分；考试用时100分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
可能用到的相对原子质量:H —1 C一12 N一14 O一16 Na-23 Cl一35.5 K一39选择题（共60分）单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个选项符合题意。
)1.苏州是一座现代文化与古老文明融合的城市。
下列信息涉及的材料属于合成材料的是A.近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA联赛第一品牌篮球用革B.高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉瓷器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C.吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D.园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型2.下列符号表示氧气化学式的是A.O2－B.O2C.OD.MnO23.下列物质属于混合物的是A.空气B.液态氮C.干冰D.高锰酸钾4.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“”应理解为A.单质B.分子C.元素D.原子5.向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成A.红色B.紫色C.无色D.蓝色6．下列有关仪器图示与名称吻合的是A．锥形瓶B．酒精喷灯C．分液漏斗D．药匙7．下列物质不属于．．．合金的是A．青铜B．铝C．钢D．生铁8．不会使蛋白质失去原有生理功能的物质是A．饱和硫酸铵溶液B．浓硫酸C．甲醛溶液D．乙酸铅溶液9．下列反应属于置换反应的是10．下列有关微粒的说法错误的是A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．钠原子失去1个电子形成钠离子C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D．构成物质的微粒是在不停地运动11．在日常生活中，下列区别淀粉与奶粉不可靠的方法是A．闻气味B．看状态C．尝味道D．捻手感12．下列常用仪器的操作方法正确的是A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶13．下列取用试剂的操作图示错误．．的是A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体14．下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸15．下列有关二氧化碳的说法正确的是A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料16．下列基本实验操作的图示正确的是A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯17．今年5月12 日是我国第五个“防灾减灾日”。
以下有关处理火灾现场方法错误．．的是A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退18．下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误．．的是A．CO2气体(H2O)→生石灰B．C粉(CuO)→稀盐酸C．CaCl2溶液(HC1)→碳酸钙粉末D．CO气体(CO2)→氢氧化钠溶液19．下列有关玻璃棒作用的描述错误．．的是A．过滤时：引流B．测溶液pH 时：蘸取C．捣碎固体时：研细D．加速固体溶解时：搅拌20．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是A．浓盐酸B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液21．下列描述属于氧气化学性质的是A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质22．现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。
下列关于白藜芦醇(C14 H12O3)的说法错误．．的是A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成B．白藜芦醇中碳、氢、氧元素的个数比为14：1 2：3C．白藜芦醇的相对分子质量为228D．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：423．下列关于硫酸的说法错误．．的是A．浓硫酸具有吸水性B．稀硫酸能用来除铁锈C．稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀D．浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低24．实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集25．下列有关熟石灰的说法错误的是A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反应而制得C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤26．下列有关金属性质的说法错误的是A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀27．食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖的结果。
若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理．．．的是A．干燥B．密封后高温或低温冷藏C．用盐腌渍D．加浓盐酸28．为了验证铁、铜两种金属的活动性差异，如右图所示取2支试管分别进行有关实验，若要观察到现象的显著差异，所用液体合理的是A．蒸馏水B．稀盐酸C．酒精水溶液D．硫酸钠溶液29．下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是A．在稀盐酸中：Ba2+、CO32－、Zn2+B．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl－C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3－D．在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH－30．向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH变化的曲线合理的是非选择题(共40分)31．(5分)请用线段连接有对应关系的两行间的点(每个点只能连接1次)。
32．(10分)完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
(1)镁条在氧气中点燃：▲；其基本反应类型是：▲。
(2)高温煅烧石灰石：▲；其基本反应类型是：▲。
(3)工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应：▲；该反应中气体的化学计量数之比为：▲。
(4)小苏打(NaHCO3)与盐酸的反应：▲；小苏打的用途有▲。
(5)将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨：▲；研磨用的器皿是：▲。
33．(5分)某食用盐是取自深埋地下千余米的岩盐为原料，用先进工艺精制而成。
(1)在实验室若将5．0 g该岩盐经溶解、过滤和▲等步骤，初步提纯后，得到4．0 g精盐，其产率为：▲％。
(2)每百克该食用盐中还需添加亚铁氰化钾l mg，其作用是：▲。
(3)现有一批采用此岩盐精制所得的食用盐，其主要成分(按质量分数计)是氯化钠60．0％、氯化钾40．0％。
请列式计算该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低多少(计算结果精确到0．1％)?▲34．(8分)今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题。
(1)下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：▲(填序号)。
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有▲处错误。
②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式▲。
③“实验是检验化学原理的最高法庭”。
下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是：▲(填序号)。
图1 A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO2 C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”(3)如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间。
①写出实验室鉴定CO2的化学方程式▲；②充分振荡后，试管内压强▲试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”)；③振荡试管前，旋紧胶塞的目的是：▲、▲。
图2 35．(5分)用胶头滴管向盛有20．0g稀硝酸的烧杯中滴加2滴酚酞试液，再向其中缓缓加入20．0g5．6％的氢氧化钾溶液；边滴加边用玻璃棒搅拌，待滴入最后1滴碱液时，混合液刚好由无色变为粉红色，且30s内颜色不变，即可认为恰好完全反应。
(1)请列式计算反应后溶液中溶质的质量分数。
▲(2)将反应后的溶液冷却到室温，若要配制室温时的饱和溶液，还需向其中加入10．0 g 硝酸钾固体。
按规范操作，用托盘天平称取10．0g硝酸钾时，若指针略向左偏转，要使指针居中的恰当操作是：▲。
(3)根据上述情境，列式计算此时硝酸钾的溶解度(计算结果保留小数点后一位)。
▲36．(7分)太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如下。
(1)从沉淀池中出来的水经过沙滤池的操作称为：▲，经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧(O3)进行杀菌处理，再经一系列后续处理成为自来水进入千家万户；在深度处理区，炭滤池中活性炭的作用是：▲。
(2)有人做了如下的甲、乙2个试验，因在乙试验中得到一些有色沉淀，于是就说“自来水没有纯水好”。
某校兴趣小组同学为验证上述说法的真伪，又增做了丙和丁2个对比试验(均在室温下)。
项目甲乙丙丁与电源正极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生，渐有有色沉淀生成，沉淀颜色逐渐加深有刺激性气味的较多气泡产生，且有较多有色沉淀生成有小气泡产生与电源负极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生有较多气泡产生有小气泡产生，渐有少量沉淀生成①上述试验中能量转换的形式为：▲。
②由上述4个对比试验可知：▲装置(填序号)中水样的导电能力最强。
在上述对比试验中，生成有色沉淀的主要原因是：▲。
(3)水厂的检测人员用浑浊度仪测出该厂自来水中颗粒物的量为0．55；用pH仪测出水质的▲度为7．66，此时水质呈弱▲性。