语言学概论课堂笔记
语言学概论笔记
语言学概论笔记第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。
组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。
(完整word版)语言学概论笔记(邢福义)
语言学概论第一章语言与语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？二、什么是符号？语言符号有什么特点？三、语言和言语有什么区别和联系?四、口语和书面语有什么区别？为什么会有区别？五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系？1、语言：从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统.从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。
语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性｛民族性和生成性（指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性}2、语言的能指和所指（什么是符号）：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容和意义）。
符号的能指和所指之间的关系是人为约定的.3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。
1、语言符号的任意性（用什么能指代表什么所指是任意的）2、稳固性（语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性）3、渐变性（为了适应社会发展的变化,采取渐变的方式）4、线条性(语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系）4、语言的社会性：语言是社会交际的工具，社会是语言的本质属性。
自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生，还是旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要.由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。
语言虽然不是人类唯一的交际工具，还有其他副语言如文字、体态等交际工具，但是副语言只是辅助性的交际工具,一般使用范围有限,语言是一种独立的交际工具，是第一性的,副语言是建立在语言的基础之上的，是第二性的。
因而，语言是人类最重要的交际工具。
5、语言和言语的区别：语言有广义和狭义之分，广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品.语言和言语既有一定的区别，又有密切的联系,主要区别在于：语言是抽象的，言语是具体的；语言是社会的，言语是个人的；语言是现成的,言语是临时的（这种区别是区分语言单位和言语单位的主要标准，如语素、词和固定短语属于语言单位，而自由短语和具体的句子都属于言语单位)；语言是有限、稳定的，言语是无限、多变的.联系：一方面,语言来自言语,依存于言语,没有言语就没有语言，但是另一方面,语言又制约着言语,指导人们进行言语实践。
语言学概论 精讲一官方笔记
语言学概论第一节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题五、其余课程安排一、课件下载及重播方法二、教材节构图三、本章知识点及考频总结第一部分语言和语言学◆模块一认识人类的语言知识点一语言的性质和类型（一）语言的概念语言是一种符号系统，是由语音和语义构成的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。
（二）人类语言与其他动物鸣叫系统的区别是：1、内容更多：表达无极限（时间、空间），想说、可说、能说。
2、用处更大：交际、标志、记录、思维、认知等功能。
3、能够创造：极强的生成能力和极高的运转效率。
注意：只有人类才有语言人类具有语言能力，是人跟其他动物区别的最重要的标志（二）语言和民族、国家的关系确定不同的语言，首先涉及的是语言跟民族和国家的关系1.语言是识别民族和国家的标志——“相互能够听懂”（欧洲国家）相同民族——相同语言；同一国家——同一语言2.语言并非识别民族和国家的标志（欧洲以外的国家）犹太人的语言与民族身份；海外华人的民族身份与语言；满族与满语3.西方学界的双重标准——“相互能够听懂”弱国——用语言识别民族；对“汉语”的看法。
强国——不用语言识别民族，美国、英国、澳大利亚和加拿大（三）语言的特点和语言类型1、语言的特点不同的语言有自己的特点，各种语言在语音、词汇、语法方面差距显著。
根据语言的特点，把语言进行分类，主要有“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”2、语言的类型（1）语言的谱系分类从语言的“历时”角度划分不同的语言，建立“语言的谱系分类”, 即语言的亲属关系分类。
根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性的大小对语言进行的分类。
谱系分类是一个层级系统：语系—语族—（语支）—语言—方言—次方言（土语）语系：语系是谱系分类中最大的类，语系、语族、语支、语群这种谱系分类的层级体系，反映了原始基础语随着社会的分化而不断分化的历史过程和结果。
语言学概论整理笔记
导论一、语言学对象：人类的语言名词解释：以语言为研究对象的一门独立学科三大发祥地：中国、印度、希腊—罗马分科：⑴理论语言学1、个别语言语言学：以某一种具体语言为研究对象的语言学。
包括共时语言学和历时语言学。
（如汉语语言学和英语语言学）A、共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面研究语言在某个历时时期的状态和展。
（描写语言学，例如对汉语普通话的研究，主要研究它发展到现在语音系统的状况，它有多少音位，音位之间的组合规则，而不管这些规则是由什么演变而来的）B、历时语言学：语言研究的一种方法，其中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
（历史语言学，例如上古汉语中有很多辅音结尾的音节，【-p】【-t】【-k】，而发展到现在就只留下【-n】【ng】结尾的音节了。
）2、普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
3、应用语言学：研究语言学应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
4、小学：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，从而被人们称为经血的附庸。
5、历史比较语言学：语言学中的一个重要部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
（我们可以把汉语语音、词汇、语法从古至今的“纵”的历史放到今天由南至北的“横”的区域上去考察）第一章、语言的本质现代语言学之父：德·索绪尔语言：作为人类必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号统。
言语：是对语言的运用。
一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为，一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。
语言学概论笔记（第三章）（1）
第三章语汇 第⼀节语汇的性质 1.语汇是语⾔的建筑材料。
2.语汇是词和语的总和。
3.语汇是集合概念，是词和语的汇集，指⼀种语⾔中全部词和语的整体。
4.词是最⼩的⾳义结合的能独⽴使⽤的语⾔单位。
5.语汇的性质和特点： 1）语汇在产⽣时既有任意性，⼜有理据性。
①语⾔在初始阶段发⾳表义多是任意的，但也有部分词语（同源词，复合词）其⾳义联系有理据性。
②任意性和理据性是统⼀的；任意性是语汇得以产⽣的途径，理据性是语汇不断丰富的⼿段。
2）语汇在表达上既有普遍性，⼜有民族性。
①所有的词语本质上是对客观事物的反映，这是普遍性，但词语对客观事物的表达和概念上⼜反映出某个民族的独特认识，这是语汇的民族性。
②普遍性和民族性是统⼀的；普遍性使得各种语⾔得语汇能表达⼤量共同得概念，⽽民族性使得某种语⾔得语汇⼜能体现⼀些独特得认识。
3）语汇在变化中既有活跃性，⼜有稳定性。
①语汇随着社会⽣活得发展⽽变化更替：消失，增加，这是语汇得活跃性。
但语汇得变化⼜要受到社会约定和语汇系统得严格制约，⼜极强得稳定性。
②活跃性和稳定性是统⼀的：活跃性使得语汇的个体元素不断的增加和更替，是为了满⾜社会⽣活变化的需要，但稳定性使得语汇的基本成分和整体系统保持了固定和平衡，这也是为了保证社会交际能够正常进⾏。
6.语汇学指研究语汇背后的规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科，是语⾔结构的⼀个分⽀学科。
7.传统的语⾔学把语⾔结构系统分为：语⾳语汇和语法三要素 8.现代的语⾔学把语⾔结构系统分为：语⾳语法和语义三要素 第⼆节语汇的类聚系统 1.词和语的共同特点： ①都是最基本的语⾔单位； ②都具有意义凝固，形式固定的特点。
2.词的特点： ①既是语汇单位，⼜是语法单位。
②词的定义：最⼩的，⾳义结合的能独⽴使⽤的语⾔单位。
3.语的特点： ①只是语汇单位，不是语法单位。
②语的定义：由两个以上的词构成，但意义⽐较凝固，⼜经常作为⼀个整体单位使⽤的固定词组或熟语性语⾔⽚段。
语言学概论详细笔记
语言学概论详细笔记(总27页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--语言学概论目录目录 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
导言.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
一、语言学的对象和任务 ....................................................................... 错误!未定义书签。
二、语言学的分类和分支学科................................................................ 错误!未定义书签。
三、语言学的功用 ................................................................................... 错误!未定义书签。
第一章语言的社会功能................................................................................... 错误!未定义书签。
第一节语言的社会功能 ........................................................................... 错误!未定义书签。
一、语言和说话的关系 .................................................................. 错误!未定义书签。
语言学概论经典复习笔记(全)
第一章．语言学的对象和任务1. 什么是语言功能角度的定义语言是人类最重要的交际和交流思想的工具。
信息论角度的定义语言是信息的载体和传播信息的媒介。
认知科学角度的定义语言是认知的工具汉语名词性偏正结构的表达顺序：用偏正结构表达两个物体的空间关系，采用“参照物——目的物”的认知顺序是汉语的一种优势语序。
这是汉语名词性偏正结构的表达原则，反映了汉语“由大到小”的表达习惯。
2. 什么是语言学定义语言学是研究语言规律的科学，使人们懂得关于语言的理性知识语言的起源A. .“神授说”基督教<圣经>关于人类语言起源的传说: <圣经>解释: 上帝谴责人类罪过和妄行的结果.B.“摹声说”。
古希腊哲学家柏拉图Plato早在公元前5世纪就提出了这种理论。
他认为，名称不过是它所表示的事物的声音的模拟。
这是一种朴素的唯物主义观点，它把语言的起源归结为客观世界的产物。
十八世纪德国的赫德尔发展了这一观点。
他认为，在原始社会，人们为了表达想要表达的各种动物对象，模仿那种动物的发声，比如拟声词。
C.“感叹说”。
古希腊哲学家伊壁鸠鲁(Epicurus, 公元前341~前270年)是其代表人物这种理论认为，原始人的感情冲动、受到惊恐后发出的喊叫等，也就是出于内心和外来的感受而发出的声音逐渐发展为感叹词，最终形成了语言。
D.“号子说”。
19世纪的法国哲学家努阿尔认为，原始人在集体劳动时会发出“咳哟”、“啊哈”等声音，以协调劳动的一致性，大致相当于今天的劳动号子，这就形成语言最初的成分——动词。
E.“劳动说”。
恩格斯首先提出来的。
恩格斯认为：一方面“劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来因为它使互相帮助和共同协作的场合增多了，并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。
另一方面，劳动还使人的发音器官和大脑发达起来。
这些都是语言诞生的必要条件。
3语文学A 定义:为注解古代经典（如政治、哲学、历史、文学等经典作品），而对其中的文字\词汇\语法所作的研究.语文学是经学的附庸,没有把语言作为独立的学科研究. 又叫“前语言学”.印度宗教经典梵语：语音、语法研究西欧（希腊-罗马）古典拉丁文：语法、修辞、逻辑中国先秦典籍：汉字形音义研究三个重要的传统古印度巴尼尼<梵语语法>古希腊-罗马底奥尼修<希腊语法> 瓦罗《论拉丁语》中国“小学”中国第一部语法专著马建忠《马氏文通》(1898)采用的也是拉丁语的体系。
语言学概论笔记[1]
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语言学概论笔记1.口语：就是有声的口头语言，是语言的一种客观存在形式。
2.书面语：是用文字来记录的语言，是语言的一种客观存在形式。
3.符号：是根据社会的约定俗成使用某种特定的特质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
4.能指：索绪尔给语言符号的物质实体创制了一个专门的术语，称为能指，也就是能够指称某种意义的成分。
5.所指：索绪尔给语言符号所指的意义内容创制了一个专门术语，称为所指，也就是能指成分，即特定的物质实体，所指的意义内容。
6.聚合关系：语言单位在线性语链中总处于一定的位置，能在同一个位置上出现的语言单位处在共同的组合关系之中，具有共同的句法功能。
在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类，这种关系称为聚合关系，或联想关系。
7.组合关系：一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，及互相关联的组合在一起的语言单位的关系称为组合关系。
8.语言学：指的就是研究语言的科学9.语言：是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。
10.言语：就是个人讲话（写作）的行为和结果。
11.共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况，如现代汉语。
12.历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。
13.理论语言学：把侧重理论探讨的语言学称为理论语言学14.应用语言学：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
15.传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
16.结构主义语言学：20世纪的一批语言学家在索绪尔语言理论的影响下开始集中研究语言系统本身内在的规律，并且取得了举世瞩目的成果，其语言学的理论和方法甚至超越了语言学领域，对哲学，人类学，心理学，社会学等其他学科产生子了重大的影响。
语言学概论详细笔记
语言学概论详细笔记-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN语言学概论目录目录 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
导言.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
一、语言学的对象和任务 ....................................................................... 错误!未定义书签。
二、语言学的分类和分支学科................................................................ 错误!未定义书签。
三、语言学的功用 ................................................................................... 错误!未定义书签。
第一章语言的社会功能................................................................................... 错误!未定义书签。
第一节语言的社会功能 ........................................................................... 错误!未定义书签。
一、语言和说话的关系 .................................................................. 错误!未定义书签。
语言学概论笔记式重点
0541 - 语言学概论笔记依据教材《语言学概论》胡明扬主编语文出版社笔记依据目录第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式1．1什么是语言1．2口语和书面语1．3语言和民族1．4语言和种族1．5语言的客观存在形式和语言研究第二节语言的性质2．1语言和言语2．2语言符号2．3语言系统第三节语言学3．1语言学3．2语言研究的历史回顾3．3语言学的应用价值第二章语音第一节语音的性质1．1语音是语言的物质外壳1．2语音的物理属性l．3语音的生理属性1．4语音的心理属性l．5语音的社会属性第二节音素2．1音素和音标2．2元音和辅音2．3元音的分类2．4辅音的分类第三节音位3．1什么是音位3．2音位变体3．3区别特征第四节音位的组合4．1音节4．2复元音4．3复辅音4．4语流音变第五节韵律特征5．1韵律特征5．2长短音5．3声调5．4轻重音5．5语调第三章语汇第一节语汇的性质1．1语汇是语言的建筑材料．1．2语汇的性质和特点1．3语汇和语汇学第二节语汇的类聚系统2．1语汇系统的不同类聚关系2．2词的分类2．3语的分类第三节语汇的构造形式3．1语素和词3．2词的构造3．3语的构造3．4词语和词组的区别第四章语法第一节语法的性质1．1语法是组词造句的规则1．2语法规则的性质和特点1．3语法和其他一些现象的关系第二节语法研究的内容、类别和单位2．1语法和语法学2．2语法研究的内容2．3语法现象的分类2．4语法的单位第三节语法形式和语法意义3．1形式和意义是语法不可分割的两个方面3．12语法形式的几种主要手段3．3语法意义的几个主要范畴第四节语法单位的聚合和组合4．1词和句子是语法结构中最重要的两个单位4．2词的聚合和词类4．3词的组合和词组4．4句子的聚合和句类4．5句子的组合和句组第五章语义第一节语义的性质1．1语义是语言形式表达的内容1．2语义的概括性1．3语义的模糊性1．4语义的民族性第二节词义的结构2．1词义的构成2．2义项和非义项2．3义素和义素分析第三节词义的聚合3．1单义和多义3．2同义词3．3反义词3．4语义场第四节句义4．l句义的构成4．2句子的语义结构4．3蕴含和预设4．4歧义第六章文字第一节文字的性质1．1文字是语言的书写符号系统1．2字符1．3文字的类型第二节文字和语言2．l文字和语言的关系2．2语言对文字的影响第三节文字的起源和演变3．1文字的起源和演变3．2汉字的起源和演变第四节文字的创制和改革4．1文字的创制4．2文字改革第七章语言和社会第一节语言的起源和发展1．1语言的起源1．2语言随社会的发展而发展第二节语言的分化和统一2．1语言随社会的分化而分化2．2语言随社会的统一而统一第三节语言的接触3．1语言成分的借用和吸收3．2双语现象3．3语言转用3．4语言混合第四节语言规划4．1语言规划4．2官方语言的选择4．3民族共同语的推广和规范化4．4民族语言政策第八章语言和心理第一节语言和思维的关系1．1语言是思维的最重要的工具1．2先有思维还是先有语言1．3语言和思维是否相互对应1．4语言和思维哪个是主导第二节语言能力和语言获得2．l语言能力问题和语言获得问题2．2大脑的构造和人的语言能力2．3儿童语言获得的过程和原因第三节语言与认知活动和民族社会心理3．1语言在各种心理活动中的作用3．2语言和人的认知活动3．3语言和民族文化意识第九章语言学的应用第一节语言学的应用问题第二节语言学和语言教学2．1语言学和语言教学的关系2．2语言学和第二语言教学2．3语言学与第一语言教学和语言词典第三节语言学和信息处理3．1语言学和语言信息处理研究3．2语言学和已实现的信息处理技术3．3语言学在信息处理中的应用前景第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、什么是语言1.言语交际是一个编码和解码的过程：人与人之间的交际行为实际上是一个涉及到：（1）社会问题、文化问题、哲学问题和逻辑问题。
语言学概论笔记
语言学概论笔记语言学概论一、语言发展的历史1、古代语言学古中国、古印度、古希腊—罗马是语言学的三大发源地。
中国——“小学”：以文言为研究对象，围绕阅读先秦典籍的需要，人们抓住汉字，分析它的形体，讲求它的古代读音和意义，形成文字、音韵、训诂的我国传统语文学，统称“小学”。
印度——记载宗教典籍的梵语为研究对象，《吠陀经》希腊——以拉丁文为研究对象2、现代意义下的语言学（1）近代语言学历史比较语言学：又称“比较语法”，通过语言亲属关系的比较，拟测它们的共同母语。
历史比较语言学是在十九世纪逐步发展和完善的，主要是印欧语系的历史比较。
它是语言学走上独立发展道路的标志。
丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑、格林施莱赫尔是历史比较语言学的代表人物。
这一阶段最具代表性的语言学。
（2）现代语言学结构主义语言学：奠定现代语言学基础的是：（德国）洪堡特兴起于20世纪三十年代现代语言学真正从（瑞士）索绪尔开始，代表作《普通语言学教程》（1916年出版）。
他被称作“现代语言学之父”。
他所创建的语言学被称为“结构主义语言学”。
在他的影响下，语言学得到迅速发展，出现了许多流派，代表性的有：布拉格学派（音位学—语音）欧美结构主义学派哥本哈根学派（符号学）美国描写学派（3）当代语言学转换生成语言学：代表人物：乔姆斯基他的转换生成语言学是当代语言学中最具影响的理论。
1957年《句法结构》的发表标志着它的诞生。
强调从认知学角度对人类语言共性进行解释，区分先天的语言能力和后天的语言知识，认为语言有生成能力。
二、语言学在科学体系中的地位（论述题——书p4）语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；语言学既与社会科学有密切的关系，也与自然科学有密切的关系。
在整个科学体系中的占有重要的地位。
运用语言进行交际的过程，用信息论术语来说，大体上可分为：“编码—发送—传递—接收—解码”（填空）五个阶段。
三、语言学的分科理论语言普通语言学（一般语言学）：它是语言学的重要理论部分，是人们在对各种具体语言的研究成果的基础上建立起来的，同时对专语语言学的研究具有指导作用，可以说是人类研究语言成果的综合反映和运用。
语言学概论笔记
第三章语音第一节语音概说一、语音的性质和特点1. 性质：语音即语言的声音，是语言符号系统的物质载体，是语言符号的形式。
它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义，能起到社会交际的作用。
2. 特点：自然性（不同于其他符号系统）；社会性；系统性；民族性。
二、语音的属性及单位1. 语音的属性1.1自然属性：语音作为语言的物质外壳，必然有其自然属性。
（1）生理属性：语音由人的发音器官发出，这是语音的生理属性。
发音学研究语音的发音原理和过程。
（2）物理属性：语音也是一种声音，发出后在介质中以音波的形式传递，这是语音物理属性。
音响学研究语音的种种物理表现。
（3）心理属性：语音能被人感知和理解，这是语音的心理属性。
听觉语音学研究语音感知过程及大脑处理语音的机制。
1.2社会属性：语言是人类最重要的交际工具，语音作为其物质外壳，必然有社会性。
（1）与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就，没有语音的存在。
一个意义可以用不同的语音形式表示，同一个音也可以表示不同的意义。
（2）语音具有民族性和地域性。
a.不同语言有不同的音位系统。
同一个音素，有的语言使用，有的语言不使用；同样两个音素，有的语言区分意义，有的语言不区分。
b.不同的语言对语音物理属性有不同的利用情况。
2. 语音单位2.1 音素：音素是最小的语音单位，是从音色角度划分的。
可分为元音和辅音。
2.2 音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
2.3 音节：有音素（或音位）构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。
（1）音节的基本类型开音节：以元音结尾的音节。
闭音节：以辅音结尾的音节。
（2）汉语音节的构成：声母，韵母，声调※四呼：汉语韵母按开头的元音发音口型可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
开口呼为没有韵头而以/a/、/o/、/e/为主要元音的韵母；齐齿呼以/i/为主要元音或介音；合口呼以/u/为主要元音或介音；撮口呼以/y/为主要元音或介音。
语言学概论笔记(1)
语言学概论笔记一、绪论名词：语言学、语言学概论、历史语言学、对比语言学、历史比较语言学、描写语言学、历时语言学、共时语言学、个别语言学、组合关系、聚合关系、普通语言学、微观语言学、宏观语言学、理论语言学、语文学、语言、言语、思维、符号、渐变性、参差性、语言的分化、语言的整化、语言的融合知识点：1、印度、希腊与罗马、中国，被认为是语文学的三个源头。
2、印度学者巴尼尼在整理、注释梵语诗歌集《吠陀》时，写出了杰出的《梵语语法》。
古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行了编辑与整理，他的学生迪奥尼修斯·特拉克斯写出了第一本被称为“语法最伟大的权威”——《希腊语法》。
3、英国人威廉·琼斯提出“印欧语假设”，成为历史比较语言学的先驱。
4、德国学者施列格尔第一个提出“比较语法”。
他是历史比较语言学的草创者。
5、丹麦的拉斯克、德国的葆扑、格里木（即格林）、俄国的奥斯托克夫奠定了历史比较语言学的基础。
6、索绪尔被称作“现代语言学之父”。
他的学生编辑的《普通语言学教程》集中体现了他的语言学思想，如，严格区分语言和言语、共时和历时、内部语言学和外部语言学、组合关系与聚合关系等等。
该书在语言学发展史上起到了划时代的作用。
7、结构主义语言学派又分三派：a、布拉格学派，被称为功能派。
b、哥本哈根学派，被称为“符号派”。
c、美国学派，被称为描写派。
8、转换生成法的创始人是乔姆斯基。
研究人的语言生成能力，即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。
目标是提出一个能产生所有句子的语法系统，它主要包括生成和转换两个方面。
生成规则又包括一套短语结构规则和词汇插入规则。
前者用一套符号表示，如：S→NP+VP,NP→D+N,VP→V+NP(S代表句子，NP 代表名词短语，VP代表动词短语，D代表限定词，N代表名词，V代表动词)。
词汇规则是生成合格句子的保证，即对一个句子内各成分加以限制。
如上例，“POST”前的名词一定是生物名词（一般指人）。
语言学概论笔记（第四章）（1）
第⼀节语法的性质 1、组词造句必须符合⼀定的规则。
2、语法规则是直觉知识和约定习惯。
3、语法规则的性质和特点： ①语法规则具有⾼度的抽象性 ②语法规则具有强⼤的递归性 ③语法规则具有严密的系统性 ④语法规则具有相对的稳定性 备注（⼀）⾼度的抽象性 ①所谓“抽象”指的是对具体东西进⾏类的概括。
语法规则实际上就是对⼈们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。
②语法规则具有抽象性，它才成为⼀种概括的规则，即语法不必去管⼀个⼀个具体的词语和句⼦，⽽只需处理⼀类⼀类的现象。
③有了抽象的语法规则，⼈们在说话时才可能由此及彼，以类相从，在由各种类别构建的单位、结构和关系的框架内造出⼀句⼀句“合格”的话来。
（⼆）强⼤的递归性 ①所谓“递归”指的是相同的规则可以在⼀个结构⾥重复使⽤。
语法规则实际上就是⼀种有限⼿段可以反复使⽤的规则。
②语法规则具有递归性，它才是⼀种简明的规则，只需重复使⽤有限的⼏条规则就能管住⼤量的现象。
③有了递归的语法规则，⼈们在说话时才可能举⼀反三，以简驭繁，⽤数量有限的规则⼿段造出⼀句⼀句⽆限多的话来。
（三）严密的系统性 ①所谓“系统”指的是语法规则具有推导性和解释性。
语⾔中的每⼀条语法规则并不是独⽴起作⽤的，⼀条规则之外往往还有另⼀条规则管着。
②语法规则具有系统性，它才是⼀种有解释⼒的规则，即语法规则实际上环环相扣，这⼀条规则往往受另⼀条规则制约，或者说另⼀条规则可以补充这⼀条规则。
③有了系统的语法规则，⼈们在说话时才能形散神聚，变⽽不乱，造出⼀句⼀句复杂多样但⼜严密有序的话来。
（四）相对的稳定性 ①所谓“稳定”指的是语法规则与语⾳、语汇这样⼀些与地域差异、社会发展关系⼗分紧密的语⾔要素⽐较起来，变化现象⽐较少，变化过程也⼗分缓慢。
②语法规则具有稳定性，它才成为⼀种有效的规则，即规则⼀旦形成就不⼤可能随意增加或废⽌。
③有了稳定的语法规则，在相当时期和范围内⼈们在说话时才可能⼼照不宣，运⽤⾃如，造出⼀句⼀句能够顺利进⾏交际和相互理解的话来。
语言学概论备课笔记 精品
课程名称：语言学概论（An Introduction to Lingustics）适用范围：全日制本科生绪论：语言学及其发展第一节什么是语言学一、语言学的对象和任务与语言相关的学科和职业有很多，如本族语的语文教师，外语教师、文学家、心理学家、人类学家、语病纠正者、传教士、历史学家、哲学家、通讯工程师等，他们都要借助语言来进行工作，但他们都不是语言学家，因为语言对于他们来说只是一种工具，不是研究的对象。
语言学家面对的对象是语言，他要找出语言的性质、特点、结构、功能及其发展规律。
所以说语言学是以语言作为专门研究对象，以科学的方法论为指导，系统阐述有关语言的性质、特点、结构、功能皆其发展规律的一门科学。
语言学的研究对象就是语言——language,索绪尔规定为langue。
第二章整个研究什么是语言。
二、语言学的发展概况（岑运强P4）1、语文学阶段（19世纪以前）19世纪以前的语言研究都属于语文学时期。
2、历史比较语言学阶段（19世纪——20世纪初）19世纪初，历史比较语言学开始出现。
最早进行历史比较研究的是威廉.琼斯。
在历史比较语言学领域，著名的学者有很多：德国的施来格尔、雅克布.格里姆、葆朴、奥古斯特.施莱歇尔、洪堡特；丹麦的R.K.拉斯克、卡尔.维尔纳；法国的梅耶等。
施来格尔第一个提出了“比较语法”的概念。
拉斯克于1814年向丹麦科学院提交了一篇论文，题为《试论古斯堪的纳维亚语或冰岛语的起源》，试图回答古斯堪的纳维亚语或冰岛语的始源语是什么。
雅克布.格里姆提出了著名的“格里姆定律”，奥古斯特.施莱歇尔的贡献表现在三个方面：关于语言亲属关系的理论，关于重建始源语的比较方法和关于语言的分类。
我们现在用的语言谱系树形图大多仿造了他的方法。
洪堡特是一个介于比较语言学和普通语言学之间的人物。
他区分了三种语言类型：孤立语（isolating language）、黏着语（agglutinative language）和屈折语（inflectional language）。
语言学概论笔记(第一章)
语言学概论笔记第一章：语言和语言学一、识记内容。
1、口语：语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。
2、书面语：文字出现以后，语言的第二种客观存在形式。
3、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
4、能指：语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分。
5、所指：也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。
6、聚合关系：在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中，因而聚合成为一个类。
7、组合关系：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现了部分与整体之间的关系。
8、语言学：是研究语言的科学。
9、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论。
10、理论语言学：把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等，把侧重理论探讨的称为理论语言学。
11、应用语言学：把侧重语言学理论和成果的实际应用。
12、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
13、结构主义语言学：索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”，至于我国内常说的“结构主义语言学”、“结构主义语法”，往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学，那只是当代结构主义语言学的一个流派，并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学。
二、领会内容（不用识记，大体知道即可）1、言语交际是一个编码和解码的过程。
答：人要说话所需要的因素：生活经历、社会环境、当前处理的问题、社会问题、文化问题、哲学问题、逻辑问题。
人要接受语言所需要的因素：组织与分析的能力、心理、生理问题；发音、听音的器官和神经网络及机制和能力；复杂的生理和物理问题。
总之一句话，言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程，言者编码，听者解码。
《语言学概论》笔记及复习重点
《语言学概论》笔记及复习重点一、名词解释：历史语言学：主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。
共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况，如现代汉语。
普通语言学：研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。
隐性意义：指隐藏在显性意义后面的各种语法关系，通常表现为施事与动作，动作与受事的关系等。
隐性形式：从微观角度看，句法结构的外部形式具有层次性。
这种层次性不能从外表一眼看出来，需要我们从小到大或从大到小地分析。
显性形式：从宏观上看，句法结构外部形式是线条性，我们把它叫显性形式。
语言学：是研究语言的科学。
语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。
符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
“符号”必然包括有任何情况下永远不可分割的两个方面，一个方面是物质的实体，另一个方面是约定俗成的意义。
“能指”：是索绪尔给语言符号的物质实体创制的一个专门的术语。
也就是能够指称某种意义的成分。
“所指”：是索绪尔给符号所指的意义内容创制的一个专门术语，也就是“能指成分”，即特定的物质实体，所指的意义内容。
语音：虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。
它是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。
音素：是从音质角度划分出来的最小语音单位。
根据音质的不同，对一串语音不断加以切分，直到不能切分为止，这样得到的语音就是“音素”。
标写语音的书面符号叫做“音标”。
“音位”：就是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。
“音质音位”和“非音质音位”：音位从构成材料上看，可以分为音质音位和非音质音位。
以音素为材料，通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。
语音中除音质外，音高、音强、音长也能起这种作用，因此也构成音位。
语言学概论笔记+精华版
语言学概论笔记语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。
动物“语言”与人类语言的区别动物的这些传递信息的手段都不是语言。
能传递信息的手段并不就是语言。
动物传递信息的手段与人类语言有本质的不同。
二者的区别在于：动物是为了消极地适应环境，为了生存，信息简单，信息与生存本能联系在一起；人类是为了改造环境，信息复杂。
动物传递信息的手段极其简单，都是一些本能的动作、叫声、分泌物等；人类传递信息的手段——语言，十分复杂。
语言的复杂性表现在它的结构性、层级性上。
动物传递信息的手段不具备生成性；人类语言具有无限的生成性，即人可根据语言中的词及结构规则造出无限多的句子，表达无限的信息内容，也就是说，语言负载的信息内容是无限的。
动物没有伴随意识的语言（动物是无意识的），人类的语言和人类的意识紧密相联，是体现表达人类意识的物质手段（人类是有意识的）。
语言是以意识为其存在的前提，意识也以语言为存在前提。
也就是说，人类有了意识才有语言，也只有有了语言才有意识。
意识和语言是交织在一起的。
正如马克思所指出的：“语言和意识具有同样长久的历史，语言是一种实践的……现实的意识。
”人类语言的特点主要可从功能、构造、习得三个方面来看：功能开放：动物“语言”是一个封闭的系统，故只能传递极其有限的信息。
人类语言是一个开放系统，具有无限的生成性，可以根据不同时代、不同状况创造出从未有人说过的话，传递无限丰富的信息，大至宇宙苍穹，小至分子粒子，既可以反映先古的状况，今人的现实，也可叙述天堂地狱、仙境鬼域。
真是万事万物，无所不可谈的。
构造灵巧：人类语言能传递无限的信息，是依赖于语言自身的合理、灵巧的构造。
人类语言的构造包括两层：一是语音层，一是符号层。
语音层包括人类选用的几十个音，音通过排列组合构成一批音节，即一批“包装”意义的“容器”（教材语）。
意义是人认识事物的成果，这成果装进“容器”，固定成一个个离散的单位。
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（4）从语言系统的分支来看，分为： *语音学 *语法学 *词汇学
（5）从学科交叉和应用性的研究来看，分为： *社会语言学 *心理语言学 *计算语言学 *数理语言学 *神经语言学 …………
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（6）从不同的研究理论体系和方法来看，分为： *结构语言学 *生成语言学 *认知语言学 *功能语言学 *篇章语言学
备注：语言学科内部虽有分类，但各分支相互 依存，关系密切
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❖ 二、语言学在科学体系中的地位
（基础科学）
1.边缘科学
言语交际的过程（语言传递信息的过程）
↓ 编码 → 发送 → 传递 → 接收 → 解码
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2.语言研究的发展历史 （1）最早的语言研究
产生于各古典文明形成和兴盛时期 ↓
由一些思想家、哲学家阐述 （见于他们并非专门关于语言的著述中）
↓ 中 国：先秦哲人（老子、孔子、墨子等） 古希腊：哲学家（苏格拉底( Socrates)、
普罗塔哥拉(Protagoras)、 柏拉图(Plato)、 亚里士多德(Aristotle)等）
语言学是自然科学和人文社会科学联系的桥梁
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3.领头学科： 语言深入到人类生活的一切领域 语言是联系人类主观认知和外在客观世界的中介 语言是认识人类自身和外在世界的必要途径 ↓ 语言学在揭示语言的根本性质的过程中，需要 不断借鉴融合其它学科的理论方法，不断开拓新的 研究视角，提供新的具有创造性的理论
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↓↓↓
神经学 生理学 物理学 生理学 神经学
↓ 涉及了人的生理、心理机制运作和物理过程
↓ 语言研究需要各门学科的配合与协作
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2、交叉学科： 语言研究同各种学术思想密切相关
（1）人文学科 *哲学、逻辑学、文学、文献学 *历史学、考古学、社会学、人类学
（2）自然科学 *生物学的进化论、信息科学、认知科学 ↓
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❖ 三、语言学的应用价值
1.指导语言教学或语言学习 2.为其它科学技术发展服务 3.为国家的语文政策的制定提供支持
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❖ 四、现代语言学流派
（一）历史比较语言学 奠基人：（丹麦）拉斯克
（德国）波普格林 （俄国）卧斯特科夫 贡 献：按照语言的历史来源和亲属关系进行谱系分类 著 作：《历史语言学中的比较方法》梅耶 足：创立了谱系分类法 不 足：偏重对语言历史的研究，忽略语言共时的研究
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导言
❖ 一、语言学的对象和学科性质 ❖ 二、语言学在科学体系中的地位 ❖ 三、语言学的应用价值 ❖ 四、现代语言学流派
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❖ 一、语言学的对象和学科性质
1.语言学：是研究语言的科学 （1）什么是语言？
语言是交际和交流思想的工具； 语言是思维的工具； 语言是信息和文化的载体； 语言是由语音、词汇、语法三要素组成的严密符号 体系。 （2）语言学的研究对象：语言 （3）语言学的基本任务： 研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理论知识。
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（二）结构主义语言学 时 间：18世纪末期 创建人：（瑞士）索绪尔 学 派：1.布拉格音位学派
2.美国结构主义学派
1.布拉格音位学派 代表人：（俄国）特鲁别科 贡 献：提出了“音位”概念，创立了音位学
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2.美国结构主义学派 代表人：（美）布龙菲尔德 （美）派克 贡 献：在语言学中提出了“直接成分” 创立了“直接成分分析法” 主要理论：（1）区分语言和言语 （2）语言是一个分层分级的语言符号系统 （3）在语言系统里，组合关系和聚合关系 是语言的两种基本关系 不 足：只从结构上来分析语言，忽略语义的分析研究
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（三）转换生成语言学 代表人：（美）乔姆斯基 著 作：1957《句法结构》 主要观点： （1）研究语言不应当只是分类描写，而是要建立一整套
形式化的演绎系统，就能生成无限多的句子。 （为语言学建立了一整套数学公式）
（2）语言学研究的真正对象是说话人的语言能力 （3）生成性是语言的本质属性，转换是生成的基本方式
《普通语言学教程》现代语言学形成的标志性著作 （结构主义语言学）
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（5）当代语言学两大流派： *形式主义语言学 *功能主义语言学
（6）语言研究范围的扩大： *语言的基本属性 *语言的结构特点 *语言的存在方式 *语言的发展变化 *语言和社会的联系 *语言和人类思维的联系
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3.语言学的分类 （1）从涉及语种的多少来看，分为：
语言学概论
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教材简介
❖ 教材：《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵 著 王洪君、李娟 修订
❖ 学习对象：中文系汉语专业 外语系各外语专业
❖ 任务：阐明语言学的基本理论和基本概念， 为学习各门语言课程提供必要的理论知识。 也为以后学习语言理论课程打下基础。
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想一想
❖ 1.什么是语言？什么是语言学？ ❖ 2.语言有什么作用？ ❖ 3.人为什么会说话？为什么人们之间能交流？ ❖ 4.为什么人能说出各种各样无限多的句子？ ❖ 5.为什么在人际交往时，有的人被认为是一个成功
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（2）语文学时期（又称为“古代语言学时期”）
古代时期留下的文化典籍与后世语言间出现差异 ↓
一些人开始专门解读这些经典著作（作注释） ↓
语文学时期形成了语言研究的三大发源地 ↓
古代印度、中国、古希腊罗马
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三个发源地区语文学研究的共同特征： ↓
为了古代文化典籍的传承，为了解读古代文献 ↓
研究对象都侧重于古代书面语，而非口语 ↓
*研究范围有局限性，不属于独立的语言学研究 *各自的语言文字特征使语文学研究呈现不同面 貌，形成了不同语言研究传统
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（3）19世纪，欧洲历史比较语言学的出现 ↓
标志着语言学作为一个独立学科的形成 ↓
形成了完整的体系，出现专门的研究机构、大 学科系、学术期刊
（4）20世纪，瑞士语言学家 索绪尔 提出了语言学研究的真正对象 ↓
的交际者，而有的人却笨嘴拙舌，甚至产生误会？ ❖ 6.文字和语言相比，哪个更重要？ ❖ 7.为什么古人的语言和我们现在使用的语言不同？
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怎样学习语言学
1.理论联系实际（切忌空谈） 2.理解为本（切忌死记硬背） 3.勤读多思（保护好奇心） 4.开阔视野（拓展知识面） 5.培养独立解决问题的能力（自己找答案）