高中地理 3.2遥感技术及其应用教案 新人教版必修3
高中地理3.2遥感技术的应用学案新人教版必修3
高中地理 3.2 遥感技术的应用学案新人教版必修31、了解遥感的概念及分类。
2、了解遥感的工作原理及应用。
【教学过程】一、遥感(一)遥感的概念和分类1、定义:简称______,利用一定的技术设备和系统,在远距离被测目标的位置对被测目标的__________进行_____、________和________技术。
2、分类:根据遥感平台高度的不同,可分为⑴_________、⑵_________、⑶___________。
(二)遥感的工作过程1、遥感的关键装置是_________。
2、遥感工作的基本原理3、工作流程物体反射或辐射的电磁波4遥感技术(三)遥感影像1、遥感影像是由______组成。
2、像元:3、分辨率:4、像元、分辨率和影像信息的关系5、遥感影像分类二、遥感系统的实际应用1、资源普查包括_______资源,________资源,_________估产,_______变化。
2、环境和灾害监测:__________、______________。
【课堂练习】1、遥感是利用一定的技术设备和系统,在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术,根据遥感平台高度的不同,遥感可以分为()A、近地面遥感、航空遥感和航天遥感B、地上遥感、地面遥感和地下遥感C、近地面遥感、空中遥感和地下遥感D、地球遥感、航空遥感和航天遥感2、装载传感器的平台叫()A、遥感平台B、传感平台C、工作台D、开发基地3、接收、记录目标物电磁波特征的仪器是( )A、传感器B、平台C、数据库D、电流测量仪4、遥感的关键装置是( )A、航空器B、传感器C、胶片质量D、磁带质量5、在假彩色卫星影像上,水为( )A、灰色和蓝色B、灰白色C、浅蓝色D、红色6、在黑白遥感图片中,一般建筑物为( )A、白色B、黑色C、浅灰色D、灰白色7、为获取所需的不同信息,完成不同的目的和任务,遥感技术可用( )A、不同的传感器B、不同的运载工具C不同的波段和不同的遥感仪器 D不同的电磁波8、遥感的优点有( )①探测范围大②获得信息快③不受地面条件限制④成本低,效益高A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④9.遥感探测范围由大到小依次是 ( )A.飞机、陆地卫星、宇宙飞船B.宇宙飞船、陆地卫星、飞机C.飞机、宇宙飞船、陆地卫星D.陆地卫星、宇宙飞船、飞机10.为获取所需的不同信息,完成不同的目的和任务,遥感可用( )A.不同的传感器B.不同的运载工具C.不同的波段和不同的遥感仪器D.不同的电磁波11.在黑白遥感图片中,湖、河显示水域的颜色是( )A.白色B.黑色C.浅灰色D.灰白色12.关于遥感技术的叙述,正确的是( )A.遥感是人们利用肉眼在地面事物进行感知B.遥感是人们利用一定技术装备,对遥远的宇宙事物进行感知C.遥感的关键装置是航空器或卫星D.遥感技术能监测洪涝灾害的发展变化,便于人们及时安排防灾、救灾工作13.阴雨天气中,对地物分辨率较高的是( )A.飞机可见光遥感B.卫星可见光遥感C.飞机微波遥感D.卫星微波遥感14.对农作物进行估产属于遥感应用的哪一领域( )A.资源普查B.灾害监测C.环境监测D.工程建设及规划15、遥感影像能够被判读的基础是( )A不同地物反射的电磁波不同 B不同地物颜色不同C不同地物体积不同 D不同地物位置不同16、在假彩色卫星影像上河流与公路相比通常( )①宽度不发生变化②宽度从上游到下游逐渐变宽③相对比较平直④弯曲多变A、①②B、③④C、①③D、②④17、有关遥感应用的叙述不正确的是( )A、探测的范围大,能动态反映事物的变化B、用途广,可广泛有于农业、林业、地质、海洋、水文、气象、测绘、环境保护、防灾救灾和军事等许多领域C、获得资料的速度快、周期短D、它需要运用24颗人造卫星才能快速、准确完成各项任务。
中图版高中地理必修第三册 3.2 第二节 遥感技术的应用
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
探究三
应用领域 环境监测
灾害监测
荒漠化、土壤盐渍化、海
上冰山漂流、海洋生态、 旱情、水灾、滑坡、泥石流、
具体内容 全球气候变化及其影响、 地震、农林病虫害、森林火
植被变化、水体污染、大 灾等
气污染等
实例
水污染监测:对同一流域 水体污染历史和污染趋势
作出研究和预测,为水资源 保护规划提供准确信息
④探测范围大,可在宏观上进行监测
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
探究一
探究二
探究三
解析:
课堂篇 合作学习
答案:(1)D (2)B
当堂检测
高分三号卫星是我国首颗分辨率达到1米的C频段多极化合成孔径
雷达遥感卫星。据此完成第1~2题。
1.高分三号卫星对生态环境和灾害进行动态监测,直接应用的技术
第二节 遥感技术的应用
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课标阐释 激趣诱思
1.了解遥感的概念 及工作原理,能够 简单解读遥感影像 图,并运用遥感影 像解答相关问题 2.结合实例,理解遥 感在资源普查、环 境和灾害监测等领 域的应用
2017 年 9 月 29 日 12 时 21 分,我国在西昌卫 星发射中心用长征二号丙运载火箭成功发射 遥感三十号 01 组卫星,一箭三星任务获得圆 满成功。 什么是遥感?遥感技术可以应用于哪些领域?
答案:(1)D (2)B (3)B
课堂篇 合作学习
探究一
探究二
探究三
遥感影像判读 主题活动
下图为洞庭湖及荆江地区卫星遥感影像。
探究一
探究二
探究三
课堂篇 合作学习
结合材料探究: (1)遥感影像分为几类?材料中的遥感影像属于哪一类? 提示:遥感影像有黑白和彩色之分。材料中的遥感影像为黑白影 像。 (2)材料中的遥感影像的地物颜色如何判读? 提示:图中深色的范围为水体,城市呈灰白色。
人教版高中地理必修三3.2遥感技术及其应用》word精品学案
山西省长治市第八中学高中地理必修三学案:3.2遥感技术及其应用一、学习目标1.掌握遥感的概念。
2.了解遥感技术的发展过程和几种常见分类。
3.会举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。
二、重点难点1.遥感发展过程和常见的分类2.遥感的应用【预习导学】(一)什么是遥感技术1.地理信息技术的核心技术包括:、、。
2.遥感的概念:“遥感”顾名思义,就是遥远地感知,简称,是指借助对敏感的一寝,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的、、等信息,揭示目标物的、及其的综合探测技术。
3.遥感的原理:地球上的物体在不停地、和电磁波,并且不同物体的电磁波不同。
4.遥感的特点:① ______________________________;② ______________________________;③ ______________________________;(二)遥感技术系统遥感技术系统由、、、以及相关技术等组成。
其工作过程如下:目标物:→传感器:→遥感地面系统:→成果:专业图件、统计数字。
(三)遥感类型(2)航天遥感、航空遥感和近地遥感的区别(四)遥感与资源普查【课堂教学巩固】1.遥感的关键装置是A、航空器B、传感器C、胶片质量D、磁带质量2.在假彩色卫星影像上,水为A、灰色和蓝色B、灰白色C、浅蓝色D、红色3.为获取所需的不同信息,完成不同的目的和任务,遥感技术可用A、不同的传感器B、不同的运载工具C、不同的波段和不同的遥感仪器D、不同的电磁波4.遥感的特点不包括A.探测范围大B.获取资料快C.受地面条件限制少D.对地物的分辨率低5.遥感技术应用的领域包括①资源普查②灾害监测③环境监测④工程建设及规划A.①②B.③④C.①②③D.①②③④6.对农作物进行估产属于遥感应用的哪一领域A.资源普查B.灾害监测C.环境监测D.工程建设及规划7.遥感影像能够被判读的基础是A、不同地物反射的电磁波不同B、不同地物的颜色不同C、不同地物的体积不同D、不同地物的位置不同8.有关遥感应用的叙述不正确的是A、探测的范围大,能动态反映事物的变化B、用途广,可广泛有于农业、林业、地质、海洋、水文、气象、测绘、环境保护、防灾救灾和军事等许多领域C、获得资料的速度快、周期短D、它需要运用24颗人造卫星才能快速、准确完成各项任务9、遥感探测范围由大到小依次是A、飞机、陆地卫星、宇宙飞船B、宇宙飞船、陆地卫星、飞机C、陆地卫星、飞机、宇宙飞船D、陆地卫星、宇宙飞船、飞机10、遥感的优点有①用途广②手段多,获得的信息量大③不受地面条件限制④成本低,效益大A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④11、在黑白遥感图片中,湖、河等水域的颜色是A.白色 B.黑色 C.浅灰色 D、灰白色13、陆地卫星遥感18天可以覆盖地球一遍,如果两颗卫星同时运行,则覆盖地球一遍需A、18天B、6天C、9天D、12天遥感技术可以根据不同的目的和任务,选用不同的波段和不同的遥感仪器,取得所需的信息。
高中地理必修三课件遥感技术及其应用
监测农业生态环境变化,为农业可持续发展提供 决策支持。
精准农业背景下遥感技术支持
利用遥感技术获取农田高精度 信息,为精准农业提供数据支
持。
结合GIS技术和智能农业装备 ,实现农田精准管理和作业
。
通过遥感监测和数据分析,为 精准施肥、灌溉等提供科学依
评估灾害危害程度
结合遥感数据和其他地理信息,可以对灾害的影响范围、破坏程度等进行定量评 估,为灾害应急响应提供重要依据。
灾害发生前后遥感数据对比分析
对比灾害发生前后的遥感数据
利用多时相遥感影像,可以对比分析灾害发生前后的地表覆 盖、地形地貌等变化情况,揭示灾害的发展过程和演变规律 。
提取灾害关键信息
结合遥感数据和地理信息,可以构建完善的灾害风险预警指标体系,对不同类型的自然灾害进行分级 预警,为灾害防范和应对提供科学依据。
04
遥感技术在城市规划与管理中应 用
城市空间布局优化调整建议
利用遥感技术进行城市用地分析和评 估,为城市空间布局提供科学依据。
评估城市交通布局和道路网络状况, 提出优化建议以缓解交通拥堵问题。
大数据时代背景下遥感数据处理挑战
数据量巨大
随着遥感技术不断发展,获取的 遥感数据量呈指数级增长,给数
据处理带来巨大挑战。
处理效率要求高
需要快速、准确地处理海量遥感数 据,提取有用信息,以满足实际应 用需求。
数据融合难度大
不同传感器获取的遥感数据具有不 同特点和格式,如何实现多源数据 有效融合是当前研究的热点和难点 。
20XX-02-03
高中地理必修三课件遥感技术及其 应用
汇报人:XX
《遥感技术及其应用》 教学设计
《遥感技术及其应用》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标学生能够理解遥感技术的基本概念和原理。
掌握遥感技术系统的组成部分及其功能。
学会区分不同类型的遥感平台和传感器。
2、过程与方法目标通过实际案例分析,培养学生运用遥感技术解决实际问题的能力。
提高学生观察、分析和归纳总结的思维能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对遥感技术的兴趣和探索欲望。
培养学生的科学态度和创新精神。
二、教学重难点1、教学重点遥感技术的原理和工作流程。
常见遥感平台和传感器的特点及应用。
2、教学难点如何理解遥感影像的解译和信息提取。
遥感技术在不同领域的实际应用案例分析。
三、教学方法1、讲授法讲解遥感技术的基本概念、原理和工作流程,使学生对遥感技术有初步的认识。
2、案例分析法通过实际的遥感应用案例,如土地利用监测、自然灾害评估等,引导学生分析遥感技术在其中的作用和优势。
3、小组讨论法组织学生进行小组讨论,共同探讨遥感技术在生活中的应用以及可能面临的问题,培养学生的合作能力和思维能力。
4、多媒体演示法利用多媒体展示遥感影像、图片、视频等资料,增强学生的直观感受,帮助学生理解抽象的概念。
四、教学过程1、课程导入(5 分钟)展示一组从太空拍摄的地球照片,提问学生这些照片是如何获取的,引出遥感技术的话题。
简单介绍遥感技术在日常生活中的应用,如天气预报、地图制作等,激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解(25 分钟)遥感技术的概念和原理讲解遥感的定义,即遥远的感知,不直接接触物体而获取其信息的技术。
以太阳光为例,解释电磁辐射的概念,以及物体对电磁辐射的反射、吸收和发射特性。
说明遥感技术就是通过传感器接收和记录物体反射或发射的电磁波信息,从而实现对物体的观测和分析。
遥感技术系统的组成介绍遥感技术系统包括遥感平台、传感器、信息接收与处理、应用等部分。
分别讲解不同类型的遥感平台,如卫星、飞机、无人机等,以及它们的特点和适用范围。
详细介绍常见的传感器,如光学传感器、微波传感器等,以及它们的工作波段和获取信息的特点。
32遥感技术及其应用-山西省长治市襄垣县第一中学校高中地理必修三学案
第二节遥感技术及其应用班级小组姓名【学习目标】1.了解遥感的概念。
2.了解遥感的主要工作过程和工作原理。
3.用实例说明遥感在资源普查、环境和灾害监测等领域的应用,总结遥感技术的优点,认识遥感在现代社会中所发挥的巨大作用。
【重点难点】遥感在资源普查、环境和灾害监测等领域的应用。
【学法指导】1.通过阅读教材中提供的资料并上网搜索RS相关信息,归纳遥感的几个发展阶段。
2.学会比较航天遥感、航空遥感、近地遥感的适用范围及差异。
3.通过上网搜索遥感技术应用的信息,学会归纳遥感技术的主要用途。
【预习思考】一.遥感技术1.概念和原理遥感简称,是指借助对敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的、、等信息,揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。
2.特点:监测范围,可覆盖整个地球,能、、,迅速获取信息和实施动态监测。
3.工作过程:信息——信息传输与接收——信息处理与应用——用户应用4.组成:RS由、、、以及相关技术等组成。
5.遥感分类与比较根据遥感平台的高度,分为:;根据传感器是否主动向观察目标发射电磁波,分为:按照电磁波的波谱范围,分为:按照应用领域或专题,分为:二.遥感与资源普查1. 资源、资源、资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。
2.蕴藏矿产的地方有许多是或构造带,较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。
3.对森林、草原、绿地以及农作物等资源的确调查中,通过遥感图像或图像处理技术,提取植被的分布、、、、等数据,为农业、、、等部门提供服务。
三.遥感与环境灾害监测1.21世纪,遥感技术不仅将为提供高分辨率的信息资源,改变人们的生产、生活与交往方式,而且有助于人类重新审视“地球家园”,提高人们对的认识。
2. 是抗洪救灾与减灾决策的重要依据,遥感技术所具有的和的特征,给水文预报,洪水分析等工作带来很大的便利。
【重点难点探究】主题一:遥感类型[来源:学科网]题目:比较不同类型遥感的特点,完成下表。
高中地理 3.2遥感技术及其应用教案 新人教版必修3
高二地理必修三教案3.2遥感技术及其应用状元笔记遥感技术的工作过程:信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解释与分析→遥感应用。
一般来说,运载工具飞得越高,深测的范围越大,获得资料的速度越快,周期越短,对地物的分辨北越低;反之亦然。
同时,需要注意:遥感器对地物的分辨率除与飞行高度有关外,还与传感器的性能有关。
由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特征的季节差异等,因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。
具体情况应具体分析,有的还应当结合实地调查进行解译。
基础整理本节主要包括三部分内容:一是介绍遥感技术的概念,原理、特点、系统的组成以及分类;二是遥感与资源普查;三是遥感与环境灾害监测。
综合探究1.国土资源部发布《地籍管理“十一五”发展纲要》,提出要开展第二次全国土地调查,建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。
这是继1984~1996年第一次土地普查之后,国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。
十年前的那次土地普查,动用了20万人力,历时10余年才告完成。
而这一次,卫星遥感技术将成为最主要的调查手段,全部工作要求在三年内完成,而且要“覆盖全国,不留任何空白”。
与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些?探究:与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势是:探测范围广,速度快;不受地形、气象等自然条件的限制;收集信息多。
使用卫星遥感监测土地资源,一可以实事求是地反映监测对象的变化,为土地执法提供科学依据;二是保持一种威慑,让地方不敢乱占地。
在地方利益突显的今天,国家掌握这种威慑力量尤其必要。
国土部门近年来查处的土地案件中,很大部分是通过遥感监测首先发现的,动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。
2006年4月初,国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。
监测发现郑州市共发生变化图斑856个。
高二地理《3.2 遥感技术及其应用》学案
四川省射洪县高二地理《3.2 遥感技术及其应用》学案课前自主探究一、遥感技术1.地球上的物体都在不停地发射、反射和吸收,而且不同物体对发射、反射和吸收的特性不同。
2.遥感(简称RS)是指借助对敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对的辐射、、等信息。
并通过分析,揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。
3.现代遥感视域广阔,监测大,可覆盖整个。
能够成像、传输、处理、迅速获取和实施监测。
4.遥感技术系统由、、、或处理设备以及相关技术等组成。
5.根据运载工具,遥感可分为、、。
6.根据辐射源,遥感可分为、;按照电磁波的波谱范围,遥感可分为、、、、等。
按照应用领域或专题,遥感可分为、、、、、、等。
7.航天遥感使用的运载工具有:地球资源、海洋、气象等,以及、、等。
航天遥感的主要优点是大,不受限制,可进行、观测等。
8.航空遥感是指利用携带遥感仪器的遥感。
与航天遥感相比,航空遥感的主要优点是,可以根据主题选择适当的、适当的和区域。
9.近地遥感是指地面高度在米以内的遥感。
近地遥感主要用于、、等中高分辨率的遥感活动中。
二、遥感与资源普查1.勘探、调查、等是遥感技术在资源普查中应用的重要领域。
2.蕴藏矿产的地方有许多是或构造带,较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。
3.对森林、草原、绿地以及农作物等资源的调查中,通过遥感图像或图像处理技术,提取植被的分布、、、、等数据,为农业、、、等部门提供服务。
三、遥感与环境灾害监测1.21世纪,遥感科技不仅将为社会提供高分辨率的信息资源,改变人们的生产、生活与交往方式,而且有助于人类重新审视“地球家园”,提高人们对周围生活环境与的认识。
2. 是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。
遥感技术所具有的和的特征,给水文预报,洪水分析等工作带来很大的便利。
参考答案一、1.电磁波电磁波 2.电磁波电磁波反射散射特征性质 3.范围地球瞬时实时快速信息动态 4.遥感平台传感器信息传输装置数字图像 5.航天遥感航空遥感近地遥感 6.主动式遥感被动式遥感紫外遥感可见光遥感红外遥感微波遥感多谱段遥感环境遥感大气遥感资源遥感海洋遥感地质遥感农业遥感林业遥感7.专题卫星航天飞机宇宙飞船航天空间站覆盖范围领空定期重复8.飞机机动性强传感器飞行高度飞行9.几十城市遥感海面污染监测森林火灾监测二、1.矿产资源生物资源水资源 2.地质断裂环形 3.解译类型结构健康状况产量林业城市绿化环境保护三、1.信息化灾害 2.洪水分析实时准确思考讨论1.俗话说:“站得高,看得远。
最新高二地理必修3教案3.2遥感技术及其应用
高二地理必修三教案3.2遥感技术及其应用安徽周兵状元笔记遥感技术的工作过程:信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解释与分析→遥感应用。
一般来说,运载工具飞得越高,深测的范围越大,获得资料的速度越快,周期越短,对地物的分辨北越低;反之亦然。
同时,需要注意:遥感器对地物的分辨率除与飞行高度有关外,还与传感器的性能有关。
由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特征的季节差异等,因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。
具体情况应具体分析,有的还应当结合实地调查进行解译。
基础整理本节主要包括三部分内容:一是介绍遥感技术的概念,原理、特点、系统的组成以及分类;二是遥感与资源普查;三是遥感与环境灾害监测。
综合探究1.国土资源部发布《地籍管理“十一五”发展纲要》,提出要开展第二次全国土地调查,建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。
这是继1984~1996年第一次土地普查之后,国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。
十年前的那次土地普查,动用了20万人力,历时10余年才告完成。
而这一次,卫星遥感技术将成为最主要的调查手段,全部工作要求在三年内完成,而且要“覆盖全国,不留任何空白”。
与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些?探究:与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势是:探测范围广,速度快;不受地形、气象等自然条件的限制;收集信息多。
使用卫星遥感监测土地资源,一可以实事求是地反映监测对象的变化,为土地执法提供科学依据;二是保持一种威慑,让地方不敢乱占地。
在地方利益突显的今天,国家掌握这种威慑力量尤其必要。
国土部门近年来查处的土地案件中,很大部分是通过遥感监测首先发现的,动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。
2006年4月初,国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。
监测发现郑州市共发生变化图斑856个。
新高中地理 第三章 第二节 遥感技术的应用学案 中图版
第二节遥感技术的应用[学习目标] 1.了解遥感的概念及工作原理,能够简单解读遥感影像图,并运用遥感影像解答相关问题。
2.结合实例,理解遥感在资源普查、环境和灾害监测等领域的应用。
一、遥感自主预习根据遥感平台高度,遥感可以分为①近地面遥感、②航空遥感和③航天遥感。
1.遥感的工作过程遥感的关键装置是④传感器。
从传感器接收信息到遥感信息应用的全过程称为遥感技术。
传感器接受地面物体反射或辐射的⑤电磁波信息,并以影像胶片或数据磁带的形式记录下来,地面站对遥感信息进行处理和判读分析,并进行⑥野外实地验证,最后得出遥感影像。
2.遥感影像遥感影像由成千上万的⑦像元组成。
像元是遥感影像上能够详细区分的最小单元。
该数值⑧越小,分辨率就⑨越高,影像显示地表信息细节的能力就⑩越强。
遥感影像有黑白和彩色之分。
黑白影像中一般⑪建筑物为灰白色,⑫草地和森林颜色较深。
遥感彩色影像分为真彩色和假彩色。
真彩色影像地物颜色与实际地物一致;假彩色影像上草、树、庄稼为红色,水是⑬灰色和蓝色的,城市是⑭蓝灰色。
思考分辨率与遥感平台的高度有何关系?答案相同的传感器,遥感平台的高度越低,分辨率越高。
合作交流读图,完成下列问题。
(1)读图1,填写遥感技术装备名称:A运载工具,B____________,C____________。
(2)B装备的作用是_____________________________________________。
(3)图2中不同地物辐射或反射的电磁波是否相同?遥感技术的基本原理是什么?(4)完成遥感工作原理主要环节示意图。
(5)说出遥感的特点:监测范围________、时效________、精度__________、连续性__________等。
答案(1)传感器地面接收站(2)接收地面物体反射或辐射的电磁波信息,并把信息传送到地面接收站(3)不同地物辐射或反射的电磁波不同。
不同的地物或同一地物的不同性状,辐射或反射的电磁波不同。
高二地理必修3教案3.2遥感技术及其应用
高二地理必修三教案3.2遥感技术及其应用安徽周兵状元笔记遥感技术的工作过程:信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解释与分析→遥感应用。
一般来说,运载工具飞得越高,深测的范围越大,获得资料的速度越快,周期越短,对地物的分辨北越低;反之亦然。
同时,需要注意:遥感器对地物的分辨率除与飞行高度有关外,还与传感器的性能有关。
由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特征的季节差异等,因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。
具体情况应具体分析,有的还应当结合实地调查进行解译。
基础整理本节主要包括三部分内容:一是介绍遥感技术的概念,原理、特点、系统的组成以及分类;二是遥感与资源普查;三是遥感与环境灾害监测。
综合探究1.国土资源部发布《地籍管理“十一五”发展纲要》,提出要开展第二次全国土地调查,建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。
这是继1984~1996年第一次土地普查之后,国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。
十年前的那次土地普查,动用了20万人力,历时10余年才告完成。
而这一次,卫星遥感技术将成为最主要的调查手段,全部工作要求在三年内完成,而且要“覆盖全国,不留任何空白”。
与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些?探究:与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势是:探测范围广,速度快;不受地形、气象等自然条件的限制;收集信息多。
使用卫星遥感监测土地资源,一可以实事求是地反映监测对象的变化,为土地执法提供科学依据;二是保持一种威慑,让地方不敢乱占地。
在地方利益突显的今天,国家掌握这种威慑力量尤其必要。
国土部门近年来查处的土地案件中,很大部分是通过遥感监测首先发现的,动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。
2006年4月初,国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。
监测发现郑州市共发生变化图斑856个。
高中地理必修三教案-3.2 遥感技术及其应用-湘教版
重点
遥感技术原理及在资源普查、环境和灾害监测中的应用
教学
难点
难 点
遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用
解 决
办 法
结合案例分析了解遥感技术的应用
学情分析
对于本节课的学习借助多媒体的直观演示和网络资源,学生才能够深入理解遥感技术对我们生产生活的重要意义。
学法指导
案例分析法 读书指导法
教
学
过
程
教学
2、遥感与环境灾害监测
案例(四)森林火灾的动态监测
案例(五)火灾的遥感影像
案例(六)沙尘暴的监测
案例(七)地震滑坡体的监测
教
师
引 导
案 例 展 示
案 例 展 示
学生阅读教材
结 合 案 例 进 行 分 析
结 合案 例 进 行 分 析
培养学生通过阅读获得相关知识的能力
通过案例分析理解遥感在资源普查中的应用
课程故事
(或教学反思)
教学设计
评价
《遥感技术及其应用》教学设计
课题
遥感技术及其应用
设计要素
设 计 内 容
教
学
目
标
1、学生能用自己语言表述遥感的概念,说出遥感的分类。
2、结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
3、通过对遥感技术的学习,学生感悟新兴地理信息技术的生命力。
教
学
分
析
教学
内容
遥感技术的概念、发展、技术系统、类型及其应用。
通过案例分析理解遥感在环境灾害监测中的应用。
本
课
小
结
关系图解总结本节的主要内容
对本课的知识形成基本的知识网络。
板书设计
高中地理必修三《遥感技术及其应用》教案
高中地理必修三《遥感技术及其应用》教案森林大火、特大洪灾的监测,如果单靠人工进行,不仅要花费大量的人力和财力,而且要经过很长的时间才能获得全面的资料;而用遥感技术,则能在很短的时间内获得全面的资料,以便于及时安排防灾、救灾工作。
实际上遥感技术的应用领域很广,例如:资源普查、灾害监测、环境监测、工程建设及规划、军事侦察、海上交通和海洋渔业等。
为便于学生理解本节内容,教材以1998年长江流域特大洪水淹没区估算为例,介绍遥感技术及其应用。
另外,我们可以组织学生搜集一些遥感图像,同学之间交流一下,并尝试判读、分析。
遥感技术包括传感器技术,信息传输技术,信息处理、提取和应用技术,目标信息特征的分析与测量技术等。
遥感技术依其遥感仪器所选用的波谱性质可分为:电磁波遥感技术、声纳遥感技术、物理场(如重力和磁力场)遥感技术。
电磁波遥感技术是利用各种物体/物质反射或发射出不同特性的电磁波进行遥感的。
其可分为可见光、红外、微波等遥感技术。
按照感测目标的能源作用可分为:主动式遥感技术和被动式遥感技术。
按照记录信息的表现形式可分为:图像方式和非图像方式。
按照遥感器使用的平台可分为:航天遥感技术、航空遥感技术、地面遥感技术。
按照遥感的应用领域可分为:地球资源遥感技术、环境遥感技术、气象遥感技术、海洋遥感技术等。
常用的传感器:航空摄影机(航摄仪)、全景摄影机、多光谱摄影机、多光谱扫描仪(Multi Spectral Scanner,MSS)、专题制图仪(Thematic Mapper,TM)、反束光导摄像管(RBV)、HRV(High Resolution Visible range instru—ments)扫描仪、合成孔径侧视雷达(Side—Looking Airborne Radar,SLAR)。
常用的遥感数据有:美国陆地卫星(Landsat)TM和MSS遥感数据、法国SPOT卫星遥感数据、 __Radarsat雷达遥感数据。
高二地理教案 3. 2《遥感技术及其应用》3
《遥感技术及其应用》教案设计【教案目标】1、通过实例演示、图片对比了解遥感的概念,理解遥感技术的工作原理及特点2、通过学生讨论、老师讲解,借助大量翔实的图片,使学生理解遥感技术的应用领域3、借助必要的遥感图片,使学生掌握遥感图片的解译标志,并能够判读简单的遥感图片【教案重点】1、遥感技术的应用领域2、遥感图片的简单判读【教案难点】遥感技术的应用【教案策略】学生对于遥感技术接触较少,所以课堂上抓住“让学生理解遥感的应用”这一重点,对于过于技术化的问题采用形象化处理,这就需要大量翔实的遥感图片,考虑到保护学生的学习积极性等方面,我从google earth上截取了烟台市、芝罘区、烟台三中等遥感图片,引起学生的兴趣,引入遥感,简单介绍遥感工作原理、工作流程、特点。
然后通过大量遥感图片在各领域的具体应用让学生体会遥感技术的应用领域,最后以几张典型的遥感图片简单介绍遥感图像的解译方法。
b5E2RGbCAP【教案过程】导入:以四幅北京不同的图片<其中一幅是照片,三幅遥感图片)引入遥感的感念,让学生体会“遥远的感知”的含义。
然后分别展示google earth上截取了烟台市、芝罘区、烟台三中三幅遥感图片,以巨大的视觉冲击,激起学生的学习兴趣,将学生带入遥感的世界。
p1EanqFDPw一、什么是遥感技术1、以文字和图片的形式呈现遥感的概念、分类航空遥感航天遥感2、以图片的形式简单讲解遥感的工作原理3、学生自学完成遥感的特点二、遥感技术的应用设问:根据遥感的原理你设想一下遥感技术会用在哪些领域?(让学生根据原理初步设想,可以加深对应用领域的理解,学生交流后教师用课件一一验证学生的合理设想>DXDiTa9E3d以图片的形式呈现遥感在各领域的应用1、在灾害监测……2、在环境监测3、在城市用地变化深圳城市化变现三、学看遥感影像以三张图片学习遥感解译标志1、图中现状事物是什么?你的依据是什么?浅蓝色的区域是什么?2、在假彩色遥感图中红色、灰色、蓝色区域分别代表什么?流与公路)所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途。
高中地理 必修三 第三章 第二节 遥感技术及应用 学案
3.2遥感技术及其应用学案●学习目标1.结合教材内容,通过读图或上网搜索相关资料,了解遥感的概念、类型和工作过程。
2.通过对实例进行分析,掌握遥感影像特点、分类及其判读。
(难点)3.学会运用相关材料说明遥感,在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
(重点+难点)自主研习一、遥感1.概念:利用一定的,在远离被测目标的位置上对被测目标的进行测量、记录与的技术。
问题磁场(1)有人说:遥感是人的视力的延伸。
你同意这种看法吗?2.原理:不同物体反射或辐射的特征不同。
3.类型:遥感、遥感、遥感。
4.工作过程问题磁场(2)阅读以下材料,分析问题。
曾有报道,北京中关村某高科技厂家在建设厂房时要求使用一种高科技合成材料作为房顶(具有质轻防晒的功能),但施工方在施工过程中为了获得更多的利润,有些房顶只使用一般的材料,由于在外观上看不出差异,厂家被蒙在鼓里。
一年后,北京某遥感专业的实习学生在判读中关村多种波段的遥感图像时,发现这家工厂的厂房屋顶材料不同,于是向厂方了解,厂方否认用了不同材料,经实习学生的进一步解释,厂方终于明白施工方用了劣质材料。
后来,施工方也不得不承认这一事实,并加以赔偿。
为什么肉眼难以分辨,遥感却具有“火眼金睛”,能检测出伪劣产品呢?是遥感影像上能够详细区分的最小单元二、遥感在资源普查中的应用6.等。
7.遥感在资源普查方面的优势:可地提供资源状况和对信息进行问题磁场()你能说出遥感技术在种植业方面有哪些具体应用吗?三、遥感在环境和灾害监测中的应用遥感在水原理:被污染水体具有独特的区别于清洁水体的内容:研究和预测同一流域水体污染历史和意义:为水资源自主核对:技术设备和系统分析问题磁场)同意。
从某种意义上说,人们看的过程就是在遥感,眼睛相当于传感器。
由于技术的进步和应用领域的不断开拓,在研制遥感传感器时,看的更远,电磁波近地面航空航天传感器遥感影像问题磁场)两种材料在外观上差异不明显,但它们自身发出的辐射量或反射太阳辐射的能力却大不一样,表面温度也会不同。
【高二】3.2遥感技术及其应用 教学设计
【高二】3.2遥感技术及其应用教学设计【高二】3.2遥感技术及其应用教学设计3.2遥感技术及其应用设计一、课标要求:结合实例,了解遥感(rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
二、三维目标(一)知识与技能1.能够用自己的语言表达遥感概念2、能简要说明遥感技术的发展过程。
3.可以列出几种常见的遥感分类。
4、能举例说明遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。
(二)方法和过程1、通过阅读教材中提供的资料并上网搜索遥感信息,归纳遥感的几个发展阶段。
2.通过阅读图片或在互联网上搜索相关数据,比较空间遥感、航空遥感和近地遥感在飞行器使用方面的差异、主要优缺点和适用范围。
3、通过上网搜索有关遥感技术应用的信息,归纳遥感技术的主要途径。
(三)情感态度和价值观1、通过遥感技术的迅猛发展的介绍,使学生感悟新兴地理信息技术的生命力,从而初步养成热爱科学、努力学习新兴科学的好习惯。
2.通过学习中国迅速发展的遥感技术,增强学生的民族自信心和爱国情感。
3、通过遥感技术在农业、军事、环境监测、资源调查等方面的重要作用的学习,产生对遥感技术的好奇感,从而激发学生的探究和创新动力。
三、重点:根据不同遥感分类的运载工具类型。
四、学习方法:1.多媒体课件演示。
2、读图分析讨论。
3.教师提供建议、启发和指导。
4、理论联系实际。
五、学时:1学时导入:南极考查必须穿越西风带区,这是多年来南极考察的难题。
在我国开展的第14次南极考察中,1997年12月10日“雪龙号”科学考察船进入强风带时,与外界中断了联系,“船载气象卫星接收系统”接收到了一张非常清晰的卫星云图,图像上清晰的显示了三个气旋的位置及运动方向。
这就是本节我们学习的遥感技术及其应用。
基层问题1、什么是遥感技术?2.遥感技术的发展过程是什么?3、遥感技术有哪些特点?4.遥感技术系统的组成部分是什么?5、遥感从不同的角度可以分为不同的类型,如何分?6.比较航空遥感、航空遥感和近地遥感的优缺点。
高中地理第三章区域自然资源综合开发利用3.3.2遥感技术及其应用学案(无答案)新人教版必修3(20
黑龙江省齐齐哈尔市高中地理第三章区域自然资源综合开发利用3.3.2 遥感技术及其应用学案(无答案)新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(黑龙江省齐齐哈尔市高中地理第三章区域自然资源综合开发利用3.3.2 遥感技术及其应用学案(无答案)新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3.3。
2 遥感技术及其应用题目3。
3。
2 遥感技术及其应用第1课时学习目标1.说明遥感的概念和基本工作过程。
2。
结合实例了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
学习疑问学生填写学习建议学生填写【预学能掌握的内容】一、遥感技术1.定义:简称RS,是指借助对①________敏感的仪器,在②__________________________的情况下,记录目标物对电磁波的③________、反射、④__________等信息,并通过分析,揭示目标物的特征、性质及其⑤________的综合探测技术。
2.优点:视域⑥________,监测范围⑦____,可覆盖整个⑧________。
能够⑨________成像、⑩________传输、⑪________处理,迅速获取信息和实施⑫____________.3.系统组成:⑬____________、⑭________、⑮________________、⑯_______________以及相关技术等.4.常见的三种遥感航天遥感航空遥感近地遥感使用的运地球资源、海洋、气象利用⑱____携带距地面高度在几【探究点一】遥感技术的原理与工作流程〖合作探究〗根据材料,回答下列问题。
遥感技术及其应用教案
遥感技术及其应用教案课题第四单元单元活动遥感技术及其运用课型新授课教学目的1.了解遥感技术的特点,任务原理流程及其运用范围。
技艺要求2.可以运用遥感影像中的直接和直接解译标志对遥感影像停止复杂的解译。
重点遥感影像的判读难点遥感影像的判读教法及教具提问启示与图解剖析相结合,活动法教学过程教学内容个案调整教员主导活动先生主体活动新课导入前面几节课我们学习了人地关系的一些相关知识,知道了人类的生活与开展离不开资源与环境。
随着科技的开展和时代的提高,人类改造自然的才干增强了,可是也带来了许多效果,如水质好转、大气污染、旱涝频发、洪水众多、气候变暖……人类的生活与开展面临着严峻的考验,我们只要合理的应用自然,把一些尖端的科技运用到对自然有利的方面,这样才可以使得人类可以可继续开展。
遥感等现代技术的开展就应运而生了,它的生命力表达在其运用的范围之广。
人们可以借助于遥感技术获取到大范围、即时的空中影像资料,为消费生活和迷信研讨效劳。
明天我们就来学习单元活动------遥感技术及其运用。
板书出示单元活动——遥感技术及其运用图片展现先展现两幅卫星遥感图片,是关于山峡工程的,第一幅是山峡大坝在整个长江流域的位置,第二幅是山峡大坝的局部的、小范围的影像图。
把同窗们带入到每团体都熟习的环境中来,有一个初步的看法,知道有遥感技术这么一回事承转下面我们就翻开书本第96页,一同来学习遥感技术,看看它终究能为我们处置什么样的效果。
提问先请大家看图4-4-1并思索两个效果:1.遥感技术在森林火灾中是如何发扬作用的?2.遥感技术还能运用于其他范围吗?教员解说教员没有直接的回答以下效果,要回答下面的效果经过我们下面的学习就可以轻而易举的处置了。
下面我们来看看什么是遥感技术?要知道遥感技术就必需先知道什么是遥感?生看书P96图4-4-2检查遥感和遥感技术的概念、遥感技术系统、原理、任务环节等。
先生依据自己对遥感的课外的了解回答,答案丰厚多彩。
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高二地理必修三教案3.2遥感技术及其应用
状元笔记
遥感技术的工作过程:信息获取→信息传输→信息接收与处理→信息解释与分析→遥感应用。
一般来说,运载工具飞得越高,深测的范围越大,获得资料的速度越快,周期越短,对地物的分辨北越低;反之亦然。
同时,需要注意:遥感器对地物的分辨率除与飞行高度有关外,还与传感器的性能有关。
由于不同地区地物的差异、合成图像波段的差异、地物特征的季节差异等,因此不同地区、不同波段、不同季节的图像解译是不同的。
具体情况应具体分析,有的还应当结合实地调查进行解译。
基础整理
本节主要包括三部分内容:一是介绍遥感技术的概念,原理、特点、系统的组成以及分类;二是遥感与资源普查;三是遥感与环境灾害监测。
综合探究
1.国土资源部发布《地籍管理“十一五”发展纲要》,提出要开展第二次全国土地调查,建立国家级和全国31个省级、331个市级、2 800多个县级土地利用现状调查数据库。
这是继1984~1996年第一次土地普查之后,国土部门开展的又一次全国规模的摸底行动。
十年前的那次土地普查,动用了20万人力,历时10余年才告完成。
而这一次,卫星遥感技术将成为最主要的调查手段,全部工作要求在三年内完成,而且要“覆盖全国,不留任何空白”。
与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势有哪些?遥感监测土地资源的作用有哪些?
探究:与传统的地面调查和飞机航测相比,卫星遥感的主要优势是:探测范围广,速度快;不受地形、气象等自然条件的限制;收集信息多。
使用卫星遥感监测土地资源,一可以实事求是地反映监测对象的变化,为土地执法提供科学依据;二是保持一种威慑,让地方不敢乱占地。
在地方利益突显的今天,国家掌握这种威慑力量尤其必要。
国土部门近年来查处的土地案件中,很大部分是通过遥感监测首先发现的,动态监测给土地执法部门提供了第一信息源。
2006年4月初,国家利用卫星遥感监测技术在郑州市开展土地执法检查。
监测发现郑州市共发生变化图斑856个。
后经实地认定,这些图斑包括新增建设用地741宗,其中合法的仅77宗,在其余664宗违法用地中,非法占地654宗,非法批地10宗。
2.2007年1月至2月8日,贵州省共发生森林火灾133次,导致火险等级上升的罪魁祸首就是2006年的暖冬天气。
在扑灭大火的过程中,卫星遥感监测技术发挥了重要作用。
在扑灭大火战斗中,国家气象局向森林防火总指挥部提供了几十幅反映林火发展情况的卫星影像图。
为制定灭火计划、做出灭火部署提供了科学的依据。
遥感技术在森林灭火中是如何发挥作用的?它还能应用于其他领域吗?
探究:地球上的物体都在不停地吸收、发射和反射电磁波,并且不同物体的电磁波特性是不同的——遥感技术就是在这个原理基础上发展起来的。
遥感的关键装置是传感器。
传感器在航空或航天器中接收地面物体反射的电磁波信号,以图像的胶片或数据磁带形式记录下来,传送到地面,最后通过处理和判读分析,揭示物体的特征、性质及其变化。
由于遥感探测范围大,获取资料速度快、周期短,受地面限制少,因而广泛应用于资源普查、灾害监测、工程建设及规划等各个领域。
思考发现
1.遥感,就是遥远的感知,简称RS。
遥感技术主要的环节,如图3-2-4所示:
信息的获取→传输→接收与处理→分析和应用
图3-2-4
2.遥感被誉为人的视力的延伸,它主要表现在以下三个方面:①遥感能够精确地观测到距离更遥远、范围更广阔的现象。
②遥感能够更及时、更持久地监测到事物的发展变化。
③遥感能观察到可见光之外人眼看不见的光线。
这些看不见的光线包括紫外线、红外线、微波等,他们往往包含了物体重要的信息。
3.在各种分类方法中,我们最常用的是根据运载工具(即遥感平台)的高度来划分三种遥感:航天遥感,航空遥感和近地遥感。
航天遥感覆盖范围大,不受领空限制,一般分辨率较低,但不能因航天遥感覆盖范围大,平台高而肯定航天遥感的分辨率比航空遥感低。
因为遥感技术是一种现代地理信息技术,随着科学技术的发展而不断发展,如:现代科学技术的发展而不断发展,如:现代航天遥感的分辨率比过去航空遥感的分辨率还高。
地物反射波谱特征——地物判读的基本依据
一种物质所产生的自身辐射,或对外来辐射所产生的反射和透射。
形成了该物质的一种特别标志——波谱特征。
图3—33显示了松林、草地、红砂岩和泥浆的反射波谱曲线。
可以看出,泥浆在整个可见光和近红外波段范围的反射率都很低;红砂岩在可见光的大部分波长范围内具有较高的反射率,但它在近红外波段的反射率低于松林和草地:在近红外波段有较高反射率的是草地和松林。
可见,通过对不同物质的波谱特征进行分析就可以判读地物了。
遥感图像是地物反射特征在图像上的反
映,结合上述材料,简单描述利用遥感图像进
行地物判读的原理。
遥感为植物健康状况把脉
许多因素会影响植物的光谱特征,包括植
物类型、生长阶段、健康水平、季节和土壤条件等。
由植物光谱分析可以反过来推论上述条件。
例如,植物在遭受病虫害时,外观并不会有明显变化,但其本身发出的辐射量会大大减少,表面温度也会随之降低。
这种变化用人的肉眼是无法观察到的,但是红外传感器却可以清楚地发现。
在特定的卫星图像上,健康的植被往往呈鲜红色,而长势比较弱的植被颜色比较浅,其反射波谱特征表现为某些波段的反射率的变化。
通过分析,
人们可以提前一个生长期(7~20天)发现病虫害,及时采取防治措施。
1.在卫星图像上,怎样通过颜色差异判定植物的生长状况?
2.根据植物健康状况在反射波谱中变化的原理,遥感还可以应用到哪些领域?
3.简单描述遥感在某一资源普查领域中的应用原理。
图3-36、3-37、3-38分别是黄河三角洲不同年份的卫星遥感影像。
其中蓝黑色方块为居住区或沿海水产业建筑区;入海口附近灰白色浊状带为挟带大量泥沙入海的黄河水;浅蓝色或灰白色线条为黄河河段;灰褐色与红色区域是不同季节的植被、农作物区。
比较三幅影像,说一说,遥感影像可以帮助我们分析哪些问题。
(提示:从土地利用、环境变迁、环境问题等角度思考)
2.环境问题、灾害问题是当前人类所面临的两大重要课题,我国属于环境问题严峻、自然灾害频发的国家。
请你归纳一下,环境与灾害问题一般有哪些?结合遥感工作原理,挑选某一环境或灾害问题,简单描述遥感器在环境与灾害监测过程中所发挥的作用。
3.收集遥感在环境与灾害监测中的应用案例,制作成主题简报,在同学中传阅交流。
问题探究
据报道,北京中关村某高科技厂家在建设厂房时要求使用一种高科技合成材料(具有质轻、防晒等功能)作为房顶,但施工方在施工过程中为了获取更多的利润,有些房顶只使用一般材料,由于外观看不出差异,厂家被蒙在鼓里。
一年后,北京某遥感专业的实习学生在判读中关村多种波段的遥感图像时,发现这家工厂的厂房屋顶材质不同,于是该实习学生将此发现告诉了厂方,而厂方却不认为如此,经实习学生的进一步解释,厂家终于明白是施工方用了劣质材料。
最后,施工方不得不承认这一事实,并加以赔偿。
【问题】为什么肉眼难以分辨,遥感却“火眼金睛”?
导思:地球上所有物体都在不停地发射、反射、吸收电磁波,而且不同物体对电磁波的发射、反射、吸收的特性不同。
探究:从物体的光谱特征看,不同建筑材料发射、吸收和反射的电磁波不同。
从遥感图像的成像原理看,图像是在电磁波(主要是紫外线到微波)范围内,利用传感器
直接或间接(即通过转换装置)得到与目标物电磁辐射强弱相对应的形象图像和能够转化为形象图件的数据资料的统称。
结论:虽然两种材料从外观上差别不大,但由于其组成物质不同,它们发射、吸收和反射的电磁波不同,在遥感影像中具有不同的特征,所以该实习生利用遥感确定施工方使用了劣质材料。
教材链接
一、活动 P91
遥感影像判读地物的原理:一种物质所产生的自身辐射,或对外来辐射所产生的反射和透射,形成了该物质的一种特别标志——波谱特征。
图中显示了松林、草地、红砂岩和泥浆的反射波谱曲线。
可以看出,不同地物的反射率是不同的,通过对不同地物的波谱特征进行分析,就可以判断地物了。
二、活动 P91
1.在卫星图像上根据颜色判断植物生长状况的方法:在特定的卫星图像上,健康的植被往往呈鲜红色;长势比较弱的植被颜色比较浅,由此可判断植被生长状况。
2.不同的地物和地物的不同状况,有不同的反射率,根据这个原理,可以利用遥感的工作有:判断水体污染、分析城市大气污染、监测灾害、普查资源等。
3.略。
三、活动 P93
1.通过分析三幅遥感影像图可以得出:黄河三角洲的面积在扩大,主要是泥沙沉积作用形成的;植被覆盖区的范围增加,是植树造林产生的;黄河水的泥沙增多。
原因是水土流失的加剧;居住区和沿海水产业建筑区的面积增加。
2.我国的环境与灾害问题有:土地荒漠化、土壤盐碱化、环境污染、海洋生态、植被破坏、水旱灾害、滑坡、地震、泥石流、农林病虫害、森林火灾等。
遥感技术可以及时探知森林火灾发生的地点和范围,可分析大火蔓延的方向,为灭火总指挥部制定灭火计划、做出灭火部署提供科学依据。
3.遥感在环境与灾害监测中的应用案例:根据不同地物的不同状况有不同的反射率,可以利用遥感判断水污染和大气污染。
美国利用卫星图像研究烟尘污染,监测到纽约因倾倒垃圾、酸液所引起的污染的范围。