幼儿常用护理技术及急救术知识讲解
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章《常用护理技术和急救术》，详细内容包括：幼儿日常护理基本技能，如测量体温、更换敷料等；常见幼儿意外伤害的急救处理方法，如窒息、骨折、烧伤等。
二、教学目标1. 了解并掌握幼儿日常护理的基本技能。
2. 学习并熟悉常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
3. 培养学生的安全意识，提高应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点难点：常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
重点：幼儿日常护理基本技能和急救术的实际操作。
四、教具与学具准备教具：幼儿卫生学教材、急救模拟人、体温计、敷料等。
学具：笔记本、笔、急救包等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿意外伤害的案例，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）幼儿日常护理基本技能。
（2）常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
3. 实践操作：（1）分组进行体温测量、更换敷料等日常护理操作练习。
（2）利用急救模拟人，分组进行常见幼儿意外伤害的急救处理方法练习。
4. 例题讲解：讲解并示范如何处理幼儿骨折的急救方法。
5. 随堂练习：学生互相练习骨折急救方法，教师进行指导。
六、板书设计1. 幼儿日常护理基本技能：（1）测量体温（2）更换敷料2. 常见幼儿意外伤害急救处理方法：（1）窒息（2）骨折（3）烧伤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常护理的基本技能。
（2）举例说明常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
2. 答案：（1）幼儿日常护理基本技能包括测量体温、更换敷料等。
（2）常见幼儿意外伤害的急救处理方法如窒息、骨折、烧伤等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对幼儿日常护理基本技能和急救术的学习较为积极，但在实际操作中，部分学生操作不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）查阅相关资料，了解更多幼儿护理和急救知识。
（2）参加实践活动，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 常见幼儿意外伤害的急救处理方法。
幼儿园急救处理知识
幼儿园急救处理知识引言概述：幼儿园作为孩子们的第一批学习和成长场所，安全问题一直备受关注。
急救处理知识是每个幼儿园工作人员都应该具备的基本技能。
本文将从五个方面详细介绍幼儿园急救处理知识，帮助幼儿园工作人员提高应急处理能力。
一、急救前的准备工作1.1 学习基本急救知识：幼儿园工作人员应该参加相关的急救培训课程，学习基本的急救知识，如心肺复苏、止血、骨折固定等。
1.2 携带急救工具：在幼儿园工作期间，工作人员应随身携带急救工具，如急救箱、急救手册等，以备不时之需。
1.3 组织演练活动：定期组织急救演练活动，让工作人员熟悉急救流程和技巧，提高应对突发情况的能力。
二、常见急救处理技巧2.1 人工呼吸和心肺复苏：当幼儿出现窒息或心脏骤停时，工作人员应迅速进行人工呼吸和心肺复苏，保证幼儿的呼吸和心跳正常。
2.2 创伤处理：在幼儿园中，常常会发生跌倒、撞伤等意外情况。
工作人员应掌握正确的创伤处理方法，包括止血、消毒、包扎等，以减少伤害。
2.3 中毒处理：幼儿园中的化学品、药品等可能会对幼儿造成中毒。
工作人员应立即采取相应措施，如洗胃、给予解毒药物等，保护幼儿的生命安全。
三、常见急救场景处理3.1 意外溺水：幼儿园中的游泳池、水池等场所是幼儿溺水的高发地。
工作人员应迅速施救，将溺水幼儿从水中救出，并进行人工呼吸和心肺复苏。
3.2 窒息情况：幼儿在进食或玩耍时可能会误吸异物导致窒息。
工作人员应立即采取措施，如拍背、人工呼吸等，将异物排出，保证幼儿的呼吸畅通。
3.3 高温中暑：夏季高温天气下，幼儿容易中暑。
工作人员应将中暑幼儿移到阴凉处，给予适当的补水和降温措施，如冷敷、通风等。
四、急救后的处理4.1 通知家长：幼儿在急救后，工作人员应及时通知家长，并向家长详细说明情况和处理措施，以便家长做进一步的处理。
4.2 填写急救记录：工作人员应在急救后及时填写急救记录，包括幼儿的基本信息、急救过程和处理结果等，以备后续参考。
幼儿急救常识
幼儿急救常识引言概述：在日常生活中，幼儿急救常识是每位家长和幼儿园教师都应该了解和掌握的重要知识。
在幼儿突发意外或者疾病时，正确的急救措施可以有效地减轻伤害和拯救生命。
本文将介绍幼儿急救的常识和技巧，匡助大家在紧急情况下能够正确应对。
一、窒息急救1.1 窒息的表现：幼儿窒息时会浮现无法呼吸、面部发紫、无法说话等症状。
1.2 急救措施：立即将幼儿放置在坐姿或者俯卧位，用力拍击其背部，直至异物排出。
1.3 注意事项：避免使用手指或者其他物体将异物推入幼儿喉咙，以免加重窒息。
二、溺水急救2.1 溺水的表现：幼儿溺水后会浮现呼吸难点、咳嗽、面色苍白等症状。
2.2 急救措施：立即将幼儿取出水中，保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和心肺复苏。
2.3 注意事项：在进行急救时要注意保护幼儿的颈部，避免造成二次伤害。
三、高热抽搐急救3.1 高热抽搐的表现：幼儿高热时可能浮现抽搐、昏迷、呼吸急促等症状。
3.2 急救措施：立即将幼儿放置在安全的地方，松开其衣物，用湿毛巾或者冷敷物降低体温。
3.3 注意事项：避免给幼儿喂食药物或者液体，及时就医寻求专业匡助。
四、意外伤害急救4.1 意外伤害的表现：幼儿可能浮现擦伤、烫伤、骨折等不同程度的伤害。
4.2 急救措施：根据伤害的情况，进行包扎、冷敷、止血等急救措施，及时就医。
4.3 注意事项：在处理伤害时要注意保护幼儿的伤口，避免感染和加重伤害。
五、突发疾病急救5.1 突发疾病的表现：幼儿可能浮现发热、呕吐、腹泻、呼吸难点等症状。
5.2 急救措施：根据疾病的情况，及时赋予药物治疗或者就医求助。
5.3 注意事项：在处理突发疾病时要保持镇静，避免恐慌和乱医乱药。
结论：掌握幼儿急救常识是每位家长和幼儿园教师的责任，惟独在紧急情况下能够正确应对，才干有效地保护幼儿的安全和健康。
希翼通过本文的介绍，大家能够加强对幼儿急救知识的学习和实践，提高自身的急救能力，保障幼儿的生命安全。
儿科常用护理技术
维持各器官功能
根据小儿的病情和各器官功能状况 ，给予相应的护理和治疗措施，维 持各器官功能正常运转。
预防感染
加强小儿的口腔、皮肤护理，预防 感染的发生。
儿科特殊护理技术
05
经外周中心静脉置管(PICC)的护理
01
置管前的评估与准备
在置管前，需要对患儿的病情、血管条件、药物性质等进行全面评估，
床边设施的使用
根据患儿需要，合理使用床边设施，如床栏、脚踏板等，以确保患儿安全。
患儿安全与舒适管理
身体约束
根据患儿病情和医嘱，合理使用 身体约束，以防止患儿从床上跌 落或受伤。
疼痛管理
关注患儿疼痛表现，及时采取有 效措施进行疼痛缓解和管理，如 使用药物、物理治疗等。
患儿饮食与营养管理
饮食计划
根据患儿年龄、病情和营养需求，制 定合理的饮食计划，包括食物种类、 摄入量、进餐时间等。
血液净化治疗时的护理
血液净化设备的选择
根据患儿的病情和医生的治疗方案，选择合适的血液净化设备，包括透析机、滤器等。
血管通路的建立
根据患儿的血管条件和医生的要求，选择合适的血管通路，如动静脉内瘘或中心静脉导管 。
治疗过程中的护理
在血液净化治疗过程中，要严格遵守无菌操作原则，观察患儿的生命体征变化以及局部反 应。同时，还要注意血液净化设备的运行情况以及血管通路的通畅性，确保治疗的顺利进 行。
预防感染
加强营养，增强抵抗力，预防感染发生。
监测生命体征
定期监测患儿生命体征，及时发现异常情况。
心理护理
关注患儿及家长的情绪变化，给予心理支持和安慰。
儿科急救与重症护04Fra bibliotek理小儿惊厥的护理
常见幼儿急救知识
常见幼儿急救知识标题：常见幼儿急救知识引言概述：幼儿是家庭的希望和未来，但由于他们的年龄小，对外界环境和事物缺乏认识，容易发生意外。
因此，掌握幼儿急救知识是每个家长和看护人员必备的技能。
本文将介绍一些常见的幼儿急救知识，希望能帮助大家在紧急情况下正确应对。
一、窒息1.1、将幼儿放在坐姿或半坐姿，用手拍打其背部，帮助排出阻塞物。
1.2、如果拍打无效，可采用胸外按压法，将幼儿放在硬板上，用手掌压在其胸部中央。
1.3、如仍无效，立即拨打急救电话，等待医护人员到场。
二、烧伤2.1、立即将幼儿移至安全地点，用清水冲洗烧伤部位。
2.2、切勿用冰块或牙膏等物质涂抹烧伤处。
2.3、用干净的干净纱布或棉布覆盖烧伤部位，避免感染。
三、溺水3.1、将溺水的幼儿迅速从水中救出，保持呼吸道通畅。
3.2、如果幼儿呼吸困难或无呼吸，立即进行人工呼吸和心肺复苏。
3.3、及时送幼儿就医，进行进一步检查和治疗。
四、意外摔伤4.1、将受伤的部位固定住，避免移动。
4.2、用冰袋或冷敷物敷在受伤部位，减轻疼痛和肿胀。
4.3、如伤势严重，立即送幼儿到医院就医。
五、中毒5.1、立即将中毒的幼儿带到通风处，保持呼吸道通畅。
5.2、尽快拨打急救电话，告知中毒的原因和症状。
5.3、如可能，带上中毒物质的包装物前往医院，以便医生进行及时诊断和治疗。
结语：幼儿急救知识是每个家长和看护人员都应该掌握的技能，只有在紧急情况下正确应对，才能最大程度地保护幼儿的生命安全。
希望通过本文的介绍，大家能够更加了解和掌握幼儿急救知识，做好相关的预防和应对工作。
愿每个孩子都能健康成长，远离意外伤害。
幼儿常用护理技术及急救术优质课件
幼儿常用护理技术及急救术优质课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿常用护理技术及急救术，教材为《幼儿护理与急救技术》的第3章和第4章。
具体内容包括：幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、心肺复苏术、出血的止血与包扎、骨折的临时固定等。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿日常生活护理的基本技能，提高对幼儿的关爱和照顾能力。
2. 使学生了解常见意外伤害的预防措施，提高应对突发状况的急救技能。
3. 培养学生心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等急救操作的正确方法和技巧。
三、教学难点与重点难点：心肺复苏术的操作要领、止血包扎的技巧、骨折固定的方法。
重点：幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、急救操作的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、心肺复苏模拟人、止血带、三角巾、夹板。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿在日常生活中遇到的护理问题和意外伤害案例，引导学生关注幼儿安全问题，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）结合教材第3章和第4章内容，讲解幼儿日常生活护理技能、常见意外伤害的预防与处理、心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）以心肺复苏术为例，讲解操作步骤和要领，引导学生掌握正确的急救方法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行心肺复苏术、止血包扎、骨折固定等操作练习，教师巡回指导，纠正错误操作。
六、板书设计1. 幼儿常用护理技术及急救术日常生活护理技能常见意外伤害预防与处理心肺复苏术止血包扎骨折固定2. 心肺复苏术操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常生活护理的基本技能。
（2）列举三种常见意外伤害的预防措施。
（3）描述心肺复苏术的操作步骤。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课学生对幼儿日常生活护理技能和急救术表现出较高的兴趣，但在实际操作中仍存在一定的问题，如心肺复苏术操作不熟练、止血包扎技巧欠佳等。
幼儿常用护理技术及急救术
保持幼儿服装的清洁和卫生
介绍正确的幼儿服装清洁和卫生方法，以保障他们的舒适和健康。
常见皮肤问题的预防与护理
讨论常见皮肤问题（如湿疹、尿布疹等）的预防和护理方法，以保护幼儿的皮肤健康。
预防传染病的措施和处理方法
详细讲解如何预防传染病在幼儿群体中传播，并提供有效的处理方法和措施。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 常见消化系统问题的处理方法
介绍常见消化系统问题（如腹泻、呕吐等）的处理方法，以帮助幼儿获得舒适和温暖。
安全用药的责任和方法
强调正确用药的重要性，讨论幼儿安全用药的责任和方法，以确保他们的健 康和安全。
幼儿常用护理技术及急救 术
为了确保幼儿健康和安全，掌握常用护理技术和急救术至关重要。
了解幼儿日常护理的重要性
探讨幼儿日常护理对其健康和发展的重要作用，强调正确的护理方法和心理关怀。
正确的洗手方法和时机
详细介绍幼儿洗手的正确方法，以及何时应该进行洗手，以预防疾病的传播。
保持幼儿房间的清洁和整洁
探讨清洁和整洁环境对幼儿健康和促进学习的重要性，并提供实用的清洁建 议。
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第六章“常用护理技术和急救术”。
具体内容包括：基本护理技巧（如测量体温、止血包扎等），常见意外伤害的急救处理（如烧伤、骨折、窒息等），以及心肺复苏的基本操作。
二、教学目标1. 理解并掌握基本护理技巧和急救术的重要性，提高学生的安全意识。
2. 学会测量体温、止血包扎等基本护理技巧，能够正确处理常见意外伤害。
3. 掌握心肺复苏的基本操作，提高应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点教学难点：心肺复苏的操作要领，以及常见意外伤害的急救处理方法。
教学重点：基本护理技巧的掌握，急救术的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：体温计、血压计、止血带、三角巾、模拟人等。
2. 学具：每组一套护理包（含体温计、止血带、三角巾等），每组一个模拟人。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿意外伤害的案例，引发学生对急救术的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：a. 基本护理技巧：讲解测量体温、止血包扎等方法。
b. 常见意外伤害的急救处理：以烧伤、骨折、窒息为例，讲解急救处理方法。
c. 心肺复苏：讲解心肺复苏的操作要领。
3. 实践操作：a. 学生分组进行基本护理技巧的练习。
b. 学生分组进行心肺复苏的模拟操作。
4. 例题讲解：讲解一个实际案例，引导学生分析并给出正确的急救处理方法。
5. 随堂练习：学生分组进行常见意外伤害的急救处理练习。
六、板书设计1. 基本护理技巧：a. 测量体温b. 止血包扎2. 常见意外伤害的急救处理：a. 烧伤b. 骨折c. 窒息3. 心肺复苏七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一个幼儿意外伤害的急救处理脚本。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了基本护理技巧和急救术，但在心肺复苏操作方面仍需加强练习。
2. 拓展延伸：建议学生课后查阅相关资料，了解其他常见意外伤害的急救处理方法。
幼儿常用护理技术及急救术课件
幼儿常用护理技术及急救术课件教学内容本节课围绕幼儿护理技术和急救术展开，内容涉及多方面知识。
我们深入探讨了幼儿的生理特点，了解了他们在新陈代谢、生长发育、免疫力等方面与成人的不同，并学习了在护理幼儿时应遵循的原则。
我们详细讲解了日常护理技术，包括喂养、沐浴、换尿布、睡眠护理及幼儿口腔护理，每一步都注重操作的细节和温馨的互动。
同时，我们学习了如何识别幼儿常见病症，并提供了相应的家庭护理方法，以减少幼儿生病的机会。
我们重点讲解了幼儿急救术，例如心肺复苏、止血、烧伤处理和骨折固定等紧急情况的处理方法。
教学目标1. 确保学生能够掌握幼儿生理特点及护理基本原则，提升护理幼儿的意识和能力。
2. 学会幼儿日常护理技术，提高护理质量，保障幼儿健康成长。
3. 学会识别幼儿常见病症及家庭护理方法，降低幼儿生病率。
4. 掌握幼儿急救术，提高应对紧急情况的能力。
教学难点与重点1. 教学难点：幼儿急救术的正确操作方法，例如心肺复苏、止血等。
2. 教学重点：幼儿日常护理技术的实际应用，以及常见病症的家庭护理方法。
教学过程1. 我们通过一个真实的幼儿意外伤害案例，引入话题，引发学生对幼儿护理和急救术的关注。
2. 接着，我们详细讲解了幼儿的生理特点和护理原则，引导学生理解护理幼儿的重要性。
3. 在此基础上，我们进行了幼儿日常护理技术的演示，包括喂养、沐浴、换尿布、睡眠护理等，让学生现场练习，巩固所学内容。
4. 我们进一步讲解了幼儿常见病症的识别及家庭护理方法，让学生学会预防和处理幼儿疾病。
5. 重点来了，我们演示了幼儿急救术，如心肺复苏、止血、烧伤处理等，让学生现场模拟练习，提高应对紧急情况的能力。
6. 课堂上，学生分组讨论，分享经验，互相学习，让理论知识和实际操作相结合。
7. 课后，学生需要完成相关作业，以巩固所学知识，提高实际操作能力。
板书设计1. 幼儿生理特点及护理原则2. 幼儿日常护理技术3. 幼儿常见病症识别及家庭护理4. 幼儿急救术作业设计1. 简述幼儿生理特点及护理原则。
幼儿急救常识
幼儿急救常识引言概述：幼儿是家庭的希望和未来，但由于幼儿年龄小、生理结构不完善，一旦发生意外情况往往需要及时的急救措施。
因此，了解幼儿急救常识是每位家长和看护人员的责任。
一、窒息急救1.1 快速判断：窒息是幼儿急救中常见的情况，家长和看护人员应该迅速判断幼儿是否窒息。
1.2 手法救助：如果发现幼儿窒息，应立即采取背部拍击或胸部挤压等救助手法。
1.3 寻求帮助：在进行急救措施的同时，应立即寻求医疗救助，以确保幼儿得到及时治疗。
二、溺水急救2.1 迅速救助：溺水是幼儿急救中的紧急情况，家长和看护人员应该迅速将溺水的幼儿救起。
2.2 倒置抽吸：将溺水的幼儿倒置抽吸，帮助排出呼吸道内的水。
2.3 CPR急救：如果幼儿失去意识或呼吸，应立即进行CPR急救，直至医护人员到达。
三、烧伤急救3.1 冷却烧伤部位：如果幼儿被热水或火烫伤，应立即用冷水冲洗烧伤部位。
3.2 覆盖保护：用干净的纱布或干净的衣物覆盖烧伤部位，避免感染。
3.3 尽快就医：及时将幼儿送往医院就诊，接受专业治疗。
四、意外摔伤急救4.1 安抚幼儿情绪：一旦幼儿摔伤，家长和看护人员首先要安抚幼儿的情绪。
4.2 冰敷处理：用冰袋或冷敷物冰敷受伤部位，减轻疼痛和肿胀。
4.3 观察变化：密切观察幼儿的受伤部位，如有异常情况应及时就医。
五、突发疾病急救5.1 快速反应：如果幼儿出现突发疾病，家长和看护人员应该迅速反应。
5.2 紧急就医：在急救措施之后，应立即将幼儿送往医院就诊，接受专业治疗。
5.3 保持冷静：在处理突发疾病的过程中，家长和看护人员要保持冷静，以便有效地帮助幼儿度过危险期。
总结：了解幼儿急救常识是每位家长和看护人员的责任，只有在紧急情况下能够迅速、正确地进行急救，才能保护幼儿的生命安全。
希望每位家长和看护人员都能够重视幼儿急救常识，提高自身的急救能力，为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园急救处理知识
幼儿园急救处理知识引言概述：在幼儿园工作的老师和保育员们经常需要面对各种突发状况，因此具备基本的急救处理知识是非常重要的。
本文将介绍幼儿园急救处理知识，帮助幼儿园工作人员在紧急情况下能够迅速有效地处理问题，保障幼儿的安全。
一、意识判断与呼吸检查1.1 判断幼儿是否有意识在遇到突发状况时，首先要观察幼儿是否有意识，可以轻轻摇晃幼儿的肩膀或拍打其脸颊，观察是否有反应。
1.2 检查幼儿的呼吸如果幼儿没有意识，需要检查其呼吸情况，可以将手放在幼儿的鼻孔或嘴巴前，观察是否有呼吸，如没有呼吸则需要进行心肺复苏。
二、心肺复苏2.1 确定心肺复苏位置在进行心肺复苏时，幼儿应该平躺在坚硬的地面上，头部稍微仰起。
2.2 进行心脏按压用手掌的下部在幼儿的胸骨下方进行按压，按压的力度要适中，每分钟100-120次。
2.3 进行人工呼吸将幼儿的头稍微仰起，控制好呼吸频率，每次呼气后观察胸部是否有起伏，确保呼吸通畅。
三、止血处理3.1 停止出血在幼儿出血时，要及时停止出血，可以用干净的纱布或衣物压迫伤口，避免感染。
3.2 抬高伤肢如果幼儿受伤导致出血，可以将伤肢抬高，减少出血量。
3.3 包扎伤口在止血后，要及时包扎伤口，保持伤口清洁，避免感染。
四、骨折处理4.1 确认骨折部位在幼儿骨折时，要先确认骨折的部位，避免误操作导致伤势恶化。
4.2 固定骨折部位用固定物件（如绷带、木棍等）固定骨折部位，避免移动。
4.3 就近送医在处理完骨折后，尽快将幼儿送往医院就诊，接受进一步的治疗。
五、窒息处理5.1 判断窒息原因在幼儿窒息时，要迅速判断窒息原因，可以用手指挑出窒息物。
5.2 进行胸部按压如果幼儿无法呼吸，可以进行胸部按压，帮助幼儿排出窒息物。
5.3 进行人工呼吸如果幼儿仍无法呼吸，可以进行人工呼吸，帮助幼儿维持呼吸功能，直至幼儿呼吸正常。
结论：幼儿园急救处理知识对于保障幼儿的安全至关重要，希望幼儿园工作人员能够认真学习和掌握相关知识，做好紧急情况下的处理工作，保障幼儿的健康和安全。
常见幼儿急救知识
常见幼儿急救知识标题：常见幼儿急救知识引言概述：幼儿是家庭的希翼，他们在成长过程中难免会遇到一些意外伤害或者突发疾病。
因此，了解常见幼儿急救知识是每位家长和看护人的责任。
本文将介绍一些常见的幼儿急救知识，匡助家长和看护人在紧急情况下能够正确应对。
一、窒息1.1 如果幼儿窒息无法呼吸，即将采取急救措施。
1.2 将幼儿放在大腿上，用手掌拍打其背部，匡助排出阻塞物。
1.3 如果拍背无效，可以进行胸部挤压，直至阻塞物排出。
二、烫伤2.1 烫伤时，立即将受伤部位放入冷水中降温。
2.2 用干净的冷湿毛巾覆盖受伤部位，避免感染。
2.3 将受伤部位抬高，减少疼痛和水肿。
三、溺水3.1 如果幼儿溺水，立即将其从水中救出。
3.2 倒置幼儿，轻拍其背部，匡助排出水。
3.3 如有必要，进行心肺复苏术，直至呼吸恢复。
四、意外摔伤4.1 在幼儿摔伤时，首先要镇静下来，不要惊慌。
4.2 检查受伤部位，如果有明显变形或者出血，应即将就医。
4.3 用冰袋或者冷敷物敷在受伤部位，减轻疼痛和肿胀。
五、突发疾病5.1 如果幼儿浮现突发疾病，如高烧、呼吸难点等，应及时就医。
5.2 在等待救护车或者前往医院的过程中，保持幼儿肃静，避免剧烈运动。
5.3 根据医生指导，及时赋予幼儿药物治疗或者其他必要的护理。
结论：了解常见幼儿急救知识对于保护幼儿的安全和健康至关重要。
家长和看护人应该定期学习急救知识，做好应急准备，以应对可能发生的意外情况。
希翼本文介绍的幼儿急救知识能够匡助更多的家长和看护人，保护幼儿的安全。
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案
幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习教案一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第四章“常用护理技术和急救术”，详细内容包括：基本护理技巧（如体温测量、口腔护理、皮肤护理等）、常见急救术（如人工呼吸、心肺复苏、止血包扎等）。
二、教学目标1. 让学生掌握基本护理技巧，提高对幼儿日常护理的能力。
2. 使学生了解并掌握常见急救术，增强紧急情况下的应对能力。
3. 培养学生的安全意识，提高幼儿卫生保健素养。
三、教学难点与重点难点：心肺复苏、止血包扎等急救术的操作技巧。
重点：基本护理技巧和急救术的正确操作方法。
四、教具与学具准备教具：体温计、血压计、纱布、绷带、人工呼吸模型、心肺复苏模型等。
学具：每组一套护理和急救模拟器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿在生活中遇到的意外事故视频，引导学生关注护理和急救的重要性。
2. 基本护理技巧学习（15分钟）（1）体温测量：讲解体温测量的正确方法，演示操作步骤。
（2）口腔护理：介绍口腔护理的方法，强调注意事项。
（3）皮肤护理：讲解皮肤护理的要点，演示操作技巧。
3. 常见急救术学习（20分钟）（1）人工呼吸：讲解人工呼吸的操作方法，演示并指导学生进行模拟练习。
（2）心肺复苏：介绍心肺复苏的步骤，演示并指导学生进行模拟练习。
（3）止血包扎：讲解止血包扎的方法，演示不同类型的止血包扎技巧。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行基本护理技巧和急救术的实操练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 基本护理技巧：体温测量口腔护理皮肤护理2. 常见急救术：人工呼吸心肺复苏止血包扎七、作业设计1. 作业题目：（1）简述体温测量的正确方法和注意事项。
（2）描述心肺复苏的操作步骤。
（3）举例说明不同类型的止血包扎方法。
2. 答案：（1）体温测量的正确方法：将体温计放置在幼儿腋下，紧贴皮肤，等待35分钟。
注意事项：避免在幼儿进食、洗澡后立即测量；体温计需定期消毒。
（2）心肺复苏的操作步骤：确认安全，评估意识；呼救；胸外按压；开放气道；人工呼吸；持续按压和呼吸，直到医护人员到达。
最新幼儿常用护理技术及急救术PPT课件
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6、给药
• 拿药时、倒药时、放药时仔细核对姓名、 药名、剂量、服药时间。
• 逐个进行。 • 妥善保管药物。
2024/7/25
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给药方法
• （一）口服药 • （二）滴涂眼药 • （三）滴鼻药 • （四）滴耳药
2024/7/25
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（一）喂药（口服药）
• 新生儿、婴儿或不懂事的幼儿生病后需要喂药 • 如果是药片，可将药片研成细小粉末，溶在水中，或
小 伤 口： 毛细血管 干净纱布紧压出血处 较大伤口： 静脉 抬高肢体
棉花垫在伤口上，干净纱布、绷带包扎 大伤口： 动脉出血
间接指压止血：用拇指压住出血血管的上端（即近 心端），压闭血管，阻断血流 加垫曲肢止血法
注意：只是临时止血方法，速送医院作进一步处理
这样的出血需要做什么处理？
一般不需处理即可痊愈
• 教师右手持药瓶，在距鼻孔2～3cm处将药液 滴入。轻轻按压鼻翼，使药液分布均匀。
• 滴药后保持原姿势3～5分钟。
（四）滴耳药
• 点耳药时，让幼儿侧卧，使患耳向上。如外 耳道有脓液，可先用干净的棉签将脓液擦净， 再滴药。
• 向下、向后轻拉幼儿耳垂，使外耳道伸直。 右手持药瓶将药水滴入外耳道后壁，轻轻压 揉耳屏，使药液充分进入外耳道深处。
用奶瓶像喂奶那样喂进去。
• 如果幼儿哭闹拒绝吃药，就需要固定幼儿头部，使头 歪向一侧，左手捏住幼儿下巴，右手将勺尖紧贴孩子 的嘴角将药灌入，等孩子将药咽下去以后，放开下巴， 再让孩子喝几口糖水，以免药物刺激胃黏膜，引起呕 吐。
• 对二三岁以上的幼儿就不宜采用此法，应鼓励他们自 己吃药，不要吓唬他，也不要把药掺在饭菜里，这样 会影响药效。
用清水冲洗？
细菌感染
幼儿园急救处理知识
幼儿园急救处理知识引言概述：在幼儿园工作的老师和保育员需要具备基本的急救处理知识，以应对突发状况，保障幼儿的安全健康。
本文将介绍幼儿园急救处理知识，匡助幼儿园工作人员掌握正确的急救技能。
一、窒息急救处理1.1 窒息的症状：呼吸难点、喉咙发紧、无法言语等。
1.2 急救措施：即将让孩子坐下，用力拍打其背部，如果无效可进行人工呼吸或者胸外心脏按压。
1.3 预防措施：避免幼儿吃过大的食物，保持幼儿进食时坐直。
二、溺水急救处理2.1 溺水症状：呼吸急促、咳嗽、面色苍白等。
2.2 急救措施：将幼儿放在平整地面上，进行人工呼吸和胸外心脏按压。
2.3 预防措施：加强幼儿游泳安全教育，保证有专人监督幼儿游泳。
三、烫伤急救处理3.1 烫伤症状：皮肤红肿、起水泡、疼痛等。
3.2 急救措施：用凉水冲洗烫伤部位，避免用冰块直接接触皮肤。
3.3 预防措施：幼儿园应保证烫伤部位有足够的冷水可用，避免幼儿接触热水器等热源。
四、鼻子出血急救处理4.1 鼻子出血症状：鼻孔流血、可能有鼻塞感。
4.2 急救措施：让幼儿坐下，头部稍微前倾，用纸巾或者干净的布覆盖鼻子，用手指轻轻按压鼻翼。
4.3 预防措施：避免幼儿用力擤鼻子，保持鼻腔湿润，避免鼻腔干燥。
五、意外伤害急救处理5.1 意外伤害症状：流血、疼痛、肿胀等。
5.2 急救措施：用干净的纱布或者纸巾包扎伤口，保持伤口清洁，避免感染。
5.3 预防措施：幼儿园应定期进行安全教育，教导幼儿远离危（wei）险物品，保持安全环境。
结论：幼儿园工作人员掌握正确的急救处理知识对保障幼儿的安全至关重要。
通过学习和实践，幼儿园工作人员能够在紧急情况下镇静应对，及时有效地进行急救处理，保障幼儿的安全健康。
希翼本文所介绍的幼儿园急救处理知识能够匡助更多的幼儿园工作人员提升急救技能，为幼儿的成长保驾护航。
2024年幼儿园急救知识培训
在幼儿园中，急救知识的培训对于确保儿童的安全和应对突发事件至关重要。
以下是一些关键点，应纳入2024年幼儿园急救知识培训课程中：一、急救基础知识1.紧急情况识别：教育教师如何识别儿童可能需要急救的情况，如窒息、心脏病发作、外伤等。
2.急救原则：介绍急救的三个主要原则——保持冷静、评估情况、提供适当援助。
3.急救工具：介绍和使用急救箱中的基本工具，如绷带、无菌纱布、止血带等。
二、心肺复苏（CPR）1.心肺复苏的重要性：解释CPR在心脏骤停情况下的关键作用。
2.成人、儿童和婴儿CPR：分别介绍如何对不同年龄段的个体实施CPR。
3.自动体外除颤器（AED）的使用：介绍AED的基本操作和在紧急情况下使用的重要性。
三、窒息急救1.窒息的迹象：教导教师如何识别儿童窒息的迹象。
2.海姆立克急救法：详细讲解如何使用海姆立克急救法清除儿童气道中的异物。
四、外伤急救1.出血处理：介绍不同类型出血的止血方法，包括直接压迫止血法和止血带的使用。
2.伤口处理：教导如何处理不同类型的伤口，如割伤、撕裂伤和烧伤。
3.骨折和脱臼：讲解如何处理可能的骨折和脱臼情况，并强调在专业医疗人员到达之前保持受伤部位静止不动。
五、环境紧急情况1.热相关紧急情况：教导如何处理中暑和热痉挛等热相关紧急情况。
2.冷相关紧急情况：介绍冻伤和低体温症的识别和急救措施。
3.过敏反应：讲解如何识别和处理儿童的过敏反应，包括使用肾上腺素自动注射器（如EpiPen）。
六、心理健康急救1.心理危机识别：教导教师如何识别儿童可能正在经历的心理健康危机。
2.倾听和支援技巧：提供有效倾听和支援儿童的技巧，以在紧急情况下提供心理援助。
七、预防措施1.安全环境：强调在幼儿园中创建安全环境的重要性，包括预防措施和日常安全检查。
2.急救演练：鼓励定期进行急救演练，以提高教师的反应能力和团队合作。
八、法律和伦理问题1.责任和义务：讨论教师在急救情况下的法律和伦理责任。
2.隐私保护：强调保护儿童隐私的重要性，特别是在处理敏感医疗信息时。
幼儿常用护理技术及急救术精品课件
幼儿常用护理技术及急救术精品课件一、教学内容本课件依据《幼儿教育专业教材·健康与保健》第5章“幼儿常用护理技术”及第6章“幼儿急救术”进行设计。
详细内容涵盖：幼儿日常护理的基本原则、常用护理技术（包括体温、脉搏、呼吸的测量，皮肤护理，简单包扎等），以及突发状况下的急救处理（如窒息、骨折、中暑、中毒等）。
二、教学目标1. 让学生掌握幼儿护理的基本原则和常用护理技术。
2. 使学生了解并学会处理幼儿常见的突发健康状况。
3. 培养学生的安全意识，提高应对突发事件的急救能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿急救术的正确操作方法。
教学重点：幼儿常用护理技术的掌握及急救术的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、护理模型、急救模拟人、体温计、血压计、纱布、三角巾等。
2. 学具：笔记本、笔、模拟护理包、急救箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段幼儿突发状况的视频，让学生了解护理与急救的重要性。
2. 理论讲解（20分钟）：讲解幼儿护理的基本原则、常用护理技术及急救术的基本操作。
3. 例题讲解（15分钟）：以PPT课件形式展示具体案例，讲解护理与急救的操作步骤。
4. 随堂练习（20分钟）：学生分组进行护理和急救操作练习，教师现场指导。
5. 互动环节（10分钟）：学生分享练习心得，教师解答疑问。
六、板书设计1. 幼儿常用护理技术基本原则常用护理技术（体温、脉搏、呼吸的测量，皮肤护理，简单包扎等）2. 幼儿急救术突发状况处理（窒息、骨折、中暑、中毒等）急救操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿护理的基本原则。
（2）列举并简要说明三种幼儿常用护理技术。
（3）针对幼儿突发状况，设计一份急救操作流程。
2. 答案：（1）幼儿护理的基本原则：保持清洁、保持舒适、保持安全、保持规律的生活。
（2）幼儿常用护理技术：体温测量：使用体温计，腋下测量时间为3分钟。
脉搏测量：轻按幼儿脉搏，计数1分钟。
幼儿园急救知识培训
幼儿园急救知识培训在幼儿园工作，急救知识是非常重要的，因为幼儿园里的孩子们难免会发生一些意外情况。
急救知识培训可以帮助幼儿园教师和工作人员在紧急情况下迅速做出正确的处理和救助，保障幼儿的安全和健康。
本文将从五个方面介绍幼儿园急救知识培训的重要性和内容。
一、掌握基本急救原则1.1 学习急救基本原则：包括判断伤情、保护现场、拨打急救电话等。
1.2 学习心肺复苏术：掌握心脏按压和人工呼吸的正确方法。
1.3 学习止血和包扎技巧：了解不同类型伤口的处理方法，掌握正确包扎的技巧。
二、应对常见意外伤害2.1 烫伤处理：学习如何正确处理烫伤，包括冷却伤处、包扎处理等。
2.2 摔伤处理：了解摔伤后的急救处理方法，包括冰敷、固定伤处等。
2.3 意外中毒处理：学习中毒后的应急处理方法，如洗胃、吸毒者保持清醒等。
三、儿童窒息急救3.1 学习儿童窒息的识别和处理：掌握窒息的迅速处理方法，如背部拍击、人工呼吸等。
3.2 学习儿童窒息急救器材的使用：了解急救器材的使用方法，如儿童呼吸道阻塞清除器等。
3.3 学习预防儿童窒息的方法：了解如何预防儿童窒息事件的发生，如不让幼儿吃太大的食物等。
四、儿童心脏骤停急救4.1 学习儿童心脏骤停的识别和处理：了解心脏骤停的症状和处理方法，如AED使用等。
4.2 学习心脏骤停的心肺复苏术：掌握心脏按压和人工呼吸的正确频率和力度。
4.3 学习心脏骤停后的监护和护理：了解心脏骤停后的监护和护理工作，保障患者的生命安全。
五、应急演练和定期培训5.1 定期进行急救演练：组织幼儿园教师和工作人员定期进行急救演练，提高应急处理能力。
5.2 参加急救培训课程：定期参加急救培训课程，学习最新的急救知识和技能。
5.3 建立紧急救援机制：建立幼儿园内部的紧急救援机制，确保在紧急情况下能够迅速响应和处理。
通过对幼儿园急救知识培训的学习和实践，幼儿园教师和工作人员可以更加从容地面对各种意外情况，及时有效地进行急救处理，保障幼儿的生命安全和健康。
幼儿常用护理技术及急救术知识讲解共54页文档
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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幼儿园急救处理知识
幼儿园急救处理知识引言概述：幼儿园作为孩子们的第二个家，是孩子们学习、成长的重要场所。
然而，幼儿园中难免会发生一些意外事故，因此，了解幼儿园急救处理知识对于保障孩子们的安全至关重要。
本文将从四个方面详细介绍幼儿园急救处理知识。
一、常见的幼儿园急救情况及处理方法：1.1 窒息窒息是幼儿园中常见的急救情况之一。
处理方法如下：1.1.1 迅速确认窒息状况，如果孩子无法发声、呼吸难点，可能正在窒息。
1.1.2 即将采取急救措施，对于1岁以上的孩子，可以进行胸部冲击法；对于1岁以下的婴幼儿，可以采用背部拍击法。
1.1.3 如果孩子仍然无法呼吸，应即将拨打急救电话，并配合急救人员进行处理。
1.2 烧烫伤烧烫伤是幼儿园中常见的意外伤害之一。
处理方法如下：1.2.1 迅速将受伤部位放入冷水中冲洗，以降低受伤部位的温度。
1.2.2 切勿使用冰块直接接触受伤部位，以免造成更大的伤害。
1.2.3 将受伤部位用干净的纱布包扎，以防感染，并尽快送往医院进行进一步处理。
1.3 意外摔伤幼儿园中孩子们顽耍时容易发生意外摔伤。
处理方法如下：1.3.1 迅速判断伤势的严重程度，如果浮现骨折、大出血等情况，应即将拨打急救电话。
1.3.2 对于轻微的摔伤，可以用冷敷物冷敷伤处，以减轻疼痛和消肿。
1.3.3 观察受伤部位是否有肿胀、变形等症状，如果有，应及时就医。
二、幼儿园急救设备和药物的准备：2.1 急救箱幼儿园应配备急救箱，急救箱内应包含常用的急救药品和器械，如创可贴、纱布、消毒液等。
2.2 自动体外除颤器自动体外除颤器是幼儿园急救设备的重要组成部份，可以在心脏骤停时进行电击复苏。
2.3 常用药品幼儿园应储备常用的急救药品，如止血药、退烧药、解毒药等，以备不时之需。
三、幼儿园急救培训与演练：3.1 培训教师幼儿园应定期组织急救培训，提高教师的急救处理能力，使其能够在紧急情况下做出正确的决策和处理。
3.2 演练活动幼儿园可以定期组织急救演练活动，让教师和孩子们通过摹拟情景进行实际操作，提高应急处理的能力和反应速度。
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• 对二三岁以上的幼儿就不宜采用此法，应鼓励他们自 己吃药，不要吓唬他，也不要把药掺在饭菜里，这样 会影响药效。
• 滴药后保持原姿势 5～10 分钟。若刚从冰箱 内取出滴耳液，要在室温下放一会儿再用， 否则会引起不适，甚至发生眩晕。
鼻出血
• 幼儿鼻部受到外伤、挖鼻孔损伤了鼻黏 膜、鼻腔异物等均会引起鼻出血。帮助
幼儿止血时要注意：
• ①安慰幼儿不要紧张，让幼儿坐着，张 口呼吸，头略低；
• ②一般捏住鼻翼10分钟即可止血 • ③出血后，2～3小时内不要做剧烈运动； • ④若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。
4、物理降温法 体温降到38℃即可
（1）头部冷敷
5-10分钟换1次
冷毛巾敷在前额；或敷在腋窝、肘窝、腹股沟等 处；冰袋作冰枕
（2）酒精擦拭
将70%酒精或白酒加水1倍后擦拭腋下、肘部、颈 部等处
注意：物理降温时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷
当小朋友的手臂出现右 图所示情况时，你会采取 什么措施？
②腋下测量法
• 把体温表的头部约１／３的 部分紧挟在孩子的腋窝里， 五分钟后取出，当小孩刚刚 出过汗或在晒太阳后，应先 擦干汗液，稍停一会儿再量， 否则量出来的体温就不一定 准确。这种方法一般用于２ 岁以上的儿童测量体温。这 种方法最为常用；体温测量
还有③口腔测量法。
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水银体温计
人
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测量方法
家长可观察小儿的胸部或腹部起伏的次数， 一呼一吸为一次，其呼吸次数，以一分钟 为计算单位。 除计算呼吸次数外，还应观察其深浅及节 律是否规则。若呼吸浅，不易计数时，可 用棉絮贴于病人鼻孔处；以棉絮的摆动来 计数呼吸次数。
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假如发现小明的体温（肛门）在38.3 ℃时，你 又该怎办？
• 教师右手持药瓶，在距鼻孔2～3cm处将药液 滴入。轻轻按压鼻翼，使药液分布均匀。
• 滴药后保持原姿势3～5分钟。
（四）滴耳药
• 点耳药时，让幼儿侧卧，使患耳向上。如外 耳道有脓液，可先用干净的棉签将脓液擦净， 再滴药。
• 向下、向后轻拉幼儿耳垂，使外耳道伸直。 右手持药瓶将药水滴入外耳道后壁，轻轻压 揉耳屏，使药液充分进入外耳道深处。
一人吃东西时，突然哭喊或大笑，未嚼烂 的食物呛入气管，憋的面色青紫、呼吸困难。
怎么办？
举例
乐清虹桥男青年吃 虾被咽死 山东百天女婴被奶 呛死
喉、气管异物
• 在我国，每年有近5万名儿童因意外伤害而 死亡，其中因吞咽异物或气管异物阻塞等 引起意外窒息而死亡的儿童有近3,000名。
• 为什么儿童容易发生异物吸入气管的意外 呢?这是因为小儿的气管与食管交叉处的 “会厌软骨”发育不成熟，当小儿口中含 着食物说话、哭闹或剧烈运动时，容易将 口内含物吸入气管内引起阻塞以致窒息。
• 注意不要点在幼儿眼珠上，否则会引起眨眼，把 药全挤了出来。
• 涂眼药膏，最好在睡前涂药。可直接挤在幼儿下 眼皮内，闭上眼睛轻轻揉匀即可。
（三）滴鼻药
• 滴鼻药前先让幼儿平卧，肩下垫个枕头，使 头后仰，鼻孔向上。或让幼儿坐在椅上，背靠 椅背，头尽量后仰。这样可避免药液流到口腔 或仅滴到鼻孔外口。
疖肿
5、热敷法
具有消炎、消肿作用
可以治疗关节炎、消除疲劳等
5、热敷法
想一想
二位小朋友玩耍时，不小心一位小朋 友撞到了墙上，头上肿起来，并起了个包， 这时可以用热敷法吗？
热敷消肿适于伤后1-2天
不行！ 冷敷消肿适于伤后24小时之内
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6、给药
• 拿药时、倒药时、放药时仔细核对姓名、 药名、剂量、服药时间。
（二）滴涂眼药
1.滴眼药前，一定要先核对药名，防止用 错药。
2.教师先把手洗干净，然后用左手食指、 拇指轻轻分开幼儿的上下眼皮，让幼儿 的头向后仰，向上看。
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（二）滴涂眼药
3.教师右手拿滴药瓶，将药液滴在幼儿下眼皮内， 每次1～2滴。再用拇指食指轻提上眼皮，嘱幼儿 转动眼球，使药液均匀布满眼内。
第四节 常用护理技术及急救术
2、数脉搏 测量方法：
多少次/分为正常？
数脉搏应在安静休息20分钟后，将食指、中指、无 名指的指端按在手腕内侧桡动脉（前臂靠近大拇指一 侧）表面，压力大小以能清楚触到脉搏为宜，计数1 分钟。
75-140次/分
3、观察呼吸
• 新生儿每分钟44—40次； • 6个月—1岁每分钟35—30次； • 1—3岁每分钟30—25次； • 4—7岁每分钟25—20次； • 8—14岁每分钟20—16次，接近成
一般的腋下36.5℃；口腔37℃；肛门37.5℃ 如何给宝宝测体温？
正常小儿的体温为摄氏３６度至３７度之间 。
不论哪一种测量体温法，测量前都擦拭。
①肛门测量法：三分钟后取出，把所测得的体温减去 0.5℃即得小儿体温数。 这种方法一般用于２岁以下的小儿量体温。
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电子体温计
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第四节 常用护理技术及急救术
常用护理技术
2、数脉搏
多少次/分为正常？
75-140次/分
新生儿：140次/分 1-12个月：120次/分 1-2岁：110次/分 3-4岁：105次/分 5-6岁：95次/分 7-8岁：85次/分 9-15岁：75次/分 成年人：60-90次/分 平均75次/分
• 逐个进行。 • 妥善保管药物。
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给药方法
• （一）口服药 • （二）滴涂眼药 • （三）滴鼻药 • （四）滴耳药
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（一）喂药（口服药）
• 新生儿、婴儿或不懂事的幼儿生病后需要喂药 • 如果是药片，可将药片研成细小粉末，溶在水中，或
用奶瓶像喂奶那样喂进去。
提问
小明平时十分的顽皮、好动，对周围事
物有好奇心大、求知欲强。可是今天他却不和其他
小朋友玩，且整个人看似没精神，反应能力差，且
变得爱哭、烦躁不安。假如是你带班，你会有怎样
的处理。
首先考虑：
小明是否生病了。
那你有哪些措施可以知道小明是否生病了？
第四节 常用护理技术及急救术
常用护理技术
1、测体温
多少℃为正常？