汉语拼音的轻声、儿化和变调
普通话的音变:轻声儿化变调
三、变调
普通话的音节在连续发出时,其中有一 些音节的调值会受到后面的音声调的影响, 从而发生改变。这种现象,就叫 。 普通话的变调的基本类型:
(一)上声变调
(二)“一”、“不”变调
(三)去声变调
(四)重叠形容词的变调
为什么汉语会出现变调? 首先是语音的美学要求,语音美是语言的 客观要求。另一个原因是语言常常要表达一 定的人类感情,而人的感情是有程度和发展 变化趋势的不同的,也就是说,句子要经常 有感情语气的变化。 与“变声”的辨析——
关于儿化韵
目前普通话儿化韵的地位其实并不很明确, 《汉 语拼音方案》中的39个韵母也不包括儿化韵,儿化韵 在普通话语音系统中的反映,呈现着一种似有似无、 若隐若现的状态。 但是儿化韵又是北京语音中的一种重要现象,甚 至它在广大的北方话区里是一种普遍存在的语音、词 汇现象,尽管儿化词条并不完全一样。儿化韵本身所 具有的区别词义、词性,表“小”,表喜爱等特殊表 达功能,也使它在普通话里不但不会轻易消失,而且 有可能扩大使用面。 因此,重视对儿化韵运用的研究,确定普通话吸 收儿化词的比较明确的范围,十分必要。
普通话中多数轻声词语,同词汇、语法有密 切联系,并形成约定俗成的规约。 常见应读轻声的情况有:
①结构助词“的、地、得” 如:“我的、勇敢地、喝得(好)” ②时态助词“着、了、过” 如:“忙着、来了、看过” ③语气助词“吗、呢、吧” 如:“是吗、他呢、走吧” ④名词后缀“子、头” 。 如:“桌子、木头” ⑤用在名词、代词后的方位词“上、下、里、面、 边” 。 如:“墙上、地下、屋里、正面、南边”
儿化的作用(二)
画(动词)——画儿(名词) 尖(形容词)——尖儿(名词) 5.有些词儿化后意思变了。 如:眼(眼睛)——眼儿(“小洞”之义) 头(脑袋)——头儿(“负责人”之义)
汉字的音变
音变汉字在实际运用中往往要几个字连在一起,组成词语或者句子。
在这种情况下,连在一起的字在声、韵、调等方面互相影响,使一些字的读音发生变化,这种变化就叫音变。
汉语普通话里的音变现象主要有三种:轻声、儿化和变调。
一、轻声:当一个音节失去了原来的声调,念得又轻又短,这就叫轻声。
常见的轻声情况有以下几种:(1)名词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等。
例如:沙子的子,舌头的头,我们的们(2)用在句末的语气助词“啊、吗、吧、呀、呢、哇”等。
例如:行吧、好吗、谁呀(3)用在句中的结构助词“了、的、得、地、着、过”等。
例如:走了、美丽的花儿、走过、大得很(4)一些口语中的双音节词的后一个音节,习惯上读轻声。
例如:地方、口袋、点心、部分(5)双音节动词(第二个字本身是轻声的),重叠后的第二、第四个音节读轻声。
例如:比试比试、比划比划、休息休息(6)人称的第二个重叠字。
例如:妈妈、爸爸、伯伯、爷爷二、儿化:儿化后的词在词义、词性、情感色彩方面都有变化。
(1)区别词义,例如:灯笼(工艺品)——灯笼儿(中药材)(2)区别词性,例如:盖(动词)——盖儿(名词)(3)表示亲切或者喜爱的感情,例如:小球儿、花儿、小猫儿(4)表示少、小、轻等状态和性质,例如:雪花儿、米粒儿、药片儿三、变调(1)“一”的变调单独使用或者在词尾句末或者表示序数时,读第一声。
例如:一、二后面跟着第一声、第二声、第三声的字时要读第四声。
例如:一群后面跟着第四声的字时,读第二声。
例如:一样夹在词语中间要读轻声。
例如:读一读(2)“不”的变调单独使用或者在词语末尾时,读第四声。
后面跟着第一声、第二声和第三声的字时,读第四声。
例如:不能后面跟着第四声的字,读第二声。
例如:不对夹在词语中间时,读轻声。
例如:行不行(与“一”的变调类似)。
普通话--语流音变
语流音变在语流(句子)中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。
一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子,叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是,重叠名词绝不能读轻声,如:家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用,如:东西(xī)——方位词,东边和西边的意思。
东西(xi)——名词,泛指各种具体的或抽象的事物,还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。
普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子(上声)把子(去声)爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子(上声)段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子(上声)干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架(上声或阴平) 指头(上声或阳平)主意(上声或阳平)竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
《现代汉语音变》PPT课件_OK
上声+轻声:捧起 想起 等等 讲讲
2021/7/27
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上声的变调
3个上声相连,上声1+上声2+上声3,有两种情况:
双单格:【(上1+上2)+上3】→(35+35)+上声
展览馆 蒙古马 管理组 水彩笔
单双格:【上1+(上2+上3)】→ 21+(35+上声)
不要 不去 不变 不看 不换 不愿
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练一练:
• P92 第八题3:读词语,注意“一”、“不”等的实际读音
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二、轻声
1. 什么是轻声 在连串的语流中,某些音节失去原有的声调,变
成又轻又短的调子,就是轻声。轻声主要由音长决定, 短而轻是轻声的本质特征,如:
巴掌 熟悉 麻烦 动静 老实 喜欢 马虎 伙计
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小结与检测:
本次课我们学习了—— 1. 变调 上声的变调 一、不的变调 2. 轻声 轻声的调值 轻声的种类 3. 儿化 儿化韵 儿化的音变规律
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儿化
2.儿化的音变规律
(1)音节末尾音素是 a o e ê u (包括ao、iao) 的,韵母不变,直接卷舌:
号码儿(mar) 粉末儿(mor) 山歌儿(ger) 台阶儿(jier) 打球儿(qiur) 草帽儿(maor) (2)音节末尾音素是i、n(in ün除外)丢掉韵尾, 主要元音卷舌: 刀背儿(bei→ber) 心眼儿(yan→yar)
普通话的轻声、儿化、变调和轻重
【朗读训练材料】普通话的轻声、儿化和变调一、轻声轻声是指在普通话的词和句子中,有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调,从而变成了一种软而轻的调子。
例如:爸爸(bà·ba)、点心(diǎn·xin)等,这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊,便属于轻声。
轻声的读法,一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低,其调值可大致描述为短促的低降调;上声后面的轻声比前面的音节要高一些,其调值大致可描述为短促的半高平调。
1、大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关,比如语气词“啊、吧、呢、吗”等,名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等,方位词“上、下、里、头、边、面”等,动词后面表示趋向的词“来、去”等,助词“的、地、得、着、了、过”等。
(1)音或重叠式的名词,末尾的音节大多念轻声。
如:妈妈爸爸婆婆公公奶奶姥姥婶婶叔叔姑姑姐姐哥哥弟弟妹妹娃娃星星舅舅(2)以“子、头”为后缀的名词,“子”一般念作轻声,“头”绝大部分也念作轻声。
如:儿子老子庙子桌子凳子椅子盆子盘子瘦子铲子炉子鼻子小子裤子鬼子孙子兔子燕子胡子桃子李子曲子屋子鞋子袜子样子院子胖子领子码头盼头馒头舌头赚头兆头浪头想头芋头念头木头风头来头甜头姘头石头搞头眉头指头(3)以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中,“们”念作轻声。
如:来宾们女士们祖先们朋友们人们你们我们他们咱们记者们先生们后生们同辈们孩子们警察们官员们商人们工人们农民们(4)以“上、下、里”等为后缀,仅表方位意义的词语或词素,其后缀一般念轻声。
如:路上面上顶上早上晚上炕上台上座上墙上座上表面上课堂上树上脚下楼下车下底下地下屋里心里夜里厂里家里背地里(5)以“头、面、边”为后缀构成的合成方位词,其后缀一般念作轻声。
如:前头后头外头下头上头后头里头前面后面里面外面侧面外边左边西边北边前边右边南边里边后边东边(6)语气助词“吗、呢、吧、啦”,动态助词“着、了、过”,结构助词“的、地、得”等,均念作轻声。
普通话技巧—轻声、儿化、变调
办事儿
B表亲切或喜爱 小孩儿 金鱼儿 小狗儿 大婶儿 苹果脸儿 鲜花儿 小马儿 说说话儿 来玩儿
C表轻蔑和鄙视 小偷儿 芝麻官儿 瘪三儿 光棍儿 光杆儿 红眼儿病 冒牌儿 找茬儿 邪门儿
普通话技巧—轻声、儿化、变调
3.儿化韵的发音规律
“儿化韵”是普通话语音的一个特点,方言区的
人不容易发好儿化韵,发音的障碍在于有些韵母或韵
普通话技巧—轻声、儿化、变调
轻声在物理属性上的主要表现是音长变 短,音强变弱。它在音高上的表现,则因受 前一个字声调的影响而是不固定的。一般地 说,上声字后头的轻声字的音高比较高,阴 平、阳平字后头的轻声字偏低,去声字后头 的轻声字最低。如用五度符号表示,大致有 如下情况:
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(12)与动植物相关的必读轻声词语 牲口 骆驼 狐狸 刺猬 蛤蟆 苍蝇 跳蚤 庄稼 粮食 高粱 芝麻 收成 萝卜 核桃 石榴 甘蔗 蘑菇 (13) 描写人或事物的特征或特点的必读轻声词语 白净 苗条 机灵 活泼 暖和 舒坦 麻利 利落 利索 马虎 冒失 糊涂 明白 清楚 世故 厉害
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(6)表示方位的语素或词读轻声,例如: 床上 家里 地下 门外
(7)量词“个”读轻声,例如: 一个人 这个 五个
(8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声,例 如:
萝卜 葡萄 玻璃 东西 明白 先生 大夫 告诉 窗户 商量
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(9)与人身体相关的必读轻声词语 耳朵 眼睛 眉毛 指甲 巴掌 胳膊 脑袋 屁股 疙瘩
母的韵尾不便于卷舌,需要注意它们的读音变化规律
(书写形式不改)。
(1)韵母中最后一个元音是a、o、e、e、u的,就
在发这个元音的同时加一个卷舌动作,如:
汉语拼音的音变或变调
汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中,不是一个一个孤立地发出每一个音节,而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出,:,形成语流。
在这个过程中,相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响,使语音产生一定的变化,这就是音变。
普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。
音变是有一定规律的,学习和掌握这些规律,把这些规律运用于口语表达中,能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调,发音更轻松。
变调在语流中,由于相连音节的相互影响,使有些音节的基本调值发生了变化,这种变化就叫“变调”。
其变化是有一定规律的,普通话中比较明显的变调有两种:上声的变调;“一”、“不”的变调。
1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。
(1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前,即在非上声前,丢掉后半段“14”上升的尾巴,调值由214变为半上声211,变调调值描写为214✍211。
例如:(上声+阴平)=211+55百般bǎibān 摆脱bǎituō保温bǎowēn省心shěngxīn 警钟jǐngzhōng 火车huǒchē(上声+阳平)=211+35祖国zǔguó旅行lǚxíng导游dǎoyóu改革gǎigé朗读lǎngdú考察kǎochá(上声+去声)=211+51广大guǎndà讨论tǎolùn挑战tiǎozhàn土地tǔdì感谢gǎnxiè稿件gǎojiàn上声在轻声前调值也变成半上声211。
例如:(上声+轻声)=211+0矮子ǎizi斧子fǔzi奶奶nǎinai姐姐jiějie尾巴wěiba老婆lǎopo耳朵ěrduo马虎mǎhu口袋kǒu dɑi(2)两个上声相连,前一个上声的调值变为35。
普通话轻声、儿化、变调和轻重
普通话的轻声、儿化、变调和轻重一。
轻声轻声是指在普通话的词和句子中,有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调,从而变成了一种软而轻的调子。
例如:爸爸(bà·ba)、点心(diǎn·xin)等,这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊,便属于轻声。
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用,如:兄弟(xiōng·di),指弟弟;兄弟(xiōng dì),指“指哥俩”。
利害(lì·hai),指“厉害”、“程度很深”,是形容词或副词,如“疼得很厉害”;利害(lìhài),指益处或害处,是名词,如“你应该明白这件事的利害所在”。
轻声是由于音节读音弱化,在音高、音长等方面产生的一种音变现象,可视为特殊的变调,不是一个独立的调类。
但是,轻声音节除了调值明显改变、音长变短而外,音强亦有所减弱,往往还引起了音色的某些改变,如韵母的发音变得比较含混,主要元音的舌位向舌面、央、中方向移动,不送气的清塞音、清塞擦音声母浊化等。
如“哥哥”(g ē·ge)一词中,第二个音节念作轻声,其声母由清塞音变成了相对应的浊塞音,韵母由舌面、后、半高、不圆唇元音变成了舌面、央、中、中圆唇元音。
轻声的读法,一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低,其调值可大致描述为短促的低降调;上声后面的轻声比前面的音节要高一些,其调值大致可描述为短促的半高平调。
需注意的问题是,不能为了发轻声而发生“吃字”、“吞字”现象。
如:非上声+轻声胳膊残疾葫芦八哥相声疟疾先生地下上声+轻声打扮买卖喇叭枕头哑巴姐姐舌头1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关,比如语气词“啊、吧、呢、吗”等,名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等,方位词“上、下、里、头、边、面”等,动词后面表示趋向的词“来、去”等,助词“的、地、得、着、了、过”等。
普通话中的语流音变
精心整理普通话中的语流音变我们在说话的时候,并不是把声母、韵母或者音节一个一个地孤立发出来的,而是把一连串音节组成的词句连续地发出,形成语流。
在语流中,相连的音素或音节之间会相互影响发生读音上的变化,产生音变。
在语流中发生的音变现象称为语流音变。
(1)上声在上声前变35,调值与阳平一样例如:懒散手指母语海岛旅馆广场首长简短古典粉笔小组减少(2)上声在非上声前变半上211例如:(阴平前)北京饼干海军首先奖杯(阳平前)古文坦白海拔旅游语言(去声前)(3,中(4)211,例如:“一”字单念、表序数或出现在词语末尾,读本调阴平55,如“一楼”、“十一”“统一”等。
在其它情况下,“一”字有三种变调。
(1)在去声前变35,与阳平的调值相同。
例如:一倍一件一切一概一再一共(2)在非去声前(阴平、阳平、上声前),变51,与去声调值相同。
例如:一般一边一端一生一些一瞥(阴平前)一直一齐一时一同一行一群(阳平前)一举一手一体一统一览一口(上声前)三“不”字变调、例如:另:例如:例如:发生了变化,这就是轻声。
轻声的变化规律有:(1)助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、吗、呢、啊”等例如:他的书慢慢地走冷得很说着话吃了饭读过书走吧在吗去呢是啊(2)虚语素“子、头、么、们”等例如:桌子木头什么你们(3)附着于名词、代词后的方位词和附着于动词、形容词后的趋向动词例如:路上村里那边后面进来过去(4例如:(5例如:例如:中,“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音,可用相应的汉字来表示。
“啊“的音变规律有:(1)前面音节的收尾音素是“a、o、e、ê、i、υ时,“啊”读ya,汉字写作“呀”或“啊”你快说啊!这是什么歌啊!快点写啊!要注意啊!我得去啊!(2例如:(3例如:(4例如:(5”,写作“啊”例如:你找死啊!你这是写得什么字啊!(6)前面音节收尾音素是“-i[τ]”、er或儿化韵、时,读作“ra”,写作“啊”你就知道吃啊!我的女儿啊!多漂亮的字啊!六、儿化“er”在普通话里是一个比较特殊的韵母,它不同声母相拼,也。
普通话音变(轻声、儿化)
普通话音变(轻声、儿化)一、变调:1、上声的变调(参见普通话声调)2、“一”、“不”的变调二、轻声:1、什么是轻声?普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟xi ōngdì ( [名]哥哥和弟弟)兄弟xi ōngdi ([名]弟弟)能干n énggà ([形]有才能,会办事)能干n éngg a ([形]心灵手巧;精明)言语y ányǔ ([名]指所说的话)言语y ányu ([动]开口;招呼)运气y ùnqì (词组。
武术、气功的一种炼身方法)运气y ùqi ([名]幸运)3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等:是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”:看过忙着来了我的勇敢地喝得(好)朋友们③、名词的后缀“子、头”:桌子椅子木头石头④、方位词:墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字:说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词:出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声:明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵:er在普通话里是一个比较特殊的韵母,它不同声母相拼,也不能同其它音素组合成复合韵母,可以自成音节。
er自成的音节很少,常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外,er常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿化现象。
儿化后的韵母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用:儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
汉字变调规律表
汉字变调规律表
汉字变调规律表主要是指汉字在语音变化中的声调变化规律。
汉语中的声调变化是一个复杂的语音现象,涉及到声母、韵母、声调以及语境等多个方面。
以下是一些常见的汉字变调规律:
1. 上声变调:上声(第三声)在特定的语境中会变成去声(第四声)或阴平(第一声)。
例如,“好”字在“好累”中读作去声,“好大”中读作阴平。
2. 去声变调:去声(第四声)在某些情况下会变成上声(第三声)。
例如,“不”字在“不好”中读作上声。
3. 阳平变调:阳平(第二声)在某些词汇中会因为连读或语境影响而变成上声或去声。
例如,“太阳”中的“阳”字读作上声。
4. 阴平变调:阴平(第一声)在连读或特定语境中可能会变成去声。
例如,“我们”中的“们”字读作去声。
5. 儿化音变调:儿化音通常会使得前面的音节变成阴平。
例如,“花儿”中的“花”字读作阴平。
6. 轻声变调:轻声(无重音)在连读中可能会影响到前一个音节的声调。
例如,“你们”中的“们”字轻声,使得“你”字读作阴平。
7. 语境变调:某些汉字在不同的语境中可能会有不同的声调。
例如,“了”字在“了解”中读作去声,在“了不起”中读作上声。
需要注意的是,汉字的变调规律并不是孤立的,它们往往会受到句子的语境、说话者的语气、方言的影响等因素的影响。
因此,要准确掌握汉字的变调规律,需要结合具体的语言环境和实际语音变化进
行学习和实践。
轻声、变音与儿化韵年小学总复习语文
轻声、变音与儿化韵年小学总复习语文在小学语文的学习中,轻声、变音与儿化韵是非常重要的知识点。
这些语音现象不仅丰富了汉语的表达,还体现了汉语独特的魅力。
对于小学生来说,掌握好这些内容对于提高语言能力、正确理解和运用汉语有着至关重要的作用。
接下来,让我们一起深入了解一下这些有趣的语音现象。
轻声是汉语中一种特殊的变调现象。
在一些词语中,某个音节会失去原有的声调,变得又轻又短。
比如“妈妈”“爸爸”中的第二个“妈”和“爸”,读轻声;“东西”“地方”中的“西”和“方”也是轻声。
轻声的作用可不小,它能让词语的意思更加准确、清晰。
比如“兄弟”这个词,如果读“xiōng dì”,指的是哥哥和弟弟;如果读“xiōng di”,则泛指弟弟。
那怎么判断一个字在词语中是不是轻声呢?这需要我们多积累、多体会。
一般来说,一些常用的后缀,像“子”“头”“们”等,往往读轻声,比如“桌子”“石头”“我们”。
还有一些表示方位的词,像“里”“上”“下”等,在词语中也常读轻声,比如“屋里”“天上”“地下”。
变音也是汉语中常见的语音现象。
比如“一”和“不”在不同的情况下会有不同的读音。
“一”在单用或在词句末尾,以及在序数词中,读“yī”;在去声前读“yí”,如“一个”;在非去声前读“yì”,如“一天”。
“不”在去声前读“bú”,如“不会”;在非去声前读“bù”,如“不行”。
儿化韵则是汉语中另一个有趣的现象。
它是指在一个音节的韵母后面加上一个卷舌动作,使这个音节带上卷舌音的色彩。
儿化后的词语往往具有特殊的意义和感情色彩。
比如“花儿”“鸟儿”“小孩儿”,儿化后显得更加亲切、可爱。
儿化韵的发音也有一定的规律。
一般来说,韵母是a、o、e、u 的,直接加卷舌动作,如“鲜花儿”“山坡儿”;韵母是i、ü的,要去掉韵母,再加卷舌动作,如“小米儿”“金鱼儿”;韵母是 i(前、后)的,要把韵母换成“er”,再加卷舌动作,如“树枝儿”“小事儿”。
2024年小升初语文总复习专题一汉语拼音(四)轻声、变音与儿化韵
儿化的作用有: 1.区别词性,如:盖(动词)—盖儿(名词)。 2.区别词义,如:头(脑袋)—头儿(领头的,首领)。 3.表示亲切或喜爱的感情色彩,如:宝贝儿、鲜花儿。 4.表示细、小、轻、微的状态,如:小船儿、一会儿。
考点二 变 音 [知识精讲]
语气词“啊”的变音:
前一个字的韵母或韵尾 ɑ、o、e、i、ü u、ɑo、ou -n -nɡ
“啊”的发音和不同写法 ɑ→iɑ(yɑ)呀 ɑ→uɑ(wɑ)哇 ɑ→nɑ哪 ɑ→nɡɑ啊
[典例精析] 2给下列语气词“啊”选择正确的读音。
(1) 公园里的景色真美啊!(yɑ wɑ nɑ nɡɑ) (2) 你怎能对孩子不闻不问啊?(yɑ wɑ nɑ nɡɑ) (3) 他这个人真好啊!(yɑ wɑ nɑ nɡɑ) (4) 暴风雨前的湖面很平静啊!(yɑ wɑ nɑ nɡɑ)
A. 他是一个中美混.血.儿.,兼具中国人特有的凤眼及西洋人高挺的鼻梁。 B. 昨天明明把电视遥控器放桌上的,怎么不见了,我很纳.闷.儿.。 C. 旧时的那些名.角.儿.、大.腕.儿.在戏园子散场后总会来一碗扣碗酪。 D. 树林在每日此时特有的水汽笼罩下打.盹.儿.。
解析:此题主要考查我们是否了解儿化韵的作用,能否正确使用儿化韵表
情达意。完成此类题目,可先试着将每处视为儿化韵读一读,看词义是否
改变以及词性、感情色彩上都有怎样的变化。B、C、D三项加上的“儿”
没有实际意义,不能单独构成一个音节,而是和前面的音节连在一起,使
前一个音节的韵母带上卷舌动作;A项加上“儿”后词义发生了改变。
汉语拼音声调变调
汉语拼音声调一、变调:1、上声的变调(参见普通话声调)2、“一”、“不”的变调原调单念或在末尾念原调在去声前变阳平在非去声前变去声y ī一(阴平)一、二、三y ī第一三十一月一日万天一年起原调单念或在非去声前念原调在去声前变阳平b ù不(去声)b ù不!我不。
说(阴平)不来(阳平)好(上声)去不对怕三、儿化1、儿化和儿化韵:er在普通话里是一个比较特殊的韵母,它不同声母相拼,也不能同其它音素组合成复合韵母,可以自成音节。
er自成的音节很少,常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外,er常附在其它音节后边,使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母,这就是儿化现象。
儿化后的韵母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节,一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节,只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用:儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
①、区别词性:盖(动词)--盖儿(名词)个(量词)--个儿(名词)②、区别词义:信(信件)--信儿(消息)末(最后)--末儿(细碎的或呈粉状的东西)③、表示喜爱温婉的感情色彩:小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走④、表示细、小、轻、微的性状:小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿3、儿化韵的发音:①、韵母为a、o、e、u的音节,儿化后主要元音基本不变,后面直接加上表示卷舌动作的“r”:号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr 饭盒儿fành ér 水珠儿shuǐzhūr②、韵母ia ua、ao、ou、uo和iao、iou等,儿化后主要元音或韵尾基本不变,直接加“r”:一下儿yīxiàr 鲜花儿xiānhuār 手稿儿shǒugǎor 封口儿fēngkǒur知了儿zhīliǎor 小牛儿xiǎoni úr 小说儿xiǎoshuōr③、韵母i、ü儿化后在原韵母之后加上er 、i、ü仍保留:小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr有趣儿yǒuqùr读作yǒuquèr④ 、韵母-i (前、后)儿化后失去原韵母,加er:戏词儿xìcír读作xìcer果汁儿guǒzhīr读作guǒzher⑤、以i或n为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾,主要元音后面加r:一块儿yīkuàir 读作yīkuàr树根儿shùgēnr读作shùgēr饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr⑥、以ng为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾ng,主要元音鼻化,同时在鼻化元音后加上r:瓜瓤儿guārángr读作guārár板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr⑦、韵母in 、ün儿化后,丢掉韵尾n,主要元音保留,后面加上er;韵母ing儿化后,丢掉韵尾ng,主要元音保留,后面另上鼻化的er:手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier花裙儿huāqúnr读作huāquer花瓶儿huāpíngr读作huāpier二、轻声:1、什么是轻声?普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声。
普通话技巧—轻声儿化变调
普通话技巧—轻声儿化变调普通话作为中国的标准语言,准确地发音是非常重要的。
而轻声儿化变调是普通话中一个重要的发音规律。
轻声儿化的变调是指在某些特定情况下,将轻声变成了儿化音。
在学习普通话的过程中,掌握轻声儿化变调技巧,可以提升口语表达的准确性和流利度。
本文将介绍什么是轻声儿化变调,以及如何准确地运用这一技巧。
一、轻声儿化变调的定义轻声儿化变调是普通话中的一种发音规律。
在普通话中,有些字在轻声的情况下,会出现音调上的变化,即变成儿化音。
儿化音即以“儿”音结尾的音节。
例如,“什”字在轻声时变为“shenr”;“谁”字在轻声时变为“shuir”。
轻声儿化变调不仅是普通话纯正发音的重要组成部分,也是地道口语的体现。
二、轻声儿化变调的原因轻声儿化变调的原因主要是由于普通话中的音变规律。
在普通话中,有些字在特定的音节组合下,由于受到周边音节的影响,轻声会发生变调。
这种变调现象在实际语言中普遍存在,也是普通话与地方口音的一个重要区别。
三、轻声儿化变调的技巧要准确运用轻声儿化变调技巧,首先需要了解在什么情况下会发生这种变调。
以下是几种常见的情况:1. 儿化音节前后的情况:在普通话中,如果轻声音节前后包含儿化音节,那么该轻声音节就会变成儿化音。
例如,“这儿”发音为“zher”,“那儿”发音为“nar”。
2. 轻声前有特定音节的情况:在一些特定的音节组合下,轻声也会发生儿化变调。
例如,“什么”发音为“shenme”,“谁说的”发音为“shuo de”。
3. 词语组合中的情况:在一些常用的词语组合中,轻声也会发生儿化变调。
例如,“的话”发音为“dehua”,“一点儿”发音为“yidianr”。
在学习轻声儿化变调的技巧时,还需要注意以下几点:1. 需要特别注意轻声儿化的发音。
要通过多次模仿和练习,加深对这种变调的理解和掌握。
2. 学习轻声儿化变调时,要注意把握好重音和轻声的关系。
轻声儿化变调是在轻声的基础上发生的变化,因此重音和轻声的区别非常重要。
汉语拼音的轻声、儿化和变调
汉语拼音的轻声、儿化和变调一、轻声轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōng di(指弟弟)——兄弟xiōng dì(指哥哥和弟弟)轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如:对头duìtou (仇敌、对手,名词)——对头duìtóu(正确、合适,形容词)另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。
如:神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如:行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如:大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如:桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声,如:天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如:过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如:过来、过去、干起来。
熟记声调歌:“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降”及标调歌:“见到a不放过,没有Aa找o、e,i、u相遇标在后,一个韵母最好说”二、儿化普通话以北方话为基础方言,儿化现象是北方话的特点之一,主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”,如“花儿”写成huār。
轻声,儿化,整体认读音节,变音
哪些词语读轻声轻声词多为口语中的常用词语。
书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。
在词典中,大部分轻声音节是不标调号的,比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。
这类词语称为必读轻声词,就是说必须读轻声。
还有一类,标注了调号,但是该音节前标有一个圆点,比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。
这一类词语一般要轻读,只是偶尔(间或)重读,我们称之为“可轻读词语”。
不过,这类词语如果重读,则语感生硬、不自然,影响普通话的语音面貌,所以多数时候还是应该轻读。
普通话轻声词语很多,不可能一个一个去查词典,为了方便方言区人学习掌握,我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类:第一类:有规律的。
普通话中大部分轻声(或轻读)和语法成分密切相关,有很强的规律性,只要记住规律即可轻松掌握。
1.轻声(即必读轻声词,下同)(1)名词或代词的后缀“子、头、巴、们”为轻声。
例如:儿子、木头、下巴、我们。
(注意:个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。
如:斧头、苦头、势头、指头。
)(2)助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。
例如:的:那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
(作品2号)地:它静静地卧在那里……(作品3号)得:我把它们认得很熟了。
(作品8号)着:我用手拍着你,抚摩着你……(作品25号)了:父亲发怒了。
(作品7号)过:它补过天,在天上发过热、闪过光……(作品3号)(3)语气词“啊、吧、吗、呢”一般为轻声。
例如:啊:好大的雪啊!(作品5号)唱啊唱,嘤嘤有韵,……(作品22号)吧:好吧。
(作品2号)小学的老师也太倒霉了吧?(作品23号)吗:我可以问您一个问题吗?(作品7号)呢:远着呢!(作品16号)我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?(作品25号)(4)叠音词、动词重叠中的后字为轻声。
现代汉语变调规则
现代汉语变调规则
一、上声变调
上声是现代汉语普通话中唯一的降升调,调值为214。
当上声字单独念时,是降升调214。
但当两个上声字连在一起时,第一个字会变成阳平调35,即变调为35214。
例如:“好米”(214-214)变调为“好美”(35-214)。
二、轻声变调
轻声是一种失去原有声调,读得既轻又短的调子。
例如:“哥哥”(g ēgē)变调为“哥哥”(gēgēgē)。
三、儿化变调
儿化是普通话中的一个音变现象,常在词语末尾加上“儿”,如“小鱼儿”、“小狗儿”等。
儿化的声调是依附于词尾“儿”上的,所以读的时候,“儿”不读为独立的音节,而使前面一个字的韵调扬起后鼻音韵尾,形成一个新的音节和调值。
例如:“小鱼儿”(21-55-214)变调为“小鱼儿”(21-35-214)。
四、“一”、“不”变调
“一”字在词尾时读中降调214,例如:“一同去”(21-21-4);在去声前读阳平35,例如:“一天”(35-21)。
“不”字在去声前读阳平35,例如:“不是”(35-21);在非去声前读中降调214,例如:“不要”(21-214)。
五、“啊”的变调
“啊”字在句末时,由于语气和音节的不同,读音会发生改变。
一般
有五种读法:
1. 啊(a),用在句末表示赞叹或肯定,例如:“太好了啊!”
2. 啊(á),表示疑问或反问,例如:“你真的要去吗?”
3. 啊(ǎ),表示惊讶或不理解,例如:“你怎么会想到这个啊?”
4. 啊(à),用在句末表示肯定和强调,例如:“就是这样啊!”
5. 啊(ā),用在句末表示应答或同意,例如:“好的啊!”。
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汉语拼音的轻声、儿化和变调一、轻声轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōng di(指弟弟)——兄弟xiōng dì(指哥哥和弟弟)轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如:对头duìtou (仇敌、对手,名词)——对头duìtóu(正确、合适,形容词)另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。
如:神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如:行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如:大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如:桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声,如:天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如:过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如:过来、过去、干起来。
熟记声调歌:“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降”及标调歌:“见到 a 不放过,没有 Aa 找 o、e,i、u 相遇标在后,一个韵母最好说”二、儿化普通话以北方话为基础方言,儿化现象是北方话的特点之一,主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r”,如“花儿”写成huār。
韵母儿化大致有两种情况,一种是虽然儿化了,但原韵母不变,如:“号码儿”(hàomǎr)中的“码”,虽然儿化了,但韵母还是 a;另一种是儿化后,原韵母发生了变化,如:“树根儿”(shùgēnr)中的“根”(gěn),儿化后,它的韵尾 n 丢失,实际读成了shùgēr。
由于儿化,有的韵母发生了变化,这样,有些音节本来是不同音的,却变成同音的了。
如“针”和“枝”是两个不同音的字,儿化之后,成了“针儿”和“枝儿”,变成读音相同的了。
普通话的韵母除了 e、er 不能儿化外(ueng 一般也不儿化),其它韵母都可以儿化。
儿化的主要作用是:表示温和、喜爱的感情色彩。
例如:女孩儿、红花儿。
形容细小、轻微的状态和性质。
例如:一点儿、小米儿。
确定词性。
兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。
例如:盖——盖儿、尖——尖儿。
区别词义。
例如:儿(脑袋)——头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)——白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因)普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响。
上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。
上声的变调有两种情况:上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失。
如:首先、祖国、广大、耳朵。
上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。
如:手表、古典、美好、理想。
“一”、“不”变调“一”在单念或在词句末时念原调阴平声。
“一”在去声音节前面,变为阳平。
如:一道、一次、一定、一致、一律、一晃、一动、一并、一刻、一路……“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声。
如:在阴平前:一般、一端、一经、一边……在阳平前:一时、一群、一条、一团……在上声前:一举、一早、一手、一体……“一”夹在重叠式的动词之间轻读。
如:看一看、想一想、问一问、学一学……“不”在单念或在句末时念原调去声。
“不”在去声音节前面,变为阳平。
如:不会、不但、不论、不必、不变、不是、不信、不料、不愧、不错……“不”夹在动词或形容词之间,夹在动词补语之间轻读。
如:好不好、行不行、看不清、打不开……“啊”是表达语气、感情的基本声音,用于句首或单念时,读音是 a;用于句尾时,作为助词,由于受前一个音节末尾音素的影响,读音常常发生变化。
变化的规律如下:前面音节末尾的音素是 q、o、e、e、i、ü时,读音变为 ya,汉字写作“啊”或“呀”。
例如:是他啊!要注意节约啊!真多啊!要好好学习啊!多新的车啊!好大的雨啊!前面音节末尾的音素是 u(含 ao、iao)时,读音变为 wa,汉字写作“啊”或“哇”。
例如:在哪儿住啊?真好玩啊!大家跳啊!前面音节末尾的音素是 n 时,读音变为 na,汉字写作“啊”或“哪”。
例如:怎么办啊?加油干啊!要小心啊!前面音节末尾的音素是 ng 时,读音变为 nga,汉字仍写作“啊”。
例如:大家唱啊!认真听啊!往上冲啊!前面一个音节韵母是舌尖后元音-i 时,读 ra,汉字仍写作“啊”。
例如:这是一件大事啊!快吃啊!前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i 时,读[za],汉字仍写作“啊”。
例如:去过几次啊!他才十四啊!盖(动词)——盖儿(名词)个(量词)——个儿(名词)(2)区别词义信(信件)——信儿(消息)末(最后)——末儿(细碎的或呈粉状的东西)(3)表示喜爱、温婉的感情色彩小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走(4)表示细、小、轻、微的性状小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿附:带儿化韵的双音节词语号码儿山坡儿饭盒儿水珠儿一下儿鲜花儿手稿儿知了儿小米儿戏词儿一块儿饭馆儿瓜瓤儿手印儿花瓶儿冰棍儿豆角儿纳闷儿围脖儿玩儿命中间儿封口儿小牛儿有趣儿果汁儿树根儿冰棍儿板凳儿花裙儿拔尖儿老头儿蝈蝈儿墨水儿照片儿起名儿小曲儿轻声:(一)性质和作用:普通话的每一个音节都有它的声调,可是在词或句子里许多音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻,轻短的调子,这种音变就是轻声。
例为:头(tóu),原是阳平,可在“石头、木头”这两个词中,失去了原来的声调,就成了一个轻声音节。
注意:因而,在普通话中没有轻声这一独立的因素,它只不过是连读时产生的一种音变现象。
轻声的性质跟一般的声调很不相同,一段声调的性质主要决定于相对音高,轻声则主要决定于音强。
轻声的特点是发音时用力特别小,音强特别弱。
虽然轻声的发音用力特别小,音强特别弱,但由于轻声音节前面的音节的影响,轻声音节也有音高的差别。
一般说在上声之后的轻声音最高,阴平、阳平之后次之,去声之后最低。
汉语拼音方案规定轻声不标调,用五度标志表示轻声的音高,是在直线的左边加上黑点。
1、平声(阴平、阳平)音节之后的轻声音节读中调(3 度?1)例如:“天上”——tiānshang“红的”——hóngde2、上声音节之后的轻声音节读半高调(4 度?1)例为:“紫的”——zǐde“早上”——zǎoshang3、去音音节之后的轻声读低调(1 度?1)例为:“地上”——dishang“绿的”——lǜde在普通话中轻声的主要作用是区别意义和词性:例如:瞎子xiā zi 虾子xiāzǐ舌头 shétou 蛇头 shétóu兄弟xiōngdi(弟弟)兄弟xiōngdì(哥哥和弟弟)是非 shìfei(纠纷)是非shìfeī(正确的错误)对头 duìtou(冤家、名词)对头 duìtóu(正确,形象词)练习 liànxi(动词) 练习 liànxí(名词)(二)轻声音变规律:轻声的作用主要是区别意义和词性,因而轻声的变读有一定的规律:1、语气助词:“啊、呀、哇、哪、吧、呢、吗、啦、呗”等例如:①是啊!②阿姨呀;③好哇;④看哪;⑤吃吧;⑥书呢;⑦在家吗;⑧毕业啦;⑨不知道呗。
2、时态助词:着、了、过例:①跪着;②吃了;③说过3、结构助词:的、地、得例:①我的书②迅速地走了③拿得动那个箱子4、名词的后缀:子、头、们、巴、么例如:①桌子、本子、孩子②锄头、石头、来头③他们、我们、你们、老师们④干巴、结巴、尾巴⑤多么、什么、怎么5、方位词或词素:里、上、下、边等例:①家里;②桌上;③地下;④那边6、趋向动词:来、起来、去、上来、下去、过去、过来等7、重叠式词的末一个音节。
例:宝宝、公公、姥姥、叔叔、头头、奶奶、看看、试试、听听、写写、走走。
8、作宾语的人称代词:例:找我、请你、叫他9、口语中常用的双音词的第二个音节:例为:大夫、编辑、闺女、苍蝇、柴火、打听、忘记、规矩、明白关于汉语拼音的轻声读法1、凡本身就是轻声的在词语中仍然读轻声,如含有“吧啊呀啦呢哪”等、“了”、“的(地、得)”;2、称谓是叠词的后面一个字大多读轻声,如:爷爷、爸爸、哥哥、叔叔、妹妹等;3、凡是词尾有“子”、“个”、“头”以及“上”的大多读轻声,如:鼻子、袋子、裤子、鞋子、桌子、毛栗子;一个、另一个;枕头、斧头、;地上、天上、手上等。
4、还有一些特殊的词语,因为语言习惯或语感,词语最后一个或两三个字也可能读轻声,如:月亮、萝卜、刺猬、狐狸、葫芦、玻璃、走过来、跳起来等;词语中画横线的都读轻声。
读轻声有规律读书、说话的时候,有些字音读得很轻很短,叫做“轻声”。
字音读不读轻声,区别可大着呢!请看:1、我骑马去(qù)。
2、我骑马去(qu)。
第1 句“去”字不读轻声,表示的是“我”骑马到什么地方;第 2 句“去”字读轻声,表示的是“我”干什么呢?骑马。
怎样读准轻声呢?这里也有规律可循:一、助词读轻声。
如“我的”“飞快地”“高兴得”“读了”“看着”“走过来”“啊”“吗”“吧”等等,这些结构助词、时态助词和语气词都读轻声。
二、词缀读轻声。
例如“木头”“石头”“桌子”“裤子”“我们”“你们”……在这些词中,像“头”“子”“们”这些词缀(附加的构词成分)也都读轻声。
三、叠词读轻声。
“爸爸”“姐姐”“想想”“轻轻”“看一看”,这些词叫重叠词,叠词中的第二个字音也都读轻声。
四、方位词读轻声。
如“家里”“床下”“窗外”“桌上”,这些表示方位的词也读轻声。
五、单纯词读轻声。
在我们汉语里,有些词如“玻璃”“枇杷”“萝卜”“骆驼”“胳膊”“疙瘩”等,其中两个字彼此不能拆开,一拆开就没有什么意义了,这些词中的后一个字也往往读轻声。
读轻声的规律还有很多,贵在同学们自己去发现、去总结。