初三数学开学第一课
九年级上册数学第一课
九年级上册数学第一课九年级上册数学第一课是《方程与不等式》。
在这一课中，我们将学习解一元一次方程、一元一次不等式以及解方程和不等式的方法。
首先，我们来学习解一元一次方程的方法。
一元一次方程是指只有一个未知数的一次方程。
例如，2x + 3 = 7，这是一个一元一次方程，其中的未知数是x。
解方程的目的就是找到使方程成立的未知数的值。
解一元一次方程的方法有很多种，常见的有逐次合并同类项、变量移项和因式分解等。
我们以逐次合并同类项的方法来解释解方程的过程。
考虑方程2x + 3 = 7，我们可以通过逐次合并同类项的方法来解方程。
首先，我们将方程中的数字项合并得到2x = 7 - 3 = 4。
然后，我们将方程中的字母项合并得到x = 4 / 2 = 2。
因此，这个方程的解为x = 2。
接下来，我们学习解一元一次不等式的方法。
一元一次不等式是指只有一个未知数的一次不等式。
例如，2x + 3 < 7，这是一个一元一次不等式，其中的未知数是x。
解不等式的目的就是找到使不等式成立的未知数的值。
解一元一次不等式的方法和解方程类似，但注意不等号的性质。
比如，对于不等式2x + 3 < 7，我们可以通过逐次合并同类项的方法来解不等式。
首先，我们将不等式中的数字项合并得到2x < 7 - 3 = 4。
然后，我们将不等式中的字母项合并得到x < 4 / 2 = 2。
因此，这个不等式的解为x小于2。
除了这种基本的解方程和不等式的方法外，我们还可以通过因式分解、配方法以及图像法等其他方法来解决一些特殊的方程和不等式问题。
总之，在九年级上册数学第一课中，我们学习了解一元一次方程和不等式的方法。
通过学习这些方法，我们可以解决各种各样的实际问题，比如解决购物问题、运动问题等。
同时，这些方法也为我们今后学习更高阶的数学知识打下了坚实的基础。
课后作业：请同学们练习解方程和不等式的方法，做一些相关的练习题。
掌握这些方法后，同学们可以尝试一些更复杂的方程和不等式的解题。
九年级第一节数学课
九年级开学第一课数学课教案一、进行自我介绍，拉近师生之间的关系二、激发学生学习数学的兴趣九年级对很多同学来说充满了诱惑、神秘，同时还充满了恐惧。
尤其是对数学这门学科，很多同学都说很难。
我听见很多早已经毕业的学生反映：“我上学的时候数学学得最不好了，我非常害怕数学。
”数学真的如他们所说的那样难吗？其实只要我们细心体会我们身边处处都应用了数学知识，我先给大家讲一个小故事。
某王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，并献给了国王。
国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这位大臣提出的任一个要求。
大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧，第一格放1 粒米，第二格放2 粒米，第三格放4 粒米，然后是8 粒米、16 粒米、32 粒米，......一直放满第64 格！”“你真傻，就要这么一点米粒？”国王哈哈大笑。
大臣说：“我就怕您的国库里没有那么多米粒！”聪明的同学们，你们认为国王能满足大臣的要求吗？大家动手画一个8×8的表格，然后在每一个格子里写上大米的粒数。
（学生动手计算）你想出第64个格子里放多少粒大米了吗？若以100 粒/克计算，大约为多少千克或者多少吨？是不是像国王所说的那样就是一点米粒呢？当你们初中毕业的时候我相信你们也能利用数学知识解决我们身边的问题，你也会发现在很多小故事中除了蕴含着深刻的人生哲理之外，还包含着丰富的数学知识：古时候，一位大臣得罪了皇帝，皇帝想处死他，却不想落下“暴君”的名声，于是他做了两个签，上面都写了死字。
当着众大臣的面，皇帝说：“你的死活由上天决定吧，这有两个签，你抽到生就生，抽到死就死。
”然后他让那位大臣抽一个。
聪明的大臣抽了一个之后马上放进嘴里，把抽到的签吞进了肚子，然后说：“看一看剩下的签是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排！”皇帝没办法只好当着众大臣的面打开了剩下的签，剩下的字条上当然写着“死”，也就说明大臣吞下的是“生”了，皇帝只好放了这位大臣。
九年级第一节数学课
九年级开学第一课数学课教案一、进行自我介绍，拉近师生之间的关系二、激发学生学习数学的兴趣九年级对很多同学来说充满了诱惑、神秘，同时还充满了恐惧。
尤其是对数学这门学科，很多同学都说很难。
我听见很多早已经毕业的学生反映：“我上学的时候数学学得最不好了，我非常害怕数学。
”数学真的如他们所说的那样难吗？其实只要我们细心体会我们身边处处都应用了数学知识，我先给大家讲一个小故事。
某王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，并献给了国王。
国王从此迷上了下棋，为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这位大臣提出的任一个要求。
大臣说：“就在这个棋盘上放一些米粒吧，第一格放1 粒米，第二格放2 粒米，第三格放4 粒米，然后是8 粒米、16 粒米、32 粒米，......一直放满第64 格！”“你真傻，就要这么一点米粒？”国王哈哈大笑。
大臣说：“我就怕您的国库里没有那么多米粒！”聪明的同学们，你们认为国王能满足大臣的要求吗？大家动手画一个8×8的表格，然后在每一个格子里写上大米的粒数。
（学生动手计算）你想出第64个格子里放多少粒大米了吗？若以100 粒/克计算，大约为多少千克或者多少吨？是不是像国王所说的那样就是一点米粒呢？当你们初中毕业的时候我相信你们也能利用数学知识解决我们身边的问题，你也会发现在很多小故事中除了蕴含着深刻的人生哲理之外，还包含着丰富的数学知识：古时候，一位大臣得罪了皇帝，皇帝想处死他，却不想落下“暴君”的名声，于是他做了两个签，上面都写了死字。
当着众大臣的面，皇帝说：“你的死活由上天决定吧，这有两个签，你抽到生就生，抽到死就死。
”然后他让那位大臣抽一个。
聪明的大臣抽了一个之后马上放进嘴里，把抽到的签吞进了肚子，然后说：“看一看剩下的签是什么就知道我抽到的是什么了，我接受上天的安排！”皇帝没办法只好当着众大臣的面打开了剩下的签，剩下的字条上当然写着“死”，也就说明大臣吞下的是“生”了，皇帝只好放了这位大臣。
初三数学开学第一课教案
梦想，再次启航
——九年级数学组开学第一课
教学目标：
1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三数学学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过共同宣誓，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
学习过程：
一、介绍初三数学的内容：走进教材：九年级上册各章内容，
第23章数据分析；第24章一元二次方程；第25章图形的形式；第26章解直角三角形；第27章反比例函数；第28章圆
九年级下册各章内容
第29章直线与圆的位置关系；第30章二次函数；第31章随机事件的概率；第32章投影与视图
二、数学学习方法介绍
第一点，深刻理解概念。
第二点，多看一些例题。
第三点，多做练习。
三、增大单位时间内劳动量的方法
1.减少犹豫的时间，明确任务
2.持之以恒，形成习惯
3.制定周详的学习计划
4.多利用空余时间
四、怎样减少无效劳动
1.何为无效劳动
2.如何控制“三闲”
五、成功的秘诀
1.确立目标是前提
2.自信心态是保证
3.刻苦学习是关键
4.老师支持是后盾
5.要求与期望
六、初三成功誓言——我为成功而诞生。
初中数学开学第一课PPT课件
建立良好的数学学习习惯
习 惯 四 完成作业高质量
√ 作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%。 √ 独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！ √ 同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。
建立良好的数学学习习惯
数学的趣味性和实用性
古印度的传说
时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的开学第一课也如期而至，这是一堂非常意义的教育 课。 时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的开学第一课也如期而至，这是一堂非常意义的教育 课。
现实中的数学之美
最完美的身体：肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618
习 惯 五 复习巩固常记忆
习 惯 六 自主拓展平台高
√“学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们 要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结， 要把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的 解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。
√“学无止境”，在学习上要不断 地扩展，自学进度始终走在学校学 习进度的前面，掌握学习的主动权， 在学习知识后，进行加深学习。
第一部分
——春季开学初中数学第一课——
数学的趣味性和实用性
数学:打一成语
3/4的倒 数
（颠三倒四）
1的任意次方 （始终如一）
10002=100×100×10 0
（千方百计）
数学的趣味性和实用性
古印度的传说
时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的开学第一课也如期而至，这是一堂非 常意义的教育课。时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的开学第一课也如期 而至，这是一堂非常意义的教育课。时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的 开学第一课也如期而至，这是一堂非常意义的教育课。
初中数学开学第一课PPT课件
教 师 ： 班级：初三XX班
目录/CONTENTS
1 为什么要学数学 lesson of mathematics in junior high school
2 初中数学的特点 lesson of mathematics in junior high school
3 怎么学好数学 lesson of mathematics in junior high school
课堂要求
Hale Waihona Puke 1、提前准备好课本、练习本及文具，并将其放 在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。
2、预备铃响后，应迅速进入 教室坐好，静候老师上课。
3、如有迟到者，必须喊“报告”， 教师允许后方可进入教室入座。
4、座姿端正，手放上面， 不翘脚，眼睛看黑板，看老 师，听清老师和同学的讲话。
5、在适当的时候记好课堂笔记。
完成作业高质量
作业与当天的学习内一容联系紧密，应对 自 己 提 出 高 要 求 ， 力 争 正 确 率 达 到 100 ％ 。 同时力求书写工整、规范，对作业的错误 切不可轻视，要及时修正。独立完成作业， 不 要 轻 易 问 同 学 、 家 长 、老 师 ， 多 动 脑 ， 培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达 巩固当天学习内容的效果。
课堂要求
6、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。 7、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画。 8、举手发言，声音洪亮，语速平缓 9、上黑板板书，尽量往高处写，书写端正，字迹大而有力。
10、严禁上课吃东西、喝水。 11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 12、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。 13、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。
九年级上数学开学第一课准备课
角平分线上
图形的平移与旋转
平移 旋转 中心 图案 对称 设计
——列夫·托尔斯泰
相似
友谊的基础在于两个人的心肠和 灵魂有着最大的相似。 ——贝多芬
比例 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的， 有一分劳动就有一份收获，日积月累， 从少到多，奇迹就可以创造出来。
——— 鲁迅
• 数学之美（雕塑建筑）
我位于黄 金分割点
还有我 的肚脐
• 数学之美（传统文化）
学 什 么 ？
边
形 的
从角来判定 两组对角分别相等
判
定 从对角线来判定 对角线互相平分
性质与判定推论
平行线间的距离
平行线之间的距离处处相等
性
Байду номын сангаас
质
与 判
三 定义 连接三角形两边中点的线段
角
叫做三角形的中位线.
定形
推中
论
位 线
性质
三角形的中位线平行于第三 边，并且等于第三边的一半.
多边形内角和与外角和
多
边
内角和=（n－2) ×180 °
图形
等
A
腰
三
角
形
BD C
等 边
(正)
三 角B 形
A C
性质
轴对称图形 底边1条中轴垂线 两腰相等 等边对等角（同一三角形） 三线合一 两底角的平分线相等 两腰上的中线相等 两腰上的高相等
判定 两边相等
等角对等边
（同一三角形）
三边相等 三角相等为60°
三边相等
三角相等（两 60°角）
三线合一 轴对称图形（3条轴）
性质
判定
内角和 外角和
性质
平 行 四 边 形 的 性 质
九年级数学开学第一课教案
九年级数学开学第一课优质教案推荐数学是一门综合性极强的学科,也是学生们在中学阶段学习最为重要的一门学科之一。
初中数学是中学阶段学生数学思维能力形成的关键时期，也是决定学生高中数学成绩的关键时期。
为了让广大教师们在九年级数学开学第一课中能够掌握重点，形成科学、完整的课程体系，本文将向您推荐以下优质教案：一、教案名称：《整式的基本概念及运算》整式是数学中重要的概念之一，也是九年级数学中的重难点之一。
该教案深入浅出地讲解了整式的基本概念及其运算法则，理解起来十分容易。
在教案中，教师通过图像的形式介绍了单项式、多项式以及各种整式。
接着详细介绍了整式的基本运算法则，如加法、减法、乘法等。
教案内容详实、结构清晰、易于理解，给教师以很大帮助。
二、教案名称：《二次函数的基本性质和图像》二次函数是数学中的重要概念之一，也是数学中难度较高的知识点之一。
而该教案却能够将二次函数的基本概念和图像形象化地呈现出来，使学生能够轻松掌握其相关知识。
在教案中，教师通过颜色搭配展示抛物线的图像，很好地将其特征和性质传达给了学生。
在学生掌握了抛物线的基本概念后，教案详细介绍了二次函数的图像的绘制和一些重要性质，如最值、轴、零点等。
三、教案名称：《三角函数基本概念及性质》三角函数是数学中的难点内容之一，但是该教案通过形象的图示和生动的解释，使学生们能够轻松掌握三角函数的基本概念和性质。
在教案中，教师通过三角形及其内角的构造和特征，引入了三角函数的概念，让学生很好地理解其意义。
接着详细讲解了正、余弦、正切等三角函数的基本性质，如定义域、值域、单调性、周期等，让学生全面掌握其相关知识。
本文推荐的这几份教案，都是以深入浅出、形象生动的方式，很好地帮助教师把握九年级数学开学第一课的重点，形成一套科学的课程体系，让学生真正掌握数学知识，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。
人教版数学九年级上册 开学第一课 课件
作业布置与要求
作业要求：认 真完成，不得
抄袭
作业批改：及 时订正
01
02
03
04
作业内容：完 成课后练习题
作业提交：按 时提交，不得
拖延
学习建议与期望
01
认真听讲，积 极参与课堂讨
论
02
及时完成作业， 巩固所学知识
03
注重基础知识 的掌握，打好
数学基础
04
培养良好的学 习习惯，提高
学习效率
02
讨论方式：小组讨论、全 班讨论、师生互动等
提问方式：开放性问题、 封闭性问题、引导性问题 等
4
课程要点回顾
01
回顾上学期所学 内容，包括平行 四边形、一次函
数等
02
介绍本学期学习 目标，包括函数、 二次方程、圆、
等
03
强调数学学习的 重要性，包括培 养逻辑思维能力、 解决实际问题等
04
布置作业，要求 学生认真完成， 及时复习巩固所
STEP4
讲解：通过讲解 数学概念、定理、 公式等，帮助学 生理解数学知识。
演示：通过演示 数学问题的解决 方法，帮助学生 掌握解题技巧。
互动：通过提问、 讨论等方式，引 导学生积极参与 课堂互动，提高 学习效果。
实践：通过布置 作业、实验等方 式，让学生在实 践中巩固所学知 识。
实例分析
问题引入：通过实际问题引入教
培养数学思维能力，如逻辑思维、 04 抽象思维、空间思维等
激发学习兴趣与动力
01 介绍数学在生活中的应用，让 学生感受到数学的重要性
02 采用生动有趣的教学方式，提 高学生的学习兴趣
03 鼓励学生积极参与课堂讨论， 培养他们的自主学习能力
初中数学开学第一课(共19张PPT)
数学是研究“数”和“形”的学问!
“数”
“形”
数形结合的思想方法--图形的位置!
数与代数
• • • •
图形与几何
• • • •
统计与概率
• • • •
实践感知
PART 03
理想的成绩是水到渠成的
• •
• • •
理想的成绩是水到渠成的
• • •
具体作业要求
•
马克思
• •
初中数学开学第一课
部门：XXX
汇报人：某某某
初中数学开学第一课
部门：XXX
汇报人：某某某
PART 01
02
01
03
兴趣是最好 的老师!
专心听讲
积极动脑、 动手、动 口参与课
堂
参与数学课堂:“一专三动”!
注重作业的细节和规范! 01 01 01
•
•
作业、复习和
拓展三位一体
•
பைடு நூலகம்
的学习模式!
•
克莱因
感受并欣赏“数学之美”
PART 02
九年级数学开学第一课教案(9篇)
九年级数学开学第一课教案（9篇）九年级数学开学第一课教案篇1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高。
如何提高数学总复习的质量和效益，是每个毕业班数学老师必须面对的问题。
下面结合近几年的初中数学总复习教学来谈谈今年初中毕业班的复习计划。
一、第一轮复习1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)通过基本方法。
比如用待定系数法求二次分辨函数。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习在冬春季。
众所周知，冬春是学习的黄金季节。
5月份以后，炎热的天气会在一定程度上影响学习。
(5)定期检查学生作业，及时反馈。
教师通过集中授课和个别辅导相结合的方式，或者将问题渗透到后期教学过程中，对作业、习题、测试中的问题进行反馈、纠正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
九年级数学开学第一课
九年级数学开学第一课一、教学目标一)知识与技能通过探索、归纳，理解反比例函数的概念，掌握反比例函数图像的画法及性质，会判断反比例函数的单调性。
二)过程与方法经历反比例函数图像的画法及性质的探索过程，体验数形结合思想，提高分析问题和解决问题的能力。
三)情感态度价值观通过学习，解决一些简单的实际问题，体验数学与生活密切，激发学习数学的兴趣。
二、教学重难点教学重点：掌握反比例函数图像的画法及性质。
教学难点：判断反比例函数的单调性。
三、教学准备小黑板，描点法画函数图像的软件(GeoGebra)等。
四、教学过程一)知识回顾：上节课学习了正比例函数图像及其性质，我们一起来回顾一下。
请同学们回顾正比例函数的图像及其性质。
今天我们继续学习新的函数——反比例函数。
问题1：我们已学习了正比例函数，那什么是反比例函数呢？你能举例说明吗？(小组讨论)师生互动：引导学生举例并板书课题：2.2.2反比例函数图像及其性质(板书)【设计意图】通过复习旧知识，自然过渡到新知识，明确本节课的学习任务。
二)新课导入：对于y=k/x(k为常数，k≠0)，我们称之为反比例函数。
其中x是自变量，y是x的函数。
对于这个函数，我们如何研究它的图像和性质呢？这节课我们就来研究它。
(揭示课题：反比例函数的图像和性质)【板书】 2.2.2反比例函数图像及其性质 (板书)生：小组合作探究学习：①描点法画出函数的图像②利用GeoGebra演示③根据图像特征探究性质④解决问题【设计意图】学生动手画图、观察、猜想、验证、归纳，培养学生独立思考能力和合作学习能力。
同时让学生体验从特殊到一般的学习方法。
通过交流学习成果，提高合作意识，增强学习数学的兴趣。
板书课题： 2.2.2反比例函数图像及其性质(板书)三)新课学习：我们以y=1/x为例来研究它的图像和性质。
【板书】y=1/x1、请同学们利用描点法画出y=1/x的图像(学生动手画图)。
教师利用GeoGebra软件演示。
九年级数学开学第一课实用教案设计与应用
九年级数学开学第一课实用教案设计与应用在这个寒假之后，我们正在迎来一个新的学期，在这个新的学期里，我们要开始复习和学习更为广泛、更为深入的数学知识。
在今天的课程里，我们将介绍一些关于九年级数学开学第一课实用教案设计与应用的知识，以帮助我们更好地理解数学课程和更好地学习数学知识。
在这个课程里，我们将主要讲解以下的内容：第一部分: 实用教案设计实用教案设计是非常重要的，它可以帮助我们更好地安排我们的学习和教学，以使我们的教学更加通畅、更加有序。
下面我们来谈谈如何设计一份实用的数学教案。
我们应该明确我们要教授的知识点，并考虑如何使学生更好地理解这些知识点。
我们应该考虑教学的方法，如何让学生更好地掌握这些知识点。
我们应该对教学进行评估，以确保学生已经完全理解和掌握所学的知识。
在设计教案时，我们应该考虑以下几个方面：1.教学目标我们应该清楚地知道我们要教授什么，并明确教学目标，以使我们的教学更加有针对性。
2.教学内容我们应该充分了解我们所要教授的知识点，并按照教材的要求，列出详细的教学内容。
3.教学方法我们应该根据不同的知识点，在教学过程中使用不同的教学方法，如讲解、演示、练习等，以提高学生的学习效果。
4.教学评估我们应该对学生进行定期的教学评估，以确保他们已经彻底理解和掌握所学的知识。
我们要注意教学的时效性，合理安排教学进度，以确保学生能够在规定时间内彻底掌握所学内容。
我们要根据实际情况进行调整，确保教学效果。
第二部分: 实用教案应用实用教案的应用是非常重要的，它可以帮助我们更好地应对各种教学情况，使我们的教学更加灵活、更加高效。
下面我们来谈谈如何正确应用实用教案。
我们应该充分了解我们所要教授的知识点，并在教学前仔细准备教案，以确保我们的教学有序；我们应该注意教学过程中的时间控制，避免时间浪费；我们应该在每节课后及时对学生进行评估，以调整教学方法，提高教学效果。
在应用教案时，们应该注意以下几个方面：1.充分准备我们应该充分了解教案内容，并对教学过程进行详细的规划和准备。
初三数学开学第一课教案
初三数学开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：(1) 熟悉初中数学的主要知识点，为初三数学学习打下基础；(2) 培养学生的逻辑思维能力，提高解题技巧；(3) 巩固已学知识，查漏补缺。
2. 过程与方法：(1) 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究；(2) 通过小组合作，培养学生的团队协作能力；(3) 利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：(1) 培养学生对数学的兴趣，激发学习热情；(2) 培养学生严谨、踏实的学风，形成良好的学习习惯；(3) 培养学生的自信心，鼓励他们在学习中不断挑战自我。
二、教学内容1. 初中数学知识回顾：(1) 数与代数：实数的概念、运算法则、方程与不等式；(2) 空间与图形：三角形、四边形、圆的基本性质与计算；(3) 统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，概率的计算。
2. 初三数学知识衔接：(1) 函数的概念与性质；(2) 一次函数、二次函数、反比例函数的图像与性质；(3) 解析几何初步：坐标系、点与直线、圆的方程。
三、教学过程1. 导入新课：(1) 提问方式回顾初中数学主要知识点；(2) 引导学生思考初三数学学习的方向与目标。
2. 知识讲解：(1) 结合实际例子，引导学生理解函数的概念；(2) 通过图像展示，让学生直观感受不同函数的性质；(3) 逐步引导学生掌握解析几何的基本知识。
3. 课堂练习：(1) 设计具有代表性的习题，巩固所学知识；(2) 引导学生运用不同的解题方法，提高解题能力；(3) 小组合作讨论，共同解决问题。
4. 课堂总结：(1) 归纳本节课所学的主要知识点；(2) 强调学习数学的方法和技巧；(3) 鼓励学生在课后继续深入学习和思考。
四、课后作业1. 复习初中数学相关知识；2. 预习初三数学新知识，为后续学习打下基础；3. 完成课后习题，巩固所学知识。
四、教学方法与策略1. 激发兴趣，引导学生主动学习：(1) 利用生活实例，将数学问题实际化，增强学生的学习兴趣；(2) 创设问题情境，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
九年级数学开学第一课教案
九年级数学开学第一课教案九年级数学开学第一课教案九年级的数学是很重要的，如何在开学第一课中打好学习基础呢?小编收集了九年级数学开学第一课教案，欢迎阅读。
一、介绍数学体系及内容第21章.二次根式学生学过整式与分式，知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。
解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。
“二次根式”认识这种式子，探索它的性质，掌握它的运算。
课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论，注意二次根式的加减与整式的加减，以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比，帮助学生掌握新内容。
主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，并会用它们进行有关实数的简单四则运算。
中考命题：二次根式的概念，考查二次根式有意义时，被开方数的取值范围第22章. 一元二次方程学生在一元一次方程解法及应用的基础上学习一元二次方程。
解一元二次方程的关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。
理解配方法，会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。
让学生能够根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；中考命题：一元二次方程的应用，比如考查增长率的问题第23章.旋转学生已经认识了平移、轴对称，探索了它们的性质，“旋转”又是一种图形变换，这章就认识这种变换，探索它的性质。
在此基础上，认识中心对称和中心对称图形。
中考命题：旋转的性质，画图并计算弧长，用骰子旋转找规律。
第24章．圆圆是一种常见的图形。
学生将进一步认识圆，探索它的性质，并用这些知识解决一些实际问题。
本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章，通过这一章的学习，学生的解决图形问题的能力将会进一步提高。
中考命题：垂径定理及推论的灵活运用；圆周角定理及推论；直线与圆的位置关系；切线的性质与判定；弧长的有关计算；圆锥的侧面积与全面积第25章.概率初步概率初步知识主要是让学生在具体情境中了解概率的意义，会用列举法计算简单事件发生的概率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值；通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。
开学第一课(九年级数学组)
我珍惜和我的老师、同学相处的时光，抛弃隔膜、自私和恶意，以关怀、真诚和爱心待人。梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换煎熬。 我的主人，我能够控制好自己，我的心情由我决定。 为目标不怕受苦，为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极和奋斗。 ，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动！ 人：XXX
3、制定周详的学习计划
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天
4、多利用空余时间
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。
二、怎样减少无效劳动
1、何为无效劳动：
（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、 说课外的话等.
闲话
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有老师的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
九年级数学组开学第一课
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走进教材：九年级第一学期各章内容
1
第二十一章一元二次方程
2
第二十二章二次函数
3
第二十三章旋转
4
第二十四章圆
5
第二十五章概率初步
6
走进教材：九年级第二学期各章内容
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01
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第二十七章相似
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择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说
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第二十九章 投影与视图
初三数学与初一、初二数学的差异
1、比分差异：初三数学考试是150分，
考试时间二小时。 2、知识差异：初一、初二数学知识少、浅、难
度小、知识面窄。初三数学课堂知识点多、课 堂容量大,练习涉及的知识广泛、综合题多。 2、学习方法的差异：初一课堂教学量小、知识 简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同 学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业， 然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到 对知识的反反复复理解，直到学生掌握。初三课 时少，作业的时间分配也少，这就要求提高上课 效率。
总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在 课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能 为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
如何学好初三数学？
4、及时复习 可以运用以下几种具体方法： （1）系统整理，（2）独立作业， （3）分析错误，（4）系统小结。 在复习中重点抓好订正，尤其小测验、 单元测验的订正，真正要做到考后一百分。
如何学好初三数学？
问题：1、你认为怎样才能学好初三数学？ 2、谈一谈初一、初二学习、考试时 你的经验或教训。
如何学好初三数学？
良好的开端是成功的一半，新学期伊始 抓好开头，同时 希望同学们养成良好的 学习习惯。
学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考三数学？ 具体来说：
初三数学第一课
问题1、你知道汽车的车轮为什么 做成 圆形的吗？
问题2、正比例函数、一次函数的 解析式是什么？ 类比，二次函数的解析式是 。
问题3、请设计一个方案测量学校 旗杆的高度。
本学期要学习的内容：
第二十四章 圆
第二十五章 概率
九上
第二十六章 二次函数
第二十七章 相似三角形 第二十八章 锐角三角函数 九下
Ｏ
怎样测量旗 杆的高度呢？
Ｏ′
Ａ
Ｂ
Ａ′
Ｂ′
B
┐
C
A
D
┐E E
1、主动预习 强调课前的预习，是学会主动学习的一个重
要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到 以下四个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容有大致的了解 ；二是要巩固复习旧知识，理解新知识，能把新 旧知识进行粗层次的有机联系；三是要找出课文 中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对 那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意 （划出来做好记号）；四是要了解课文后面的练 习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课 时注意听讲或提出。
5、学会总结归类。可： ①从数学思想分类②从解题方法归类 ③从知识应用上分类
如何学好初三数学？
6、与同学建立好关系，争做“小老师”， 形成数学学习“互助组”。 要掌握 “听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍
良好学习习惯的养成要有坚强的毅力， 要持久地有意识地培养。只要有决心， 良好的习惯就一定能养成。这对人的一生 将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。
预习实际上是听课前在思想上、心理上及知 识上的准备。
如何学好初三数学？
2、做好上课准备
课堂学习的准备工作主要有几个方面： （1）确立明确的课堂学习目标。 明确的学习目标对课堂学习有很强的导向 和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维， 提高学习效率。（2）调适良好的心理状态。 一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习 情绪；三要有积极的思维定向。 （3）做好身体上的准备，为了保证有饱满的 精神投入到课堂学习。 （4）准备好学习用具 （书本、草稿、记录本），同时注意把课桌 整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而
3、争做数学课外题，加大自学力度。 4、反复巩固，消灭前学后忘。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”， 同学们，充满挑战的初三生活就要开始了， 愿你用梦想点燃学习的激情，愉快学习，
幸福生活！雄关漫道真如铁，而今迈步从头 越，祝大家百尺竿头更进一步！
把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距 离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心 与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶 时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形 的数学道理．
本学期的几个要求
1、记数学笔记。特别是记（1）对概念理解 的不同侧面（2）数学规律、数学小结论、 （3）教师为备战中考而加的课外知识。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误 的知识或推理记载下来，以防再犯。 争取做到：找错、析错、改错、防错。 达到：能从反面入手深入理解正确东西； 能由果 朔因把错误原因弄个水落石出、 以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
影响你的学习情绪。
如何学好初三数学？
3、专心上课
上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。 课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有讲究策略， 才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有： （1）抓住老师的思路，（2）抓住关键内容， （3）积极思维，学思结合。听课中注意老师 讲解时的数学思想和方法，多问为什么要这样 思考，这样的方法怎样是产生的？ （4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的 任务，（5）注意课堂小结。