三年级体育教学计划和教学目标
2024年小学三年级上册体育教学计划例文（3篇）
2024年小学三年级上册体育教学计划例文新的课程标准秉持深化教育改革的精神，全面贯彻执行国家的教育方针及素质教育的根本目标。
作为体育课堂教学的核心推动者，体育教师需将促进学生身心健康作为教学全过程的贯穿宗旨，注重实现五个学习领域的目标，目的明确、计划周密、侧重合理地开展教学活动，确保“健康第一”的理念得以贯彻，促进学生身心和谐发展。
在素质教育的大背景下，体育教育已成为学校教育的重要组成部分，重视培养学生健全的人格、扎实的技能、良好的社会适应能力、科学的态度以及创新精神。
遵循社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新意识和实践能力，以学生的身心发展为本，强调健康第一，提升学生的身体素质和心理素质，以应对新时代社会生产和现代生活对个体提出的挑战，培养一代身心健康的社会主义建设者和接班人。
以下是对学生情况、教材、教学目标、教学重难点、教学评价及教学措施的详细阐述：一、学生情况分析三年级学生在身体发展方面，动作协调性得到提高，骨骼肌发展逐步成熟，运动感觉有所提升，对简单动作的控制能力增强，动作的精确性和灵巧性得到进一步强化。
在心理发展方面，学生能够比较概括和灵活地掌握左右概念，并在教师指导下学会比较、分析、观察事物的特点，理解部分与整体的关系。
在社会交往方面，学生与同伴的交往机会增多，交往形式趋向复杂，信息交流技能加强，更善于协调同伴间的活动，并开始关注同龄群体的评价和指导。
二、教材分析本册教材从跑步过渡到投掷，从下肢运动发展到上肢运动，以及上下肢的协调发展，知识难度逐渐提升。
教材结合体操和球类知识，旨在全面培养学生的各项素质。
教材通过提高学生的跳跃能力和技巧支撑跳跃能力，加大学习难度，引导学生向更深层次发展。
在下肢训练方面，要求学生向更高、更远发展，随后转移到上肢训练，如低单杠和双杠等，增加了学习的难度和广度。
教材中增加了后滚翻等体操内容，以及足球等球类知识，对技能学习提出了新的要求，体现了体育教育在身心健康发展中的重要作用。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生全面发展身体素质、培养良好的运动习惯和团队合作意识，提高他们的运动技能水平，同时增强他们的体育意识和兴趣。
二、教学内容1. 健身操通过健身操的练习，帮助学生全面锻炼身体各个方面的素质，包括身体的柔韧性、协调性和耐力等。
2. 基础技能训练•基本技能：奔跑、跳跃、投掷等基础动作的训练，培养学生良好的运动基础。
•球类技能：足球、篮球、排球、网球等球类运动的基本技能训练，提高学生的球类运动水平。
•体操技能：学生通过体操训练，培养良好的灵活性、协调性和平衡能力。
3. 游戏与运动项目通过各种游戏和运动项目的开展，培养学生的团队协作精神、竞争意识和战胜困难的勇气。
三、教学方法1. 指导教学法教师通过示范和分解动作，引导学生正确掌握各项运动技能。
2. 示范激励法教师通过自己的示范激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与体育活动。
3. 小组合作法通过组织学生进行小组活动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
四、教学步骤1. 第一阶段：热身活动•腿部拉伸：站立，双脚分开与肩同宽，左右交替抬腿，每腿重复8次。
•上肢拉伸：站立，双手交叉，向上伸直，重复8次。
•轻松跑步：学生在操场上进行轻松、适度的跑步活动，时间为10分钟。
2. 第二阶段：基础技能训练•奔跑训练：学生进行跑步训练，包括短跑、长跑和间隔跑等训练。
•跳跃训练：学生进行单脚跳和双脚跳的训练，提高跳跃能力。
•投掷训练：学生进行投掷训练，包括实心球的投掷和篮球的投掷等。
3. 第三阶段：游戏与运动项目•障碍跑：设置障碍物，学生进行跨越障碍的训练，提高灵活性和协调性。
•足球比赛：分组进行足球比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
•排球练习：学生分组进行排球练习，提高接球和发球的技能。
4. 第四阶段：放松活动•拉伸放松：学生进行全身的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张感。
五、教学评估通过观察学生在各个活动中的表现、记录学生的训练数据和进行学生互评等方式，对学生的体育素养和技能水平进行评估和反馈。
2024学年小学三年级体育课教学计划
2024学年小学三年级体育课教学计划教学目标：1. 培养学生良好的身体素质和协调能力；2. 培养学生的团队意识和合作精神；3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；4. 提高学生的运动技能水平。
教学内容：1. 基本动作技能训练：包括跑、跳、投、接、拍等基本动作的训练，通过各种体育游戏和活动，帮助学生掌握和提高这些基本动作的技能；2. 竞技运动训练：包括足球、篮球、羽毛球等竞技运动项目的训练，通过练习和比赛，提高学生在这些项目上的技能水平；3. 身体素质训练：包括力量、速度、灵敏度、耐力等身体素质的训练，通过各种体育活动和训练方法，提高学生的身体素质；4. 健康知识教育：包括运动伤害的预防、合理饮食和休息等健康知识的教育，培养学生良好的生活习惯。
教学方法：1. 游戏教学法：通过各种体育游戏和活动，激发学生参与的兴趣，提高学习的积极性；2. 示范教学法：通过示范动作和技巧，引导学生模仿并学习；3. 分组合作学习法：将学生分为小组，进行合作学习和集体比赛，培养学生的团队意识和合作精神；4. 大课间活动：利用大课间时间，组织学生进行一些简单的体育活动和游戏，增加学生的运动量。
教学计划：第一学期：1. 第一周：跑步技能训练- 教学目标：培养学生良好的跑步姿势和持久力；- 教学内容：跑步姿势训练、长跑训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的跑步姿势，引导学生模仿并进行长跑训练。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学目标：培养学生良好的跳远姿势和爆发力；- 教学内容：跳远姿势训练、跳远技巧训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的跳远姿势，引导学生模仿并进行跳远技巧训练。
3. 第三周：投掷技能训练- 教学目标：培养学生良好的投掷姿势和目标感；- 教学内容：投掷姿势训练、投掷技巧训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的投掷姿势，引导学生模仿并进行投掷技巧训练。
2024年三年级下体育教学计划范文(2篇)
2024年三年级下体育教学计划范文体育课程在学生的全面发展中具有重要的作用。
体育教学旨在培养学生的身体素质、促进身心健康、提高学生的协作能力和团队精神。
下面是一份2024年三年级下学期体育教学计划范文，详细介绍了具体的教学内容和活动安排。
一、教学目标1.培养学生良好的身体素质，提高体能水平；2.提高学生的协作能力和团队合作意识；3.培养学生对运动的兴趣和热爱，促进其体育锻炼的主动性；4.培养学生良好的运动习惯和规范意识。
二、教学内容1.体育基本功训练通过练习跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，提高学生的身体素质和协调能力。
2.球类游戏开展篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作精神，提高学生运球、传球、射门等技能。
3.田径运动组织学生进行跑步、跳远、高跳等项目的训练和比赛，培养学生的速度、爆发力和灵活性。
4.游泳在游泳池或者游泳馆进行游泳训练，提高学生的体能和水性，同时提醒学生注意安全。
5.健身操通过学习健身操的动作和节奏，提高学生的肌肉协调性，增强体质。
三、教学活动安排1.第一周：体育基本功训练安排学生进行基本动作的练习，例如：走、跑、跳等。
通过游戏化的方式，让学生觉得训练是一种有趣的活动。
2.第二周：篮球运动通过组织学生进行篮球运动，培养学生的投篮、传球、防守等基本技能。
同时进行小型比赛，加深学生对篮球运动的兴趣。
3.第三周：足球运动学习基本足球动作，如带球、传接球、射门等。
组织学生进行足球比赛，在比赛中体会团队合作和个人技术的重要性。
4.第四周：游泳训练安排学生在游泳馆进行游泳训练，学习游泳的基本姿势、呼吸技巧等。
注意保证学生的安全。
5.第五周：田径运动学生进行跑步、跳远、投掷等田径运动的练习和比赛，展示个人的能力和技巧。
6.第六周：乒乓球训练学习乒乓球的基本规则和技巧，进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣。
7.第七周：健身操学习一套健身操的动作和节奏，通过练习健身操，提高学生的肌肉协调性和体质。
2024年三年级体育下册教学计划（三篇）
2024年三年级体育下册教学计划一、教育方针与目标修订致力于全面改革教育体系，坚定地执行素质教育的宗旨。
体育教师作为体育课程的主要执行者，需始终将增进学生健康置于首位，确保在教学全过程中融入这一理念。
要关注并推进五个学习领域目标的实现，有策略、有计划、有重点地灵活教学，确保“健康第一”的原则得以贯彻，促进学生的身心健康和全面发展。
二、学生发展状况分析身体发展：三年级学生展现出更好的动作协调性，骨骼肌得到一定发展，运动感知能力有所提高，能更好地控制简单动作，动作的精确度和灵活性进一步增强。
心理发展：学生能够更概括、灵活地理解左右概念，逐渐学会比较、分析、观察事物的特性，能发现事物的部分特征及部分与整体的关系。
社会交往：学生与同伴的互动更为频繁，交往形式更复杂。
他们正在提升在团队中传递信息的技能，更善于协调与其他同学的活动，对同龄群体的评价、赞同和指导越来越敏感。
三、课程内容分析遵循《课程标准》的基本理念，结合本地区、学校及学生实际，以及现有设施条件，确定学年教学内容和各科目的课时比例。
教学内容的课时分配需符合健身性、实践性、趣味性、灵活性和综合性原则。
本学期课程包括：体育保健常识10课时，走和跑10课时，跳跃5课时，投掷6课时，滚翻与平衡5课时，小球类6课时，基本体操4课时，乡土体育5课时，选学内容12课时。
四、教学目标1、运动参与：乐于学习和展示运动动作，向同伴和家人展示所学的简单运动动作。
2、运动技能：能描述所做动作的术语，掌握简单的组合动作，进行多项球类运动的简单组合，完成体操的简单组合动作，以及武术的简单动作。
3、身体健康：了解如何在运动中避免危险，基本保持正确的身体姿势，发展灵敏度和平衡能力，能描述自身身体特征。
4、心理健康：体验体育活动中的心理感受，观察并描述同伴的情绪表现，能在有挑战的环境中进行体育活动。
5、社会适应：体验团队游戏中的感受，懂得在集体活动中与他人合作，能与他人共同完成体育任务。
2024年三年级上期体育教学计划（3篇）
2024年三年级上期体育教学计划一、教学目的：依据《大纲》的明确规定，小学体育的教学旨在通过体育教学活动，向学生传授体育卫生保健知识，以增强其健康水平，促进体质的全面发展，进而推动学生德、智、体三方面的全面进步，为提升全民族的整体素质奠定坚实基础。
二、教学目标：1. 深化学生对体育课程及体育锻炼益处的认识，普及保护身体健康的基本常识与简易方法。
2. 指导学生掌握一系列基础运动、游戏、韵律活动及舞蹈的技巧，促进其身体素质与基本活动能力的提升。
3. 引导学生在参与体育活动中体验乐趣，培养纪律意识，促进与同学间的团结协作。
三、学情分析：小学三年级学生正处于生长发育的初级阶段，其运动系统尚未完全成熟，运动能力相对较弱，身体各部位肌肉发展不均衡，上下肢协调性欠佳。
此阶段学生活泼好动，想象力与创造力丰富，学习兴趣易于激发。
鉴于六个班级各具特色，教学中需根据各班特点实施因材施教策略。
四、后进生转化措施：后进生现象在六个班级中均有存在，其成因多样，包括但不限于智力与生理缺陷、体质虚弱、胆小等。
此类学生具有转化潜力，关键在于采取有效措施。
在体育教学中，我将秉持以下原则：1. 尊重后进生的人格，保护其自尊心。
2. 以热情鼓励激发后进生的上进心。
3. 逐步提出合理要求，培养后进生的责任心。
4. 通过集体帮助，树立后进生的自信心。
转化后进生的关键在于爱心奉献，让爱的光芒温暖其心灵，让爱的雨露滋养其成长。
我坚信，通过努力，我所教授的班级中将不再有后进生。
五、德育渗透：德育乃教育之灵魂，育人为本乃教育之真谛。
本学期德育工作的重点在于将德育改革与课程改革紧密结合，以新课程改革为契机，激活教学活力，优化课堂环境，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每位教师都成为德育工作的践行者。
作为体育教师，我深感在课堂中渗透德育的重要性与紧迫性。
我将致力于通过体育教学，增强学生的体质，同时加强“三基”教学，即基本知识、基本技术和基本技能的教学。
小学三年级体育教学计划
小学三年级体育教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生全面发展身体素质，提高体育技能，培养团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
具体目标如下：1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2.提高学生的身体协调能力，包括基本运动技巧和体能素质。
3.培养学生的团队合作能力，培养友谊和互相尊重的意识。
4.发展学生的参与体育活动的自信心和积极意识。
2. 教学内容本教学计划将围绕以下几个方面的体育活动展开：1.跑步训练–学习正确的跑步姿势和节奏。
–提高耐力和速度。
–进行短跑和长跑的练习。
2.接球训练–学习正确的接球动作。
–提高手眼协调能力。
–进行单人和团队接球游戏。
3.投掷训练–学习正确的投掷技巧，包括投掷的姿势和力量控制。
–提高准确性和距离。
–进行投掷比赛和小组活动。
4.球类运动–学习篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技巧。
–进行简单的球类运动比赛。
–培养团队合作和竞争意识。
3. 教学方法本教学计划将结合以下教学方法，以达到教学目标：•示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习和模仿。
•分组合作：将学生分为小组进行练习和比赛，培养团队合作精神。
•游戏化教学：通过有趣的游戏活动激发学生参与体育运动的兴趣。
•反馈和评估：教师及时反馈学生的表现，帮助他们改进和提高。
4. 教学安排本教学计划将分为数个单元进行，每个单元持续2-3周，具体安排如下：单元教学内容教学时间单元一：跑步训练跑步姿势和节奏练习2周短跑和长跑练习单元二：接球训练接球动作学习2周单人和团队接球游戏单元三：投掷训练投掷技巧学习2周投掷比赛和小组活动单元四：球类运动篮球、足球、乒乓球基本技巧学习2周简单的球类运动比赛5. 教学评估为了评估学生的学习情况和达到教学目标的程度，将采取以下评估方法：1.观察记录：教师通过观察学生的课堂表现和参与度，记录学生的进步和问题。
2.技能测试：针对每个单元的教学内容，进行相应的技能测试，评估学生的技能水平。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划1. 概述本教学计划是为三年级学生设计的体育课教学计划。
本教学计划旨在通过开展多样化的体育活动，促进学生全面发展身体素质，培养学生的团队协作意识和竞技精神，同时提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱•提高学生身体素质和协调能力•培养学生的团队协作能力和竞技精神•培养学生的公平竞争意识和合作意识3. 教学内容和活动安排3.1 健身活动•活动内容：有氧运动、肌肉力量训练、灵活性训练等•活动目标：提升学生的身体素质和耐力•活动安排：每周一次，每次30分钟3.2 田径运动•活动内容：长跑、短跑、跳远、投掷等•活动目标：培养学生的协调能力和爆发力•活动安排：每周一次，每次40分钟3.3 球类运动•活动内容：篮球、足球、排球等•活动目标：培养学生的团队协作能力和竞技精神•活动安排：每周两次，每次40分钟3.4 游戏活动•活动内容：跳绳、斗地主、拔河等•活动目标：培养学生的公平竞争意识和合作意识•活动安排：每周一次，每次30分钟4. 评估和考核为了评估学生的学习效果和掌握程度，本教学计划将采用以下评估和考核方式：•日常观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现来评价学生的参与度、动作技巧等方面。
•课堂小测验：定期设置课堂小测验，测试学生对体育知识的掌握程度。
•体育活动表现评估：对参与田径运动、球类运动和游戏活动的学生进行评估，包括个人技能、团队合作等方面。
5. 教学资源为了支持教学活动的开展，本教学计划将提供以下教学资源：•体育器材：提供适合三年级学生进行各类体育活动的器材。
•教学材料：提供与课程内容相关的教学材料，包括课件、教材等。
6. 教学环境要求为了保证教学效果和学生的安全，教学环境需要具备以下条件：•开阔的活动场地：提供足够的空间供学生进行各类体育活动。
•安全设施：保证学生在体育活动中的安全，如防护栏、安全垫等。
7. 教学时长本教学计划总共为期3个学期，每学期12周，每周2次体育课。
部编版三年级上册体育与健康 教学计划
部编版三年级上册体育与健康教学计划部编版三年级上册体育与健康教学计划1. 教学目标- 培养学生对体育和健康的兴趣，提高他们的身体素质和协调能力。
- 使学生了解和掌握一些基本的体育运动技能，并能够在实践中运用。
- 培养学生团队合作和竞争意识，提高他们的社交能力。
- 培养学生正确的健康知识和惯，促进他们的身心健康发展。
2. 教学内容- 体育基本动作的研究和训练，如走、跑、跳、投、接等。
- 常见体育项目的介绍和实践，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
- 健康知识和惯的教育，如身体保健、饮食健康、安全常识等。
3. 教学重点- 体育基本动作的研究和练。
- 常见体育项目的基本规则和技能的掌握。
- 健康知识和惯的培养和强化。
4. 教学方法- 示范教学法：通过教师的示范动作和语言指导，帮助学生掌握基本动作和技能。
- 游戏教学法：通过组织游戏和比赛活动，激发学生的兴趣，促进他们的参与和合作。
- 讨论教学法：通过小组讨论和学生自主发言，培养学生的思维能力和合作精神。
- 视听教学法：使用多媒体教学设备，播放体育比赛和健康知识的视频，激发学生的研究兴趣。
5. 教学评价及考核- 教师观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和实践活动中的技能运用情况，进行评价。
- 学生自评互评：学生对自己和同伴的表现进行评价，并提出改进意见。
- 小组活动评价：通过小组活动的结果和同伴互助的情况，评价小组合作精神和协作能力。
- 家长反馈评价：通过家长对学生体育和健康惯的观察和反馈，评价学生的进步情况。
6. 教学资源- 教材：部编版三年级上册体育与健康教材。
- 多媒体设备：投影仪、电脑等用于教学辅助的设备。
- 体育器械：如足球、篮球、乒乓球拍等。
- 健康教育资料：如健康知识手册、饮食健康指南等。
7. 教学安排- 每周安排2节体育与健康课，每节课40分钟。
- 根据学校课表的安排，确定具体的上课时间和地点。
- 定期组织体育比赛和运动会等活动，提高学生参与的积极性。
三年级体育与健康教学计划(5篇)
三年级体育与健康教学计划一、指导思想：以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
三年级体育的教学计划标准范文（3篇）
三年级体育的教学计划标准范文一、基本情况1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重难点1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操《希望风帆》2、重难点在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是____联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施1、教育学生热爱____，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
小学三年级体育教学计划(优秀6篇)
小学三年级体育教学计划(优秀6篇)三年级体育教学工作计划篇一3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4、速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
（一）、教学重点1、教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2、掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
（二）、教学难点：1、力量练习、耐力练习、协调性练习。
2、正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的。
制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
三年级体育教学计划 (2)3篇
三年级体育教学计划 (2)三年级体育教学计划 (2)精选3篇（一）这是一个三年级体育教学计划的例子：教学目标：1. 学生能够掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2. 培养学生的协调性、合作性和团队意识。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容：1. 跑步技巧：教授正确的跑步姿势和基本的跑步技巧，并进行跑步训练。
2. 跳跃技巧：教授正确的跳跃姿势、起跳技巧和着地技巧，并进行跳跃练习。
3. 投掷技巧：教授正确的投掷姿势和投掷技巧，如投掷球、投掷铅球等，并进行投掷训练。
4. 游戏活动：组织一些适合三年级学生的体育小游戏，如拔河、接力赛等，让学生在游戏中锻炼身体并培养合作精神和团队意识。
教学方法：1. 示范法：教师先进行示范，然后让学生模仿并练习。
2. 分组活动：将学生分成小组进行活动，增加互动和合作的机会。
3. 游戏化教学：通过游戏活动的方式增加学生的参与度和兴趣。
评估方法：1. 观察和记录：教师观察学生在运动中的表现，并记录他们的进步和问题。
2. 实际操作：让学生进行实际操作，如进行跑步比赛、跳远比赛等，评估他们的技能水平。
教学资源：1. 运动场地：确保有适合的运动场地进行教学活动。
2. 器械设备：如跑道、跳远用的跳板、球等，确保有足够的器械设备供学生使用。
3. 教具：如示范视频、示范图片等，可以帮助学生更好地理解和模仿。
教学安排：1. 第一周：跑步技巧的教学与练习。
2. 第二周：跳跃技巧的教学与练习。
3. 第三周：投掷技巧的教学与练习。
4. 第四周：游戏活动，复习巩固所学的技能。
5. 第五周：评估学生的学习成果，并进行总结和反思。
备注：这只是一个简单的三年级体育教学计划例子，具体教学内容和安排可以根据学校的要求和学生的实际情况进行调整和修改。
三年级体育教学计划 (2)精选3篇（二）三年级健康教学计划主题：保持健康的生活方式目标：1.了解什么是健康生活方式；2.知道锻炼身体的重要性；3.了解均衡饮食的概念；4.学习如何保持良好的卫生习惯；5.知道如何处理常见的伤口和外伤；6.了解药物的正确使用方法；7.学习如何应对常见的情绪和压力；8.培养积极的人际关系和合作精神。
2024年三年级体育与健康教学计划
2024年三年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生良好的体育与健康意识，提高身体素质和心理素质；2. 培养学生动手动脑的能力，锻炼学生的协调能力和团队合作意识；3. 培养学生正确的运动技能和习惯，提高学生的运动技能水平；4. 培养学生的自信心和坚强意志品质。
二、教学内容1. 体育课程（1）基础训练：跑步、跳跃、投掷、接力等基本动作的训练；（2）体育游戏：小球游戏、传球游戏、攀爬游戏等培养团队合作精神的游戏；（3）体育技能：足球、篮球、乒乓球等体育项目的基本技能训练；（4）体育运动：操场长跑、健美操等锻炼学生耐力和体能的项目。
2. 健康教育内容（1）饮食健康：讲解合理饮食的重要性，培养学生养成良好的饮食习惯；（2）个人卫生：培养学生良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡等；（3）心理健康：了解学生心理需求，提供心理支持，培养学生健康的心态；（4）安全教育：教育学生遵守交通规则，提高自我保护能力。
三、教学重点1. 基础技能训练：通过针对不同基础动作的训练，提高学生的敏捷性、协调性和灵活性；2. 体育游戏：通过不同的团队合作游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力；3. 体育项目技能训练：通过针对不同体育项目的训练，提高学生的运动技能水平；4. 健康教育：培养学生良好的卫生习惯和饮食习惯，提高学生的心理健康。
四、教学方法1. 具体操作方法：（1）体育课程：采用示范、讲解、练习、反馈的循序渐进的教学方法；（2）健康教育：采用讲解、讨论、观察、实践的方法，通过案例分析等方式引导学生思考。
2. 学科交叉：（1）与语文、数学、音乐、美术等学科进行交叉，通过体育和健康教育内容拓展学生的知识面；（2）与班主任和家长进行密切配合，共同培养学生的健康观念和习惯。
五、教学评价1. 综合素质评价：对学生参与课堂活动的积极性、团队合作精神和表现进行评价；2. 定期考核：通过学校组织的体育考试进行学生运动技能和体能水平的测评；3. 日常观察记录：通过观察学生课堂表现、问答互动和实践活动中的表现来评价学生的健康习惯和行为。
三年级体育教育教学计划
三年级体育教育教学计划一、教学背景分析三年级是学生体育教育的关键时期，通过体育教育的开展，可以帮助学生提高身体素质，培养良好的健康习惯和团队合作意识，促进学生身心健康发展。
针对三年级学生的特点和需求，制定一份科学合理的体育教育教学计划是非常重要的。
二、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的兴趣，提高身体素质和协调能力；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生的健康生活习惯，注重体育锻炼；4. 促进学生身心健康发展，培养学生积极的生活态度。
三、教学内容1. 基本身体技能锻炼：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等基本技能的练习和提高；2. 球类运动：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技能训练；3. 游戏性体育活动：适当安排集体游戏、接力比赛等活动，培养学生的团队合作意识；4. 健康生活习惯培养：讲解健康知识，引导学生养成良好的生活习惯；5. 民族体育项目：了解国内一些传统体育项目，提高学生对传统文化的了解。
四、教学策略1. 多种教学方法结合：包括示范讲解、示范演示、小组活动、游戏活动等教学方法；2. 体育教学资源丰富利用：利用校园体育设施、器材等资源，丰富教学内容；3. 关注每个学生的发展：注重学生个体的成长，关心每一个学生的学习进步；4. 激发学生学习兴趣：通过丰富多彩的体育教学活动，激发学生对体育运动的兴趣；5. 营造良好的教学环境：师生关系和谐，班级氛围积极向上，培养学生团结合作的氛围。
五、教学安排1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟；2. 针对不同教学内容，合理安排课程的先后顺序；3. 注重课程的连续性和渐进性，保证学生的学习效果；4. 组织学生进行适当的测试和评价，及时发现问题并进行调整；5. 课外活动丰富多彩，例如组织学生参加学校体育节、校际体育比赛等活动，拓展学生的体育视野。
六、教学评价1. 学生自评：鼓励学生在体育活动中主动参与，提高自我认知和自我评价能力；2. 教师评价：教师根据学生的表现进行全面评价，及时给予学生建议和指导；3. 同龄评价：鼓励学生之间相互评价，培养学生的合作意识和团队精神；4. 家长评价：通过家长会等方式，听取家长对孩子体育教育的评价和意见。
小学三年级体育教学计划(三篇)
【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。
但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2024年第二学期三年级体育教学计划（二篇）
2024年第二学期三年级体育教学计划一、学生概况分析：本校三年级共设七个教学班，每班学生数约____人。
本人负责六个班的体育教学工作。
前任教师反馈，大多数学生身体健康，未发现运动技能障碍，表现出良好的组织纪律性，情绪波动较为显著。
学生在课堂上表现出喜爱游戏的天性，运动技能有所提升，具有丰富的想象力和创造力，易于激发学习兴趣。
考虑到学生运动系统尚未成熟，肌肉力量与协调性有待提高，教学中需积极引导学生培养主动学习的态度，掌握科学的学习方法，理解学习规律，并鼓励学生在学习中发现、创造和实践，从而促进学生身心全面发展。
通过合理的运动实践，旨在帮助学生克服困难，体验运动的乐趣，提升运动技能，形成健康快乐的生活态度，通过参与适宜的体育活动，了解身体变化，增强体质，并锻炼坚强的意志。
二、教学指导思想：深入学习和贯彻“体育与健康教育”新课标的理念，将“生活教育”融入体育教学之中。
秉承“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生健康成长为核心目标，激发学生运动兴趣，培养终身参与体育的意识。
在教学过程中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造性，关注每个学生的个体差异和不同需求，确保每位学生受益。
三、具体教学目标：包括但不限于以下方面：开展教学队列和队形训练，提升基本的走、跑、跳等运动技能。
掌握基础体操、剪纸操（韵律操）、快速跑（包括站立式起跑和途中跑）、耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）以及直线运球比赛等技能。
教学过程中增加辅助性练习，如定时跑、定距离跑以发展耐力和速度；通过跳台阶、免子跳等练习增强下肢力量，提高立定跳远成绩。
安排以速度力量和耐力训练为主的课程，通过跳跃性和耐力性练习改善肌肉协调性和力量。
使用小重量或不负重的方法，结合游戏和动作速度练习，提升速度力量。
教学难点包括力量练习、耐力练习、协调性练习，以及正确姿势和规范动作的掌握。
四、教材内容分析：三年级体育教材以实践操作为主，结合学生实际能力和学校条件，选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目，旨在提升学生基本技术。
2024年小学三年级体育教学计划
2024年小学三年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质；2. 培养学生的运动技能，提高学生的协调能力和动作能力；3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 培养学生的自信心和坚持不懈的精神。
二、教学内容：1. 素质训练：通过有趣的游戏和训练，培养学生的协调能力和动作能力。
如：平衡训练、跳绳训练、抛接训练等；2. 运动技能训练：学习和练习基本的体育运动项目，如：足球、篮球、羽毛球等；3. 体育游戏：通过体育游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
如：接力赛、太阳穴等；4. 其他：体育知识的普及和体育器材的使用等。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过有趣的游戏活动，引发学生的兴趣，培养学生的运动技能；2. 示范教学法：通过示范动作的方式，让学生模仿和学习；3. 分组合作教学法：通过分组进行比赛和游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 个别辅导法：针对学生的个体差异，进行个别辅导和指导。
四、教学时长和安排：本学期体育课一共有40节课，每节课45分钟。
教学内容和时间安排如下：第1-3节课：素质训练第4-6节课：足球运动第7-9节课：篮球运动第10-12节课：羽毛球运动第13-15节课：接力赛第16-18节课：太阳穴第19-21节课：跳绳训练第22-24节课：抛接训练第25-27节课：体育知识普及第28-30节课：体育器材使用第31-33节课：复习巩固第34-36节课：期中考试第37-39节课：总结回顾第40节课：期末考试五、教学评价方法：1. 学生平时表现评价：根据学生的课堂表现、积极参与度和个人进步情况进行评价；2. 课堂测验评价：每个学期末进行期中和期末考试，评价学生对所学知识和技能的掌握情况；3. 个人作业评价：布置适量的体育作业，通过批改作业的方式评价学生对所学知识和技能的理解和运用能力。
六、教学资源准备：1. 运动器材：足球、篮球、羽毛球、跳绳等；2. 教学课件：准备好相应的课件，展示和演示相关的运动技能和知识。
体育教学计划锻炼小学三年级的身体素质
体育教学计划锻炼小学三年级的身体素质体育课是小学生培养身体素质的重要途径之一，本文将制定一个体育教学计划，重点针对小学三年级学生，旨在锻炼他们的身体素质。
通过合理的体育活动，帮助他们建立健康的生活方式，提高身体协调能力和综合素质。
以下是具体的教学计划。
一、活动目标本教学计划的目标是培养小学三年级学生良好的锻炼习惯，提高他们的身体素质和协调能力。
通过参与多种体育活动，发展他们的肌肉力量、灵活性、耐力和平衡能力。
同时，培养良好的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 热身活动：通过简单的拉伸活动、跳绳、慢跑等活动，为主课内容做好准备，并预防运动伤害。
2. 基本动作练习：包括跑、跳、投、滚等基本动作的练习，旨在提高学生的协调能力和身体控制能力。
3. 球类运动：通过篮球、足球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作意识，提高他们的反应能力和运动技巧。
4. 棋类运动：学习围棋、象棋等棋类运动，培养学生的思维能力、战略意识和注意力集中能力。
5. 平衡训练：通过平衡练习，如走板、单脚站立等，提高学生的平衡感和身体的稳定性。
6. 柔韧性训练：进行拉伸练习，如坐位体前屈、扩胸练习等，增强小学生的柔韧性。
三、教学方法1. 游戏化教学：通过设置游戏环节，增加学生的参与度，激发他们的学习兴趣。
2. 多样化的活动设计：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计多样化的活动内容，使学生在参与体育活动中感到愉悦，并享受运动的乐趣。
3. 紧密结合课堂和课外：在课堂上学到的技能和知识，鼓励学生在课外时间进行练习和运用，加深理解和巩固。
四、教学安排1. 每周2节体育课，每节课40分钟，共计80分钟。
2. 周一：热身活动 + 基本动作练习3. 周三：球类运动4. 周五：棋类运动 + 平衡训练 + 柔韧性训练五、教学评价1. 观察和记录学生的运动能力和进步情况。
2. 鼓励学生之间互相配合和鼓励，建立积极向上的竞争氛围。
3. 定期组织小型比赛或活动，让学生能够在实际运动中展示所学的技能和表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上学期体育教学目标和教学计划
教学目标：
（1）能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的常识。
（2）能学会本年级田径、体操、球类、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。
（3）对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。
三年级第一期教学计划
三年级第一学期部分教学内容的单项教学计划三年级第一学期技巧教学内容单项教学计划
三年级第一学期跑教学内容单项教学计划。