热和能复习课
11热和能 教学案一体化 复习课
课型 复习 课题 热和能 课时 2 单位 荣成 35 中 执笔 设计导学提纲,引导学 生自主学习,聚焦中靠 热点,提升学生能力. 创设情景导入课题,启 发诱导学生提出问题, 分析问题,解决问题; 讲授与实验相结合 师生活动 1,知识与技能目标: (1)能用分子动理论解释某些热现象;尝试用比热容解释某些自然现象;能用能量转化和守恒的观点分析物理现象. (2)知道做功的过程就是能量转化或转移的过程;通过实例了解能量及其存在的不同形式,能简单描述各种各样能量和我们生活的关系; 知道能量守恒定律;能举出日常生活中能量守恒的实例. (3)从能量转化的角度认识燃料的热值;通过能量转化和转移,认识效率. 2,过程与方法目标: 通过观察和实验,初步了解分子动理论;通过实验,了解比热容的概念. 3,情感,态度与价值观目标: (1)了解属性(本章特指比热容)对科技进步的影响.了解机械使用的历史,认识机械使用对社会发展的作用.了解内能的利用在人类社 会发展史上的重要意义.感受各种能量和我们生活的关系. (2)有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识. 教材处理设计 1,物质是由分子组成的.分子若看成球型,其直径以 10 m 来度量. 2,一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象. ②扩散现象说明:A 分子之间有间隙.B 分子在做不停的无规则的运动. ③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果.实验现象:两瓶气体混合在一起颜色变得均匀,结 论:气体分子在不停地运动. ④固,液,气都可扩散,扩散速度与温度有关. ⑤分子运动与物体运动要区分开:扩散,蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液,气体对流是物体运动的结果. 3,分子间有相互作用的引力和斥力. ①当分子间的距离d=分子间平衡距离 r ,引力=斥力. ②d<r时,引力<斥力,斥力起主要作用,固体和液体很难被压缩是因为:分子之间的斥力起主要作用. ③d>r时,引力>斥力,引力起主要作用.固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用. ④当d>10r时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计. 破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起. 1,内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能. 2,物体在任何情况下都有内能:既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着.无论是高温的铁水, 还是寒冷的冰块. 3,影响物体内能大小的因素:①温度:在物体的质量,材料,状态相同时,温度越高物体内能越大.②质量:在物体的温度,材料,状态相同时,物 体的质量越大,物体的内能越大.③材料:在温度,质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同.④存在状态:在物体的温度,材 料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同. 4,内能与机械能不同: 机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关 内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和.内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关.这种无规则运动是分子在物体 内的运动,而不是物体的整体运动. 5,热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动. 温度越高扩散越快.温度越高,分子无规则运动的速度越大.
复习课 热和能
复习课热和能2012.10.29-30一、中考要求1．知道温度表示物体的冷热程度；知道液体温度计的构造原理，并会使用温度计。
2．知道内能及影响内能大小的因素；知道做功和热传递可以改变物体的内能。
3．理解比热容的概念及比热容是物质的——种特性；记住水的比热容值，会查各种物质的比热容值；能利用热量的计算公式进行简单有关计算。
知道热机中能量的转化．4．了解四冲程内燃机的构造和工作原理；知道燃烧过程中能量的转化是化学能转化为内能；知道什么是燃料的热值及其单位；了解热机的效率；知道热机与环境保护的关系。
二、知识结构三、知识复习建议1．本章的知识比较抽象，在复习时注意联系我们能感知的生活现象去理解，做到从现象上理解，从本质上掌握。
温度、热量、内能字面看类似，但物理意义大不相同，/min注意对比复习。
2．比热容的知识是复习的难点，在复习过程中可采用逆向思维法，先理解具体事例的比热容知识，再升华到比热容的概念的理解和物理意义的掌握。
3．热机的复习重点在于识别四个冲程，知道四个冲程的能量转化。
4．热值相关知识的复习要和当前的能源危机问题和生态问题相结合，体现“从生活走向物理，从物理走向生活”的新课程理念。
四、解题方法建议1．比热容有关的题目，反映了热量、物质种类、温度、质量四者之间关系，采用控制变量法便可确定其中的任意一个量。
2．在判断热机的冲程时需要先确定气门的开与关，再看活塞的运动情况，便可确定冲程的名称和能的转化情况。
3．和热值有关的题目，解答时灵活地运用公式；在解答有关环境保护的题目时，要从提高燃料的利用率和热机效率、尽量用燃烧后不会造成环境污染的燃料等角度出发。
五、例题分析【例1】质量和初温相同的水和铜块，分别放出相同的热量后，再立即将铜块投入水中，则（ ）A 、铜块向水传递热量B 、水向铜块传递热量C 、二者之间不发生热传递D 、无法判断 解：由Q=c m △T 得：水的△T 较小，那放出相同的热量之后水的温度较高，所以热量从水传向铜 【例2】目前直接利用太阳能的途径有两种，一种是把太阳能转化为 能，如用集热器把水等物质加热，这是用 方式增加水等物质的内能；另一种是把太阳能转化为 能，如太阳能电池。
第十四章_热和能复习ppt课件
A
,热值和密度都变为原来的1/2
B
,热值和密度都变为原来的1/2
C
,热值都变为原来的1/2 ,密度不变
D
,热值和密度都不变
2.由于“西气东输”的工程启动,我市大部分 地区改用天然气,其热值是4.5×107J/m3,表示
的物理意义是 _完_全__燃__烧__1_m_3_汽__油__,放__出__的_热__量__为__4_.5_×__1_0_7J__ 某同学家一个月若完全燃烧15m3的天然气所 放出的热量是__6_.7_5_×__1_0_8 __J.
水比的热__容_______比砂石大.
2 水的比热容比其他物质都大,下列现象中不
是利用水的这一特性的是
(B )
A.用水作为发动机的冷却液 B.夏天在地上洒水纳凉 C.冬天在窑中放桶水,可防止储存的蔬菜冻坏 D.供暖系统用循环热水来供给暖气
3．关于比热容的下列说法中正确的是( D )
A．物质的温度越高，其比热容越大
定义： 单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量
燃料完全燃烧放热计算：Q＝qm或 Q＝qV
单位：
J/kg
(J/m3)
汽油的热值是4.6×107J/kg,代表的物理意义 是: _完__全__燃__烧__1_K_g_汽__油__，__放__出__的__热__量__为__4_._6_×__1_0_7J__
1 当瓶中的煤油倒去一半后,则煤油的( D )
5 甲、乙两物体质量,初温都相同,甲的比热
容大于乙的比热容,当它们放出相同的热量后,
相互接触,接触以后内能的变化情况是( B )
A 甲的内能增加，乙的内能减少
B 甲的内能减少，乙的内能增加
C 甲的内能不变，乙的内能减少
热和能复习课件
• B、热传递可以改变物体的内能的实质是 内能的 转移。 ①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一 物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是__________，热传递的方向是 由_______物体向______物体传递。 ③热传递过程中，高温物体_____热，温度____， 内能______；低温物体_____热，温度____，内 能______；④__________________________ 叫热量，热量的单位是_______。我们不能说某 物体具有或者含有多少热量，只能说吸收或者放 出多少热量
间就不能发生热传递 • C．物体温度越高，所含热量越多 D．50 ℃水的内能一
定比10 ℃水的内能多 • 3、用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，
若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列判断正 确的是 • A．甲、乙两种物质的比热容一定相等 B．甲、乙两种物 质的温度变化一定相等 • C．温度变化大的物质比热容大 D．温度变化大的物质 比热容小
2、计算公式：Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm （t0－t）
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• 1、有甲、乙两物体，质量之比m甲∶m乙=5∶3，比热容 之比c甲∶c乙=2∶1，如果它们放出相同的热量，则它们 降低的温度之比Δt甲∶Δt乙= ．
• 2、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 • A．0 ℃的冰内能为零 B．两个物体温度相同，它们之
出相等的热量后相互接触，热量将( )
• A.一定从铜传给铝 B.一定从铝传给铜 C.不会发 生热传递 D.不能确定是否发生热传递
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• 7．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两 种液体加热，其温度随时间变化的图线如图6所示，由 图线可以看出
• A．甲的比热容比乙大 B．甲的比热容比乙小
人教版第15章《热和能》复习课教学设计
第十六章热和能本章在学习第十五章“功和机械能”的基础上，把对能量的研究拓展到内能。
首先引导学生学习分子动理论，并进一步通过推理用物质微观结构的知识来解释宏观现象，为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础。
引导学生得出内能的概念并进一步探究内能的改变。
从内能的改变引入热量的概念，通过探究来比较不同物质的吸热能力，进一步引出比热容这个物理量。
在此基础上，理论联系实际，讲述内能的利用，介绍内燃机的基本工作原理，并最终得出能量守恒定律。
人教版第16章《热和能》复习课教学设计一、本章知识要点：1．分子热运动：物质是由分子组成的，一切物质的分子都在作不停的无规则运动，分子之间存在着相互作用力等。
2．内能：内能的概念，通过探究活动及演示实验归纳出改变物体内能的方法，热量的概念等。
3．比热容：探究比较不同物质的吸热能力，比热容及其单位，各种物质的比热容，理解水的比热容大这种特性的应用，热量的计算等。
4．热机：内能的利用，热机中能量转化的基本过程，四冲程汽油机的基本工作过程，热值的概念，热机的发展等。
5．能量守恒定律：能量守恒定律的内容等。
二、典型例题讲解：例1 压缩固体和液体很困难说明分子间（）A.分子之间存在着斥力B.分子之间存在着引力C.分子不停滴在做无规则的运动D.固体、液体分子之间没有空隙解固体、液体难压缩的原因，是受压后分子间的距离，就要小于0.1nm，这时分子间斥力大于引力，斥力起主要作用，并且斥力会随着分子间Array距离的进一步减小而迅速增大，所以很难被压缩。
答选A例2分子间有引力，为什么不能将打碎的玻璃吸引在一起?小结：分子间的作用力和分子间的距离有关，当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力就变得十分微弱，可以忽略了解答两块玻璃碎片拼合在一起，不可能相距很近，它们之间的距离很难达到如此小的距离范围，分子间的引力十分微弱，所以不能吸引在—起．例3 下列事例中，不能说明分子做无规则运动的是（）A．炒菜时，我们闻到香味B．在阴凉的地方晾衣服，衣服变干了C．腌咸蛋时，时间久了，蛋变咸了D ．扫地时，灰尘在空中飞舞分析 本题实例是人们感受到的事实，能否说明分子的运动，除了分析题目中的主题是否是运动的分子外，还应掌握分子的运动是不受任何外力影响而进行的，这是判断的关键． 解 炒菜时闻到香味，是扩散现象，说明分子在运动．湿衣服晾干是蒸发，而蒸发的实质是在液体表面总有一些速度较大的分子能克服周围分子的引力而跑到液体外面去，成为气体分子．腌咸蛋时，盐水中的盐分子运动进入到蛋中使蛋变咸，说明分子在运动，而灰尘飞扬是细小尘粒的运动，不是分子运动． 答 选D例4 关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A ．物体运动得越快，内能越大B ．物体举得越高，内能越大C ．物体运动得越快，举得越高，内能越大D ．物体温度越高，内能越大解 在分析物体内能大小时，应注意物体的内能与三个因素有关，即物体的质量、温度、状态，与物体的运动速度和举起的高度无关，物体的速度和举起的高度影响的是机械能，而机械能与内能 是两种不同形式的能．对于同一 物体，温度越高，内能越大． 答 选D例5 关于内能、温度和热量的下列说法中，正确的是（ ） A ．高温物体具有的一定比低温物体具有的内能多 B ．物体的温度越高，含有的热量越多C ．在内能转移的过程中，越多有热传递发生D ．物体的内能增加，一定是对物体做了功解 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，可见物体的内能大小，不仅与分子的热运动有关，还与分子数目的多少和分子势能有关，而物体的温度越高时，分子无规则运动越剧烈，只说明分子动能较大．故选项A 不正确；热量是物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，离开热传递，说一个物体含热量的多少是错误的．故选项B 不正确；做功、热传递在改变物体内能的效果上是相同的，宏观上表现为物体温度的变化或物态的变化，但做功和热传递的实质是不同的，做功是内能和其他形式能的相互转化，而热传递是物体间内能的转移．选项C 正确． 答 选C例6 如图15-5甲是用水来冷 却热牛奶的示意图。
初中物理《热和能》中考专题复习课件
则的运动。
初中物理教研组
跟踪练习1．小明放学回家，一开门就闻到从厨房 飘来的香味，他来到厨房想看看是什么好吃的，打 开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”。对
此正确的解释是（ A ）
A．闻到香味说明分子在做无规则运动 B．眼镜上的“雾气”是水蒸气 C．“雾气”的形成过程需要吸热 D．“雾气”的形成是汽化现象
初中物理教研组
考点三 温度、热量、内能的区别和联系
例3.（2021•赤峰）关于温度、热量和内能，下列
说法正确的是（ B ）
A．温度相同的物体内能一定相等 B．汽油机的做功冲程中燃气的内能减小 C．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的 热量较多 D．摩擦生热过程将机械能转化为内能，这些内能又 可以自发的转化为机械能
初中物理教研组
初中物理教研组
考点四 比热容及热量的计算
1.比热容是物质的一种特性，它不随外界条件的变化而变 化，只与物质的种类和状态有关，可以用来鉴别物质。
2.对热量公式Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）的理 解：
（1）公式适用于物态不发生变化时，物体升温（或降温 ）过程中吸热（或放热）的计算。
（2）审题时，注意文字叙述中的升高和升高到，降低和 降低到的区别。
1.温度表示物体的冷热程度，从分子动理论 的观点来看，温度是分子热运动剧烈程度 的标志，对同一物体而言，温度只能说“ 是多少”或“达到多少”，不能说“有” 、“没有”或“含有”等。
2.内能是物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和。是一个状态量， 和温度有关。
初中物理教研组
考点三 温度、热量、内能的区别和联系
点拨:Q吸=cm（t-t0）
初中物理教研组
考点七 热效率或热机效率的计算
九年级物理热和能复习课件
6.下列说法正确的是（ D ） A .静止在地面上的冰块无内能 B.空中飞行的飞机比地面上静止火车的内能多 C.动能大的物体内能一定大 D.自然界中任何状态下处于任何位置的物体 都有内能 7.一个物体的温度不变，那么（D ） A.它的内能一定不变 B.它的内能一定增大 C.它的内能一定减小 D.它的内能可能增大
2.质量为2Kg、温度为150C的水，吸收1.68X105J 的热量后,温度升高到多少摄氏度?
350C
典型中考题
1.（2010鸡西）下列对热学知识进行的归纳总结 中，正确的是（ )
2．（2010广州）如图9所示实验，试管口木 塞冲出过程 A．试管口出现的白雾是水蒸气 B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
专题复习
教学目标
热和能
1.知道和认识层次：初步了解分子动理 论的基本观点；了解内能的概念，能简单 描述温度与内能的关系；了解热量的概念 和计算；了解比热容的概念；知道做功的 过程就是能量转化或转移的过程;通过实例 认识能量可以从一个物体转移到另一个物 体，不同形式的能量可以相互转化. 2.理解层次：能用分子动理论解释某些 热现象；尝试用比热容解释某些自然现象.
12.（08柳州）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设 计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤 油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时 间相同； D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为： (1)步骤A存在的错误是： ______________________ ，应改为 _____________________ 。 (2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油 _____________________________。 (3)步骤B和D是为了得出水和煤油的 _________________________________ 。
《热和能》复习课
例1：判断：
1、大铁块和小铁块的温度相 同，内能一样 × 2、机械能为零的物体，内能 不为零 √
3、一个物体温度越高，内能 √ 越大
判断 4、一个物体温度越高，内部 分子运动越剧烈 √ 5、温度越高，扩散越快 √ 6、大量分子无规则运动越剧 烈，它的温度越高。 √
判断 7、温度是0℃的物体，不具 有内能 ×
8、一个物体的速度越大，内 能越大 ×
例2.如图1所示是小明比较甲、乙两种不同液体比热容
大小的实验装置，图中两个完全相同的烧杯内分别 装有质量相同的两种不同液体，两个完全相同的酒 精灯分别对烧杯内的液体加热，小明用两支相同的 温度计分别测量烧杯内液体的温度，他根据实验数 据绘制了如图2所示的甲、乙两种液体升高的温度随 时间变化的图像。由图像可以看出，比热容较大的 液体是 。（选填甲或乙）
38min
二、比热容、热值及热量计算
1.基本概念
（1）比热容：J/（kg· ℃） C水=4.2×103 J/（kg· ℃） 水的比热容较大的应用 （2）热值：J/kg 比热容与热值是物体（燃料）的一 种热学特性，与质量和温度无关
2.计算公式
1.吸热：Q吸=cm(t-t0) 2.放热：Q放=cm(t0-t) 3.热平衡方程:Q吸= Q放 4.热值Q放=qm (qV) 5.炉子的效率,热机的效率
0
5
10
t/min
例3．质量相同的酒精和焦炭，完全燃烧所放 出热量相等，这是因为( )． A. 密度相同 B．温度相同 C．热值相同 D．比热容相同
例4．影响热值的因素是( A．是否完全燃烧 B．燃料的种类 C. 燃料的质量 D．燃烧时放出的热量
)．
例5．1kg煤油用去了一半，则剩下的煤油( ) A．热值变为原来的一半 B．热值变为原来的2倍 C．热值不变 D.不能确定
热与能复习
能量的转化与守恒
1 各种能量可以相互转化体现了各种 现象之间是相互联系的，并且能说 的出各种现象中能量的转化
2
能量的转化和守恒定律内容
结论：
分子间同时存在相互作用的
引力 和斥力
二 内能知识结构
• 知道什么是内能，物体内能与温度的关系
一切物体都有内能
• 知道内能与机械能是两种不同形式的能 知道改变问题内能（温度）的两种方式：热 传递和做功及其等效性
1.热传递改变内能.
A.物体吸热 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能增加 内能减少
22
汽油机的结构： 火花塞
进气门 活 塞
汽 缸
排气门
连 杆 曲 轴
23
汽油机的工作过程：
冲程：活塞在汽缸内往复运动，从汽缸的一端运动 到另一端的过程叫做一个冲程。
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
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吸气冲程： 在吸气冲程中，进气门打开 ，排气门关闭，活塞由上端向 下运动，曲轴转动半周，此时 ，汽油和空气组成的燃料混合 物从进气门吸入汽缸。
保养润滑减少摩擦
37
练一练：
1、杯中的某种液体燃料，倒掉一半后，对剩下的半杯 液体描述不正确的是（ ） A．热值减半 B．密度不变 C．质量减半 D．比热容不变
38
2、如图是某台汽油机工作的四个冲程，其中将内能转 化为机械能的冲程是（ ），请按一个工作循环的过 程，将四个图重新排序（ ）。
39
五
由于飞轮惯性运动。
25
压缩冲程：
进气门和排气门都关闭，活 塞由下向上运动，曲轴转动半 周，燃料混合物被压缩，混合 气体的内能增大，温度升高。
由于飞轮惯性运动，将机械 能转化为内能。
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碧华学校 陈淑如
学习目标：
1、复习热和能量的相关知识考点。
2、掌握热和能量的联系。
3、应用热和能量的知识点解题。
温故知新
一、分子动理论
1、物质是由 组成的，分子间是有 。
2、一切物质的分子都在 ，物体彼此进入对方的现象叫 。
由于分子的运动跟 有关。
3、分子间既有 又有 。
分子距离增大时， 力比较大；分子距离增小时， 力比较小。
二、内能
1、一切物体，不论温度的高低，都具有 。
物体的内能与物体的 有关，同一个物体， ，分子运动越 ，物体的内能就越大。
2、改变内能的方式有： 和 ；在热传递的过程中，传递内能的多少叫做 。
能量都从 传向 三、比热容
1、符号 单位 ；计算公式 。
2,、比热容是物体本身的一种 ，比热容大的物体，温度变化 ，吸热能力 。
四、热机
1、燃料的 能通过燃烧转化为 能，又通过 ，把 能转变成 能。
2、内燃机有 和 ，一个工作循环有 个冲程，活塞往复运动 次，飞轮转动 周，对外做功 次。
冲程顺序为
3、热值的符号 ，单位 ；计算公式 。
4、热机能量损失中最大的是 ，热机效率计算公式为 五、能量守恒定律
能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 。
这就是 。
汽油机 柴油机 不同点
燃料 结构
工作过程
吸气气体 压缩情况 点火方式 应用
中考链接
例1、改变内能有不同的方式，图16（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里 放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。
这 是通过______方式使玻璃筒内的空气_______增加，温度升高，达到棉花的燃
点，使棉花燃烧。
图16—1（乙）是通过________方式把试管里的水加热至沸腾。
例2、用下图中的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色 二氧化氮气体， 另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气 体的应是 （选填“A ” 或“B ”）瓶．根据________现象可知气体发生了 扩散，扩散现象说明气体分子 若实验温度分别为①0℃，②4℃， ③20℃，④30℃。
则在_________温度下（填序号）气体扩散最快．
例3、用煤气灶把1kg 、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g 煤气已知水的比热容4.2×103J/(kg •℃)，煤气的热值为4.2×107J/kg ，则水吸收的热量为 J ，煤气完全燃烧放出的热量为___________J ，煤气灶烧水的效率为 %
课堂练习
1、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图16—3所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ） A ．物质是分子组成的 B ．分子间有引力 C ．分子间有斥力 D ．分子在不停地运动
2、下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是（ ）
A ．金属汤勺放在热汤中，温度升高
B ．冬季人们常用热水袋取暖
C ．食品放在冰箱中，温度降低
D ．铁丝被反复弯折，弯折处发热
3、如图16—4所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（ ）
4、根据能量守恒定律，下列图16—5中仅发生能量转移的一组是:（ ） A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①③
5、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）
A ．温度低的物体可能比温度高的物体内能多
B ．物体内能增加，温度一定升高
C ．物体内能增加，一定要从外界吸收热量
D ．物体温度升高，它的热量一定增加
6、打开香水瓶，房间内会香气弥漫，这是 现象；把两块表面干净的铅块紧压在一起，两块铅就结合在一起，下面还可吊一个重物，这是由于_______________；钻木取火的物理本质是通过 改变物体内能。
7、水的比热容为4.2×103J ／(kg ·℃)，将2kg 的水倒掉一半，剩下的水的比热容是___________J ／(kg ·℃)；水结冰后它的比热容将 (填“改变”或“不变”)；初温为200C 、质量为1kg 的水吸收2.1×105J 热量后温度将升高到 ℃。
生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的 大，所以在相同条件下水能带走较多的 ，冷却效果好。
8、火箭发射升空时，燃料燃烧的 能转化为火箭的_________能；“神舟六号”飞船在太空运行时，太阳能帆板吸收的太阳能转化为 能。
自然界中能量在转化和转移的过程中能的总和保持 。
图
16
9、天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4×107J／m3。
，完全燃烧0.05m3天然气可以放出_______J的热量，这些热量若只有42％被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升℃。
10、已知甲的比热容与乙的比热容之比为3：4，质量之比为1：2，在吸收相同的热量后，甲与乙温度变化之比为。
11、如图16—6所示，把一个底端密闭的薄壁金属管固定在桌上，管里放一些酒精，
管口用塞子塞紧，用绳子在管外绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被弹起。
（1）拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为能。
（2）请说出该实验中的另一现象并简述其原因。
现象：；
原因：。
12、用图16—7甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。
在两个相同烧杯
中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。
（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。
其中水沸腾
时温度计的局部放大图如图16—7乙所示，水的沸点为___℃．
（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量
比水______（选填“多”或“少”）．
（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？
答：______；其原因是：
13、小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水时，
(1)热水器中水的质量是多少?(2)水温升高50 ℃需吸收多少热量? [c水=4.2×103J／(kg·℃)]
14、小华家使用的是瓶装煤气，煤气从气瓶的减压阀释放出来后可供煤气炉使用。
(1)若完全燃烧1.5kg的煤气，则释放出的热量是多少焦?
(2)用煤气烧开水，它释放出的热量有63％被水吸收，那么上述1.5kg的煤气完全燃烧可以把多少千克温度为20 ℃的水烧开?[煤气正常情况下的热值是1.6×107J／kg，水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)]
15、随着国民经济的发展，汽车已走进家庭。
一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km，消耗汽油10L。
若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功，所用汽油的热值为4.6×107 J/kg，密度为0.7×103kg/m3，求：(1)这些汽油完全燃烧放出的热量；(2)这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力。
16、某电热淋浴器铭牌中的主要参数如表所示，在正常工作时，将满一桶水从20℃加
热到70℃需要50min
求：（1）满一桶水的质量是多少？（2）水吸收的热量是多少？
（3）我们把水吸收的热量与消耗的电能之比叫热效率，求该淋浴器的热效率是多少？额定电压220V 额定功率3000W 额定频率50Hz 额定容积36L
图16—6
90
10
℃
乙
甲
第26题图
图16—7。