《一面》PPT课件下载四

这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？
课堂练习：
1、先在文中找出三次描写鲁迅先生外貌的句 子，并标上序号，然后朗读一遍。
2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。
远景
描写 特征 写法
中景
近景
描写
远景
瘦瘦的，五 十上下，穿 牙黄长衫， 咬着烟嘴
特征
瘦
写法 粗线条整体勾勒
中景
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给下列红色的字注音。
踱 （duó ） 赫然 （ hè ） 捻 （niăn ） 颓唐 （ tuí） 憎恶 （ wù ） 恣情 （ zì ）
地窖 （ jiào ） 窘境 （jiŏng ) 摩挲 （ suō ） 抖擞 （dŏu sŏu ） 揩油 （ kāi ） 不能自已 （ yĭ ）
注音：
嵌 着（qiàn） 颓 唐（ tuí）
“我卖给你，两 本，一块钱。”
“哦！您，您 就是——”
“我那一本， 是送给你的。”
“疑 惑”“不 平常的人”
“惊异地 望”
“结结巴” “欢喜得快 要跳起来”
“鼻子里陡然 一阵酸”“恭 敬地鞠了一躬”
疑惑敬佩
惊异、震 动
激动狂喜
感谢、 崇敬
通读课文，画出你认为感情色彩最丰富、最令人动情的语句.
文章在着意刻画鲁迅先生的音容笑貌的同时，一直用 “我”的细腻的波澜起伏的内心活动作衬托——想 一想，这样写对塑造鲁迅先生的形象突出文章的中 心思想有什麽作用？
描写
咬着烟嘴，面孔黄里 带白，瘦得教人担心， 精神很好；头发约莫 一寸长，直竖着；胡 须很打眼，隶体“一” 字；正直而慈祥的眼 光；竹枝似的手指
特征 瘦但精神好，头发直
竖，胡须打眼
写法
局部细微描写
近景
描写
面孔黄里带白，瘦 得教人担心，精神 很好；头上直竖着 寸把长的头发；牙 黄羽纱的长衫；隶 体“一”字似的胡 须；黄色烟嘴，熏 黑了；微笑；点头。
一 面
二、写“一面“对作者的巨大鼓舞和影响，及事隔四年后作 者对鲁迅逝世的沉痛悼念。这部分主要通过衬托、对比、抒 情和议论来表现。
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理清结构：全文共43个自然段，该怎样分？有没有明显的区隔？
一、会面的经过（以记叙为主）1--38
1-2 会面的时间、地点、作者的身份 和事情的起因 3—17 内山老板的热情接待和作者 的困难 18—38 详细描写与鲁迅先生的一 次会面 二、“一面”对我的影响（以议论为主） 39--43
3.第二次有两处突出的细节描写：一是＿头＿发＿直竖＿；一是＿胡＿须
打眼 。这些描写突出了鲁迅先生的＿刚＿毅性格和＿顽＿强＿的精神。
随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？
对话
心情
“你要买 这本书？”
立刻感到 受了父亲 的抚摩
我的感受 感到严肃和慈爱
对话
心情
我的感受
“你买这本书 吧——这本比 那一本好。”
仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。
1、……看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我 便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
“赫然”是很鲜明、很明显的意思，表明了作者 对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因为 书是鲁迅译的，而鲁迅是当时有名的作家，又是 光明的象征，所以说“像得到了保证似的”。
1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明 暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在＿远＿处，光线 ＿暗 ， 而人物形象模糊，作者只作了＿轮＿廓 的描写，这是鲁迅先生外
貌的＿远＿景。第二次作者站在近＿处，光线亮＿，因而人物形象
刻画得清＿晰＿、细致，这是鲁迅先生外貌的＿近＿（中）景。
2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：瘦＿但 __是__精__神__很_好 。
特征 瘦
瘦但精神好，头 发直竖，胡须打 眼。
写法 粗线条整体勾勒 局部细微描写
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟。
特写镜头
这些外貌描写有什么作用？
突出鲁迅的精神，突出他那 种斗志，表现了他把自己的整个 生命都献给革命事业的那种崇高 品质和顽强意志。
课堂练习
阅读对鲁迅先生的三次肖像描写的段落，回答下 列问题：
揩油 （ kāi ） 抚 摩（ fǔ ） 摩挲（ suō）
窘相（ jiǒng） 熏 黑（ xūn ）
恣情 （ zì ） 抖擞（ sǒu ） 踌躇（ chóuchú）
看完鲁迅先生的照片，你有什么样 的感觉呢？
复述课文，弄清事wenku.baidu.com的六要素。
时间： 1932年秋天的一天 地点： 内山书店 人物： 我，鲁迅，内山完造 起因： 因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 经过： 翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与
俯横
首眉
甘冷
为对
孺千
——
子夫
鲁 迅
牛 。
指 ，
阿累
1881年9月 ——1936年10月
阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。
在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上 海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加 “右翼剧联”， 同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。 1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来 西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年 复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。此 后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大 学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。 1983年离休。
鲁迅会面、交谈并接受赠书。
结果： 从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。
初读课文：
1.课文中表示时间的词语有那些？ 根据这些词语，我们可以判定本文 本文采用了那种写作顺序？
时间顺序
2.你认为可把课文划分为几个层次？ 两个
文章分两部分：
一、叙述者和鲁迅先生的一次偶然会面。 先写一面之交的 起因，在写内山的热情接待和作者买书缺钱的困窘， 重点写短暂而激动人心的会面经过-----成为 文章主体。
特征
瘦，头发直竖， 胡须“一”字， 长期抽烟
写法 特写镜头
远景
中景
近景
描写
瘦瘦的， 五十上下， 穿牙黄长 衫，咬着 烟嘴。
咬着烟嘴，面孔 面孔黄里带白，瘦 黄里带白，瘦得 得教人担心，精神 教人担心，精神 很好；头上直竖着 很好；头发约莫 寸把长的头发；牙 一寸长，直竖着； 黄羽纱的长衫；隶 胡须很打眼，隶 体“一”字似的胡 体“一”字；正 须；黄色烟嘴，熏 直而慈祥的眼光； 黑了；微笑；点头。 竹枝似的手指。