七年级生物期末复习提纲

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七年级生物上册期末复习提纲

七年级生物上册期末复习提纲

七年级生物上册期末复习提纲第一章生命体的基本特征1.1 生命体的构成•生物的主要化学元素•生物的基本化学物质1.2 生命体的共同特征•生长和发育•反应和调节•能量的获取和利用•组织修复和维持1.3 细胞理论•细胞的种类和大小•细胞的结构和功能•细胞的分裂第二章细胞的代谢2.1 细胞膜和物质运输•细胞膜的结构和功能•物质跨膜运输的方式•渗透、扩散、渗透压2.2 细胞的能量代谢•呼吸作用•发酵作用•光合作用2.3 细胞的合成代谢•蛋白质的合成•DNA的复制•RNA的合成第三章遗传学基础知识3.1 遗传物质的基本结构•DNA的结构•DNA复制3.2 遗传的基本规律•孟德尔的遗传规律•遗传的分离和组合现象3.3 DNA的信息表达•转录和翻译的过程•突变的原因和分类第四章生物多样性4.1 生物的分类和命名•生物分类的目的和方法•著名分类学家及其贡献4.2 生物多样性的保护•生物多样性的价值和意义•生物多样性保护的措施4.3 生物之间的相互作用•食物链和食物网•生物群落的组成和特征第五章植物的生长与发育5.1 植物生长的基本规律•干重和湿重的关系•生长激素的种类和作用5.2 植物对外界环境的响应•植物对光、温度、水分和土壤的响应•植物与人类的关系5.3 植物的繁殖和发育•青少年常见的植物繁殖方式•植物的器官和组织总结本篇文档是一份七年级生物上册期末复习提纲,包括了生命体的基本特征、细胞的代谢、遗传学基础知识、生物多样性和植物的生长与发育五个章节。

通过本篇文档,可以为同学们的期末考试提供一些有针对性的复习指导,帮助他们在考试中取得更好的成绩。

七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲

七年级生物下册期末复习资料第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿;森林古猿生活在距今1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林;2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩;其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩;3、从猿到人进化的原因:地形和气候的变化;4、研究人类起源的直接证据是古人类化石;二、人的生殖1、男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素;附睾:贮存和输送精子;输精管:输送精子;前列腺和精囊腺:分泌黏液2、女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素;输卵管:输送卵细胞;子宫:胚胎发育的场所;3、生殖过程:1受精部位:输卵管;胚胎发育的场所:子宫;胎儿与母体进行物质交换的场所是:胎盘;2胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟;成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩;三、青春期1、一般来说,男孩进入青春期比女孩晚两年;2、青春期的身体变化:1身高突增;2神经系统以及心、肺功能明显增强;3性器官发育并出现第二性征;男孩出现遗精,女孩会来月经;3、青春期的心理变化:1有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;2内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流;3性意识开始萌动;第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质;2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量;其中,糖类是人体最主要的供能物质;脂肪是人体内备用的能源物质;蛋白质是建造和修复身体的重要原料;水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%-70%;3无机盐的种类缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状含钙的无机盐佝偻病、骨质疏松症维生素A夜盲症含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力维生素B1神经炎、脚气病含铁的无机盐缺铁性贫血维生素C坏血病含碘的无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症含锌的无机盐生长发育不良,味觉障碍4、“第七类营养素”是膳食纤维二、消化和吸收1、消化系统是由消化道和消化腺组成的;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺可分为外消化腺唾液腺、胰腺、肝脏和内消化腺胃腺、肠腺2、淀粉、蛋白质和脂肪的消化营养物质开始消化部位完全消化部位参与的消化液最终产物淀粉口腔小肠唾液、肠液、胰液葡萄糖蛋白质胃小肠胃液、肠液、胰液氨基酸脂肪小肠小肠胆汁、肠液、胰液甘油和脂肪酸肝脏分泌的消化液叫做胆汁,胆汁中没有消化酶,其作用是乳化脂肪;3、小肠是人体吸收营养物质的主要器官;其特点是:1小肠长5-6米2小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛3小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管4、课本第31页的曲线图三、合理营养与食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养;2、合理营养应做到:1每天均衡的吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物;2每日三餐,按时进餐;3早、中、晚餐的能量比为30%、40%和30%左右;第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管;2、呼吸道的功能:呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁;3、咽是消化道和呼吸道的共同结构;喉不仅是呼吸的通道,也是发声器官;4、痰产生的部位是气管和支气管粘膜5、吞咽与呼吸的关系:呼吸时,会厌软骨抬起,让空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨放下,盖住喉口,以免食物进入气管;二、发生在肺内的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官,位于胸腔中,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶左二右三;肺有节奏地吸气和呼气,每分钟大约呼吸16次;2、肺与外界的气体交换3、肺泡与血液的气体交换1肺泡的特点:1肺泡数目多2肺泡外包绕着丰富的毛细血管3肺泡壁和毛细血管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成;2肺泡与血液的气体交换:第四章人体内物质的运输一、流动的组织—血液1、血液是由血浆和血细胞包括红细胞、白细胞、血小板组成的;2、在血液中加入抗凝剂并将其静置一段时间,会发现血液出现分层现象,共分三层,上层淡黄色半透明的液体是血浆,下层深红色的部分是红细胞,中间薄薄的一层白色物质是白细胞和血小板;3、血液各成分的功能:1血浆:运载血细胞,运输养料和废物;2血细胞包括红细胞、白细胞和血小板;红细胞:成熟的红细胞无细胞核;它富含血红蛋白,血红蛋白含铁,它在氧含量高的地方容易与氧结合;在氧含量低的地方容易与氧分离;红细胞有运输氧和部分二氧化碳的功能白细胞:有细胞核,呈圆球状;功能:防御和保护,包围吞噬病菌血小板:形状不规则,无细胞核,功能:止血和加速凝血;二、血流的管道—血管1、人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管三种;2、血液与组织细胞进行物质交换的场所:毛细血管;3、只允许红细胞单行通过的是:毛细血管;4、三种血管间血流方向:动脉→毛细血管→静脉5、四肢静脉内表面有静脉瓣,作用是防止血液倒流三、输送血液的泵—心脏1、心脏的结构和功能1心脏的四个腔:左心房,左心室,右心房,右心室;2两种瓣膜:心房与心室之间:房室瓣心室与动脉之间:动脉瓣3与四个腔相连的血管:左心房---肺静脉,右心房---上、下腔静脉左心室---主动脉;右心室---肺动脉4心脏壁主要由肌肉组织组成,其中,心室壁比心房壁厚,左心室壁壁右心室壁厚;5心脏内部血流方向:心房→心室→动脉肋间肌、膈收缩舒张血管名称管壁特点血流速度功能动脉较厚、弹性大快将血液由心脏输送到身体各部分的血管静脉较薄、弹性小慢将血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管非常薄,只有一层扁平上皮细胞组成最慢是连通于最小的动脉与静脉之间的血管6心脏的功能:心脏是输送血液的泵,为血液循环提供动力;2、动脉血和静脉血动脉血:含氧丰富,颜色鲜红静脉血:含氧较少,颜色暗红3、血液循环的途径1体循环:左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房血液变化:动脉血变成静脉血2肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房血液变化:静脉血变成动脉血4、肺循环和体循环在心脏处汇合;5、心肌所需要的营养物质和氧通过冠脉循环供应;四、输血和血型1、ABO血型的类型:A型、B型、O型、AB型2、安全输血的原则:输同型血;在紧急情况下,任何血型的人都可以输入少量的O型血,AB型血的人,还可以输入少量A型或B型血;3、成年人体内的血量相当于本人体重的7%~8%4、我国自1998年起,实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血;健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康;第五章人体内废物的排出1、排泄:人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水分和无机盐排出体外的过程;2、排泄的途径有:呼吸、排汗和排尿;3、泌尿系统的组成:肾脏→输尿管→膀胱→尿道;其中,肾脏是形成尿液的器官;4、肾脏结构和功能的单位是肾单位;每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成;5、肾小球和肾小囊内壁起过滤作用,肾小管起重新吸收作用;6、肾小囊中的液体叫做原尿;人体每天形成180升原尿;7、原尿与尿液相比,尿液中没有葡萄糖;原尿与血浆相比,原尿中没有大分子蛋白质;8、尿液的主要成分:水、无机盐、尿素;9、进入肾小球和出肾小球的血管都是小动脉; 第六章人体生命活动的调节一、人体对外界环境的感知1、视觉的形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑视觉中枢2、外界物体在视网膜上成的像是倒立缩小的实像;3、明亮环境中,瞳孔缩小;黑暗环境中,瞳孔放大;4、眼球的结构外膜:角膜和巩膜眼球壁中膜:虹膜、睫状体和脉络膜眼球内膜:视网膜内容物:晶状体;玻璃体折射光线1眼球中的成像部位:视网膜2视觉形成部位:大脑皮层3近视的原因:晶状体曲度过大,眼球前后径过长,导致物像落在视网膜前方;可佩戴凹透镜矫正;4为了保护视力,预防近视,应该做到:“三要”“四不要”;P825、耳的结构6、听觉的形成过程:外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑中的一定区域7、听觉形成的部位:大脑皮层8、人体除了眼和耳外,还有鼻、舌、皮肤等感觉器官;二、神经系统的组成1、神经系统的组成1神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的;神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成的;2由脊髓发出的神经叫做脊神经,由脑发出的神经叫做脑神经;3脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分组成周围神经系统;4脑包括大脑、小脑和脑干5大脑包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,约有140亿个神经细胞,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区──神经中枢;6小脑使运动协调,维持身体平衡;7脑干专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动;8脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路;2、神经元1神经系统结构和功能的基本单位是神经元,它又叫神经细胞,包括细胞体和突起两部分;2神经细胞与其他细胞的差别是神经细胞有突起;3神经细胞的突起有两种,短突起叫树突,功能是接受信息,长突起叫轴突,功能是传出信息;4神经元的功能:接受信息,传出信息;5神经胶质细胞为神经元提供营养和支持;3、神经纤维、神经和神经末梢1神经元长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维;2神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经;3神经纤维末端细小分枝叫神经末梢;三、神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式是反射,反射是人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应;2、反射的结构基础是反射弧;3、反射弧的结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器4、简单反射和复杂反射1简单反射:生来就有,不受大脑控制的;例如:缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射2复杂反射:人出生后通过长期生活经验所获得的;例如:行人听到身后喇叭响就会躲避;5、人类所特有的反射是与语言文字有关的反射,例如:“望梅止渴”、“谈虎色变”四、激素调节1、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素如图2、人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统;3、内分泌腺分泌激素;4、内分泌腺没有导管,他们的分泌物—激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处;激素名称分泌腺体主要作用过少症状过多症状生长激素垂体调节人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症;成年:肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症成年:地方性甲状腺肿成年:甲状腺功能亢进胰岛素胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化糖尿病低血糖6、肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高,并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤;7、神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动,主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响第七章人类活动对生物圈的影一、分析人类活动队生态环境的影响1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策;2、我国实行计划生育,鼓励晚婚晚育,少生优生;3、人类活动影响生态环境的事例有害影响:1乱砍滥伐2滥捕乱杀3大气污染4水污染有利影响:1植树造林2保护野生动植物3建立自然保护区二、探究环境污染对生物的影响1、酸雨:PH<的雨水;酸雨的主要成分是二氧化硫和水蒸气;2、酸雨形成的原因主要是人为的向大气中排放大量的二氧化硫气体造成的;3、酸雨的危害:1腐蚀建筑物和户外雕塑;2使植物枯萎;3伤害人的皮肤和粘膜;4使河流和湖泊酸化,影响鱼虾等水生生物的生长发育4、控制酸雨的根:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放;5、全球性环境问题除了酸雨之外,还有温室效应增强;温室气体指的是二氧化碳;实验题一、探究馒头在口腔中的变化观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用1号充分搅拌 2号充分搅拌 3号不搅拌原理:淀粉遇碘变蓝,唾液淀粉酶的最适温度是37℃;过程:37℃温水中5-10分钟→滴碘液→观察颜色变化现象:1号试管不变蓝,原因是淀粉完全被消化;2号试管变蓝,原因是淀粉未被消化,遇碘变蓝;3号试管部分变蓝,原因是唾液淀粉酶未将淀粉完全消化,未被消化的淀粉遇碘变蓝;分析:1号试管模拟口腔环境,1、2对照,一个有唾液,一个没有唾液,这就证明了唾液对淀粉有消化作用; 1、3对照,一个有牙齿的咀嚼和舌的搅拌,另一个则没有,这就证明了牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化食物有促进作用;结论:馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系;实验题二、模拟膈肌的运动图1 图21、①代表气管,②代表支气管,③代表肺,④代表胸廓,⑤代表膈肌2、图1表示在呼气,图2表示在吸气;3、吸气时,肋间肌和膈肌收缩 ,使胸腔容积扩大,肺随着扩张,肺内的气压下降,气体被吸入;4、呼气时,肋间肌和膈肌舒张,使胸腔容积缩小,肺随着缩小,肺内的气压升高,气体被呼出;实验题三、血液分层实验过程:取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:1量筒中出现了____分层___现象;2量筒中1、2、3三层的物质依次是__血浆__、__白细胞和血小板_、__红细胞_,2、3层的细胞总称为_血细胞__;3本实验证实了血液的成分包括___血浆____和____血细胞______两部分;4量筒里放入柠檬酸钠的目的是__防止血液凝固__;实验题四、下图为人的消化系统关系图,椐图填空内填序号,横线上填名称:1 ______是消化系统的开始;人体的消化系统由________和________组成;2人体的外消化腺中最大的消化腺是 _______;它分泌的_______,可以有利于帮助吸收_______;3 _____是消化和吸收营养物质的主要场所;4俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌;”因为食物中含有________、________、________、________、_________和_________等六大类人体需要的营养物质.5请说出患者缺乏的:夜盲症、坏血病、脚气病、骨质疏松症 ;唾液唾液清水。

七年级生物下册期末复习提纲

七年级生物下册期末复习提纲

七年级生物下册期末复习提纲七年级生物下册期末复习提纲1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

人类的始祖在非洲。

2、男性生殖系统中的主要器官是睾丸,它能产生精子,分泌雄性激素。

3、女性生殖系统中的主要器官是卵巢,它能产生卵细胞,分泌雌性激素。

精子和卵细胞结合的场所是输卵管;精子和卵细胞结合的过程叫受精;胚胎和胎儿发育的场所是子宫;胎儿与母体进行气体和物质交换的结构是胎盘;卵细胞是人体内的细胞。

4、青春期的显著特点是身高突增、体重增加、第二性征发育。

青春期发育一般女孩比男孩早2年。

中学生正处于生长发育的青春期。

5、方案生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,控制人口开展的关键是少生;提高人口素质是优生。

6、食物中的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐六大类。

蛋白质是构成人体细胞的根本物质;糖类是人体最重要的供能物质;脂肪是作为备用的能源物质贮存在体内;水是人体细胞组成的主要成分;无机盐是构成组织的重要材料;维生素是既不参与构成细胞,也不提供能量,在人体含量很少,作用却很大。

7、缺乏维生素A易患夜盲症;植食性食物中有胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可转化成维生素A防止夜盲症;缺乏维生素B易患脚气病;缺乏维生素C易患坏血病;缺乏维生素D易患佝偻病;缺乏含钙的无机盐易患佝偻病;维生素D有利于含钙的无机盐的吸收;食物中缺含碘的无机盐易患大脖子病。

某某、消化系统是由消化道、消化腺组成。

消化食物吸收营养物质的主要器官是小肠。

消化道外面的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺。

9、淀粉在口腔消化的产物是麦芽糖;淀粉在小肠消化的最终产物是葡萄糖;蛋白质消化的最终产物是氨基酸;脂肪消化的最终产物是甘油和脂肪酸。

淀粉消化场所是口腔、小肠;蛋白质消化场所是胃、小肠;脂肪消化场所是小肠;消化食物最重要的两种消化液是胰液和肠液。

10、小肠内外表有许多皱襞和小肠绒毛,大增加了消化食物和吸收营养物质的总面积。

青少年正处于生长发育期,必须做到合理营养。

七年级生物上册全册期末复习提纲

七年级生物上册全册期末复习提纲

七年级生物上册全册期末复习提纲第一章、生命的世界1、生物圈:地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里,它以海平面为标准,向上 10千米,向下 10千米。

是最大的生态系统。

2、生物多样性:物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。

生态系统:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,称为生态系统。

3、生物的特征:应激性、生长和繁殖、新陈代谢等。

应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应。

根据以上特征可以区分生物和非生物4、环境对生物的影响是生态因素。

生态因素包括生物因素非生物因素(1)非生物因素:阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。

(2)生物因素:生物对生物的影响。

关系有:捕食、竞争、互助、共生关系。

5、生物对环境的适应和影响:(1)生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。

如:保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。

(2)生物对环境的影响:生物在适应环境的同时也影响环境。

如:绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等;蚯蚓还可松土;蝗虫啃食庄稼等。

6、细胞的结构:细胞膜:保护细胞,进行物质交换;细胞核:有遗传物质,控制细胞的生命活动;细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构;细胞壁:植物细胞的最外层,具有保护和支持作用。

线粒体:能量转换器,将化学能转换成各种形式的能;叶绿体:能量转换器,将光能转换成化学能;液泡:有细胞液,有不同的味道和色素。

7、动植物细胞结构的比较动物细胞比植物少:细胞壁、液泡和叶绿体9、细胞分裂:(1)分裂规律:一个细胞一次分裂以后,产生的细胞个数为2 个。

(2)分裂的特点:先是细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增,并且平均分到两个新细胞中,这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。

再质平分和形成膜。

细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。

第二章、探索生命1、科学活动的内容:包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等2、生物学的发展历程:(1)描述性生物学阶段:如:林奈与生物分类(2)进化性生物学阶段:如:达尔文与生物进化论(3)实验生物学阶段:如:哈维与血液循环的发现(4)分子生物学阶段:美国的沃森与英国的克里克发现了dna 双螺旋结构3、生物学:是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。

初一年级下学期生物复习提纲要点

初一年级下学期生物复习提纲要点

初一年级下学期生物复习提纲要点以下是初一年级下学期生物复习的一些重要要点:
1. 细胞学基础知识:
- 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的结构:质膜、细胞器(如:线粒体、内质网、高尔基体等) - 细胞的功能:营养摄取、代谢作用、物质转运等
2. 生物的五大类:
- 动物:动物的特征和生活习性
- 植物:植物的特征和生活习性
- 真菌:真菌的特征和生活习性
- 真核微生物:原生动物、原生植物和霉菌的特征和生活习性
- 细菌:细菌的特征和生活习性
3. 生物分类系统:
- 多样性和共性的概念
- 生物分类和分类原则
- 生物分类的等级(界、门、纲、目、科、属、种)
4. 生物的生活历程:
- 生物的繁殖方式(如:无性生殖、有性生殖)
- 生物的生命周期(如:昆虫的完全变态和不完全变态)
5. 生态学基础知识:
- 生态学的定义和重要性
- 生态系统的组成(如:生物群落、生物种群等)
- 生态位的概念和作用
6. 人类对生态环境的影响:
- 环境污染
- 生态平衡破坏
- 物种灭绝
7. 生物学的实践与应用:
- 农业
- 医学
- 食品工业
这些是初一年级下学期生物复习的一些重要要点,希望能帮到你!。

七年级上册生物期末复习提纲

七年级上册生物期末复习提纲

七年级上册生物期末复习提纲只有温故而知新,加深理解,我们才能把生物知识记得更牢,掌握得更好。

下面是为大家精心整理的七班级上册生物期末复习提纲,仅供参考。

七班级上册生物期末复习提纲(一)植物的开花与结果1、开花:等展开的现象。

主要受和响。

2、一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成。

其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分,它们与果实和种子的形成有关。

3、花的结构:写出结构名称①花药(内有花粉) ②花丝③柱头④花柱⑤子房壁⑥胚珠⑦雄蕊⑧子房⑨雌蕊⑤将发育成果皮;⑥将发育成种子;⑧将发育成果实。

4、花生的麻屋子是红帐子白胖子是。

5、右为桃的果实剖面图:写出结构名称:①外果皮②中果皮③种子④内果皮①②④是由花的子房壁发育而来;③是由胚珠发育而来。

小麦、玉米的籽粒,葵花籽、西瓜、黄瓜等属于果实;蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁等属于种子。

七班级上册生物期末复习提纲(二)植物光合作用的发现一、绿色植物光合作用的发现1、范-海尔蒙特实验:在100千克干燥的细粒土壤中,种了一棵2.5千克重的柳树,然后往盆里浇水,但不供给其他营养物质。

五年后,他发现柳树的重量为82.5千克。

土壤晒干后的重量仅比原来少100克。

说明:绿色植物生长所需要的物质主要是水。

2、普利斯特莱实验:他让一支蜡烛在内有薄荷枝条的玻璃罩内燃烧至熄灭。

10天后,薄荷枝条仍是繁茂的。

当他重新点燃熄灭的蜡烛,蜡烛又重新明亮地燃烧起来。

说明:植物吸收二氧化碳产生氧气。

3、希尔实验:将叶绿体滤液两份,一份见光,另一份不见光。

结果见光的有气泡产生,不见光的无气泡产生。

说明只有在有光的条件下才能进行光合作用。

二、光合作用的概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,且释放氧气的过程。

四、光合作用的意义:植物体从外界获得二氧化碳和水,在体内积累有机物,释放出氧气(合成有机物),植物把光能变成化学能(贮存能量)。

七班级上册生物期末复习提纲(三)植物茎的输导功能一、枝芽发育成茎。

人教版(2024新版)七年级上册生物期末复习提纲填空版(无答案)

人教版(2024新版)七年级上册生物期末复习提纲填空版(无答案)

人教版(2024新版)七年级上册生物期末复习提纲填空版(无答案)第一单元生物和细胞1、生物学是研究和的科学。

第一章认识生物1.生物学是研究_______和_______的科学。

2.观察植物时,注意植株的_______、_______、_______等。

注意不要破坏植物。

3.观察动物时,注意它们的_______、运动方式和_______等。

4._______是科学探究的一种基本方法,可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、_______、望远镜等,或利用照相机、_______、_______等设备,有时还需要_______。

5.观察要有明确的_______:要按照一定的顺序进行,并做好_______;对于耗时较长的观察,要有计划和_______;观察过程中要积极思考。

在观察的基础之上,还需要同别人交流看法,进行_______。

6.我们所观察的生物大多是植物和_______,除这两类生物外,还有_______、_______、_______等生物。

细菌、病毒和许多_______的个体比较微小,结构比较简单,它们在自然界中分布十分广泛。

7.植物叶的排列方式:_______、_______、_______、_______等。

(1)生物的生活需要。

(2)生物能进行。

绝大多数生物需要吸入,呼出。

(3)生物能排出身体内产生的。

人可以通过、和将废物排出体外;植物的能带走一部分废物。

(4)生物能对外界刺激作出。

(应激性)例如含羞草受碰触时叶片会合拢。

(5)生物能和。

鸟类产繁殖下一代,虎、狼等动物通过产繁殖下一代。

(6)生物都有和的特性。

生物的亲代与子代之间很多方面表现出_______的特征,亲子间及子代间又存在_______。

(7)除以外,生物都是由构成的。

8、机器人、钟乳石、珊瑚生物;珊瑚虫、生石花生物。

第二章认识细胞1、是生物体结构和功能的基本单位。

2、绝大多数细胞非常小,必须借助进行观察。

3.放大物像的是________和________。

七年级生物复习提纲

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一、生物领域基础知识1.生物学的定义和研究对象2.生物学的分类学和体系学3.生物学的基本概念和术语4.生物学实验的基本方法和步骤二、细胞结构与功能1.细胞的定义和发现历史2.原核细胞和真核细胞的区别3.细胞的主要组成部分:细胞膜、细胞质、细胞核4.细胞器的结构和功能:线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等5.细胞的分化和多样性三、细胞呼吸与光合作用1.细胞呼吸的定义和过程2.细胞呼吸的类型:有氧呼吸和无氧呼吸3.细胞呼吸产生的能量:ATP4.光合作用的定义和过程5.光合作用的类型:光反应和暗反应四、遗传与进化1.物种的定义和物种形成2.基因的定义和遗传物质DNA3.基因的结构和功能:等位基因、基因型、表现型等4.遗传的主要规律:孟德尔遗传规律5.进化的概念和进化理论6.适应和自然选择对进化的影响五、生物多样性1.生物多样性的定义和意义2.生物界、植物界和动物界的分类3.生物分类的方法和树状图4.节肢动物、脊椎动物、原生动物、真菌、细菌等的特点和分类六、生态系统与环境保护1.生态学的定义和研究对象2.生态系统的结构和功能3.生态位和食物链、食物网的关系4.生态平衡和生态承载力5.环境污染和环境保护的重要性和方法七、人体与健康1.人体器官的组成和功能2.消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等的结构和功能3.常见疾病的预防和治疗4.健康生活方式的养成和相关知识以上是七年级生物复习的全面提纲,主要包括生物领域基础知识、细胞结构与功能、细胞呼吸与光合作用、遗传与进化、生物多样性、生态系统与环境保护、人体与健康等内容。

希望对你的复习有所帮助!。

7年级生物期末复习提纲

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一、细胞1.细胞的基本结构-细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能-基质、细胞器的功能和作用2.细胞的生长和分裂-细胞的增殖方式:有丝分裂、无丝分裂-有丝分裂的过程和特点-各阶段的特征和功能3.细胞的特殊结构-叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体等-不同结构的功能和作用二、生物遗传1.遗传物质DNA-DNA的结构和功能-DNA复制的过程和作用-DNA的遗传信息2.基因和染色体-基因的定义和作用-染色体的结构和功能-遗传信息的传递3.遗传规律-孟德尔的遗传规律-随机分配定律、自由组合定律、配对规律-遗传的综合性状三、生物进化1.进化的概念-进化理论的基本原理-自然选择、适者生存的原则2.进化的证据-古生物学证据-解剖学证据、生化证据-分子生物学证据3.生物的演化-生物的起源和演化历程-生物分类和系统发生四、生态系统1.生态系统的基本概念-人口、群落、生态位、食物链、食物网等概念-生态系统的结构和功能2.生态平衡-自然界的平衡和稳定-生物种群的动态变化-平衡破坏的原因和影响3.生态环境保护-生态环境的污染和破坏-生态保护的重要性和方法-生态文明的建设五、疾病和健康1.常见疾病-传染病、非传染病-病因、症状和预防方法2.预防疾病-养成良好的卫生习惯-注重饮食和运动-健康生活方式的重要性3.心理健康-情绪管理、压力释放-心理健康的重要性-心理健康的维护方法六、生物技术1.生物技术的概念-基因工程、细胞工程等技术-生物技术在农业、医学等领域的应用2.基因工程-基因工程的原理和方法-基因工程在农业、医学上的应用-基因工程的伦理问题3.生物工程-细胞工程的原理和方法-细胞工程在生物制药、器官移植等方面的应用-细胞工程的前景和挑战七、生物伦理1.生物伦理概念-生命、人类和生物科技的关系-伦理道德与科技发展的关系2.生物伦理问题-生命延续、遗传资源的管理和保护-医学伦理、生殖伦理问题3.生物伦理原则-尊重人类生命、尊重人的权利-保护人类尊严、促进社会公平-科技发展与伦理规范的统一以上是7年级生物期末复习提纲,内容包括细胞、生物遗传、生物进化、生态系统、疾病和健康、生物技术、生物伦理等方面的知识点。

七年级生物期末复习提纲

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七年级生物期末复习提纲一.认识生物1根据生物的特征判别生物:(生物能呼吸,需要营养,能排泄代谢物,应兴奋性、生长、繁殖、新陈代谢——最基本的特征);除了病毒,绝大多数的生物都有细胞结构。

可以以人为例加以理解。

2生物多样性:包括物种多样性和遗传多样性。

生态系统的多样性,其中遗传多样性是生物多样性的基础。

3生物与环境:(1)对环境的生物适应:如动物保护色、警告色、模仿、种植物在不同环境中根,叶,等器官的变化(2)生物对环境的影响:从生物的角度使周围环境越来越好度去理解。

(要有生物和生物生存的环境)(3)对生物体的环境影响:非生物因素:温度、光照、水、空气、土壤、,湿度等。

二、探索生活1.生物学的发展科学家拉马克林奈达尔文哈维国籍法国瑞典英国英国主要贡献首次提出生物学创立分类学(被称为分类学之父)生物进化论的创始人-用结扎和剖切血管的方法得出血液循环,使生物研究进入实证科学阶段。

沃森,克里克美国,英国发现dna分子双螺旋。

xibao结构,使生物学研究进入分子生物学阶段2.细胞的结构和功能细胞结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线立体大液泡植物细胞有有有有有有有动物细胞无有有有无有无作用保护支持控制物质进出,进行物质交换细胞生活控制中心内有遗传物质,控制细胞生命活动光合作用的场所,能量转换器呼吸作用的场所,能量转换器储存营养物质3细胞通过分裂而增殖(1)细胞不能无限生长的原因是:较大细胞的表面积相对较小,细细胞膜无法从外部获得足够的活性物质。

(2)细胞分裂的规律:从细胞核开始(3)遗传物质在分裂过程中的变化:先复制并加倍,然后将其平均分配给两个人新细胞中取,保证新细胞与亲代细胞具有相同遗传物。

第4章生物体的结构层次1.理解组织的概念:组织由许多形态、结构和功能相同的细胞和细胞间基质组成群叫组织。

2.动物的基本组织与植物的组织动物组织上皮组织结构特征紧密,间质少结缔组织发达功能举例各种管腔壁内表面细胞排列紧,细胞核大持,营养,脂肪,软骨连接等植物组织细胞特点细胞排列紧密分布功能通常分布于植物的体表;保护通常分布于顶端部分,主要是分裂产生新细胞肌肉组织神经组织主要由肌收缩,舒张心肌,骨骼细胞组成细胞组成肌等产生兴奋中的神经营养组织细胞壁薄,储藏营养液泡大导管---死细胞;筛管运输水分,无机盐;有机物质细胞排列保护皮肤表层,保护组织细胞间质保护,支血液,骨,分生组织主由神经接受刺激,脑和神经输导组织传导兴奋组织---活细胞3动物体的结构层次:细胞-----组织------器官-----系统------整体植物体的结构层次:细胞-----组织-----器官------------------整体第5章绿色开花植物的生活方式1.光合作用和呼吸的区别和联系光合作用呼吸有机物、氧气产品气体、二氧化碳、线粒体水的原水。

七年级下册生物复习提纲

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七年级下册生物复习提纲一、生物的基本概念和分类1.生物的定义和特征a.生物的含义和范围b.生物的特征:细胞结构、自我复制、遗传信息2.生物的分类a.生物分类的意义b.生物分类的准则:形态分类和进化分类c.生物的分类级别:界、门、纲、目、科、属、种二、细胞的结构和功能1.细胞的组织和结构a.原核细胞和真核细胞的区别b.细胞的组成:细胞膜、细胞质和细胞核2.细胞的器官和功能a.细胞膜的结构和功能:物质交换、物质传递b.细胞核的结构和功能:遗传物质DNA的存储和传递c.细胞质的结构和功能:合成物质、能量代谢三、生物的遗传与变异1.遗传的基本概念a.遗传的含义和意义b.自然选择和人工选择对遗传的影响2.遗传物质DNAa.DNA的基本结构和功能b.DNA的复制和遗传3.基因和基因的表达a.基因的定义和特征b.基因的表达过程:转录和翻译c.基因突变的原因和类型四、生物的进化和适应1.进化论的概念和证据a.进化论的历史和概念b.生物演化的证据:化石、生物地理、比较解剖、生物化石等2.进化的原因和机制a.自然选择的理论和影响b.突变、基因漂变和基因频率3.适应与变异a.适应的含义和类型b.变异的概念和成因五、生物的生态与环境1.生态学的基本概念和范围a.生态学的含义和意义b.生态系统和生态因子的关系2.生态系统的组成和功能a.生态系统的层级:个体、种群、生物群落和生态位b.生态因子对生物的影响3.生物和环境的相互作用a.生物和环境的适应关系b.生态平衡的维持和恢复六、健康与环境保护1.健康的概念和重要性a.身体健康的定义和标准b.心理健康和社会健康的重要性2.环境污染和健康a.环境污染对人体健康的影响b.预防环境污染的方法和措施3.环境保护的意义和措施a.环境保护的重要性b.减少废弃物、节约能源和保护自然资源的方法这份七年级下册生物复习提纲涵盖了生物的基本概念和分类、细胞的结构和功能、遗传与变异、进化和适应、生态与环境、健康与环境保护等主要内容。

7年级生物期末复习提纲

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一、细胞的基本结构与功能1.细胞的种类和组成-原核细胞和真核细胞的区别-细胞壁、细胞膜、质膜和细胞质的组成和功能2.细胞的生命活动-细胞的自我复制和增殖-细胞的新陈代谢和能量转换二、生物遗传与变异1.生殖细胞和体细胞的区别2.遗传物质的基本单位-DNA结构和构成-DNA复制的过程和意义3.遗传的基本规律-孟德尔遗传定律-遗传的分离规律和自由组合规律三、生物多样性与进化1.物种的概念和分类2.进化的基本概念和证据-变异与选择的关系-相似结构和共同祖先的证据3.生物多样性的意义和保护-物种灭绝和生态平衡的关系-保护野生动植物和生态系统的措施四、生命活动与环境因素的关系1.光合作用与呼吸作用的关系-光合作用的化学方程式和作用-呼吸作用的化学方程式和作用2.温度、光照和水分对生命活动的影响-对人类身体健康的影响-对植物生长和发育的影响五、人类健康与卫生1.人体的免疫系统-免疫的基本原理和类型-疫苗和抗生素的作用和应用2.常见疾病的预防和治疗-传染病和慢性病的区别-常见传染病的预防和控制措施六、生物与生物技术的关系1.生物技术的基本概念和应用-基因工程的原理和技术-生物农药和转基因作物的应用2.生物技术的社会与伦理问题-生物技术的利与弊-生物技术的伦理问题及其规范七、人类与自然环境的关系1.生态系统及其组成-生态圈、群落和生物种群的概念-生物与非生物要素的关系2.人类活动对生态系统的影响-水资源、土地资源和能源的利用与保护-垃圾处理和环境污染的控制以上是一份生物期末复习提纲,主要涵盖了细胞的基本结构与功能、生物遗传与变异、生物多样性与进化、生命活动与环境因素的关系、人类健康与卫生、生物与生物技术的关系以及人类与自然环境的关系等方面的知识点。

学生可以根据这份提纲进行系统的复习和总结,帮助加深对生物学知识的理解。

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七年级生物期末复习提纲第8章生物体有相同的基本结构P3-4 1、1665年,英国人虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”。

德国科学家施莱登和施旺分别对植物和动物进行深入的观察和研究,提出:除病毒以外,大多数生物体是由细胞构成,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,病毒必须生活在其他生物细胞内,人类流行性感冒、H7N9禽流感、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。

P4 制作临时装片(洋葱、口腔上皮细胞)①步骤擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色→吸引擦→滴→撕→展→盖→染→吸P5②制作临时装片时,避免在盖玻片上留下气泡用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平,盖在要观察的材料上。

放盖玻片时动作要均匀,盖玻片盖好后,用吸水纸吸去溢出的水。

P6 ③制作口腔上皮细胞临时装片在载玻片中央滴生理盐水。

P7 ④细胞染色最深的是细胞核⑤、玻片标本有三种:装片、切片、涂片。

用碘液处理后的装片,在显微镜下观察时,便于观察。

P92、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出。

②细胞质是一种透明的液体,在细胞质内有许多与细胞生命活动有关的细微结构,如与细胞呼吸有关的线粒体、与植物光合作用有关的叶绿体等。

它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所。

另外,在大多数植物细胞的细胞质中,有一个或几个水泡似的结构,叫做液泡。

(切瓜果流出的汁液通常是细胞液)。

液泡里充满细胞液。

P10 ③细胞核在生物遗传中具有重要作用,是细胞生命活动的控制中心。

遗传物质存在生物细胞核的染色体上,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA。

染色体主要由DNA和蛋白质共同组成。

每一种生物细胞核内的染色体数目是一定的,人的体细胞中有46条染色体。

克隆羊最像提供细胞核的那只羊。

P9 A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。

P19 ④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。

P17 C、细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体,它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。

P16 植物细胞和动物细胞在结构上的异同(表格)P13 3、细胞的生长:生物体的生长现象与细胞分裂与细胞生长密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量;另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积。

若你手上有10个细菌,细菌每隔20分钟繁殖一代,一昼夜细菌将繁殖72代,细菌总数将达到10×272个。

P134、细胞分裂使细胞数目增多。

在细胞分裂过程中,细胞核内的染色体通过复制形成数目和形态相同的的两份,并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中,因此,通过分裂形成的两个新细胞,与原来细胞的染色体在数目和形态上是一样的。

如果正常分裂的细胞失去控制,细胞就会过度分裂而发生癌变。

P15 5、细胞的分化:多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生,在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力,绝大多数失去分裂能力,通过生长增大体积,形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能,我们把细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫细胞分化。

(人体全能干细胞能分化成人体各种细胞,而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞。

)P15 6、把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。

在生物体的生长发育过程中,经过细胞分化形成生物的各种组织。

第9章生物体有相似的结构层次1、P15 组织:形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。

P21 器官:几种不同的组织构按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构叫做器官P29 系统:在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生理活动,就构成了系统。

P242、植物体组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。

P22和P363、植物的组织主要有:分生组织、机械组织、薄壁组织、保护组织、输导组织。

P214、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。

其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官。

P23-24 叶片结构包括表皮、叶肉、叶脉,叶片由保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织组成的器官。

P255、植物组织培养技术又俗称植物克隆。

P29 6、动物体组织的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

P28 P37 7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四大类。

P30 8、人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统神经系统和内分泌系统、,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。

P289、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。

人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。

人体的体腔分为颅腔和体腔。

体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官。

臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位。

P3110、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点:(1)身体仅由一个细胞构成(主要特征)。

(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。

常见的单细胞生物:草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。

P34 P38 草履虫1)形态:像倒转的草鞋底。

2)结构:细胞膜(表膜)、细胞核和细胞质(食物泡、伸缩泡、口沟、胞肛、收集管、伸缩泡)。

3)生命活动:运动:纤毛摆动。

营养:食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收。

排泄:伸缩泡、表膜呼吸:表膜生殖:细胞分裂为什么说草履虫有净化污水的作用?答:消耗水中的有机质,吞掉细菌。

①P34 草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物。

它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料。

②P35 眼虫可以作为监测环境污染的指示动物。

③P35 疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业。

④P38 酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药。

⑤P38 酵母菌的细胞呈椭圆形,它的结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。

第10章水中的生物P43 1、水中常见的动物种类有①鱼类(如:鲫鱼带鱼海龙海马)②腔肠动物(如:珊瑚水母海葵水螅)③扁形动物(如涡虫、猪肉绦虫等)④节肢动物(沼虾梭子蟹龙虱)种类最多、分布最广的是节肢动物。

⑤软体动物(如:河蚌蜗牛乌贼螺蛳)⑥两栖动物(如:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈)⑦哺乳动物(如鲸、蓝鲸、海豚、白鳍豚、江豚)P44P51 2、鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分,鳃盖后缘以前是头部,中间部分是躯干部,肛门以后是尾部,身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片,鳞片表面有粘液,可以减小游泳时水的阻力,鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。

鲫鱼的身体两侧各有一行侧线,它是一种特殊的感觉器官,它和神经相连,有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。

鲫鱼的运动器官是鳍,它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃,P45 鱼类的主要特征:鱼类终身生活在水中,用鳃呼吸,鳍是主要的运动器官,身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片,鳞片表面有粘液,保持身体润滑,可以减小游泳时水的阻力P47 3、四大家鱼:青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼,把它们混养殖在一个池塘里,可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养鱼,以达到高产的目的。

P46 4、河蚌用鳃呼吸,以斧足运动等适应水中生活的结构特点,贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时,会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来,便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。

P47 5、软体动物的主要特征:都有柔软的身体,大多用鳃进行呼吸。

P49 6、藻类植物有单细胞,如水绵等。

也有多细胞的,如小球藻、衣藻等。

藻类植物没有根、茎、叶等器官,靠体内叶绿素进行光合作用,制造有机物,释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。

:P49 7、在池塘或水沟里,生长着一种绿色丝状的植物就是水绵,水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的。

在细胞质中有绿色带型、呈螺旋状的叶绿体。

叶绿体中含有叶绿素,能够进行光合作用,制造有机物。

P50藻类植物具体作用是①提供氧气②提取工业原料③食用④净化污水.第11章地面上的生物1、P60 2、被子植物特征:(常见的树木、花草、蔬菜、粮食等大多属于被子植物)种子外有果皮包被(主要),都能开花并结出果实和种子。

P63 3、裸子植物特征:种子裸露在外,没有果皮包被(主要),没有真正地花和果实。

P66 4、蕨类植物特征:茎都生长在地下,叶从茎处向上生长,茎向下生长有不定根,将植物固定在土壤中,并从土壤中吸取水分和养料。

用孢子繁殖。

P67 5、苔藓植物特征:植株矮小,具有茎、叶,没有真正地根,只有细丝状的假根,假根主要起固着植物体的作用。

P676、某些苔藓植物可以监测空气污染程度,指示土壤性质的作用。

P67 7、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。

P60 P72 8、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成。

雄蕊、雌蕊统称花蕊,雄蕊由花药、花丝组成,花药里有花粉,雌蕊由柱头、花柱、和子房组成,子房内含胚珠。

经过传粉和受精作用,雌蕊子房发育成果实,胚珠发育成种子。

(果实种子的形成和雄蕊、雌蕊有直接关系,最主要的是雌蕊。

)P61 9、果实由果皮和种子构成。

果皮包括外果皮、中果皮、内果皮三部分。

P69 10、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类,其中最高等的动物是哺乳动物[如:猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]。

爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等,爬行动物特征:属于变温动物,用肺呼吸,大多数有冬眠习惯。

P7211、哺乳动物的特征:是动物界最高等的类群,具有体表被毛、运动快速、体温恒定、用肺呼吸,胎生、哺乳(最主要特征),等特点,使得哺乳动物对外界生存环境的变化有很强的适应能力。

此外,大多数哺乳动物的胎儿都在母体子宫里发育(胎生),母兽用乳汁哺育后代(哺乳),从而可以提高后代的成活率,更好的适应外界生存环境。

P7412、哺乳动物根据生殖发育情况分三类:①卵生类,如鸭嘴兽,②有袋胎生类,如袋鼠,③哺乳动物(无袋胎生类),如兔、猫、犬、牛、羊、猴、猿、人等。

P70P7213、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分,家兔前肢短小,后肢强大,适于跳跃;全身被毛具有保温作用;膈是哺乳动物特有的结构,膈将体腔分为胸腔和腹腔。

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