古琴.全解
2024年中考第一次模拟考试语文(江西卷)(全解全析)
2024年中考第一次模拟考试（江西卷）语文·全解全析（考试时间：150分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、语言文字运用。
（10分）A．zhìB．zhè C．zhé D．zhēA．膊B．搏C．博D．薄3．（2分）在文中横线①②处分别填入词语，恰当的一项是（）A．聚集交融B．聚集交汇C．汇聚交汇D．汇聚交融4．（1分）文中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．世界期待中国的更多发展蓝图传递积极信号，为全球发展带来更多利好。
B．世界期待中国的发展蓝图传递更多积极信号，为全球发展带来更多利好。
C．世界期待中国的发展蓝图传递更多积极信号，为了全球发展带来更多利好。
D．世界期待中国的发展蓝图传递更多积极信号，为全球更多发展带来利好。
【答案】1．C 2．B 3．D 4．B【解析】1．本题考查字音。
阳和启蛰，yáng hé qǐ zhé，意思是比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。
故选C。
2．本题考查字形。
脉搏，mài bó，（名）心脏收缩时，输出血液冲击引起的动脉跳动。
故选B。
3．本题考查词语运用。
“聚集”是指少数人、小范围的集中。
古琴减字谱全解符号
古琴减字谱全解符号古琴是中国传统音乐中最具代表性和历史价值的乐器之一，其独特的音色和演奏技巧吸引了无数音乐爱好者的关注。
而古琴减字谱作为古琴演奏的一种常用谱记系统，被广泛应用于古琴教学和演奏实践中。
本文将为您介绍古琴减字谱的全解符号和使用方法。
古琴减字谱是一种简化的音乐记谱系统，用于记录古琴音乐的音高、音长和演奏技巧等信息。
与传统的五线谱相比，古琴减字谱更符合古琴的演奏特点，具有更直观和实用的特点。
以下是古琴减字谱中常见的符号和意义的介绍：1. 减字符（－）: 减字符表示要减去前一个音符的原有声音。
在演奏过程中，通常是通过左手玩弦轻轻放开，达到减音的效果。
减字符可以出现在任何一个音符上，包括连音符和和弦符。
2. 连音符（／）: 连音符用来连接两个音符，使其被演奏为一个连贯的音节。
在古琴演奏中，音符之间的连贯性非常重要，连音符的使用可以使音乐更加流畅和富有感染力。
3. 和弦符（∥）: 和弦符表示同一时间内要弹奏的多个音符。
在古琴演奏中，和弦的运用非常广泛，可以增加音乐的声部层次和丰富度。
和弦符通常出现在左手指法上方。
4. 休止符（×）: 休止符表示在特定位置停止演奏一段时间，不弹奏音符。
在古琴减字谱中，休止符的使用可以使音乐有所停顿，给予听众一种特殊的音乐感受。
5. 滑音符（↘）: 滑音符表示要从一个音符滑到另一个音符。
滑音是古琴演奏中的重要技巧之一，通过使用滑音符，演奏者可以创造出丰富多样的音乐效果。
6. 颤音符（~）: 颤音符表示要对音符进行颤音处理。
颤音是古琴演奏中常用的装饰技巧之一，通过颤音符的运用，可以使音乐更加生动和表现力十足。
除了上述常见的符号外，还有一些特殊的符号和记号被广泛应用于古琴减字谱中，例如顿音符、变拍号等。
这些符号的运用和意义需要在实际的演奏和教学中逐渐熟悉和掌握。
在使用古琴减字谱进行演奏时，演奏者需要结合谱记的意义和演奏技巧进行正确的诠释和表达。
因为古琴减字谱并没有规定具体的音高和节奏，所以演奏者需要根据自己的理解和感受进行演绎和创造。
古琴减字谱全解
古琴减字谱全解古琴是一种具有悠久历史、独特韵味的传统乐器，在演奏古琴曲时，常常需要使用减字谱。
减字谱是一种特殊的音乐谱表，用来表示古琴曲的演奏技巧和音乐表达，具有一定的难度和复杂性。
本文将为你详细介绍古琴减字谱的相关知识和使用技巧。
一、减字谱的基本概念减字谱是一种特殊的古琴谱表，它通过在普通古琴谱上加上一些特殊符号来表示演奏技巧和表达方式。
减字谱中的符号通常是由点、线、弯曲等简单的几何形状组成，表示了古琴演奏中的一些特殊技巧和音乐表达。
减字谱的使用需要一定的演奏技巧和经验，初学者可以通过跟随专业老师的指导和练习，逐渐掌握减字谱的使用技巧和特点。
二、减字谱的符号减字谱中常见的符号包括点、线、弯曲等，其中点的使用比较普遍，可以表示不同的演奏技巧和音乐表达。
下面是几种常见的减字谱符号：1. 点：表示用右手手指弹奏琴弦2. 点点：表示用左手拨动琴弦3. 一线：表示用右手拨动琴弦4. 两线：表示用左手按住琴弦，并用右手拨动5. 波浪线：表示用手指滑动琴弦6. 叉：表示用手指叉弹琴弦7. 弯曲线：表示用手指弯曲琴弦以上是减字谱中常见的符号，它们可以组合使用，表示不同的技巧和表达方式。
三、减字谱的使用技巧减字谱的使用需要一定的技巧和经验，以下是几点使用技巧： 1. 熟悉减字谱的符号：需要熟悉减字谱中的符号和用法，掌握各种演奏技巧和表达方式。
2. 熟悉古琴曲谱：需要熟悉古琴曲的谱表和演奏要求，理解减字谱的使用目的和作用。
3. 练习技巧：需要通过反复练习各种减字谱技巧，加深对减字谱符号的理解和掌握。
4. 注意音乐表达：减字谱不仅可以表现演奏技巧，还可以表达音乐情感和意境，需要在演奏过程中注重音乐表达和情感传达。
以上是几点减字谱的使用技巧，需要认真练习和实践，逐渐掌握减字谱的使用方法和技巧。
四、总结本文介绍了古琴减字谱的相关知识和使用技巧，减字谱是古琴演奏中不可或缺的一部分，需要掌握减字谱的基本符号和使用方法，通过反复练习和实践，逐渐掌握减字谱的技巧和表达方式，为演奏出更优美的古琴音乐奠定基础。
古琴的构造和特点的详解
古琴的构造和特点的详解古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。
古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。
下面是小编整理的关于古琴的构造与特点详解，欢迎阅读参考。
一、古琴的构造1.琴面为能充分振动，面板一般多用桐木、杉木等松质木料制成。
向内外侧呈瓦弧形，与底板胶合而成琴。
古琴的周身髹以生漆与鹿角霜粉屑(或瓦灰)调和的底胎，干透磨平后多次擦拭生漆而成。
琴面木材须选料精良，纹理梳直匀称。
若能觅得古桐木、古庙大梁悬钟之木，或古代棺椁老木更佳。
琴面内腹斫成膛腔，在龙池、风沼处留有微微隆起的纳音。
一般常见设有两根音柱(天柱、地柱)连接着面板底板，传导振动。
2.琴弦琴面从外向内由粗及细缚弦七根，古时琴弦用丝质制成，今多用钢弦。
如果弦绕至雁足时圈数不多，就需要使用其它牢固的线接续增加弦的稳定。
3.琴徽一弦外侧的面板上嵌有十三个圆点的标志，称为徽。
徽多用螺钿制成，考究者也有用金、银、玉、石等质地的材料精制而成。
徽的点位实为弦的泛音振动节点，自然而成，其音律为纯律。
在按音弹奏时则作为按音音准的参考。
4.岳山在琴面右侧头部8—10厘米处横嵌的一条硬木，称为岳山。
用硬制木制成。
5.蝇头及蝇头的打结用弦头的一端绕结而成，并位于岳山顶端系连绒扣的弦结，称为蝇头。
因两小圈形如蝇头而得名。
打结时不宜过大过小以求美观。
6.绒扣及绒扣的搓捻系结连接蝇头与轸子的丝绞称为绒扣，绒口一般用稍粗的真丝丝线搓绞而成，具体方法：择12—14根50厘米左右或更长的单股丝线，固定一端(在无任何帮助的情况下，可用牙齿咬住一端)，双手掌心相对，左手向上、右手向下搓捻丝线的另一端。
待丝绳起疙瘩后，一手捏紧搓捻的一端，另一手将疙瘩揉匀，再将丝绳对折合拢，顺势搓紧丝绳，形成自然的绳绞，尾部打结以防松散。
绒扣与轸子的系结有两种方法，一种为传统穿结法：绒扣头从轸子尾孔穿入，从侧孔穿出绕颈项一圈，再从露于颈部的绒扣底下穿入侧孔，由顶孔穿出。
古琴.全解
《平沙落雁》歌词 第一段 万里微茫 鸿雁来也楚江空，碧云天净。长空一色，万里动微茫，江涵秋影。 第二段 江涵秋影 江涵秋影，风潇潇，送旅雁南归。只见那一双双封，摆列头着字样儿在天际。数声嘹唳也，
不胜怨，谁知。 第三段 栖宿平沙 楚江秋老，萧疏两岸芦花。和那千树丹枫，一轮明月，的也风波荡漾，吹动雁行斜。又见
七根琴弦上起承露部分，经岳山、龙龈，转向琴底的一对“雁足”，象征七 星。
琴腹内，头部又有两个暗槽，一名“舌穴”，一名“音池”，一名“纳音” 尾部一般也有一个暗槽，称为“韵沼”。与龙池、凤沼相对应处，往往各有 一个“纳音”。龙池纳音靠头一侧有“天柱”，靠尾一侧有“地柱”。使发 声之时，“声欲出而隘，徘徊不去，乃有余韵”。由于琴没有“品”（柱） 或“码子”，非常便于灵活弹奏，又具有有效琴弦特别长，琴弦震幅大，余 音绵长不绝等特点，所以才有其独特的走手音。
在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、画”历来 被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、 雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，而 在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。“琴者，情也；琴者， 禁也。”吹箫抚琴、吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人 士大夫生活的生动写照。春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在杏 坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春秋时期的伯 牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的故事，成为广为流传 的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给予古琴“众器之中，琴德最优” 的至高评价，终以在刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱； 唐代文人刘禹锡则在他的名篇《陋室铭》中为我们勾勒出一幅 “可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的淡
意境
《平沙落雁》虽然出现较晚，却是近三百年来流传最广的作品之一，有近百 种琴谱刊载此曲。它之所以流传甚广，除了曲调流畅、动听之外，还因为它的表 现手法新颖、别致，容易为听众理解。 《平沙落雁》的曲意，各种琴谱的解题不一。《古音正宗》中说此曲：“盖取其 秋高气爽，风静沙平，云程万里，天际飞鸣。借鸿鸪之远志，写逸士之心胸 也。……通体节奏凡三起三落。初弹似鸿雁来宾，极云霄之缥缈，序雁行以和鸣， 倏隐倏显，若往若来。其欲落也，回环顾盼，空际盘旋；其将落也。息声斜掠， 绕洲三匝，其既落也，此呼彼应，三五成群，飞鸣宿食，得所适情：子母随而雌 雄让，亦能品焉。”这段解题对雁性的描写极其深刻生动。全曲委婉流畅，隽永 清新.……
古琴流派解析
勾——中指向内侧弹弦曰“勾”剔——中指向外侧弹弦曰“剔”抹——食指向内侧弹弦曰“抹”挑——食指向外侧弹弦曰“挑”托——大指向内侧弹弦曰“托”劈——大指向内侧弹弦曰“劈”打——名指向内侧弹弦曰“打”摘——名指向外侧弹弦曰“摘”“打”和“摘”两法在清朝后期出版的琴谱中唱由“勾”、“剔”等指法所替代。
流派是怎么形成的呢？琴乐是人心灵的外在体现。
不同琴家，对于琴文化的理解，自然也受其天资、性格、个人修养、思想境界、心理状态的影响。
随着理解的不同，流露于指下，则神韵各异，形成不同的艺术风格。
风格相近者，最终形成琴派，就是很自然的事了。
琴派的形成，可总结为三个主要因素即：地域影响、师承影响、传谱不同。
所谓地域影响，是指同一地域的琴家，便于寻师访友，相互切磋琴艺，加之民风相近，性格往往相近。
如此相互影响，较易形成默契，形成相同或相近的理解和风格，最终形成琴派。
如广陵派、诸城派、燕山派、蜀山派、岭南派等皆与地域有关。
所谓师承影响，是指卓越的琴学家，由于其深厚的造诣，独树一帜，得到大众的仰慕，以致琴人相继随之学**。
如此就形成了不同的师承体系。
同一师承的琴家，遵循恩师的教导，往往对琴道的理解和演奏的风格相同或相近，最终形成琴派。
所谓传谱不同，是指随着琴谱的普及，不同琴家，依照不同的琴谱钻研琴学。
学**同一琴谱的琴家，则更易形成相同或相近的理解和风格，最终形成琴派。
汉朝南方有蜀山琴派，有名家司马相如、杨雄、诸葛亮、姜维等人。
晋初北方有竹林派，代表者为嵇康。
自唐朝起，琴学流派就已见于著录。
如隋唐赵耶利所述：“吴声清婉，若长江广流，绵延徐延，有国士之风。
蜀声躁急，若激浪奔雷，亦一时之俊。
”北宋时，亦有京师、两浙、江西等流派，并有著录评价说：“京师过于刚劲，江南失于轻浮，惟两浙质而不野，文而不史。
”到了明朝，江、浙、闽派也有很大影响。
如明朝刘珠所说：“**闽操者百无一二，**江操者十或三四，**浙操者十或六七。
”明末清初以后，至于现代，相继又出现了“虞山”、“广陵”、“浦城”、“燕山”、“九嶷”、“诸城”、“梅庵”、“岭南”等著名琴派。
古琴曲《湘江怨》题解
古琴曲《湘江怨》题解题解一：《湘江怨》是一首古琴曲，曲风悲怆，表达了作者对湘江的怀念和思念之情。
整首曲子给人一种凄凉之感，伴随着琴声，仿佛能够感受到作者对故乡的深深眷恋。
曲曲抑扬顿挫之间，令人如临江之下，目睹滚滚江水奔腾而过的壮丽景象。
音符间的跳动与回旋，给人带来一种舒缓的感觉，仿佛漫步在湘江河岸之上，感受到江水拍打河堤的声音。
而在柔和的琴声中，不时交织着悲伤的音符，传达着作者对故乡的思念之情。
曲中时而出现高亢激昂的音符，时而又转为低沉忧郁的琴音，营造出一种悲切之情。
在整个曲子的结构中，作者通过琴声的变化，传达出对故乡的眷恋之情，使人在聆听的过程中不禁被唤起无尽的思念之情。
这首琴曲以其凄美壮丽的音韵和激情四溢的旋律，往往引人入胜，令人久久回味。
题解二：《湘江怨》是一首古琴曲，诉说了作者对湘江的哀怨之情。
整曲以缓慢的节奏和深情的琴音展现出湘江的宏伟壮丽，同时也表达了作者对故乡离别的留恋之情。
整首曲子以平静的音符开始，仿佛是江水的缓缓流淌，传递出湘江的恬静和宁谧。
随着曲调的升降，琴音逐渐变得深沉起来，仿佛是湘江波涛汹涌的景象。
曲中巧妙地运用了琴音的上下升降、音符的跳动和回旋，将湘江的浩渺壮丽表现得淋漓尽致。
琴声仿佛是江水拍击岸边的响声，引人入胜。
而在曲子的中间部分，出现了一段悲怆的音符，以表达作者对故乡的思念之情。
这段音符时而高亢激昂，时而又低沉忧郁，给人一种深深的哀伤之感。
奏响这一段琴音，仿佛能够感受到作者对故乡的深深眷恋。
整个曲子以悲怆的情感贯穿始终，音符之间的跳跃和回旋，使人仿佛能够看到湘江奔腾的壮丽景象，感受到作者对故乡的深深思念。
这首琴曲以其独特的音韵和悲怆的旋律，展现出湘江的博大和作者的壮怀豪情。
题解三：《湘江怨》是一首古琴曲，主题以述说作者对湘江的怀念和惆怅之情为主。
曲调沉稳而悠长，音符之间的细腻跳跃，给人一种寂寞伤感之感。
整首曲子的结构大致分为三个部分，分别是湘江的宏伟景象、离别的悲伤和怀念的眷恋。
古琴能治病原理-概述说明以及解释
古琴能治病原理-概述说明以及解释1.引言1.1 概述古琴作为一种传统的乐器，不仅仅只有音乐的功能，还被认为具有一定的治疗效果。
古琴能治病的原理一直是医学界和音乐界的研究热点之一。
通过对古琴的历史背景、特点以及现代医学的研究，可以更深入地了解古琴音乐的治疗效果，并探讨古琴在现代医学中的应用前景。
古琴作为中国古代的传统音乐乐器，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
其独特的发音原理和谐音效果使得古琴音乐具有一定的疗愈作用。
古琴音乐的演奏技巧与呼吸相结合，通过细腻的琴音和强烈的情绪表达，能够引导人们放松身心、舒缓压力、改善情绪。
因此，古琴音乐被认为能够对心理健康产生积极的影响。
此外，古琴在气场疗法方面也发挥着重要作用。
古琴的共鸣效应是指当古琴发出声音时，其琴弦与共鸣腔室的共鸣可以传导音乐的能量。
这种共鸣能够产生一种频率、振幅和谐的波动，将其传递给周围环境和人体能量场。
古琴音乐的能量传导作用，可以调整人体能量场的平衡，促进身体的自我修复能力，进而达到治疗和预防疾病的效果。
基于以上观点，本文将详细探讨古琴音乐在身心健康方面的影响，并揭示古琴气场疗法的工作原理。
同时，通过对现代医学中相关研究的综述，展望古琴音乐在医学领域中的应用前景。
本文希望能够为读者提供对古琴音乐治疗效果的全面认识，促进古琴音乐的传承与发展，并为现代医学的进步做出贡献。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以写成这样：1.2 文章结构本文主要分为三个部分来探讨古琴能治病的原理。
首先，在引言部分，将概述古琴音乐疗法的背景和目的，为读者提供对该主题的整体了解。
接下来，正文部分将深入探讨古琴的音乐疗法和气场疗法，并分别介绍它们对身心健康的影响和作用机制。
最后，在结论部分，将对古琴音乐疗法的治疗效果进行总结，并探讨其在现代医学中的应用前景。
通过这样的文章结构，希望读者能够全面了解古琴能治病的原理，并对其潜力有更深入的认识。
1.3 目的本文的目的是探讨古琴音乐在治疗疾病方面的原理。
古琴的构造
以上是古琴的大致构造情形。现存最早的图示是南宋田紫
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
古琴.全解PPT参考幻灯片PPT文档33页
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
古琴.全解PPT参考幻灯片
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
古琴54个减字谱全解
古琴54个减字谱全解今天主要说的是古琴的减字谱，减字谱是古人一项伟大的发明，使得古琴曲的流传与传承变得更加的容易与简洁。
那么什么是古琴减字谱呢？古琴54个减字谱全解 1又称古琴指法谱，是古琴的一种以记写指位与左右手演奏技法为特征的记谱法。
因为它是将古琴文字谱的指法、术语减取其较具特点的部分组合而成，故名“减字谱”。
减字谱是由唐末琴家曹柔创立的古琴文字谱，是由文字谱减化而来。
这种记谱法使用减字拼成某种符号记录左手按弦指法和右手弹奏指法，它是一种只记录演奏法和音高，不记录音名、节奏的记谱法，其特点为：“字简而义尽，文约而音赅”。
减字谱是对文字谱记谱法的一次重大改革，是一种沿用千年而未被取代的古老记谱法。
弹琴时，应双手配合弹奏，左右手各有分工。
右手主要用以弹弦。
弹弦时，可运用大指、食指、中指、名指（无名指），不用小指（禁指）。
右手弹弦时，要求干净利落，不可拖泥带水。
右手弹弦时，若向外弹（从身体一侧弹向琴徽一侧），称为弹“出”。
若向内弹（从琴徽一侧弹向身体侧），称为弹“入”。
下面就来介绍一下古琴的54种指法，初学者用的指法一般不多，最基本的指法有八种，分别为：托、擘、挑、抹、剔、勾、摘、打。
散：只用右手演奏，左手不触弦。
托：右手大指向外弹出。
此手势称为“虚庭鹤舞”、“风前鹤舞”。
擘（劈）：右手大指（用指甲）向内弹入。
注：（托、擘）两手势的要义是触弦果断，但同时要松。
抹：右手食指向内弹入。
此手势称为“鹤鸣在阴”。
挑：右手食指向外弹出。
（抹、挑）两手势的要义是：食指触弦应和拇指的托擘一样坚定，但不可过急，动作应平滑。
勾：右手中指向内弹入。
称之为“孤鹜顾群”势。
剔：右手中指向外弹出。
（勾、剔）两手势的要义是：中指的弯曲应如野鸭的脖颈一样：弯曲而不可生硬有角，弯曲过度则触弦过急。
打：右手无名指向内弹入。
称之为“商羊鼓舞”势。
“商羊”是一种传说中的鸟，据说只有一条腿。
摘：右手无名指向外弹出。
（打、摘）两手势的要义是：与食指中指平滑的动作相反，名指的触弦应短而脆。
浅谈对古琴的理解和欣赏
浅谈对中国古琴的理解和欣赏琴乐,指古琴音乐,它包括琴歌和琴曲;关于它的产生,人们的说法众说不一,但有文字记载已有三千多年的历史;中国古代文人音乐就以古琴艺术为代表,因此,古琴文化在中国传统文人乐坛上享有崇高的地位;自古以来有很多关于古琴的故事流传;琴乐被誉为“文人音乐”,并不是说只有文人雅士才弹琴,也不是说琴界人士都是以文名世;但是它作为一种传统乐器所积淀的优雅绝伦的文人精神品格,却俨然是一种文人音乐品格的最好体现;所以说,古琴音乐是中华民族古代文化的珍贵遗产,更是中国古代文人音乐的精髓;那么如何理解和欣赏古琴呢一．古琴音乐特征及古琴文化从现在的角度来理解,古琴是一种乐器,需要走上舞台;但在古代,传统的琴不仅是乐器,其作用也不是为了娱乐,而是为了修身养性,提高自己的精神境界和个人品格,因此对琴曲道德的视野要求非常高;既然要求弹出的琴曲具有很高的道德视野,那么除了要求演奏者本人具有高尚的演奏技术和技巧之外,还要有高度的个人修养和道德情操; 古琴音乐的主要特征应该是“静美”;这由琴的构造即可证实：与筝相比,琴体并不大,弦数也不多；古琴音量不大,但声音坚实、厚度大,犹如古代的磬、编钟,具有“金石之声”;散音厚实,按音则余韵悠长,其音质内敛,而非像筝那样外向张扬,仿似激动地高呼口号; 琴自古与文人联系在一起,孔子当年在杏坛教学的时候,就“弦歌不辍”;中国古琴艺术的方方面面都渗透了儒、道、禅三家的思想,古琴曲应该是中国精英文化的体现;古琴演奏的动作不大,要求“弹欲断弦、按欲入木”,但“用力不觉”;与打太极拳、书法、作画等具有同样之处,左右手的动作儒雅、简静,形式上极为缓和,却内含着刹那之间的爆发力;而如果弹琴时动作大,按西方理念看来是“神采飞扬”;殊不知从中国传统文化的角度看,这样的做派却犯了弹琴五病中的“走作猖狂”,从而背离了儒、道、禅的内涵意蕴; 在中国,最早提出琴“性极静”的是嵇康;崔遵度在琴笺中也提出了“清丽而静、和润而远”的审美思想;吴钊曾经说过：说琴的“静”是建立在“清丽”的基础上的,而“丽”即“美”,所以古琴音乐应该是静美的,这份“清净恬淡”正是古琴音乐区别于其他音乐的特性;古琴音乐的“美”有声音美、形式美,包括演奏琴曲的节奏、动作等;而古琴音乐的“远”则是追求声音之外的东西,追求“真空妙有”,从而具有无限大的选择空间; 清代人徐祺将琴曲分为三个层次,依次是：悦耳的、悦心的、养心的;其中,悦耳的琴曲包括欸乃节本、梅花三弄等;较深层次,悦心进而养心的作品,则并不那么容易理解,而需要对儒、道、禅传统文化的熟悉; 儒、道、禅的文化传统中,禅宗对古琴音乐的影响可以追溯到宋代,但真正将它提出来的是明朝的虞山琴派;虞山派徐上瀛在溪山琴况中说,“明心见性”是琴的至高境界;其可贵之处,正在于将禅宗理念与古琴美学相结合,从而使古琴音乐相对于前代,发生了质的飞跃,变得更为细腻、深刻,意境的营造更为形象化而富于哲理性;,“比如山居吟一曲,描写的就是一个人住在山上,以天地为家,河流是他的腰带,高山是他的屏障,他完全跟自然、跟天地、跟宇宙完全融合为一,这是写他为人豁达、宽阔的胸怀和高尚的情操;”要理解古琴音乐,就不能满足于一般悦耳动听的音乐,而要了解儒、道、禅传统文化,达到更高的哲理性的要求;吴钊认为,要弹好古琴,更应追求技、艺、道三者的统一;首先要掌握扎实的演奏技术,然后要追求古琴音乐的艺术性,更要追求深刻的琴道;追求琴道不意味着可以忽略技巧,而正是要在掌握了扎实的演奏技巧,并能够充分表现古琴音乐艺术性的基础上,更进一步地提升;“古代‘琴棋书画’是文人用以修身养性的‘四艺’,并非出于获得现实经济利益的目的,因此琴作为四艺之首,本身就具有一定超凡脱俗的性质;而在当今商品社会中,金钱与道艺往往形成了矛盾冲突”; 古琴音乐的创作是用减字谱纪录的,是一个没有节奏规定的乐谱,在打谱、演奏等方面如何更全面准确的反映出琴曲的原貌,再现古人的艺术精神,让欣赏者产生共鸣,这的确不是一件简单的事;古琴音乐的欣赏受诸多因素的影响,他是一个多方面的整体运行的结果,在古琴音乐中那些独立于旋律之外又构成整个音乐审美的东西都是值得探讨的; 我的一位朋友前几天听了龚一老先生关于古琴中的变调的讲座,当时就听了梅花三弄高山流水,汉宫秋月,平沙落雁,阳春白雪等的弹奏后说：她听到的那种磨擦音很奇妙,那是其他乐器从未有过的,这里面好像听出了演奏者的情感和气息;这正是我们平日在弹琴时极力要克服的并认为是噪音的东西,却让听众产生了意外的视觉联系,这种独特的音乐感观让我们对古琴音乐的欣赏需要一些多角度的思考;那么如何欣赏古琴呢二．古琴音乐的欣赏1.乐曲本身的主旋律是音乐的根本;旋律是建立音乐形象的基础,是人类另一种沟通的语言;当各民族人们创造了自己历史的同时也创造了他们独特的音乐;从贝多芬的交响乐到中国的传统单声部音乐也都无不突显着他的差别;古琴音乐赖以传承的减字谱琴曲,记录了乐曲的主旋律;对古琴的减字谱打谱是对古人原始创作的一个二度创作,历代文人琴人的进行了不懈的努力;在一百五十多部琴谱,三千多首琴曲中,不乏一批传世的艺术精品;一个成功的打谱琴曲取决于多方面,这里有师承关系、有琴人个体的资质禀赋、更有所处时代适事的影响以及不同区域文化差异的特点,因此才有了我们今天可以看到的同一首曲目有若干个版本的原因;当然今天我们还可以不断地给予他新的诠释,只要你有足够的信心和能力去超越前人; 古琴是一个极富表现力的乐器,他的演奏有150多种的指法,而且在演奏不同的曲目时,相同指法又有不同的力度及速度等多种变化要求,他是用演奏技巧、体态幅度、情绪感染、表演环境等等所构建起一个完整的音乐建筑,这样的感染力是不同于其他乐器的;例如：钢琴音乐键盘是固定的,西方音乐的旋律和节奏是科学的精确,在一些特定的场合,钢琴可以是演奏者演奏,也可以是电子程序编制的机诫操作,而古琴却不可以,因为他有太多的音乐之外的内容了; 2.演奏者的表现也是影响观众欣赏的一个重要方面;同一首琴曲不同演绎方式其效果是不同的;因此,为表达古琴乐曲的特出氛围,在演奏上除了演奏者要有娴熟的技法之外还要有很多重要的内容;如：环境气氛的烘托,演奏者的传统服饰、肢体语言的诉求、动作幅度的变化、生情气运的行走、随机爆发的力量,所有这些都是在配合旋律的更全面展示的必要整体,构成一个统一的审美;这些附着在音乐过程中的东西比起音乐本身的旋律是次要的,但又是不可缺少的;他独立在纯粹的音乐之外,却赋予了音乐更多的内涵,可以说是观众因循理解乐曲的必要的内容之一;有时一缕香烟的缭绕、一个臂身的摇动,一个手腕的举落,一个几秒钟的休止所营造的时间与空间的停滞,都会使听众产生某种内心的契合,这是所有音乐都力图达到的效果,但是古琴音乐显得更为重要,因为他与中国传统文化的紧密联系,更突显了他的特殊性的要求;同时,古琴又是一个小音量的乐器,演奏者在演奏时通过指腕臂身的动作是引领观众进入音乐,为了弥补音量的不足,力图通过自己的表现来打动听众,利用肢体语言的诉求、表情变化的感染以及复杂的指法所够成技巧的强大,是手指与七条弦的博弈;同时古琴文化原有的那种类宗教的仪式包括：沐浴、焚香等被人们的意识崇高化了的规制,虽然到现在已经慢慢散发,但在人们的意识里还是有一种庙宇的庄严和神秘感,这为古琴音乐的欣赏更增添了几分旋律之外的遐想; 这种以乐曲旋律为主线所提供的所有外部条件的配合整体,是古琴欣赏的另一个层面;3古琴音乐独特的表现方式所产生的欣赏效果奥地利的着名音乐学家爱德华.汉斯立克在论音乐的美一书中讲到：“每一种艺术必须从它自己特殊的技术条件来认识,必须从它本身来理解,每一种艺术的美的法则是跟这种艺术的材料和技术的特点分不开的;”古琴音乐独特的表现还在于他的技法上的特出处理,他的吟、猱、绰、注的技法表现使音产生的自身变化,对于音韵的延长作为音过程的特定式样早在20多年前就被沈恰老师命名为“音腔”,在“音腔论”这篇文章中深刻揭示了汉族音乐形态和风貌的独特性;他认为“音腔”是一种客观存在,传统音乐对“带腔的音”所体现的美的意趣的追求是中国传统文化植根人们思想的结果,这种音的长短、枯实、明暗、急徐等变化都是随机的,无法完全用音符的实值来记录的,但是他仍然可以使人感觉它们是音过程不可分割的有机组成部分;“音腔”作为一种模式单位,是指包含有一个体的有机整体;“凡是指包含有一个体的,在心理产生知觉完形效应的音过程,就叫做音腔”这就是他的定义;同时我们发现古琴的弹奏所产生的磨擦音同样具有上述的特征;首先古琴这样乐器是所有弦乐里弦长最长的乐器,他的有效振动弦长要达到108—114CM,他所具有的七条弦的音域宽广,有四个八度加一个大二度,这就决定了在演奏时音位之间的距离也相对较长,古琴的弹奏是点与点之间的移动,根据乐曲演奏的需要,手在弦上的快速移动势必发出擦、擦的声响,这里有古琴乐器的弦长的特点,也有弦材料本身的局限性,应该说有一部分磨擦音是乐曲中音符规定所需要的,还有一部分则是随机发出的,他是回避不掉的,是客观存在的;同时我们意外的发现：这种演奏过程中的痕迹甚至有音符之外的节奏性的东西,他配合演奏中的急、徐、张、迟恰恰反映了演奏者的紧张度和内在的情绪把控;在许多弦乐演奏中,演奏员的手指演奏的移动是不具有音乐性的,恰恰是要把可能的杂响掩盖住的;而古琴的这个随机滑动移走的声响是不可掩盖的,是或然发出的声响,然而它完全可能成为音乐欣赏的一部分;我们可以理解为从音乐的背后看到音乐家的情感和力量、这一摩擦音所独有的魅力也是古琴音乐独具的;然而这种现象却被现代的人们所忽视或没有被完全意识到,甚至把它笼统地视为噪音;的确现在我们有了钢弦,已经可以大大的克服磨擦音的出现,我们的耳朵也渐渐习惯了这样精确纯净的音色,但是过去的人是根本不可能作钢弦之想的,所以过去的人也根本无法回避磨擦音,或者只能作局部的掩盖,或许根本就不去理会他;而我们现在来欣赏他们的音乐遗响时,对于这种略带古拙的传统表现方式和并不纯粹的音响却有着一种审美享受的认同感;在现代音乐里也有许多的音响作为音乐的元素,如西方音乐里的流水声音、中国民族歌舞中的扇舞中,扇子打开的声音和音乐容成一体,现在我们完全可以意识到的,非乐器的声响在规定的情景里作为节奏关系中的一环同样是艺术表现的需要;所以我们也有理由来接受古琴的这个噪音音响,因为他的确存在于历史传承下来的遗响里;无论我们今天怎样把古琴改进,我们还是要抱着虔诚的心去聆听前人留下的东西,去学习和体味他们,去感受和欣赏他们,当我们把这个噪音音响作为一种运动过程来理解,把他作为旋律音高持续之后的一个形态,把他看成音与音之间的有机联系又不可分割的有机部分,他所表现出来的速度、力量、空间感都对整个音乐的形态和风貌产生深刻影响;这样的音乐观念是符合植根于我们自己的特定传统文化背景所形成的观念,因此会被我们理解和接受;4．参透古琴美的精神内涵和思想渊源中国人对美的理解是更注重他的精神内涵;中国的历史文化博大精深,统领中国几千年的传统文化的精髓：儒、道、佛思想,无处不渗透在和影响着琴乐的形成发展;儒家尚礼乐,将古琴作为给治国安民的工具；道家尚自然,将古琴作为实现“道”的途径；佛家尚佛性,将古琴作为明心见性的器物,三者出发点不同,但都以古琴为传播思想的工具,这反映出古琴与中国传统文化思想的发展脉络息息相关的紧密联系;儒、释、道的思想对古琴产生着深刻的影响;历代文人雅士对琴的诠释都有着精彩的论断：无论是嵇康的声无哀乐论、徐上瀛的溪山琴况、薛易简的琴诀还的冷迁的琴声十六法等等,是把他上升到一个形而上的层面,是一种精神感知和认识形态的讨论;王耀珠老师在她的“溪山琴况探赜”一书中的自序中,在对乐论史中各个时期出现的审美鉴赏的概念进行差异质性分析时讲到：“中国音乐审美思维呈现出一种内在的逻辑,以审美概念的提出为一阶段,概念群的出现,体现出国人的探索精神和趣味的多样化和层次性为第二阶段,第三阶段为概念定性和体系化,;;;;;”这也许就是国人的思维定势;由于传统中国文化的多元性,人们汲取的营养是极其丰富的,因此会有一个开放式的精神层面的思考这是客观存在的,这种抽象思维的审美习惯在琴乐的理解和欣赏上反映了独特的精神活动和文化形态;如中国的书法和绘画讲的就是神似胜于的形似,琴曲的表现如同传统书法绘画一样,有着传神达意的无穷魅力;用大画家黄宾虹对绘画线条处理的描述：一曰“平：朴卓平直、求直爽之气,如水上行船求直爽之气”；二曰“留：圆势内敛、得势内含,如老翁荡浆绵里藏劲”；三曰“圆：圆润圆浑、如花草饱满”；四曰“重：意重而身轻”；五曰：“变：天趣自然、朴素丰富,多意而不造作”;;;;;在这里我们如同看到了古琴的表现逸趣,这就是中国传统艺术相通相映、非同寻常的品格;另外还有一个传统习惯的问题,我们已经非常接受象“老八张”那样的传统古琴音乐的表现,从中我们可以享受到许多传统的韵味和产生悠远的遐想;三．结语琴乐是经过历代传承下来的,有着深厚文化积淀的文化艺术精品,是我们应该珍视和尊重的古老艺术;2013年恰逢古琴申遗十周年,成公亮、龚一、丁承运、陈长林、吴钊等国家级非物质文化遗产项目古琴艺术代表性传承人,6月份在国家图书馆举办的古琴专题讲座,更有助于我们对古琴的理解和欣赏;古琴不仅是心境与灵魂的艺术折射,更是中华民族的心路历程;将中国文化博大精深的精神气息贯通于琴音中,形成苍古遒逸,儒雅蕴籍的艺术风格;理解和欣赏古琴,不仅是对中华民族优秀传统文化的传承,更是对“大音希声,大善至美”生生不息民族精神的弘扬;。
29琴学解惑二十九：右手八法
琴学解惑二十九：右手八法雷苗伟“八法”为古琴最基本的八种指法，分别是：抹、挑、勾、剔、擘、托、打、摘，这八种指法或紧、或慢、或多、或少等诸多不同的组合，共同构成了右手其它的指法，如“历”、“叠涓”、“轮”、“滚”、“拂”、“锁”等。
《太音大全集》一书又将其八法誉为“八字纲领”，喻有提纲挈领之妙，此喻较为贴切。
也可以这样说，组合指法为厦，八法为基，厦愈高而基得愈深，组合指法要想入妙，“八法”先得自如，故“八法”极为重要。
古谱论述“八法”，多仅以“出”、“入”二字区分，或配以“兴词”及指法图，此举虽说文雅绮丽，然对于初学者来讲，不免有些丈二和尚摸不着头脑之感。
近代琴学大师彭祉卿的《桐心閣指法析微》及顾梅羹先生的《琴学备要》等著作中，对于“八法”论述的较为详细，初学者可借来一观。
尤其是彭祉卿先生的《桐心閣指法析微》一书，无论是对指法的动作，还是演奏时的手势，都作了详细的解释，很容易使读者明白，且文笔精炼，用词文雅，是一部很经典的指法论著。
本文便摘取此书中对“八法”的解释，然后再就初学者常出现的一些问题作一简单释疑，权当续貂。
一、抹抹：食指向内①弹入一声曰抹，法以肘腕平悬，掌微俯（以下各法皆同）。
食指屈其根节，坚其末节，指宜稍深下，使指头着弦②，先肉后甲③，平正弹入④。
兼用肘腕之力，则得清劲之音，大指侧侍于旁⑤，以便接用挑出。
中名二指伸直稍高出，禁指竖起⑥（凡不用之指，均须伸直，禁指尤宜高竖，以助立，各法皆同），则手势得法矣。
或腕掌平覆，食指翘起，向下击之⑦，指出无力，音必不清。
————彭祉卿《桐心閣指法析微》释疑：①向内：向身为内，向徽为外。
抹、勾、擘、打四法向内，挑、剔、托、摘四法向外。
②指头着絃：即抹之时，指头放在弦上，此法谓之“约弦下指“，与下文“悬空下指”为不同的两种下指方法。
③先肉后甲：抹弦瞬间，应先肉后甲。
抹法宜得半肉半甲之音，全肉则音闷，全甲则音暴。
如何抹出半肉半甲之音，初学者便需调整食指触弦的深浅位置，太深则易陷，太浅则仅得刚甲之声，此法只可意会不会言传，需初学者多去琢磨练习，自然可得其中之妙。
古琴曲《关山月》弹法详解
古琴曲《关山月》弹法详解
古琴曲《关山月》是中国古代琴曲中的经典之作，以其曲调优美、意境深远而著名。
这首曲子的弹法非常细腻独特，需要琴技娴熟的演奏者才能将其演绎得淋漓尽致。
《关山月》的弹法主要分为左手和右手两部分。
对于左手而言，需要使用的指法有扬指、按弦、剔弦等。
在整个曲子中，扬指是最为常见的指法之一。
扬指是指用手指从弦上迅速拨弦后迅速离弦，产生一种轻柔悠扬的音色。
在弹奏《关山月》时，扬指要求使用得十分细腻，力度掌握要轻柔、均匀，以达到曲子所要表达的优美意境。
而对于右手而言，弹法更为复杂，包括了击弦、挑弦、揉弦等多种技巧。
其中，击弦是指用手指的指尖向琴弦上猛击，产生清晰有力的音响。
而挑弦则是指用手指指尖或指甲轻轻刮弦，使琴弦产生细腻的音色。
揉弦则是用手指指腹或指关节来回滚动弦上，产生柔和的音响。
在弹奏《关山月》时，这些弹法需要运用得恰到好处，使曲调流畅自然，表达出月夜寂静的美感。
除了指法外，弹奏《关山月》还需要注意节奏和音量的控制。
整个曲子的节奏感较强，需要准确地掌握每个音符的时间长度。
而音量上则要根据曲子的情绪变化进行调节，既要有沉静悠远的感觉，又要有深情浓郁的味道。
总之，弹奏古琴曲《关山月》需要演奏者具备高超的琴技和对曲调意境的敏感理解。
通过对左手和右手的细腻运用，以及对节奏和音量的精确掌握，演奏者才能将《关山月》的美妙旋律展现得淋漓尽致，让听众在音乐的海洋中尽情沉浸。
古琴.全解PPT参考幻灯片33页PPT
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。—乌申斯基
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古琴指法详解
古琴指法详解古琴指法详解引导语：下面店铺给大家带来古琴指法详解，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读。
一、挑1.着弦于一徽与岳山1/2至3/5处。
2.吃指深度为食指第一关节1/3至1/4处。
3.大指.食指充分弯曲所形成的两个平面相垂直(食指作九字状)，大指搭于食指第一关节中央不可偏上或偏下。
4.中指邻弦或隔一弦或隔二弦扶弦作支撑，与食指皆同弦面成45度，中指右侧面与所扶弦成80至90度角，即右手略向右倾斜落于琴面。
5.挑的本质为大指由弯变直的动作，挑前食指离弦约一厘米，然后大指伸直将食指蹬出击打琴弦，用力方向为斜向下，击弦过程中，指甲与弦正交或略斜交。
6.挑后，大指控制食指不碰前弦。
二、勾1.着弦于一徽与岳山1/2至3/5处;2.中指同弦面成45度，吃指深度为中指第一关节1/4处扶在弦上将弦下压一至二毫米，然后斜向下以掌关节为圆心.中指微弧状态的长度为半径画弧;3.中指第二关节在勾的过程中一般不可弯曲，偶尔可微曲，似自行车涅闸或招手动作.4.勾后扶在下一弦，吃指约第一关节的2/3处，继续勾时再调整为1/3。
三、大1.左手大指有两个按弦点：指尖.关节。
指尖在甲肉相交处(即甲根)，关节在一二关节交界的凸起处，指尖按弦时大指呈微弧状，甲面与所按弦约45度斜交，关节按弦时大指伸直.指尖虚按前弦(关节按弦是为使过弦连贯);2.虎口撑起，甲面与琴面垂直，重心在大指.其他四指松弛，定吟揉弦时如“不倒翁”;3.所按位置为琴谱所示徽位的左相切位置而非对准圆心(泛音时须对准圆心);4.其他手指呈微弧形，手掌内壁为弧状，整个手似握一椭形物;5.平移：即大指连续过数条弦时除最后一条用指尖其他皆用关节按，大指保持伸直状，以小指掌关节处抵于琴面作支撑，过弦完毕后抬起，整个过程似跷跷板的一个回合。
四、名1.名指按弦依然有两个按弦点：指尖.关节.。
指尖在第一关节左侧面近甲处，关节在近一二关节交界处侧面。
指尖按弦时名指弯曲呈弧状第不可整体伸直或局部伸直(折指)，关节按弦时名指伸直，重心移至关节处;2.左手任何手指按弦皆遵“所按位置为琴谱所示徽位的左相切位置而非对准圆心(泛音时须对准圆心)”的原则，除六.八.十一这三个徽位为右相切3.指尖按弦时，名指与弦面约45度，中指第三关节可压在名指第三关节上助压二不可整个中指压于名指;4.关节按弦是在“双掐起”时或连续过弦(即一指管多弦)时，名指伸直以便中心移至关节处，名指整体躺于琴面，指尖虚按前弦。
古琴字谱解析
(1)古琴右手指法符号弹琴是用左手按弦，右手弹弦，弹的部位，一般在岳山与一徽之间，高音区的按音亦可在一徽左右，以便取音柔和。
右手向徽弹出叫“出”，向身弹入叫“入”。
不论弹入弹出，都略倾向琴面，音较丰满。
且入弦勿深，一般不要超过指尖或甲背的三分之一。
弹弦只用大、食、中、名四指，小指禁而不用故叫禁指。
四个指头分别向两个方向弹入弹出，产生了擘、托、抹、挑、勾、剔、打、摘等八种指法，叫右手基本八法，其余复合指法、特殊节奏及和声指法，都是由这八种基本指法演变或组合而成。
尸(擘)：用大指甲背弹入，大指中末二节微弯，仰卧掌下，弹时急倒竖，虎口放开，其运动在中节与腕力并用。
食中名三指平直，中节粘连，末节参差。
禁指微翘，甲尖稍仰。
乇(托)：大指倒竖，虎口张开，先肉后甲，向外托出。
其运动在中节与腕力并用。
弹后大指仍伏掌下，食中名三指平直，中指中末二节稍低于食名二指，指缝稍开，禁指如前。
木(抹)：用食指弹入，先肉(触弦)后甲(拨弦)。
食指屈其根节，伸其中末二节，大指中末二节微弯，侧伏于食指下，指尖距食指约一弦。
每抹入必将食指箕斗落在大指甲尖抵住。
其运动在食指中末二节之力。
中名二指俱平直，指缝稍开，高低参差，禁指如前。
(挑)：用食指甲背弹出。
食指屈其中末二节，大指微弯，以甲尖抵住食指箕斗，向外挑出。
其运动在食指中末二节，大指帮贴用力。
中名二指微弯，余势与抹同，禁指如前。
勹(勾)：用中指弹入，先肉后甲。
中指屈其根节，坚直其中末二节，大指侧伏于中指下。
每勾入必使中指末节落在大指甲尖抵住，并可搁在下一根弦上。
其运动在中指坚劲之力。
食名二指平伸，高于中指，禁指如前。
(剔)：用中指甲背弹出。
中指屈其中根末节，与大指作圈形，以大指甲尖抵住箕斗。
其运动如挑法。
食名二指微弯，高于中指，禁指如前。
丁(打)：用名指弹入，先肉后甲。
名指屈其根节，伸其中末二节。
其运动在根节屈伸之力打入，食中二指粘连伸直，高于名指。
大指则张开虎口，直其中末两节，作八字形。
古琴长门怨分段题解
古琴长门怨分段题解
古琴长门怨分段题解
《长门怨》是一首传统的古琴曲子，曾经被誉为“古琴五大名曲”之一。
这首曲子以“长门”为主旨，表现了长门之恋的感情。
今天，
我们来分段看看该曲子的详细构成以及它所代表的意义。
第一部分：开头引子
曲子的第一部分是引子，起到一个开场的作用。
该部分音乐的节
奏比较缓慢，音符间的距离也较远。
它有点像一种叹息的形式，表现
了主人公心中的沉重和无奈。
这一部分类似于我们日常生活中的承受
压力，但又无从诉说的情感。
第二部分：华丽的展示
在引子的基础上，曲子开始变得丰满起来，似乎在讲述一个关于
长门之恋的美丽故事。
这一部分的旋律十分华丽，充满了动人的气息。
听起来就仿佛能看到一个梦幻的画面，讲述了主人公的情感丰富而深刻。
第三部分：高潮部分
整个曲子的高潮听起来非常让人心动。
这一部分的音乐节奏明显
加速，似乎在表达主人公内心的狂热和热情。
这一部分更像是讲述一
段热烈的恋爱故事，充满了希望和激情。
第四部分：回归平静
随着音乐的逐渐减缓，整个曲子又回归了平静。
这很像是一个叙
述故事的人在最后，用比较平淡的话语来坦白自己内心的感受。
这一
部分完美的标志了一个故事的结束，展示了主人公的大气和平静的心态。
该曲子的分段让人想到人生的起伏，在人生的不同阶段，我们的
内心也会有不同的情感和表现。
整首曲子用音乐的语言，表达了人生
的点滴和情感的丰富。
虽然有些悲伤、有些平凡，但坦然做人，保持
美好的心态，才是最终的意义所在。
古琴曲《明君》题解.doc
古琴曲《明君》题解凡是学古琴的人都知道《明君》这首古琴曲。
有些人可能不知道它的来历，下面我就说说它的来历。
此曲原名《昭君》但不指王昭君。
西晋的皇帝有个叫司马昭的。
当时为避他的名讳，就把"昭"字改为"明"字。
这还有一层意思"贤明的君主"。
这里还要说到一个故事。
汉武帝时，有个奇异之人，白天抱着古琴在街上走，后面跟了一大群小孩，可是到了黄昏，那个人就不见了。
连小孩都不知他的行踪。
恰巧一天，汉武帝微服出巡，遇见了这个人，于是就召他进宫。
他进宫后，跪在地上不说话，汉武帝就让他弹琴。
他就弹了一首《明君》。
他在弹奏时，宫里跑来一大群鹿。
一首《明君》弹罢，一头鹿就把琴给衔跑了。
这就是"一鹿衔琴，跨之而去"的典故。
就这样，一曲《明君》不胫而走。
以上为古琴曲《明君》的题解，供各位琴友参考。
初三:广陵散凡是学古琴的人都知道《明君》这首古琴曲。
有些人可能不知道它的来历，下面我就说说它的来历。
此曲原名《昭君》但不指王昭君。
西晋的皇帝有个叫司马昭的。
当时为避他的名讳，就把"昭"字改为"明"字。
这还有一层意思"贤明的君主"。
这里还要说到一个故事。
汉武帝时，有个奇异之人，白天抱着古琴在街上走，后面跟了一大群小孩，可是到了黄昏，那个人就不见了。
连小孩都不知他的行踪。
恰巧一天，汉武帝微服出巡，遇见了这个人，于是就召他进宫。
他进宫后，跪在地上不说话，汉武帝就让他弹琴。
他就弹了一首《明君》。
他在弹奏时，宫里跑来一大群鹿。
一首《明君》弹罢，一头鹿就把琴给衔跑了。
这就是"一鹿衔琴，跨之而去"的典故。
就这样，一曲《明君》不胫而走。
以上为古琴曲《明君》的题解，供各位琴友参考。
初三:广陵散凡是学古琴的人都知道《明君》这首古琴曲。
有些人可能不知道它的来历，下面我就说说它的来历。
此曲原名《昭君》但不指王昭君。
古琴曲长相思题解
古琴曲《长相思》题解
一、曲名寓意
《长相思》是一首古琴曲，曲名寓意深刻，充满了浓厚的诗意和情感色彩。
曲名中的“长相思”三个字，取自李白诗句“长相思兮长相忆，短相思兮无穷极”，寓意着思念之情绵绵不断，相思之苦无尽无休。
这首曲子通过古琴的演奏，将这种思念之情表现得淋漓尽致，让人感受到一种深深的情感共鸣。
二、诗句表达
《长相思》的曲调优美，旋律悠扬，充满了诗情画意。
在演奏过程中，演奏者需要将诗句中的情感表达出来，让听者能够感受到曲中的诗意和情感。
演奏者可以通过音色、节奏、强弱等手段，将曲中的情感变化表现得更加细腻和丰富。
三、演奏技巧
《长相思》的演奏技巧要求非常高，需要演奏者具备扎实的古琴演奏基础和丰富的音乐表现力。
在演奏过程中，演奏者需要掌握好音准、节奏、强弱等要素，同时还需要注重情感的表达和音乐的流畅性。
此外，演奏者还需要注重与听者的情感交流，让听者能够感受到曲中的情感和诗意。
四、情节发展
《长相思》的情节发展非常清晰，通过曲调的变化和情感的起伏，将思念之情表现得淋漓尽致。
在曲中，先是描绘出相思之苦的情境，接着逐渐表现出对远方亲人的思念之情，最后表现出对美好未来的憧憬和向往。
这种情节发展不仅让
听者感受到曲中的情感变化，还能够让听者产生共鸣和思考。
总之，《长相思》是一首非常优美的古琴曲，通过曲调的变化和情感的起伏，将思念之情表现得淋漓尽致。
在演奏过程中，演奏者需要注重情感的表达和音乐的流畅性，同时还需要注重与听者的情感交流，让听者能够感受到曲中的情感和诗意。
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“琴头”上部称为额。额下端镶有用以架弦的硬木，称为“岳山”， 又称“临岳”，是琴的最高部分。琴底部有大小两个音槽，位于中 部较大的称为“龙池”，位于尾部较小的称为“凤沼”。这叫上山 下泽，又有龙有凤，象征天地万象。岳山边靠额一侧镶有一条硬木 条，称为“承露”。上有七个“弦眼”，用以穿系琴弦。其下有七 个用以调弦的“琴轸”。琴头的侧端，又有“凤眼”和“护轸”。 自腰以下，称为“琴尾”。琴尾镶有刻有浅槽的硬木“龙龈”，用 以架弦。龙龈两侧的边饰称为“冠角”，又称“焦尾”。
在中国古代社会漫长的历史阶段中，“琴、棋、书、 画”历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴 因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、 超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画 中居于首位。“琴者，情也；琴者，禁也。”吹箫抚 琴、吟诗作画、登高远游、对酒当歌成为文人士大夫 生活的生动写照。春秋时期，孔子酷爱弹琴，无论在 杏坛讲学，或是受困于陈蔡，操琴弦歌之声不绝；春 秋时期的伯牙和子期“《高山》《流水》觅知音”的 故事，成为广为流传的佳话美谈；魏晋时期的嵇康给 予古琴“众器之中，琴德最优”的至高评价，终以在 刑场上弹奏《广陵散》作为生命的绝唱；唐代文人刘 禹锡则在他的名篇《陋室铭》中为我们勾勒出一幅 “可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳
就构造而音，琴的各部分结构十分合理。其体积不大不小，既便 于携带，又方正雅致。有心品琴，其形已足以使人心怡。 从琴各 部分的命名亦可著出琴制之受儒家思想的影响。
琴前广后狭，象征尊卑之别。宫、商、角、徵、羽五根弦象 征君、臣、民、事、物五种社会等级。后来增加的第六、七根弦 称为文、武二弦象征君臣之合恩。十二徽分别象征十二月，而居 中最大之徽代表君象征闰月。古琴有泛音、散音和按音三种音色， 泛音法天，散音法地，按音法人，分别象征天、地、人之和合。 这些古琴形制命名的象征意义实反映出儒家的礼乐思想及中国人 所重视的和合性。因为礼的作用是为了保障个体，使个性有所发 挥，乐以同和，其作用是与群体谐协。礼乐之同时并用可使个体 和群体之间能互相调剂，形成人与人之间平和而合理的生活。所 以礼乐这两套表面相反的技艺的推行，实为求达到相辅相成的和 合性的目的。而从古琴形制命名所借用的社会秩序、等级的名称 来著，可见其制作形制即寓有教化人伦的深意。
形”的淡泊境界。
根据文献记载，先秦时期，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等 雅乐外，一度盛兴于民间，深得人们喜爱，用以抒情咏怀。关于 这一点，我们可以从当时的民间诗歌集《诗经》中得到印证。 《诗经·周南·关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之”；《诗经·小雅·鹿 鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之萍。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”；《诗 经·小雅·常棣》：“妻子好合，如鼓瑟琴”；《诗经·小雅·鼓钟》： “鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴”；《诗经·小雅·甫田》：“琴瑟击鼓，以 御田祖”；《诗经·鄘风·定之方中》：“椅桐梓漆，爰伐琴桑”； 《诗经·郑风·女曰鸡鸣》：“琴瑟在御，莫不静好”；这说明古琴 至少在春秋时期，便是一件在民间非常普遍、非常受古人喜爱的 乐器。古琴在古代人们的认知度是相当广泛的，“四大名著”中 有三部明确有对琴的描写，古代诗词、史书、小说、戏文、绘画、 古董瓷器……古琴大量存在，史实、文学、艺术作品均来源于实 际生活，这得有多么广泛的社会基础才能造成这种现象。所以说， 古琴在我国古代民间曾经是相当普及的，至少在读书人中是家喻 户晓。也正因为这样，有着数千年历史的古琴艺术终于传承到了 今天。
结构示意图 ： 琴面
琴底
பைடு நூலகம்
琴侧
古琴造型
古琴造型优美，常见的为伏羲式、仲尼式、连珠式、落 霞式、灵机式、蕉叶式、神农式等。主要是依琴体的项、 腰形制的不同而有所区分。琴漆有短纹，它是古琴年代久 远的标志。由于长期演奏的振动和木质、漆底的不同，可 形成多种断纹，如梅花断、牛毛断、蛇腹断、冰裂断、龟 纹等。有断纹的琴，琴音透澈、外表美观，所以更为名贵。 古代名琴有绿绮、焦尾、春雷、冰清、大圣遗音、九霄环 佩等。
古琴
——文化探讨
古琴简介
• 古琴，亦称瑶琴、玉琴、 七弦琴，为中国最古老的 弹拨乐器之一，古琴是在 孔子时期就已盛行的乐器， 有文字可考的历史有四千 余年，据《史记》载，琴 的出现不晚于尧舜时期。 本世纪初为区别西方乐器 才在“琴”的前面加了个 “古”字，被称作"古琴"。 至今依然鸣响在书斋、舞 台上的古老乐器。
古琴结构
琴一般长约三尺六寸五（约120—125公分左 右），象征一年三百六十五天（一说象周天365 度）。一般宽约六寸（20公分左右）。一般厚约 二寸（6公分左右）。琴体下部扁平，上部呈弧形 凸起，分别像征天地。整体形状依凤身形而制成， 其全身与凤身相应（也可说与人身相应），有头、 颈、肩、腰、尾、足。
七根琴弦上起承露部分，经岳山、龙龈，转向琴底的一对“雁足”， 象征七星。
琴腹内，头部又有两个暗槽，一名“舌穴”，一名“音池”，一名 “纳音”尾部一般也有一个暗槽，称为“韵沼”。与龙池、凤沼相 对应处，往往各有一个“纳音”。龙池纳音靠头一侧有“天柱”， 靠尾一侧有“地柱”。使发声之时，“声欲出而隘，徘徊不去，乃 有余韵”。由于琴没有“品”（柱）或“码子”，非常便于灵活弹 奏，又具有有效琴弦特别长，琴弦震幅大，余音绵长不绝等特点， 所以才有其独特的走手音。
古琴的十四个普通的琴式：仲尼式、伏羲氏、列子式、 连珠式、灵机式、落霞式、伶官式、蕉叶式、神农式、响 泉式、凤势式、师旷式、亚额式、鹤鸣秋月式。其中最著 名的九霄环佩就是伏羲式
琴式
弹奏方法
演奏时，将琴置于桌上，右手拨弹琴弦、左手按弦取音。 古琴的音域为四个八度零两个音。有散音七个、泛音九十一 个、按一百四十七个。演奏技法繁多，右手有托、擘、抹、 挑、勾、音剔、打、摘、轮、拨刺、撮、滚拂等；左手有吟、 猱，绰、注、撞、进复、退复、起 等. 古琴断纹