演讲稿读经典
阅读经典书籍的演讲稿5篇
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阅读经典书籍的演讲稿5篇阅读经典书籍的演讲稿篇1各位老师、同学们:你们好!我是来自上海市的小学生,今天我是何等的荣幸,能与大家一同分享阅读的乐趣。
我所要演讲的题目是《爱上读书享受阅读》。
首先,我想问大家,您爱读书吗?是的,我看到很多人在点头,那就表示大多数人的答案是肯定的。
因为,我也爱读书。
书籍——这一座智慧的殿堂,这一片思想的森林,这一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,我就忘记了一切悲伤与孤寂,心头充满了愉悦与宁静。
从而,缀饮知识的琼浆慢慢成长。
是的,是读书,是读书让我由一个懵然无知的孩子,变成一个对世界有了认知、开始独立思考的小学生。
因为阅读童话书籍,我走入一个纯净而美丽的世界。
当看到小人鱼为了所爱的王子,毅然放弃了三百年的生命,化为海中的泡沫时,我忍不住潸然泪下,同时也为王子祝福。
记得那一天,我整个下午都在小溪边徘徊,看着澄澈的流水,想着小人鱼的善良与美丽,一种难言的忧伤与真诚的感动,占据了我幼小的心灵。
而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时,我又为之高兴不已,拍手称快,就这样,我开始懂得了真、善、美。
有人说“优秀的书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
”的确,读传记,读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌,看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学,解心灵之、悟苍穹之远……我的世界因此而辽阔,我的生活因此而充实。
不过,最令我难忘的还是史书。
翻开近代史,可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航,有抗日战士直冲云天的热血,有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆,有苍山如海、残阳如血的气象,也有千里跃进万马奔腾的豪壮,书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史,一页页记载着苦难与辉煌的文字里,我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索,我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布,我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切,都让我明白肩上的责任,让我看清前方的路,更使我明白,该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!各位朋友们,各位同学们,我想对你们说,爱上读书,享受阅读吧,这会让你享受到阳光的明媚,空气的清新,享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡,雨脚如麻的岁月,穿行在漫漫长夜亘古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的长路。
读经典的演讲稿优秀8篇
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读经典的演讲稿优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于阅读经典的演讲稿(5篇)
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关于阅读经典的演讲稿(5篇)关于阅读经典的演讲稿精选篇1老师们同学们,大家好!首先问大家一个问题,你们是否知道在这个世界上有一种全世界古今中外通用的营养品书籍。
没错,就是书籍。
在数百年前,莎士比亚就说过,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
而今天,我要说,书籍是值得我们每个人享用一生的精神财富。
阅读经典,就是与智者对话。
同学们,你们知道这个世界上最贫穷又最富有的人是谁吗苏格拉底。
你大可嘲笑一个皇帝的富有,但你却不能嘲笑苏格拉底的贫穷。
古希腊哲学家苏格拉底一件外衣历经无数个春夏秋冬,一双赤脚拥抱和他的智慧一样深厚的土地,然而他却是这个世界上最最最富有的人,因为他拥有着一切金钱无法衡量与比拟的至高智慧。
有一位大土豪请苏格拉底到他的府上做客,并炫耀自己所拥有的大片土地。
而苏格拉底只是非常淡定向他要了一张世界地图,然后摊开地图对他说:“请您在这地图上标出您的土地吧。
”“这是地图啊!我的地产怎么可能在上面找到。
”然后笑着答道:“那您实在不应该炫耀在这世界地图上都找不到的财富。
”我们都知道,苏格拉底是塌鼻子、大肚子,他的丑和他的哲学一样享有盛名,但他在人们心目中却很富有魅力!因为他凭借自己一颗专注博爱的心创造了另一种永不衰退之美,那就是超群的智慧与过人的学识。
尽管如此,苏格拉底却公然宣称:对于这个世界,我所知道的便是一无所知。
阅读经典,我们将聆听智者的呼吸,与苏格拉底一样的智者站在智慧的峰巅一同领略人生的精彩,做一等学问,走进知识的殿堂。
阅读经典,就是与仁者交流。
人生就是苦难的根源”;柏拉图说,“身体是灵魂的监狱,;孔子说,“己欲立则立人,己欲达则达人。
己所不欲,勿施于人”。
无论是佛家的普世价值,智者对人自身的认识和探索,还是我国传承了几千年的儒家的道德价值,都是仁者、智者、圣人将自己从风风雨雨中走出来的淳厚、睿智与高洁人格冶炼成老到的文字,化为沸沸扬扬的文学世界中的一道深厚的功力,是他们用生命和鲜血铸就的宏伟篇章。
读经典颂经典演讲稿推荐5篇
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读经典品书香演讲稿7篇
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读经典品书香演讲稿7篇读经典品书香演讲稿篇1老师们、同学们:大家好!五月榴花照眼明,枝间时见子初成。
在这翠柳成荫、榴花红艳的火红五月,xx实验小学迎来了第一届“朗读大赛”!迎来了“书香校园”建设中的首枚青苹果!首先,我要对参与此次活动的组织单位与组织教师、参赛学生表示衷心的感谢。
正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作,才使得今天我们济济一堂,顺利开展本次活动!我们都知道,与书籍为伴,我们将不再空虚;与阅读为友,我们将不再浮躁;与文化为伍,我们将不再贫寒。
拥有了书籍,我们便拥有了充实,拥有了高尚,拥有了美好的人生!今天,让我们以美妙的语言,抒发最纯真的感情;用纯真的感情,朗读我们喜欢的文字;用我们喜欢的文字,渲染绿意盎然、书香弥漫的校园!让你们魅力十足的声音,响彻在延小上空;让你们热爱朗读的热情,点燃每一个延小人阅读的兴趣!“最是书香能致远,腹有诗书气自华。
”我们将通过这次活动,营造浓浓的读书氛围,激发同学们的读书兴趣,让我们在饱含深情地朗读中,沐浴文化的恩泽,感受朗读的幸福,接受语言的熏陶,受到正确的人生观和价值观的教育。
今后,学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动,希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的聪明智慧,施展自己与众不同的才华;也希望我们的老师们,能以学生的综合素养与终身发展为培养目的,耐心指导,辛勤耕耘,让延小走出去的学生都能腹有诗书,器宇轩昂,知书达理,胸怀感恩。
为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩,这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后,我祝愿每一位参加朗诵会的小选手都发挥出自己最好的水平!祝愿本次的朗诵会取得圆满成功!谢谢大家!读经典品书香演讲稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《阅读丰盈生活,书香伴我成长》。
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”在学习和生活中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,用它来充实自己的闲暇时光。
有关阅读经典的演讲稿(18篇通用范文)
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有关阅读经典的演讲稿(18篇通用范文)有关阅读经典的演讲稿篇1阅读是一种获取知识、提升素养的途径。
斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道——这是传统的阅读方式。
如今,一种新的阅读方式——浅阅读,正迅速流行开来。
传统的阅读方式用时长、用心专,不妨称之为深阅读。
经典著作需要我们用心地深阅读。
深阅读时,我们一门心思扎进书中,与作者进行心灵的交流,品味钻研的快乐。
不深阅读,怎能读懂《道德经》“天下万物生于有,有生于无”的辩证思考?不深阅读,怎能品出《红楼梦》“满纸荒.唐言,一把辛酸泪”的“其中味”?不深阅读,怎能辨出《等待戈多》荒诞背后的讽刺?深阅读使我们变得智慧、深刻、丰富。
深阅读时,仿佛世界缩小了,只有自己和书籍。
轻轻翻动纸页,耳边隐约听到哲人的呓语、诗人的吟叹,眼前似乎看到青山碧水、黄昏草月。
深阅读为人创造一个静谧的环境,引起人无尽的想象与联想,使人获得远大于书籍本身带来的乐趣。
深阅读中,心灵得到净化,情感得到陶冶。
然而,现如今,激烈的社会竞争、快速的生活节奏,使深阅读变得越来越困难和奢侈,书籍的沉重仿佛加重了生活的重担,压得人喘不过气来。
于是,人们开始了“浅阅读”。
浅阅读就是阅读时不多加思考而跳跃式地“扫读”。
所谓囫囵吞枣、一目十行,它追求的是短暂的视觉快感和心里的怡悦。
在公共汽车、地铁等嘈杂的公共场所,处处能看到一些人拿着手机、电子书津津有味地进行着浅阅读。
浅阅读作为一种适应现代生活而出现的阅读方式,为阅读带来便利。
身心疲惫的上班族在工作之余,不妨浏览一下网页,跟上时尚潮流,整天钻研书本知识的学生们在闲暇之时,也不妨翻翻报纸,涉猎一下最近的新闻动向,与时代接轨。
浅阅读不比深阅读的内涵丰富,却以其方便快捷受到人们的追捧。
深浅阅读虽然泾渭分明,但两者并不相克。
有大把闲暇时光则捧本经典进行深阅读,时间紧张就选择浅阅读。
苏霍姆林斯基说:“很多东西,不必细读,浏览一下就行了。
所有的东西都关乎于时间,你要学会最大限度地使用它。
经典阅读演讲稿(精选5篇)
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经典阅读演讲稿(精选5篇)经典阅读演讲稿1经典阅读演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天我演讲的题目是《品位经典》。
卡尔维诺曾在《为什么要读经典》中提出这样的定义:经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在的读”的书。
而后他又说:经典是每次重读都像初读那样带来发现的书,经典是即使我们初读也好像是在重温的书。
也许是因为太年轻吧,我实在无法理解究竟什么样的书才能被称之为经典。
在我看来,那些能让我怦然心动、与之产生细微情感共鸣的书,就是我的经典。
每当我从厚厚的复习资料中翻出心爱的散文时,总会有一种亲切感。
总为那些温馨、朴素的文字而心动。
日日夜夜,我在书中寻溯着沉睡在心底的声音。
我与读书,其实是一种关系。
用心感受,是我读书的方式;思考生活,是我读书的结果。
在小学,我所读的书并不多,一些感恩的书籍是我贫乏读书世界的全部。
我可怜的在那些叙说母爱如何伟大的窄小感动中进退,直到有一天,我认识了张晓风。
就像宝玉初见黛玉一样,不见眉眼,不见肌肤,只是神情恍惚地说:“这个妹妹,我曾见过的”。
他又解释道:“虽没有见过,却看着面善,心里到像是远别重逢一般。
”张晓风的文字对于我就是这样。
她的文字,像冬日和熙的阳光,一直照到我内心的阴暗处。
在她的文章世界里,没有污秽,没有喧嚣,只有宁静,一种超然物外的感觉。
从生活的每一个不起眼的细节出发,引发对生活的点点思考。
在张晓风的文集里,我找到了自己最本真的愿望和快乐。
或许是处于叛逆时期的原因吧,最近一直不太愿意与家人沟通。
听着妈妈在紧锁的房门外不厌其烦地一遍遍叫我出去吃饭,我却更加心烦。
无意中看到了书桌上那本只露出小小的一个角、被一大摞作业压在最底层的张晓风文集。
我小心翼翼地把它抽出来。
被繁重的学习任务踩在脚下的我,已记不清有多久没再理会它了。
但那熟悉的文字却依然使我感到温暖。
那篇简短的《寻人启示》使我沉思了良久。
张晓风在《寻人启事》中说:孩子长大了,必须有所承受,有所承载,我所熟知的一度握在我手里的那双小手有如飞鸟,在翩飞中消失了。
阅读经典演讲稿范文8篇
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读经典书演讲稿优秀7篇
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读经典书演讲稿优秀7篇读经典书演讲稿篇1“这一切都归功于读书,时间每过去一年,学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。
”(苏霍姆林斯基语)”又一次捧起大师的经典,想起初读的时候,自己还是一个刚出学校的学生,怀着对大师的崇敬拜读了它。
教了近十年的书,当读书成为自己的一种生活方式的时候,才发现自己知道的是那样的少。
年少时总觉得教育是一件简单的事,教师是一份轻松的活,教书的日子久了,越来越发觉做一名好老师不是那么容易。
就简单的读书而言,学生是一个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。
要想在课堂上成竹在胸,纵横驰骋,不断读书是一条不错的捷径。
社会的飞速发展,知识更迭的速度,让人时刻感到知识的滞后。
教科书的背景越发宽广,学生的生活接触丰富多彩,社会信息交流的通畅。
作为课堂教学的行为主体,教师和学生应该有交流的基础,从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。
西汉的刘向有句名言:“书犹药也,善读之可以医愚。
”教师虽然不言愚钝,但读书,可以让你充满内涵;可以让你变得深刻。
读书,使你聪慧;读书,使人明理;读书,使你站得高看得远,使你的见解和视野更加开阔。
面对学生扪心自问我准备好了吗感到不足,读书是一种不错的选择。
读经典书演讲稿篇2俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、知识就是力量,其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。
在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、知识就是力量,其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。
在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对教育书刊有所涉猎,其中我最喜欢《小学语文教师》。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学语文教师》就是我的挚友。
读经典品书香演讲稿6篇
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阅读经典国旗下演讲稿(通用10篇)
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阅读经典国旗下演讲稿(通用10篇)阅读经典国旗下演讲稿篇1老师、同学们:大家好!今天国旗下讲话的主题是:人生,因读书而美好同学们,如果有人问你世界上最香的东西是什么,你会怎么回答呢?我认为,世界上最香的不是饭菜香,不是花草香,而是“书的墨香”。
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人类重要的学习方式,书籍是人类奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵;他会在阅读中形成丰富的思想,建立一个丰满的精神世界,拥有充实而平静的内心……书是人类灵魂的审问者,是我们人类思想智慧的结晶。
通过一部好的作品,我们的心灵和灵魂被唤醒了,我们的感情被激发和释放了,我们自己的人生命运也得到了改变,人生的路也就清晰了。
我们虽足不出户,但通过阅读,可是神驰群山;通过阅读,可以畅游海滨;通过阅读,可以与伟大的科学家会面;通过阅读,可以与杰出的艺术家对歌。
书香与绿树、花草、夜风一样,带给人难以言语的享受!读一本好书,能使人飞到一个绚丽神奇的世界。
在这个世界里,我们可以和李白一起望庐山瀑布,和巴金一起观海上日出,和冰心一起感悟人生……与书为友的过程,优雅而美丽。
静静的,一个人,一本书,细细地品读。
沉静于书中,是一件多么惬意的事啊!读好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。
咱们学校一直非常关注同学们的阅读。
早读时,书声朗朗;课间,许多同学们围着书架或站、或坐,或卧、或躺,惬意自得;特别是周二、周四的午读,校园书香氤氲,沁人心脾。
追逐打闹的少了,主动捡起地上纸屑杂物的多了;爆粗口说脏话的少了,讲文明懂礼貌的多了;在校园内行走,我常常看到同学们看完书后主动把书放回书架,把地垫整理好然后才离开,是那样的自觉和自然。
以读经典为题的演讲稿5篇
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读经典演讲稿(共6篇)
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读经典演讲稿(共6篇)读经典演讲稿(共6篇)第1篇:演讲稿读经典我爱读经典演讲稿尊敬的各位老师:亲爱的同学们:俗话说:少成若天性,_惯成自然。
中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期,趁着少年之时多诵读经典美文,汲取文化精髓,在以后的成长旅途中,慢慢地体悟,这对人的一生意义非凡,必将终生收益无穷,通过读弟子规我渐渐感悟了弟子规的意思,懂得了做人的许多规则,有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等,我觉的弟子规对我们的一生都有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说:读一本好书,就像和一群高尚的人对话,是的,读国学经典更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,胸有诗书气自华诵读经典他可以擦亮我们的眼睛,可以点燃我们的智慧,可以提高我们的素养,可以启迪我们的人生,他将使我们的情怀优雅起来,将是我们的气度美丽起来。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!雅言传承文明,经典浸润人生,用经典浸润我们的童年,用经典点亮我们的人生,书声琅琅诵读经典,让书香满校园,我们深信,今天诵读经典的我们,更是明日德才兼备的栋梁。
我相信,国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展,弥漫,将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空,历久我们的少林学校!我的演讲完毕!谢谢大家篇2:读经典学做人读书演讲稿读经典学做人八一中心小学三(2)班演讲人:于媛敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!今天我演讲的题目是经典诵读,爱我中华我爱读书,因为书中不但有很多有趣的故事,我还认识了许多好朋友。
我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞;我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵;我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间,和我们一起学_,一起生活。
摆脱贫穷与痛苦。
我有太多的愿望与幻想,因为童话给我插上了想像的翅膀,正当我在童话王国中自由翱翔的时候,校园内吹起了吟诵经典之风。
人之初,性本善,性相近,_相远这是低年级同学吟诵三字经;赵钱孙李,周吴郑王这是三年级在吟诵百家姓;草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟这是四年级在吟诵唐诗,那是五年级在吟诵宋词,看,大哥哥大姐姐手里捧的是名著。
读经典讲经典演讲稿8篇
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诵读经典传承文化演讲稿5篇
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诵读经典传承文化演讲稿5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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经典诵读演讲稿(精选35篇)
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经典诵读演讲稿(精选35篇)经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。
我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。
我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。
因为我不会忘记:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而记不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时,我会神游于故事中的精彩世界,当天色已晚,月光朦胧时,我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书,在无意中我的积累量多了起来。
精彩纷层的语文课堂,总是我施展才华的好地方。
当老师提问“花有重开日”的下一句时,我会脱口而出“人无再少年”。
不得不令其他同学瞠目结舌。
他们哪里知道,在课余时间,我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴!~大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。
读经典讲经典演讲稿最新8篇
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以阅读经典为话题演讲稿
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以阅读经典为话题演讲稿以阅读经典为话题演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!书,是人类最亲密、最亲切、最真挚的朋友。
高尔基曾经说过:“书,是人类进步的阶梯。
”书是浩瀚的大海,任凭我自由地遨游;书是宽广的天空,凭我勇敢地遐想;书是神秘的宇宙,任凭我大胆地探索……书是我的另一片天空。
在书中,我可以尽情地吮吸着知识的甘露;在书中,我可以无拘无束地与古人、名人对话;在书中,我的心情随着主人公的喜怒哀乐而转变;在书中,我可以学到许多做人的道理、处世的方法……“不以物喜,不以己悲。
”这就是世人尝求的古仁人之心;不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。
路无坦途,人生难免有挫折,面对挫折困难要勇于面对,不应自暴自弃,堕落不振,人生本来就少有一帆风顺,是书,教会了我如何面对困难与挫折。
“海内存知己,天涯若比邻。
”朋友是人生的财富。
朋友是沙漠中的那一片绿色之洲,给予我们希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盏灯,给予我们光明的憧憬;朋友是航行中那一盏指示灯,给予我们正确的方向。
是书,让我明白了友谊的珍贵。
“老骥伏枥,志在千里。
”志向,是追求人生目标的路灯,是通向成功的桥梁。
一个人活着,如果没有志向,那就犹如行尸走肉,没有灵魂的躯壳。
只有远大的志向,才能将我们带到成功的彼岸,即便年岁再高,也不能无志。
是书,教会了我志向的重要。
我读书,我快乐。
因读出了雷锋“钉子”精神而快乐;因读会了保尔钢铁意志而快乐;因读出了海伦·凯勒用心灵去感受生活、热爱生活而快乐;因读会了爱迪生面对困难不低头,由于坚韧的毅力和聪明的智慧取得成功而快乐……我读书,我快乐!以阅读经典为话题演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们:早上好!今天我国旗下讲话的题目是《让读书成为我们的好习惯》。
说到读书,相信大家一定听过许多关于读书的名言警句,如“书中自有黄金屋” “读书破万卷,下笔如有神”“书籍是人类进步阶梯”等等,这些名言警句告诉我们一个很普通,但又非常重要的道理:读书对人的成长是非常重要的。
读经典颂经典演讲稿最新5篇
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读经典颂经典演讲稿最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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我爱读经典演讲稿尊敬的各位老师:亲爱的同学们:俗话说:“少成若天性,习惯成自然”。
中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期,趁着少年之时多诵读经典美文,汲取文化精髓,在以后的成长旅途中,慢慢地体悟,这对人的一生意义非凡,必将终生收益无穷,通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思,懂得了做人的许多规则,有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用等,我觉的《弟子规》对我们的一生都有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说:“读一本好书,就像和一群高尚的人对话”,是的,读国学经典更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛,可以点燃我们的智慧,可以提高我们的素养,可以启迪我们的人生,他将使我们的情怀优雅起来,将是我们的气度美丽起来。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!“雅言传承文明,经典浸润人生”,用经典浸润我们的童年,用经典点亮我们的人生,书声琅琅诵读经典,让书香满校园,我们深信,今天诵读经典的我们,更是明日德才兼备的栋梁。
我相信,国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展,弥漫,将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空,历久我们的少林学校!我的演讲完毕!谢谢大家篇二:读经典学做人读书演讲稿读经典学做人八一中心小学三(2)班演讲人:于媛敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!今天我演讲的题目是《经典诵读,爱我中华》我爱读书,因为书中不但有很多有趣的故事,我还认识了许多好朋友。
我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞;我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵;我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间,和我们一起学习,一起生活。
摆脱贫穷与痛苦。
我有太多的愿望与幻想,因为童话给我插上了想像的翅膀,正当我在童话王国中自由翱翔的时候,校园内吹起了吟诵经典之风。
“人之初,性本善,性相近,习相远”这是低年级同学吟诵三字经;“赵钱孙李,周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓;“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵唐诗,那是五年级在吟诵宋词,看,大哥哥大姐姐手里捧的是名著。
书声琅琅,古韵叮咚,真好听,真好听!让我们一起吟诵。
我们在吟诵中识字,我们在吟诵中明理,我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。
我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。
“读书法,有三到,心眼口,信皆要。
”这条读书学习的方法正切中我的要害,我读书时眼在书上,嘴也在念,可心已经飞到九霄云外。
自从读了这句话,我就开始在学习时尽量不左顾右盼,心不在焉,而是专心致志地学习,读书,写字。
说来也奇怪,我的学习效率竟然大大提高,作业做的又快又好,剩余的时间我就可以快乐地玩了。
以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还,可自从学习了《弟子规》,“借人物,及时还,后有急,借不难。
”的道理以后,班上同学的这种行为在不知不觉中消失了,一种互帮互助的班风也悄然形成了,你忘了带笔,我借给你,你忘了带书,咱俩一起看一本。
一些同学有顶撞父母的不良习惯,但自从念了《弟子规》中“父母呼,应勿缓。
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听。
”的句子,很快明白了自己的错误,知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准,逐渐地改正了自己的坏习惯。
把孝顺作为自己懂事的行动。
这些耳熟能详的经典句子,已经悄悄的走进了我们的生活,正如润物细无声的春雨,时刻指导着我们们的言行与思想,它在微笑地告诉我们,怎样才可以成为一个真正高尚的人。
诵读之路,充满了快乐;文化经典,带给我幸福,带给我满足,置身于书声琅琅的校园,我深深地相信,今天我们是读经诵典的稚子孩童,明日便是德才兼备的国之栋梁。
正是“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,让我们携起手来,诵读经典学习做人。
篇三:诵读经典演讲稿经典诵读放飞梦想尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是x学校x年级的xxx,很高兴能在这里和大家分享“经典诵读,放飞梦想”诵读活动的收获和体会。
古诗文是中华古典文化的结晶,是祖国优秀的文化遗产。
古诗文语句铿锵,极富韵味;语言表达简洁含蓄,极富美感。
古诗文的积累,会增强我们少年儿童对美的鉴赏力,从优美的诗句中感悟人生,体会诗人的情感。
我们学校在传诵古诗文方面,开展了一系列的活动。
如:古诗诵读展示活动。
老师鼓励我们利用每天的课外活动时间进行古诗文诵读,多年来,我们受到经典美文的熏陶,文化素养和人格品质得到了进一步提升,如今,经典诵读活动已经成为我们学校里一道亮丽的风景线。
从xxxx年开始,在我们学校的课程表上就有了“快乐阅读”一课,我们学校的全体老师都希望我们在读书的过程中能够相互传递读书的快乐。
每天下午的课外活动,伴随着悠扬的乐曲,校园沉浸在浓浓的书香之中。
这是一段个性化的阅读,我们可以自由选择阅读的书目,可以在教室里,也可以相互依偎在走廊里、校园里读书。
这时,您要是进入我们学校,眼前呈现的是一种享受,一份感动,您能分享到我们读书的快乐,您会为我们读书时那股专注执着的神态所动容。
为了促使我们每个学生都能养成多读书、读好书、爱读书的好习惯,我们开展了在同学与同学之间,班级与班级之间“捐一本书,读百本书”的活动。
这样,每天的“快乐阅读”,成了我们学校教学活动的亮点。
在轻轻的诵读中,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,悠然再现。
我们在琅琅的诵读声中,了解历史,体味人生,丰富文化知识,更主要的是我们深深地喜欢上了祖国的传统文化,明白了做人的道理。
让我们一起诵读经典诗文,让经典成为我们成长道路上最好的朋友!篇四:诵读经典演讲稿取之不竭的智慧之源——国学经典当中华文化开始摆脱弱势文化形象,挺直胸膛再次走向世界的时候,国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心“走自己的路”的时候,对本民族文化又有了新的选择和期待;当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候,赫然发现它竟是一个用之不尽、取之不竭的智慧之源,这就是——国学经典!尊敬的老师、各位评委:大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。
我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。
因为我不会忘记:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时,我会神游于故事中的精彩世界,当天色已晚,月光朦胧时,我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。
”是的,读国学经典,更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,“胸有诗书气自华”,以《唐宋诗词三百首》为例,读李太白诗,一句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往,读白乐天诗,一句“可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情,文天祥一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了,就想把自己读书的感悟记录下来,于是,我养成了写读书笔记的好习惯,在笔记中,我摘抄了精彩的段落,记录了脑海中霎时迸发的灵感,同学们经常问我:“杨明慧,你怎么那么会写作文呢?可有什么秘诀?”其实啊,我哪有什么秘诀,还不是书读的多嘛!或许,这就是古人说的:“读书破万卷,下笔如有神”吧。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!中华文明,源远流长,灿若云霞,辉耀千秋。
国学经典,这一用之不尽、取之不竭的智慧之源如云飘逸,如柳柔细,如水清澈、如友相伴。
我相信,他一定会随着优雅的韵律缓步铺展,弥新。
将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久双阳区新民小学五年一班杨明慧篇五:诵读经典演讲稿修改版取之不竭的智慧之源——国学经典尊敬的老师、各位评委:大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。
我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。
大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。
”是的,读国学经典,更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,“胸有诗书气自华”,以《唐宋诗词三百首》为例,读李太白诗,一句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往,读白乐天诗,一句“可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情,文天祥一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。
让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!中华文明,源远流长,灿若云霞,辉耀千秋。