人教版三年级数学上册3《测量》(部编版)
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2、使学生认识千米(公里)，初步建立1千米 的长度表象，并学会千米和米的简单换算。
毫米的认识
动动手： Fra Baidu bibliotek同学们用尺子量一下自己数学书
的有多长，有多宽，有多厚？
想一想
想一想，当测量的长度不是整厘米 时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那 是用来做什么的呢？
拿出尺子，数一数1厘米的长度里有 （ 10 ）小格。
开心一笑
前天我们学校召开了校运会。我哥哥不愧是铅球 高手，重2000千克的铅球一扔就是20千米。我班的王 磊垒球扔的特别棒，能扔40千米呢！王平在离终点还 有2千米时摔了一跤，但是他立刻站起来，接着跑， 终于取得800米冠军。他说，长大了要参加奥运会， 争取夺个5000千米冠军。我想，我也该锻炼起来，争 取明年参加校运会。于是，我今天早上跑了1米。
分米的认识
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米
6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米
例2 那一根米尺，指出10厘米的长度？
学一学： 10厘米的这一段长度就是1分米。
1分米
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1分米=10厘米 想： 1米=10 分米
你想出来了吗？
1厘米＝10毫米 1分米＝10厘米 想一想： 1米＝_1_0__分米
把下面的速度与合适的交通工具用线连起来：
每小时60千米
每小时1200千米
每小时15千米
读一读 用“千米”表示长度： 喜马拉雅山脉，全长约2450千米，南北宽约200-
350千米。平均海拔6千米。 珠穆朗玛峰高达8848.13米，为世界第一高峰。 长江:我国第一大河，全长6380多千米。 黄河:我国第二大河，全长5464千米。
3. 巧填单位名称，使等式成立： （1） 1（ 米 ）＋999（ 米 ）＝1（ 千米） （2） 1（千米）－825（米）＝125（米） （3） 2（千米 ）＋650（米 ）＝2650（米 ） （4） 1（ 米）＝10（分米）
＝100（ 厘米）＝1000（毫米）
4.一条路长1千米。少先队员要在路旁植树，每5米划 一段。算一算，这段路要划分成多少段？
教学小结
动动脑： 你能帮长度单位家族成员找到正确的位置吗？
米 10
老 大
厘
米
10
老 二
毫
米
10
老 三
分 米
老 四
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续 努力，学习更
多的知识
强化训练
1.在（ ）里填上合适的单位．
一把米尺的长是1（ 米 ）
一把米尺的长是10（分米）
一把米尺的长是100（ 厘米） 一个墨水瓶高约1（分米） 教室的门高约是2（ 米 ），宽约是1（ 米 ）
2. 用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做 凳腿，这个凳子的高大约是多少？
解：2 米＝20 分米 20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
动画：毫米的认识
认识毫米
1 厘 米
1厘米＝10毫米
例1
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数一数，1厘米有多少毫米。
做一做 ——量一量一角硬币的厚度，
看够不够1毫米。
对着0刻度
0厘米
1
看到终点刻度
2
3
长__1_8__毫米
0厘米
1
2
3
长__2_8_毫米
？
练一练：在括号里填上长度单位
长 宽
这本书长2(分米) 宽14(厘米)
高 长
木箱长8( 分米) 高5(分米)
做一做
4．
铅笔长 7 厘米 5 毫米
读出下面图形的长度：
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
长58毫米
千米的认识
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。 1千米=1000米
导入新课
估计下面物品的长度，并写出来。
想一想
1.我们已经学过了那些长度单位？ 2.填上合适的单位：
一根跳绳长2（ 米 ） 一支铅笔的长约18（ 厘米） 一张DVD光盘大约厚2（ ？）
3 测量
教学目标
1、让学生懂得测量不同长度的物体要用适 合的长度单位，认识长度单位毫米和分米，初步 建立1毫米和1分米的长度观念，并学会用其量物 体的长度。
我国的领土：最北端在漠河以北的黑龙江主航道 中心线，最南端在北纬4°附近的曾母暗沙，南北相 距5500多千米；最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道 会合处，最西端在帕米尔高原上，东西相距5200多千 米。祖国的山川，领土之大乃是中国人民的骄傲。我 们亲眼看到了山之高，河之长，领土之大，由于它们 太长太高了，我们只能用千米为单位表现出它们的雄 姿。
从北京到杭州 的铁路长1651千米。
从北京到昆明 的铁路长3179千米。
从北京到哈尔 滨的铁路长1388千 米。
生活中的测量
承 德 161KM
Cheng de
古北口 58KM
Gu bei kou
导向牌是什么意思？
高山有几千米？
运 动 场 跑 道
一圈通常是400米，跑两圈半大约就是1000米。
解：1千米=1000米 1000÷5=200（段）
答：这段路要划分成200段。
5.填上合适的长度单位。 汽车每小时行60（千米） 电线杆高6（ 米 ） 小王高135（ 厘米 ） 飞机每小时飞行1800（千米） 教室宽6（米 ） 一只铅笔长2（分米） 一支铅笔长是18（ 厘米 ） 北京至天津的路程大约120（ 千米 ） 密云到白龙潭景区约25（ 千米 ） 一列火车大约长200（ 米 ）
6.判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。 （×）
2.电线杆高6km。 （×）
3.小明身高135厘米。 ( ∨ )
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。 (× )
6.一支铅笔长是2m。
( ×)
毫米的认识
动动手： Fra Baidu bibliotek同学们用尺子量一下自己数学书
的有多长，有多宽，有多厚？
想一想
想一想，当测量的长度不是整厘米 时，该怎么办呢？
我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那 是用来做什么的呢？
拿出尺子，数一数1厘米的长度里有 （ 10 ）小格。
开心一笑
前天我们学校召开了校运会。我哥哥不愧是铅球 高手，重2000千克的铅球一扔就是20千米。我班的王 磊垒球扔的特别棒，能扔40千米呢！王平在离终点还 有2千米时摔了一跤，但是他立刻站起来，接着跑， 终于取得800米冠军。他说，长大了要参加奥运会， 争取夺个5000千米冠军。我想，我也该锻炼起来，争 取明年参加校运会。于是，我今天早上跑了1米。
分米的认识
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米
6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米
例2 那一根米尺，指出10厘米的长度？
学一学： 10厘米的这一段长度就是1分米。
1分米
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1分米=10厘米 想： 1米=10 分米
你想出来了吗？
1厘米＝10毫米 1分米＝10厘米 想一想： 1米＝_1_0__分米
把下面的速度与合适的交通工具用线连起来：
每小时60千米
每小时1200千米
每小时15千米
读一读 用“千米”表示长度： 喜马拉雅山脉，全长约2450千米，南北宽约200-
350千米。平均海拔6千米。 珠穆朗玛峰高达8848.13米，为世界第一高峰。 长江:我国第一大河，全长6380多千米。 黄河:我国第二大河，全长5464千米。
3. 巧填单位名称，使等式成立： （1） 1（ 米 ）＋999（ 米 ）＝1（ 千米） （2） 1（千米）－825（米）＝125（米） （3） 2（千米 ）＋650（米 ）＝2650（米 ） （4） 1（ 米）＝10（分米）
＝100（ 厘米）＝1000（毫米）
4.一条路长1千米。少先队员要在路旁植树，每5米划 一段。算一算，这段路要划分成多少段？
教学小结
动动脑： 你能帮长度单位家族成员找到正确的位置吗？
米 10
老 大
厘
米
10
老 二
毫
米
10
老 三
分 米
老 四
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续 努力，学习更
多的知识
强化训练
1.在（ ）里填上合适的单位．
一把米尺的长是1（ 米 ）
一把米尺的长是10（分米）
一把米尺的长是100（ 厘米） 一个墨水瓶高约1（分米） 教室的门高约是2（ 米 ），宽约是1（ 米 ）
2. 用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做 凳腿，这个凳子的高大约是多少？
解：2 米＝20 分米 20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
动画：毫米的认识
认识毫米
1 厘 米
1厘米＝10毫米
例1
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数一数，1厘米有多少毫米。
做一做 ——量一量一角硬币的厚度，
看够不够1毫米。
对着0刻度
0厘米
1
看到终点刻度
2
3
长__1_8__毫米
0厘米
1
2
3
长__2_8_毫米
？
练一练：在括号里填上长度单位
长 宽
这本书长2(分米) 宽14(厘米)
高 长
木箱长8( 分米) 高5(分米)
做一做
4．
铅笔长 7 厘米 5 毫米
读出下面图形的长度：
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
长58毫米
千米的认识
计量路程的长度，通常要用千米作单位。千米也叫公里。
10个100米连起来就是1000米。 1000米用千米作单位就是1千米。 1千米=1000米
导入新课
估计下面物品的长度，并写出来。
想一想
1.我们已经学过了那些长度单位？ 2.填上合适的单位：
一根跳绳长2（ 米 ） 一支铅笔的长约18（ 厘米） 一张DVD光盘大约厚2（ ？）
3 测量
教学目标
1、让学生懂得测量不同长度的物体要用适 合的长度单位，认识长度单位毫米和分米，初步 建立1毫米和1分米的长度观念，并学会用其量物 体的长度。
我国的领土：最北端在漠河以北的黑龙江主航道 中心线，最南端在北纬4°附近的曾母暗沙，南北相 距5500多千米；最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道 会合处，最西端在帕米尔高原上，东西相距5200多千 米。祖国的山川，领土之大乃是中国人民的骄傲。我 们亲眼看到了山之高，河之长，领土之大，由于它们 太长太高了，我们只能用千米为单位表现出它们的雄 姿。
从北京到杭州 的铁路长1651千米。
从北京到昆明 的铁路长3179千米。
从北京到哈尔 滨的铁路长1388千 米。
生活中的测量
承 德 161KM
Cheng de
古北口 58KM
Gu bei kou
导向牌是什么意思？
高山有几千米？
运 动 场 跑 道
一圈通常是400米，跑两圈半大约就是1000米。
解：1千米=1000米 1000÷5=200（段）
答：这段路要划分成200段。
5.填上合适的长度单位。 汽车每小时行60（千米） 电线杆高6（ 米 ） 小王高135（ 厘米 ） 飞机每小时飞行1800（千米） 教室宽6（米 ） 一只铅笔长2（分米） 一支铅笔长是18（ 厘米 ） 北京至天津的路程大约120（ 千米 ） 密云到白龙潭景区约25（ 千米 ） 一列火车大约长200（ 米 ）
6.判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。 （×）
2.电线杆高6km。 （×）
3.小明身高135厘米。 ( ∨ )
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
5.教室黑板长3千米。 (× )
6.一支铅笔长是2m。
( ×)