金川区小学道德讲堂自查报告

金川区小学道德讲堂自查报告

小编整理：尊敬的各位领导：

为贯彻中共中央国务院《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提升师生道德文明素养，营造健康向上的育人环境，我校认真贯彻《金川区“道德讲堂”实施标准》有针对性的切实开展学校“道德讲堂”活动，取得了良好的成效。我校开展“道德讲堂”专题活动具体做法主要有以下几点。

一、基本情况和主要做法：

(一)贯彻文件精神，积极开展“道德讲堂”建设活动。

1、制定完善讲堂计划方案。

我校十分重视这次“道德讲堂”专题活动，依照文件精神要求，及时制定学校关于开展“道德讲堂”专题活动实施方案，明确了“道德讲堂”专题活动的指导思想、方法步骤等，为更好的开展“道德讲堂”专题活动指明了方向。

2、建立机构，加强领导，成立领导小组

为确保各项工作落到实处，学校高度重视，建立了由校长任组长、各处室负责人为成员的“道德讲堂”专题活动领导小组，下设办公室，全面负责我学校“道德讲堂”专题

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级活动的组织、指导、协调、宣传等工作。建立来自于群众、群众信得过的专兼职结合的宣讲员队伍。

3、设立专门场所，组织召开启动大会

在制定出实施方案后，设立专门的“道德讲堂”场所，制作统一的背景、标

识，按要求于2012年5月4日下午组织全校教师召开了启动大会。在启动大会上，学校利用文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚的道德建设氛围。根据“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番点评”的流程设计安排。通过动员大会，参加活动的人员深刻认识到“道德讲堂”专题活动在当前开展的必要性。

(二)不断加强管理，确保“道德讲堂”活动取得实效。

1、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

2、精心策划每次讲堂活动。我校“道德讲堂”活动按照每“两月四讲”的实施

计划，主要以“自讲”、“他讲”和“大家讲”三种方式方法为主。为了组织好每一次讲堂活动，全校师生特别是宣讲员们都要进行认真的搜集、整理汇集相关材料，撰写宣讲稿件，组织活动参与对象，落实并指导发言人讲话，议定宣讲内容、程序、时间、方式方法和场景布置等。总之每次讲堂活动都能做到精心准备、精心策划、精心组织，确保了活动每次圆满成功。

3、充分整合学校人才资源。半年来，学校根据道德讲堂建设的总体规划和要求，通过对学校人才资源的培训、整合筛选，已组建了一支20人以上的道德讲堂宣传队，他们通过组织开展“寻找身边的感动”，收集整理学校内道德先进事迹，利用道德讲堂宣讲平台和各种宣传阵地，长期有效地进行以社会主义核心价值体系为轴心的学校道德文化建设，还通过张贴宣传画报，发放宣传资料，建立道德宣传栏等活动，营造了学校健康向上的人文环境。

4、扩大参与，让更多的人受教育。加强公民道德建设是全社会的责任，也是每个公民的义务。为了使“道德讲堂”活动取得实效，学校扩大道德修养和实践的参与面，让更多的人参与道德讲堂活动，受教育者不仅针对全校师生，还拓展到学生家长，让更多的家长也受到了教育。

(三)充分利用平台，积极开展“道德讲堂”教育活动1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

努力营造”教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校以深入开展“三风建设”活动为抓手，加强师德师风建设，通过教师誓师大会、师生公开承诺、党员教师先锋岗、模范岗创建、“新时期中小学教师职业道德”为主题的“道德讲堂”等活动开展政治理论学习，