《基础会计学》(含实训)教案：12、综合模拟实训 教案
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）掌握会计基本理论、基本知识和基本技能。
（2）培养学生的会计实际操作能力和团队协作精神。
（3）提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 实训要求（1）学生应熟练掌握会计基础知识，具备基本的会计核算能力。
（2）学生能够独立完成会计凭证的填制、账簿的登记和财务报表的编制。
（3）学生能够熟练使用会计软件，进行会计模拟操作。
二、实训内容1. 会计凭证的填制与审核（1）认识各种会计凭证，了解其填制要求和流程。
（2）练习填制常用会计凭证，如记账凭证、汇总凭证等。
（3）学习审核会计凭证，确保凭证的真实、合法和准确。
2. 账簿的设置与登记（1）了解各种账簿的作用和设置原则。
（2）练习登记账簿，掌握日记账、总账、明细账等账簿的登记方法。
（3）学习账簿的平行登记和错账更正方法。
三、实训方法与步骤1. 实训方法（1）采用案例教学法，以实际企业会计资料为依据，进行会计模拟操作。
（2）采用分组讨论法，培养学生团队协作能力和沟通能力。
（3）采用提问法，激发学生思考，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 实训步骤（1）讲解会计凭证的填制要求和审核方法，让学生熟悉会计凭证的操作流程。
（2）设置账簿，讲解账簿的登记方法和原则，让学生掌握账簿的操作技巧。
（3）引导学生进行会计模拟操作，让学生独立完成会计分录、凭证填制、账簿登记和财务报表编制等任务。
四、实训时间与地点1. 实训时间（1）总课时：学时。
（2）每节课时：学时。
2. 实训地点（1）会计模拟实验室。
（2）计算机教室。
五、实训评价与反馈1. 实训评价（1）学生完成会计模拟操作的情况。
（2）学生对会计凭证、账簿和财务报表的准确性和规范性。
（3）学生团队协作能力和沟通能力的表现。
2. 实训反馈（1）学生自我评价：让学生总结实训过程中的收获和不足，提出改进措施。
（2）教师评价：教师对学生的实训成果进行点评，给予肯定和指导。
（3）建议与改进：根据学生反馈和教师评价，对实训内容、方法和评价体系进行调整和完善。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案教学目标：1.了解会计综合模拟实训的基本概念和意义。
2.了解会计综合模拟实训的基本原则和方法。
3.掌握会计综合模拟实训的基本步骤和流程。
4.具备运用会计综合模拟实训进行实际问题解决的能力。
教学内容：一、会计综合模拟实训的基本概念和意义1.会计综合模拟实训的定义2.会计综合模拟实训的意义二、会计综合模拟实训的基本原则和方法1.会计综合模拟实训的基本原则2.会计综合模拟实训的基本方法三、会计综合模拟实训的基本步骤和流程1.确定实训目标和任务2.组织实训资源和条件3.进行实训过程和环节的设计4.进行实训过程的实施和管理5.进行实训结果的评估和总结四、运用会计综合模拟实训解决实际问题的能力培养1.通过实际案例进行实训2.培养学生的分析和解决问题的能力3.培养学生的团队合作和沟通能力教学过程：一、会计综合模拟实训的基本概念和意义（15分钟）1.介绍会计综合模拟实训的定义2.讲解会计综合模拟实训的意义二、会计综合模拟实训的基本原则和方法（20分钟）1.介绍会计综合模拟实训的基本原则2.讲解会计综合模拟实训的基本方法三、会计综合模拟实训的基本步骤和流程（30分钟）1.讲解确定实训目标和任务的过程2.介绍组织实训资源和条件的方法3.讲解实训过程和环节的设计的要点4.介绍实训过程的实施和管理的方法5.讲解实训结果的评估和总结的步骤四、运用会计综合模拟实训解决实际问题的能力培养（30分钟）1.通过实际案例进行实训2.讲解如何培养学生的分析和解决问题的能力3.介绍如何培养学生的团队合作和沟通能力五、实践操作（30分钟）1.将学生分为小组，进行实际操作2.辅导学生进行实践操作3.解决学生在实践操作中遇到的问题教学评估：通过实际操作和案例分析，考核学生对会计综合模拟实训的理解和运用能力。
教学反思：会计综合模拟实训是培养会计专业学生实际操作能力和解决问题能力的重要手段，通过本次教学，学生能够全面了解会计综合模拟实训的基本概念、意义、原则和方法，掌握会计综合模拟实训的基本步骤和流程，并具备运用会计综合模拟实训进行实际问题解决的能力。
《基础会计学综合模拟实训》教案
第四章日常经济业务的原始凭证及账务处理一、1-15日，日常经济业务核算（12学时）（1）编制记账凭证；（2）登记日记账；（3）登记明细账（4）登记科汇1号；（5）登记总账。
应按照下列步骤进行：❶集中编制业务1至业务28的记账凭证（业务4、10、22不编制记账凭证）；❷根据所编记账凭证集中逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；❸根据所编记账凭证集中逐笔登记除存货类明细账以外的有关明细账；❹根据收料业务所编记账凭证后附的“收料单”和妥善保管的“领料单”，按照时间顺序集中逐笔登记“原材料明细账”；❺根据妥善保管的“产成品入库单”“产成品出库单”，按照时间顺序集中逐笔登记“库存商品明细账”；❻根据所编记账凭证编制“科目汇总表”1号；❼根据“科目汇总表”1号，集中汇总登记总账。
二、16-31日，日常经济业务核算（8学时）（1）编制记账凭证；（2）登记日记账；（3）登记明细账（4）登记科汇1号；（5）登记总账应按照下列步骤进行：❶集中编制业务29至业务56的记账凭证（业务29、40、42、54不编制记账凭证）；❷根据所编记账凭证集中逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；❸根据所编记账凭证集中逐笔登记除存货类明细账以外的有关明细账；❹根据收料业务所编记账凭证后附的“收料单”和妥善保管的“领料单”，按照时间顺序集中逐笔登记“原材料明细账”；❺根据妥善保管的“产成品入库单”“产成品出库单”，按照时间顺序集中逐笔登记“库存商品明细账”；❻根据所编记账凭证编制“科目汇总表”2号；❼根据“科目汇总表”2号，集中汇总登记总账。
第五章：一、成本计算业务的原始凭证填制及账务处理❶项目五各笔业务的自制原始凭证填制，要根据有关明细账的记录计算填列，所以，该项目的业务，应按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证并编制记账凭证，然后再逐笔登记有关明细账。
❷根据项目五所编记账凭证，编制“科目汇总表”3号；❸根据科目汇总表3号集中登记有关总账。
一、业务57至61原始凭证填制及账务处理（1）逐笔填制自制原始凭证；（2）逐笔填制记账凭证；（3）集中登记明细账二、业务62和业务63的原始凭证填制及账务处理（1）逐笔填制自制原始凭证；（2）逐笔填制记账凭证；（3）逐笔登记明细账第五章二、期末会计事项的原始凭证填制及账务处理❶项目五各笔业务的自制原始凭证填制，要根据有关明细账的记录计算填列，所以，该项目的业务，应按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证并编制记账凭证，然后再逐笔登记有关明细账。
基础会计综合技能模拟实训
基础会计综合技能模拟实训一、实训操作目的基础会计综合技能模拟实训是在完成《基础会计》教材全部教学内容后，组织学生在校内进行模拟实训的操作资料。
目的在于使学生通过独立实训操作，熟悉会计账务处理程序，提高识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作技能。
让学生在填制、审核原始凭证，编制记账凭证，登记总账的过程中，了解会计核算方法之间的相互关系，掌握会计核算的基本手工操作技能，为进一步学习专业性会计课程和以后参加会计岗位实习打下坚实的基础。
二、实训资料黄河工厂设有一个基本生产车间，生产A、B两种产品，200×年12月份发生的有关经济业务事项如下：(二)200×年11月末有关明细分类账户余额(见表一、二、三、四、五、六)(四)黄河工厂200×年12月份发生如下经济业务事项：1．1日，接受外商捐赠机器设备一套，评估确认价值180 000元。
原始凭证№001。
2．2日，接受宏达公司货币资金投资250 000元，存入银行。
原始凭证№002（1）（2）。
3．3日，企业为扩大业务经营向银行申请取得为期三年借款300 000元，存入银行。
原始凭证№003。
4．4日，向×市益盛公司购入甲材料3 000千克，每千克20元，计货款60 000元，增值税10 200元。
材料已验收入库，款项以银行存款支付。
原始凭证№004（1）（2）（3）。
5．4日，以银行存款支付产品广告费8 000元。
原始凭证№005（1）（2）。
6．4日，销售给市商贸公司A产品1 000件，每件售价380元，计货款380 000元，增值税64 600元。
产品已发出，货款尚未收到。
原始凭证№006。
7．5日，购买为期五年的国库券30 000元，用银行存款支付。
原始凭证№007（1）（2）。
8．5日，出纳员签发现金支票提取现金2 000元备用。
原始凭证№008。
9．5日，以银行存款购买不需安装的机器设备一台，价款32 000元。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案一、教学目标1. 理解会计基本概念和会计要素，掌握会计核算的基本方法。
2. 熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制和分析。
3. 能够运用会计软件进行会计核算和财务分析。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 会计基本概念和会计要素2. 会计核算的基本方法3. 会计凭证的编制和审核4. 会计账簿的设置和登记5. 会计报表的编制和分析6. 会计软件的使用和操作三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
2. 演示法：展示会计凭证、会计账簿和会计报表的编制过程。
3. 实践法：学生动手操作，进行会计核算和财务分析。
4. 案例分析法：分析实际案例，提高学生解决问题的能力。
5. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《会计综合模拟实训》2. 会计软件：财务软件或会计模拟软件3. 会计凭证、账簿、报表等样本4. 实践教学平台五、教学安排1. 课时：32课时2. 教学方式：理论讲解与实践操作相结合3. 教学进程：第1-4课时：讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
第5-8课时：演示会计凭证、会计账簿和会计报表的编制过程。
第9-16课时：学生动手操作，进行会计核算和财务分析。
第17-20课时：分析实际案例，提高学生解决问题的能力。
第21-24课时：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
第25-32课时：会计软件的使用和操作，进行会计模拟实训。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度和兴趣。
2. 实践操作能力：评估学生在会计模拟实训中的操作准确性、规范性和效率。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、逻辑性和结论的合理性。
4. 团队协作：评估学生在分组讨论中的沟通协作能力、角色扮演和共同解决问题的能力。
5. 期末考试：设置闭卷考试，检验学生对会计综合模拟实训知识的掌握程度。
基础会计综合实训教案
基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。
通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。
二，模拟实训的内容1。
原始凭证的填制2。
原始凭证的审核3。
.记账凭证的填制4。
记账凭证的审核5。
日记账的设置与登记6。
明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8。
对账与结账9. 资产负债表模拟10。
利润表和利润分配表模拟11。
会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核，对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价。
实训教学由学生和教师共同进行，为全面公正地评价其效果，必须从学生的学,教师的教两方面双向考核，即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估。
在实训教学中对学生的考核要求是：态度端正，实训认真，掌握实训方法，掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好，耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划。
以下是对学生考核的具体方法：1.日常操作情况占总成绩20％，由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩。
2.凭证,账簿，报表完成情况占总成绩50%，指导教师检查凭证，账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性，及时性，和规范性等。
基础会计学模拟实训教程教学设计
基础会计学模拟实训教程教学设计简介基础会计学是所有商业管理学生必须学习的基础课程。
这门课程为学生提供了用于管理财务信息的工具和技能。
课程的重点是让学生能够通过实践学习基础会计理论和应用，并培养学生在未来能够有效管理公司财务的能力。
为了更好地促进学生的学习，本文将介绍一种基于模拟实践教学的教学设计。
通过此教学方法，学生将能够获得实际的财务管理经验和技能，同时还能够更加深入地理解基础会计学的理论知识。
教学设计目标本教学设计的主要目的是：1.帮助学生更好地理解基础会计学的理论知识；2.提供实践经验，让学生能够更好地理解财务管理的重要性；3.捕捉学生学习瓶颈，帮助学生提高学业表现。
实践场景介绍为了模拟实践环境，本教学设计将基于一个虚拟公司的实践场景进行教学。
该虚拟公司将包括以下内容：1.公司的财务报表；2.公司的现金收支报表；3.公司的收入报表；4.公司的支出报表。
这些报表将是学习基础会计学的关键。
通过这些报表，学生将能够学习到如何捕捉公司的财务信息，并进行分析。
实践方法本教学设计将采用以下步骤进行：步骤一：学生需要了解公司的财务报表。
通过这一步骤，学生将了解企业在会计周期内的销售、成本和税收统计数据，对于财务报表、资产负债表以及现金流量表等财务报表都将有比较深入的理解。
步骤二：学生需要编制公司的现金收支报表。
学生将要按照公司的财务报表编制现金收支报表，以此向企业总负责人汇报财务状况。
步骤三：学生需要分析公司的收入报表和支出报表。
在这一步骤中，学生将需要根据公司的收入报表和支出报表进行分析，了解公司的利润状况和财务危机。
教育资源和技术要求本教学设计需要以下资源和技术：1.一台电脑用于实践；2.一份公司的会计周期数据；3.会计软件（例如Excel等）。
教学效果通过基于模拟实践教学的教学方法，学生将能够更加深入地理解基础会计学的理论知识，并且能够将其应用于实际场景中。
该教学方法的教学效果如下：1.学生将能够更加流畅地理解基础会计学的理论知识；2.学生将能够从实践中获得经验，并提高在现实环境中解决问题的能力；3.学生学术表现将有所提高，因为他们将将学生成果输出在模拟公司中。
基础会计综合实训教案设计
基础会计综合实训教案一．基础会计模拟实训目的本试验按照会计核算基本步骤，以某企业9月份经济业务为例，分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作，设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料，体现了一个综合完整的会计循坏过程。
通过学生仿真练习与实际操作，不仅能掌握会计书写基本规，填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法，而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作，从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识，达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的，培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。
二,模拟实训的容1. 原始凭证的填制2. 原始凭证的审核3. .记账凭证的填制4.记账凭证的审核5.日记账的设置与登记6.明细分类账的设置与登记7.科目汇总表编制和总账登记8. 对账与结账9. 资产负债表模拟10.利润表和利润分配表模拟11.会计凭证装订与保管三,模拟实训考核办法为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估.在实训教学中对学生的考核要:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划.以下是对学生考核的具体方法:1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩.2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规性等.3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定.4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩.原始凭证的填制与审核(第1--4课时)根据所给资料，按照原始凭证的填制要求，填写各种原始凭证。
《会计综合模拟实训》课程教案
《会计综合模拟实训》课程教案第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计实务操作能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。
1.2 实训内容会计凭证的填制与审核、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制与分析、会计核算程序的应用等。
1.3 实训要求学生需认真参加实训，严格遵守实训纪律，按时完成实训任务，积极参与讨论与分析。
第二章：会计凭证的填制与审核2.1 实训目标使学生掌握会计凭证的种类、格式和填制方法，提高会计信息真实性、准确性和完整性。
2.2 实训内容原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、汇总凭证的填制与审核等。
2.3 实训要求学生需熟练掌握各种凭证的填制方法，学会审核凭证的真实性和合规性，确保会计信息的准确性。
第三章：会计账簿的设置与登记3.1 实训目标使学生掌握会计账簿的种类、格式和登记方法，提高会计核算的规范性和连续性。
3.2 实训内容日记账、总分类账、明细分类账、备查账等的设置与登记。
3.3 实训要求学生需熟练掌握各种账簿的设置和登记方法，确保账簿记录的完整性和准确性。
第四章：会计报表的编制与分析4.1 实训目标使学生掌握会计报表的种类、格式和编制方法，提高财务分析能力。
4.2 实训内容资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等的编制与分析。
4.3 实训要求学生需熟练掌握各种报表的编制方法，学会分析财务报表，提高财务决策能力。
第五章：会计核算程序的应用5.1 实训目标使学生掌握会计核算程序的操作方法，提高会计实务操作能力。
5.2 实训内容日常会计核算、期末会计核算、会计报表的编制与分析等。
5.3 实训要求学生需熟练掌握会计核算程序的操作方法，确保会计核算的准确性和及时性。
第六章：存货核算与成本计算6.1 实训目标使学生掌握存货的分类、核算方法和成本计算方式，提高存货管理能力。
6.2 实训内容存货的分类与核算、存货的盘存与调整、存货成本计算（如先进先出法、加权平均法等）。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案第一章：会计基础理论1.1 会计概述理解会计的定义、功能和目标掌握会计的基本原则和假设1.2 会计要素与会计等式熟悉会计要素的分类和内容理解会计等式的意义和应用1.3 会计科目与会计账户学习会计科目的设置和分类掌握会计账户的开设和运用第二章：会计核算方法2.1 记账方法与记账凭证掌握记账方法的分类和特点学习记账凭证的编制和审核2.2 会计账簿与账务处理理解会计账簿的种类和作用掌握账务处理的程序和规则2.3 会计报表与财务分析学习会计报表的编制方法和内容了解财务分析的基本指标和分析方法第三章：货币资金与应收账款3.1 货币资金的核算掌握货币资金的分类和核算方法学习库存现金、银行存款和其他货币资金的账务处理3.2 应收账款的核算理解应收账款的确认和计量学习应收账款的账务处理和坏账处理3.3 现金流量表的编制掌握现金流量表的分类和内容学习现金流量表的编制方法和步骤第四章：存货与成本计算4.1 存货的核算理解存货的分类和确认条件掌握存货的计量方法和账务处理4.2 成本计算的基本方法学习成本计算的直接成本和间接成本掌握成本计算的分批法、分步法和分类法4.3 存货盘点与跌价准备理解存货盘点的目的和方法学习存货跌价准备的计提和转回第五章：固定资产与无形资产5.1 固定资产的核算掌握固定资产的确认和初始计量学习固定资产的折旧方法和账务处理5.2 无形资产的核算理解无形资产的定义和特征掌握无形资产的确认和计量方法5.3 资产减值与处置学习资产减值的判断和处理掌握固定资产和无形资产的处置方法和账务处理第六章：负债与所有者权益6.1 负债的核算理解负债的分类和确认条件掌握短期负债和长期负债的账务处理6.2 所有者权益的核算学习所有者权益的来源和构成掌握实收资本、盈余公积和未分配利润的账务处理6.3 负债和所有者权益的披露理解负债和所有者权益的披露要求学习资产负债表和利润表中负债和所有者权益项目的编制第七章：收入、费用与利润7.1 收入的核算掌握收入的确认条件和计量方法学习销售收入、提供劳务收入和其他收入的账务处理7.2 费用的核算理解费用的分类和确认条件掌握营业成本、管理费用、销售费用和财务费用的账务处理7.3 利润的核算与分配学习利润的构成和计算方法掌握利润分配的程序和账务处理第八章：财务报表分析8.1 财务报表分析概述理解财务报表分析的目的和作用学习财务报表分析的基本方法和技巧8.2 偿债能力分析掌握短期偿债能力和长期偿债能力的计算和分析学习流动比率、速动比率、利息保障倍数等指标的分析8.3 运营能力分析与盈利能力分析学习运营能力指标如存货周转率、应收账款周转率等的计算和分析掌握盈利能力指标如净利润率、资产收益率等的计算和分析第九章：税务会计与筹划9.1 税务会计基础理解税务会计的特点和目标学习税种的分类、税率和税收优惠政策9.2 企业所得税的核算掌握企业所得税的计算方法和账务处理学习所得税费用的确认和计量9.3 税务筹划理解税务筹划的原则和方法学习税收筹划的策略和技巧第十章：会计软件应用与实践10.1 会计软件概述理解会计软件的功能和类型学习会计软件的选择和使用方法10.2 会计软件的操作与应用掌握会计软件的基本操作流程学习会计凭证的录入、账簿的和报表的输出10.3 会计模拟实训案例分析分析会计模拟实训案例，运用所学知识和技能解决问题进行会计模拟实训，提高会计实务操作能力重点和难点解析重点环节1：会计基本原则和假设的理解会计基本原则是会计工作的基础，包括会计等式、历史成本原则、权责发生制等。
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划 及 教案
《会计综合模拟实训》教学大纲、授课计划及教案全套第一章：会计综合模拟实训概述1.1 实训目的理解会计综合模拟实训的重要性熟悉会计综合模拟实训的基本流程1.2 实训内容介绍会计综合模拟实训的主要业务明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能1.3 实训要求规定参与会计综合模拟实训的学生要求提出会计综合模拟实训的成果评估标准第二章：会计基础工作规范与操作2.1 会计凭证的编制讲解会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法2.2 会计账簿的设置与登记介绍会计账簿的种类和作用指导会计账簿的设置和登记方法2.3 财务报表的编制解释财务报表的组成和内容演示财务报表的编制过程第三章：会计业务处理流程3.1 销售与收款业务处理分析销售与收款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.2 采购与付款业务处理解析采购与付款业务流程指导会计分录的编制和账务处理3.3 费用与成本业务处理阐述费用与成本业务流程指导会计分录的编制和账务处理第四章：会计软件应用4.1 会计软件概述介绍会计软件的功能和作用解释会计软件的种类和特点4.2 会计软件的操作演示会计软件的操作界面和功能模块指导会计软件的操作方法和技巧4.3 会计软件的维护与更新讲解会计软件的维护和更新方法强调会计软件的安全和稳定运行的重要性第五章：会计综合模拟实训案例分析5.1 实训案例介绍提供具体的企业会计综合模拟实训案例介绍案例企业的背景和会计信息5.2 实训案例操作指导指导学生根据案例进行会计分录的编制引导学生进行账簿登记和财务报表的编制5.3 实训案例分析与评价分析实训案例中的会计处理问题和解决方案评估学生在实训中的表现和成果第六章：税收法规与会计处理6.1 税法基本原理讲解税法的定义、作用以及基本原则介绍税收体系的构成和税收分类6.2 增值税会计处理解析增值税的税率、计税方法和会计处理指导学生在会计软件中处理增值税业务6.3 其他税收业务的会计处理阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理分析其他税费（如印花税、城市维护建设税等）的会计处理方法第七章：审计与会计7.1 审计基本概念介绍审计的定义、目的和作用解释审计的种类和审计程序7.2 会计与审计的关系阐述会计与审计的相互依存关系分析会计信息对审计工作的影响7.3 审计报告的编制讲解审计报告的内容和格式指导学生理解和分析审计报告第八章：企业破产与清算会计8.1 企业破产基本概念讲解企业破产的定义和破产法的基本原则介绍破产程序和企业破产的种类8.2 破产清算会计处理阐述破产清算过程中的会计处理方法指导学生理解和应用破产清算会计规定8.3 破产企业的财务报表编制解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制分析破产企业财务报表的特殊性第九章：会计职业道德与规范9.1 会计职业道德的重要性强调会计职业道德在会计工作中的重要性介绍会计职业道德的基本原则和规范9.2 会计职业道德规范的内容讲解会计职业道德规范的具体要求分析会计职业道德规范在实际工作中的应用9.3 会计职业道德教育与修养阐述会计职业道德教育和修养的方法第十章：综合模拟实训总结与评价10.1 实训成果的整理与分析指导学生整理实训成果，总结实训经验分析实训中存在的问题和不足之处10.2 学生实训表现评价评价学生在实训过程中的表现和成果提出改进建议，为学生的职业发展提供指导10.3 实训反馈与改进计划收集学生对实训的反馈意见提出实训教学的改进计划，以提高教学质量重点和难点解析重点环节1：实训目的和内容的明确实训目的：理解会计综合模拟实训的重要性，熟悉会计综合模拟实训的基本流程实训内容：介绍会计综合模拟实训的主要业务，明确会计综合模拟实训所需的会计知识和技能重点环节2：会计凭证的编制和账簿的设置与登记会计凭证的编制：讲解会计凭证的概念和作用，演示会计凭证的编制方法账簿的设置与登记：介绍会计账簿的种类和作用，指导会计账簿的设置和登记方法重点环节3：会计业务处理流程的掌握销售与收款业务处理：分析销售与收款业务流程，指导会计分录的编制和账务处理采购与付款业务处理：解析采购与付款业务流程，指导会计分录的编制和账务处理费用与成本业务处理：阐述费用与成本业务流程，指导会计分录的编制和账务处理重点环节4：会计软件的应用会计软件概述：介绍会计软件的功能和作用，解释会计软件的种类和特点会计软件的操作：演示会计软件的操作界面和功能模块，指导会计软件的操作方法和技巧会计软件的维护与更新：讲解会计软件的维护和更新方法，强调会计软件的安全和稳定运行的重要性重点环节5：税收法规与会计处理税法基本原理：讲解税法的定义、作用以及基本原则，介绍税收体系的构成和税收分类增值税会计处理：解析增值税的税率、计税方法和会计处理，指导学生在会计软件中处理增值税业务其他税收业务的会计处理：阐述企业所得税、个人所得税等税收业务的会计处理，分析其他税费的会计处理方法重点环节6：审计与会计的关系及审计报告的编制审计基本概念：介绍审计的定义、目的和作用，解释审计的种类和审计程序会计与审计的关系：阐述会计与审计的相互依存关系，分析会计信息对审计工作的影响审计报告的编制：讲解审计报告的内容和格式，指导学生理解和分析审计报告重点环节7：企业破产与清算会计处理企业破产基本概念：讲解企业破产的定义和破产法的基本原则，介绍破产程序和企业破产的种类破产清算会计处理：阐述破产清算过程中的会计处理方法，指导学生理解和应用破产清算会计规定破产企业的财务报表编制：解释破产企业在破产清算期间的财务报表编制，分析破产企业财务报表的特殊性重点环节8：会计职业道德与规范会计职业道德的重要性：强调会计职业道德在会计工作中的重要性，介绍会计职业道德的基本原则和规范会计职业道德规范的内容：讲解会计职业道德规范的具体要求，分析会计职业道德规范在实际工作中的应用重点环节9：综合模拟实训总结与评价实训成果的整理与分析：指导学生整理实训成果，总结实训经验，分析实训中存在的问题和不足之处学生实训表现评价：评价学生在实训过程中的表现和成果，提出改进建议，为学生的职业发展提供指导实训反馈与改进计划：收集学生对实训的反馈意见，提出实训教学的改进计划，以提高教学质量。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案教学目标：通过《会计综合模拟实训》，培养学生财务会计的实操能力和综合应用能力，提高他们在实践中解决实际问题的能力。
教学内容：1.会计综合模拟实训的概念和目标2.会计综合模拟实训的步骤和方法3.会计综合模拟实训的案例分析和解决方案教学过程：第一节：导入（15分钟）1.教师介绍《会计综合模拟实训》的概念和目标，引导学生对实训的重要性有一定的认识。
2.引导学生回顾已学会计知识，并与实际运用进行对比，了解实训的必要性和价值。
第二节：理论讲解（30分钟）1.教师详细介绍会计综合模拟实训的步骤和方法，包括确定实训目标、制定实训计划、选择实训案例、进行实训操作、分析实训结果和总结实训经验等。
3.分析实训结果的方法和工具，包括实训数据的处理、对比分析和财务报表的编制等。
第三节：实例分析（40分钟）1.教师选择一些会计综合模拟实训案例进行详细分析，包括实际问题的描述、解决方案的思路和步骤，引导学生理解实训过程和方法。
2.学生结合已学会计知识，分组进行实训案例分析和解决方案的讨论，互相学习和交流。
第四节：实操训练（50分钟）1.学生根据教师提供的实训案例，进入会计软件进行实际操作。
2.教师根据学生的实操情况进行指导和点评，帮助学生理解和解决问题。
3.学生根据实操结果进行数据处理和财务报表的编制，形成实训结果。
第五节：总结与评价（25分钟）1.学生结合实际操作经验，总结会计综合模拟实训的收获和体会。
2.教师对学生的综合应用能力、实操能力和解决问题能力进行评价，给予积极鼓励和指导。
教学工具和参考资料：1.会计软件2.会计教材和案例分析书籍3.实际企业财务报表和数据扩展活动：1.邀请企业财务人员进行讲座，分享实际会计操作和实践经验2.参观企业财务部门，观摩实际会计工作流程和操作方法3.组织学生进行实际会计实训项目的策划和实施，提高他们的实践能力和创新能力评估方式：1.学生的实操和操作表现2.学生的实训报告和分析思路。
会计综合模拟实训教案
会计综合模拟实训教案
教案名称：会计综合模拟实训教案
教学目标：
1. 了解会计基本原理和概念
2. 掌握会计核算方法和流程
3. 能够运用会计知识进行实际操作和分析
4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力
教学内容：
1. 会计基本原理和概念的讲解
2. 会计核算方法和流程的介绍
3. 会计软件的操作和应用
4. 会计实训案例分析和解决
教学步骤：
1. 理论讲解：首先进行会计基本原理和概念的讲解，包括资产负债表、利润表等基本会计概念的介绍。
2. 操作演示：通过会计软件进行会计核算方法和流程的操作演示，让学生了解实际的会计操作流程。
3. 实训案例：提供会计实训案例，让学生分组进行实际操作和分析，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 讨论分享：每个小组展示他们的解决方案，并进行讨论分享，加深对会计知识的理解和应用。
教学评估：
1. 实训案例报告：对学生进行实训案例报告的评估，包括解决问题的方法和分析过程。
2. 操作技能考核：对学生进行会计软件操作技能的考核，检验他们的实际操作能力。
3. 团队合作评价：评估学生在小组合作中的表现，包括沟通能力、协作能力等方面。
教学资源：
1. 会计教材和参考书籍
2. 会计软件
3. 会计实训案例
通过以上教案的设计和实施，学生将能够全面掌握会计知识和技能，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力，为将来从事会计工作打下坚实的基础。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案会计综合模拟实训教案一、教学目标1.了解会计综合模拟实训的定义和目的；2.掌握会计综合模拟实训的基本内容和流程；3.培养学生的会计实际操作能力和解决问题能力。
二、教学内容会计综合模拟实训教学是通过模拟真实的会计业务操作，引导学生运用所学的会计知识进行实际操作和解决实际问题。
其内容包括会计基础知识、会计实际操作和综合应用等。
三、教学方法1.理论与实际情境相结合。
将课堂上所学的会计知识与实际操作相结合，通过实际情境的模拟来反映实际问题。
2.小组合作学习。
将学生分成小组，在小组内进行讨论和合作，培养学生的合作意识和团队合作能力。
3.问题导向学习。
通过给学生提供问题，引导学生分析问题、提出解决方案，并通过实际操作来解决问题。
四、教学流程1.引入环节：通过与学生互动，让学生了解会计综合模拟实训的定义和目的。
2.知识讲解：讲解会计综合模拟实训的基本内容和流程，包括会计基础知识、会计实际操作和综合应用等。
3.实际操作：将学生分成小组，进行会计综合模拟实训的实际操作。
每个小组根据所给出的会计情境和要求，进行会计实际操作并解决实际问题。
4.小组讨论和总结：每个小组在完成实际操作后，进行小组讨论和总结，分享各组解决问题的方法和策略，以及遇到的困难和难点。
5.问题解决：根据各组的问题和困难，进行问题解答和指导，引导学生思考和解决问题的方法和途径。
6.案例分析：通过分析真实的会计案例，引导学生运用所学的会计知识分析和解决实际问题。
7.总结和评价：对本次会计综合模拟实训进行总结和评价，回顾学生的学习成果和表现，并给予相应的鼓励和指导。
五、教学资源1.教材和参考书籍：选用与会计综合模拟实训相关的教材和参考书籍，用于学生的理论学习和实践操作。
2.模拟会计软件：使用模拟会计软件进行实际操作和解决实际问题，提升学生的会计实际操作能力。
3.真实会计案例：运用真实的会计案例进行分析和讨论，培养学生的解决问题能力。
基础会计学综合模拟实训课程设计
基础会计学综合模拟实训课程设计一、课程介绍本课程是一门基础会计学综合模拟实训课程，旨在帮助学生通过模拟实战，深入理解和掌握会计学基础知识，并能够熟练运用到实际工作中。
二、课程目标本课程旨在培养学生以下方面的能力：1.熟悉会计学基础知识；2.掌握会计处理方法；3.熟练使用会计工具；4.能够运用会计知识解决实际问题。
三、教学方法本课程采用实践教学法，通过模拟实战的方式，让学生在实践中深入理解和掌握会计学基础知识、会计处理方法以及熟练使用会计工具。
四、实训内容1. 会计基础1.1 会计的概念、目的和职责； 1.2 会计的基本假设和会计等式； 1.3 会计的账户和分类。
2. 会计处理方法2.1 会计核算方法； 2.2 会计凭证的填制方法； 2.3 会计账簿的建立和处理方法。
3. 会计工具3.1 会计电算化的介绍和操作； 3.2 财务软件的基础运用。
4. 实战演练4.1 企业日常收支账目的记录和核算； 4.2 企业应收应付账款的核算； 4.3 企业存货管理和成本核算。
五、实训方式本课程分为以下几个环节：1. 学习阶段学生通过线上课程和教材学习会计基础知识、会计处理方法和会计工具的使用方法。
2. 实训阶段学生通过在线实训平台进行实战演练，完成企业日常收支账目记录和核算、应收应付账款的核算以及存货管理和成本核算等任务。
3. 答辩阶段学生提交实战演练结果和答辩报告，教师组织答辩并给出评价。
六、考核方式本课程的考核分为以下两个部分：1. 实训成绩学生根据实战演练的结果，由教师对其实训成绩进行评分。
2. 答辩成绩学生提交答辩报告并答辩，由教师组织答辩并给出评价。
七、参考教材•《会计基础》；•《会计学及财务管理》；•《电算化会计实务》；•《会计从业资格考试全真模拟试题》。
八、总结通过本课程的学习，学生将能深入了解会计学基础知识、掌握会计处理方法和熟悉会计工具的使用方法，并能在实践中熟练运用到实际工作中。
本课程旨在培养学生全面、系统的会计实践能力，为学生今后成为优秀的会计师打下坚实的基础。
《会计综合模拟实训》课程教案
《会计综合模拟实训》课程教案第一章：会计基本概念与会计要素1.1 会计的定义与目标解释会计的定义和重要性阐述会计的目标和作用1.2 会计要素及其确认与计量介绍会计要素的概念和分类讲解会计要素的确认和计量原则1.3 会计等式与会计科目演示会计等式的构成和应用介绍常用会计科目的分类和作用第二章：会计记账方法与会计账簿2.1 会计记账方法解释借贷记账法的原理和规则演示会计分录的编制和登记2.2 会计账簿的设置与登记讲解会计账簿的概念和种类演示日记账、总账和明细账的设置和登记方法2.3 会计账簿的运用与分析介绍会计账簿的使用和管理方法分析会计账簿的数据，编制财务报表第三章：财务报表的编制与分析3.1 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法3.2 利润表的编制解释利润表的概念和结构演示利润表的编制方法3.3 现金流量表的编制解释现金流量表的概念和结构演示现金流量表的编制方法3.4 财务报表分析介绍财务报表分析的目的和作用演示财务比率分析的方法和应用第四章：会计软件的应用与操作4.1 会计软件的概念和作用解释会计软件的定义和重要性阐述会计软件的作用和优势4.2 会计软件的安装与使用讲解会计软件的安装和配置方法演示会计软件的操作步骤和技巧4.3 会计软件的高级应用介绍会计软件的高级功能和应用演示会计软件在财务报表编制和分析中的应用第五章：会计实训项目与案例分析5.1 会计实训项目的选择与实施讲解会计实训项目的选择原则和标准演示会计实训项目的实施方法和步骤讲解会计实训报告的评价标准和指标5.3 会计案例分析与讨论分析实际会计案例，解决问题开展小组讨论，分享经验和教训第六章：货币资金与应收账款管理6.1 货币资金的核算与管理解释货币资金的概念和分类演示货币资金的核算方法和流程探讨货币资金的管理措施和内部控制6.2 应收账款的核算与管理解释应收账款的概念和确认条件演示应收账款的核算方法和流程探讨应收账款的管理策略和风险控制第七章：存货与成本核算7.1 存货的核算与管理解释存货的概念和分类演示存货的核算方法和流程探讨存货的管理策略和存货控制7.2 成本核算的基本概念与方法解释成本的概念和分类演示成本核算的基本方法和流程探讨成本控制和成本分析的方法和应用第八章：固定资产与折旧8.1 固定资产的核算与管理解释固定资产的概念和确认条件演示固定资产的核算方法和流程探讨固定资产的管理策略和折旧方法8.2 固定资产折旧的方法与应用解释固定资产折旧的概念和目的演示不同折旧方法的计算和应用探讨折旧政策的选择和影响因素第九章：税务会计与税收筹划9.1 税务会计的基本概念与原则解释税务会计的概念和特点演示税务会计的核算方法和流程探讨税务会计的合规性和税务风险管理9.2 税收筹划的基本原则与方法解释税收筹划的概念和目的演示税收筹划的基本方法和策略探讨税收筹划的合法性和道德伦理问题第十章：会计综合模拟实训案例10.1 会计综合模拟实训案例的选取与分析讲解会计综合模拟实训案例选取的原则和标准演示会计综合模拟实训案例的分析和处理方法10.2 会计综合模拟实训案例的实施与报告讲解会计综合模拟实训案例的实施步骤和注意事项10.3 会计综合模拟实训案例的讨论与总结分析会计综合模拟实训案例的结果和问题开展小组讨论，总结经验和教训，提出改进建议重点和难点解析六、货币资金与应收账款管理重点：货币资金的核算与管理、应收账款的核算与管理难点：货币资金的管理措施和内部控制、应收账款的管理策略和风险控制七、存货与成本核算重点：存货的核算与管理、成本核算的基本概念与方法难点：存货的管理策略和存货控制、成本控制和成本分析的方法和应用八、固定资产与折旧重点：固定资产的核算与管理、固定资产折旧的方法与应用难点：固定资产的管理策略和折旧方法、折旧政策的选择和影响因素九、税务会计与税收筹划重点：税务会计的基本概念与原则、税收筹划的基本原则与方法难点：税务会计的合规性和税务风险管理、税收筹划的合法性和道德伦理问题十、会计综合模拟实训案例重点：会计综合模拟实训案例的选取与分析、会计综合模拟实训案例的实施与报告全文总结和概括：本教案针对《会计综合模拟实训》课程，详细阐述了货币资金与应收账款管理、存货与成本核算、固定资产与折旧、税务会计与税收筹划等关键环节，并重点关注了这些环节中的管理和筹划方法。
基础会计综合实训教案完整版
基础会计综合实训教案完整版一、教学目标1.理解会计基础知识和原理。
2.掌握会计的基本记账和核算方法。
3.能够独立完成一般企业的日常会计工作。
二、教学内容本次综合实训教案涵盖以下内容：1.会计基础知识回顾2.基本记账方法3.费用的分类和计入4.资产的计量和减值处理5.股东权益的变动和分配6.利润分配和税收核算7.报表编制和分析三、教学方法1.讲授：通过讲解理论知识，将会计基础知识和原理传授给学生。
2.案例分析：通过实际案例的分析，培养学生的会计核算分析能力。
3.实践操作：通过实际操作的方式，让学生熟悉会计软件和实际会计工作流程。
四、教学步骤1.会计基础知识回顾讲授会计的基本概念、会计等式、会计主体等知识，并进行回顾。
2.基本记账方法介绍常见的会计凭证和记账方法，如日记账、总账和明细账等。
3.费用的分类和计入讲解费用的分类和计入方法，包括直接费用和间接费用的区分、费用的摊销等。
4.资产的计量和减值处理介绍资产的计量方法和减值处理，包括固定资产的折旧计算和资产减值准备的处理。
5.股东权益的变动和分配讲解股东权益的变动和分配，包括股本的增减和资本公积的计算。
6.利润分配和税收核算介绍利润分配和税收核算的方法，包括利润分配政策的制定和税收申报的流程。
7.报表编制和分析讲解财务报表的编制和分析方法，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。
五、教学评估1.改正错题：根据学生提交的实操报告和异常账务调整要求，对错题进行指导。
2.课堂练习：布置一些课堂练习题，测试学生对所学知识的掌握情况。
3.期末测试：对学生进行综合测试，包括理论知识和实际操作的考核。
六、教学资源1.教材：选用一本权威的会计基础教材作为参考书。
2.PPT：制作教学PPT，用于讲解理论知识和案例分析。
3.会计软件：提供会计软件，让学生进行实际操作练习。
七、教学反思通过本次综合实训教案的设计和实施，学生能够系统地学习和掌握会计基础知识和核算方法。
通过实际操作和案例分析，培养学生的会计核算能力和分析思维。
《基础会计综合模拟实训》
汇报人： 2023-12-23
目录
• 实训目的与要求 • 销售费用的概念与分类 • 销售费用明细账的登记方法 • 销售费用明细账的登记实例 • 实训总结与反思
01ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实训目的与要求
实训目的
01
掌握基础会计的基本理 论、基本方法和基本技 能。
02
培养学生对企业经济业 务的账务处理能力。
03
提高学生的实践操作能 力和团队协作能力。
04
为后续专业课程的学习 打下坚实的基础。
实训要求
01
02
03
04
熟练掌握会计科目的使用和账 务处理流程。
严格按照企业会计准则和相关 税法规定进行账务处理。
保证账务处理的准确性和及时 性，做到日清月结。
加强团队协作，共同完成实训 任务，提高工作效率。
02
销售费用的概念与分类
销售费用的概念
销售费用：企业在销 售商品和提供劳务过 程中发生的各项费用 。
销售费用属于期间费 用，不计入商品成本 ，而是直接计入当期 损益。
包括：销售人员薪酬 、差旅费、广告费、 业务宣传费、租赁费 等。
基础会计学综合模拟实训教学设计
基础会计学综合模拟实训教学设计一、背景介绍随着社会经济的发展，现代企业越来越重视会计的重要性，财务会计信息成为管理者决策的基础。
而会计学作为一门重要的管理学科，需要通过多种实践教学方式进行交流传授。
本文将介绍一种基于综合模拟实训的会计学教学设计，旨在提高学生的实践能力和实战水平。
二、教学目标本教学设计旨在通过综合模拟实训的方式，提高学生的会计基础知识，深化学生的实践能力及思维能力。
主要目标如下：1.熟悉财务会计和管理会计的基本理论及实践操作；2.掌握常用的会计处理方式和资料展示技巧；3.熟练使用各种会计软件和财务计算工具；4.培养学生的实际操作能力和团队协作精神；5.准确理解企业财务状况以及挖掘企业财务数据的内在价值。
三、教学内容本教学内容主要分为以下几方面：1.会计基础知识的讲解；2.综合模拟实训的设计；3.实际操作经验的分享。
1. 会计基础知识的讲解在此阶段，老师将会重点讲解财务会计和管理会计的基本理论及实践操作，包括会计核算原则、会计制度、会计凭证、会计账簿、财务报表、成本会计等内容。
2. 综合模拟实训的设计在此阶段，老师将通过实际模拟企业环境，为学生创造真实的操作场景，使学生能够更好地理解会计工作的实际操作。
具体方案如下：1.将学生分为若干小组，每个小组代表一个企业，并分配不同的会计任务；2.模拟真实的企业情境和业务活动，让学生亲身体验并掌握各种会计应对策略；3.加强学生的团队协作意识，强化小组互相合作以及个人创造力的平衡；4.老师将从学生的观察和个性化反馈中，不断引导并适时调整方案。
3. 实际操作经验的分享在此阶段，学生将分享他们在实际操作中遇到的问题以及解决方案，反思整个实践过程中的收获、成长。
四、教学方式本教学采取多样化的教学方式，其中包括：1.讲授式教学；2.案例分析；3.互动讨论；4.综合模拟实训；5.实践演练。
五、教学形式本教学是以课堂为主体，外加一定程度的社交互动，开放性的交流分享和实践探索，给学生打造出一个实际可应用的、有趣的，具有团队协作、学习动力的教学环境。
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基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排
节次课堂
讲授学生
实操
学时
合计
1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 2
2、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理 1 4 5
3、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 3
4、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 6
5、期末对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理 1 3 4
合计 5 15 20 二、学习目标
基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课，它是以学生动手做为主，教师传授、指导为辅。
❶学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识，将书本知识溶于实践中。
❷使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。
❸通过学生亲手经历的模拟“做账”，会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。
❹通过手脑并用，
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将理论与实践、感性与理性有效的结合起来，从而对培养学生的实际操作能力非常有利。
三、重点难点内容
1、识读原始凭证，了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系，将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。
2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。
3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。
4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。
5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。
6、根据账簿记录编制会计报表。
7、会计凭证的装订方法
四、教学中应注意的问题
1、统一部署。
担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐，为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范，应将各班学生集中起来，由理论及实践经验丰富的教师统一部署，阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制，并做一些内容适当的演示。
通过统一部署、规范，使各班实践环节达到统一、既定的目标。
2、教会学生解读原始凭证。
学生在进行实践环节时，第一道难关就是面对眼前一张张陌生的原始凭证无从下手，无所适从。
因而基础会计实践课最重要的一步就是引导学生解读
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原始凭证，将原始凭证上的内容转换成学生熟悉的会计交易或事项的内容。
万事开头难，这步做好了，记账凭证的填制自然就顺利了。
3、温故而知新。
为了理论与实践相结合，在进行实践环节前，应布置学生将理论课中凭证、账簿、账务处理程序等与实践课密切相关的内容仔细进行温习，必要时还可进行这部分内容的理论测试，使学生做到对理论知识心中有数，从而在实践课中不至于感到茫然。
4、分阶段现场评阅与检查。
凭证是会计核算工作的开始环节，应严格把好第一关。
记账凭证填制过程中学生对总分类科目把握较好，而对明细科目却不太注重，很多学生要么不填明细科目，即使填了也是五花八门、错误百出，能正确填写明细科目的学生微乎其微。
对此教师不应忽视此情况，最好对学生填制的记账凭证予以当场批改，指出学生错在哪里，让学生当即更正。
把好了第一关，可减少后面登记账簿的错误。
5、严格抽查，防止出现南郭先生。
学生做完实践后，每个班可组建一个由优秀学生(5人左右)组成的检查组，至少抽查20%的学生对实践环节进行答辩，回答检查组提出的问题。
为确保实践质量，检查组应采取回避制度，各班之间相互检查，从而尽可能杜绝南郭先生，使学生从思想上认真对待实践课，避免抄袭、盲从现象。
五、课堂提问的问题
1．原始凭证应具备的基本要素有哪些？原始凭证应如何进行审核？
2、记账凭证应具备的基本要素有哪些？
3、专用记账凭证（收款凭证、付款凭证、转账凭证）如何编制？
4、科目汇总表如何编制？
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5、资产负债表中“应收账款”“应付账款”“预收账款”“预付账款”“存货”“固定资产”“无形资产”等项目如何计算填写？
六、使用的教材
《基础会计学综合模拟实训》（第三版），主编李占国高等教育出版社2017.08
七、应讲授的主要内容
1、实训动员
明确会计综合模拟实训的意义。
2、实训材料分发
按照标2—1提供的“基础会计学综合模拟实训周转及一次性消耗用品表”发放模拟实训材料，为模拟实训做准备
3、建账
掌握建账的基本要求及具体的建账方法。
根据表3—1提供的“虹海市童莉食品公司有关总账及明细账月初余额表”进行建账。
4、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理
（1）了解上半月（1—15日）日常会计交易或事项的具体内容，理解其对应的原始凭证所表示的会计交易或事项，并对原始凭证进行审核；
（2）根据对应的原始凭证编制记账凭证；
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（3）理解并掌握日记账、明细分类账登记的依据，根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账；
（4）掌握科目汇总表的编制方法，根据记账凭证编制第一张科目汇总表
（5）根据科目汇总表登记总分类账。
5、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理
（1）了解下半月（16—31日）日常会计交易或事项的具体内容，理解其对应的原始凭证所表示的会计交易或事项，并对原始凭证进行审核；
（2）根据对应的原始凭证编制记账凭证；
（3）理解并掌握日记账、明细分类账登记的依据，根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账；
（4）掌握科目汇总表的编制方法，根据记账凭证编制第二张科目汇总表
（5）根据科目汇总表登记总分类账。
6、期末成本计算及有关账项调整会计交易或事项的账务处理
（1）理解期末成本计算有关生产费用归集与分配方法，掌握对应自制原始凭证的填制内容和方法；
（2）掌握有关期末会计事项的具体内容；掌握对应自制原始凭证的填制内容和方法；
（3）根据自制原始凭证编制记账凭证；
（4）根据记账凭证登记明细分类账；
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（5）根据记账凭证编制第三张科目汇总表，并根据科目汇总表登记总分类账。
7、对账与结账
（1）理解期末对账的内容，掌握期末总分类账户发生额及余额试算平衡表的作用、编制依据及编制方法，并根据总分类账簿记录编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”；
（2）掌握结账的具体方法，包括“月结”、“结转下年”和画线封账。
8、编制会计报表
（1）掌握资产负债表的结构、编制依据，并根据“总分类账户发生额及余额试算平衡表”参考有关明细账的记录编制资产负债表；
（2）掌握利润表的结构、编制依据，并,根据“总分类账户发生额及余额试算平衡表”参考有关明细账的记录编制利润表。
9、会计档案的整理与保管
理解会计档案的整理与保管的作用与内容，分三本装订会计凭证并填写凭证封面的有关项目。
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